一處景物作文四年級(jí)（1）
學(xué)校，是我們共同認(rèn)識(shí)的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校也是最錦繡的地方。下面是描寫(xiě)校園里的一處景物的作文，供大家參考。
四年級(jí)作文：校園的一處景物
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有牡丹的雍收留華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，悄悄的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么貞潔，錦繡。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。豈非我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了暮秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
四年級(jí)作文：校園的一處景物
我的校園，有許多錦繡的角落!我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)!
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)被一個(gè)錦繡的角落所“吸引”!那也是我最?lèi)?ài)去的地方!先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧!你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫抖”!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的錦繡，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠!像一個(gè)個(gè)錦繡的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的錦繡，真是各有千秋!再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約披發(fā)發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)!看到這一幅生氣希望勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春!
這就是我的校園，我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的黃桷樹(shù);紅紅的山茶花;米黃色，披發(fā)發(fā)出清香的桂花……哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢?告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)!也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃!我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角!
四年級(jí)作文：校園的一處景物
我們的校園，既錦繡又整齊，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的仍是校門(mén)的那處景物了。
當(dāng)你跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇。花壇中間聳立著一塊灰褐色的景觀(guān)石，上面用紅漆鐫刻著一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”，左下角還配有一行小字：“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字，讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)由的人，都會(huì)暗自下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(zhǎng)大后要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!景觀(guān)石兩旁是兩棵富有生氣希望的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節(jié)都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤(rùn)光澤，給人清新恬靜的感覺(jué)。花壇四周還種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的和大紅色的，在錦繡的花瓣里點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了錦繡的花邊。
花壇的右側(cè)，是一大塊草坪，上面鋪滿(mǎn)了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新穎的世界。你瞧，他們?cè)诤蜄|風(fēng)舞蹈、說(shuō)靜靜話(huà)呢!草坪上錯(cuò)落有致地種著假檳榔。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停的搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在和我們打招呼呢。草坪中心還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨(dú)特的長(zhǎng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(zhǎng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。
我們的校園如斯錦繡，我愛(ài)校園的這一處景物，更愛(ài)那錦繡的校園，由于它是我們夢(mèng)想騰飛的地方!
四年級(jí)作文：校園的一處景物
學(xué)校，是我們共同認(rèn)識(shí)的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最錦繡的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，好像所有的花草樹(shù)木都會(huì)萃在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很蕃廡，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)好像很有生命力，它筆挺地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒空地空閑。
它的樹(shù)高，高過(guò)教授教養(yǎng)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加蕃廡了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。
在天高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在冬風(fēng)咆哮的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它仍是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……
校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)仍是一豎立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
一處景物作文四年級(jí)（2）
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫?哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
啊!校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
一處景物作文四年級(jí)（3）
