上海語(yǔ)文作文（1）
我想握住你的手
我想握住你的手當(dāng)你想要離開(kāi)我的時(shí)候當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)
沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：“我們相愛(ài)一生，但一生還是太短。” 而我，只想握住你的手，不想說(shuō)任何話，因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心。 知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？ 因?yàn)椋膶W(xué)―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！ 沒(méi)錯(cuò)，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！ 是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！ 還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛(ài)你，喜你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。 在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。 在這么一個(gè)深夜里，因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道；因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。 依舊是你―――在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“滿招損，謙受益。” 是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。 是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。 是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。 是你，吹開(kāi)了閉塞的花蕾，傳來(lái)了滿園的郁香。 一切都因?yàn)槟悒D――文學(xué)要我怎么放開(kāi)你，要我怎么失去你！請(qǐng)你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！
上海語(yǔ)文作文（2）
我想握住你的手（2） 我想握住你的手當(dāng)你想要離開(kāi)我的時(shí)候當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)（以詩(shī)的形式開(kāi)頭，別致新穎，富有溫情。） 沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：“我們相愛(ài)一生，但一生還是太短。” 而我，只想握住你的手，不想說(shuō)任何話，因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心。 知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？ 因?yàn)椋膶W(xué)---是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！（“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，原來(lái)是文學(xué)。前面便是鋪墊。） 沒(méi)錯(cuò)，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！ 是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！ 還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛(ài)你，喜你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。 在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。 在這么一個(gè)深夜里，因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道；因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。 依舊是你---在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“滿招損，謙受益。”（充滿深情地道出文學(xué)對(duì)“我”成長(zhǎng)的影響。） 是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。 是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。（“擰”這個(gè)動(dòng)作，怕有些粗野了吧？） 是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。 是你，吹開(kāi)了閉塞的花蕾，傳來(lái)了滿園的郁香。 一切都因?yàn)槟?--文學(xué)要我怎么放開(kāi)你，要我怎么失去你！請(qǐng)你，不要閃躲，讓我---握住你的手！（總收全文，照應(yīng)題目與文首。感情得到進(jìn)一步升華。）上海語(yǔ)文作文（3）
流行文化指的是什么，是電視劇、廣告、流行歌、電影、暢銷書這一系列的東西。流行文化對(duì)于我的吸引來(lái)自于中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，也是來(lái)自我們身邊的現(xiàn)實(shí)，來(lái)自當(dāng)下的變化，而不是來(lái)自于一種學(xué)科的魅力或者學(xué)科的挑戰(zhàn)。我對(duì)流行文化本身沒(méi)有任何熱愛(ài)，比如說(shuō)暢銷書，比如說(shuō)------我不能說(shuō)所有的流行歌曲我一律討厭，但是我能喜歡的歌手也屈指可數(shù)，那么比如說(shuō)，那些非常暢銷的電影或者電視連續(xù)劇或者什么，那些東西在我看來(lái)我仍然用“惡俗”來(lái)形容，大部分用“惡俗”來(lái)形容，可是那么說(shuō)你覺(jué)得它這么惡俗，你還要把它作為你的研究對(duì)象，那么你是不是很矛盾很偽善呢？
我想肯定有矛盾之處，但我想沒(méi)有偽善之處，原因是在于我關(guān)注它并不是因?yàn)樗鼕蕵?lè)了我，它讓我覺(jué)得它美麗，讓我覺(jué)得它高尚，讓我覺(jué)得它有價(jià)值，而是在于我必須目睹著八、九十年代之交，伴隨著中國(guó)社會(huì)的劇變，流行文化它全方位地放逐并且取代了八十年代的相對(duì)準(zhǔn)“精英”文化，而成為這個(gè)社會(huì)當(dāng)中最主流的、最強(qiáng)有力的文化構(gòu)建力量，流行文化在我們當(dāng)代生活當(dāng)中無(wú)所不在，它深刻地影響著我們的生活，構(gòu)建著我們的文化，它喂養(yǎng)著一代又一代的人。
這一代又一代的人已經(jīng)開(kāi)始登臨舞臺(tái)，登臨中國(guó)社會(huì)的舞臺(tái)，成為中國(guó)社會(huì)的真正的主體，可是喂養(yǎng)他們長(zhǎng)大的這些文化卻處在一個(gè)匿名的、無(wú)名的、不可見(jiàn)的狀態(tài)當(dāng)中，所以很好玩兒，就是無(wú)處不在的是這樣的文化，但它似乎在嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)、學(xué)科、文化思考的意義上，它又是完全缺席的，而我認(rèn)為在這兩個(gè)原因當(dāng)中，它都蘊(yùn)含著一種使我們的知識(shí)變成一種死去的知識(shí)，變成一種無(wú)效的知識(shí)，變成一種斷裂的知識(shí)。
因?yàn)樗鼰o(wú)力去應(yīng)對(duì)，在當(dāng)代生活當(dāng)中無(wú)處不在的影響著年輕一代，喂養(yǎng)著年輕一代而且滿足著絕大多數(shù)普通民眾的文化需求，并且真的給他們制造著快樂(lè)，給他們提供著快樂(lè)的這樣一種文化，我們完全束手無(wú)策，完全無(wú)力去面對(duì)，所以我說(shuō)很好玩兒，就是你覺(jué)得，在嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)場(chǎng)合我們坐下來(lái)，我們講課，我們拿出一摞書，我們只能去談唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)、現(xiàn)代文學(xué)到當(dāng)代文學(xué)的精英脈絡(luò)，其實(shí)你回到家里你去看《大話西游》、你去看日(本)劇，你去聽(tīng)羅文，乃至更年輕的聽(tīng)孫燕姿。你是在欣賞著這樣的文化，好像你覺(jué)得它不過(guò)是給你提供快樂(lè)，不過(guò)是一種樂(lè)子，而真正嚴(yán)肅的是你去讀那些厚重的、那些已經(jīng)在歷史當(dāng)中具有經(jīng)典位置的著作。
但是你在不知不覺(jué)當(dāng)中，構(gòu)造了你的情感方式，構(gòu)造了你的價(jià)值觀念、構(gòu)造了你的生活方式，構(gòu)造了你的向往、你的恐懼和你的需求的，正是那些你輕松地去消遣的東西，而同時(shí)正是這些輕松消遣的東西，它悄然地改變著整個(gè)中國(guó)視界，中國(guó)的社會(huì)，改變著這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)、改變著人與人之間關(guān)系，改變著人們對(duì)于生命、對(duì)于愛(ài)、對(duì)于恨、對(duì)于死亡等等最基本的觀念，而我們卻好像在知識(shí)上無(wú)力去面對(duì)它，它甚至完全是一個(gè)我們的文化地平線之下的潛藏的文化，潛在的文化。
研究流行文化這樣的一個(gè)對(duì)象，是這樣的一個(gè)東西，它因此而吸引了我，它吸引我是因?yàn)樗绱松羁痰馗淖兞酥袊?guó)社會(huì)，它吸引我也是因?yàn)槲艺J(rèn)為如果我不能正面地處理它，就不能有效地處理當(dāng)代文化的問(wèn)題，同時(shí)我認(rèn)為我去關(guān)注流行文化，處理流行文化是為了能夠使自己的聲音進(jìn)入到社會(huì)，能夠以某種或許是不同的姿態(tài)加入到這個(gè)社會(huì)文化建構(gòu)過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)槿魏我粋€(gè)時(shí)代如果它不能提供一個(gè)多元的文化，那么整個(gè)的文化就將是一個(gè)死去的文化，當(dāng)一個(gè)社會(huì)的文化在死去的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)的危機(jī)就不遠(yuǎn)了。
上海語(yǔ)文作文（4）
“不管未來(lái)的路有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我，我們都是永遠(yuǎn)的朋友”，這首小虎隊(duì)的歌，想必我們同年人都曾經(jīng)耳熟能詳。直到現(xiàn)在，我還依稀記著。盡管有些唱不全了，但它給我的回憶卻是難忘的。正如父輩們說(shuō)起的那樣，一首好歌，能夠影響一個(gè)人，甚至一輩子。就像“歌唱祖國(guó)”，不知道激勵(lì)了多少在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)各條戰(zhàn)線上前仆后繼的人們。
前些日子，看到報(bào)紙上說(shuō)，某地某校，要把周杰倫的歌曲“蝸牛”作為愛(ài)國(guó)主義歌曲列入學(xué)校的校歌。一石激起千層浪，頓時(shí)間各大媒體報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)都展開(kāi)了激烈的議論，而討論的議題就是圍繞著流行歌曲該不該作為校歌？從這件事情來(lái)看，我想，只要是積極向上的，內(nèi)容健康的歌曲，為何不能推廣傳唱呢。也許有人會(huì)說(shuō)，流行歌曲？不能登大雅之堂，怎么能推廣呢？更不用說(shuō)去作為校歌了。但如今我們這輩年輕人，不都是聽(tīng)著周杰倫等一批流行歌手的作品一步一步過(guò)來(lái)的嗎，既然都喜歡他的作品，為什么不能認(rèn)同呢？其實(shí)，這首歌曲，我也并不是十分熟悉，因?yàn)楸旧恚覍?duì)流行歌曲并不感冒。但有一點(diǎn)值得肯定，就是做出這個(gè)決策的人，該有多么大的勇氣！中國(guó)，還是一個(gè)比較傳統(tǒng)和保守的國(guó)家。盡管如今信息大量的涌入我們的周圍，人們的價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。但在一些傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思想發(fā)生沖突的時(shí)候，大多數(shù)的人，還是會(huì)選擇后者，這個(gè)，跟我們國(guó)家的文化、歷史和思想有關(guān)。但是，并不等于，我們要束縛自己。在如今國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展大變化的今天，傳統(tǒng)思維模式正在逐步與國(guó)際接軌。在這種大背景下所孕育而生的產(chǎn)物，就有它存在的價(jià)值。反正我是這樣看得。
金庸先生，我們大家都知道，他是中國(guó)近代以來(lái)非常出名的一位武俠文學(xué)大師。被譽(yù)為“有中國(guó)人的地方，就有金庸的武俠作品”。可見(jiàn)，他的影響力之大。我也是讀他的作品而成長(zhǎng)起來(lái)的。可以說(shuō)，他的作品有好的思想，也有不太好的內(nèi)容在里面。但總體來(lái)說(shuō)，還是積極的內(nèi)容多于糟粕的東西。影響我自己之深的地方，就是有許多人生感悟和做人道理，都是歸咎于他的作品。有一段內(nèi)容我印象很深，就是在“神雕俠侶”中，當(dāng)楊過(guò)得知郭靖夫婦是他父親的間接仇人后，就萌發(fā)了復(fù)仇的心理。正在他準(zhǔn)備對(duì)郭靖下手的當(dāng)天，他陪郭靖視察襄陽(yáng)城。其間，郭靖和他說(shuō)了這一番話：“人們都稱我為大俠，殊不知能稱俠義二字，有兩層含義，其一，憂國(guó)憂民，救民于水火之中，此為俠之大者。其二，救苦救難，助人于危難之中，此為俠之小者。”當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)，四面臨地，郭靖夫婦不管生死安危，保家安國(guó)，救民于水火之中，正視為俠之大者！于是，楊過(guò)頓時(shí)羞愧難當(dāng)，不忍下手。
這段情節(jié)，也深深的感染了我。并且直到現(xiàn)在，還在影響著我為人處事的原則。對(duì)于認(rèn)為武俠小說(shuō)是糟粕的人，這能算作是嗎？至少我是反對(duì)的。
上海語(yǔ)文作文（5）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的上海高三語(yǔ)文二模作文，歡迎大家分享。
在人生的路途中，心愛(ài)的人可以有好多好多，有親戚，朋友，愛(ài)人等等，我最心愛(ài)的是我的爸爸
說(shuō)實(shí)話，爸爸不善言辭，從小到大他都從來(lái)沒(méi)有用語(yǔ)言來(lái)哄過(guò)我，我和爸爸的關(guān)系也一直沒(méi)有特別的好，甚至有時(shí)候都有些疏遠(yuǎn)。可是，我知道爸爸是愛(ài)我的。
也許這一點(diǎn)上我遺傳了爸爸吧，對(duì)媽媽的愛(ài)我可以表現(xiàn)得很明顯，很張揚(yáng)，可是對(duì)爸爸我總是在潛意識(shí)中關(guān)心他，而且我的話總是很兇，在爸爸干了一天活很辛苦的回家時(shí)，他有什么我看不順眼的地方，我總是吼他，語(yǔ)言冷嘲熱諷，有時(shí)連媽媽都受不了，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“那畢竟是你爸爸，你怎么能那么說(shuō)他呢?”我知道那樣不對(duì)，可我就是來(lái)控制不了自己。
可是這一切的一切，都只是說(shuō)明我愛(ài)他。
在他回到家以后，我知道天氣很熱，他一定很累，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)，到空調(diào)屋來(lái)吃飯吧。他要是磨磨蹭蹭的，我就又會(huì)說(shuō)他，殊不知那是因?yàn)槲也幌胱屗倮^續(xù)熱。當(dāng)他吸煙喝酒很厲害的時(shí)候，我就會(huì)看不順眼，就會(huì)發(fā)揮我的潛能冷嘲熱諷，經(jīng)常說(shuō)的他無(wú)言以對(duì)，那是我在關(guān)心他，吸煙喝酒對(duì)身體不好，我拼了命的勸他不要再喝酒吸煙那么厲害了，他總是不聽(tīng)，那只好讓我天天說(shuō)他，那時(shí)我的心里也不好受。前兩天，他感冒了，大熱天的感冒，真的很少，我氣不打一處來(lái)，說(shuō)“大夏天的感冒還真是能啊!肯定是吸煙吸的吧，或者就是晚上扇電扇沒(méi)有蓋被子，你是真厲害!”我說(shuō)完我雖然有點(diǎn)后悔，但是我生他的`氣是真的，我氣他為什么不好好照顧自己，像個(gè)小孩子一樣。
盡管我知道爸爸心里聽(tīng)了會(huì)很心寒，可我就是這樣，沒(méi)辦法，當(dāng)我想到他要頂著炎炎烈日辛苦的工作，又生著病，我就很心疼，也很生氣，可是我就是無(wú)法改掉自己這樣表達(dá)感情的方法。我很愛(ài)爸爸，真的真的很愛(ài)他，就像他愛(ài)我一樣。
從小到大，無(wú)論我想要什么，媽媽說(shuō)不買，爸爸都會(huì)支持我，都會(huì)買給我，爸爸還很喜歡夸我，夸我漂亮，夸我學(xué)習(xí)好，我知道爸爸因?yàn)槲叶械胶茏院溃晕移疵呐τ霉ψx書，就是不想讓爸爸失望，不想讓他無(wú)論嚴(yán)冬酷暑都辛苦的工作沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)，我想讓爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心的。讓我印象最深的一次，那一次讓我徹底的體會(huì)到了爸爸的愛(ài)。
中考前期，我發(fā)生了一點(diǎn)意外。還記得那個(gè)時(shí)候，我趴在地上，爸爸聽(tīng)見(jiàn)后迅速趕來(lái)，在車上，爸爸抱著我，那個(gè)時(shí)候的我還有一些知覺(jué)，我的手覆上爸爸的臉，突然一股溫?zé)岬囊后w滴到了我的手上，我猛然一震，爸爸流淚了，那是我第一次看到爸爸流淚，我不再喊叫，因?yàn)槲抑滥菚?huì)讓爸爸媽媽更加揪心，我強(qiáng)忍著，淚水無(wú)聲地流下，我哽咽著說(shuō)，爸爸媽媽，沒(méi)事，我會(huì)沒(méi)事的。
我看到我的腿上都是血，我第一次感受到死亡的可怕。后來(lái)，住院后，爸爸每天都來(lái)看我，我看著爸爸一天天的消瘦下去，我真的很心疼，我不知怎么才能去安慰爸爸媽媽，別再讓他們那么擔(dān)心，我只有每天都笑著面對(duì)他們。直到那一天，我突然哭了，我抱著媽媽說(shuō)，媽，我辛辛苦苦的努力都要白費(fèi)了，我該怎么辦，我考不上理想的高中了，爸爸媽媽安慰我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，孩子，你考上哪都行。我再一次流下了無(wú)聲的眼淚。
后來(lái)，我出院了，中考雖然有些失準(zhǔn)，可是我依然考上了那所學(xué)校。我知道，那個(gè)時(shí)刻，我們一家是幸福的。
在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間后，有一天突然和媽媽談到這件事，媽媽偷偷告訴我，我住院的那一段時(shí)間，爸爸很傷心，經(jīng)常多在外面偷偷的哭，不讓我看見(jiàn)，那一刻，我的眼睛又濕潤(rùn)了，鼻子又酸酸的。
爸爸，是我最心愛(ài)的人，雖然我不會(huì)向他表達(dá)自己的感情，但我相信，他能感受到，就像我感受到他的愛(ài)一樣。爸爸，我愛(ài)你，我愿用盡我一生的時(shí)間去愛(ài)你，去回報(bào)你。
上海語(yǔ)文作文（6）
你是潤(rùn)物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽(yáng)光，你是看不見(jiàn)的空氣……啊，親情，你在哪里?
親情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天;它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位母親親眼看到飛馳而來(lái)的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆印Ｓ腥擞?jì)算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤(rùn)人的心田，使生命之舟灑滿陽(yáng)光;它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無(wú)分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠(yuǎn)方游子對(duì)母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?我們似乎沒(méi)有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無(wú)言的回報(bào)。而說(shuō)到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來(lái)領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō)，它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長(zhǎng)長(zhǎng)牽掛，它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂(lè)……
上海語(yǔ)文作文（7）
記憶依舊塵封在那個(gè)樹(shù)影斑駁的夏天，小巷口，一個(gè)和藹可親的老頭，手拿著蒲扇，慢慢搖著，笑瞇瞇地等待著孫兒嬉戲歸來(lái)……
懷著忐忑與傷感的心情，終于踏上了這片闊別多年的村落，周圍的環(huán)境是那么熟悉而陌生。記憶中的村落，天還沒(méi)完全亮，魚肚白的天空射出幾束微弱光芒，伴隨著一聲清脆的雞啼聲，村民們都開(kāi)始忙活這一天的工作，直到日落西山，才戀戀不舍的離開(kāi)金黃的田地，陽(yáng)光灑在他們略顯黝黑的臉龐，泛起一陣金黃色的漣漪，臉上掛滿的都是豐收的喜悅。可如今，物是人非，棟棟三，四層樓高的房屋拔地而起，那曾經(jīng)一眼望不到盡頭的麥地，深遠(yuǎn)遼闊，卻變成現(xiàn)在的“高樓大廈”，田間耕種者寥寥無(wú)幾。
幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于在一位曾經(jīng)的鄰居的口述下，尋找到了那條小巷，那條生我養(yǎng)我的小巷。
小巷是爺爺年輕時(shí)用一塊塊打磨得整齊光滑的青石板鋪成的，每當(dāng)夏天酷熱難耐的時(shí)候，便光著腳丫在青石板上蹦跑，至今那股由下往上傳來(lái)的清涼依舊難以忘懷。當(dāng)我真正的目睹了小巷的破敗，蕭索時(shí)才真正明白了歲月是何等的不留情——小巷破敗了，而我等到卻是黑色帷幕下那朵潔白的菊花簇?fù)碇哪菑埵煜さ哪槙r(shí)，視線頃刻間模糊了，朦朧的淚眼中，我依稀想起來(lái)那條充滿歡聲笑語(yǔ)的巷子……
那時(shí)的我不顧奶奶無(wú)數(shù)次勸阻，依舊是喜歡滿世界亂跑，亂竄，喜歡在天空正吐魚肚白的時(shí)候聞雞打鳴時(shí)便個(gè)屁顛屁顛地跟著爺爺?shù)较镒油獾凝堁蹣?shù)采摘成熟的龍眼，雨后露珠流連在綠葉上，洗刷著迎接豐收洗禮的豐滿的龍眼，最終成果不佳的時(shí)候爺爺伸手便可摘下幾串，我看著最后總被填滿的籮筐很是歡喜。
喜歡在午后得竹柏下享受清涼的夏風(fēng)。那時(shí)會(huì)叫上幾個(gè)鄰居家的孩子還有一起回鄉(xiāng)下度假的堂哥一起在小巷子里玩著“瞎貓”的游戲。藍(lán)天藍(lán)，白云白，我們相互追逐，嬉鬧，笑得無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫，仿佛那笑聲清亮得能回旋在一望無(wú)際的蒼穹之上。稚嫩的步伐在平坦而又干凈的小巷上踩著鼓點(diǎn)，踩著濃郁的，風(fēng)清云淡的童年的樂(lè)章。
喜歡黃昏以后夜幕降臨，當(dāng)燦爛的星光灑滿天幕，親戚朋友熱情洋溢地互相串門，噓寒問(wèn)暖。然后我們當(dāng)孩子的則坐在平坦干凈的巷子，聽(tīng)著知了規(guī)律而枯燥的叫聲。望著星空璀璨，幼小的心是一片安逸與祥和。我們偶爾會(huì)暢談自己的夢(mèng)想，眼睛里不知打哪來(lái)的堅(jiān)定和快樂(lè)。
那么那么多美好的往事，如今也只能變成了回憶，只能在夢(mèng)中與你相會(huì)。漸漸的我又陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里依舊是那條深遠(yuǎn)平坦的巷子里，那個(gè)笑瞇瞇的老頭，手執(zhí)蒲扇，吆喝道：“東子，瓜熟了，快來(lái)吃哩……”
