諸葛亮作文初中（1）
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要描述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造了許多英雄人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮，粗中有細(xì)的猛張飛，，一身是膽的趙子龍，還有劉備、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物。
書(shū)中用大量的筆墨描寫(xiě)了諸葛亮，所以他給我留下了深刻的印象，尤其在描寫(xiě)諸葛亮草船借箭時(shí)的段落，更能讓我體會(huì)到了諸葛亮的`睿智與神機(jī)妙算。
一、諸葛亮深知人心
諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，于是向他借了二十條快船，一千多個(gè)士兵模樣的草把子，六百名士兵，并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他，于是便不讓魯肅告訴周瑜，以防周瑜進(jìn)行干涉，導(dǎo)致借箭失敗，魯肅回去后果然按諸葛亮說(shuō)的去做，并且沒(méi)有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹(jǐn)慎多疑，與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨，讓曹操誤以為蜀軍來(lái)攻，曹操怕有埋伏，便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大約有十萬(wàn)支。
二、諸葛亮上知天文，下識(shí)地理
諸葛亮早已料到第三天會(huì)大霧漫天，并且有大風(fēng)而且風(fēng)勢(shì)符合他們撤退的路線，所以便飲酒取樂(lè)，天亮?xí)r每條船都插滿了箭，諸葛亮一邊讓軍士高喊：謝謝丞相的箭！這時(shí)諸葛亮的船早已順風(fēng)順?biāo)民偝龆嗬铮懿傧胱芬瞾?lái)不及了。
諸葛亮不僅草船借箭時(shí)神機(jī)妙算，而且為赤壁之戰(zhàn)借來(lái)了東風(fēng)，還用自己的智慧攻下了了漢中，還七擒孟獲收服了這個(gè)南蠻猛將……為劉備立下了大功。
真不愧是睿智的諸葛亮！
諸葛亮作文初中（2）
三國(guó)時(shí)候的諸葛亮飽讀詩(shī)書(shū)，善于出謀劃策，人們都稱贊他。可是他也有失策和不明智的地方。
一、用人
在用人方面，諸葛亮的確有些過(guò)失。在火燒赤壁之后，曹操敗走華容道，又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對(duì)曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后，導(dǎo)致關(guān)羽為了報(bào)恩義釋了曹操，為日后蜀國(guó)的滅亡埋下了禍根。
在街亭之戰(zhàn)中，諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽(tīng)部將勸告，執(zhí)意將營(yíng)寨扎在山上。結(jié)果被曹軍斷了水路，大敗而歸。
這些都是諸葛亮的過(guò)失，“用兵之要，在于擇臣。”而諸葛亮身為蜀國(guó)丞相，卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不可容忍的。
二、自知之明與名節(jié)
在蜀魏之爭(zhēng)中，蜀魏力量相差懸殊，諸葛亮卻依然六出祁山，最后導(dǎo)致蜀國(guó)被魏國(guó)所滅，他自己也病死了。倘若他與吳國(guó)聯(lián)手，來(lái)個(gè)東西夾擊，那么魏國(guó)唯一有才能的司馬懿，就會(huì)在長(zhǎng)途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行，最終導(dǎo)致蜀國(guó)的直接滅亡。
在白帝城，劉備被孫遜打敗后，一病不起，病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮：“我的兒子劉禪，可輔佐便輔佐，他如若不能，愛(ài)卿可取而代之。”后主劉禪果然昏庸無(wú)能，但諸葛亮卻沒(méi)有取而代之，而是嘔心瀝血地輔佐劉禪，從而造成了蜀國(guó)滅亡。雖成就了個(gè)人名節(jié)，卻留下了遺憾。
諸葛亮雖是蜀國(guó)的功臣，卻屢屢失誤，所以我們?cè)u(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r有貶有褒，才是公正的。
諸葛亮作文初中（3）
我國(guó)早年有一位臥龍先生，字孔明。一對(duì)八字胡，高高的身體，一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。
諸葛亮一生有許多功績(jī)：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績(jī)累累，真不愧為臥龍先生啊！
最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，故意找茬兒，想借機(jī)除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)只箭，必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的材料準(zhǔn)備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒(méi)有什么動(dòng)靜，直到了第三天三更時(shí)分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開(kāi)去。曹操的水兵聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲，見(jiàn)江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰(zhàn)，曹操?zèng)]辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會(huì)兒就射滿了箭。諸葛亮估計(jì)十萬(wàn)只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的箭。并借著東風(fēng)快速返回蜀營(yíng)。
諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚(yáng)嗎！而我們現(xiàn)在年紀(jì)雖小，但一定要將知識(shí)集于一身，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“磨練”。不斷進(jìn)取，長(zhǎng)大后成為一名對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人才。
諸葛亮作文初中（4）
三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
題記
三國(guó)亂世紛爭(zhēng)，人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認(rèn)為諸葛亮無(wú)疑是最為耀眼的，他是智慧的化身，也是忠貞的代表。