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
一處景物作文四年級(jí)（4）
有人喜歡高大的教學(xué)樓;有人喜歡茂盛的大柳樹(shù);有人喜歡鮮花盛開(kāi)的花壇，但我卻喜歡學(xué)校中央的塑膠操場(chǎng)。
塑膠操場(chǎng)有三種顏色，外圈是紅的，中間有用白漆刷成的跑道線(xiàn)，中間好像是一塊綠草如茵的草地，它是一個(gè)籃球場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)旁的柳樹(shù)抽出了嫩綠色的小芽，在樹(shù)下，小草從地里探出了嫩綠色的小腦袋，點(diǎn)綴著大地，好像在為操場(chǎng)圍了一條翡翠的花邊，給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲。
夏天，同學(xué)們還是和往常一樣在操場(chǎng)上玩，我們玩得真熱鬧，有的踢球;有的跳繩;有的跑步;有的打籃球……我們玩累了，便坐在操場(chǎng)的一邊休息，個(gè)個(gè)鼻尖上頂著汗珠。
秋天，風(fēng)呼地吹落了樹(shù)上的葉片，樹(shù)葉像一群群蝴蝶在風(fēng)中飄落，不用幾天，操場(chǎng)上便堆滿(mǎn)了滿(mǎn)地各色的落葉，像一張木地毯，我們?cè)谀抢锼鸭瘶?shù)葉，做標(biāo)本，有時(shí)還在堆滿(mǎn)落葉的操場(chǎng)上打滾，翻跟頭。
冬天，寒風(fēng)吹過(guò)，像刀割一樣，緊接著下了一場(chǎng)大雪，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，我們玩得熱火朝天，直到上課時(shí)，才依依不舍地回到教室。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校美麗的操場(chǎng)。
一處景物作文四年級(jí)（5）
我是南通路小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！
我們的學(xué)校校門(mén)右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開(kāi)的巨傘，他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛(wèi)著校門(mén)。
校門(mén)的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學(xué)校的歷史，從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的，是一座老學(xué)校了。
校園的正中間是三角形的操場(chǎng)，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們?cè)谏厦娑冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。
學(xué)校的南面是綠化帶，里面有許許多多的樹(shù)，像一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，其中最高的是楊樹(shù)和法國(guó)梧桐，藍(lán)天襯著高聳而粗壯的楊樹(shù)，太陽(yáng)下，楊樹(shù)間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國(guó)梧桐也不甘示弱，正在和楊樹(shù)比高低呢。一到秋天，法國(guó)梧桐就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就沙沙作響。法國(guó)梧桐的葉子到秋天也會(huì)變黃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無(wú)花果樹(shù)和紅葉李。紅葉李的枝干細(xì)細(xì)的，葉子紅紅的，像一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘。無(wú)花果樹(shù)也很美麗，一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌，當(dāng)秋天來(lái)到時(shí)，熟透的無(wú)花果一個(gè)個(gè)都裂開(kāi)了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛(ài)極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹(shù)，他們筆直的站在綠化帶里，像一個(gè)個(gè)小士兵，保護(hù)著我們的校園。
學(xué)校的圍墻上還爬滿(mǎn)了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！
學(xué)校的北邊是教學(xué)樓，一座黃樓，兩座藍(lán)樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍(lán)樓是大活動(dòng)室。西面的藍(lán)樓有一扇榮譽(yù)墻，上面密密麻麻的粘滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，見(jiàn)證了學(xué)校的榮譽(yù)。
今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)我們的校園！
一處景物作文四年級(jí)（6）
云岡石窟是我向往的地方，今天，我終于來(lái)到了這里。云岡石窟建于北魏年代，前后60多年，后來(lái)又經(jīng)過(guò)很多年代的大規(guī)模修整，才成了今天的云岡石窟。云岡石窟主要洞窟有45個(gè)，大小窟252個(gè)，石雕造像51000多軀，看到這個(gè)龐大的數(shù)目，我都驚呆了。后來(lái)，我才得知云岡石窟是中國(guó)最大的古代的石窟群。當(dāng)你走進(jìn)石窟，映入眼簾的是鮮艷的壁畫(huà)。即使是多年的風(fēng)吹雨淋也沒(méi)有抹去它那鮮艷的色彩。其中有一種很鮮艷的藍(lán)色，據(jù)說(shuō)是用一種叫做“青金”的礦石磨制成的顏料，比黃金還貴。已經(jīng)有上千年的歷史的石窟里，一部分的佛像是保存完好的，還有一部分因風(fēng)吹日曬，以及被雨水侵蝕，已經(jīng)破損的看不出樣子了。
我們看的皮影戲也是非常好看的，短短的十五分鐘內(nèi)，就讓我明白了許多知識(shí)。
我們的旅行已經(jīng)要結(jié)束了，我回去一定要給同學(xué)們講講這有趣的旅行。
云岡石窟游記作文(2)
我和爸媽又去了山西省太原市的云岡石窟，一路上導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“我國(guó)有三大石窟，甘肅敦煌的莫高窟，河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟，還有我們要去的云岡石窟，云岡石窟它被評(píng)為世界遺產(chǎn)之一。”我們都很好奇，好希望快點(diǎn)看到。
下車(chē)以后我就看見(jiàn)了山邊有很多窯洞，導(dǎo)游說(shuō)：“這個(gè)不是窯洞，而是云岡石窟，”導(dǎo)游帶著我們?nèi)チ说?座石窟，她邊走邊說(shuō)：“這些石窟是依山開(kāi)鑿的，坐北朝南，從東到西一共開(kāi)鑿了45個(gè)洞窟，附屬的有207個(gè)小石窟，佛像一共有510000多個(gè)，佛像最高的有17米，最小的有2厘米，這些石窟是北魏時(shí)期建的，有一千多年的歷史啦!”
第5座石窟佛像就是最高的17米的，聽(tīng)說(shuō)是釋迦牟尼佛(其實(shí)我也不懂)，是佛教的創(chuàng)始人，我抬起頭來(lái)，一看驚呆了，好大好高呀，只有抬頭才能看到，他是盤(pán)坐著，很慈祥，笑容好好看，他的左右手下面還立著兩個(gè)佛，專(zhuān)門(mén)托著他的手，身上衣服的顏色1千年來(lái)還是很鮮艷，真是狀觀(guān)!導(dǎo)游說(shuō)：“他的鼻子長(zhǎng)2米，”我心里想：“哇，好夸張呀!”
我們又來(lái)到第6個(gè)石窟，里面密密麻麻雕刻著是釋迦牟尼佛傳奇的一生，從出生到長(zhǎng)大-離家-成道-成佛的過(guò)程，每一幅圖畫(huà)很象真的一樣，我心里想以前的人真是歷害!
