諸葛亮作文初中(1)
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要描述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事,書(shū)中塑造了許多英雄人物,如:神機(jī)妙算的諸葛亮,粗中有細(xì)的猛張飛,,一身是膽的趙子龍,還有劉備、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物。
書(shū)中用大量的筆墨描寫(xiě)了諸葛亮,所以他給我留下了深刻的印象,尤其在描寫(xiě)諸葛亮草船借箭時(shí)的段落,更能讓我體會(huì)到了諸葛亮的`睿智與神機(jī)妙算。
一、諸葛亮深知人心
諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí),于是向他借了二十條快船,一千多個(gè)士兵模樣的草把子,六百名士兵,并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他,于是便不讓魯肅告訴周瑜,以防周瑜進(jìn)行干涉,導(dǎo)致借箭失敗,魯肅回去后果然按諸葛亮說(shuō)的去做,并且沒(méi)有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹(jǐn)慎多疑,與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨,讓曹操誤以為蜀軍來(lái)攻,曹操怕有埋伏,便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上,大約有十萬(wàn)支。
二、諸葛亮上知天文,下識(shí)地理
諸葛亮早已料到第三天會(huì)大霧漫天,并且有大風(fēng)而且風(fēng)勢(shì)符合他們撤退的路線,所以便飲酒取樂(lè),天亮?xí)r每條船都插滿了箭,諸葛亮一邊讓軍士高喊:謝謝丞相的箭!這時(shí)諸葛亮的船早已順風(fēng)順?biāo)民偝龆嗬铮懿傧胱芬瞾?lái)不及了。
諸葛亮不僅草船借箭時(shí)神機(jī)妙算,而且為赤壁之戰(zhàn)借來(lái)了東風(fēng),還用自己的智慧攻下了了漢中,還七擒孟獲收服了這個(gè)南蠻猛將……為劉備立下了大功。
真不愧是睿智的諸葛亮!
諸葛亮作文初中(2)
三國(guó)時(shí)候的諸葛亮飽讀詩(shī)書(shū),善于出謀劃策,人們都稱贊他。可是他也有失策和不明智的地方。
一、用人
在用人方面,諸葛亮的確有些過(guò)失。在火燒赤壁之后,曹操敗走華容道,又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對(duì)曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后,導(dǎo)致關(guān)羽為了報(bào)恩義釋了曹操,為日后蜀國(guó)的滅亡埋下了禍根。
在街亭之戰(zhàn)中,諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽(tīng)部將勸告,執(zhí)意將營(yíng)寨扎在山上。結(jié)果被曹軍斷了水路,大敗而歸。
這些都是諸葛亮的過(guò)失,“用兵之要,在于擇臣。”而諸葛亮身為蜀國(guó)丞相,卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯(cuò)人,這是不可容忍的。
二、自知之明與名節(jié)
在蜀魏之爭(zhēng)中,蜀魏力量相差懸殊,諸葛亮卻依然六出祁山,最后導(dǎo)致蜀國(guó)被魏國(guó)所滅,他自己也病死了。倘若他與吳國(guó)聯(lián)手,來(lái)個(gè)東西夾擊,那么魏國(guó)唯一有才能的司馬懿,就會(huì)在長(zhǎng)途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行,最終導(dǎo)致蜀國(guó)的直接滅亡。
在白帝城,劉備被孫遜打敗后,一病不起,病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮:“我的兒子劉禪,可輔佐便輔佐,他如若不能,愛(ài)卿可取而代之。”后主劉禪果然昏庸無(wú)能,但諸葛亮卻沒(méi)有取而代之,而是嘔心瀝血地輔佐劉禪,從而造成了蜀國(guó)滅亡。雖成就了個(gè)人名節(jié),卻留下了遺憾。
諸葛亮雖是蜀國(guó)的功臣,卻屢屢失誤,所以我們?cè)u(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r有貶有褒,才是公正的。
諸葛亮作文初中(3)
我國(guó)早年有一位臥龍先生,字孔明。一對(duì)八字胡,高高的身體,一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉,老少皆知的諸葛亮。
諸葛亮一生有許多功績(jī):東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績(jī)累累,真不愧為臥龍先生啊!
最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能,故意找茬兒,想借機(jī)除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次,周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)只箭,必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀,故意不將造箭的材料準(zhǔn)備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船,每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天,諸葛亮并沒(méi)有什么動(dòng)靜,直到了第三天三更時(shí)分,他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開(kāi)去。曹操的水兵聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲,見(jiàn)江上起著大霧。又不知敵人有多少?都不敢出去迎戰(zhàn),曹操?zèng)]辦法,只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去,船上一會(huì)兒就射滿了箭。諸葛亮估計(jì)十萬(wàn)只箭以足夠了,命令手下大聲齊喊:謝謝曹丞相的箭。并借著東風(fēng)快速返回蜀營(yíng)。
諸葛亮先生的聰明才智,不正值得我們大力弘揚(yáng)嗎!而我們現(xiàn)在年紀(jì)雖小,但一定要將知識(shí)集于一身,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“磨練”。不斷進(jìn)取,長(zhǎng)大后成為一名對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人才。
諸葛亮作文初中(4)
三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
題記
