持之以恒的作文（1）
當我第一次踏進我們的學校，優美的環境令我心曠神怡。而誰知，這背后的人，是那一群勤勤懇懇的保潔老師。保潔工作看似平凡，卻很不簡單。
雨停了，地上是片片積水。我們踩著“水路”，走向藝術樓去上音樂課。正當我小心地走上樓時，來了一個身著藍色工作服的老師，默默地將水拖干，一層，一層，認認真真地。她在拖完一遍后，又重頭再拖了一遍，同樣，一次又一次，一層又一層，干干凈凈……
我看著保潔老師認真地拖地，不禁心生感動。打動我的，只是她的重復的一個動作。別看動作簡單，但我們上課以后，她們就必須把地拖干凈。反反復復，日復一日。想著她們的認真精神，我忽然有所感悟：能將一件小事認真地完成，沒有一絲的縫隙。這正是我們身上缺少的一種耐力，一種恒心，一種態度。平凡的人也能閃耀出偉大。
反反復復做好一件事，平凡的人就會不平凡。我們求學不也這樣嗎？不怕反復，持之以恒，就一定能夠成功。
持之以恒的作文（2）
每個人都會持之以恒做一件事，有的堅持學自行車，有的堅持練書法，有的堅持下象棋……可我卻堅持學英語。
上英語課時，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發毛。這么多單詞怎么背下來呀!老師似乎看出了我的心思，對我說：“別緊張，學了字母你就會了。”我來到座位里和同學們一起念“A、B、C……”這倒也不難，我很快就學會了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。剛才還讀得好好的，現在拼在一起，怎么就讀不準了呢?我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會。我想：這么難，還是不學了吧。老師看出了我的心思，對我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學習也是一個樣啊，不論做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”
我聽了點點頭，心想：是啊，如果一個人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認真學英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復一日，月復一月，我漸漸地對英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績也越來越高了。
這就是我堅持學英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。
持之以恒的作文（3）
我看過許多書，它們讓我學到了很多知識，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書讓我體會很深，它就是著名作家翌平提筆撰寫的《少年摔跤王》。
《少年摔跤王》講了缸子非常喜歡摔跤，于是他獨自一人跑到京城找李爺請教。李爺說：“缸子，在我這邊學摔跤是要通過選拔的。”缸子沒選拔上，但是第二次他順利通過了選拔，因為他在一家豆汁店遇到了李爺的徒弟藍老師，還結識了司馬，并且他們都教會了缸子許多摔跤的技巧。后來缸子被分配到了小梁子的班級。小梁子常常帶著隊員們在晨練期間偷懶，但是缸子卻跟著體操隊練習翻跟頭，跟著田徑隊練習短跑，這樣的練習使缸子的基本功越來越扎實。后來他在香港摔跤賽中獲得了銅獎，然后藍老師讓缸子去當中華隊的外援，沒想到節外生枝，輸給了一個請來客串的毛頭小子。在全國摔跤錦標賽上，缸子又輸了，他吸取教訓，但是在友好運動會上遇到了一個強悍的對手，距離金牌一步之遙。高興的是，缸子以自己厲害的身手被國家選中當上了特種兵。我知道，這就是持之以恒的好處。
以前，我非常討厭學古箏，但是現在我特別喜歡了，因為彈古箏可以讓我展示自己的風采，陶醉其中，而且以后我會持之以恒，把古箏彈得更好。書中要不是缸子下定決心要把摔跤學練好，那他也不可能成為特種兵。
這本書讓我明白了一個道理：我們做任何事都不能半途而廢，要持之以恒。讀了這本書讓我知道了自己的不足，我要取長補短。
最后我要感謝這本書的作者
持之以恒的作文（4）
早聽說《陳毅練字》是一本好書，今天我終于借到了這本書，于是我情不自禁、興致勃勃地讀起來。讀著讀著，我便被書中真摯感人的內容吸引住了。
這位偉大的革命家——陳毅小時侯，為了練出一手好字，同時為了減輕家長的負擔，竟用草紙訂成練習本，用米湯做墨水來練字。他還給自己訂下了一條規矩，每天要寫完100個大字，200個小字，寫不完不休息……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過堅持不懈地努力，陳毅終于練成了一手好字，成了遠近聞名的小書法家。
讀到這里我思緒萬千。同樣的年齡，陳毅用自己的毅力和恒心換來了成功。而我呢？我不禁為自己的學習勁頭不足而感到慚愧。每當看到別人有成就，我也躍躍欲試。可一過新鮮勁兒，就不想在做下去了。還記得三年級開學時，語文老師為了讓我們提高閱讀水平，豐富課外積累，要求我們每周背兩段名言佳句。我天資聰穎，記憶力也很棒，背兩段名言佳句只需10—20分鐘即可。開始的三個禮拜，我雄心勃勃，不僅完成了規定的內容，甚至還多背了一些名言佳句。漸漸地，我放松了對自己的要求，總是到一周結束時才匆匆忙忙背幾句，應付老師的檢查。最后甚至把這事都扔到九霄云外去了。一學期下來，因為我的貪玩，導致虎頭蛇尾，前功盡棄，看到班里其他同學的閱讀、寫作水平突飛猛進，我悔恨莫及。現在想來，我缺少的不正是陳毅練字時的那份毅力和恒心嗎？
同樣的年齡，不同的家庭環境。陳毅的家境很不好，缺吃少穿，他卻十分努力地千方百計地減輕家里的負擔，在逆境中克服困難茁壯成長。與他相比，我的家庭條件是何等優越，豐衣足食，我過著“飯來張口，衣來身手”的優越生活！我說要什么，父母就一定滿足我的愿望。為此我難道不應該珍惜和滿足嗎？難道我不更應以此為動力，激勵自己更好地學習生活嗎？更好地匯報自己的父母嗎？
讀完《陳毅練字》這篇文章后，我再次掩卷沉思，陳毅勤儉刻苦、持之以恒的精神感染著我，催我奮進。
持之以恒的作文（5）
我很喜歡古箏，媽媽就給我報了古箏班。
剛學基礎練習時，人人彈的都不錯，漸漸地學到了曲子，狀況變了，一個只上了一年級的小孩總是彈不熟，一個音一個音地彈還有錯誤。在一次檢查時，譜是這樣的：333362，速度就應很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青（化名）這一段是很快的。”小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時光，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問原因。
原先小青不愛練習古箏，她的爸爸想盡辦法，最后只能是她彈一遍玩一會兒，經常一玩就不肯再彈了。
我從她身上吸取教訓認真練習每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點累就逃避放下。
古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅強意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實、一絲不茍的學習態度，從而走上了成功之路。
我們必須要持之以恒地完成生活中每一件事，使自我的人生更加絢麗多彩。
持之以恒的作文（6）
“英語”，一聽到這個詞，我心里就發抖，要知道我的英語沒有翻過100……
英語拉了我許多后退，別人都說，英語是所有科目最好學的，但我卻是個另類，我認為什么都好學，就是除了英語。難道全世界就不能只用一種語言嗎？也讓我一生下來就會這種語言，呵呵！這也可能是異想天開吧！
可這個暑假，老爸把我帶到了胡老師的家，讓胡老師對我進行重點培訓。胡老師非常的高興。可我并不太高興，要知道我最怕培訓了，一個暑假培訓就占了我的一大半時間，還有那些“堆積土山”的去哦也。想象，心里就發寒。不過也只好硬著頭皮干了，應為抗命的后果更可怕
胡老師是一位很負責的老師，每一次都細心的教導我。記得補習的第一節課，胡老師讓我背誦26個字母，“我都七年級了，區區26個字母算得了什么。”我心里暗自高興，隨讓一路背了下來，可總覺得不那么暢快。應回頭才知道，我的音標出了大問題了。胡老師那一次給我一個小小的獎勵。我頓時覺得，“英語也不過如此嗎？”兩個小時的學習一掃而過。
不過每天放學后的晚上到第二的早上，我都得記一個小時的英語。而且還得回一下一屆的類容。一開始我的激情很高，每次都會給胡老師一個驚喜。可后來我有點厭倦了，竟膽大包天得對老爸說“我不干了”，可以想不到的是，老爸并沒有批評我。而答應我，但是他還是讓我想一想，而且還個我丟一句話“持之以恒的努力，才會成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢？還是…”我的腦海一片混亂，“想提高英語嗎？”我不斷問自己…
第二天早晨我六點爬了起來，將去哦天的單詞不了起來。應為我深深的懂了老爸的這句話。
要知道，“成功是努力的結晶”，“努力使成功的捷徑’’而“持之以恒的努力才是完整的勝利”
持之以恒的作文（7）
有人說：“人生來是要品嘗世間之苦的。要不然，嬰兒降世的瞬間為何總是嚎啕大哭？”雖然這種幽默的說法是唯心的，但人生注定會充滿坎坷險阻卻是不容置疑的。而面對這種種阻礙時，則更多要求我們的是對事情的持之以恒。
茫茫沙漠中的一朵小花，經過多年的扎根，終于開出了一朵嬌艷的花。翌日，伴隨著紅日的升起，它結束了一生。多年的執著，只為美麗一次。它的付出不只是為了自己，更是為了給這荒涼的沙漠增添一抹色彩，喚起一些生氣。人生也正像這頑強的小花，一步一持之以恒，一步一成長。
喬丹曾說過：“我會接受失敗，但我不會接受放棄。”正是這種對籃球的持之以恒與熱愛，鑄就了他現在的聞名世界。愛迪生面對千萬次的失敗時，坦然言道：“我只不過還沒有成功，這些經歷就是登頂的階梯。”因為他的持之以恒，讓他成為了流芳千古的大發明家。作曲家貝多芬在失聰的情況下譜寫著樂章，他始終堅信“扼住生命的咽喉”。數學天才歐拉在雙目失明后堅持工作了17年。
這些偉人正因對自己工作、愛好的持之以恒才克服了前進道路上的阻礙，達到了生命的巔峰。