我們又去參觀(guān)了第7、8、9、10等十幾石窟，覺(jué)得以前的工匠真是藝術(shù)高手，能雕出這么精細(xì)的佛像，真是歷害呀!最后我依依不舍的走了，我想等我長(zhǎng)大以后我還會(huì)再來(lái)看看的。
云岡石窟游記作文(3)
大同，世界古城，我生活在這里，要是沒(méi)有去過(guò)實(shí)際界聞名的云岡石窟，那可就太遺憾了!
于是，我們一家三口乘著摩托，來(lái)參觀(guān)云岡石窟。有的景觀(guān)知識(shí)名聲在外，可是實(shí)際卻讓人大失所望，我懷著疑問(wèn)見(jiàn)了云岡石窟，卻讓我驚呆了!我看見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)磅礴的龍門(mén)石窟，欣賞過(guò)香煙繚繞的五臺(tái)山，卻從未看見(jiàn)過(guò)云岡石窟這樣壯觀(guān)的景色。云岡石窟真秀啊!刻了40多窟，每窟里平均都有上百個(gè)大大小小的佛，可是古代雕刻家卻經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜刻成了這舉世驚作，而且每個(gè)佛都是栩栩如生、造型逼真：云岡石窟真妙啊!窟面為馬蹄形，仿印度草廬式和游牧民族氈包式，這種結(jié)構(gòu)從力學(xué)上來(lái)講是拱形的，防震能力強(qiáng)，有較大的支撐力，不易塌毀，而且讓人看上去即樸素大方，有莊重嚴(yán)肅。云岡石窟真美啊!它的大佛無(wú)論湊坐式、立式，無(wú)論從遠(yuǎn)、近、仰、服飾或蹲式各個(gè)角度都覺(jué)得橫美。如地7、8窟的鳩摩度天等造型盡管是三頭六臂，不符合實(shí)際，然而參觀(guān)著都能接受，而且還愿意多看幾眼，感覺(jué)既不可怕，又很帶人情味兒。原因是因?yàn)楣そ硞兠缹W(xué)原理掌握得自如得體，運(yùn)用十分恰當(dāng)，雖然云岡石窟中有個(gè)別丑象，但卻是丑中見(jiàn)美，美中更美。再如13窟的托臂力士。在主佛下面雕了一個(gè)力士，既支撐了右壁的巨石，又有解決了石柱或木柱支撐不太好看的問(wèn)題，所以許多游人在此贊口不決。不僅如此，多年來(lái)眾多政治家、名人曾在云岡留下墨寶，如順治帝曾留下了”西來(lái)第一山“的牌匾，康熙帝曾題寫(xiě)了”莊嚴(yán)法相“的牌匾，可惜后來(lái)被毀”郭沫若曾在20xx年參觀(guān)云岡時(shí)題寫(xiě)了一首“和云岡石窟”的墨寶，董必武、皮蓬等名人也題寫(xiě)了詩(shī)詞。
云岡石窟作為世界的文化瑰寶，佛教殿堂，人文景觀(guān)，教育基地，永遠(yuǎn)是中國(guó)人的驕傲!大同人的自豪!
云岡石窟游記作文(4)
今天，我們?nèi)ド轿鞔笸脑茖咄妗?/p>
云岡石窟位于我國(guó)山西省大同市以西16公里處的武周山南麓，它始建于北魏時(shí)代，是當(dāng)初為了供奉佛教創(chuàng)建的。
到了云岡石窟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去云岡石窟像座山，近看都是一個(gè)個(gè)有佛像的石窟，石窟有五十三個(gè)，石窟里的人物千姿百態(tài)，有的在跑，有的在跳，有的在走。還有一座佛像，光胳膊就兩噸重，下面有一個(gè)一米多高的小佛像給他撐著，不然那佛手早就斷了。佛像的眼睛是用琉璃嵌上去的，非常逼真。
導(dǎo)游阿姨帶領(lǐng)我們從石窟群的東邊入口開(kāi)始，詳細(xì)地介紹了每一個(gè)洞窟的特點(diǎn)。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)這些洞窟有的風(fēng)化已經(jīng)十分嚴(yán)重，有的佛像已經(jīng)面目全非，但是第5、6窟的保存卻十分完好。據(jù)導(dǎo)游阿姨介紹，這是因?yàn)樵谇宄樦文觊g由政府在這兩個(gè)窟的外面修建了木質(zhì)結(jié)構(gòu)的樓閣，所以對(duì)石窟及佛像的保存完好起到了非常重要作用。走進(jìn)第5窟，我被眼前的一切驚呆了：在我面前的是一尊巨大的佛像，我估計(jì)這尊佛像至少有6層樓那么高，他的面部圓潤(rùn)、鼻尖高挺、雙目有神、兩耳垂肩。窟的四壁雕滿(mǎn)了精美的佛龕、佛像，制作工藝簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，有可能連現(xiàn)代機(jī)器也比不上呢!