三國(guó)亂世紛爭(zhēng),人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認(rèn)為諸葛亮無(wú)疑是最為耀眼的,他是智慧的化身,也是忠貞的代表。
他本是一個(gè)布衣,身居南陽(yáng),過(guò)著淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活,只因劉皇叔三顧茅廬之恩,離開(kāi)深山,為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任,竭盡全力,至死不渝。
他運(yùn)籌帷幄,智勇雙全。未出茅廬已知天下三分,初出茅廬,火燒博望坡,大敗夏侯惇,一戰(zhàn)成名。接著,火燒新野,燒得曹操狼狽不堪,第三把火是火燒赤壁,曹軍兵敗如山倒,奠定三國(guó)鼎立之基礎(chǔ),這就是有名的新官上任三把火,這三把火燒出了氣勢(shì),也成就了諸葛亮的一世英名。
空城計(jì)草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績(jī)及過(guò)人的智慧。可在我看來(lái),諸葛亮之所以能名流千古,更多的是因?yàn)樗闹邑憽VT葛亮為報(bào)劉備知遇之恩,鞠躬盡瘁,死而后已,他明知那劉阿斗就是一根廢材,可他仍盡心盡力地輔佐他,別無(wú)二心。他為了完成先帝之遺愿,平定中原,盡自己平生之所學(xué),六次北伐。但諸葛亮最終沒(méi)能完成,帶著先帝的遺愿,病逝于五丈原。
出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。雖然他不在了,可他的精神依然還在,被世人所歌頌,被文豪所贊美,留給我們很多很多。
淡泊名利,充滿智慧而忠貞不二,這就是我心中的諸葛亮。
諸葛亮作文初中(5)
回首歷史的長(zhǎng)河,我看到了許多不可磨滅的身影,不畏權(quán)貴的董宣,誓死不降的文天祥,精忠報(bào)國(guó)的岳飛,其中有一個(gè)人我的印象是最深刻的,他就是高風(fēng)亮節(jié),鞠躬精粹,死而后已的諸葛亮。
諸葛亮是東漢末年最為璀璨的一顆明星,他未出茅廬便知三分天下,他舌戰(zhàn)群儒,訂立孫劉聯(lián)盟,他在危難之際,受托孤重任輔佐劉禪,他為了實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室的夢(mèng)想,六出祁山,這些都證明著他的偉大。
可是諸葛亮卻不是好老師,好父親,因?yàn)樗麆⒍U是義父義子的關(guān)系,所以他不放心劉禪,他至死都沒(méi)有還政劉禪,或許在他眼中劉禪只是個(gè)孩子,撐不起大漢的江山,或許其他人說(shuō)諸葛亮這么做是對(duì)的,因?yàn)樵谒篮髣⒍U昏庸無(wú)能導(dǎo)致蜀國(guó)的敗亡,可是這樣說(shuō)的人都忘了一個(gè)至理,沒(méi)有人是不經(jīng)歷失敗就能成功的,這個(gè)道理諸葛亮也忘了,或許他的出發(fā)點(diǎn)是好的,可惜有個(gè)好的開(kāi)頭并不一定就有好的結(jié)尾
正因?yàn)橹T葛亮沒(méi)有讓劉禪熟悉政務(wù)才導(dǎo)致劉禪被人利用正因?yàn)樗斡昧笋R謖才導(dǎo)致大意失街亭,正因?yàn)樗卤毓H所以才會(huì)把自己累死。
所以諸葛亮的故事告訴我們?nèi)f事并不是事必躬親就會(huì)做好的,父母有時(shí)需要讓孩子實(shí)踐才能成才,不要像諸葛亮一樣事必躬親什么事都自己去做有時(shí)也該讓孩子嘗試一下實(shí)踐有時(shí)候是人最好的老師
諸葛亮作文初中(6)
呼,呼我氣喘吁吁地扶著腿,望了望早已高懸的皎潔明月,心中有些失望,唉,都這么晚了,諸葛先生睡了吧,看來(lái)今天的采訪是不成了?抱著必定失敗的心態(tài)敲了敲門(mén),1,2,3諸葛先生一定睡了,正當(dāng)我打算離開(kāi)時(shí)咔吱門(mén)開(kāi)了,我驚訝地回頭。
他身穿著白袍,手中還拿著羽扇,朝他身后望去,三尺燭臺(tái),夜深仍未吹。君夜深找亮,有何貴干?我連忙答道:吾想找君問(wèn)曰一二。孔明讓開(kāi)身,請(qǐng)我進(jìn)去請(qǐng)!請(qǐng)!走進(jìn)小屋后看到了在那三尺燭臺(tái)批閱的方案,心中暗暗自佩。
汝有何疑?當(dāng)您打算為劉備出謀劃策時(shí),您的內(nèi)心有何想法?孔明答曰:誓此生,必鞠躬盡瘁;為劉備,不畏血與淚!說(shuō)著,從他的眼中看到了一種常人沒(méi)有的堅(jiān)定與執(zhí)著。
我又問(wèn):后人為您的死作詩(shī)‘星落秋風(fēng)五丈原’,您對(duì)這有何看法?他嘴角微微上揚(yáng),答曰:不必夸為‘星落’呵!
您印象最深的一次火攻是什么時(shí)候?火燒滕甲兵啊!至今難忘,整整三萬(wàn)人,三萬(wàn)人啊!他們是無(wú)辜的,就在我眼前,看著他們?cè)趹K叫,在痛苦于火海之中此時(shí),看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動(dòng)。
最后一個(gè)問(wèn)題,在先主(劉備)去世時(shí),您的內(nèi)心?心已碎!還惜幼主待我扶推,最后的年歲,我知天命難違背啊!
好的,謝謝您的回答,早點(diǎn)休息哦,拜拜!我說(shuō)著邊退出了屋子,內(nèi)心久久不能平靜。
諸葛亮作文初中(7)
公元228年,諸葛亮經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,舉兵北伐。就在關(guān)鍵時(shí)刻,諸葛亮不顧眾人的期望,不用宿將魏延、吳壹等人,卻讓馬謖去守街亭,結(jié)果馬謖與魏將張?A戰(zhàn)于街亭,“為?A所破,士卒離散。”諸葛亮失去進(jìn)攻的前進(jìn)基地,被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。
論者們常以此證明諸葛亮無(wú)識(shí)人之名,以致北伐大計(jì)屢屢受挫。這話固然有一定的道理,但難免事后諸葛亮之譏,苛求他人。我們知道馬謖并非一無(wú)是處。街亭之戰(zhàn)以前,參軍馬謖跟隨諸葛亮多年,屢出奇謀,克敵制勝,為蜀軍立過(guò)大功,如獻(xiàn)計(jì)征服孟獲。
諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結(jié)果:一是要鍛煉鍛煉?cǎi)R謖,為蜀國(guó)培養(yǎng)人才。二,以馬謖之才,守住街亭并非難事,但因馬謖“違亮節(jié)度”,不聽(tīng)諸葛亮的安排,以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預(yù)料正常的情況,意外事件不是人能夠把握的。三、北伐剛剛開(kāi)始,連守一個(gè)小小的街亭就派魏延這樣的大將,那以后的硬仗、攻堅(jiān)戰(zhàn)派誰(shuí)去打?所以說(shuō),雖然,諸葛亮沒(méi)有意識(shí)到馬謖精于戰(zhàn)略,拙于戰(zhàn)術(shù),缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn),就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上,是苛求諸葛亮了。
不過(guò)讓人敬佩的是,事后諸葛亮上表劉禪,全部承擔(dān)了第一次北伐失敗的責(zé)任,自降三級(jí)。與赤壁之戰(zhàn)后的曹操相比,其境界不知相差凡幾,怪不得別人罵他是奸賊!
