1、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。——夸美紐斯

2、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基

3、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

4、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

5、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

6、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

7、今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究。——黃炎培

8、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——威廉·薩克雷

9、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

10、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、的大樹。——蘇霍姆林斯基

11、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

12、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

13、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

14、真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界。——李吉林

15、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威

16、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵

17、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——孔子

18、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

19、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——江澤民

20、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

21、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

22、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞

23、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

24、教育為公以達天下為公。——陶行知

25、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

26、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒

27、先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。——陶行知

28、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民

29、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