一、我們心意相同，情同手足。
二、他兩人十分親厚，情同手足。
三、我和同桌情同手足，關(guān)系密切。
四、小張和小王情同手足，形影不離。
五、我和他從小一起長(zhǎng)大，情同手足。
六、你倆總是情同手足，形影不離，粘在一起難舍難分。
七、我們倆心心相印，形影相隨，情同手足，意如焦孟。
八、我和雖然來(lái)自不同的地方，但我們卻情同手足。
九、兄弟應(yīng)該情同手足，同心協(xié)力，怎么可以同室操戈呢？
十、因其數(shù)量之多與顯而易見的支離破碎，使人手足無(wú)措。
十一、患難相顧，似鹡鸰之在原；手足分離，如雁行之折翼。
十二、這結(jié)果出乎大家的意料之外，所以個(gè)個(gè)都顯得手足無(wú)措。
十三、他們情同手足，親密無(wú)間，因此才能共創(chuàng)如此輝煌的事業(yè)。
十四、他們?cè)桨l(fā)親近，彼此情同手足，心和心緊緊地連在了一起。
十五、他記得初當(dāng)老師時(shí)，第一次作家庭訪問(wèn)，緊張得手足無(wú)措。
十六、話說(shuō)兄弟如手足女人如衣服，你不能七手八腳的裸奔下去！
十七、君視臣如手足，臣視君如父母；君視臣如草芥，臣視君如仇寇。
十八、老人血?dú)舛鄿?，拜則肢體屈伸，氣血流暢，可終身無(wú)手足之疾。
十九、平日養(yǎng)成應(yīng)變的能力，才不會(huì)在遇到事情時(shí)手足無(wú)措、失去方寸。
二十、他們倆從小學(xué)到中學(xué)都是同班同學(xué)，一塊學(xué)習(xí)，一塊活動(dòng)，情同手足。
二十一、他們?cè)厩橥肿?，卻因?yàn)橐患∈?，打得兩敗俱傷，真是天理不容！
二十二、他們經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，受過(guò)許多磨難，現(xiàn)在親如手足，肝膽相照。
二十三、王斌和我從小一起玩，一起上學(xué)，建立了深厚的友誼，我們情同手足。
二十四、兩位將軍年輕時(shí)在戰(zhàn)場(chǎng)上患難與共，風(fēng)雨同舟，形成了情同手足的關(guān)系。
二十五、他吃夠了病急亂投醫(yī)的苦，可一到事情緊急時(shí)，又這樣慌亂得手足無(wú)措。
二十六、唯廉而后能平，平則公矣。不廉必有所私，私則法廢，民無(wú)所措手足矣。
二十七、我歌頌敵人，于是他們成了我的朋友；我鼓勵(lì)朋友，于是我們情同手足。
二十八、小陳出國(guó)留學(xué)兩年了，我時(shí)常會(huì)思念這個(gè)大學(xué)時(shí)朝夕相處，情同手足的同學(xué)。
二十九、聽說(shuō)女人如衣服，兄弟如手足，回想起來(lái)，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！
三十、我和我的同學(xué)相處十分好，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，我們簡(jiǎn)直情同手足。
三十一、透過(guò)體位法的練習(xí)，我們可以滋養(yǎng)手足四肢和身體的內(nèi)部，這樣細(xì)胞就能維持健康。
三十二、在他那雙被蒙蔽了的眼睛里，他覺(jué)得有這么多情同手足的朋友不分彼此地伙用著錢財(cái)。
三十三、上課的時(shí)候，小明忘了帶課本，當(dāng)老師向他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他感到手足無(wú)措不知如何是好？
三十四、兩家紡織廠早就建立了情同手足的關(guān)系，互通市場(chǎng)信息，互相支援技術(shù)力量，共同發(fā)展、進(jìn)步。
三十五、在舉止方面如要自然，要靠你的自信，不必過(guò)于注意自己的言行舉止如何，太注意了，反而會(huì)手足無(wú)措。
三十六、君之視臣為手足；則臣視君如腹心；君之視臣如草芥，則臣視君如路人；君之視臣如犬馬，則臣視君如寇仇。
三十七、新朋友淡如檸檬，絲絲清涼潤(rùn)喉嚨；好朋友濃比奶，馨香繞唇愛凝重；老朋友情同手足，風(fēng)雨相隨患難與共！
三十八、和者，致祥之道：君臣和則國(guó)家興盛，父子和則家宅安樂(lè)，兄弟和則手足提攜，夫婦和則閨房靜好，朋友和則相互維護(hù)。
三十九、梁漱溟教育的本意，是要把人們養(yǎng)成有本領(lǐng)有能力；如果要使一個(gè)人有本領(lǐng)有能力，就非要發(fā)展他的耳目心思手足不可。
四十、為自己的事業(yè)日夜兼程，總想著出人頭地；為自己喜愛的人身心疲憊，總想著朝夕相處；為自己的兄弟在所不辭，總想著手足情深。
四十一、兄弟如手足，共患難，同享福。友情深似海，一路走，絕不改。聯(lián)系不能斷，有機(jī)會(huì)，要表現(xiàn)。世界鐵哥們?nèi)眨瑔?wèn)候不能少，祝福更美好。
四十二、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會(huì)愛你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你；你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。
四十三、分離之際，愿我們倆友情萬(wàn)古長(zhǎng)青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
四十四、朋友是人海難覓的苦苦相守；朋友是永遠(yuǎn)珍貴的一生擁有；朋友是默默祈禱的無(wú)言祝福；朋友是不計(jì)得失的情同手足；朋友是磨難中的永遠(yuǎn)鞏固，愿朋友一生平安幸福！
四十五、春雨來(lái)了，它如同明亮的珍珠，滑潤(rùn)的碎玉，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)聲無(wú)息，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。它們似乎是一群活潑可愛的孩子。滴滴答答的落在雨傘上，像是在傘上手足舞蹈。
四十六、眼前這少女除了服飾相異之外，臉型，眼睛，鼻子，嘴唇，耳朵，膚色，身材，手足，竟然沒(méi)一處不像，宛然便是那玉像復(fù)活，一雙眼只是瞧著她淡淡的眉毛這么一軒，紅紅的嘴唇這么一撅。
四十七、感謝父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨(dú)而成熟的童年，給了我一直求學(xué)的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導(dǎo)我成長(zhǎng)！
四十八、親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，親同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。
四十九、成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹！