我想作文5年級（1）
我多么想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍天、白云發呆。這樣的生活，是無拘無束的。
這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生都向往的生活吧。
這樣就沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子里，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會因為做事而遲到；自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我想作文5年級（2）
我想變成一只小鳥。藍天白云是我的家，我要在天空中自由安閑的飛翔，渴了可以喝雨水，餓了可以吃小蟲子，還能匡助莊稼除害呢！假如我累了，就停留在大樹上休息一會兒……
我想變成一棵蘋果樹，可以讓小鳥在上面筑巢休息，讓小朋友在下面乘涼，假如結了果子還可以讓人們拿去吃。不光這些，最重要的是，我可認為人們制造氧氣，保護環境……
我想變成一條清清的小河，讓小魚、小蝦、螃蟹、烏龜都住在這里，無憂無慮地暢游；讓休閑的人們劃船、游泳；讓野生動物們來這里喝水、洗澡；……
我想變成一個巨大的污水凈化器，把世界上的污水全部凈化，把大海上的石油污染全部抽走，讓無家可歸的魚兒快樂的糊口，還魚兒一個錦繡的家。我會告訴人們，請他們愛護環境、愛護水源，減少污染！……
我想變成魔法師，研制出一種藥，這種藥會讓人類財產均勻，讓這個世界從此再也沒有窮人，沒有窮富之分，讓人們和平相處。你們也許會問：怎么傳播呢？這種藥也不能讓每一個人喝下去呀。再說，那些富余的人類也不會愿意呀。呵呵，請不用擔心，我會用雨點傳播……
我想變成小魚、小貓、小草、小花，我更想變成宇宙超人，變成鼎力士，我還想變成……
我想，多于孫悟空的七十二變，我要把這個世界變的更錦繡，從此，沒有邪惡，讓人類糊口在沒有污染的祥和的世界里。
我愛幻想，我想變成一個錦繡的天使，把愛心撒向人間……
我想作文5年級（3）
我好想變成嬰兒。這樣，我就可以改掉現在的壞習慣，也可以保護眼睛，不戴眼鏡，就沒有了“四眼”這個外號。
這天晚上，媽媽促我上床睡覺。剛睡著，就進入了一個全新的世界：
我睡在嬰兒床里，媽媽走來見我醒了，說：“法寶，你醒了。”一邊說，一邊把我抱起。我想，這是什么地方，我怎麼會在這里？當我想啟齒說話時，卻什么也說不出來只是“啊啊”的叫，這時才明白，我變成了嬰兒！
我坐在嬰兒車里，四處張望，但愿有一些我認識的東西。可是，一無所獲。由于，這是一九九九年，我們家還沒有高科技產品，所以，我一樣都不熟悉。
媽媽拿來一瓶奶讓我喝，我端起來就喝，不知怎麼了，越喝越想喝。媽媽看我喝完了，就把奶瓶拿走了。
兩年以后……
今天,是我二歲生日,媽媽給我買了一個蛋糕,我興奮極了!爸爸送我了一個布娃娃,姑姑送我了一個書包做為生日禮物,媽媽還給我買了許多書,讓我多識字。
又過了兩年……
我已經四歲了,會認一些拼音,我也一點點學會了閱讀。我走路看，睡覺看，坐車看……一天，我突然想起過去的樣子，帶著眼鏡。真不好看！從此以后，我走路不看書，睡覺不看書，坐車也不看書……
又過了兩年……
我上小學了，不再近視，也沒有學習不好，成績一直很好……