諸葛亮作文初中(8)
這天,周瑜找到我,請(qǐng)我在十日之間造十萬(wàn)支箭。這是存心害我啊!我心想:你還真是小看我了。
“十天必誤大事啊!”我鄭重其事的說(shuō)。“那先生認(rèn)為幾日?”周瑜滿臉疑惑。“只要三天,十萬(wàn)支箭便可造完。”“三天?真的嗎?這可不是開(kāi)玩笑啊!”周瑜不敢相信。“戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)玩笑,我愿立下軍令狀。”我不慌不忙的說(shuō)。周瑜這時(shí)露出邪笑,一定覺(jué)得我這是去送死,不過(guò),三日一到你可就笑不出來(lái)了,我要讓你知道我孔明的厲害!
和我料想一樣,周瑜派魯肅試探我,我對(duì)他說(shuō):“看在兄弟的情面上,幫我準(zhǔn)備幾艘船和一些稻草人吧。”魯肅說(shuō):“就只是這兩樣?那我?guī)湍惆伞!币?jiàn)他答應(yīng)下來(lái),我又說(shuō):“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應(yīng)了。
我和他在第三天一起乘船去曹寨,他一臉不相信的表情對(duì)我說(shuō):“要不咱們回去吧,我派艘戰(zhàn)船送你回國(guó)。”我悠閑的喝著酒說(shuō):“不急,好戲還在后面呢。”我又命人擂鼓吶喊,點(diǎn)燃燈火,在大霧中根本看不出來(lái)了多少船,魯肅見(jiàn)我此舉更加著急了:“萬(wàn)一曹軍出兵,我們不就……”他還沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)“嗖嗖”聲不斷,我說(shuō):“我料定曹操的性格多疑,必不會(huì)出兵,所以我要向他‘借箭’啊。”
第二天,我如期將箭交給周瑜,周瑜不可思議的稱贊:“先生神算,讓人敬服。”我搖了搖扇子,“詭譎小計(jì),何足為奇!”
諸葛亮作文初中(9)
諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍。他是中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、家和外交家。他足智多謀,神機(jī)妙算,能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。下面給大家分享一些寫(xiě)諸葛亮的希望對(duì)大家有幫助。
“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分!”自幼起,我就從《百家講壇》里聽(tīng)著名家津津樂(lè)道《三國(guó)演義》,最出神入化的莫過(guò)于大先生——孔明,常言道:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”可見(jiàn)他的才華橫溢,非同一般。
相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學(xué)問(wèn)家,他能一眼識(shí)破魏將司馬懿的心思,巧用一回“空城計(jì)”。他輕輕一搖孔明扇,便有妙計(jì)橫生;他默默焚香撫琴一曲,便能勝過(guò)百萬(wàn)精兵;他靜靜賞魚(yú)半晌,便會(huì)閃現(xiàn)絕佳戰(zhàn)略圖,劉備三顧茅廬,不禁使劉備心悅“如魚(yú)得水”。嘖嘖稱贊聲不絕于耳……
東漢末年,天下三分,豪杰并起。一把鵝毛扇,一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞,他只身在茅廬中,卻能明察千里之外,他的神機(jī)妙算無(wú)不令人稱奇!他一生謹(jǐn)慎,長(zhǎng)于巧思,從不打無(wú)備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令,城內(nèi)失守時(shí),魏將司馬懿引十五萬(wàn)魏兵逼近西,士兵紛紛無(wú)心應(yīng)戰(zhàn),但孔明根據(jù)對(duì)方的實(shí)力,思量片刻之后果斷下令:諸軍各守城上巡哨的崗棚,如有高言大語(yǔ)者,斬首,孔明攜兩小童焚香彈琴,司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們,一到關(guān)鍵時(shí)刻,總或多或少的有臨時(shí)走馬觀花,草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母,更缺乏一種責(zé)任心,我應(yīng)時(shí)刻提高警惕,不打無(wú)備之戰(zhàn)。孔明更能知已知彼,以不同的'視角概括對(duì)方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略,如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家,還是一個(gè)足智多謀的軍事家,他為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”,為天下大計(jì),竟然一夜白頭。蜀漢興建五年,他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國(guó)家大事——對(duì)后主囑咐,激勵(lì)子孫后背,我們都知道他不放心,但這是他的責(zé)任,是他的使命,是他的忠誠(chéng)。他豪情萬(wàn)丈,大筆一揮,蘸著自己的心血,慷慨激昂的寫(xiě)下了千古表文:《出師表》,對(duì)于蜀漢而言,歷史所書(shū)寫(xiě)的并不是一個(gè)完美的結(jié)局,留給后人的是欲語(yǔ)先流淚,連現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、“詩(shī)圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫:“出身未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”孔明,大丈夫獨(dú)有的情懷——心系天下,怎叫世人所忘懷?
諸葛亮,“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中,他報(bào)先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名,自己完成霸業(yè),但他為了使國(guó)家興旺發(fā)達(dá),他北上伐魏,諄諄教誨“阿斗”成為明君。
啊,諸葛亮,你才華飛揚(yáng),令人稱奇!
啊,諸葛亮,你心系國(guó)家,堅(jiān)守使命!
啊,諸葛亮,你執(zhí)著追求,忠心耿耿,怎不叫我感動(dòng),對(duì)您所敬仰!
《三國(guó)演義》的作者羅貫中常稱贊“臥龍“諸葛亮“智絕天下,后來(lái)人們也把諸葛亮當(dāng)成智慧的化身,說(shuō)他的智慧到了“近妖“的程度。但,在我看來(lái),諸葛亮不過(guò)是一群笨蛋中的佼佼者罷。
先來(lái)看看諸葛亮“智“的地方:火燒新野;舌戰(zhàn)群儒,將東吳群雄視作兒戲;七擒孟獲,使南蠻永不再反;空城計(jì),談笑間,檣櫓灰飛煙滅……由此看來(lái),諸葛亮似乎的確是“智“到了極點(diǎn),這還有什么可懷疑的呢?
