小學(xué)小制作（1）

今天上午我做完了作業(yè)，無事可干了，想想干點(diǎn)什么呢?哦，想起來了，不如我們來做一個手工小制作吧!做個什么呢?我想啊想，做一個小女孩蕩秋千吧!于是，去哦在紙上畫了一個小女孩，又拿兩根線，再拿些木筷子，把筷子連接到一起，再拿個小板子，用線連起來，放上小女孩。可一搖一搖，小女孩的頭像真的害羞的小姑娘一樣，一下子耷拉下去了!怎么辦呢?我急死了，想著不做了，太難了，這時老師的話在我耳邊響起：“堅持就是勝利，不要放棄!只要堅持，沒有做不好的事情的。”我又想了想，就在小姑娘頭上連個線，不是很好嗎?這下小姑娘不會搭下去了，只要被風(fēng)一吹，小姑娘坐在秋千上，顯得美極了!

通過做小制作，我知道了做什么事都不要急，真是“心急吃不了熱豆腐”呀!做事情還要堅持，堅持就是勝利!

小學(xué)小制作（2）

小學(xué)生作文我的小制作1

星期五，我們的老師給我們布置了一個“神奇”的任務(wù)——制作南瓜燈。

第二天，我和媽媽去超市挑了一個又大又圓的南瓜回來，等爸爸處理好店的事情，就可以回來一起做了。晚上，爸爸回來了，我在家已經(jīng)把所有工具都準(zhǔn)備好了。于是，我們就開始做了?！暗未?，滴答……”時間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼，到12點(diǎn)了，這時，爸爸終于做好了。那南瓜燈有大眼睛，大嘴巴，更奇特的是它還有一口健壯的大牙和花形頂蓋。然后，爸爸把燈關(guān)了，里面放上蠟燭點(diǎn)燃了，原本可愛的南瓜燈一下子變成了在黑夜中向你詭異微笑的恐怖南瓜燈。

星期二，我把南瓜燈帶到學(xué)校，同學(xué)看了，都說我做得好，老師看了，也對我的南瓜燈贊不絕口，還被錄取上了，參加年級比賽。

星期四，當(dāng)我再去看我的南瓜燈時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變干了，上面還纏上了蜘蛛網(wǎng)，頓時，我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，一下孑跌到谷底。

回到家我正準(zhǔn)備向我媽媽說，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個比之前更大更圓的南瓜，啊！媽媽又買了一個南瓜，這下我的冠軍夢終于要實現(xiàn)了，我連忙把南瓜抱過來，開始雕刻。爸爸走了出來說：“我來雕！你雕會割到手的！”我立刻拒絕了爸爸的話，說“不用你來，上次你做，這次該我了！”說完，我便立刻動起手末。我先把南瓜燈鬼臉的樣子用筆畫出來，再把主要的地方結(jié)雕好，然后去弄那些小細(xì)節(jié)。因為我上次看了爸爸做的手法，吸取了經(jīng)驗，同時也知道了有哪些地方要小心，要注意。所以我做得勢破如竹，不一會就雕好了。Look！我雕的南瓜燈很“鬼”吧！嘴巴上死死地咬著一個不明生物，兩只眼暗緊緊地盯著下面，生怕食物逃走。我還試了試點(diǎn)蠟燭的效果：黑暗中的南瓜燈正殘酷地撕咬看它的獵物，表現(xiàn)地十分恐怖、詭密。

星期五，正是我們久久期待的萬圣節(jié)，我把我經(jīng)過努力做的“新作品”交給老師，老師說：“這個做的比上次更好！一個非常完美的作品！”我心想：這次不管有沒有奪冠，只要努力就行了！

小學(xué)生作文我的小制作2

我長著一雙短粗的手，人們常說：“短粗的手笨拙，做出的東西不好看?！笨墒牵艺孟喾?，我喜歡做小制作，再難的小制作我也會做。

有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀！用它做個小制作多有意思。于是，我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼邊剪平，把里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙把它剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上。我覺得刁鴻身上還少東西，仔細(xì)一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，還畫上翅膀和黃黃的小爪。??！一中活潑的小雞在我眼前出現(xiàn)了。我看著它，心里真高興。看著看著，我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