上海語(yǔ)文作文（8）
偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空下留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。”這句話看似簡(jiǎn)單，卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
人的一生曾經(jīng)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，不是每一件事都能有我們所控制，有些事的結(jié)果甚至?xí)龊跷覀兊念A(yù)料。但無(wú)論結(jié)果怎樣，這對(duì)我們都不是最重要的，重要的是我們?cè)鵀樗?jīng)歷過(guò)，拼搏過(guò)，只要有這個(gè)過(guò)程，我們就不會(huì)后悔。
因此，學(xué)會(huì)品味更為重要。
人生最快樂(lè)的事并不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。在我們的平凡生活中，有許多值得我們品味的過(guò)程。
蠟燭的一生雖平凡，可是它曾盡全身的力量去照亮被人，為渴望光的人指引方向，它完成了偉大而平凡的事業(yè);火柴一生雖短暫，可它們?cè)幌奚约喝c(diǎn)燃木炭，為渴望溫暖的人雪中送炭，它完成了而長(zhǎng)久的奉獻(xiàn);落葉的一生雖簡(jiǎn)單，可它曾無(wú)怨無(wú)悔的為大地遮風(fēng)擋雨，為渴望休息的人提供港灣，它完成了簡(jiǎn)單而辛苦的付出。 這些平凡、短暫、簡(jiǎn)單的事物是否引起過(guò)你的注意?可是，誰(shuí)又能否認(rèn)，缺少了它們，我們的生活將會(huì)失去許多可回味的東西。它們的生命的終結(jié)，雖然只是燃盡或者枯萎，可它們的過(guò)程是美的，它們的精神將永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。
上海語(yǔ)文作文（9）
人的一生是布滿挫折和坎坷的，我們的生活中時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)困難這個(gè)詞語(yǔ)，各種考試的失利都讓我們成長(zhǎng)的道路上充滿風(fēng)雨。面對(duì)困難時(shí)，我們是是回避?是沉淪?都不是，我們要面對(duì)風(fēng)浪，勇敢的去挑戰(zhàn)它，即使我們并不強(qiáng)大，但是我們還是要勇于挑戰(zhàn)，只要有信心，我想沒(méi)有什么是不可以的;有人說(shuō)去挑戰(zhàn)困難簡(jiǎn)直就是徒勞的掙扎，可是與其在原地進(jìn)行著一點(diǎn)也沒(méi)有難度的任務(wù)，還不如用力一搏靠自己的直覺(jué)去外面的世界闖一闖，獲取更大的成功，哪怕粉骨碎身，也要勇于挑戰(zhàn)，拼搏;站在原地打滾的人永遠(yuǎn)也不可能成功，就算是成功那又怎樣，只不過(guò)是一時(shí)的成功，今天過(guò)去了，明天的勝利不可能永遠(yuǎn)是你的，就如幸運(yùn)不可能一直照耀在你身上一樣，而善于挑戰(zhàn)的人就不同了，他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，他們會(huì)把知識(shí)當(dāng)作干糧不斷的充實(shí)自己的大腦，他們很“貪心”，不滿足于自己現(xiàn)在的身份、地位甚至知識(shí)，他們會(huì)與自身的命運(yùn)抗衡，你否定了他的今天，他會(huì)決定自己的未來(lái)。
有人告訴我挫折是我們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的致命的弱點(diǎn)，我反駁他，如果那樣，我們更應(yīng)該去拼了命的努力，為的就是戰(zhàn)勝我們最致命、永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的弱點(diǎn)，世界上沒(méi)有東西是戰(zhàn)勝不了的，只要我們時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)步，在進(jìn)取自己，未來(lái)掌握在自己手中，并不是別人一票否決了你的夢(mèng)想你就永遠(yuǎn)都做不好，那只是他們的個(gè)人觀點(diǎn)，勇敢地去面對(duì)挫折，面對(duì)這些挫折，面對(duì)這些紙老虎吧!永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不能，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)放棄!讓挫折伴我們成長(zhǎng)吧!
有人問(wèn)我：“你討厭冬天嗎?”我反問(wèn)他：“我們?yōu)槭裁匆ビ憛捘菕熘坦呛L(fēng)、鵝毛大雪的冬天?”那個(gè)人回答：“因?yàn)樗芾洹！薄熬鸵驗(yàn)樗洌晕覀冃枰！闭f(shuō)道這里我頓了頓，“如果沒(méi)有冬天，一年就只有春、夏、秋，而這三個(gè)季節(jié)不也有各自的缺點(diǎn)嗎?忽冷忽暖、乍暖還秋的春天、蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天、踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上，這就是秋天。季節(jié)和人一樣都有各自的缺點(diǎn)，而我們卻不去糾正自己的缺點(diǎn)，而去尋找別人的缺點(diǎn)，有什么好處嗎?”那個(gè)人啞口無(wú)言。
“有人用青春買來(lái)的是一片迷茫，可是當(dāng)你用心的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)“優(yōu)異”并不昂貴。歷史總是螺旋式地上升，你為什么不能面對(duì)他?”一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的人這次沒(méi)有能夠靠近前十名，我這樣安慰道。“是呀，有什么不能面對(duì)的?輝煌終究會(huì)成為過(guò)去。”從此那個(gè)人便更努力學(xué)習(xí)，希望能將學(xué)習(xí)成績(jī)提的更高。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有些地方密密麻麻模糊難辨，有些地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價(jià)值。這就好比一些被好生掩埋的資優(yōu)生，他們不發(fā)出耀眼的光芒，只是在一些灰土中暗自努力、奮斗，或許他們的成績(jī)并不優(yōu)異，那是因?yàn)槟銢](méi)有重用他。成長(zhǎng)是一到彩色的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一團(tuán)凝重的色彩。一切浮躁歸于沉靜，昔日炫彩的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
上海語(yǔ)文作文（10）
《學(xué)問(wèn)》
中國(guó)文字的排列真的很神奇,幾乎每一個(gè)詞都能讓人悟出一個(gè)道理。學(xué)問(wèn)這個(gè)詞,簡(jiǎn)單來(lái)講就是見(jiàn)識(shí)就是知識(shí)。學(xué)文學(xué)問(wèn),一半“學(xué)”,一半“問(wèn)”。由此可見(jiàn),中華民族的前人們就得出了這么一個(gè)結(jié)論:學(xué)問(wèn)的組成,一半來(lái)自學(xué),另一半來(lái)自問(wèn)。
有疑惑就就要提出,提出疑問(wèn)是進(jìn)步的基礎(chǔ)。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出疑問(wèn)比解決疑問(wèn)更重要。”那些偉大的定律和發(fā)明,就是建立在疑問(wèn)的基礎(chǔ)上的。牛頓被蘋果砸中而提出“為什么蘋果偏偏往下掉?”的問(wèn)題后,萬(wàn)有引力這個(gè)偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動(dòng)提出“是什么神奇的力量讓它跳動(dòng)?”后,蒸汽機(jī)就被改良了,人類才因此邁出了第一次工業(yè)革命的重要一步。由此可見(jiàn),提出疑問(wèn)有著極其重大意義,問(wèn)題的解決不就建立在疑問(wèn)的基礎(chǔ)的上嗎?