歷數前賢今秀，遍覽人生歷程。我們可以挖掘出許多甜美的清泉。樂觀、持之以恒、自信，這一處處征途上的驛站，沙漠中的綠洲，汪洋中的島嶼，讓我們得以駐足、休息、補充精力，繼而去發起更強的沖擊，接受更高的挑戰。《老人與海》中圣地亞哥也曾說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
時空無限，人生有涯。還在迷茫的朋友們，請不要忘了當初的信念，持之以恒地走下去，哪怕是曇花一現，但至少你努力過，奮斗過……
持之以恒的作文（8）
你看到過泰山的挑夫嗎？見過逆流中的漁夫嗎？還有大江兩岸的纖夫嗎？……難道從他們身上，你沒體會出一點什么嗎？難道他們身上表現出來的不正是一種持之以恒的精神嗎？難道這種精神不值得我們去學習嗎？
因為持之以恒，所以才會事業有成；因為持之以恒，所以才有發明創造。在學習中，難道我們不更應該具有持之以恒的精神嗎？學海無涯，在知識的領域里，我們所知道的只有“學海一粟”，微乎其微。我們要成為祖國的棟梁，獲取知識是最佳的途徑。我們只有持之以恒，有毅力地去學習，這樣才會有好成績。
學習貴在持之以恒，首先要做到心平氣和，不驕不躁。“西楚霸王”項羽如此勇猛，有“力拔山兮氣蓋世”之稱。他縱橫沙場，勇猛無敵。但就因為他的驕傲，得勝之后沒有乘勝追擊，殺死劉邦，導致他功敗垂成，最后落了一個自殺的結果。不錯，成績不會永恒。若你不堅持刻苦學習，而驕傲自大，你將永遠打不開成功的大門。如果你在學習時能夠持之以恒，不被一時的成功而沖昏頭腦，難道還怕將來不能與成功長相伴嗎？
學習貴在持之以恒，還要不因逆境而退縮，更應該學會在逆境中迎難向上。海燕就是最好的例子，在狂風肆虐，驚濤駭浪的海上，它好似黑色的閃電穿梭在風雨中，它們更加高聲歡叫，向著大自然挑戰著自己的極限。“獸尤如此，人何以堪？”我們應當不畏艱難險阻，奮勇向上。在學習中，在生活中，我們都應該要有這種精神。孟圣人說得好：“故天將降大任于斯人也……”如果經受不住困難的挑戰，哪來學習上的成功呢？
“學而不厭，誨人不倦”。讓我們揚起青春的笑容，與持之以恒相伴，一起奮勇向前！
持之以恒的作文（9）
“不忘根本的執著，持之以恒的勤奮”這句話把我深深的打動了。這是我看了吳式樞寫的《不忘根本的執著，持之以恒的勤奮》時所發出的感慨。
· 華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”勤奮出智慧，日積月累。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出萬里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰；小小的螞蟻雖不畏強大，卻能穿透萬里之堤……勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，勤奮還需持之以恒。只要有持之以恒的勤奮，你才能離成功更進一步，才能成為生活的強者。
· 同樣有人說過：“滴水能把石穿透。”滴水如果沒有持之以恒的勤奮，怎么能把大石穿透呢？滴水不是由于它的力量強大，而是因為它那堅持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奮是學習、工作中必不可少的。王羲之的故事就告訴了我們這個道理。
· 王羲之小的時候向他的父親求寫字的訣竅，可他的父親只把自己寫的一副字帖掛在他的床頭，讓他自己琢磨寫字的訣竅。但沒過多久，他又向他的父親請教。他父親便把他領到后院，那兒放著三大缸水。他父親對他說：“如果你能把這三大缸水練完，你自然會領悟到寫字其中的'奧妙。”于是王羲之夜以繼日地練習，終于領悟到了書法中的奧妙：只有持之以恒的練習（勤奮），才能把字練好。俗話說得好嘛：熟能生巧。就是因為王羲之那持之以恒的勤奮，所以他才能領悟到書法的最高境界，才成為了我國歷史上的一位著名的書法家。他所寫的字已達到了“貴越群品”的高度。
·? 天才因為有了持之以恒的勤奮才成功；滴水也因為有了持之以恒的勤奮才能穿石；王羲之同樣是因為有了持之以恒的勤奮才能把書法練得那么好……生活中有不少的事物都是因為有了持之以恒的勤奮才成功，我們難道不應該像它們一樣培養持之以恒的勤奮的好品質嗎？勤奮是火，點燃我們智慧的火花；勤奮是燈，照亮我們前進的路；勤奮是石，敲響我們心靈的警鐘；勤奮是風，幫助我們的小船勇往直前……
·? 持之以恒的追求是建立在一個正確的目標上的，而正確的目標是我們勤奮的動力。我們是二十一世紀的小學生，將來要承擔的是祖國的繁榮昌盛。如果我們不從小立志，做一個持之以恒的人，那么祖國將來會是什么模樣？面臨的又將是一個什么樣的災難？既然持之以恒的勤奮是人生中的小船，那就讓我們登上這條小船，去乘風破浪吧！
持之以恒的作文（10）
有人問著名的組織學家聶弗梅瓦基為什么一生都花在研究蠕蟲的構造上。聶氏說：“你可知道，蠕蟲這么長，而人生卻這么短。”他這一席話，說出了一個深刻的道理：一個人的生命是有限的，而科學研究是無止境的。所以說要取得任何一項事業的成功，就必須持之以恒，付出畢生心血。恒心就是力量！