開學(xué)了，我把小制作——小雞，交給了老師。老師表揚(yáng)了我，說我的手真巧。還獎勵了我兩塊泡泡糖呢！我拿著兩塊泡泡糖獎品，心想：我真感激你呀！我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小制作。

小學(xué)生作文我的小制作3

這個星期五，老師布置了一個作業(yè)——做小制作。

我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實是我的腦子在飛快得運(yùn)動呢！哦，有了，我想做一個與眾不同的“小熊天平秤”。

我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……

說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的.橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。

接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來，當(dāng)作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡直有點(diǎn)不相信這是我做的。

做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小制作。

小學(xué)生作文我的小制作4

我長著一雙短粗的手，人們都說：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看?！笨墒俏艺孟喾矗矚g做小制作，再難的小制作也難不倒我。

有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼剪平，在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細(xì)一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。?。∫恢换畈ǖ男‰u在我眼前出現(xiàn)了。

我看著它，心里真高興?？粗粗?，我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

開學(xué)了，我把它交給了老師，老師表揚(yáng)了我，說我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！托著這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這么精美的小制作。”

小學(xué)小制作（3）

我的小制作是一幅充滿生機(jī)的剪貼畫——“春天來了”。

我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。之后，我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。

接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼的時候，我差點(diǎn)把小蜻蜓弄破了，我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來了”，我的心里樂開了花。

這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來容易，做起來難。但要用心，就一定能完成。

小學(xué)小制作（4）

今天老師叫我們回家做一個小制作，做什么呢？我想啊想。我決定做一個筆筒。

我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個鐵釘、一根竹子。

我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子，右手拿著鋸子，開始鋸起來，我把鋸子上下拉動發(fā)出了吱咯吱咯的聲音，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半，不過我不能灰心，還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒過多久，把竹子的一節(jié)給鋸了下來。

接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個字，然后就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子，還在旁邊刻了兩株竹筍。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。

我拿了筆往里面一裝，正好可以裝下五支筆，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似，是一股淡淡的清香。

我想我的小制作一定是最棒的。

小學(xué)小制作（5）

清明節(jié)放假，老師叫我們回家完成一個小制作，回到家后我一直在想做什么？忽然我看見了一個易拉罐，就想做艘帆船吧。準(zhǔn)備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具后就開始做手工了。

首先把一個易拉罐打一個孔，再用雙面膠把3個連起來粘到一起，然后拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進(jìn)去，船體就完成了。開始制作船帆了，我選了一張藍(lán)色的彩色紙，用剪刀剪了個梯形，并在彩色紙的兩端剪了兩個孔，好讓筷子固定住。最后，我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。

當(dāng)然，其中離不開媽媽的幫助，所以我很感激她。

小學(xué)小制作（6）

星期天，我在家里做了一個美麗的筆筒。

我先拿出了一個美麗的空的飲料瓶子量了它的尺寸。緊跟著，我把瓶子的上小部分用鋒利的剪刀把它剪去。接著，我在剩下部分的五分之一處，沿著瓶子的一周畫了一條線。然后，我用剪刀均勻地把線上部分的.罐子向下剪成一片一片的。隨后，我把那一片一片的塑膠向下翻得整整齊齊。這時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這個塑料瓶子就變成了一朵盛開的花朵。最后，我在瓶子的四周張貼上了美麗的花紙。這樣一個簡單漂亮的筆筒就做成了。