然而,若你睜大眼睛,將全書(shū)再仔細(xì)看一遍,就會(huì)感到諸葛亮也不過(guò)是個(gè)平凡的人:
火燒新野,是因?yàn)楸粩橙吮频米咄稛o(wú)路,沒(méi)法子,只好燒了自己的老巢,撐撐面子;逃到江東,找別人幫忙,卻還要故作姿態(tài),若孫權(quán)一怒拒之,諸葛亮,你可真是后悔晚矣;
至于平定南方,若不是他的做法是人不能心服,又何來(lái)“平定”可言;說(shuō)到空城計(jì)則更是他不智的表現(xiàn),諸葛亮將兵馬全部外派,卻不知自身系舉國(guó)之安危,而敵將司馬懿卻能察其弱點(diǎn),攻其要害,將諸葛亮至于極度危險(xiǎn)當(dāng)中,由此看,司馬懿的才能豈不是高出諸葛亮一大截?而夏侯淳、曹操、孟獲等人卻屢受欺騙,可見(jiàn)諸葛亮只是一群笨人中較為聰明的一個(gè)。
諸葛亮真正不智之處,是他不識(shí)大體。國(guó)庫(kù)空虛,民不聊生,他卻還要六出祁山,攻打?qū)嵙κ亲约簬妆兜膹?qiáng)敵,憑一己之力,逆天而行。“大意失荊州”表面看來(lái)似乎是關(guān)羽過(guò)于自負(fù)而造成的,卻不知錯(cuò)誤的根源在于諸葛亮用人不當(dāng)。如此多事之秋,你怎能將荊州如此重要的兵家必爭(zhēng)之地交予一個(gè)自負(fù)、目空一切的人呢?諸葛亮一生東征西討,卻忽略了儲(chǔ)君的問(wèn)題,對(duì)于流產(chǎn)后來(lái)的懦弱以致蜀國(guó)的滅亡,諸葛亮難辭其咎。
說(shuō)到底,諸葛亮不過(guò)是顆任劉備玩弄的棋子。套句古話,劉備“善于將將”。要用好如此重要的棋子,可比指揮千軍萬(wàn)馬打幾場(chǎng)勝仗難多了。所以,劉備才是三國(guó)時(shí)期“智絕天下”的人。
諸葛亮八、九歲時(shí),還不會(huì)說(shuō)話,家里又窮,爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個(gè)道觀,里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門(mén)閑轉(zhuǎn),見(jiàn)了諸葛亮便逗他玩,比比劃劃地問(wèn)這問(wèn)那。諸葛亮總是樂(lè)呵呵地用手勢(shì)一一回答。
老道人見(jiàn)諸葛亮聰明可愛(ài),便給他治病,很快就把諸葛亮不會(huì)說(shuō)話的病治好了。
諸葛亮?xí)f(shuō)話了。非常高興,跑到道觀向老道人拜謝。老道人說(shuō):“回家對(duì)你爹娘說(shuō),我要收下你當(dāng)徒弟,教你記憶識(shí)字,學(xué)天文地理,陰陽(yáng)八卦用兵的。你爹娘同意,就天天來(lái)學(xué),不可一天曠課!”
從此,諸葛亮就拜這位老道人為師,風(fēng)雨無(wú)阻,日不錯(cuò)影,天天上山求教。他聰明好學(xué),專心致志,讀書(shū)過(guò)目不忘,聽(tīng)講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛(ài)了。
轉(zhuǎn)眼七、八年過(guò)去了。
再說(shuō),在這山腰間,有個(gè)“庵”,諸葛亮每天上山下山都從這庵前經(jīng)過(guò)。有一天,他下山走到這里,突然狂風(fēng)大作,鋪天蓋地地下起雨來(lái)。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的女子把他迎進(jìn)屋里。只見(jiàn)這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼,油嫩絲白,嬌嬈仙姿,猶如仙女下凡。他不由心中一動(dòng):庵里有這樣漂亮的女子呀!臨走,那女子把諸葛亮送出門(mén),笑著說(shuō):“今天我們算認(rèn)識(shí)了,往后上山下山渴了累了來(lái)歇息用茶。”
打這以后,諸葛亮每到庵中來(lái),那女子不僅殷勤接待,還盛情挽留,做好的飯菜。吃過(guò)飯他們不是說(shuō)笑,就是下棋逗趣。與道觀相比,這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語(yǔ)弄得神魂顛倒!
諸葛亮思想出了岔,對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來(lái)。他笑著從庵里出來(lái),走進(jìn)觀里發(fā)愁,真是“出門(mén)歡喜進(jìn)門(mén)愁,笑臉丟在門(mén)外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去,從那個(gè)耳朵出來(lái),印不到腦子上;書(shū)上寫(xiě)的,看一遍不知道說(shuō)的啥,再看一遍還是記不住。
老道人看出了問(wèn)題,把諸葛亮叫到跟前,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“毀樹(shù)容易栽樹(shù)難哪!我白下了這些年的功夫!”作文
公元前二世紀(jì)左右,中國(guó)的國(guó)土上并列存在著三個(gè)主要的國(guó)家,它們是魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。這一段時(shí)期在歷史上被稱為“三國(guó)時(shí)期”。三個(gè)國(guó)家相互間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國(guó)的軍師,素以善于指揮戰(zhàn)爭(zhēng)而著稱。
有一次,魏國(guó)得到消息,得知蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱,只有不到一萬(wàn)士兵,就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)前去攻打。蜀國(guó)得到魏國(guó)的軍隊(duì)正迅速向西城趕來(lái)的情報(bào)后,從國(guó)王到士兵都非常緊張。以一萬(wàn)士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人,如以卵擊石,必?cái)o(wú)疑。可是蜀國(guó)要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來(lái)不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難,但嚴(yán)峻的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來(lái)。
諸葛亮苦思冥想,終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策。他命令城內(nèi)的平民和士兵全部撤出,暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方,然后大開(kāi)城門(mén),等候敵人的到來(lái)。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城,但令他吃驚的是,本來(lái)以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門(mén)大開(kāi),城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵,只有一個(gè)老頭在城門(mén)前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候,就看到城樓上出現(xiàn)一個(gè)人,正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一架預(yù)先放好的古琴前坐下來(lái),隨即悠揚(yáng)的音樂(lè)從城樓上傳下來(lái)。魏國(guó)的將士都愣住了,在大軍圍城的危急關(guān)頭,蜀國(guó)的軍師諸葛亮卻彈起了琴,不知道這是怎么回事。
面對(duì)開(kāi)著的城門(mén)和彈琴的諸葛亮,老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀,可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍,這太出乎他的預(yù)料了。因此他想,城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí),就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái),仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越不對(duì)勁,他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào),于是急忙下令他的軍隊(duì)撤退。成千上萬(wàn)的魏軍迅速撤退,就這樣,蜀國(guó)的西城沒(méi)有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計(jì)”。
都說(shuō)諸葛亮聰明,其實(shí),諸葛亮也就三個(gè)臭皮匠的水平,說(shuō)穿了,他傻得可以。
徐庶見(jiàn)過(guò)諸葛亮,告訴他劉備希望他出山時(shí),諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子?但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏,到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過(guò),偏要“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,自討苦吃,豈不是大傻子一個(gè)?
