物品作文（1）

我向大家介紹幾種新型玻璃，它們各有各的功能。

先向大家介紹一種玻璃，它叫做“海洋探索玻璃”。這種玻璃可以讓你在家看到海洋里的景色。玻璃里有著接收裝置，還有著屏幕，可以把海洋里的情景通過接收裝置接收過來，然后再在屏幕上播放出來。這種玻璃人們在家里都可以使用，因為它可以讓你看到比海洋館更多種類的魚。

還有一種玻璃，它并不是用來看什么的，還有用來聽音樂的。這種玻璃名字叫做“音樂玻璃”。里面有著微型的“播放器”，還有各種各樣的歌曲，并且有一種很特殊的裝置，它可以測出你喜歡聽哪種類型的歌，再從播放器里放出音樂來。當你睡不著時，它會播出輕松的催眠曲來，讓你很快睡著，當你生氣時，它會播出很抒情的音樂來，使人平靜下來，讓你的氣慢慢消掉?！半[形玻璃”也不錯，它可以隱形，是防盜用的。這種玻璃可以拿來制門，十分堅硬，普通的攻擊都沒有效果，而且玻璃是隱形的，小偷看了之后，以為沒有門，結果跑過去給撞上了，這玻璃有著拍攝的功能，把小偷的樣子清楚地拍了下來，主人回家后看到可以聯系警察，這樣小偷就被抓住了。

在現代化的城市里，人們都呼吸不到新鮮的空氣，可是，“空氣進化玻璃”就能幫你呼吸到新鮮空氣。在玻璃里面，有著空氣進化裝置，它把空氣吸進來，把里面的灰塵都給過濾掉，再釋放出來，這樣就可以呼吸到新鮮空氣。

現在，玻璃的'功能越來越多，將來就會有更多神奇的玻璃走向世界。

物品作文（2）

我有一個音樂儲蓄罐，它是我在一次繪畫比賽中得到的獎品，它很特別。我來給大家介紹一下吧。

它是一只粉紅色的小豬，它的名字叫哈特。它長著一個圓圓的腦袋，腦袋上長著兩只耷拉著的耳朵，小小的眼睛圓溜溜的，在燈光的照耀下晶瑩透亮。大大的鼻子顯得特別憨厚可愛。它有一個胖乎乎的身體，小小的手上還拿著一個黃色的小禮包，身后還藏著一條又卷又短的小尾巴。

小豬的腦袋上有個孔，是專門用來扔硬幣的。當我把硬幣扔進去的時候，哈特就會唱歌，好象在說：“我有東西吃啦，我有東西吃啦！”

每當我有多余的零花錢時，我就把零花錢喂給小豬哈特吃，哈特就會很高興，又是唱歌又是跳舞，她那笨拙的腳就會晃動起來。每年我都要在小豬哈特的肚子里取出幾十元來參加學校獻愛心活動，支援需要幫助的的災區小朋友。

有一次妹妹沒來我家，看見我把硬幣喂給小豬哈特吃時，哈特既唱歌又跳舞，非?；顫姡土w慕地對我媽媽說：“我也要一個姐姐這樣的儲蓄罐。”媽媽對我說：“那就送給妹妹吧?！蔽乙宦牽杉绷耍厥俏易詈米詈玫呐笥眩沂俏业玫降莫勂?，我可不想失去它！于是，我想出了個辦法，我對小豬哈特說：“我要把你肚子里的食物都拿出來，到街上去挑一個妹妹喜歡的儲蓄罐送給她?！本瓦@樣，哈特留在了我身邊，陪伴著我。妹妹也有喜歡的儲蓄罐了。皆大歡喜。

啊！我真喜歡我的小豬哈特儲蓄罐，它陪伴著我一天天成長，給我帶來了快樂！

物品作文（3）

如果你即將與同學結伴去野外爬山，如果你選擇嗎登山的必備品，你會選擇什么？

如果你問到我，我會回答：“一張地圖、一個指南針、一把小刀、一點鹽巴、和一個哨子。”

為什么？我聽到有人產生了疑問：為什么要帶這些東西，它們有什么用？

對此我的回答是：“是的，一開始我也這樣認為，可你聽了我以下的講述一定會恍然大悟的。”

小刀可以切割獵物，削木成劍；繩索，可以幫你攀爬，用來營救，還可以用來捆綁；火柴，前進時，可以煮食，遇險時，可以取暖；火柴的用處很大。塑料布，既可以用來遮雨，還可以用來收集水氣；鹽巴，可以烹調美食，消毒，補充體力，甚至可以幫你咽下，你以往難以吞下的食物。哨子，前進時可以用來招呼朋友，受困是可以發生呼救。