不要對(duì)提問(wèn)感到羞恥,更不要用“沒(méi)有什么疑惑”來(lái)糊弄自己和他人。孔子,中華民族人人皆知的偉大思想家,就曾經(jīng)提出人一生都有著無(wú)窮盡的疑問(wèn)。《師說(shuō)》中同樣提到“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”。有人一直用“沒(méi)什么疑惑”來(lái)糊弄自己和他人,這顯然是不對(duì)的。有疑惑,自然就要解決。依舊還是孔子的事,據(jù)說(shuō)孔子的弟子們一旦遇到什么問(wèn)題就會(huì)馬上向孔子提出,而孔子本人有了疑惑同樣也會(huì)向別人請(qǐng)教。說(shuō)明就算是比自己學(xué)問(wèn)要潛的人有時(shí)同樣可以幫助自己解決疑問(wèn),并沒(méi)有什么羞恥的。
不要因?yàn)橐釂?wèn)而提問(wèn),疑問(wèn)經(jīng)過(guò)自己的思考而得出結(jié)論會(huì)更好。雖然說(shuō)提問(wèn)有著這樣那樣的作用,但是這并不代表這就有什么疑問(wèn)就完全不經(jīng)過(guò)自己的思考。那些科學(xué)使上的重大進(jìn)步,難道是有外星生命的幫助嗎?顯然不是,那些重重地艱難險(xiǎn)阻,全都是科研者們依靠自己來(lái)解決的。我們平時(shí)也是這樣,疑問(wèn)通過(guò)自己的思考而解決的話,會(huì)比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因?yàn)樘釂?wèn)而提問(wèn),有時(shí)不僅僅不會(huì)增加自己的學(xué)問(wèn),反而還會(huì)養(yǎng)成懶于思考,不思進(jìn)取的習(xí)慣。因此遇到一個(gè)新的疑惑,定要自己苦思冥想一番,這時(shí)提問(wèn)才能獲得更好的效果。
學(xué)問(wèn),“問(wèn)”字就占了半邊,這是前人們?cè)谔嵝盐覀儾灰∏啤皢?wèn)”啊。
上海語(yǔ)文作文（11）
我的媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“結(jié)果不重要，享受過(guò)程就好。”那時(shí)，年少無(wú)知，如今，卻想起還是記憶猶新。
最近的一段時(shí)間來(lái)，我們學(xué)校正在進(jìn)行競(jìng)賽班的選拔考試。剛剛得知這個(gè)消息的時(shí)候，我是不知所措的，就像大海之中沒(méi)有方向的小舟，不知去向。競(jìng)賽班的考試，說(shuō)白了就是考理科嘛，我自己深知，應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)偏提高的題目，我還是可以取得不錯(cuò)的成績(jī)的，但，這并不意味著我可以面對(duì)競(jìng)賽題，一個(gè)學(xué)期的創(chuàng)想家課程，讓我產(chǎn)生了恐懼，我只是深感無(wú)力，覺(jué)得望塵莫及。
但，考試的前幾天里，我還是沒(méi)有放棄“掙扎”，盡管深知不太合適，也卻知道這是個(gè)什么地方，就算待不長(zhǎng)久，也總要放手一搏!
成功沒(méi)有捷徑，須要一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不要怕困難，開(kāi)始了也許就不難了。是啊，不是光躺在那里笑笑就可以成功的，有這空閑的時(shí)間還不如去多做幾道題呢。我們所看到的，那些數(shù)學(xué)那么好那么厲害的，讓人望而生畏的，難道不是經(jīng)歷了千萬(wàn)的打擊的么?他們能吹噓是因?yàn)樗麄冇袑?shí)力!
嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)的打破你的困難，即使你的身前是一座堅(jiān)不可摧的冰山。過(guò)好每一天，用自己負(fù)責(zé)的行為來(lái)負(fù)責(zé)自己的每一天，讓每一天都不留下遺憾。
“結(jié)果不重要，享受過(guò)程就好”，而你越擁有一個(gè)完美的過(guò)程，結(jié)果又何嘗不完美呢?即使過(guò)程并不那么順心，我們也能在這之中學(xué)到更多不是嗎?
實(shí)現(xiàn)了才叫夢(mèng)想，放棄了的那只能叫妄想。人生苦短，我們何不追隨著自己的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，給自己一份滿意的答案?
上海語(yǔ)文作文（12）
燈光，音樂(lè)，華服，舞鞋……我旋轉(zhuǎn)、跳躍，沉醉于舞蹈的靈動(dòng)中，享受著“舞動(dòng)”的過(guò)程。——題記
相識(shí)
還記得，上幼兒園的時(shí)候，老師常帶著大家一起唱歌、跳舞。那時(shí)我跳得最好，不知是天生的，還是那份陶醉，從此我便喜歡上跳舞了。盡管那時(shí)候所謂的“舞蹈”只是隨著兒歌拍手、轉(zhuǎn)圈，在空中搖擺、扭轉(zhuǎn)小手這些簡(jiǎn)單普遍的肢體動(dòng)作，但是，我就是享受在其中!每當(dāng)與小伙伴們唱起歌謠，雙手就不自覺(jué)地舞動(dòng)起來(lái)，接著是雙腳，隨后全身都活躍在歌謠里。我只知道，我想要跳舞，因?yàn)樗刮腋械娇鞓?lè)、美好。小時(shí)候，我就這樣，享受著“舞動(dòng)”的過(guò)程。
相知
后來(lái)，由于這份熱愛(ài)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)“真的”舞蹈。起初，我卻因練習(xí)基本功的辛苦而氣餒了。下腰劈叉，壓腿彎腰，這些枯燥痛苦的事情動(dòng)搖著我。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)跳舞實(shí)在是件不容易的事，要付出好多。但是每當(dāng)看到舞臺(tái)上那些“蝴蝶”翩翩起舞，舒展著柔軟曼妙的腰肢，輕盈地跳躍劃出一道道優(yōu)美的弧線時(shí)，心里自然是為他們喝彩，但同時(shí)是一陣心酸。想必，這些“蝴蝶”曾為了騰飛付出了很多很多，但正是這些付出換來(lái)了今日的閃耀啊!從此我不再因練基本功的辛苦而退后，我認(rèn)真地對(duì)待每一次練習(xí)。“一二三四，五六七八……，”每一拍我都享受著，因?yàn)樵谶@風(fēng)雨過(guò)后必將是美好的晴日。其實(shí)這種辛苦不也是一種享受嗎
相愛(ài)
十幾年過(guò)去了，我已經(jīng)愛(ài)上了她——舞蹈。舞臺(tái)下，在舞蹈教室的鏡子前，我灑下了太多辛酸的汗與淚，那面鏡子見(jiàn)證了我的每個(gè)舞姿。舞臺(tái)上，我身著華美驚艷的舞裙，飾著璀璨耀人的頭飾，腳上綁著那雙心愛(ài)的足尖鞋，在聚光燈的追逐下，在那熟悉的音符的縈繞下，我?guī)е环N縹緲如夢(mèng)幻的韻律，旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，雙腳輕盈的地著舞臺(tái)，纖手柔若無(wú)骨地劃動(dòng)著，柔軟的腰肢更如風(fēng)擺柳。我真的醉了!身上每個(gè)細(xì)胞都在舒展，我高揚(yáng)著頭，延伸著脖頸，雙手從肩頭舒展到指尖……我猶如墮入了夢(mèng)中一般，迷醉在音樂(lè)中，跟著節(jié)拍柔韌地舞動(dòng)著，享受著!
我熱愛(ài)舞蹈，為它癡迷，為它陶醉。我盡情地享受著“舞動(dòng)”的過(guò)程!
上海語(yǔ)文作文（13）
曾幾何時(shí)，我們總是低吟著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”曾幾何時(shí)，我們總是堅(jiān)持著“不達(dá)目的兮不罷休。”而今，漸漸長(zhǎng)大的我們，終于明白了，目的固然要緊，但過(guò)程更值得我們?nèi)プ⒅亍?
有人說(shuō)，人生就是一次旅行。不錯(cuò)的，在這條旅途上，有許許多多的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀看，只是向著前方，一味地前進(jìn)，即使到達(dá)了目的地，也會(huì)有茫然若失的感覺(jué)。那么，不如換一種方式，在前進(jìn)中駐目風(fēng)景，在駐目風(fēng)景中前進(jìn)。即使我們最后可能到達(dá)不了目的地，但曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。-
過(guò)程，對(duì)于我們很重要，它遍布著我們的生活，我們總是為了某一個(gè)目的而奮斗，卻不是每一次都能達(dá)到目的，然而每一次都有一個(gè)過(guò)程。如果我們沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去享受，那生活不免多了許多索然無(wú)味，于是我們將會(huì)淪為過(guò)程的奴隸，整天被過(guò)程所苦。所以古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受過(guò)程，怡然自樂(lè)。如，荊軻刺秦王，猶放聲高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”;曹操兵陷華容，也朗聲大笑，輕視周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智;李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，并且“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”……他們都懂得享受過(guò)程，所以不懼困難，終有所成，名傳千古。
在古典名著《西游記》里，有偷吃人叁果那么一回，孫悟空偷了三個(gè)人叁果，與八戒、沙僧一起分了，每人一個(gè)。結(jié)果那饞嘴八戒把整個(gè)人叁果囫圇吞棗吃了下去，只能看著孫悟空和沙僧一口一口地津津有味地嚼著，直咽口水。若是我們吃飯只是為了填飽肚子，大可像豬八戒一樣，然而我們活著不是為了吃飯，而我們吃飯是為了活著，所以還是得一口一口地吃，吃得津津有味，中國(guó)的茶道之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷地發(fā)展，就在于一品一嘗，于平淡中品嘗出滋味，品嘗出世道，品嘗出人生。
學(xué)會(huì)享受過(guò)程，就學(xué)會(huì)了如何生活。在生活中處處享受，做一個(gè)幸福的人。
上海語(yǔ)文作文（14）
有人說(shuō)，我想回到古代，品味魏朝的飄逸，感受盛唐的風(fēng)采。也有人說(shuō)，我想飛到未來(lái)，看絕妙的科技，體驗(yàn)非凡的生活。大家想象著，憧憬著，那跨越時(shí)代的新生活無(wú)限誘人。然而，我們知道這都是不現(xiàn)實(shí)的，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇將目光投向我們生活的時(shí)期，去發(fā)現(xiàn)其中的美好，享受其中的快樂(lè)呢?
提到當(dāng)下，也許白領(lǐng)會(huì)抱怨工作壓力太大，小販們天天擔(dān)心城管的追逐，連最天真可愛(ài)的孩子都有了課業(yè)的壓力。但是，難道其他時(shí)期的人們就輕松嗎?我們把目光投向過(guò)去，三十年前的人們還有饑餓的侵襲。再往前，戰(zhàn)火硝煙的洗禮，動(dòng)蕩不安的社會(huì)，盛唐也有朱門外辛酸的血淚，更別提其他朝代了。再看看我們今天的生活，沒(méi)有戰(zhàn)火的燎烤，沒(méi)有壓迫，我們還能說(shuō)其他時(shí)期比如今更好嗎?是的，沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè)，每個(gè)時(shí)期的人們都在用他們的智慧與堅(jiān)韌去面對(duì)生活，而我們，為什么不活在當(dāng)下，享受生活呢?
誠(chéng)然，生活中有許多困難和坎坷，但是，當(dāng)我們以一種樂(lè)觀平和的心境去面對(duì)它們時(shí)，它們便不再嚇人。生活中的快樂(lè)不在于所處時(shí)代的好壞，它往往取決于我們?cè)鯓尤ネ诰颍踔劣谠诿鎸?duì)困難與坎坷的同時(shí)，去享受超越自我，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。職業(yè)是生病業(yè)余是寫作的史鐵生用思考與自省走出絕望與迷茫，留下令人感動(dòng)的文字;下身癱瘓的李麗用網(wǎng)絡(luò)和愛(ài)心創(chuàng)辦“麗愛(ài)天空”，在幫助他人的同時(shí)感受給予的快樂(lè)。他們都是遭遇不幸的人，但他們都能笑對(duì)人生的坎坷，挖掘人生的快樂(lè)，何況是我們這些擁有健康的人呢?
再看看生活中，難道真的沒(méi)有快樂(lè)嗎?同班同學(xué)給我們買的早餐，媽媽替我們做的飯菜，師長(zhǎng)耐心不倦的教導(dǎo)乃至春日生機(jī)勃勃的景色和窗外一片明凈溫暖的陽(yáng)光，這些瑣碎微小的細(xì)節(jié)和美好，不也是讓人感動(dòng)，讓人回味的快樂(lè)嗎?
放下對(duì)生活時(shí)期的想象吧!既然活在當(dāng)下，我們就應(yīng)專注于當(dāng)下的生活，在面對(duì)困難與坎坷時(shí)內(nèi)心坦然，在度過(guò)平凡的日子里尋找快樂(lè)，收獲感動(dòng)。居里夫人說(shuō)過(guò)，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活，就讓我們活在當(dāng)下，享受生活吧!