他本是一個(gè)布衣，身居南陽(yáng)，過(guò)著淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活，只因劉皇叔三顧茅廬之恩，離開(kāi)深山，為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任，竭盡全力，至死不渝。
他運(yùn)籌帷幄，智勇雙全。未出茅廬已知天下三分，初出茅廬，火燒博望坡，大敗夏侯惇，一戰(zhàn)成名。接著，火燒新野，燒得曹操狼狽不堪，第三把火是火燒赤壁，曹軍兵敗如山倒，奠定三國(guó)鼎立之基礎(chǔ)，這就是有名的新官上任三把火，這三把火燒出了氣勢(shì)，也成就了諸葛亮的一世英名。
空城計(jì)草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績(jī)及過(guò)人的智慧。可在我看來(lái)，諸葛亮之所以能名流千古，更多的是因?yàn)樗闹邑憽ＶT葛亮為報(bào)劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，他明知那劉阿斗就是一根廢材，可他仍盡心盡力地輔佐他，別無(wú)二心。他為了完成先帝之遺愿，平定中原，盡自己平生之所學(xué)，六次北伐。但諸葛亮最終沒(méi)能完成，帶著先帝的遺愿，病逝于五丈原。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。雖然他不在了，可他的精神依然還在，被世人所歌頌，被文豪所贊美，留給我們很多很多。
淡泊名利，充滿智慧而忠貞不二，這就是我心中的諸葛亮。
諸葛亮作文初中（5）
回首歷史的長(zhǎng)河，我看到了許多不可磨滅的身影，不畏權(quán)貴的董宣，誓死不降的文天祥，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，其中有一個(gè)人我的印象是最深刻的，他就是高風(fēng)亮節(jié)，鞠躬精粹，死而后已的諸葛亮。
諸葛亮是東漢末年最為璀璨的一顆明星，他未出茅廬便知三分天下，他舌戰(zhàn)群儒，訂立孫劉聯(lián)盟，他在危難之際，受托孤重任輔佐劉禪，他為了實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室的夢(mèng)想，六出祁山，這些都證明著他的偉大。
可是諸葛亮卻不是好老師，好父親，因?yàn)樗麆⒍U是義父義子的關(guān)系，所以他不放心劉禪，他至死都沒(méi)有還政劉禪，或許在他眼中劉禪只是個(gè)孩子，撐不起大漢的江山，或許其他人說(shuō)諸葛亮這么做是對(duì)的，因?yàn)樵谒篮髣⒍U昏庸無(wú)能導(dǎo)致蜀國(guó)的敗亡，可是這樣說(shuō)的人都忘了一個(gè)至理，沒(méi)有人是不經(jīng)歷失敗就能成功的，這個(gè)道理諸葛亮也忘了，或許他的出發(fā)點(diǎn)是好的，可惜有個(gè)好的開(kāi)頭并不一定就有好的結(jié)尾
正因?yàn)橹T葛亮沒(méi)有讓劉禪熟悉政務(wù)才導(dǎo)致劉禪被人利用正因?yàn)樗斡昧笋R謖才導(dǎo)致大意失街亭，正因?yàn)樗卤毓H所以才會(huì)把自己累死。
所以諸葛亮的故事告訴我們?nèi)f事并不是事必躬親就會(huì)做好的，父母有時(shí)需要讓孩子實(shí)踐才能成才，不要像諸葛亮一樣事必躬親什么事都自己去做有時(shí)也該讓孩子嘗試一下實(shí)踐有時(shí)候是人最好的老師
諸葛亮作文初中（6）
呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來(lái)今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態(tài)敲了敲門(mén)，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當(dāng)我打算離開(kāi)時(shí)咔吱門(mén)開(kāi)了，我驚訝地回頭。
他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺(tái)，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問(wèn)曰一二。孔明讓開(kāi)身，請(qǐng)我進(jìn)去請(qǐng)！請(qǐng)！走進(jìn)小屋后看到了在那三尺燭臺(tái)批閱的方案，心中暗暗自佩。
汝有何疑？當(dāng)您打算為劉備出謀劃策時(shí)，您的內(nèi)心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說(shuō)著，從他的眼中看到了一種常人沒(méi)有的堅(jiān)定與執(zhí)著。
我又問(wèn)：后人為您的死作詩(shī)‘星落秋風(fēng)五丈原’，您對(duì)這有何看法？他嘴角微微上揚(yáng)，答曰：不必夸為‘星落’呵！
您印象最深的一次火攻是什么時(shí)候？火燒滕甲兵啊！至今難忘，整整三萬(wàn)人，三萬(wàn)人啊！他們是無(wú)辜的，就在我眼前，看著他們?cè)趹K叫，在痛苦于火海之中此時(shí)，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動(dòng)。
最后一個(gè)問(wèn)題，在先主（劉備）去世時(shí)，您的內(nèi)心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背啊！
好的，謝謝您的回答，早點(diǎn)休息哦，拜拜！我說(shuō)著邊退出了屋子，內(nèi)心久久不能平靜。
諸葛亮作文初中（7）
公元228年，諸葛亮經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，舉兵北伐。就在關(guān)鍵時(shí)刻，諸葛亮不顧眾人的期望，不用宿將魏延、吳壹等人，卻讓馬謖去守街亭，結(jié)果馬謖與魏將張？A戰(zhàn)于街亭，“為？A所破，士卒離散。”諸葛亮失去進(jìn)攻的前進(jìn)基地，被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。
論者們常以此證明諸葛亮無(wú)識(shí)人之名，以致北伐大計(jì)屢屢受挫。這話固然有一定的道理，但難免事后諸葛亮之譏，苛求他人。我們知道馬謖并非一無(wú)是處。街亭之戰(zhàn)以前，參軍馬謖跟隨諸葛亮多年，屢出奇謀，克敵制勝，為蜀軍立過(guò)大功，如獻(xiàn)計(jì)征服孟獲。
諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結(jié)果：一是要鍛煉鍛煉?cǎi)R謖，為蜀國(guó)培養(yǎng)人才。二，以馬謖之才，守住街亭并非難事，但因馬謖“違亮節(jié)度”，不聽(tīng)諸葛亮的安排，以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預(yù)料正常的情況，意外事件不是人能夠把握的。三、北伐剛剛開(kāi)始，連守一個(gè)小小的街亭就派魏延這樣的大將，那以后的硬仗、攻堅(jiān)戰(zhàn)派誰(shuí)去打？所以說(shuō)，雖然，諸葛亮沒(méi)有意識(shí)到馬謖精于戰(zhàn)略，拙于戰(zhàn)術(shù)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)，就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上，是苛求諸葛亮了。
不過(guò)讓人敬佩的是，事后諸葛亮上表劉禪，全部承擔(dān)了第一次北伐失敗的責(zé)任，自降三級(jí)。與赤壁之戰(zhàn)后的曹操相比，其境界不知相差凡幾，怪不得別人罵他是奸賊！