我把我做的筆筒拿給了父母看，他們都表揚(yáng)我。通過這次動手，我體會到了，只要肯動手做做看，許多美麗的東西可以從我們的雙手創(chuàng)造出來。

小學(xué)小制作（7）

最近，哥哥教我做了一個小工藝品，它的名字叫"塑料瓶花"，它的制作過程簡單易學(xué)。

首先，我找來了一個2。5升的空雪碧瓶，將里面殘留的雪碧倒干凈，并用清水沖洗干凈。

接著，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然后從上往下把瓶身剪成一條大約5毫米寬的細(xì)條，一直要剪到瓶身的交接處為止。這個過程要特別小心，要注意不要剪到手，一定要小心，要有耐心，盡量要使細(xì)條上下一樣粗，只有這樣，做出來的花瓶才好看。

第三步是分條，也就是把剪好的細(xì)條單數(shù)向外拉，雙數(shù)往里扳，形成內(nèi)外錯落有致的兩層。拉的時候要小心不要劃破手。

最后是插花。我找來五顏六色的塑料紙，剪成各種各樣的花瓣，中間預(yù)留一個直徑5毫米左右的小孔。把我喜歡的顏色做成五彩繽紛的花瓣，一朵朵穿在綠色的"枝條"上。這樣，一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。

小學(xué)小制作（8）

它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精致？如果你想知道它的制作過程，就請你把目光轉(zhuǎn)向這里！

我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細(xì)線，忙活開了。

我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然后把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。

我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鉆了五個小孔。然后又在中間鉆了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點(diǎn)的水。就這樣連續(xù)裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

再用細(xì)繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風(fēng)鈴了！

怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

通過這次制作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

小學(xué)小制作（9）

有一天，我在一本小制作書上，看到了怎樣制作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。

在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的`小石子，它們有的大大的，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。

準(zhǔn)備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接著，我用大點(diǎn)兒的石子做小山，長點(diǎn)兒的石子做小溪，小點(diǎn)兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點(diǎn)什么，我使勁的看了半天，?。≡侨绷松?。我又找來水彩顏料，仔細(xì)地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現(xiàn)了。它好像在說：“你的手真巧，謝謝你。”

石子畫完成了，我左看右看，得意極了！

小學(xué)小制作（10）

今天，老師讓我們回家做一個小制作。吃過晚飯，我和媽媽就開始做了。這回媽媽當(dāng)我的助手，要做什么呢？我想了想，我以前用紙杯做過小動物，那就用紙杯再做個可愛的娃娃吧！

我找來了卡紙、彩筆、膠棒和幾個紙杯。我把紙杯染成紅色，把杯口剪成一條條的，讓每個小條微微翹起，做成娃娃的裙子。媽媽也和我一起動手，她把另一個紙杯從中間剪開，帶杯底的一半當(dāng)娃娃的腦袋。我在杯底畫上娃娃的眼睛，眉毛，鼻子和嘴巴。媽媽說：“我們給娃娃做個帽子，讓她更漂亮。”我拍手叫好。媽媽讓我把剩下杯口的部分涂成藍(lán)色，再剪出帽子的花邊，我又用卡紙做了一個小花粘在娃娃的帽子上。做娃娃的腿非常簡單，就在一個紙杯上開兩個門，腿就做好了，最后，把娃娃的帽子、腦袋、裙子，腿粘在一起，一個美麗的可愛的娃娃就完成了。

我還用紙杯做了一個小青蛙，大大的眼睛看著我，非?？蓯邸？粗液蛬寢屢黄鹱龅男≈谱?，我心里高興極了！

小學(xué)小制作（11）

“小朋友們，來看看我的大可樂瓶噴泉！”我高興地喊道。頓時，我的叫聲引來了很多人，我跟大家講解著我的科技小制作，有一部分小朋友還對我的科技小制作著了迷。

一天放學(xué)前，老師來到教室，告訴我們每個人都要帶一個科技小制作去學(xué)校?；氐郊液?，我怎么想都不知道做什么。就在我想不出來的時候，姑姑走來給我一本名叫《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》，我在這本書里找啊找，終于我找到一個好做的小制作。