赤壁之戰(zhàn),是諸葛亮的杰作之一,但是,仔細(xì)想想,在這次戰(zhàn)役中,他還是冒了兩次傻氣。第一,在游說(shuō)東吳時(shí),諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績(jī)等人均成了他的舌下敗將。看起來(lái),諸葛亮能言善辯,但倘若事后要煮酒論英雄,進(jìn)行民主評(píng)議,這些被他羞辱過(guò)的文人雅士還不嫉恨在心?在評(píng)議表上給他畫(huà)上叉叉是免不了的事。縱使諸葛亮功高如天。恐怕連1分錢也得不到。第二,草船借箭,諸葛亮亮輕易得到了十余萬(wàn)枝箭,但他卻拱手白給了周俞,因此招來(lái)周俞的嫉妒,你說(shuō)他傻不傻?
有一首詩(shī)曰:“劍關(guān)險(xiǎn)峻驅(qū)流馬,斜谷崎嶇駕木牛。”說(shuō)的是諸葛亮制造的木牛流馬的神奇功能。在三國(guó)時(shí)代就能研制出木牛流馬這樣的產(chǎn)品,說(shuō)明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請(qǐng)專利,失去了獲大獎(jiǎng)胡機(jī)會(huì)不說(shuō),更可惜的是后世人再?zèng)]使用過(guò),真應(yīng)了羅貫中老先生的那句話了:“后世若能行此法,斬將安得使人愁?”
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢!明知關(guān)羽與曹操有舊情,偏讓關(guān)羽去守華容道,結(jié)果使曹操?gòu)年P(guān)羽刀下逃生,導(dǎo)致了后來(lái)許多麻煩。馬術(shù)不會(huì)用兵,偏要他去守街亭,害得自己自貶三級(jí)。有人為買官不惜重金,他卻要自動(dòng)降級(jí),真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下,諸葛亮導(dǎo)演空城計(jì),倘若被那司馬老兒識(shí)破,豈不白搭一條性命?
其實(shí),司馬老兒放了他,他也活不了幾天,五丈原上諸葛亮一命歸西,只活了53歲。一個(gè)人傻得連命都不要了,還有什么比這更傻的嗎?
諸葛亮作文初中(10)
收山川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木草卦,水兒偏能用火攻。
閑話三國(guó),品讀孔明,感慨萬(wàn)千。調(diào)侃諸葛亮,領(lǐng)略他的傲人風(fēng)姿。
游白帝城,覽托孤堂。孔明當(dāng)時(shí)恐怕處境并不好,杜甫曾揮筆談到:“功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。”此詩(shī)有抑有揚(yáng),提及那兵敗東吳,孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍?調(diào)侃孔明的傷痛,感受歷代王朝,戰(zhàn)火紛飛,爾虞我詐。
傷痛歸傷痛,調(diào)侃傷感豈不太單調(diào),若說(shuō)他的光輝成就,何時(shí)才能道清!雖是道不清,但也聽(tīng)我隨口侃兩句。孔明輔佐劉備建立西蜀,聯(lián)吳抗曹。雖實(shí)力相差懸殊,但孔明用“陰謀、陽(yáng)謀、明說(shuō)、暗斗”的方式既保全自身,又火燒赤壁,為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ)。
孔明曾有“出師表未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的挫敗,但他的足智多謀;他的博學(xué)多識(shí);他的忠心不二,誰(shuí)又能說(shuō)明呢?他懷著赤裸裸的愛(ài)國(guó)心,為劉備打下一片江山。在戰(zhàn)場(chǎng),他的名字猶如地獄羅剎,讓人聞風(fēng)喪膽。在文學(xué),他的才華橫溢,他蒼勁的筆法,他的壯志豪情又有誰(shuí)能效仿?這就是諸葛亮。
閑論三國(guó),看盡無(wú)數(shù)英雄豪杰的身姿,看盡三國(guó)的戰(zhàn)火妖嬈,看盡孔明的輝煌。感慨他的人生,調(diào)侃他,讀出無(wú)數(shù)心得。
諸葛亮作文初中(11)
在東漢末年這個(gè)亂世之秋中,有許多的英雄豪杰。文有:臥虎諸葛孔明,風(fēng)雛龐士元,江東周公瑾等,他們個(gè)個(gè)都堪比“興周八百年的姜子牙,旺漢四百年的張子房。”武有:關(guān)云長(zhǎng)、張翼德、趙子龍等,他們個(gè)個(gè)都不遜色于西楚霸王項(xiàng)羽,驍勇無(wú)敵,百萬(wàn)軍中取上將首級(jí),如探囊取物。德有劉玄德、曹孟德、孫仲謀等,他們個(gè)個(gè)好像是武王再生,禮賢下士,求賢若渴……
總之,在這個(gè)亂世之中,英雄如天上的繁星那樣多,但是這么多星星中,最璀璨的一顆是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)有先見(jiàn)之明的人。他未出隆中時(shí)便算定天下必會(huì)成為三國(guó)鼎立的局面,巧借東風(fēng)、智算華容,草船借箭、白帝城布八封等都顯現(xiàn)出他的先見(jiàn)之明。
諸葛亮同時(shí)也是一個(gè)成功的軍事家,從火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計(jì)、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達(dá),這些都體現(xiàn)了諸葛亮的卓越軍事才能,他蒂造了無(wú)數(shù)軍事奇跡,一個(gè)又一個(gè)的妙計(jì)令人佩服不已。
他雖然智力過(guò)人,但他不似周瑜心胸狹隘,也不似許攸狂妄無(wú)比,他從不嫉妒他人才華。三國(guó)中有一段便是證明:一天,諸葛亮向劉備推薦風(fēng)雛龐士元,劉備便問(wèn)其道:“他與軍師相比,如何?”諸葛亮便說(shuō):“龐士元之才華勝亮十倍。”由此可看出諸葛亮并不持才自傲。
的確,諸葛亮是個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛恰叭藷o(wú)完人,金無(wú)足赤”,只要是人,他便有缺點(diǎn),當(dāng)然諸葛亮也不例外。
第一,他輕視了魏國(guó)的實(shí)力,輕率地六次出祁山,但都寸功未進(jìn);第二過(guò)于自信,不聽(tīng)他人勸告,堅(jiān)持要出兵魏國(guó),最后在五丈原逝去。第三,諸葛亮過(guò)于迂腐,不肯廢掉劉禪自立為王,他雖是出于對(duì)劉備的忠心,但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國(guó),到頭來(lái)不還是對(duì)不起劉備啊。(注:本段文字純屬本人的關(guān)點(diǎn),不要盲目信從)。
雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了,但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無(wú)法替代的。
諸葛亮作文初中(12)