諸葛亮作文初中（8）
這天，周瑜找到我，請(qǐng)我在十日之間造十萬(wàn)支箭。這是存心害我啊！我心想:你還真是小看我了。
“十天必誤大事啊！”我鄭重其事的說(shuō)。“那先生認(rèn)為幾日？”周瑜滿臉疑惑。“只要三天，十萬(wàn)支箭便可造完。”“三天？真的嗎？這可不是開(kāi)玩笑啊！”周瑜不敢相信。“戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)玩笑，我愿立下軍令狀。”我不慌不忙的說(shuō)。周瑜這時(shí)露出邪笑，一定覺(jué)得我這是去送死，不過(guò)，三日一到你可就笑不出來(lái)了，我要讓你知道我孔明的厲害！
和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對(duì)他說(shuō):“看在兄弟的情面上，幫我準(zhǔn)備幾艘船和一些稻草人吧。”魯肅說(shuō):“就只是這兩樣？那我?guī)湍惆伞！币?jiàn)他答應(yīng)下來(lái)，我又說(shuō):“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應(yīng)了。
我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的表情對(duì)我說(shuō):“要不咱們回去吧，我派艘戰(zhàn)船送你回國(guó)。”我悠閑的喝著酒說(shuō):“不急，好戲還在后面呢。”我又命人擂鼓吶喊，點(diǎn)燃燈火，在大霧中根本看不出來(lái)了多少船，魯肅見(jiàn)我此舉更加著急了:“萬(wàn)一曹軍出兵，我們不就……”他還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“嗖嗖”聲不斷，我說(shuō):“我料定曹操的性格多疑，必不會(huì)出兵，所以我要向他‘借箭’啊。”
第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱贊:“先生神算，讓人敬服。”我搖了搖扇子，“詭譎小計(jì)，何足為奇！”
諸葛亮作文初中（9）
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、家和外交家。他足智多謀，神機(jī)妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。下面給大家分享一些寫(xiě)諸葛亮的希望對(duì)大家有幫助。
“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分!”自幼起，我就從《百家講壇》里聽(tīng)著名家津津樂(lè)道《三國(guó)演義》，最出神入化的莫過(guò)于大先生——孔明，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”可見(jiàn)他的才華橫溢，非同一般。
相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學(xué)問(wèn)家，他能一眼識(shí)破魏將司馬懿的心思，巧用一回“空城計(jì)”。他輕輕一搖孔明扇，便有妙計(jì)橫生;他默默焚香撫琴一曲，便能勝過(guò)百萬(wàn)精兵;他靜靜賞魚(yú)半晌，便會(huì)閃現(xiàn)絕佳戰(zhàn)略圖，劉備三顧茅廬，不禁使劉備心悅“如魚(yú)得水”。嘖嘖稱贊聲不絕于耳……
東漢末年，天下三分，豪杰并起。一把鵝毛扇，一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞，他只身在茅廬中，卻能明察千里之外，他的神機(jī)妙算無(wú)不令人稱奇!他一生謹(jǐn)慎，長(zhǎng)于巧思，從不打無(wú)備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令，城內(nèi)失守時(shí)，魏將司馬懿引十五萬(wàn)魏兵逼近西，士兵紛紛無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，但孔明根據(jù)對(duì)方的實(shí)力，思量片刻之后果斷下令：諸軍各守城上巡哨的崗棚，如有高言大語(yǔ)者，斬首，孔明攜兩小童焚香彈琴，司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，總或多或少的有臨時(shí)走馬觀花，草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母，更缺乏一種責(zé)任心，我應(yīng)時(shí)刻提高警惕，不打無(wú)備之戰(zhàn)。孔明更能知已知彼，以不同的'視角概括對(duì)方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略，如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家，還是一個(gè)足智多謀的軍事家，他為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”，為天下大計(jì)，竟然一夜白頭。蜀漢興建五年，他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國(guó)家大事——對(duì)后主囑咐，激勵(lì)子孫后背，我們都知道他不放心，但這是他的責(zé)任，是他的使命，是他的忠誠(chéng)。他豪情萬(wàn)丈，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫(xiě)下了千古表文：《出師表》，對(duì)于蜀漢而言，歷史所書(shū)寫(xiě)的并不是一個(gè)完美的結(jié)局，留給后人的是欲語(yǔ)先流淚，連現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、“詩(shī)圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫：“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”孔明，大丈夫獨(dú)有的情懷——心系天下，怎叫世人所忘懷?
諸葛亮，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中，他報(bào)先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名，自己完成霸業(yè)，但他為了使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，他北上伐魏，諄諄教誨“阿斗”成為明君。
啊，諸葛亮，你才華飛揚(yáng)，令人稱奇!
啊，諸葛亮，你心系國(guó)家，堅(jiān)守使命!
啊，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，怎不叫我感動(dòng)，對(duì)您所敬仰!
《三國(guó)演義》的作者羅貫中常稱贊“臥龍“諸葛亮“智絕天下，后來(lái)人們也把諸葛亮當(dāng)成智慧的化身，說(shuō)他的智慧到了“近妖“的程度。但，在我看來(lái)，諸葛亮不過(guò)是一群笨蛋中的佼佼者罷。
先來(lái)看看諸葛亮“智“的地方：火燒新野;舌戰(zhàn)群儒，將東吳群雄視作兒戲;七擒孟獲，使南蠻永不再反;空城計(jì)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……由此看來(lái)，諸葛亮似乎的確是“智“到了極點(diǎn)，這還有什么可懷疑的呢?
然而，若你睜大眼睛，將全書(shū)再仔細(xì)看一遍，就會(huì)感到諸葛亮也不過(guò)是個(gè)平凡的人：
火燒新野，是因?yàn)楸粩橙吮频米咄稛o(wú)路，沒(méi)法子，只好燒了自己的老巢，撐撐面子;逃到江東，找別人幫忙，卻還要故作姿態(tài)，若孫權(quán)一怒拒之，諸葛亮，你可真是后悔晚矣;
至于平定南方，若不是他的做法是人不能心服，又何來(lái)“平定”可言;說(shuō)到空城計(jì)則更是他不智的表現(xiàn)，諸葛亮將兵馬全部外派，卻不知自身系舉國(guó)之安危，而敵將司馬懿卻能察其弱點(diǎn)，攻其要害，將諸葛亮至于極度危險(xiǎn)當(dāng)中，由此看，司馬懿的才能豈不是高出諸葛亮一大截?而夏侯淳、曹操、孟獲等人卻屢受欺騙，可見(jiàn)諸葛亮只是一群笨人中較為聰明的一個(gè)。
諸葛亮真正不智之處，是他不識(shí)大體。國(guó)庫(kù)空虛，民不聊生，他卻還要六出祁山，攻打?qū)嵙κ亲约簬妆兜膹?qiáng)敵，憑一己之力，逆天而行。“大意失荊州”表面看來(lái)似乎是關(guān)羽過(guò)于自負(fù)而造成的，卻不知錯(cuò)誤的根源在于諸葛亮用人不當(dāng)。如此多事之秋，你怎能將荊州如此重要的兵家必爭(zhēng)之地交予一個(gè)自負(fù)、目空一切的人呢?諸葛亮一生東征西討，卻忽略了儲(chǔ)君的問(wèn)題，對(duì)于流產(chǎn)后來(lái)的懦弱以致蜀國(guó)的滅亡，諸葛亮難辭其咎。
說(shuō)到底，諸葛亮不過(guò)是顆任劉備玩弄的棋子。套句古話，劉備“善于將將”。要用好如此重要的棋子，可比指揮千軍萬(wàn)馬打幾場(chǎng)勝仗難多了。所以，劉備才是三國(guó)時(shí)期“智絕天下”的人。
諸葛亮八、九歲時(shí)，還不會(huì)說(shuō)話，家里又窮，爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個(gè)道觀，里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門(mén)閑轉(zhuǎn)，見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩，比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。
老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài)，便給他治病，很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話的病治好了。
諸葛亮?xí)f(shuō)話了。非常高興，跑到道觀向老道人拜謝。老道人說(shuō)：“回家對(duì)你爹娘說(shuō)，我要收下你當(dāng)徒弟，教你記憶識(shí)字，學(xué)天文地理，陰陽(yáng)八卦用兵的。你爹娘同意，就天天來(lái)學(xué)，不可一天曠課!”
從此，諸葛亮就拜這位老道人為師，風(fēng)雨無(wú)阻，日不錯(cuò)影，天天上山求教。他聰明好學(xué)，專心致志，讀書(shū)過(guò)目不忘，聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。
轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。
再說(shuō)，在這山腰間，有個(gè)“庵”，諸葛亮每天上山下山都從這庵前經(jīng)過(guò)。有一天，他下山走到這里，突然狂風(fēng)大作，鋪天蓋地地下起雨來(lái)。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的女子把他迎進(jìn)屋里。只見(jiàn)這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼，油嫩絲白，嬌嬈仙姿，猶如仙女下凡。他不由心中一動(dòng)：庵里有這樣漂亮的女子呀!臨走，那女子把諸葛亮送出門(mén)，笑著說(shuō)：“今天我們算認(rèn)識(shí)了，往后上山下山渴了累了來(lái)歇息用茶。”
打這以后，諸葛亮每到庵中來(lái)，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語(yǔ)弄得神魂顛倒!
諸葛亮思想出了岔，對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái)。他笑著從庵里出來(lái)，走進(jìn)觀里發(fā)愁，真是“出門(mén)歡喜進(jìn)門(mén)愁，笑臉丟在門(mén)外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去，從那個(gè)耳朵出來(lái)，印不到腦子上;書(shū)上寫(xiě)的，看一遍不知道說(shuō)的啥，再看一遍還是記不住。
老道人看出了問(wèn)題，把諸葛亮叫到跟前，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“毀樹(shù)容易栽樹(shù)難哪!我白下了這些年的功夫!”作文
公元前二世紀(jì)左右，中國(guó)的國(guó)土上并列存在著三個(gè)主要的國(guó)家，它們是魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。這一段時(shí)期在歷史上被稱為“三國(guó)時(shí)期”。三個(gè)國(guó)家相互間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國(guó)的軍師，素以善于指揮戰(zhàn)爭(zhēng)而著稱。
有一次，魏國(guó)得到消息，得知蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬(wàn)士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)前去攻打。蜀國(guó)得到魏國(guó)的軍隊(duì)正迅速向西城趕來(lái)的情報(bào)后，從國(guó)王到士兵都非常緊張。以一萬(wàn)士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人，如以卵擊石，必?cái)o(wú)疑。可是蜀國(guó)要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)峻的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來(lái)。
諸葛亮苦思冥想，終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策。他命令城內(nèi)的平民和士兵全部撤出，暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等候敵人的到來(lái)。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有一個(gè)老頭在城門(mén)前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預(yù)先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚(yáng)的音樂(lè)從城樓上傳下來(lái)。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國(guó)的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎么回事。
面對(duì)開(kāi)著的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預(yù)料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令他的軍隊(duì)撤退。成千上萬(wàn)的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國(guó)的西城沒(méi)有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計(jì)”。
都說(shuō)諸葛亮聰明，其實(shí)，諸葛亮也就三個(gè)臭皮匠的水平，說(shuō)穿了，他傻得可以。
徐庶見(jiàn)過(guò)諸葛亮，告訴他劉備希望他出山時(shí)，諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子?但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏，到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過(guò)，偏要“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，自討苦吃，豈不是大傻子一個(gè)?