我的科技小制作就是大可樂瓶噴泉，首先找一個大可樂瓶，往大可樂瓶里裝入三分之一的水，將一根吸管插入水中，另一根吸管（最發(fā)是可以彎曲的）也持入瓶內(nèi)，但不要碰到水。然后用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管，注意不要留空隙，使可樂瓶呈密閉狀態(tài)。一番努力后，我用力吹那一根沒有接角到水的吸管，水就像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來了，陽光下，“噴泉”肆意噴灑，看著自己親手制作的“噴泉”，我心里真是無比高興。

這是我第一次參加科技小制作，沒想到還在學(xué)校里獲得了三等獎，這個小制作現(xiàn)在還被我珍藏著，我要給自己留下一個美好的回憶！

小學(xué)小制作（12）

星期天，老師讓我們回家做個手工作品，我在家里苦思冥想，看見爺爺在喝酸奶，我靈機(jī)一動，有好主意了。

我飛快地跑到房間里拿來一把剪刀、四根橡皮筋、紙和筆，然后到廚房里找了幾個空酸奶瓶、一個礦泉水瓶和三顆釘子。材料準(zhǔn)備好了，我和爸爸、爺爺一起開始制作了。首先，我把酸奶瓶串起來，接著爸爸在礦泉水瓶上挖了一個長方形的'洞，再在洞邊釘了三根釘子，再把橡皮筋一頭繞著釘子，另一頭緊緊地繃緊礦泉水瓶的瓶口，最后把串好的酸奶瓶和“帶琴弦”的礦泉水瓶連在一起，為了使作品更漂亮，我和爺爺一起用白紙畫了兩個單人頭像，粘在“吉他”的頭部，并且在尾部粘上了五顏六色的彩紙。這樣，一把可愛的“小吉他”就做好了，我迫不及待地抱在手上彈起來，它正發(fā)出美妙的琴聲呢！我真高興呀！

通過制作這個“小吉他”，我認(rèn)識到無論做什么事情都要多動腦筋、勤動手，才能取得成功。

小學(xué)小制作（13）

我的小制作是不倒翁。

我拿了一個雞蛋，先在一端鉆個小洞，然后把雞蛋的蛋黃和蛋白全都倒出來，再拿清水洗干凈，接下來把三分之二的米放進(jìn)蛋里面。最后我拿油畫棒的一頭剪下來放進(jìn)雞蛋里面，又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉，這樣可愛的不倒翁就做好了。

每次當(dāng)我看著不倒翁的時候，總感覺他在沖著我笑呢！心里有種小小的成就感。

今天我做的不倒翁真有創(chuàng)意啊，我下次一定會做一個比這一個更有創(chuàng)意而且有價值的東西。

小學(xué)小制作（14）

小學(xué)四年級作文,我的小制作----不倒翁

我的小制作------不倒翁是怎樣做成的'呢？現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料最好是新鮮的蛋殼，雞蛋殼、鴨蛋殼等都可以。還要準(zhǔn)備橡皮泥、蛋殼、紙、剪刀、膠紙、彩色筆。這些材料準(zhǔn)備就緒，就可以制作了。

制作不倒翁分以下幾步進(jìn)行：第一，用剪刀把紙剪成橢圓形；第二，在橢圓的紙上畫小丑；第三，揭開蛋殼的一半，并把橡皮泥裝入，充交蛋殼；第四，用膠紙把蛋殼和小丑裝在一起。這樣，一個不倒翁就做好了。

一個普普通通的蛋殼，竟可以變成精美的不倒翁。在制作的過程中，既培養(yǎng)了自己的動手能力，又豐富了我們的課余生活。

小學(xué)小制作（15）

周末，是人們休息的時候。每當(dāng)周末，我總會開心、痛快地玩。

又是一個周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：我的小制作。

這個星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。

晚上，余逸文大概六點(diǎn)到我家。過了一個小時，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。

我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的？”于是，我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長發(fā)的阿姨。

我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。

到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

我拿出橘紅色的卡紙，右手握著自動筆，左手按著三角板量好了墻壁的高度，是6厘米；然后量好了一面墻壁的`寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的墻壁。