也許在某件事情上會遇到很多意想不到的困難，一定要做好充分的準備，而這些準備不僅僅是為了前進，還要為自己隨時留下后退的機會。

物品作文（4）

俗話說的好：書是人類進步的階梯。媽媽為了提高我的閱讀能力，從新華書店里買了幾本書。其中，《十萬個為什么》深受我的喜愛。

我邊讀邊想：在夜里為什么狼的眼睛會發光？為什么雞要吃沙子？為什么狗要伸舌頭？蜻蜓為什么要點水？……一個個問題在我的腦海里浮現出來。珊瑚是植物還是動物？原來，它是一種低等動物。很長時間來，人們一直把珊瑚當植物，因為它看上去很像一棵有根、莖、枝、芽的樹，其實，它是一種低等動物，叫做腔腸動物。珊瑚蟲開口的地方長著許多觸手，能捕食水中的小生物。海底那一簇簇像分叉樹枝的 東西，是許許多多微小而柔軟的珊瑚蟲緊緊相連的群體。我們平時見到的作為工藝品的珊瑚，是珊瑚群體死后留下的骨骼。

讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，這套書就像一位經驗豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風土人情、錦繡河山、科學疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經典的書中找到答案。

這本書我愛不釋手，它為我解答了許多難題，得到一個個新知識，使我更上一個個臺階，讓我在知識的海洋里遨游。

物品作文（5）

我一個精裝漂亮的文具盒，它可是我的掌上明珠，我可喜歡它啦！

我的文具盒是布做的，它的表面是長方形的，長約20厘米，寬約7厘米。我的文具盒整體是海藍色的，猶如來到了廣闊而美麗的海底世界，文具盒上有許許多多的海綿寶寶，許多海星呀，小魚小蝦都圍著它打轉，瞧！章魚哥趴在地上在聽什么呢？這些可愛的小精靈為我的文具盒添加了幾分意趣。

我的文具盒只有一層，雖然只有一層，可它的用處可大啦！里面鼓鼓囊囊的裝著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，它們安安靜靜地躺在文具盒里，每當我上美術課時，鉛筆和橡皮就手拉手的走了出來，讓我勾畫出優美的線條；每當考試時，鋼筆又挺著大肚子走了過來，在我試卷上留下了它的工整的腳印，在給同學號作業時，紅筆又跑出來，說：“主人主人，我的顏色最醒目，用我吧！”

我就用它幫助同學們判斷能者多勞；如果我要量圖形的周長時，直尺又自告奮勇的跑來，助我一臂之力；當我要畫直角時，三角板又笑吟吟地走來，鉛筆也過來幫忙，使我的直角十分標準；唉呀！寫錯字了，鉛筆急忙搖醒了正在甜睡的，橡皮揉了揉睡眼惺忪的雙眼，說：“看我的?！迸艿藉e字面前，幾下就把錯字消滅了。雖然它們性格不同，但生活的十分和睦，都盡心盡力的為我服務。

我愛我心愛的文具盒，雖然它沒有其他小朋友的文具盒精美，但換來了我優異的成績，它是我最最忠誠的好伙伴。

物品作文（6）

眼前有一杯水，但我并不渴，相反很無聊。

普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水，或者說這杯水被裝在玻璃杯里，穩當而沉靜。

柔和的光線在水中糾轉纏。傳凝結成發光的玉，透出璀璨的光芒，炫耀它的高貴，透明地。輕輕地，存在于眼前四尺見方的桌面，優雅如靜止的泉眼，微笑著與我四目而望。

我愈發好奇略靠近杯壁，清澈的鏡面有人影顯現——是我!但我并沒有一驚一乍，只是隱隱對自己如此冷靜而感到驚奇。它是平靜的，它能感知一雙眼睛無神的盯著內部，卻無法穿透，試圖挽留。

突然，一種奇怪的想法涌上心頭，伸出手想觸碰，觸手可及的冰冷，有著魅惑的力量。叮。碰到了，振動，能量以波的形式散失，一層一層，映射在瞳孔里，誰碰了我的水?