“起床了，起床了……”鬧鐘響起，我從夢中驚醒。哎，為什么是夢？為什么不是現實？為什么，一切為什么不是我想象中的那樣呢？哎，現實永遠是現實，不可能改變的！但是習慣是可以改的。
我想作文5年級（4）
【篇一：我想變成多啦A夢】
余修潯
如果我一顆魔法石，我想變成哆啦A夢。
我要邁開腳步，帶上中國全部的小朋友來露營。我從百寶箱里拿出兩輛校車，到嫩綠嫩綠的草地上，讓小朋友們開心地玩，吃得開心。如果有小朋友摔倒，我首先要扶他起來，再拿出我的醫療箱，給小朋友貼上世界上最好的創可貼，讓他們的傷口馬上好起來。
如果我有這顆魔法石，哆啦A夢肯定就是我！
【篇二：我想變成一棵樹】
包羽喬
如果我有一顆魔法石，我想變成一顆大樹。
我要努力長成一顆碧綠碧綠的大樹，開著粉紅的花朵，讓小動物乘涼、玩耍和避雨。我還可以讓小動物們有一個家。
我真想得到這顆魔法石，變成一顆大樹啊！
【篇三：我想變成市長】
李靜
如果我有一顆魔法石，我想變成市長。
我要建幾百萬座房子，讓窮人免費住。我要讓建筑工人多建幾座超市，讓百姓免費拿。我要把自己的錢給貧窮的人。然后我要請清潔工人把我們的城市打掃得干干凈凈。我要告訴百姓們“立國為民”這四個字。我還要告訴百姓們“有黑掃黑，無黑治亂，無亂治餓”。
我真想得到這顆魔法石啊！
【篇四：我想變成老師】
林宸
如果我有一顆魔法石，我想變成一位老師。
我要教會更多的小朋友，讓他們變得更有智慧。如果有人還學不會，我會更仔細地教他。如果他們學得很認真，我會抽一節課陪他們玩游戲。我想讓很多孩子變成著名的科學家。
我真想得到這顆神奇的魔法石！
【篇五：我想變成宇航員】
陳碩
如果我有一顆魔法石，我想變成一名宇航員。
我要穿上宇航服，坐進火箭里，去月球上拍最美麗的地方。我還要把照片放在科技館里，讓人們看看月亮的美。
我真想得到這顆魔法石，變成宇航員啊！
我想作文5年級（5）
“我不想我不想長大……”我哼唱著《不想長大》這首歌，心里卻想：我要長大，要快點長大。
我曾經吞下氣味難聞的魚肝丸，咽下營養豐富的雞蛋，一次又一次的測體重，量身高，還穿過爸爸媽媽的衣服，可每一次我都十分失望———我并沒有長大。我為什么這么急著長大呢？因為媽媽為我做得太多太多了，長大了就可以感謝媽媽、孝敬媽媽了。
我不懂事時，爸爸要打我，媽媽總是護著我，如母雞保護著小雞；我闖禍時，媽媽總是一口答應，幫我擺平；我受傷時，媽媽不管大傷小傷，總是連拉帶拖地送我去醫院；有好吃的，媽媽總是第一個給我……
我印象中最深的，是一次寒假，因為貪玩，開學的前一天我還沒寫完作業。我心想：今晚又要開夜車了。到了夜晚12點，我的眼皮開始打架了，大腦開始反抗了，心也飛到了溫暖的床上了。我實在忍不住，趴在書桌上睡著了。隱隱約約，我感到一雙溫暖的手把我抱了起來，小心翼翼地把我放到床上，還替我蓋上了被子。
第二天，我收拾書包時，忽然想起作業還沒補完，就趕緊打開作業本，準備補作業。咦？作業竟然做完了！我馬上叫醒媽媽說：“媽媽，作業竟做完了！”猛然間，我看見媽媽臉上有了熊貓眼，眼角也有些許魚尾紋。我立即明白了，不禁緊緊地握著媽媽的手，忍著眼淚，一遍又一遍地唱著《感恩的心》。最后，眼淚還是涌出了紅紅的眼眶……
我一定要快快的長大，來感謝媽媽，孝敬媽媽。
我想作文5年級（6）
王老師，或許你從來都沒有留意到那一次你給我的故勵與信任的目光。可我卻永遠都無法忘記。
記得那一次，由我來主持第十四周的升旗儀式，雖然我在家中早已不知演練了多少多少次，可當我拿著話筒走上司令臺時，我感覺我的手在發抖，心也跳到了嗓子眼。也許是熟練的緣故吧，我把升旗儀式進行到了一半，就在這時，辛運女神似乎離我而去了，我，我竟然忘記了接下來應該如何，任憑我怎樣去想，怎樣去回憶，可它們卻像一個個頑皮的孩子在玩捉迷藏一樣，就是不讓我想起，我的手變得冰冷，頭上也沁出了汗珠，它們卻似乎在對我說：“賈璐陽，你可要在臺上出丑了，哈哈哈。”這下，我原本懸著的心，這下跳得更快了，似乎一只在亂蹦亂跳的兔子。不，我一定不能認輸，那，就在臺上即興發揮？這時，我和你的目光相遇了，你似乎并沒有責怪我，而給了我鼓勵與信任我的目光，你仿佛在對我說：“我相信你，你一定能行的，加油！”你的目光給了我力量，我將即興的話語脫口而出，令我驚訝的是，同學，老師們無一不投給了我熱烈的掌聲，你也不例外，而你還給了我一個甜甜的微笑。
那對我鼓勵與信任的目光令我無法忘記，此時此刻我想對你說：“王老師，謝謝你！”
我想作文5年級（7）
從小，我就向往藍天，長大后，我仍然喜歡靜靜地躺在草地上，欣賞藍天，飄動的白云，飛翔的鳥兒經常讓我想起我的遐想。因此，一個永恒的幻想從頭腦中萌發我想飛。
我想飛翔，我想擁有一雙天使般的白色翅膀，我想在藍天中展開我的翅膀，與白云共舞，與清風比翼。如果有上帝，我想懇求他給我們一雙美麗的翅膀，這樣我們就能像鳥兒一樣自由飛翔。那該多好啊！到那時，地球上將不再需要那么多的道路，也不會有人死于交通事故。
我想飛翔，我想像太陽一樣飛翔，我想站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大江大河和大山，欣賞大自然；其他的山在天空下都顯得矮小。這種感覺，我想看蜿蜒的長城，攀登巍峨的泰山，游覽美麗的西湖，美麗的西雙版納，如畫的天涯海角都會留下我的足跡。我也想找到美麗的郭華山，但我永遠不會把它當成自己的。我想把它建成最好的旅游勝地，這樣疲勞的人可以有一個地方休息和休養。我還想參觀世界上所有著名的名勝，埃及的金字塔和古羅馬斗獸場我們將看到全景。
我想飛翔，我想像超人一樣飛翔，我想懲罰邪惡，促進正義，拯救所有處于危險中的人，我想飛到伊拉克，釋放白鴿，這樣那里的人們就不會再被炸彈襲擊了哪里有戰爭，我就飛到那里，在那里撒下和平的種子。我會讓殺戮的武器生銹，抹去戰爭的記憶。我也將飛得太高空，在那里我將監視地球的每一個角落，以防止戰爭的火種復活。從那時起，全世界的人都可以過平靜的生活。
當然，我可能太貪婪了，但是如果我能飛，我必須這樣做。
我想飛翔，也許這永遠是一個夢想，但我不會放棄，我會努力實現我的夢想！
我想作文5年級（8）
沒有去攀登上高山，就不會知道山的巍峨雄壯;沒有去過廣袤的平原;就不會知道大地的遼闊無邊;沒有在天空中飛翔，就不會知道天空的高度。
曾經也幻想過想像鳥兒一樣飛在藍藍的天邊，不收約束，自由自在。但現實卻不如我所愿。因為鳥兒也有飛累的那一天。那以后，我便開始向往雄鷹能在空中翱翔。它知道自己會不停歇地飛，飛向更高的天空，卻永遠不會停止，因為落地便象征著死亡，象征著束縛。
一張白紙不停地在手中翻折著，不一會兒一架小巧輕便的紙飛機便呈現在了那雙小手中。我拿著紙飛機，用手托住腦袋，望著它，心里不住地想：什么時候我也能像它一樣在空中毫無約束地自由自在飛行呢？可是紙飛機終究是紙飛機，它也會飛累了落在草地上，它不會一直飛，甚至飛向更高的天空。我想要的是一架不會停止飛翔且會飛向更高的天空的紙飛機，我也想領略一下那廣闊蔚藍的美。
人生就好比是一架紙飛機，你一直在飛，卻不知道高度，努力嘗試，才會飛得更高。
望著發下來的成績單，我心中不由得五味雜陳。好可惜，只是第三名，距離他也已是不遠了，可為什么我還是在他的身后徘徊？我不甘心地攥緊了拳頭，是自己不夠努力嗎？是自己沒有他認真刻苦嗎？是自己答題不仔細嗎？一個個問號在我心中升起。我不知道該怎么應答，我底下了頭，斂去眸子里的神情。
我要去趕超他！突然間，心中不由得升起這樣一絲念頭。我要飛躍他！這樣才能真正證明我的實力啊！我猛然抬起頭，眸子中迸發出高昂的斗志，因為我有信心飛躍他！
我堅信人生的贏家只有自己，我一定會成功飛躍他，只要我肯努力！
望著那廣闊而又蔚藍的天，我不止一次想要飛高一些，因為那里有我心中所向往的！
我想作文5年級（9）
我最親愛的媽媽：
您好！
您每天都非常辛苦，一大早就起床做早飯，晚上經常加班到很晚。您很愛我，每次都把我的事情放在第一位，我很感動。您在我生活中十分重要，我離不開您，也特別愛您！
不過，我還是對您有一點意見。您每次都不經過我的同意，就完成學校給我布置的一些網上競答，而不是讓我自己完成，這讓我感到十分不開心，感覺自己本身擁有的東西被別人搶去了一樣。而且，我每次跟您提這件事的時候，您都會說其他的同學也是家長完成的，沒什么大不了的。
可是我的看法不一樣，我認為，如果這些自己該做的事情全是您完成，那么布置這些競答又有什么意義呢？看到你的做法，我的心里總像被堵住一樣，會生您的悶氣，可又不便多說。我以前和您提意見的時候，您都不屑一顧。雖然那次知識競賽，我拿到了“博學多才”獎，可是它并不是頒給我的，而是給您的，我其實很不開心。
我希望以后您能讓我做自己該做的事情，不該插手的事情不要插手，我要自己的真實成績。請您不要以為網上競賽都應該是家長代勞的，也有很多同學是獨立完成的，我也想像他們一樣。謝謝！
敬祝
身體健康、工作順利！
XXX
XXXX年XX月XX日
我想作文5年級（10）
我從來也沒有想過，父母離婚這種悲涼的事情會發生在我家。直到現在看見周邊的一些同學因父母離異而學習成績迅速下降，才會理解他們為什么會這樣。真是明白了什么叫做“實踐才是檢驗真理的唯一標準”。
大概是上初一那會兒吧，父母之間的話便開始逐漸減少，日子長了就只剩下沉默了。每天母親只是略做一些簡單的飯菜來給我吃，從來也不給父親留一些。所以父親每天都看著我吃完，然后悄悄的離去。直到我臨睡前才回來。我不清楚父親每天都在外吃些什么，只是越來越發覺，父親瘦了許多。而母親則給我做完飯后匆匆的走進臥室，在里面弄了半天，出來時一股濃重的香水味，臉上也涂了許多化妝品，看起來像個風塵女子。母親那些日子總是這樣打扮，而且半夜三更的從外帶回一些酒氣回家。經常不上班，卻不知為何錢更多，出手更大方，衣服也穿的越來越貴。
父親只是什么也沒說。
一日放學回家，看見母親正在整理行李。桌上擺了一份白紙，上面的字沒有看清楚，但我的直覺告訴我——那是離婚協議。我沒有多問，只是默默的走進我的臥室，輕輕的.聽著音樂。倚在窗臺上，看見樓下有輛黑色的寶馬，過會兒，就看見母親進了那輛車。我沒有為此感到驚訝。
從此，父親的煙癮越來越重，人也越來越消瘦。每天都給我一些錢叫我去外面吃。日子長了便結識了許多小混混。我開始變的墮落，一味的消沉下去。上課睡覺，在學校學會了抽煙，打架。經常被老師叫去辦公室。
記得有一次，一不小心在課上睡著了，從那開始我學會了頂撞老師。
我想作文5年級（11）
以后我可能是作家，可能是老師，可能是普通工人……但我最想當宇航員。
看到我們的飛船在天上飛，是多么幸福；看到這位科學家緊緊握住自己的手，臉上滿是嚴肅，是多么令人激動；看到宇航員在太空行走并記錄信息是多么令人向往；火箭起飛的時候，我想上去看看太空是什么樣子。是眾星云集的月亮，一月千星，還是形狀奇特？
我也想和宇航員一起開發植物種子，研究體驗太空的種子還有什么更神奇的用途。我想體驗一下太空生活，感受一下海浪。等我從太空回來，全世界都會記得我的名字，因為我帶來了另一個星球的秘密。
現在，我想努力學習，鍛煉身體。現在打好基礎才能實現愿望。相信我，我會努力實現的！
我想作文5年級（12）
平時的我，最想做的事是玩。我想玩電腦，電腦里的游戲吸引著我，如穿越火線，那里有扣人心弦的槍戰，玩時要集中精力以防被敵人打死，還要想方設法的打死敵人，所以要手腦并用，百倍警惕。被敵人打死很沮喪，打死敵人非常高興，失敗時我想贏回來，贏時想贏的更精彩，在悲喜瞬間的轉變中，體驗到刺激的'樂趣，沉浸在里面時間過的真快啊。
我還想和我的狗玩，我家喂的是一條德國臘腸犬，是黑包金——渾身是黑的，四蹄處有金黃色。它有一雙藍色的大眼睛，它的名子叫督都。每天放學回家都搖著尾巴撲我，眼神里有一種渴望，它想讓我陪它下去玩。我受不了它那可憐巴巴的眼神，所以我每次草草的寫完作業就下去陪它玩，我真想每天都沒作業，這樣就可以多陪督都玩。
作為一名小學六年級的學生，我主要的任務還應該是學習文化知識，我多想讓我的成績名列前茅，可每次的考試成績都讓我大皺眉頭，我想學習能像打游戲那樣吸引我，能像和都督玩一樣快樂就好了。老師和家長教育我，學習是一個艱辛的腦力勞動，不能貪圖安逸，要合理分配學與玩的時間，要在玩中練思維，學中找樂趣，這樣就能使成績得到提高，最后達到我最想做的一件事，上一個好中學。
我想作文5年級（13）
我好想哭，好想大大的痛哭，被別人喜歡的滋味為什么這么痛苦!!!
今天的第2節課是美術課，美術老師很好，要我們自由活動。我就寫數學家庭作業。不一會兒，做完了，恩真舒服，我懶惰的申了一個懶腰。
“雪兒，雪兒，”是誰叫我啊，原來是張哲在叫我，“雪兒，告訴你一個驚喜，有一個男生喜歡你哦，就是…………喻召其。”我一聽當時很生氣，說：“為什么要喜歡我啊，怎么不喜歡別人啊，滾!”當時，他以為我說的好玩，就沒有在意，馬上把情書塞給了我。我一看外表花花綠綠的，還蠻好看，就留放在書包里了，沒有管信里的內容。沒想到，張哲又跑來了說：“嫂子，看看我哥對你的愛啊，”頓時，我的臉通紅，再也忍不住了，一個膨脹了的氣球終于要爆炸了，我大生的說：“你們在想什么啊，想不想讀大學，了解你爸爸媽媽的心愿啊，這么小就干出這種事，還成的成器嗎?最好自己反省一下自己的行為!”全班霎時鴉雀無聲，包括老師在場，大家聽了我的一翻都佩服的五體投地，一陣激烈的掌聲熱烈的響起來了，我說了我的肺腑之言后，心里舒服多了。
老師也覺得我很懂事：“雪兒，在我交過的學生當中你最懂事了，不愧是班長，不愧是我們大家的好榜樣，我們一定會支持你的，努力的學習，爭取考上理想的大學，朝著自己的理想放飛吧!”