現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5厘米，寬10厘米的長方形。然后剪下，角對角的對折，再粘上去，就做好了房頂?shù)囊话搿Ｔ侔呀鹕募堈吃邳S色的紙上，房頂就完全做好了。

我現(xiàn)在只剩下天空和太陽了。我用藍(lán)色的卡紙做天空，把藍(lán)色的紙剪成18厘米長、10厘米寬的長方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

就這樣，我的小制作——一座可愛的小房子制好了。

小學(xué)小制作（16）

每當(dāng)放假的時候，我都用蛋殼做好些小動物和小人兒。我是怎樣迷上用蛋殼制作小玩藝的呢？那還得從我7歲時說起。

有一天，我從蛋筐里偷偷地拿出一個白白胖胖的大雞蛋來。我想練練自己磕雞蛋，便用雞蛋的一頭在碗邊上輕輕地磕?！班邸?，雞蛋出現(xiàn)一個小洞，蛋清和蛋黃便從里面流出來。最后，我把蛋殼用水沖干凈。左看右看，像個娃娃頭。我用粉筆在蛋殼上畫了一個小人拿給姐姐看。姐姐看完，臉上露出一絲微笑，好像在說我做得很好。她順手從抽屜里拿出一本《怎樣用蛋殼做小玩藝》送給了我。我很高興，一有空就做幾個?，F(xiàn)在我大約做了三十多個蛋殼小玩藝了。

有一次放署假，我又照著原來的樣子磕了一個雞蛋，看著那本姐姐送給我的《怎樣用蛋殼做小玩藝》，做了一只可愛的小白兔。我最愛這只小白兔了。它長著一身毛茸茸的雪白的皮毛，兩只長長的大耳朵豎在頭七，還長著兩只如同紅寶石般的亮亮的大眼睛，頭戴一頂粉紅色的小帽子，穿著一件白色的帶有金色木耳邊的衣服。它好像在奔跑，在勇往直前地奔跑。它像是在對我說“小主人，你瞧我，我總是奮力向前跑，你是一個小學(xué)生，也該像我一樣向前跑……”

還有一次，我做了許多小人，那是過圣誕節(jié)時的情景。一個身穿白袍，頭戴絨帽的圣誕老人正在和很多小朋友一起歡度圣誕節(jié)。圣誕老人長著很長很長的'銀白色的胡須，手執(zhí)一根金棍，金棍頂端有一個亮晶晶的五星形狀的東西。圣誕老人身旁有一棵圣誕樹，旁邊還站著七八個小孩子，他們正在歡快地唱歌跳舞，歡度圣誕節(jié)。

我只要一有空就做幾個小玩藝。我是個五年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊，沒有太多的時間做玩藝，但我還是逼著媽媽一天到晚吃我磕的雞蛋，好積攢些雞蛋殼做小玩藝。有時我寫完作業(yè)，就擠出點(diǎn)時間做一點(diǎn)兒。有時候我做不完一個，就得把它放下，因為太晚了，明天還得上學(xué)。有幾次，我晚上偷偷地下地把那個沒做完的雞蛋殼小玩藝做完了。

我做的小玩藝真是不少，有“娃娃頭”、“小老鼠”、“小斑馬”、“小花貓”、“小母雞”，還有一個“李逵”。

自從我迷上蛋殼小玩藝，我的腦靈了，乎巧了，我的假期生活豐富了。制作蛋殼小玩藝，它帶給我的好處多么多呀！

小學(xué)小制作（17）

冰箱是這樣做的，媽媽給我找了個酒盒，酒盒是長方形的，把酒盒豎立放著正好是冰箱的形狀，然后把酒盒的一面用小刀割開，這樣冰箱的門就做成了，之后用兩個紙片分別粘在酒盒的里面，這就是冰箱的冷藏室和冷凍室，最后再作兩個抽屜，這樣冰箱就做好了。

