寫紙條（1）
今天，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫寫紙條游戲。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子，寫完以后把紙條放進(jìn)盒子里面，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)上來讀紙條。”
老師把我們分為四個(gè)大組，第一個(gè)大組些時(shí)間，第二個(gè)大組寫人物，第三個(gè)大組寫地點(diǎn)，第四個(gè)大組些事情。
“開始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上也能聽見。有的同學(xué)在猶豫寫些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫什么是好。我想：“如果寫上廁所，同學(xué)們會(huì)覺得惡心；如果寫喝水，同學(xué)們會(huì)覺得沒有趣味；不管三七二十一，我必須寫好。”寫好以后，我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想：“這些小紙條會(huì)組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，精彩的時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來！”“我！”“老師讓我來！”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會(huì)讓誰去呢？”突然，老師說：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺(tái)。”他們小心翼翼的抽出紙條，只見他們?nèi)滩蛔」笮Α！霸谝粋€(gè)陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個(gè)也太惡心了，到底是誰寫的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫紙條（2）
“哈哈哈……”一聽這么大的笑聲，你一定會(huì)非常奇怪吧！告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲——寫紙條。一開始上課，老師就說明了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)寫在干什么事情，第二組的同學(xué)寫人物，第三組的同學(xué)寫時(shí)間。老師定好了規(guī)則之后，這個(gè)有趣的游戲就開始了。
時(shí)間一分一秒地過去，教室里的氣氛也一分一秒地沸騰起來，抬頭一看，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地寫紙條，有的同學(xué)臉上帶著一絲微笑，想到他寫的紙條一定非常有創(chuàng)意吧！還有的同學(xué)總躲在桌子下面偷偷地笑，好像他寫的紙條是全班最好笑的了。我寫的人物是王老三，當(dāng)我的同桌看到我寫的之后，他就笑得前俯后仰。當(dāng)我看到他寫的是李二毛時(shí)，我也捧腹大笑了起來。同學(xué)們都一一地寫好了紙條之后，全部交給了老師，她打亂了紙條的順序，然后點(diǎn)我上來念一張紙條里的話：“在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，老師在日本大便之后，在那里攻打鬼子，邊打還邊跳舞。”
我當(dāng)時(shí)念完后，全班的同學(xué)都笑得上氣不接下氣，笑聲如同雷聲一樣。有的同學(xué)總在那里捂著肚子，我猜他肯定把肚子笑痛了；還有的同學(xué)笑得直在那兒拍桌子，看那個(gè)同學(xué)，他聽了這句話后，就一下子笑得摔在了地上，好像一個(gè)頑皮的孩子一樣，在那里調(diào)皮，好一會(huì)兒才從地上爬起來。我回到座位之后，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上來，上來的幾個(gè)同學(xué)都隨意跳出了幾張紙條，依次念出來是：“在宋朝的一個(gè)冬天，王老三在鵝湖公園脫褲子；李二毛在唐朝的一個(gè)廁所里吃蘋果；周六在人名公園的樹上學(xué)猴子叫。”念完之后，全班都有點(diǎn)招架不住了，每個(gè)人敞開了喉嚨來笑，全班的笑聲一浪接一浪，一浪比一浪高，全班的氣氛活躍到了極點(diǎn)。老師看見這個(gè)情景后，也跟著我們笑了起來。
雖然這次游戲結(jié)束了，但是這些紙條里蘊(yùn)藏的笑聲會(huì)永遠(yuǎn)地印在我的腦海中。
寫紙條（3）
寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個(gè)同學(xué)分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！
老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個(gè)人物。
老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點(diǎn)，“2008年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點(diǎn)：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前2003年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前2003年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠(yuǎn)，它們能到月球上去嗎？
回家后，我也要玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍乙蛔x，爸爸媽媽肯定都會(huì)笑的。
寫紙條（4）
“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們?cè)谕妗皩懠垪l”的游戲。
老師剛剛說這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫下：1、誰2、在哪里3、怎樣地4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫下自己心中的答案，隨機(jī)抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中。看看周圍的同學(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。
又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個(gè)游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。
寫紙條（5）
教師里總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎么回事呢？
老師一進(jìn)教室，一說要玩寫紙條游戲，教室里的同學(xué)們立刻沸騰起來。有的同學(xué)一直在提問，有的同學(xué)在下面交頭接耳，有的同學(xué)輕輕地點(diǎn)頭，還有的同學(xué)摸著下巴，好像正在思考著什么。
開始前，老師講了游戲規(guī)則：所有同學(xué)分成三個(gè)大組，各自又各自的任務(wù)。一大組寫時(shí)間，二大組寫地點(diǎn)，三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學(xué)都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著，生怕被別人看見。
終于輪到讀紙條了，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后，紛紛舉手，就連平時(shí)文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學(xué)被幸運(yùn)地選中了，我們都緊緊地盯著他，仿佛一個(gè)大獎(jiǎng)就要打開！他果斷地從一號(hào)口袋和二號(hào)口袋里面抽了兩張紙條，又在三號(hào)口袋里摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿著嘴笑了起來。那位同學(xué)打開第一張紙條，嘴角微微上揚(yáng)；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時(shí)，眼睛瞇稱了一條縫，露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話：“老師穿著二十條褲子，在月球用三千元的手機(jī)拍蚊子！”剛讀完，教室里哄堂大笑，同學(xué)們前俯后仰，跳著腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的游戲，確實(shí)太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點(diǎn)嗎？我們很喜歡！
寫紙條（6）
“丁零零”一下課，我就和朱思怡、謝雨軒拿出我們?cè)缭鐪?zhǔn)備好的紙，就在一起，開始玩“寫紙條”游戲啦。
游戲規(guī)則是每個(gè)人用四張紙，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物在干什么，然后由主持人把它們收集分類放好，再?gòu)拿款愔谐槌鲆粋€(gè)紙條，組合成一句話就行。
第一輪我是主持人，我先給大家每人分四張紙條，讓大家開始寫。我看到朱思怡一會(huì)兒撓頭一會(huì)兒看看天花板，好像在琢磨什么大招兒，我就突然有了主意，趕快就把自己想到的寫在了紙上。過了一會(huì)兒，大家都寫好了，把自己的紙條交給了我。我放好之后閉起了眼，從每一堆中摸了好半天，最后把抽出來的紙條放在了一起。“讓我看看會(huì)是什么呢，哈哈，公元3019年，一頭豬，在月球上，寫作業(yè)！”聽完我念的句子之后，大家都哈哈大笑，謝雨軒邊笑邊說：“豬豬，豬豬，竟然還會(huì)寫作業(yè)！”說完又笑了起來。
第二輪開始了，這次由謝雨軒主持。我想該寫一個(gè)什么出其不意的詞語呢。我聯(lián)系自己的看到的書里面的主人公，又想一想神話故事里面的人物。有了，我趕快把自己的想法記錄下來。謝雨軒先將紙條分類，然后在每堆紙條中，換來換去摸了半天才最終確定好，她大聲說：“科學(xué)課，阿衰，在教室里，看漫畫書。”“哈哈哈哈……”所有人都忍不住了。
“叮鈴鈴”上課了，我們才依依不舍得將紙條收起來，結(jié)束這個(gè)好玩的游戲。
寫紙條（7）
“哈哈哈哈……”是從四年級(jí)二班的教室里傳來的笑聲。你肯定好奇我們?cè)诟墒裁窗桑?qǐng)隨我一起進(jìn)教室看看吧。
“游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是在三張紙上分別寫上誰，在哪里，干什么。然后，由我在每一類中隨機(jī)抽取一個(gè)紙條，連成一句話，念給大家聽。”老師說完，班級(jí)里就炸開了鍋，有的同學(xué)心里暗喜，有的同學(xué)鼓掌叫好，還有的同學(xué)已經(jīng)和同學(xué)分享自己的想法了。