老師的話說的我的心坎了去了，我好想哭，我一定要好好的學，不能辜負所有人對我的希望!
雖然，我好想哭，但是我忍住了，我一定要堅強，要做一個什么事都難不到的勝利者!
我想作文5年級（14）
我想去海邊兒，體驗海子的面朝大海，春暖花開;我想去江南，路過那深深的雨巷，邂逅一位撐著油紙傘的丁香姑娘;我想做這個世界的局外人，閑看風起水生，云卷云舒。
一種淡然，一份寧靜。天氣越來越冷，我喜歡的冬天快要到了吧?我也曾站在離你最近的天涯。清晨的霧越來越朦朧，我路過有你的村莊，卻看不清你的模樣;于是只得選擇安靜地路過，轉身離開，即使咫尺便是天涯。不強求，亦不挽留，該是你的便是你的，不該是你的，你就是不擇手段，費盡心機也于事無補。是啊，就像是兩條永不相交的平行線，何必要浪費青春去改變那蒼白的歷史，我要的，一種淡然，一份寧靜，足矣。
一種坦然，一份微笑。趴在窗臺看風景：夕陽西下，幾絲余暉將路人的身影拉得好長好長。落葉在空中盤旋，我喜歡它在空中飛舞的美麗，在它墜地的那瞬間，我閉上了眼睛，那是它的宿命，我知道它痛并快樂著。大雁在空中留連，他是迷路了嗎?不，我更相信它有它的追求，哪怕不計任何代價，為它的追求與自由。就像十六七歲的我們，不曾為誰停留，也不能埋怨誰的不等候。我都懂，骨子里那些莫名的小情緒來回跳動，在血液里沸騰，不被燒傷，誓不罷休，繁華終逝，浮夸一場，于是我試著原諒自己曾經的叛逆。于是，我變得坦然，一份微笑，足矣。
一種信念，一份堅持。做一個有信仰的女子，不是不追求，只是不強求。我記得那最初的夢想，我一刻也沒敢忘，韶華易逝，浮光輕現，古老的昨天變成歷史留在以前，不再記得，不再懷念。今天的畫板讓我來揮筆，不論是彩色或者黑白;明天的一切我都憧憬著，不論是悲泣或者笑顏。我堅持著那一份信念，我執著于這一份堅持，足矣。
……
我想，一切的一切，得之我幸，失之我命，如此而已。
我想作文5年級（15）
童年，是一只載著無數快樂的小船；童年，是一顆甜甜的糖果；童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多么熟悉的一個名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時光啊！
童年，多么快樂的時光；童年，多么難忘的時光；童年，多么有趣的時光。它是每個人的必經之路，但不一定每個人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的。現在，我有點埋怨時光老人，他太狠心了，飛快地走過每個角落，讓童年的影兒悄然離去，現在我每天都要學習，學習，再學習。學習負擔已經把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學習，我好無奈。我多想回到童年的時光。
童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對于我來說都異常清晰，我無法忘卻童年，童年的我是天真無邪的。
還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當然少不了世界上最佳美食——冰淇淋。一見到它，我便對它一見鐘情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救藥的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進口中時，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說：“快要吃飯了，你不許吃冰淇淋。”“滴答滴答。”豆大的的淚珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈。“我吃兩三口就好了，等一下我一定會吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽。”我邊撒嬌，邊哀求道。“不行就是不行，一口也不行，你把我的話當成耳邊風啊，你這孩子越來越不像話了。”媽媽根本不留一點情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經說不出話來了，我的喉嚨像是被什么塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個勁地哭。也難怪，我那時才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。“別哭了，如果你堅持要吃，那我就一頓飯不給你吃。”媽媽終于心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就干了，我馬上點頭表示答應，高興得一蹦三丈高。那天，我真的少吃了一頓飯。對于童年的我來說，冰淇淋真的可以當成一頓飯。
童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚——摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。我想回到童年那快樂的時光中，回到那個沒有學習負擔，永遠快樂，永遠無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的愿望不會像這顆流星，一落既空。