跳躍的流蘇，我將頭偏轉想找一個舒服的位置繼續觀察。但它似乎只是曇花一現，稍加修飾，便又付諸沉寂，使我驚詫于這出沒有意義的默劇，透明的液體。

我開始變得有些焦躁，動了動喉結，十分不安。透過這晶瑩的視線，另一邊鐘表的指針正漸漸走著，幻化成杯弓蛇影。

古人云，君子如水。當我想用物理知識來解釋這一切時，徒勞。我的意識開始有些模糊。

另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中。不知為何，水像刻意避開我似的，潛意識里依然也下不了手，我只是看，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。

半晌。假如目光是一種能量的話，豈不是很浪費?容不得多想。我拿起杯子，一飲而盡。

一杯水，本沒有什么。

物品作文（7）

大家好！今天我為大家介紹的是新型殺螨粉劑，它的樣子是長方形的，里面裝很少，只有40克重，別看它只有一點點，可它的用處它可大嘍！

它主要是用來殺掉蜜蜂身上的螨蟲的，也許你要問：為什么要殺掉蜜蜂身上的螨蟲呢？接下來我為你們揭曉答案。因為螨蟲主要以蜂蜜為食物，在吃蜂蜜時，不免會掉到喂食器里，如果有蜜蜂在那里吃蜜，就會連同螨蟲一起吃下去，這樣蜜蜂會得嚴重的大肚子病的，所以要殺掉螨蟲。

新型殺粉劑比老式殺螨粉劑藥效更強，一粒足以殺死4至5只螨蟲，可老式殺螨粉劑只能殺死1至2只螨蟲，你看相差多少呀！

記得有一次，我在蜂箱邊幫老媽放蜂藥，我對老媽說：“媽媽我能不能在蜂箱邊幫您看一下您撒下去的藥效呢？”老媽毫不猶豫地說：“當然?！蔽铱筛吲d了，我從9點看到10點，我發現蜂箱底部約有200多只螨蟲，看到這些，我連蹦帶跳地去告訴媽媽，媽媽說：“是嗎！”我說：“不信，你來看。”她走去一看，?。≌娴?。老媽還夸我是個有心人呢！

你看，我介紹的東西是不是超牛。

物品作文（8）

【篇一】

在我的書包這個大家族里，有一件物品是我特別認識的，它就是我的文具袋。

這個文具袋是去年英語比賽后發給我們的獎品，它非常好看。

它的肚子可大了，里面有尺子、橡皮、橡皮……我從文具袋里拿出尺子和鉛筆，它們匡助我在紙上畫出錦繡的圖案。接下來輪帶橡皮大哥了，它能把寫錯的字都改正過來，就像一名敬業的警車叔叔一樣，把一個個壞人都捉拿歸案，它可以說是文具界里體積最小的一員。

我的文具袋有三層，第一層里有鋼筆、水性筆，第二層里有修正液、橡皮，第三層里有鉛筆、尺子，外面還印有一只小老鼠，小老鼠有兩只大耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的小嘴巴，看起來很乖巧。

這就是我的文具袋，這就是那個讓我特別認識的文具袋!

【篇二】

在我家書桌的左上角，穩穩當當地擺著一盞“華雄”臺燈。這盞臺燈已經伴隨我好幾年了。它有一個深綠色的燈罩，加上一個調光度的按扭，和一個總開關。

每當我需要足夠的光線造作業和學習時，只要按一下開關，那柔和明亮的光線照亮了我的書桌，使我沉醉在一片光明之中。當我不留意把燈罩拔得太高時，臺燈的光線就會刺到我的眼睛，就會影響我的視力。為了不影響我的視力，只好把燈罩按下一點。我十分喜愛這盞小臺燈，天天晚上我都坐在椅子上，打開臺燈，悄悄地造作業，臺燈彎著身子，像是向愛學習的人們致敬，使人們對它增添了幾分敬意。

我十分愛惜這盞小臺燈。日子久了，它的表面就會沾滿許多灰塵，我常常把它擦得閃閃發亮。自從我上三年級以來，老師布置的功課徐徐多了，連著做兩個小時的功課是很正常的事情，可這樣就要辛勞我的小伙伴——臺燈了，每次，我寫完功課關燈時用手摸燈罩，燈罩就像發熱一樣燙。小臺燈這種先人后己、無私奉獻的精神，真值得我學習!