云岡石窟作為世界的文化瑰寶，佛教殿堂，人文景觀(guān)，教育基地，永遠(yuǎn)是中國(guó)人的驕傲!云岡石窟一天的旅程已經(jīng)結(jié)束了。這一天真的很精，我看到了有各種各樣精美的佛像，聽(tīng)到了各種各樣的有趣的故事;這一天我過(guò)得很充實(shí)，我懂得了許多歷史知識(shí)，同時(shí)也了解了我國(guó)北魏時(shí)期悠久的歷史和燦爛的文化。
一處景物作文四年級(jí)（7）
優(yōu)秀四年級(jí)作文校園的一處風(fēng)景我們的學(xué)校有很多美麗的風(fēng)景，其中我最喜歡的一處風(fēng)景就是后操場(chǎng)。
一進(jìn)入后操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，右邊有六個(gè)乒乓球臺(tái)，很多同學(xué)都喜歡到那里打乒乓球。操場(chǎng)中央是塑膠跑道，這種塑膠跑道對(duì)膝蓋有很大的好處，但是涼鞋和高跟鞋能把塑膠跑道壓壞，塑膠跑道中央是布滿(mǎn)青草的足球場(chǎng)，同學(xué)們每天到那里踢足球。往左看，有兩個(gè)籃球架，中間的場(chǎng)地既可以打羽毛球又可以打排球。正對(duì)著操場(chǎng)大門(mén)口的是一個(gè)主席臺(tái)，我們都喜歡在那里玩耍。
“叮鈴鈴” 上體育課啦。我們四二班的同學(xué)像火箭一樣，齊刷刷的跑向后操場(chǎng)，我們做完操，一場(chǎng)緊張而又激烈的跑步比賽開(kāi)始了，我們分成四個(gè)隊(duì)，女生兩隊(duì)，男生兩隊(duì)。老師一聲令下：“開(kāi)跑。”我們像離開(kāi)槍口的子彈一樣，嗖嗖的一個(gè)接一個(gè)的跑起來(lái)，最后一名就是我，馬上就輪到我了，我的心里非常緊張，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳，生怕自己跑不好。為了跑好點(diǎn)，我對(duì)前面的郝路源說(shuō)：“你一定要多爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間，咱們爭(zhēng)取把別人超過(guò)。”果然，郝路源不失所望，給我多爭(zhēng)取了時(shí)間。這時(shí)我看了一下我的對(duì)手徐啟霖，我暗自竊喜，就算郝路源不給我爭(zhēng)取時(shí)間，我也能跑過(guò)徐啟霖。我首先跑出去，跑到終點(diǎn)返回時(shí)，徐啟霖才開(kāi)始跑，我像蝸牛般的速度慢悠悠的走來(lái)走去，最后徐啟霖趕上我了，我?jiàn)^力跑起來(lái)，差一點(diǎn)就輸了，這時(shí)我想到一個(gè)故事：龜兔賽跑。我就是那只驕傲的兔子，差一點(diǎn)就輸了。
校園的后操場(chǎng)使我流連忘返。
四年級(jí)學(xué)生作文家鄉(xiāng)的一處景物香山是北京著名的名勝古跡，每到秋末，就是最迷人的時(shí)刻。
深秋的清晨，我和爸爸媽媽早早地來(lái)到香山公園大門(mén)口。在山腳下，我興奮不已，想馬上爬到山頂，因?yàn)榘职终f(shuō)：“在山頂就可以看見(jiàn)整個(gè)北京城。”所以我連山腳下的眼鏡湖、琉璃塔都顧不上看了，急忙找了條上山的路，開(kāi)始向山頂攀登。我沿著石頭鋪的路和臺(tái)階蹦蹦跳跳往上跑，一路向上并不寂寞，一會(huì)兒看見(jiàn)一顆顆黃櫨，葉子已經(jīng)變成火紅火紅的，這就是著名的香山紅葉;一會(huì)兒能看到山雞在樹(shù)林中飛來(lái)飛去;一會(huì)兒又有可愛(ài)的小松鼠東躲西藏;還有不知名的鳥(niǎo)嘰嘰地叫。
越向上攀登，山路越陡。我身子輕巧靈活，蹦蹦跳跳地走在前面，爸爸身子又胖又重，步子邁得很沉重，還喘著粗氣;媽媽走在爸爸身邊為他加油。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的攀登，我們終于爬到了峰頂，站在了重陽(yáng)閣的平臺(tái)上。香山的主峰叫鬼見(jiàn)愁，真是名符其實(shí)，是一座鬼見(jiàn)了都發(fā)愁的山峰。
手扶著重陽(yáng)閣的欄桿向東眺望，可以俯瞰整個(gè)北京城，平時(shí)看到的又高又大的建筑排列得高高低低、密密麻麻，數(shù)都數(shù)不清，上面還籠罩著輕霧。
我眼前的就是我家鄉(xiāng)北京，她是一座繁華的大城市，有兩千萬(wàn)人生活在這個(gè)城市里，香山就像是大自然的手臂，擁抱著北京城，香山默默地注視著北京，越來(lái)越繁華，越來(lái)越美麗。
小學(xué)四年級(jí)作文校園的一景說(shuō)起校園，我最喜歡的地方就是我的學(xué)校——廣州東山培正小學(xué)的小花園了，它一年四季都是翠綠翠綠的，似乎沒(méi)試過(guò)從翠綠色變成枯黃這種陰沉沉的顏色。
首先，你走上階梯后，歡迎你到來(lái)的是志遠(yuǎn)亭，志遠(yuǎn)亭是一個(gè)六角亭，每個(gè)角上都有一個(gè)龍頭，亭頂上是一個(gè)龍珠，還有兩根大柱子上刻著六個(gè)翠綠色的雄偉大字呢。志遠(yuǎn)亭旁邊是象棋桌，說(shuō)它是一個(gè)桌子，卻又是一個(gè)象棋盤(pán)，因?yàn)樗粌H能讓同學(xué)們?cè)谧雷由蠈?xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等，還能讓同學(xué)在無(wú)事可做的時(shí)間里與其他班的同學(xué)切磋一下棋技，玩一盤(pán)象棋呀。
接下來(lái)，迎接你的就是植物代表——米蘭仔和劍麻，米蘭仔是用來(lái)填充植物們空位，只要看見(jiàn)哪種植物周?chē)孟袢绷艘恍〇|西的話(huà)，米蘭仔就是最有用的填充物，而劍麻的葉莖就像劍一樣圖案，周?chē)侨~子，并且劍麻有點(diǎn)像芭蕉樹(shù)。除了這些外，還有高到三樓的南衫樹(shù)、米蘭仔的哥哥——四手米蘭仔。
小花園的后邊，也就是側(cè)門(mén)的前面，有個(gè)用石頭圍成的小水池，小水池上有一個(gè)精美的金魚(yú)雕塑和一個(gè)精致的青蛙雕塑。這兩個(gè)雕塑還會(huì)噴水呢，你可以聽(tīng)到嘩啦啦的流水聲，像是在為我們歌唱，為我們加油。小水池中有一條條小金魚(yú)，紅的、藍(lán)的、黃的、大的、小的……它們快活地在池里游來(lái)游去，吐出一串串像是湯丸的小水泡，就像我們一樣在校園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。不過(guò)，金魚(yú)雕塑和青蛙雕塑的噴水開(kāi)關(guān)在哪里?對(duì)不起，天機(jī)不可泄露。小水池上有兩個(gè)大大的、紅紅的字：思源。表示祝愿我們好思想像水源一樣，“喝”也“喝”不完。
學(xué)校的這個(gè)小花園真是個(gè)美麗的地方。課間，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里放松放松，呼吸一下新鮮空氣，看看綠色植物來(lái)休息一下眼睛，然后，繼續(xù)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
朋友，這就是校園美麗的一景，你若來(lái)到我們學(xué)校，可別忘了到這里欣賞欣賞噢!
一處景物作文四年級(jí)（8）
我們一家人去黃山玩。第一天的清晨我們從杭州出發(fā)了，因?yàn)?月30日還不是“十一”長(zhǎng)假，路上非常空曠，我們非常順利地來(lái)到黃山旅游集散中心。
我們坐上景區(qū)大巴來(lái)到了云谷索道站。坐在索道里，看著美麗風(fēng)景，慢慢的，就到了山上的白鵝嶺索道站。
我們從索道站出來(lái)游玩的第一個(gè)景區(qū)是始信峰，路上，我們看到了氣勢(shì)雄偉的黑虎松，非常特別的連理松，在龍爪松的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了有趣的猴子觀(guān)海，最后登上了始信峰頂。下山后，我們就往北海賓館走去。在那兒的不遠(yuǎn)處，就是景點(diǎn)夢(mèng)筆生花和筆架峰。
第二天，五點(diǎn)鐘我們就起床了，一路小跑再次登上始信峰峰頂?shù)却粘雒谰啊＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，雪白的云海看不到邊，看見(jiàn)太陽(yáng)從云海的縫隙中露出了腦袋，不一會(huì)兒太陽(yáng)就發(fā)出了耀眼的光芒。