指著煙霧迷蒙的玻璃窗畫娃娃；對著朝夕相處的小伙伴打水仗；蒙著雙眼在大樹上捉迷藏；赤著小腳丫在小河里摸魚捉蝦；對著aoe發呆；鼻青臉腫的跑去向媽媽告狀……童年五彩繽紛，我多想回到天真無邪的童年！
記得我五歲那年，我對媽媽說：“媽媽，我想畫畫！”媽媽從小對我寵愛有佳，二話沒說，馬上跑到兩里多遠的商店買了一盒彩色筆回來。媽媽說：“來，彩色筆買回來了，好好畫哦！”我高興極了，胖嘟嘟的小臉擠在了一堆。我把右手五指并攏，放在右耳旁，做了個立正姿勢并大聲說：“是，遵命。”媽媽被我逗得哈哈大笑。
我迫不及待地打開彩色筆，擺弄了起來。當時，幼稚的我突然想出了個幼稚的問題：商店那么遠，媽媽這么快就回來了，試都不試一下，如果畫不起怎么辦？趕快拿來試一試吧！于是，我就開始找圖畫本，可家里一片紙也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一陣呼嚕聲傳入我的耳朵里，原來爸爸睡得正香。一個鬼主意油然而生——爸爸臉上不是最好的實驗基地嗎？
我想作文5年級（16）
當凌晨五點半,鬧鐘已在廳里回響，聽見你急急忙忙跑下樓的聲音，我知道，你又開始了忙碌。
已經習慣了在這個時候聽樓下乒乒乓乓的聲音，我能想象地出，你用你的手優雅地揮舞著掃把的聲音。六點，我起床刷牙，洗臉，你已經站在我身后，捧著我最愛喝的牛奶。我總是慢慢接過它，把它從你的手里拿到我的手里，我總想著要告訴你：媽媽，你的手很美。可是，不善于表達的我，不知道該怎么跟你說。
六點半，去學校的時間到了。你拿來外套，用你那粗糙的手為我披上。不知為甚，心里隱隱做痛，是因為見到你的手么？我坐上腳踏車飛溜而去，回頭望望，有時那只手，在朦朧的霧氣中揮舞著。
在學校，想著你的手，你應該在洗衣服吧。你應該在洗碗吧。或許你已經在為一家人準備晚餐了。你那勤勞的手啊，何時才能停休？
喂，你媽媽來了。我媽媽？我跑出教室，你站在我面前，捧著絨毛衣，說：天氣冷了，給你帶了件衣服來，不然要著涼了。說著，你又用你的大手為我披上。一股從你手掌上漫上來的溫暖浸透我的全身。我在也不能忍了，一把握緊你的手，對你說：媽媽，你的手很美！
看到你一臉的驚訝，驚訝之后又是滿眼淚水。我緊緊地抱著你。媽媽，你的手很美，真的，真的，真的好想握住你的手，永遠。
我想作文5年級（17）
篇一：我想成為一名老師我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優秀特級教師。因為每當教師節來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優秀特級教師該有多好呀!
為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上好學校。在教室里，我如饑如渴般在知識的海洋里吸取各種知識，在圖書館里，仔仔細細地看著一本又一本的書。在家里，認認真真寫作業，穩打基礎，腳踏實地不斷進步。
雖然在現實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講臺上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您。”此時我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。講完課后，給同學們分析起來，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂?”同學們三三兩兩地說懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的。”在課余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。
我相信我這個理想一定會實現。
篇二：我想成為一名老師我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好!”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽!
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎?”“來!”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師!
篇三：我想成為一名老師每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西;有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷;有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢?老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力!