諸葛亮自古以來(lái)就一直受到人們的廣泛評(píng)論,深受人們的愛(ài)戴,出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè),忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略,為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事,也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以,諸葛亮在我的心中總是神秘的,出神入化,無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人,隱居于山中未能與外界接觸,卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形,對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問(wèn),他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹,無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密,面面俱到。另外,他對(duì)于與曹操,孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州,作為蜀國(guó)的國(guó)土,并將荊州的地理環(huán)境,人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析。可以說(shuō),沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到,對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛,亮算準(zhǔn)天氣,“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng),對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文,下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他,必將首先想到他的'神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì),是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì),下退司馬懿大軍,實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭,竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具。看似不容易做到的,卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特,令人意想不到,在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙,挽救了一次又一次的危機(jī)。可以說(shuō),如果沒(méi)有諸葛亮,蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下,與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人,劉備在世時(shí),盡心盡力地出謀劃策,劉備死后也耐心地輔佐劉禪,為后主鞠躬盡瘁,死而后已。然而劉禪卻昏庸無(wú)能,不理朝政。諸葛亮非但沒(méi)有篡位,背叛,到其他的強(qiáng)國(guó)去,反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現(xiàn)出了自己的衷心,感人肺腑,正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀。可是我認(rèn)為,諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命,但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年,再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操,后主如此地軟弱。也許,他太注重于忠,堅(jiān)首誓言,盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中,令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛,看穿了這一點(diǎn),他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居,安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩,給后人留下了無(wú)數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智,忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中,千古流傳,永不磨滅。
諸葛亮作文初中(13)
在夏天一個(gè)明亮的夜晚,月亮明晃晃的像一個(gè)玉盤(pán),在銀河的洗禮下光鮮亮麗。我躺在竹床上欣賞著美景,漸漸地閉上雙眼。
這時(shí)睜開(kāi)眼,只見(jiàn)一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的古代文士站在面前,他面似冠玉身材修長(zhǎng),透著一種書(shū)生氣。突然他說(shuō)話了:“今晚良辰美景,何不與我出來(lái)走走。”字字句句美妙無(wú)比,我緩緩坐起走下床去。跟著他慢慢地走著,他不言不語(yǔ)讓我感覺(jué)尷尬。突然一聲嘆息讓我緩了過(guò)來(lái),他緩緩地說(shuō)道:“沒(méi)想到啊!我一生鞠躬盡瘁,死而后以,但我蜀國(guó)依然亡了!”我猛然知道了他是何人,那個(gè)遇上事情沉著不驚。神機(jī)妙算的蜀國(guó)丞相諸葛亮。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。他又說(shuō):“火火燒赤壁。六出祁山。三氣周諭……都是為了我主平定天下,可怎么就敗了!”這時(shí)他臉色鐵青,陰沉的仿佛能滲出水一般。我趕緊搭腔:“諸葛丞相,著這一切都是天意您再怎么做也反不了天意,而且后主劉禪不思進(jìn)取,貪圖享受更是樂(lè)不思蜀。這樣的人就算您在神通廣大,也不能救下蜀國(guó)。”這時(shí)他執(zhí)鵝毛扇扇了一扇說(shuō)道:“就算我再神通廣大也就不下了,我主劉備放不下心中一口氣,關(guān)二爺與張飛賢弟紛紛時(shí)失去生命,死在曹操之手。我主半路暴病而亡我怎能安心,子龍去世蜀國(guó)又失一個(gè)支柱。后主不僅不為國(guó)家而且不理政務(wù)蜀國(guó)的一片天無(wú)人撐起。只剩我著一位書(shū)生如何能救啊!”說(shuō)著諸葛先生的眼眶早已通紅,淚水已經(jīng)涌出淚哐。我站在一旁不知如何是好,我猛然拉住他的`手說(shuō):“丞相您看天上的星星有時(shí)特別的亮,就像一個(gè)處于巔峰時(shí)期的國(guó)家,有時(shí)它會(huì)暗淡,就是因?yàn)樵铝了拖袷橇硪粋€(gè)更強(qiáng)大的國(guó)家所以星星就亮不起來(lái),而您的蜀國(guó)就像星星。請(qǐng)您不要再自責(zé)。”這時(shí)他擦擦眼淚說(shuō):“小友謝謝你陪我這么長(zhǎng)時(shí)間,多謝了。”我頭上出現(xiàn)了冷汗,正準(zhǔn)備擦一下,突然我發(fā)現(xiàn)了我只是做了一個(gè)夢(mèng)。
諸葛亮作文初中(14)
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。《三國(guó)演義》塑造了許許多多的英雄豪杰,使我百看不厭。
諸葛亮是最令我絕對(duì)欣賞的英雄。諸葛亮字孔明,有勇有謀,神機(jī)妙算,運(yùn)籌帷幄。他出山輔助劉備打下江山,形成三足鼎立之勢(shì)。忠心護(hù)主,受劉備托孤后七出祁山,鞠躬盡瘁,死而后已。七擒孟獲,巧布八陣圖……無(wú)不使人拍手叫絕,草船借箭更加顯示了他上知天文 ,下知地理的卓越才能。諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家,他發(fā)明了木牛流馬,孔明燈,他的聰明才智無(wú)人能及,這與他在隆中的勤奮學(xué)習(xí),積累是分不開(kāi)的。他打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù),把理想變成了現(xiàn)實(shí)。
諸葛亮為蜀國(guó)的'統(tǒng)一大業(yè),勵(lì)精圖治,殫精竭慮。多么讓人敬佩!