赤壁之戰(zhàn)，是諸葛亮的杰作之一，但是，仔細(xì)想想，在這次戰(zhàn)役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說(shuō)東吳時(shí)，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績(jī)等人均成了他的舌下敗將。看起來(lái)，諸葛亮能言善辯，但倘若事后要煮酒論英雄，進(jìn)行民主評(píng)議，這些被他羞辱過(guò)的文人雅士還不嫉恨在心?在評(píng)議表上給他畫(huà)上叉叉是免不了的事。縱使諸葛亮功高如天。恐怕連1分錢也得不到。第二，草船借箭，諸葛亮亮輕易得到了十余萬(wàn)枝箭，但他卻拱手白給了周俞，因此招來(lái)周俞的嫉妒，你說(shuō)他傻不傻?
有一首詩(shī)曰：“劍關(guān)險(xiǎn)峻驅(qū)流馬，斜谷崎嶇駕木牛。”說(shuō)的是諸葛亮制造的木牛流馬的神奇功能。在三國(guó)時(shí)代就能研制出木牛流馬這樣的產(chǎn)品，說(shuō)明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請(qǐng)專利，失去了獲大獎(jiǎng)胡機(jī)會(huì)不說(shuō)，更可惜的是后世人再?zèng)]使用過(guò)，真應(yīng)了羅貫中老先生的那句話了：“后世若能行此法，斬將安得使人愁?”
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢!明知關(guān)羽與曹操有舊情，偏讓關(guān)羽去守華容道，結(jié)果使曹操?gòu)年P(guān)羽刀下逃生，導(dǎo)致了后來(lái)許多麻煩。馬術(shù)不會(huì)用兵，偏要他去守街亭，害得自己自貶三級(jí)。有人為買官不惜重金，他卻要自動(dòng)降級(jí)，真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下，諸葛亮導(dǎo)演空城計(jì)，倘若被那司馬老兒識(shí)破，豈不白搭一條性命?
其實(shí)，司馬老兒放了他，他也活不了幾天，五丈原上諸葛亮一命歸西，只活了53歲。一個(gè)人傻得連命都不要了，還有什么比這更傻的嗎?
諸葛亮作文初中（10）
收山川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木草卦，水兒偏能用火攻。
閑話三國(guó)，品讀孔明，感慨萬(wàn)千。調(diào)侃諸葛亮，領(lǐng)略他的傲人風(fēng)姿。
游白帝城，覽托孤堂。孔明當(dāng)時(shí)恐怕處境并不好，杜甫曾揮筆談到：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”此詩(shī)有抑有揚(yáng)，提及那兵敗東吳，孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍？調(diào)侃孔明的傷痛，感受歷代王朝，戰(zhàn)火紛飛，爾虞我詐。
傷痛歸傷痛，調(diào)侃傷感豈不太單調(diào)，若說(shuō)他的光輝成就，何時(shí)才能道清！雖是道不清，但也聽(tīng)我隨口侃兩句。孔明輔佐劉備建立西蜀，聯(lián)吳抗曹。雖實(shí)力相差懸殊，但孔明用“陰謀、陽(yáng)謀、明說(shuō)、暗斗”的方式既保全自身，又火燒赤壁，為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ)。
孔明曾有“出師表未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的挫敗，但他的足智多謀；他的博學(xué)多識(shí)；他的忠心不二，誰(shuí)又能說(shuō)明呢？他懷著赤裸裸的愛(ài)國(guó)心，為劉備打下一片江山。在戰(zhàn)場(chǎng)，他的名字猶如地獄羅剎，讓人聞風(fēng)喪膽。在文學(xué)，他的才華橫溢，他蒼勁的筆法，他的壯志豪情又有誰(shuí)能效仿？這就是諸葛亮。
閑論三國(guó)，看盡無(wú)數(shù)英雄豪杰的身姿，看盡三國(guó)的戰(zhàn)火妖嬈，看盡孔明的輝煌。感慨他的人生，調(diào)侃他，讀出無(wú)數(shù)心得。
諸葛亮作文初中（11）
在東漢末年這個(gè)亂世之秋中，有許多的英雄豪杰。文有：臥虎諸葛孔明，風(fēng)雛龐士元，江東周公瑾等，他們個(gè)個(gè)都堪比“興周八百年的姜子牙，旺漢四百年的張子房。”武有：關(guān)云長(zhǎng)、張翼德、趙子龍等，他們個(gè)個(gè)都不遜色于西楚霸王項(xiàng)羽，驍勇無(wú)敵，百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，如探囊取物。德有劉玄德、曹孟德、孫仲謀等，他們個(gè)個(gè)好像是武王再生，禮賢下士，求賢若渴……
總之，在這個(gè)亂世之中，英雄如天上的繁星那樣多，但是這么多星星中，最璀璨的一顆是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)有先見(jiàn)之明的人。他未出隆中時(shí)便算定天下必會(huì)成為三國(guó)鼎立的局面，巧借東風(fēng)、智算華容，草船借箭、白帝城布八封等都顯現(xiàn)出他的先見(jiàn)之明。
諸葛亮同時(shí)也是一個(gè)成功的軍事家，從火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計(jì)、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達(dá)，這些都體現(xiàn)了諸葛亮的卓越軍事才能，他蒂造了無(wú)數(shù)軍事奇跡，一個(gè)又一個(gè)的妙計(jì)令人佩服不已。
他雖然智力過(guò)人，但他不似周瑜心胸狹隘，也不似許攸狂妄無(wú)比，他從不嫉妒他人才華。三國(guó)中有一段便是證明：一天，諸葛亮向劉備推薦風(fēng)雛龐士元，劉備便問(wèn)其道：“他與軍師相比，如何？”諸葛亮便說(shuō)：“龐士元之才華勝亮十倍。”由此可看出諸葛亮并不持才自傲。
的確，諸葛亮是個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛恰叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，只要是人，他便有缺點(diǎn)，當(dāng)然諸葛亮也不例外。
第一，他輕視了魏國(guó)的實(shí)力，輕率地六次出祁山，但都寸功未進(jìn)；第二過(guò)于自信，不聽(tīng)他人勸告，堅(jiān)持要出兵魏國(guó)，最后在五丈原逝去。第三，諸葛亮過(guò)于迂腐，不肯廢掉劉禪自立為王，他雖是出于對(duì)劉備的忠心，但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國(guó)，到頭來(lái)不還是對(duì)不起劉備啊。（注：本段文字純屬本人的關(guān)點(diǎn)，不要盲目信從）。
雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了，但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無(wú)法替代的。
諸葛亮作文初中（12）