我很喜歡我作的小冰箱。

第二篇：我們的小制作

昨天班主任布置的作業(yè)是語文第四單元的“我們的小制作”。規(guī)定明天帶回學(xué)校。

對于這個作業(yè)，智實在開心極了，可以充分發(fā)揮他豐富的想像力和強(qiáng)大的動手能力。

晚上22點(diǎn)，有個智要好的女同學(xué)打來電話，不知怎樣完成這個作業(yè)。智媽出主意說，你可以折只紙船啊。

再一次印證了桌上的那本兒童心理學(xué)所講：男孩子是動著學(xué)的，女孩子是靜著學(xué)的；女孩子偏長于記憶，男孩子偏長于思考。

第三篇：我們的小制作

我和媽媽要做餅干啦！我們從食譜中選擇了黑白相間的車輪餅干，就做它了！我和媽媽準(zhǔn)備齊了材料，有黃油、白糖和面粉，我們按照步驟，先把面粉和成面團(tuán)，再做成一個個黑白相間的小圓餅，像一個個漂亮的小風(fēng)車，真好看??！

“能吃了嗎？”我焦急地問，“當(dāng)然不能，傻孩子。”說著，媽媽把面片送進(jìn)了烤箱，香味飄了出來。我津津有味地吃著烤好的餅干，說了一句：“真好吃啊”。

第四篇：一次有趣的小制作

我的小制作是一條可愛的毛毛蟲。有一次我看到了那慢慢爬的毛毛蟲才想到要做毛毛蟲的。

我先把材料準(zhǔn)備好，接著就開始做起來了。我先剪了一些紙條，再把它們對折，然后剪出毛毛蟲的腦袋，最后給它的身體涂上我自己喜歡的顏色。就這樣，我的毛毛蟲就大功告成了！

我還給我的毛毛蟲起了個名字，叫“快快”。我希望它不要老是慢吞吞的，要爬快一點(diǎn)，不可以落后。

第五篇：做牙膏小制作

上次，爸爸帶我去上小牛頓科學(xué)班，我們剛到那里，爸爸就給我說，這次我?guī)銇恚麓文憔鸵獛棠袒蛑鵂敔攣砹?。我們剛進(jìn)門，老師就讓我簽個到，然后，我們就上課了。我很高興，也想知道今天要做什么東西？老師先給我們發(fā)需要的東西，讓我們拿出量杯，然后老師就給們都接上水，再讓我們拿出其他東西。

一直做到最后一步，把牙膏裝進(jìn)盒子里時，我差點(diǎn)就灑出來。做好了，老師就那訂書機(jī)頂住，防止漏出來。下課了！我連忙跑出來把我做的牙膏給爸爸看。然后爸爸就和老師談了一會兒，我們就回家了，我給爸爸說下次我一定還要來！

第六篇：小制作

今天，老師叫我們回家做一個小制作。

我的是紙杯娃娃，它的制作過程非常簡單。先準(zhǔn)備兩個杯子、一根記號筆、一把剪刀。

開始做紙杯娃娃了，我先用剪刀把一個杯子剪出三個角，在其中一個角畫出笑臉。再把另一個杯子剪成細(xì)細(xì)的條兒，把條兒卷起來作頭發(fā)，再留下一點(diǎn)兒畫上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上?！斑祝瑒⒑０蜒劬φ谧×?，那可不行，怎么辦呢？”我靈機(jī)一動：可以在帽子的地步放點(diǎn)紙啊。我馬上找來了紙塞了進(jìn)去，嘿嘿，剛剛好。這樣，可愛的紙杯娃娃就做成了。

星期一，我把紙杯娃娃帶到學(xué)校，老師看見了表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。

第七篇：小制作

老師讓我們用廢舊物品來做一個小制作。做個什么好呢？我想了想，最后決定做一個小燈籠。我在我的百寶箱里找到了一張紅色卡紙，就用它來做小燈籠吧。

開始做小燈籠了，我先將卡紙兩邊各留出1厘米，按等份劃好若干條平行線，然后用刻刀按平行線切開，可是，我用出了最大的力氣也刻不穿卡紙。于是，我叫媽媽來幫忙，只見媽媽稍稍一用力就把卡紙刻穿了，媽媽又對我說：“刻的時候要對準(zhǔn)刀尖用力。”我照著媽媽說的，真的刻得又平又直。全部刻好后，把卡紙對折，我又找來兩個一次性杯，把兩個紙杯的底座剪下，把它們分別貼在卡紙的上下，然后用針把彩色線從紙杯底座由上面穿到下面。最后用彩色廣告紙卷成一根棍子，再用透明膠布貼在燈籠上面的彩線上。