在人類歷史的長河中，有多少文化科學名著不都是這樣產生的嗎？宋代司馬光編寫的《資治通鑒》，歷時19年才截稿，但他已是老眼昏花，不久就去世了；明代李時珍撰寫《本草綱目》，跑遍了名川大山，收集了多少資料，用了整整27年光陰；談遷作《國榷》花了20多年才完成，不料書稿被竊，多少心血付之東流。可是他毫不泄氣，下決心重寫，又用8年終于完成了；居里夫人提煉鐳元素，第一次獲得諾貝爾獎后，并沒有沾沾自喜、停步不前，而是把價值幾十萬美元的鐳獻給醫院。她又繼續研究放射現象，終于成為迄今為止惟一兩次獲得諾貝爾獎的女性。這一切的'一切不正說明只有持之以恒，嘔心瀝血，竭盡畢生，才能達到成功的巔峰嗎？
小學時，我語文成績不是多么理想，于是，我下定決心學好語文。我要求自己每天都要“自找苦吃”，多讀書多背書，要博覽群書，早讀夜誦，即使因此而“口舌生瘡”也要堅持不懈，以求最好。另外就是要善于思考，積累生活素材，識別書中真偽，消化語文知識，用認真的態度對待作文和練習。久而久之，我的語文水平提高了。這說明，要有恒心才能取得成功。
古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”一個人只要有恒心，邁著堅定的步伐，義無反顧地向前走，最終會沐浴到勝利的光輝。生活告訴我：做事要有恒心，持之以恒才能摘取成功的果實。
持之以恒的作文（11）
眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關于這個故事的版本也是多不勝數，有連環畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。
《西游記》講的.是唐朝第一高僧玄奘西天取經的故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學習。
師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉”。在學校和現實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，在學習上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學業上的成功。正所謂“學習貴在持之以恒”。
持之以恒的作文（12）
有些同學在學習中是三天打魚，兩天曬網，卻還夢想著要到達理想的高空。孰不知“人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩”啊，古往今來，哪一個成功者不是用恒心為自己搭起了一座通天橋？
李時珍用恒心為自己搭起了一座通天橋，才著成了《本草綱目》這部驚世之作。李時珍為了改正以往書上的錯誤，他翻山越嶺遍采標本，登門拜訪虛心請教無數名人、當地人，還親口嘗試了一萬多種藥物，用了整整27年的時間才撰寫好這部驚世之作，為后人在醫學方面提供了參考。如果沒有恒心做保證，又怎能寫出這么偉大的著作？
梅蘭芳用恒心為自己搭起了一座通天橋，才成為舉世聞名的京劇大師。梅蘭芳小時候眼睛無神，眼珠轉動也不靈活，加上反應比較遲鈍，師傅曾斷言他不是學戲這塊料。可梅蘭芳卻不信這個邪，為了練眼神，他養起了鴿子，眼球隨著放飛的鴿子的運動而運動，從左轉到右，再從右轉到左，這樣練眼神整整練了十年，終于練就了一雙會說話的眼睛。如果沒有整整十年的堅持，又怎能成就一代大師？
楊威用恒心為自己搭起了一座通天橋，才站在了奧運冠軍的領獎臺上。楊威的.理想就是能在奧運會上奪得金牌，可是，命運卻和他開了一個玩笑，連續幾次，他都與金牌擦肩而過，但“千年老二”這頂帽子沒有壓垮這位二十多歲的體壇老將，他選擇了堅持。他把曾經的失敗化為寶貴的經驗，把艱辛訓練的汗水轉成賽場上騰飛的實力，終于在2008年奧運會上“過五關斬六將”笑到了最后。如果沒有恒心做保證，又怎能獲得男子個人全能金牌？
“行百里者半九十”，做事愈接近成功愈困難，越需要我們用頑強的毅力去征服它。朋友，你想到達理想的高空嗎？那就別三天打魚，兩天曬網了，用恒心為自己搭起一座通天橋吧，順橋而上，相信你一定能握緊理想的手。
持之以恒的作文（13）
今天，老師要我們寫一篇發生在自己身上的成語故事。我想啊想啊，絞盡腦汁地想，我身上到底有什么可說的成語故事呢?這時，我一拍腦袋，突然想到了，在我的體格鍛煉中，不就正好可以用“半途而廢”和“持之以恒”這兩個成語來描述我鍛煉時的經歷嗎!我立馬動起筆來
自從開始上學，學校里就有專門的體育鍛煉項目，其中，我的跑步這一項目是我表現最差的，也是我最害怕有最討厭的一項體育活動。可是，我知道逃避是不能解決問題的，只有堅持鍛煉才是問題的解決根本。于是，我便定下決心，一定要把這個項目練上去。我計劃每天必須在學校的操場上跑兩圈。計劃開始了，我按時到學校的操場上去跑步，一開始，我興致勃勃得每天都在學校的操場上跑兩圈，兩圈跑下來，天天跑地我氣喘吁吁的，簡直累的半死，跑好步回到家就趴在床上不想動了，就這樣，堅持了十天不到，我就覺得好累，索性就每天跑一圈算了，感覺跑一圈真的好輕松哦!堅持了一個星期左右，我又覺得累了、乏了，漸漸的，我越跑越少，有時候直接是應付一下走兩圈了，就這樣日久天長，我跑步的興致全沒了，就索性放棄了，反正跑了這些天，我的跑步速度是絲毫沒有進步。這樣過了些日子，學習到了近期末，老師說：“德智體全方面優秀，就能獲得三好學生的榮譽獎狀，突出的還會評‘實驗之星’!”其實，這些獎項我也很想得，可是，我的體育成績是慘不忍睹，連及格都很困難，我該怎么辦呢?