上海語(yǔ)文作文（15）
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，形風(fēng)幾個(gè)已生入了七年級(jí)，此刻形風(fēng)只覺(jué)得六年級(jí)的時(shí)光好快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如夢(mèng)境一般，睜眼閉眼的功夫，一切便都結(jié)束了。
這天，幸逢如同往常一樣，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦，登錄qq，看著qq空間里，同學(xué)們法的一條條說(shuō)說(shuō)，默默的轉(zhuǎn)載，默默的電贊。
只記得那天，天氣有些陰沉，屋子里黑黑的，只有電腦屏幕發(fā)出的朦朧的光線，電腦錢的形風(fēng)，雙手在鍵盤之上飛速的舞動(dòng)，窗外的雨點(diǎn)滴滴答答的拍打著。
不知為何，形風(fēng)很喜歡這種天氣。冷冷的風(fēng)兒夾雜著雨點(diǎn)輕輕拍打在形風(fēng)的臉上。雨點(diǎn)涼涼的，心里靜靜地，這種感覺(jué)好美妙。
此刻，電腦上的qq都動(dòng)了一下，形風(fēng)下意識(shí)的打開(kāi)窗口，看看里面的消息，原來(lái)是有人加我。
形風(fēng)打過(guò)去了兩個(gè)字——你是?可是好久都沒(méi)人回過(guò)話來(lái)，形風(fēng)的心里有些失落每頁(yè)游戲疑惑“誰(shuí)呢?”后來(lái)幸逢才知道這是他以前的同學(xué)寒煙。
形風(fēng)與寒煙在小學(xué)的時(shí)候就像是死對(duì)頭，也許是因?yàn)槟晟偬煺妫瑑蓚€(gè)人經(jīng)常打架，小孩子打架是常有的事，可熟知，漸漸地這已成為一種習(xí)慣，寒煙與形風(fēng)也成了一種依賴，每天兩個(gè)人不吵幾句便不痛快，心里似乎少些什么。
轉(zhuǎn)眼間打打鬧鬧了兩年，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。形風(fēng)的心里有幾分不舍，寒煙的心里想畢也是如此。
那天是在小學(xué)的最后一天，每個(gè)人都去參加小學(xué)的畢業(yè)典禮。形風(fēng)也去了，本來(lái)不想去，可是那里有形風(fēng)最放不下的人。
畢業(yè)典禮對(duì)于興豐來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，形風(fēng)僅僅是想跟他到個(gè)別。
兩個(gè)人坐在操場(chǎng)的主席臺(tái)旁，風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)著操場(chǎng)上的樹(shù)葉。幸逢打破了僵局，說(shuō)道：“要走了啊!寒煙;“嗯”“以后你去哪?”“不知道，也許會(huì)去好一點(diǎn)的中學(xué)，也許還在這里”“要不在一個(gè)中學(xué)了，可別忘了我”“不會(huì)的，忘不了你，我以后還得和你再吵嘴呢。”“呵呵，好啊，我等著以后在和你吵嘴。”
“再見(jiàn)了。”形風(fēng)說(shuō)道，隨后轉(zhuǎn)身離去，在也沒(méi)說(shuō)什么。形風(fēng)只是有種想哭的感覺(jué)，可是卻有不想讓寒煙看見(jiàn)，只想讓他記住自己那陽(yáng)光的面孔。
以后，寒煙果真去了好一點(diǎn)的中學(xué)。
如今，有兩年沒(méi)見(jiàn)了，此刻形風(fēng)有滿肚子的話要與寒煙說(shuō)。
可是打開(kāi)對(duì)話窗口的那一刻，形風(fēng)只覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)去不知從何開(kāi)口。“這么久沒(méi)見(jiàn)了，他不會(huì)變了吧、”形風(fēng)暗暗地想到，形風(fēng)曾一遍又一遍地點(diǎn)開(kāi)他的頭像，卻不敢與他說(shuō)話，也許是恐懼，也許是因?yàn)閯e的事情。
上海語(yǔ)文作文（16）
韓國(guó)是跆拳道的發(fā)源地。對(duì)于每一個(gè)練習(xí)跆拳道的韓國(guó)人來(lái)說(shuō)，能成為跆拳道黑帶高手，是一種莫大的榮耀。所以，許多練習(xí)跆拳道的韓國(guó)人都把“黑帶”視為畢生追求的榮譽(yù)。
李奎衍就是這樣一個(gè)有夢(mèng)想的韓國(guó)青年。他高中畢業(yè)后，到一家武館學(xué)習(xí)跆拳道，經(jīng)過(guò)數(shù)年的嚴(yán)格訓(xùn)練，終于在跆拳道界有了一定的知名度，達(dá)到了黑帶的標(biāo)準(zhǔn)，可以被授予黑帶的榮譽(yù)了。按照韓國(guó)跆拳道聯(lián)合會(huì)的規(guī)定，黑帶證書必須由武術(shù)界一位德高望重的大師頒發(fā)。
這天，隆重的黑帶頒發(fā)儀式在韓國(guó)體育館舉行。不出意外，年僅30歲的李奎衍將成為韓國(guó)歷史上最年輕的黑帶高手。跪在武學(xué)宗師金英哲面前的李奎衍，臉上洋溢著成功者的喜悅，渾身上下散發(fā)著勃勃英氣。對(duì)于這樣一個(gè)盼望已久的時(shí)刻，他的心情無(wú)疑是非常激動(dòng)的。
“在授予你黑帶之前，你必須接受一個(gè)考驗(yàn)。”大師說(shuō)。“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)大師出招吧。”李奎衍自信地回答。在他看來(lái)，無(wú)論與誰(shuí)對(duì)壘，都有獲勝的把握。
出乎意料的是，金英哲并不是要考驗(yàn)他的跆拳道招式。面對(duì)這個(gè)年輕氣盛的小伙子，大師微微一笑：“你在得到黑帶前，必須回答我一個(gè)問(wèn)題：黑帶的真正意義是什么?”“是我一生追求的終極目標(biāo)。”李奎衍答道，這也是他習(xí)武多年的真實(shí)想法。金英哲未置可否，顯然，對(duì)李奎衍的回答，他很不滿意。大師目光深邃地看著面前的李奎衍，似乎在等待著他繼續(xù)說(shuō)下去。沉默一陣之后，大師遺憾地?fù)u了搖頭：“我認(rèn)為你現(xiàn)在還不具備成為黑帶高手的資格，等你想清楚了我的問(wèn)題，找到正確答案后再來(lái)吧。”
一年之后，李奎衍再次申請(qǐng)授予他黑帶段位。這次，主持授段儀式的還是金英哲大師。而且，他提出的依然是一年前的那個(gè)問(wèn)題。這一次，李奎衍的回答顯然是深思熟慮過(guò)的：“黑帶的真正含義是代表著本門武學(xué)中的最高榮譽(yù)，是卓越的象征。”金英哲的表情依然嚴(yán)肅，好似還在等待李奎衍補(bǔ)充什么。但過(guò)了好幾分鐘，李奎衍卻沒(méi)再接著說(shuō)。這時(shí)，金英哲搖了搖頭說(shuō)：“年輕人，火候還不夠啊，一年后再來(lái)吧。”
又一年后，李奎衍第三次申請(qǐng)授予黑帶段位。這一次他的神情明顯比前兩次謙卑得多。金英哲問(wèn)道：“黑帶的真正含義是什么?”“黑帶代表著開(kāi)始，代表無(wú)休止的磨煉、奮斗和追求，代表更高標(biāo)準(zhǔn)的新起點(diǎn)。”李奎衍一口氣說(shuō)出了幾年來(lái)心中的真實(shí)感悟。這一回，金英哲終于露出了滿意的微笑：“很好!你已經(jīng)是一個(gè)真正意義上的黑帶高手了。”
任何一份榮耀都只是下一個(gè)征程的起點(diǎn)，任何一個(gè)暫時(shí)的巔峰都是努力的真正開(kāi)始。正是因?yàn)橛辛擞肋h(yuǎn)超越自己的人生感悟，李奎衍才最終成為世界跆拳道聯(lián)盟黑帶九段高手和跆拳道界最著名的大師級(jí)人物。
上海語(yǔ)文作文（17）
成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)挫折——題記
當(dāng)生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧!因?yàn)樗梢越o你面對(duì)困難。挫折的勇氣。
有挫折了——前一周，有一場(chǎng)年級(jí)大考極為重要!要在年級(jí)上名的，一向驕傲的我當(dāng)然不想在怎么重要的考試中丟臉。可是天不從人愿，唉，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就(解出題目了)但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀?我只好帶著遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jī)公布了，這次效率怎么這么高呀!唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內(nèi)呀!媽媽的嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內(nèi)的怒罵。責(zé)怪，她一臉慈祥的說(shuō)：“孩子，不
要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢?”悶悶的應(yīng)了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負(fù)”的表情。不，不能做這樣的自己!想起媽媽的話，我擠出一抹鼓勵(lì)的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀!