諸葛亮自古以來(lái)就一直受到人們的廣泛評(píng)論，深受人們的愛(ài)戴，出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略，為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事，也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形，對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問(wèn)，他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹，無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對(duì)于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州，作為蜀國(guó)的國(guó)土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析。可以說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到，對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準(zhǔn)天氣，“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的'神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì)，是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì)，下退司馬懿大軍，實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具。看似不容易做到的，卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特，令人意想不到，在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙，挽救了一次又一次的危機(jī)。可以說(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下，與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人，劉備在世時(shí)，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無(wú)能，不理朝政。諸葛亮非但沒(méi)有篡位，背叛，到其他的強(qiáng)國(guó)去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀。可是我認(rèn)為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅(jiān)首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點(diǎn)，他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無(wú)數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智，忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
諸葛亮作文初中（13）
在夏天一個(gè)明亮的夜晚，月亮明晃晃的像一個(gè)玉盤(pán)，在銀河的洗禮下光鮮亮麗。我躺在竹床上欣賞著美景，漸漸地閉上雙眼。
這時(shí)睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的古代文士站在面前，他面似冠玉身材修長(zhǎng)，透著一種書(shū)生氣。突然他說(shuō)話了：“今晚良辰美景，何不與我出來(lái)走走。”字字句句美妙無(wú)比，我緩緩坐起走下床去。跟著他慢慢地走著，他不言不語(yǔ)讓我感覺(jué)尷尬。突然一聲嘆息讓我緩了過(guò)來(lái)，他緩緩地說(shuō)道：“沒(méi)想到啊！我一生鞠躬盡瘁，死而后以，但我蜀國(guó)依然亡了！”我猛然知道了他是何人，那個(gè)遇上事情沉著不驚。神機(jī)妙算的蜀國(guó)丞相諸葛亮。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。他又說(shuō)：“火火燒赤壁。六出祁山。三氣周諭……都是為了我主平定天下，可怎么就敗了！”這時(shí)他臉色鐵青，陰沉的仿佛能滲出水一般。我趕緊搭腔：“諸葛丞相，著這一切都是天意您再怎么做也反不了天意，而且后主劉禪不思進(jìn)取，貪圖享受更是樂(lè)不思蜀。這樣的人就算您在神通廣大，也不能救下蜀國(guó)。”這時(shí)他執(zhí)鵝毛扇扇了一扇說(shuō)道：“就算我再神通廣大也就不下了，我主劉備放不下心中一口氣，關(guān)二爺與張飛賢弟紛紛時(shí)失去生命，死在曹操之手。我主半路暴病而亡我怎能安心，子龍去世蜀國(guó)又失一個(gè)支柱。后主不僅不為國(guó)家而且不理政務(wù)蜀國(guó)的一片天無(wú)人撐起。只剩我著一位書(shū)生如何能救啊！”說(shuō)著諸葛先生的眼眶早已通紅，淚水已經(jīng)涌出淚哐。我站在一旁不知如何是好，我猛然拉住他的`手說(shuō)：“丞相您看天上的星星有時(shí)特別的亮，就像一個(gè)處于巔峰時(shí)期的國(guó)家，有時(shí)它會(huì)暗淡，就是因?yàn)樵铝了拖袷橇硪粋€(gè)更強(qiáng)大的國(guó)家所以星星就亮不起來(lái)，而您的蜀國(guó)就像星星。請(qǐng)您不要再自責(zé)。”這時(shí)他擦擦眼淚說(shuō)：“小友謝謝你陪我這么長(zhǎng)時(shí)間，多謝了。”我頭上出現(xiàn)了冷汗，正準(zhǔn)備擦一下，突然我發(fā)現(xiàn)了我只是做了一個(gè)夢(mèng)。
諸葛亮作文初中（14）
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。《三國(guó)演義》塑造了許許多多的英雄豪杰，使我百看不厭。
諸葛亮是最令我絕對(duì)欣賞的英雄。諸葛亮字孔明，有勇有謀，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄。他出山輔助劉備打下江山，形成三足鼎立之勢(shì)。忠心護(hù)主，受劉備托孤后七出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已。七擒孟獲，巧布八陣圖……無(wú)不使人拍手叫絕，草船借箭更加顯示了他上知天文 ，下知地理的卓越才能。諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了木牛流馬，孔明燈，他的聰明才智無(wú)人能及，這與他在隆中的勤奮學(xué)習(xí)，積累是分不開(kāi)的。他打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，把理想變成了現(xiàn)實(shí)。
諸葛亮為蜀國(guó)的'統(tǒng)一大業(yè)，勵(lì)精圖治，殫精竭慮。多么讓人敬佩！
身長(zhǎng)八尺，面如冠王，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮不僅外貌美，更有內(nèi)在的修養(yǎng)與氣質(zhì)。《空城計(jì)》面對(duì)十五萬(wàn)魏軍，他鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，坐在城樓上撫琴，琴韻絲毫不亂。把優(yōu)秀的司馬懿都騙過(guò)了，不敢輕易進(jìn)城。他娶妻當(dāng)時(shí)的人都以此作為笑話：“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女。”這更加充分的說(shuō)明了諸葛亮重才，重德，不重貌。
諸葛亮的形象已經(jīng)深深地印在我的腦海中。今后，在學(xué)習(xí)上我要向諸葛亮一樣，多讀書(shū)，多積累。用全新的自己迎接美好的未來(lái)。