看完日出回到賓館吃完早餐后，我們開(kāi)始了今天的目標(biāo)，勇登天都峰之旅。先登上光明頂，路過(guò)天海，穿過(guò)鰲魚(yú)洞，越過(guò)蓮花峰，再到迎客松。在迎客松看到對(duì)面的“天都峰”高聳如云，臺(tái)階非常陡。我能上去嗎?想想剛學(xué)過(guò)的課文，我開(kāi)動(dòng)腦筋，想了一個(gè)好注意，手腳并用的往上爬。我每爬完一段山路，抬頭望去眼前都是讓人驚喜的風(fēng)景，玉屏峰、天橋、鯽魚(yú)背……，看到這些美景再辛苦也值得。登上山頂后我們?cè)贩祷氐接退勺鞯老律浇Y(jié)束黃山之旅。
黃山游記(2)
黃山上的石頭是千奇百怪，今天我不說(shuō)大家耳聞能詳?shù)暮镒佑^(guān)海、飛來(lái)石，就說(shuō)一些不太出名的吧。
“童子拜觀(guān)音”——在一座大山上，有一副天然壁畫(huà)。看，那分明就是一尊站立著的觀(guān)音菩薩嘛。再看旁邊，有一個(gè)小孩跪著，所以，就形成了這副壁畫(huà)——童子拜觀(guān)音。嘖嘖嘖，簡(jiǎn)直太像了。
“金龜采蓮花”——在黃山最高峰“蓮花峰”的半山腰有幾快突兀起來(lái)的大石頭，就像一只大烏龜在往上爬一樣。這只烏龜很大，它的背上有一些石縫，就像是烏龜殼上的紋路一樣。在烏龜頭的兩旁分別有兩塊大石頭，都是傾斜向上的，看起來(lái)就像是烏龜?shù)膬芍蛔ψ由炝顺鰜?lái)，再費(fèi)力地往上爬一樣。烏龜頭的正上面，有一棵小松樹(shù)，像一朵蓮花一樣。整體看來(lái)，就像一只烏龜在采一朵蓮花一樣。我個(gè)人認(rèn)為，這塊石頭是最像烏龜?shù)模袷侨斯さ窨痰囊粯?在半山腰，人怎么可能上去)。如果你不信，可以來(lái)我家看一看，我還拍了照片呢。
“龜蛇二將守云梯”——在百步云梯的入口處的左右有兩塊龐大的石頭。左邊的像一條蛇，右邊的像一只大海龜(它可是黃山最大的一只石龜哦)。它們兩就像上天派來(lái)的守護(hù)神，在百步云梯的兩邊守著。
“夢(mèng)筆生花”——這個(gè)大家應(yīng)該都知道的吧，一塊突兀起的的大石頭像一只大筆，筆尖上長(zhǎng)出了一棵小松樹(shù)，所以叫夢(mèng)筆生花。只是我怎么看怎么覺(jué)得筆的一邊好像放了一把椅子，懸崖峭壁上，有誰(shuí)會(huì)去放一把椅子?奇怪，即使放了也沒(méi)有人敢坐上去。
黃山的石頭真是千奇百怪，我用相機(jī)把他們永遠(yuǎn)留了下來(lái)。
黃山游記(3)
“迎客松”：它恐怕是家喻戶(hù)曉的一棵松樹(shù)了吧，它不僅是黃山松的代表，也是安徽松的代表，我們安徽電視臺(tái)的圖標(biāo)不就是根據(jù)迎客松來(lái)改進(jìn)的嘛。可我覺(jué)得迎客松也沒(méi)什么，不就是形狀像一個(gè)好客的主人嘛。
“連理松”：這棵松樹(shù)雖然沒(méi)有迎客松那么出名，我卻覺(jué)得它比迎客松要奇的多。這是兩棵樹(shù)，根卻長(zhǎng)在了一起。根據(jù)杜甫的詩(shī)句“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿成連理枝”而命名。姐姐卻不這么認(rèn)為，她說(shuō)：“這本來(lái)是一棵大松樹(shù)，到上面卻分成了兩棵樹(shù)，不就象征著分離嗎?本來(lái)在一起的，后來(lái)卻分開(kāi)了。”不管姐姐怎么說(shuō)，這棵樹(shù)的周?chē)紥鞚M(mǎn)了游人的“同心鎖”，可見(jiàn)其的號(hào)召力。
“蒲團(tuán)松”：這棵松樹(shù)到也奇怪，樹(shù)干筆直筆直的，就是一根大樹(shù)干。上面的松葉卻平整的像有人裁剪過(guò)一樣，當(dāng)然，這是它天生的，沒(méi)有人為修剪。我看不像蒲團(tuán)，卻像一個(gè)超大的蘑菇咧。
“探海松”：此松樣子和迎客松差不多，所以又有“小迎客松”之稱(chēng)。它生長(zhǎng)在懸崖峭壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”朝著的方向，正好就是可以看到云海的地方，所以美名其曰“探海松”。
“龍爪松”：龍爪松枝繁葉茂，只是根很大很粗很長(zhǎng)，露出地表很長(zhǎng)一部分，象手爪一樣，所以稱(chēng)它為“龍爪松”。我很不以為然，在我的家鄉(xiāng)這種根露出來(lái)的松樹(shù)多著呢，難道都是“龍爪松”嗎?