挫折帶來(lái)的動(dòng)力——很快，期末考試到了，我努力的復(fù)習(xí)又調(diào)整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著一張張真誠(chéng)的笑臉，我想起了媽媽的話。但不同的是：這次給自己的應(yīng)該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀!回到家，我我把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽也替我開(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話，成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)生活中的挫折，才能活得快樂(lè)!”“恩!”遵照媽媽的人生宣言“笑對(duì)挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍(lán)天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì)用微笑面對(duì)它。因?yàn)槲艺J(rèn)為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天!
上海語(yǔ)文作文（18）
剛剛步入小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)算術(shù)，就買了“咪咪數(shù)學(xué)寶”，它是一個(gè)帶液晶屏和數(shù)字按鈕的電子產(chǎn)品，能自動(dòng)出題，再根據(jù)答題的情況自動(dòng)打分，我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)產(chǎn)品很感興趣，可用久了就發(fā)現(xiàn)：同一難度它只有很少題目翻來(lái)覆去地出。到了三年級(jí)，英語(yǔ)成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，它可以把一句話翻來(lái)覆去地播放，直到你熟練掌握。
可它用的畢竟是磁帶，要找一句話就要快盡快退好幾回，浪費(fèi)時(shí)間，而且磁帶的壽命也不長(zhǎng)，不時(shí)會(huì)卡帶、斷帶。于是到五年級(jí)，爸爸媽媽就給我買了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，點(diǎn)讀機(jī)不僅在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上都可以用，還可以下載《新概念英語(yǔ)》等各種出版物，而且還附帶有智能英語(yǔ)詞典、MP3的功能。點(diǎn)讀機(jī)的使用方法也很人性化，比如英語(yǔ)它不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且點(diǎn)什么讀什么，再也不用為了一句話到磁帶里找很長(zhǎng)時(shí)間了，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)在的學(xué)生家里，很少?zèng)]有學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)之類的高科技輔助學(xué)習(xí)產(chǎn)品了，這些智能機(jī)器已經(jīng)成為我們必不可少的學(xué)習(xí)幫手。這些都是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科技日新月異的進(jìn)步，讓我們的學(xué)習(xí)生活條件發(fā)生了很大變化，隨時(shí)受著“高科技”的幫助。8年來(lái)，我也從一個(gè)什么都不懂的小孩，成長(zhǎng)成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，掌握了很多知識(shí)，所以我感謝祖國(guó)，我也要隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)，絕不落伍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
上海語(yǔ)文作文（19）
20xx年上海語(yǔ)文高考作文篇1《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。”這便是所謂人心的奇妙之處，有堅(jiān)如磐石處，亦有溫柔如水時(shí)，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個(gè)和諧的自我，卓然而立。
誠(chéng)如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。人心，首先應(yīng)該是一座堅(jiān)固的堡壘。以道德準(zhǔn)則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國(guó)文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒(méi)有人能做到始終無(wú)畏不悔，那是只存在于神話之中的品質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對(duì)“自己的勇氣有一天會(huì)消耗殆盡”的擔(dān)憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
然而人心在某些方面應(yīng)有的堅(jiān)硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時(shí)候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛(ài)意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個(gè)正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅(jiān)強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠(chéng)、期許美好、擁抱愛(ài)情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過(guò)”。我們既然沒(méi)有理由封存扼殺美好，何不以最陽(yáng)光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅(jiān)硬的組成部分一樣，都是構(gòu)成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅(jiān)亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在;一定會(huì)明了歌手Hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求為何?亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文篇2成功者往往是自信的人。自信，在某些時(shí)候就是“我能”的代名詞。自信這個(gè)伴侶，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)都很重要，我們應(yīng)該自信，因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，揚(yáng)起充滿自信的“我能”風(fēng)帆，讓成功伴你一生。
充滿自信的“我能”是人生中的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，它照耀著我們走向成熟的人生。
充滿自信的“我能”是荒漠中的一壺甜水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是靠著“我能”的自信，將自己領(lǐng)入成功之門。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，面對(duì)挫折的“我能”，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。
古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光。擁有充滿自信的“我能”，成功就在眼前。
“我能”它體現(xiàn)的是自信，而不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行!”
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，這句話說(shuō)得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己能行，才能為理想的目標(biāo)努力奮斗，才能到達(dá)事業(yè)輝煌的峰巔。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢?所以要相信別人，首先要相信自己，要勇敢地說(shuō)“我能”。
朋友，面對(duì)人生的進(jìn)取，堅(jiān)信“我能”!只有堅(jiān)信“我能”，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
20xx年上海語(yǔ)文高考作文篇3這天一直在下雨，春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。
春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉，臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒(méi)有排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢，父親身體越來(lái)越差。
春樹(shù)很喜歡看課外書，從課外書里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無(wú)法在外面的世界討生活。
雨漸漸停了，他站了起來(lái)，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心，走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，可好銷了，它是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀，貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在這大山的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!
若干年后，還是這個(gè)山村，那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“大哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市，有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。
有記者采訪他，問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō)：“只想讓更多人能接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來(lái)一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光。”
文中的春樹(shù)是個(gè)苦命的孩子，媽媽因家窮而離開(kāi)，哥哥早早外出打工，只有他與需要照顧的父親留在破舊的家里，而他小時(shí)被開(kāi)水燙傷過(guò)臉，因而自卑;成績(jī)雖優(yōu)異，但因家窮只念完高中。“大樹(shù)”沒(méi)有“翅膀”和“腿”，尚可生長(zhǎng)果實(shí)并借助鳥(niǎo)獸去旅行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那么春樹(shù)呢?橘子樹(shù)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)，可運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地，哥哥告訴他，在家鄉(xiāng)同樣可以有所作為。春樹(shù)深受啟迪，他在鄉(xiāng)村里辦起小學(xué)，讓學(xué)生們走出山外，成就他們與自己的夢(mèng)想。記者采訪他，他答道“雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光。”