諸葛亮作文初中（15）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的諸葛亮初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)了《隆中對(duì)》，讓我重新認(rèn)識(shí)了一次諸葛亮。
在歷史上，人們對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)本身就很高，不僅僅是人才的級(jí)別，甚至有人夸他是像神一樣的人。今天，我也來(lái)斗膽說(shuō)說(shuō)諸葛亮。諸葛亮，我們都知道，他上知天文下知地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，不像劉備一樣只會(huì)紙上談兵。他的英勇善戰(zhàn)的狀態(tài)，風(fēng)度翩翩，也被大家贊不絕口，如空城計(jì)、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會(huì)學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》，這篇《出師表》肝膽照人，令人讀后蕩氣回腸，讀起來(lái)也朗朗上口，最后成為了千古不朽的名篇佳作，流傳至今，家喻戶曉，實(shí)在智慧。
諸葛亮還特別神，他雖在草廬中生活，但十分注意和觀察當(dāng)時(shí)的社會(huì)形式，對(duì)社會(huì)的情形了如指掌。甚至能擁有“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)的'神力。仿佛世間萬(wàn)物都隨他所用。他用兵如神，運(yùn)籌帷幄，能決勝于千里之外，實(shí)在是神。
諸葛亮也很仗義，他用一片丹心報(bào)答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的三顧茅廬之答，“鞠躬盡瘁死而后已”他是我們后人的榜樣。
諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物，也是一個(gè)令人記憶猶新的人物。他對(duì)劉備的幫助很大，“授命于敗兵之際，奉命于危難之間”，也懂得感恩，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)，很值得我們學(xué)習(xí)。總而言之，他就是我們后人的榜樣。
這就是我心中的諸葛亮，他的形象在我的心目中越發(fā)高大。
諸葛亮作文初中（16）
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，人人都講三國(guó)，人人都夸三國(guó)，人們談起三國(guó)眉飛色舞，我也忍不住看了起來(lái)，并被它深深地吸引住了，書(shū)中塑造出了許多栩栩如生的人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮，求賢若渴的劉備，狡猾奸詐的曹操，神勇無(wú)比的張飛，義重如山的關(guān)羽……其中，諸葛亮是人們心中“賢相”的化身，我也對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對(duì)待自己的工作更是一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自從劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，空城退敵……他屢立奇功，這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無(wú)窮。
但是大千世界中金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：他疏忽了人才的培養(yǎng)，關(guān)羽，張飛，趙云，是蜀國(guó)早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)人才，所以人們都說(shuō)：“蜀國(guó)無(wú)大將，廖化當(dāng)先鋒。”結(jié)果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵不過(guò)敵人。2、事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，諸葛亮因?yàn)樽约禾斆髁耍圆环判膭e人做事，以至于掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽(tīng)了之后拍手大笑，因?yàn)橹T葛亮事無(wú)巨細(xì)被瑣事所思，結(jié)果出師未捷。身先死。3、任用人才失敗，劉備說(shuō)馬謖只會(huì)紙上談兵，是個(gè)謀士缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是諸葛亮卻讓他鎮(zhèn)守街亭，最后失掉了街亭，失去了北線的機(jī)遇。
回想諸葛亮的一生，有褒有貶。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)中諸葛亮確實(shí)令所有人佩服呀!
諸葛亮作文初中（17）
要問(wèn)《三國(guó)演義》中我最喜歡誰(shuí)?我一定會(huì)說(shuō)：“諸葛亮!”因?yàn)樗阒嵌嘀\，神機(jī)妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。
我心中的諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強(qiáng)，每看到一個(gè)物體都能想著把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對(duì)方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(zhǎng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。
就是對(duì)待敵人也一樣，他總會(huì)捕捉人的心理，觀察他們的戰(zhàn)術(shù)，研究出更好的戰(zhàn)術(shù)，以至于敵人總是戰(zhàn)敗。
我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理。可以預(yù)知天氣，并將全國(guó)各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計(jì)謀行事不會(huì)吃虧。
而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊(duì)，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì)請(qǐng)示上級(jí)。如果上級(jí)做錯(cuò)了事，會(huì)讓上級(jí)改正。
這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì)以他為目標(biāo)，不斷修正自己!
諸葛亮作文初中（18）
都說(shuō)諸葛亮聰明，其實(shí)，諸葛亮也就三個(gè)臭皮匠的水平，說(shuō)穿了，他傻得可以。
徐庶見(jiàn)過(guò)諸葛亮，告訴他劉備希望他出山時(shí)，諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子?但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏，到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過(guò)，偏要“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，自討苦吃，豈不是大傻子一個(gè)?