我的小臺燈，它不是平平凡凡的臺燈，而是知識海洋的導航燈，它引導我駛向勝利的彼岸。

物品作文（9）

我有一個漂亮的文具盒。那是我七歲生日時姐姐送我的。

這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲！”

打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發，仿佛在說：“小主人，我們隨時聽候您的命令！”這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字；當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤；當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手；要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐后地來到我面前，爭相展示自己的美麗？ 它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好朋友呢？

我喜歡這個文具盒，因為它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。

物品作文（10）

嗨~我是“阿月渾子”，一個長在阿月渾子樹上的“常勝果”。波希戰爭時，我是波斯軍隊的一位“大功臣”。你知道我是誰了嗎？我就是一吃就開心，常吃常開心的“靈丸”——開心果！接下來，就讓你認識一下我吧！

我乳白色的房子，也就是你們說的殼，是我堅硬無比的盔甲，當我住在里面時，便不會受傷啦！你用手摸一摸它，有什么感覺？是不是很光滑？不比瓜子、花生的房子差吧！有點食欲了嗎？那么，快剝開我吧！

別急呀！我還沒說完呢！其實剝開心果也是有講究的！把你的手放進我的“嘴”里，輕輕一掰就開了，但千萬別傻乎乎地把我放進嘴里咬呀！說不定“咯嘣”一聲，殼沒碎，卻把牙咬碎了！當然，如果你運氣好的話，也許可以拿到一顆“傷心果”或是“超開心果”呢！

最重要的時刻到了，那就是吃！先看看我，其貌不揚，上面像月球一樣坑坑洼洼，一件帥氣的迷彩服穿在身上，吃一口咸咸的，慢慢地咀嚼，我的身體便散發出了難以用言語表達的香氣。很快，這香氣便在口中漫延開來，直到把我咽下去，你的嘴里還是會留下香味。

我不僅好吃，還很有營養呢！你有沒有對我“動心”呢？那么快把我吃了吧！

物品作文（11）

我家有一臺嶄新的電冰箱，是爸爸送給媽媽的生日禮物。因為媽媽每天都擦拭它，所以雖然它也過了一歲生日仍舊亮潔如新。

冰箱的身體又高又肥，說白了就是長方體。這個冰箱比媽媽還要高，大概是174厘米高、55米寬。它的衣服斑斑駁駁，像個足球寶貝一樣，一根木似的站在廚房的墻腳，給人笨重，但珍貴的感覺。這個冰箱還有一個奇怪之處：有紅、黃、綠三種燈，分別表示通電、制冷、保冷情況。如果你想了解冰箱現時的情況，一看小彩燈就小蔥拌豆腐——一清二白了，有趣極了！

我家的冰箱是三門的。打開上層蔬果層的門，可以看見一個特殊裝置——除臭器。它頑皮地躲在眾多蔬果后面，像在和我們捉迷藏。據權威科學家說，它是利用電暈放電使空氣電離，產生大量的空氣負離子和一定數量的臭氧，擴散后能迅速除去臭味而保持食品的原有風味，防止交叉串味，而且負氧離子還能抑制蔬菜、水果內部的生化過程，起到一定的保鮮作用。因此，放在里面的油菜、蔥、哈密瓜等都不會發臭變霉。如果出現這種情況，那你就要幫它把把脈了。

中層當然是冷凍室了，分為兩個抽屜，跟普通寫字臺的抽屜差不多。我很害怕一拉扶手，那股撲面而來的冷氣就把我的手凍住。雖然是在夏天，也讓你渾身起雞皮疙瘩的。冷凍室容量不大不小，里面可以放面制品和冷飲。有了這部制冷能力強的電冰箱，就算驕陽似火的夏天，我只要從冰箱那冷冰冰的肚子里取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱拋到九霄云外。

最下層就是冷藏室，是溫度最低的地方，雖冷但保鮮食物功能更強。小鮮肉們就扎堆在里面安居樂戶。有它媽媽一個星期只去一次市場的問題就迎刃而解了。

聽了我的介紹，您一定會認為冰箱的作用不小吧！我相信隨著科學技術的發展，一定會生產功能更廣泛的冰箱。我希望長大能成為一個科學家，設計新型冰箱，造福千家萬戶！

物品作文（12）

“藝術”這個詞，咋一聽，好像離咱們很遙遠，總以為她是屬于藝術家們的，很難與普通老百姓套上近乎。但是錯了，藝術是雅俗共賞的。如果你真的留意生活，那么你會發現藝術就在身邊。

幼兒園中班時，我開始接觸電子琴這門“藝術”，并且鐘愛上了彈琴。那是一個涼風習習的秋天的早晨，外婆送我去學校。當我走進教室時，著實被嚇到了，教室里多了一架電子琴，原本單調的教室立刻變得極富詩的意境。