身長(zhǎng)八尺,面如冠王,頭戴綸巾,身披鶴氅。諸葛亮不僅外貌美,更有內(nèi)在的修養(yǎng)與氣質(zhì)。《空城計(jì)》面對(duì)十五萬(wàn)魏軍,他鎮(zhèn)定自若,臨危不懼,坐在城樓上撫琴,琴韻絲毫不亂。把優(yōu)秀的司馬懿都騙過(guò)了,不敢輕易進(jìn)城。他娶妻當(dāng)時(shí)的人都以此作為笑話:“莫作孔明擇婦,正得阿承丑女。”這更加充分的說(shuō)明了諸葛亮重才,重德,不重貌。
諸葛亮的形象已經(jīng)深深地印在我的腦海中。今后,在學(xué)習(xí)上我要向諸葛亮一樣,多讀書(shū),多積累。用全新的自己迎接美好的未來(lái)。
諸葛亮作文初中(15)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我心中的諸葛亮初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)了《隆中對(duì)》,讓我重新認(rèn)識(shí)了一次諸葛亮。
在歷史上,人們對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)本身就很高,不僅僅是人才的級(jí)別,甚至有人夸他是像神一樣的人。今天,我也來(lái)斗膽說(shuō)說(shuō)諸葛亮。諸葛亮,我們都知道,他上知天文下知地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,不像劉備一樣只會(huì)紙上談兵。他的英勇善戰(zhàn)的狀態(tài),風(fēng)度翩翩,也被大家贊不絕口,如空城計(jì)、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會(huì)學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》,這篇《出師表》肝膽照人,令人讀后蕩氣回腸,讀起來(lái)也朗朗上口,最后成為了千古不朽的名篇佳作,流傳至今,家喻戶曉,實(shí)在智慧。
諸葛亮還特別神,他雖在草廬中生活,但十分注意和觀察當(dāng)時(shí)的社會(huì)形式,對(duì)社會(huì)的情形了如指掌。甚至能擁有“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)的'神力。仿佛世間萬(wàn)物都隨他所用。他用兵如神,運(yùn)籌帷幄,能決勝于千里之外,實(shí)在是神。
諸葛亮也很仗義,他用一片丹心報(bào)答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的三顧茅廬之答,“鞠躬盡瘁死而后已”他是我們后人的榜樣。
諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物,也是一個(gè)令人記憶猶新的人物。他對(duì)劉備的幫助很大,“授命于敗兵之際,奉命于危難之間”,也懂得感恩,滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào),很值得我們學(xué)習(xí)。總而言之,他就是我們后人的榜樣。
這就是我心中的諸葛亮,他的形象在我的心目中越發(fā)高大。
諸葛亮作文初中(16)
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,人人都講三國(guó),人人都夸三國(guó),人們談起三國(guó)眉飛色舞,我也忍不住看了起來(lái),并被它深深地吸引住了,書(shū)中塑造出了許多栩栩如生的人物,如:神機(jī)妙算的諸葛亮,求賢若渴的劉備,狡猾奸詐的曹操,神勇無(wú)比的張飛,義重如山的關(guān)羽……其中,諸葛亮是人們心中“賢相”的化身,我也對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文,下知地理,足智多謀,才華橫溢,對(duì)待自己的工作更是一絲不茍,鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”,“完人”。自從劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山后,他三氣周瑜,草船借箭,借東風(fēng),空城退敵……他屢立奇功,這一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事令我百讀不厭,回味無(wú)窮。
但是大千世界中金無(wú)足赤,人無(wú)完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處:他疏忽了人才的培養(yǎng),關(guān)羽,張飛,趙云,是蜀國(guó)早期的大將,但到諸葛亮手上卻沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)人才,所以人們都說(shuō):“蜀國(guó)無(wú)大將,廖化當(dāng)先鋒。”結(jié)果趙云一把白胡子了還去打仗必然敵不過(guò)敵人。2、事無(wú)巨細(xì),事必躬親,諸葛亮因?yàn)樽约禾斆髁耍圆环判膭e人做事,以至于掃地,做水牛流馬都自已做,司馬懿聽(tīng)了之后拍手大笑,因?yàn)橹T葛亮事無(wú)巨細(xì)被瑣事所思,結(jié)果出師未捷。身先死。3、任用人才失敗,劉備說(shuō)馬謖只會(huì)紙上談兵,是個(gè)謀士缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),但是諸葛亮卻讓他鎮(zhèn)守街亭,最后失掉了街亭,失去了北線的機(jī)遇。
回想諸葛亮的一生,有褒有貶。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)中諸葛亮確實(shí)令所有人佩服呀!
諸葛亮作文初中(17)
要問(wèn)《三國(guó)演義》中我最喜歡誰(shuí)?我一定會(huì)說(shuō):“諸葛亮!”因?yàn)樗阒嵌嘀\,神機(jī)妙算、在歷史的描述里,他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮,更加完美。
我心中的諸葛亮,是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強(qiáng),每看到一個(gè)物體都能想著把它做成武器。同時(shí),他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對(duì)方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(zhǎng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。
就是對(duì)待敵人也一樣,他總會(huì)捕捉人的心理,觀察他們的戰(zhàn)術(shù),研究出更好的戰(zhàn)術(shù),以至于敵人總是戰(zhàn)敗。
我心中的諸葛亮,他熟知天文、地理。可以預(yù)知天氣,并將全國(guó)各地的地形都記在心里,熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法,他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣,讓他們明白,用他的計(jì)謀行事不會(huì)吃虧。
而且,我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊(duì),探查百姓。百姓提出合理要求會(huì)請(qǐng)示上級(jí)。如果上級(jí)做錯(cuò)了事,會(huì)讓上級(jí)改正。
這就是我心中的諸葛亮,一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì)以他為目標(biāo),不斷修正自己!
諸葛亮作文初中(18)
都說(shuō)諸葛亮聰明,其實(shí),諸葛亮也就三個(gè)臭皮匠的水平,說(shuō)穿了,他傻得可以。
徐庶見(jiàn)過(guò)諸葛亮,告訴他劉備希望他出山時(shí),諸葛亮何嘗不想過(guò)幾天安生日子?但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏,到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過(guò),偏要“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,自討苦吃,豈不是大傻子一個(gè)?