游戲開始了，我們先寫紙條。我看見有的同學(xué)一只手轉(zhuǎn)著筆，另一只手撐著頭，不知道寫什么好，還有的同學(xué)東張西望，像小猴子在找香蕉一樣。這時(shí)，我的頭頂好像臨時(shí)裝了一個(gè)小燈泡一樣，突然閃出了靈感，馬上提筆記了下來。
到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，老師抽取紙條的時(shí)候了。有的同學(xué)露出了詭異的笑臉，有的同學(xué)興奮不已，有的同學(xué)淡然自若，好像已經(jīng)知道老師要說什么了。老師隨機(jī)抽了三張紙條，拿到手上，然后抬頭看了全班一眼，仿佛在查找寫這個(gè)紙條的同學(xué)，我們都緊張兮兮，不敢大聲呼吸。“沙和尚在月球上扭屁股跳舞。”“王寶強(qiáng)在太陽系洗衣服”哈哈哈哈，聽到這么離奇的事情，大家都忍不住大笑起來……
這個(gè)游戲真是太好玩了，我一定要把這節(jié)課新玩的寫紙條游戲教給我的好朋友，好他們分享我的快樂。
寫紙條（8）
啟一（22）班? 張?jiān)姄P(yáng)
寫紙條
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出來。我們都沉浸在游戲快樂之中，趕緊過來看看吧！
游戲規(guī)則是：第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫在哪里，第四組寫干什么？在一分鐘之內(nèi)寫完。
教室里的氣氛可熱鬧了，有的`人很興奮；有的人冥思苦想；還有的人不知道怎么寫？老師把這些紙條分別裝進(jìn)四個(gè)袋子里。老師讓三個(gè)同學(xué)信心滿滿的走上講臺(tái)，結(jié)果抽的句子是“成龍?jiān)诳铸埖墓肀椾撉佟保诙€(gè)同學(xué)慢慢地走上講臺(tái)，搓了搓手，哈了哈氣感覺信心滿滿地，結(jié)果是“地球爆炸的時(shí)候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞”第三個(gè)人抽的是“2011年，老師在星語學(xué)校飛”。惹得我們哈哈大笑。
我從游戲中知道了我們中國(guó)的漢字有些倒過來也可以組詞呢！
老師點(diǎn)評(píng)：
揚(yáng)揚(yáng)，你對(duì)游戲的過程描寫生動(dòng)，條理清晰，對(duì)“讀紙條”充分運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)。 Q-Q-2-0-8-2-3-4
寫紙條（9）
“哈哈哈……”一陣陣笑意從我們教室里傳出來。我們都沉浸在游戲的快樂之中，趕緊過來看看吧！
我來說一下規(guī)則吧：老師把大家分成四組，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫事情。
開始寫紙條了。大家都很安靜。連自己的心跳聲都能聽見。只見茅明雨一邊寫，一邊笑，看他的表情，肯定是想搞惡作劇。讀紙條了，王海婷大步流星地走上講臺(tái)。她小心翼翼地抽開了第一張紙條，還沒開始讀，臉上露出了笑容，我們迫不及待地沖了上去，想去看看究竟寫了什么，可是老師把我們趕了下來。然后聽到王海婷說：“大便的時(shí)候，王海婷在火星上斗陀螺。”這個(gè)句子弄得我們哄堂大笑，有的.笑得倒在了桌子上，有的笑得眼淚都流出來了，還有的一邊笑，一邊拍著桌子。
通過這節(jié)課，我感覺到詞語不能亂搭配，寫作文語句要通順，符合意思。
評(píng)語：開頭以笑聲作為開頭，吸引了讀者，中間重點(diǎn)詳寫兩個(gè)場(chǎng)面，點(diǎn)面結(jié)合。
寫紙條（10）
寫紙條游戲 400 字
彭子涵楓樹山小學(xué)四年級(jí)
“彭子涵在劉老師的肚子里洗澡？”“侯正鵬在作業(yè)本里用大便補(bǔ)充體力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原來是我們作文班在玩寫紙條游戲呢。
游戲規(guī)則是這樣的：把全班分成三組，每組同學(xué)分別在紙條上寫下“人物”“地方”“事情”，然后請(qǐng)人上臺(tái)抽紙條，將紙條里面的內(nèi)容連成一句話。
劉老師一把紙條發(fā)下來，我就開始想了。可當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，不知道寫誰。我看見有的人在拼命地寫，有的人在看別人怎么寫的。最后好不容易才想出幾個(gè)人名。
老師首先請(qǐng)我上臺(tái)抽紙條，我三步兩步地走上了講臺(tái)。彎著腰在紙條中瞄了一眼，接著在紙條堆里挑了幾張，打開一看，差一點(diǎn)要撞墻。我對(duì)劉老師說：“劉老師，您來念吧。”劉老師接過紙條看了一眼說了一聲：“哦，天哪！”然后極不情愿地念了出來：“彭子涵在劉老師的肚子里洗澡。”霎時(shí)，本來安靜的教室突然爆發(fā)出“哈哈”的大笑聲。有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得在一屁股坐在地上，還有的同學(xué)笑得眼淚都快出來了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起來。
再說一下侯正鵬吧，侯正鵬小碎步，面帶微笑上了臺(tái)。他隨意地挑了幾張連起來一看，竟然抽到他自己：“侯正鵬在作業(yè)本里用大便補(bǔ)充體力！”哈哈哈哈，笑聲差點(diǎn)沖破了屋頂。這個(gè)句子是這次游戲中最好笑的句子。
這個(gè)游戲告訴我寫作文不能亂搭配詞語，否則會(huì)鬧出大笑話的。
指導(dǎo)老師：劉玲
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