“黑虎松”：這課松樹(shù)十分健壯，它有著一個(gè)傳說(shuō)。傳說(shuō)以前黃山有座寺廟，廟里有一個(gè)和尚，他到了白鵝嶺，看到了這棵松樹(shù)，奇怪的是，這棵松樹(shù)上竟然趴著一只黑虎。而且，這棵樹(shù)整體的造型就像草書(shū)的“虎”字一樣，所以命名為“黑虎松”。
還有另外的四棵松樹(shù)，我記得不太清楚了，上面的六棵，大家湊合著看吧。
黃山游記(4)
黃山是中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，被列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱(chēng)于世。今年暑假我和爸爸來(lái)到黃山，一睹黃山了風(fēng)采，那的風(fēng)景果然名不虛傳!
那天一早，我和爸爸便向黃山挺進(jìn)。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了舉世聞名的黃山。休息一晚后，我們從云谷寺出發(fā)，乘索道上升八百余米，七點(diǎn)鐘到達(dá)了北海。可惜天公不做美，撒下了大霧，白茫茫的一片，黃山也躲進(jìn)了莫測(cè)的云霧之中。我們過(guò)了仙人峰，很快到達(dá)了始信峰，這里以奇松而著稱(chēng)，連理松一根兩干，一左一右，嬌健多姿，仿佛是一對(duì)孿生兄弟似的。而黑龍松則是根系發(fā)達(dá)，盤(pán)在地面上，如龍爪一般，形態(tài)十分奇特。
繼續(xù)前行，峰回路轉(zhuǎn)，看完飛來(lái)石后，很快就到了黃山第二高峰：光明頂。霧氣漸小，對(duì)面的奇石也都露了出來(lái)。這些石頭，各有各的名字，什么“豬八戒”、“猴子觀(guān)桃”，“喜鵲登梅”各具特點(diǎn)，都有其象形和寓意，變換角度觀(guān)察，更是形態(tài)各異，栩栩如生，真是巧奪天工，美不勝收。讓人不禁要贊嘆大自然的神奇造化。
看表，已是中午時(shí)分，我們沿著百步云梯繼續(xù)前進(jìn)，路漸漸陡削了。向?qū)дf(shuō)，快接近黃山主峰了。大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)已到了玉屏峰。玉屏峰上的玉屏樓，古稱(chēng)“文殊院”，左連天都峰，右接蓮花峰，雄渾綿延，峰巒簇臃，氣勢(shì)恢弘。古時(shí)有“不到文殊院，不見(jiàn)黃山面”的美稱(chēng)，果然不同凡響。而它對(duì)面的天都峰，雖然只有海拔一八一0米，在三大主峰中排名最末，但卻最險(xiǎn)峻。可是老天爺不幫忙，我們只好垂頭喪氣地踏上了回家的路。
回家的路上，我回味著黃山的勝景，發(fā)出了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的贊嘆。
一處景物作文四年級(jí)（9）
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，她的名字叫“淀山湖”。淀山湖足足有十二個(gè)西湖那么大，形狀類(lèi)似葫蘆，不僅水質(zhì)清澈、風(fēng)光秀麗，而且物產(chǎn)豐富，是人們休閑度假的好去處。雖說(shuō)沒(méi)有太湖、西湖那么出名，但在我心中她是最美的湖。
站在湖邊放眼望去，只見(jiàn)白茫茫一片，看不到盡頭。晴天的時(shí)候，藍(lán)天和白云倒映在湖面上，仿佛這水里還有一個(gè)天地。陽(yáng)光溫柔地灑在湖面上，平靜的水面頓時(shí)波光粼粼，就像漂著許多銀子在閃閃發(fā)光，要是能跳下去撈一些回家就好了。等到太陽(yáng)落山，天空和湖面整體紅通通一片，這個(gè)場(chǎng)景美的簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
沿湖有一排高大挺拔的樹(shù)木，任憑風(fēng)吹雨打，一個(gè)個(gè)依然身姿挺拔，如同衛(wèi)兵一般靜靜地守護(hù)著這片湖水。
湖邊生長(zhǎng)著許多野花野草，每到春夏，這里就成了花的海洋。遍地開(kāi)滿(mǎn)了橙的、黃的、紫的、紅的各種各樣的野花，只能用萬(wàn)紫千紅來(lái)形容，把淀山湖裝扮得格外美麗。
沿湖大道旁邊有一大片草地，有一年冬天我們回去的時(shí)候，上面停留著一艘用稻草和鋼筋搭建的小船。船身有七八米長(zhǎng)，船高有兩米多的樣子。有許多調(diào)皮的孩子從船的最高處往下跳，雖然有些一屁股摔倒在地，但仍然樂(lè)在其中，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)淀山湖。也有人在草地上搭起帳篷、支起燒烤架，辦起了戶(hù)外燒烤，老遠(yuǎn)都能聞到香味。還有人直接躺在軟綿綿的草地上，悠閑地曬著太陽(yáng)，享受著暖暖的日光浴。
美麗的淀山湖藏著許多寶貝。湖里有大量自然生長(zhǎng)的野生魚(yú)、蝦、螺螄，味道超級(jí)鮮美。到了秋天，更有許多張牙舞爪的美味大閘蟹出場(chǎng)。即便是嚴(yán)寒的冬天，淀山湖也會(huì)給人們呈上甘甜爽脆的菱角來(lái)，這菱角可是我媽媽小時(shí)候的最?lèi)?ài)!