我愁眉苦臉的回到家，媽媽見到我問明理由后語重心長的對我說：“寶貝，要想擁有這些榮譽，其實也不是很困難的事，只要你相信自己，不怕苦、不怕累，堅持每天有計劃的去鍛煉，總有一天勝利就是你的了!”聽了媽媽的話，于是，我又開始堅持原來的計劃，每天按時跑步，媽媽也在身邊陪著我跑，跑了兩天，我的腳跑痛了，腿也跑酸了，感覺腿好沉好沉，好像灌了鉛一樣，怎么也跑不快，慢的簡直像蝸牛在爬，放棄的念頭一直在腦海里騷擾著我的意志力，而媽媽卻不停地在我邊上打氣：“加油，加油!一定要堅持下去，只有堅持下去，勝利就在前方，你的愿望才會實現!”看著媽媽滿頭大汗地跟著我跑，我心想：媽媽上班已經夠累了，下班還要洗衣做飯，現在為了我的心愿達成，還要陪我跑步。想到這里，我不知從哪來了一股力氣，拔腿用力跑了起來，就朝著我的目標追去，目標!我一定要追上你!你就等著我吧!
持之以恒的作文（14）
前年，外婆去樂清旅游時特意帶回來了一件當地盛產的黃楊木雕，就擺在書柜上，成為了我家的一道獨特的風景。木雕那光滑的外層，堅韌的木質，散發出的淡淡幽香，令我對它愛不釋手。這件木雕刻的是一匹駿馬，馬上馱著一位少女。她的長發飄逸著，頭向左微側，好像在回頭張望著什么。
一雙大眼睛刻畫得栩栩如生，閃爍著奇異的光彩。可現在，這雙美麗的大眼睛里卻沒有一絲笑意，充斥著迷惘，略微帶點恐懼，好像身后有什么怪物追著她似的。 而在另一面看她時，卻能讓人眼前一亮。側面的她神氣極了，眉毛微挑，兩眼放光，昂起頭，臉上的笑容時隱時現，一副不可一世的樣子。兩相對照，使她顯得頗為神秘，分不清孰真孰假。
這木雕刻畫得十分精巧，連馬兒的鬃毛、少女衣物的褶皺也被一絲不茍地刻畫下來，顯得一切事物都是那么活靈活現，神采飛揚。小時候的我好奇心重，也想象著自己能去刻一件這樣的木雕，便去做了一件非常可笑的事情。 那是一個晴朗的下午，我在屋里閑得無聊，抬頭望見了書柜上的木雕，便突發奇想：我何不自己也去刻一件木雕呢?說干就干!我去小區花壇撿了幾根較粗的樹枝，回到家里找出工具箱，開始忙活起來。這里刻一刀，那里劃一筆。干了將近一個小時，結果卻造出了一頭“怪獸” 。
看來，制作出好的木雕，也不像我想象中那么簡單啊。 這一次，我認真去網上查了查制作木雕的流程。制作木雕，要經過畫圖、鑿粗胚、修光、打磨等一系列繁瑣的工序。我沒有想到，雕刻一件小小的木雕，竟要經過這么多道程序，這不禁讓我聯想到了自己。 我不是很有耐心，想讓我持之以恒做一件事恐怕很困難。
平時遇到了難題，我若思考了五分鐘以上還沒有思路的話就不會再去理它。試想，要是制作木雕的人也像我一樣沒有耐心，做到一半就輕言放棄，那這富有民族傳統色彩，擁有悠久歷史的木雕藝術不就失傳了?我堅定了自己的立場，無論做什么事都要持之以恒干下去。
我感激地朝木雕看了一眼，感謝它“教”會我做事要持之以恒。木雕少女臉上好像若隱若現浮現出了笑容 。這次，我看得很清楚。
持之以恒的作文（15）
其實避免后悔的方法很簡單——認真做好每一件事就可以了。這也就是對持之以恒的理解了。
我們學習其實只要持之以恒就可以在學業中登上高峰。但相反不能持之以恒，只會半途而廢的人，在學業上往往就是在最底點上徘徊
不記得在哪里看到過一個反面例子：
有個木匠對老板說他要退休。老板挽留再三，老木匠卻執意要走。“那你再幫我建一座房子好嗎?”老板對他說。老木匠去意已定，蓋起房子心不在焉，建好后的房子問題很多。“這是給你的房子，我送給你的禮物。”老板在房子完工后對老木匠說。老木匠聽了十分后悔。當初為什么不認真建?或者致意退休。
老木匠既然應答了老板的要求就應該認真的去建好這座房子。既然致意退休有為什么要答應老板的要求呢?