赤壁之戰(zhàn)，是諸葛亮的杰作之一，但是，仔細(xì)想想，在這次戰(zhàn)役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說(shuō)東吳時(shí)，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績(jī)等人均成了他的舌下敗將。看起來(lái)，諸葛亮能言善辯，但倘若事后要煮酒論英雄，進(jìn)行民主評(píng)議，這些被他羞辱過(guò)的文人雅士還不嫉恨在心?在評(píng)議表上給他畫(huà)上叉叉是免不了的事。縱使諸葛亮功高如天。恐怕連1分錢也得不到。第二，草船借箭，諸葛亮亮輕易得到了十余萬(wàn)枝箭，但他卻拱手白給了周俞，因此招來(lái)周俞的嫉妒，你說(shuō)他傻不傻?
有一首詩(shī)曰：“劍關(guān)險(xiǎn)峻驅(qū)流馬，斜谷崎嶇駕木牛。”說(shuō)的是諸葛亮制造的木牛流馬的神奇功能。在三國(guó)時(shí)代就能研制出木牛流馬這樣的產(chǎn)品，說(shuō)明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請(qǐng)專利，失去了獲大獎(jiǎng)胡機(jī)會(huì)不說(shuō)，更可惜的是后世人再?zèng)]使用過(guò)，真應(yīng)了羅貫中老先生的那句話了：“后世若能行此法，斬將安得使人愁?”
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢!明知關(guān)羽與曹操有舊情，偏讓關(guān)羽去守華容道，結(jié)果使曹操?gòu)年P(guān)羽刀下逃生，導(dǎo)致了后來(lái)許多麻煩。馬術(shù)不會(huì)用兵，偏要他去守街亭，害得自己自貶三級(jí)。有人為買官不惜重金，他卻要自動(dòng)降級(jí)，真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下，諸葛亮導(dǎo)演空城計(jì)，倘若被那司馬老兒識(shí)破，豈不白搭一條性命?
其實(shí)，司馬老兒放了他，他也活不了幾天，五丈原上諸葛亮一命歸西，只活了53歲。一個(gè)人傻得連命都不要了，還有什么比這更傻的嗎?
諸葛亮作文初中（19）
我眼中的諸葛亮初中作文篇1我眼中的歷史人物--諸葛亮
我相信，每一個(gè)人心目中都有一位歷史“偶像”，特別是很多的男生。我雖然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的歷史“偶像”。我的歷史“偶像”是諸葛亮。
我是通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》了解的諸葛亮。諸葛亮他字孔明，號(hào)臥龍，是漢族人，是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相，也是一名杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。在世的時(shí)候被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，冬普政權(quán)因?yàn)檐娛虏拍芴刈贩馑麨槲湫耐酢Ｋ?jīng)發(fā)明過(guò)木牛流馬、孔明燈等，并改造了連鸞，名叫做諸葛連鸞。他的一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物之一。
他還有一把鵝毛扇，這把鵝毛扇代表著智慧和才干，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鵝毛，鵝毛中有四根是天鵝毛，四根是家鵝毛;另外八根是鴨毛，鴨毛中有四根是野鴨毛，四根是家鴨毛。
在《三國(guó)演義》中諸葛亮有著治國(guó)治軍的才能，他濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品格，成為了后代的各種杰出的歷史人物的一個(gè)好榜樣，那些杰出的人物都向他學(xué)習(xí)。歷史上的君臣、知識(shí)分子、人民群眾都從不同的來(lái)角度稱贊他，歌頌他。諸葛亮在歷史上的巨大影響已經(jīng)超過(guò)了他在三國(guó)歷史上的政治軍事實(shí)踐。《三國(guó)演義》突出了諸葛亮一生的好性格、優(yōu)秀品德和偉大功業(yè)等積極的方面。
他還有一些名言值得我學(xué)習(xí)1:志當(dāng)存高遠(yuǎn)。靜以修身，儉以養(yǎng)德。2:非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3:非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。4:不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。
諸葛亮其實(shí)不是真的歷史人物，而是歷史小說(shuō)人物，即使是這樣，我也還是崇拜他。
我眼中的諸葛亮初中作文篇2我眼中的諸葛亮
大家都喜歡看古代的小說(shuō)或者是電視劇嗎?我想覺(jué)得有喜歡的歷史人物吧，我最喜歡的就是諸葛孔明!
記得小時(shí)侯，外公經(jīng)常抱著我在電視機(jī)前看《三國(guó)演義》，稍大些時(shí)候，媽媽幫我買了三國(guó)彩色連環(huán)畫(huà)，再大些到了讀書(shū)的年齡，爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》，而在我四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課，在老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》這部著作……就這樣，我與《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。
《三國(guó)演義》中最令我感動(dòng)的人物，就是諸葛老師了。電視(影)上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手，非常瀟灑，運(yùn)籌帷幄，有決勝千里的氣勢(shì)!通過(guò)對(duì)《三國(guó)演義》書(shū)籍的閱讀，我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，足智多謀;我敬佩他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入驚濤駭浪般的政治斗爭(zhēng)中;更敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇、足智多謀;他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天氣，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè)道。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了!另外諸葛老師還是一個(gè)大發(fā)明家呢，他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運(yùn)輸解決了大問(wèn)題!這些都讓我佩服得五體投地啊!
諸葛老師一生為蜀國(guó)興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最終積勞成疾，去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》，為蜀國(guó)的未來(lái)殫精竭慮。看過(guò)之后，不禁為他感嘆，惋惜，他高雅的氣節(jié)，永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星，照亮我們的前途;他的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生!
諸葛老師，你讓我感動(dòng)!雖然我不能像您那樣神機(jī)妙算、聰明過(guò)人，但我也可以有寬廣的胸懷，遠(yuǎn)大志向，以及淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣節(jié)，與滿身傲骨。
我眼中的諸葛亮初中作文篇3我眼中的諸葛亮
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎?這就是我眼中的諸葛亮。