赤壁之戰(zhàn),是諸葛亮的杰作之一,但是,仔細(xì)想想,在這次戰(zhàn)役中,他還是冒了兩次傻氣。第一,在游說(shuō)東吳時(shí),諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績(jī)等人均成了他的舌下敗將。看起來(lái),諸葛亮能言善辯,但倘若事后要煮酒論英雄,進(jìn)行民主評(píng)議,這些被他羞辱過(guò)的文人雅士還不嫉恨在心?在評(píng)議表上給他畫(huà)上叉叉是免不了的事。縱使諸葛亮功高如天。恐怕連1分錢也得不到。第二,草船借箭,諸葛亮亮輕易得到了十余萬(wàn)枝箭,但他卻拱手白給了周俞,因此招來(lái)周俞的嫉妒,你說(shuō)他傻不傻?
有一首詩(shī)曰:“劍關(guān)險(xiǎn)峻驅(qū)流馬,斜谷崎嶇駕木牛。”說(shuō)的是諸葛亮制造的木牛流馬的神奇功能。在三國(guó)時(shí)代就能研制出木牛流馬這樣的產(chǎn)品,說(shuō)明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請(qǐng)專利,失去了獲大獎(jiǎng)胡機(jī)會(huì)不說(shuō),更可惜的是后世人再?zèng)]使用過(guò),真應(yīng)了羅貫中老先生的那句話了:“后世若能行此法,斬將安得使人愁?”
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢!明知關(guān)羽與曹操有舊情,偏讓關(guān)羽去守華容道,結(jié)果使曹操?gòu)年P(guān)羽刀下逃生,導(dǎo)致了后來(lái)許多麻煩。馬術(shù)不會(huì)用兵,偏要他去守街亭,害得自己自貶三級(jí)。有人為買官不惜重金,他卻要自動(dòng)降級(jí),真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下,諸葛亮導(dǎo)演空城計(jì),倘若被那司馬老兒識(shí)破,豈不白搭一條性命?
其實(shí),司馬老兒放了他,他也活不了幾天,五丈原上諸葛亮一命歸西,只活了53歲。一個(gè)人傻得連命都不要了,還有什么比這更傻的嗎?
諸葛亮作文初中(19)
我眼中的諸葛亮初中作文篇1我眼中的歷史人物--諸葛亮
我相信,每一個(gè)人心目中都有一位歷史“偶像”,特別是很多的男生。我雖然是一名女生,但是我也有一位令我崇拜的歷史“偶像”。我的歷史“偶像”是諸葛亮。
我是通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》了解的諸葛亮。諸葛亮他字孔明,號(hào)臥龍,是漢族人,是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相,也是一名杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。在世的時(shí)候被封為武鄉(xiāng)侯,死后追謚忠武侯,冬普政權(quán)因?yàn)檐娛虏拍芴刈贩馑麨槲湫耐酢K?jīng)發(fā)明過(guò)木牛流馬、孔明燈等,并改造了連鸞,名叫做諸葛連鸞。他的一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物之一。
他還有一把鵝毛扇,這把鵝毛扇代表著智慧和才干,那把扇子上共有十六根羽毛,其中八根是鵝毛,鵝毛中有四根是天鵝毛,四根是家鵝毛;另外八根是鴨毛,鴨毛中有四根是野鴨毛,四根是家鴨毛。
在《三國(guó)演義》中諸葛亮有著治國(guó)治軍的才能,他濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品格,成為了后代的各種杰出的歷史人物的一個(gè)好榜樣,那些杰出的人物都向他學(xué)習(xí)。歷史上的君臣、知識(shí)分子、人民群眾都從不同的來(lái)角度稱贊他,歌頌他。諸葛亮在歷史上的巨大影響已經(jīng)超過(guò)了他在三國(guó)歷史上的政治軍事實(shí)踐。《三國(guó)演義》突出了諸葛亮一生的好性格、優(yōu)秀品德和偉大功業(yè)等積極的方面。
他還有一些名言值得我學(xué)習(xí)1:志當(dāng)存高遠(yuǎn)。靜以修身,儉以養(yǎng)德。2:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。3:非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。4:不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。
諸葛亮其實(shí)不是真的歷史人物,而是歷史小說(shuō)人物,即使是這樣,我也還是崇拜他。
我眼中的諸葛亮初中作文篇2我眼中的諸葛亮
大家都喜歡看古代的小說(shuō)或者是電視劇嗎?我想覺(jué)得有喜歡的歷史人物吧,我最喜歡的就是諸葛孔明!
記得小時(shí)侯,外公經(jīng)常抱著我在電視機(jī)前看《三國(guó)演義》,稍大些時(shí)候,媽媽幫我買了三國(guó)彩色連環(huán)畫(huà),再大些到了讀書(shū)的年齡,爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》,而在我四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課,在老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》這部著作……就這樣,我與《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。
《三國(guó)演義》中最令我感動(dòng)的人物,就是諸葛老師了。電視(影)上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手,非常瀟灑,運(yùn)籌帷幄,有決勝千里的氣勢(shì)!通過(guò)對(duì)《三國(guó)演義》書(shū)籍的閱讀,我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物,是智慧的化身。我敬佩他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算,足智多謀;我敬佩他為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入驚濤駭浪般的政治斗爭(zhēng)中;更敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,諸葛老師輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇、足智多謀;他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天氣,“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè)道。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了!另外諸葛老師還是一個(gè)大發(fā)明家呢,他發(fā)明了腳踏水車、木牛流馬,為農(nóng)民灌溉農(nóng)田、軍糧的運(yùn)輸解決了大問(wèn)題!這些都讓我佩服得五體投地啊!
諸葛老師一生為蜀國(guó)興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁,死而后已,最終積勞成疾,去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》,為蜀國(guó)的未來(lái)殫精竭慮。看過(guò)之后,不禁為他感嘆,惋惜,他高雅的氣節(jié),永遠(yuǎn)定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星,照亮我們的前途;他的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)將教導(dǎo)我們的一生!
諸葛老師,你讓我感動(dòng)!雖然我不能像您那樣神機(jī)妙算、聰明過(guò)人,但我也可以有寬廣的胸懷,遠(yuǎn)大志向,以及淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)的氣節(jié),與滿身傲骨。
我眼中的諸葛亮初中作文篇3我眼中的諸葛亮
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。諸葛亮,字孔明,南陽(yáng)人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,他輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí),聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫(xiě)的。可惜他的作品流傳下來(lái)的很少。
諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家,在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè),這難道不值得我們敬佩嗎?這就是我眼中的諸葛亮。