既然開始了有不能持之以恒。不能持之以恒何必去開始呢?
反復無常的人，能開始卻不能持之以恒，他們永遠不能贏得贊譽。凡值得著手去做的就值得做完，若不值得完成，為什么要開始去做呢?讓耐心貫切人生的始終。
持之以恒的作文（16）
有一天，我在大課間的時候，發現樹上有一只可愛的小蝸牛。它有兩只可愛的小觸角和一個很硬的殼，它把自己的殼當作保護罩，一旦有敵人來攻擊它，它就會把自己柔弱的身體蜷縮在殼里。這會兒，它想要爬到樹的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來。但是它并沒有放棄，繼續一步一步地向上爬。
可是它再一次摔了下來，我不禁為小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來，就這樣小蝸牛連續摔了好幾次，它都堅強地爬了起來。它走了幾分鐘，沒在再從原來掉下來的地方摔下來，于是，我在心里默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來的情景，但幸運的是它掉在了一根樹杈上，呀!真險。我差點叫出聲。它接著往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來。它成功了!它成功了!我高興地一邊拍手一邊叫。
叮鈴鈴。上課鈴響了起來，我依依不舍地回到了教室。
小蝸牛這種持之以恒的精神，值得我們每一個人學習。如果每一個人都具備小蝸牛這種品質，做任何事情，都會有所成就。
持之以恒的作文（17）
古今中外很多事例都告訴我們，做事情有恒心方能成功。晉代有名的書法家王羲之的書法靈逸清秀，其著作《蘭亭集序》更為后人深贊。但世人都應知道王義之的成功是靠持之以恒，他曾因為練習書法染墨了一池的水，不管風吹日曬還是炎寒酷暑，王羲之始終持之以恒，正因為他的持之以恒，才能成功，如果王羲之三天打漁兩天曬網“他不會名垂千秋，青史留名。由此可見，做事情持之以恒，方能成功。
持之以恒，就要注意堅持，而非一曝十寒！
達爾文是英國著名的生物學家，但他卻是個體弱多病的人，他的一生中有三分之二的時間待在醫院，每天只3一4小時時間去工作但達爾文堅持每天工作3個多小時，如此日積月累，循環往復，使得達爾文建立了轟動世界的物種起源說，達爾文他不會三更起，五更眠他也不能“三更起，五更眠”但他持之以恒的堅持著，他不著急，他知道著急解決不了問題只有持之以恒才能成功。
持之以恒需要頑強的毅力，一提到鐳元素，就不得不提一個人——居里夫人，居里夫人是世界上最杰出的科學家之一。她的成功是靠什么呢？是靠她頑強的毅力和持之以恒的精神，她和丈夫從幾噸基至幾十噸廢鐵中才能提取到不到幾克的鐳，每天接觸放射性元素和熔爐的灼熱，遇上緊急事件先要保護設備和成果，那就是為什么她能成功而別人不能的原因，她能持之以恒，她有頑強的毅力。正是因為她具備這兩點，她才成為兩次獲得兩次諾貝爾物理學獎的人。由此可見成功只能靠持之以恒
通向成功的，是一條有著99個臺階的天梯，只有持之以恒才能到達頂峰！
持之以恒的作文（18）
這些所謂的“偉大”，幾乎都是經歷了無數漫長而困苦的逆境所形成的，而能熬過黑暗迎來光明的偉大，人們賦與它一個詞——持之以恒。
對夢想持之以恒的人，終究會變得偉大。
勾踐曾經與三千越軍，被吳軍圍在會稽山上。勾踐身為國君，卻只能投降，但他并未忘記自己的夢想——消滅吳國。他向吳王進獻大量財寶、美女，迷惑吳王，然后重用忠臣，訓練士兵。他獨自睡在破舊的草席上，每晚臨睡前，都會舔一下牛的苦膽。曾經有大臣勸他不這么做，他卻說這是提醒自己不忘夢想、持之以恒的堅持夢想。
不久，越國逐漸強盛，勾踐率軍消滅吳國，創造了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
對真理持之以恒的人，終究會變得偉大。
當伽利略還是個教授時，他翻閱亞力士多德的著作時，發現一個問題：“一個1磅重的球和一個10磅重的同時下墜時，10磅球快，速度是1磅的10倍。”他反復實驗、證明該論斷的錯誤。然而當他發表時，卻幾乎遭到所有人的嘲笑：“亞力士多德是圣賢，一個年輕人如何能找到亞力士多德的錯誤？”等著瞧吧，事實會讓他丟盡了臉！”伽利略并沒有在乎他人的嘲諷，堅持了自己的真理。他站在比薩斜塔上，拿著一個1磅的球和10磅的球，同時松手。“砰”的一聲，人們發現兩顆球竟同時落地，瞬間呆住了。