這架電子琴是李老師的，一上課就給咱們彈奏了一曲。琴鍵上的十個手指此起彼落，像小雞啄米一般。一下課，我就奔到電子琴旁，咬著手指仔細端詳。

那天，我就和父親母親商量，讓我學電子琴，父親母親滿口答應，說學門樂器不錯。第二天，我家也多了一架黑白相間的電子琴。我歡喜得不得了，立刻以光速來到琴邊，學著李老師的樣貌，握起空心拳，一本正經地說：“看我像不像表演者？”我手指敲打著琴鍵，這聲音用母親的話說是殺雞殺鴨，像是鋸床腿，又像是雞公叫……

母親看我很鐘愛學，就幫我請了個老師輔導。老師把著我的手，告訴我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按響了那個琴鍵，那聲音多像是在打鼓！我越學越有興趣。認識了五線譜后，我就照著書彈，那一個個音符在譜子上跳舞似的旋轉，優美的音樂流瀉出來，仿佛泉水叮咚流過山澗，老師也表揚了我，說我很有天賦！就這樣，我與電子琴結下了不解之緣。

大班的時候，咱們去大關一小參觀，李老師看到臺上有一架電子琴，便叫我上去彈一個。我面不改色，彈了一曲《小白菜》，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。聽到小學生的掌聲，我的心里甜甜的，仿佛正站在碩大的領獎臺上，享受大家羨慕的目光！

我愛電子琴，愛這能陶冶情操的“藝術”！

物品作文（13）

在房間的窗邊上——我在一次寫作業時，不意間瞧見了它，泰迪熊。它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費買的。

我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學問的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡直就好像畢了業的泰迪熊。

每次，在我覺得很累，很想放棄自己許下的夢想，很想停下來休息的時候，卻看見了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長的注視著我，眼光里充滿對我的期望。

我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，好像在告訴我離畢業時間的緊迫性；它那讓人感覺有幸福感的樣子和那充滿自豪的笑容，好像在告訴我堅持到最后就會有成功的笑容。我好像得到了鼓勵，抱著泰迪熊，感動的流下了淚水……

當我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊；當我被老師表揚了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。

幸福，是快樂的心靈密碼。

物品作文（14）

我有一個鉛筆盒，他是我一年級上學的時候爸爸給我買的。

它是鐵皮鉛筆盒，藍色，長方形。長大約十五厘米，寬約五厘米，厚兩三厘米。筆盒正面有一只黃色的小貓，微笑著，正看著前面的蘑菇一樣的小人。筆盒的最右邊依次畫著葡萄、蘑菇和小蝴蝶。筆盒最左邊，從上到下印著長了翅膀的小球、三個棒棒糖和一個藍莓。

揭開盒蓋，里面共三層，他們層層排列著，像一個可以折疊的樓梯。第一層，我用來放五支鉛筆，它們像嚴陣以待的戰士，準備寫字呢。第二層，我拿來放尺子和橡皮，橡皮胖乎乎的，尺子扁扁的，它們像瘦子和胖子一樣依偎在一起呢。第三層的作用可大了，我用它來放圓珠筆啊中性筆啊水筆等等，這就像是我的“備戰武器庫”呢。

雖然我心愛的鉛筆盒已經很舊了，但是我還是喜歡著它。因為它落下過一個學習工具，讓我安心學習。

謝謝你，陪伴了我三年漫長時光的寶貝鉛筆盒。

物品作文（15）

回憶一件物品漳州南坑小學五年級 陳俊曦

我有一個文具盒，它陪伴了我八年的時光，雖然它現在已經“下崗”了，但我還是一如既往的喜歡它。

文具盒的封面是一幅畫，上面有許多動物。藍藍的天空，白色的云，下面是綠油油的.草地，草地上種著五顏六色的花朵。瞧，母雞媽媽正帶著自己的孩子覓食呢，小兔子和烏龜正在賽跑呢，小兔子上次因為驕傲，讓烏龜取得了第一名。這次，它要使出全力跟烏龜拼了。河馬大叔在打高爾夫，可是他不會打，高爾夫球打出去，因為力氣太大，球碰到一堵墻，又彈回來了，把河馬大叔打傷了。

中間一層是我放筆的地方，它現在已經破損了。以前，這里有許多筆。在我寫作業的時候，圓珠筆蹦蹦跳跳地跑到我面前，在紙上跳起了芭蕾舞，一下子就搞定作業了。當我修改文章的時候，紅筆急匆匆地趕來，在紙上發瘋地跑，跑完后，文章也改好了。在我畫畫的時候，圓規卻跳起了扭秧歌，把畫給KO了!

◆小荷老師點評：美文如畫，你的文具盒如你的筆，躍然于紙上！