漂亮的小燈籠做好了！小燈籠看上去還很精致呢！小燈籠做好了用來干嗎呢？是裝飾教室？還是掛在家里？想來想去決定還是裝飾教室，因為新年快到了，紅色小燈籠很喜慶，不僅可以裝飾教室，還有一種新年的感覺。

第八篇：小制作

昨天晚上我在家里看《小學(xué)生天地》的時候，看到書里有一個手工坊的圖片，那里有一條大魚和小魚的手工制作，我覺得這個手工制作很好玩。于是我叫媽媽和我一起做這個手工作品。

媽媽叫我按照書上的制作說明準(zhǔn)備好彩色紙、剪刀、膠水等材料。先把長方形的卡紙卷成一個紙筒，一頭略大。再把紙筒的兩側(cè)各剪開一個口，上下都剪成半圓形。這樣大魚的嘴巴就做好了。接下來做大魚的眼睛、魚鰭、魚尾和牙齒，最后把這些都粘貼在紙筒上。就這樣一條大魚做好了。然后我繼續(xù)做小魚。我做好小魚后，把細(xì)繩粘在小魚上，然后讓繩子穿過大魚的嘴巴，繩子一拉，小魚游進(jìn)了大魚的嘴巴里。我完成了大魚和小魚整個手工作品。

手工制作既鍛練了我的動手能力，又讓我從中得到了游戲的快樂。自己動手制作手工作品真好。

第九篇：數(shù)學(xué)小制作

我挑選制作的是：剪紙和風(fēng)車。我做的剪紙有：蝴蝶、星星、樹葉、桃心、四葉草。

做蝴蝶的時候要把紙先對折，畫好之后，按著畫好的痕跡剪紙，注意要慢慢剪，要剪得圓滑，不能太粗糙，這樣你剪的蝴蝶就最好看了。

做風(fēng)車的時候要先角對角對折，按折過的痕跡剪，但是，交叉點(diǎn)不要剪斷，要留一點(diǎn)位置，留的位置不要太小，否則，穿釘子的時候會把交叉點(diǎn)戳斷，所以剪得時候要把位置留大一點(diǎn)，穿釘子的時候要小心，不要離角太近了，要不然做好了之后旋轉(zhuǎn)起來的時候角會被戳斷，小心不要把手扎了，穿好釘子了以后，把釘子的底下固定到木棍上，風(fēng)車就做好了。

做手工真好玩呀！

第十篇：數(shù)學(xué)小制作

今天，我和媽媽一起做了蜻蜓和風(fēng)車。

做蜻蜓的時候，先將硬紙片對折，用鉛筆畫一個橢圓形，然后再用剪刀沿著橢圓的鉛筆印剪下來，就有了像兩片葉子的蜻蜓翅膀。再拿來一個吸管，把對折的地方插到吸管里，用訂書機(jī)一訂。我們第一次做的蜻蜓，剛一飛翅膀就斷了，我們第二次做的時候，就用膠帶在對折的要插到吸管里的連接的地方粘了一下，就很結(jié)實，我們試飛了一下，蜻蜓能飛起來了。

做風(fēng)車的時候，先拿了一張正方形的硬紙，角對角的對折兩次，然后用剪刀沿著斜線剪開一半多一點(diǎn)，把每個三角形的一個角折到中間的地方固定住，最后把這個中間點(diǎn)固定到一根吸管上就好了。

這兩個小手工的制作挺簡單的，我很喜歡做和玩。