后來，牛頓據此，發現了一個偉大的東西——萬有引力。
偉大并不是天生的，但只要你能在逆境中持之以恒、堅持下來，離偉大也就不遠。
持之以恒的作文（19）
持之以恒作文200字篇1“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”我翻了翻我的上學期的語文書。我眼睛突然一亮!這不是我最喜歡的課文——《滴水穿石的啟示》嗎?這就讓我想起了，在安徽廣德太極洞內，有一塊非常大的頑石!在頑石上有一個光滑圓潤的小洞。這小洞是由水滴經過幾百年，幾千年，幾萬年滴成的。明代著名醫藥學家李時珍，經過二十幾年的不懈努力，終于編寫成了藥學——《本草綱目》!現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過作畫。現在，他的技藝已達到如火純青的境界!他們都是具有持之以恒的精神啊!
我讀了這本書的感受是：不管做什么事情都要持之以恒!不能半途而廢。只有這樣，才能實現我們美好的理想!
持之以恒作文200字篇2瞧!照片上的我坐得多端正了!腰板挺得直直的，左手放在桌面上，右手握筆正認真地寫字呢!
可是，昨天爸爸批評我，說我平時寫字、看書的時候坐姿不端正。
為什么相片上的我坐得那么好，而平時坐不了那么好呢?
因為照相是一瞬間的事，而平時要靠我們去堅持，如果沒有恒心就很難坐好。這就告訴我們一個道理，不管做任何事都要持之以恒，養成良好的學習習慣。
持之以恒作文200字篇3有一天，一只小猴看了電視中乒乓球比賽，從此對乒乓球情有獨鐘。猴媽媽知道后，為他請來了乒乓球教練。
這天，教練帶著小猴去練習了。只聽教練對小猴說：“你要仔細看我的每一個動作，把它記在腦中。”一年過去了，小猴自認為自己學的很好了便向教練告辭了。
回到家，有人向他挑戰了。別人不管怎么打，他都輸。他哭著跑到教練那兒說明了情況，教練聽后哈哈大笑，語重心長的說：“孩子，你之所以輸了，是應為你半途而廢~自以為是，沒有持之以恒的信念所造成的。你也知道‘冰凍三尺，非一日之寒’的道理，你只要認真練習，擁有滴水穿石的精神，相信成功會屬于你。”小猴聽了教練的話，哭著的臉立刻放出光來。過了一會兒，又繼續跟著教練學起來，最終取得了成功，他無比開心。
現在就讓我們用持之以恒的信念做每一件事，相信成功就會在眼前!
持之以恒作文200字篇4星期六的下午，媽媽讓我背古詩，因為從星期一到星期五我都沒背，所以我一口氣背了五首古詩。
因為我背得上氣不接下氣，把《詠風》的作者虞世南搞成了歐陽修，給張冠李戴了。
我這樣背誦的時間又長，又損傷眼睛，還容易搞混。所以我們從小要養成：“今日事，今日畢，明天還有明天的事”的好習慣，如果不這樣的話，什么事也做不了。
通過這件事，我以后要當天的事，當天做完。這個好習慣看起來難，其實只要天長日久、持之以恒，一定能養成的，不能一口吃個胖子。
持之以恒作文200字篇5今天下雨了，下午的體育課沒法上室外課，只好在教室內上了。
老師說：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動，站上十分鐘。”同學們只能按照老師的意思去做。剛開始的前幾分鐘，我還能堅持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時撓一撓。
剛一平靜下來，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒笑。十分鐘終于到了，我如釋重擔地坐了下來，長長地舒了一口氣。老師又說：“同學們還能堅持五分鐘嗎?”極少數的同學坐了下來，大部分的同學還在繼續地站著，一直堅持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧(包括我)。可站了十五分鐘的人就得意洋洋了，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長時間，而是因為我嫌累，不想站。看來，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀!