家鄉(xiāng)的淀山湖有好看的、好吃的、好玩的，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方，如果有機(jī)會(huì)，你一定要去看看哦!
昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四6班 陳博文
吳麗萍
一處景物作文四年級(jí)（10）
【第1篇：校園的一處景物作文】
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
【第2篇：校園的一處景物作文】
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……
校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
【第3篇：校園的一處景物作文】
我們的校園，既美麗又整潔，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的還是校門(mén)的那處景物了。
當(dāng)你跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇。花壇中間矗立著一塊灰褐色的景觀(guān)石，上面用紅漆鐫刻著一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”，左下角還配有一行小字：“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字，讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)暗自下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(zhǎng)大后要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!景觀(guān)石兩旁是兩棵富有生機(jī)的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節(jié)都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤(rùn)光澤，給人清新舒適的感覺(jué)。花壇周?chē)€種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的和大紅色的，在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。
花壇的右側(cè)，是一大塊草坪，上面鋪滿(mǎn)了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。你瞧，他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞、說(shuō)悄悄話(huà)呢!草坪上錯(cuò)落有致地種著假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停的搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨(dú)特的長(zhǎng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(zhǎng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。
我們的校園如此美麗，我愛(ài)校園的這一處景物，更愛(ài)那美麗的校園，因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方!
【第4篇：校園的一處景物作文】
校園的一角，充滿(mǎn)了快樂(lè)，更是智慧的源泉，那就是開(kāi)放式圖書(shū)角。
開(kāi)放式圖書(shū)角給同學(xué)們的，是樂(lè)趣，那歡快的歌兒;是智慧，那優(yōu)美的詩(shī)篇。
多彩的書(shū)籍里有許許多多知識(shí)、歡樂(lè)，它們也許會(huì)帶領(lǐng)我們遨游一個(gè)個(gè)神奇的世界，也許會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的趣事，也許知識(shí)的大門(mén)就在那里打開(kāi)了……每一本書(shū)，都是我們的好朋友，陪伴著我們生活……
在這里，同學(xué)們知道，他們可以收獲很多。我知道，成功就在那里，蘊(yùn)藏在書(shū)里，那兒什么都會(huì)有，對(duì)，什么都會(huì)有。在快樂(lè)中，在得到知識(shí)的過(guò)程中，有誰(shuí)想到過(guò)把它寫(xiě)成作文呢?是的，有我。對(duì)了，我應(yīng)該停下來(lái)了，但我還有幾句話(huà)想說(shuō)：快去開(kāi)放式圖書(shū)角看書(shū)吧!那里最美，因?yàn)槟抢锏臅?shū)最美!
一處景物作文四年級(jí)（11）
四年級(jí)作文：校園的一處景物
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
四年級(jí)作文：校園的一處景物
我的校園，有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)!
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”!那也是我最?lèi)?ài)去的地方!先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧!你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠!像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋!再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)!看到這一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春!
這就是我的校園，我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的黃桷樹(shù);紅紅的山茶花;米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢?告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)!也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃!我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角!
四年級(jí)作文：校園的一處景物
我們的校園，既美麗又整潔，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的還是校門(mén)的那處景物了。
當(dāng)你跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇。花壇中間矗立著一塊灰褐色的景觀(guān)石，上面用紅漆鐫刻著一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”，左下角還配有一行小字：“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字，讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)暗自下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(zhǎng)大后要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!景觀(guān)石兩旁是兩棵富有生機(jī)的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節(jié)都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤(rùn)光澤，給人清新舒適的感覺(jué)。花壇周?chē)€種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的和大紅色的，在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。
花壇的右側(cè)，是一大塊草坪，上面鋪滿(mǎn)了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。你瞧，他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞、說(shuō)悄悄話(huà)呢!草坪上錯(cuò)落有致地種著假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停的搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨(dú)特的長(zhǎng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(zhǎng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。
我們的校園如此美麗，我愛(ài)校園的這一處景物，更愛(ài)那美麗的校園，因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方!
四年級(jí)作文：校園的一處景物
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……
校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。