持之以恒作文200字篇6今年冬天，我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲，我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹的樹洞里找。
可我們找了很久，也沒找到，我有點沒信心了，我爸爸說：“做事不能半途而廢，只有持之以恒才會有收獲。”于是我開始認真地在每棵樹的每一個洞里尋找。用鏟子扒開樹皮，找著找著，我發現有棵樹里有木屑層，便懷疑這棵樹里有幼蟲。我撿起一顆樹枝，小心翼翼地挖開木屑。突然，一個白色長三厘米的幼蟲出現在我眼前，我高興得要蹦了起來。我看著這條幼蟲，它身上有許多體毛，后面有“一”字形圖案，這是獨角仙幼蟲，接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的，它是金花龜的幼蟲。然后我找到一條面包蟲，它很長，但很細。可惜屁股一不小心被我戳扁了，但這是我見過的最大的面包蟲!最后我抓到了一條耳蟲，它尾部有個夾子，長一厘米，比面包蟲還細。今天真開心，抓到了許多蟲。
通過今天找幼蟲的經歷，我明白了一個道理：做事情要持之以恒，才有收獲。
持之以恒作文200字篇7座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。我的座右銘是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
以前在一二三年級的時候，我學習上不持之以恒，別人都看不起我，所以我的朋友也很少。自從到了四年級讀到這句名言的時候，它就像一要火柴點燃我智慧的火花，打開了我求知的欲望!從此以后，我每天晚上堅持做一篇口算和一篇閱讀，還讀15分鐘的英語。雖然我跟別人還是有很大的差距，但是我會努力的。相信只要努力了，我終會成功的。這句格言是我前進的力量!
孫敬好學晚上為了看書，不睡覺就是用一根繩子把頭發吊在房檐上，最后成了國家有用的人才;高爾基為了看書即使被打也不放棄，所以他成了一個偉大的文學家。所以我也要向他們學習。就像我的座右銘一樣“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，相信我也會成功的!
持之以恒作文200字篇8我從小的時候就開始學舞蹈，大概是在上幼兒園的時候吧!剛開始學舞蹈我很喜歡，以為會跳很好看的舞蹈，便爽快的答應了我的父母。可是，上了第一節課才知道要練基本功，要練下腰、壓腿、練軟度等等。“這些太枯燥了，一點兒意思都沒有。”我對爸爸說。“練舞蹈不練會點基本功哪兒能行呢?這才剛開始，就不想學了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態，世上就不會有‘舞蹈家’這個詞了。做任何都需要堅持和毅力這兩個詞，你明白了嗎?”“明白了，以后我不會輕言放棄了。”從此，無論是多么難做的動作，我都會盡力完成。因為我的堅持不懈，所以我拿到了七級考級證書。學八級時，有一個動作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過去。這個動作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習，我的胳膊沒撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當時，我真的很想放棄這個動作，但是父親說的話我也得牢記在心。最終，我堅定了一個信念，堅持就是勝利!每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復一日，功夫不負有心人，這個動作我還是打過去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學會了“堅持就是勝利”，學會了“功夫不負有心人，”學會了“苦中必有甜，”學會了“吃得苦中苦，方為人上人。”每當我想到放棄做某事時，父親的話總是縈繞耳畔。
持之以恒作文200字篇9故事講的是北宋的一個大畫家，他一生勤于創作，作品及其豐富，他善于向前輩學習，畫風卻自成一家，被后代奉為宗師。李公麟晚年右手因患了風濕性關節炎不能畫畫，他就嘗試著用左手畫畫，雖然剛開始畫出來的線條七扭八歪、不成樣子，但他毫不氣餒，并打定主意，再困難也要堅持下去。他象小孩學寫字一樣笨拙地從頭學起，就連生病發燒、臥床不起的時候，還躺在床上用左手在被子上不停地比畫著、研究落筆的姿勢。這樣，經過他的艱苦磨練，終于有一天用左手畫的畫竟然和右手畫的一樣好，被大家廣為稱贊。
看了這個故事，我被李公麟這種可貴精神深深地打動了，我想，我們現在的生活和學習環境多么好，但卻總是任由地放縱自己，學習態度馬馬虎虎、丟三落四，從來沒有李公麟的這種持之以恒的執著精神，今后我一定不怕吃苦、好好學習，長大后做一個對社會、對祖國有用的人才。
持之以恒作文200字篇10今天，我從《成語故事》學到了一個成語――持之以恒。
這個成語講的是元朝有一個人考進士沒考上，但是他沒有放棄，他從熱鬧的城市搬到清靜的鄉下，繼續刻苦學習。每天，他下地干活時，總是隨身帶著筆墨。在休息時，他就把帶的書拿出來閱讀。身邊沒有紙，他就從樹上摘幾片大葉子，把自己的讀書心得和對生活的觀察寫在上面。回到家里，他把這些葉放進一只瓦罐，等瓦罐裝滿了，就把瓦罐埋在一棵大樹下面。就這樣十多年過去了，在大樹下埋了十多只瓦罐。有人問他為什么要這樣做他笑著說：“學習就應該像這樣持之以恒啊!”后來，他把這些瓦罐里的樹葉上的心得體會整理出來，變成了一本書，很受歡迎。
這個成語告訴我們：如果確定要做一件事情，就要堅持把它干好。學習也要持之以恒，這樣才能不斷進步。