在此刻作文（1）
看著臺燈旁那個被我摔的支離破碎的手表，我的心情異常的低落。那是我過生日時好朋友送我的手表，如今變成這般模，都是我粗心大意造成的。
有一次和朋友出去玩，就把手表放在一個小袋子里，不知道撞到哪了，回家剛哪出來的時候就刺到我的手指了，原來是鏡片碎了。秒針也掉出來卡在分針是時針間。使時間定格在手表摔碎的那一刻。我以為沒有沒有了秒針這塊表就等于失去了翅膀的鳥，再也不會飛了。我輕輕的把秒針挑起來，靜靜的看著這塊手表，我竟然發現它還會工作！真是出乎我的意料。忽然感覺它的生命里那么頑強，沒有秒針，它一樣可以走的準。我想到朋友曾經在我的同學錄里些到過這樣一句話“就算全世界都不要我了，我也不會放棄我自己”。這句話讓我感觸很深，也讓我知道了她那堅定的決心以及那種驚人的力量在支撐著她。
我想，我們的友誼也會像這快沒有秒針的表一樣，就算生活中缺少哪一部分，我們也會走的準的。
在時間定格的那一刻，我們的友誼沒有停止，因此，我相信，往后我們的友誼也許會像秒針卡住時針和分針一樣，但是，我更加相信只要把秒針挑走，我們的友誼還是會很完美的。
在一個夜深人靜的夜晚，我靜靜地坐在電視機前，不知不覺兩滴淚滾了下來，我被感動了，同時也明白了一位老人的心。
一位老人，他得了老年癡呆癥。忘記了吃飯，但他沒有忘記兒子喜歡吃的菜。他忘記了兒子現在的樣子，但他沒有忘記兒子的照片在哪里。他忘記了回家的路，但他沒有忘記兒子在家里等他回家。這位老人，他愛自己的兒子，愛得很深很深。
有一次，兒子帶著老人去吃飯，很多兒子的朋友，也有很多菜，其中一道菜很好吃，讓時間定格了，讓人們感動了。開始吃飯了，火鍋沸騰起來了，一道道菜都擺上來了，其中一道是餃子，老人眼睛掃了掃，似乎在尋找什么，最終，老人看到了一盤菜－－餃子。接下來，老人的舉動讓“兒子”驚奇，老人竟然把餃子拿起來，放進口袋，“兒子”大叫“爸，你干什么？”時間定格了，兒子反應過來，因為他愛吃的就是餃子啊！他看著老人，老人家的眼神中充滿父愛，老人覺得這件事對于愛兒子愛得很深的父親來說很平常，因為父愛本身就是那么偉大！“餃子，是我兒子愛吃的，我要拿給我兒子嘗嘗！”老人說著笑了笑。
父愛讓時間定格了，讓人們感動了，這位老人把餃子放進口袋的那一刻，詮釋了父愛不平凡中的偉大！
獨坐在安靜的夜里，總是給予人無盡的思考；遙望著美妙的天空，總是給予人無盡的遐想。如此寂靜，如此灰暗，如此的難以入眠，抬頭看看零星幾點，簡簡單單，不知道思緒飛翔了何處，或許在幻想未來的某一天，或許是過去的某一時刻，或許想想此時，這樣記憶就定格了。
在如此沉靜的夜，唯一聽得清楚的是街上轎車一掃而過的聲音，唯一點綴街道的是常年佇立不倒的街燈微弱的光芒，似乎這朦朦朧朧的氣氛打動了你，感染了你，影響了你的心。翻開心情的日記，借著這熙弱的月光，整理破碎的記憶，仿佛記憶突然在此時定格。
記憶突然跳回了那個難忘時光。在那個清純的年代，男生英俊瀟灑，女生青澀懵懂，或許就是屬于大家初戀的時候。放學后，男生帥帥的等在學校門口，身子斜倚著腳踏車，只見女孩從另一個方向出現，臉上的微笑羞澀，笑著對男生，很自然的坐上單車的后座，男生也陽光般的微笑，順勢上了車。在夕陽西下的余暉映襯下，好純真的幸福。
如果回憶象鋼鐵般堅硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要快樂，不要哀傷。
不管在哪個時候，在哪個地方，都會有美好的記憶存在。美麗的，傷感的，憂郁的，幸福的，記憶總在不經意之間突然冒出來，燦若在你的腦海里，流連于你的心里。不曾逝去的記憶總在某一時刻定格，定在了那個夢里，定在了那個時候，選擇定在了永恒。
在此刻作文（2）
我為什么要放棄，僅僅是因為我沒有天賦嗎。但是，就好像渴望自由的鳥兒一樣，我也好想騎上我的自行車。
窗外的那一個廣場，孩子們的歡笑隨著輕輕的風兒飄入窗戶，飄入了我的耳中。但是但是稍微大一點的孩子呢，他們快樂的騎行著屬于他們的自行車。他們經過了努力的練習，他們為了炫耀他們的成果，他們騎的很快，好似在草原上奔跑的駿馬，又像在戰場上揚名立萬、
凱旋歸來的將軍，臉上洋溢著幸福的微笑。
看著他們的幸福，我也好想融入其中。腦子里卻又猛然回想起那一次又一次的失敗，那一次又一次的跌倒，那些創傷，那些眼淚。又突然，孩子們歡快、自由、自豪的笑聲又傳入了我的耳朵。我自問自己，你不是很渴望幸福嗎，那就別害怕呀，去試一試。對自豪、快樂等情緒的向往，促使我從倉庫里推出了我的那輛自行車。
我并不太敢嘗試，坐在我的自行車上，猶豫了片刻。但還是堅定地握住了車把，雙腳一瞪，把自己向前推去。就在這時，一陣大風吹來，就像一雙無形的大手將我向前推去，我感覺到了一絲絲的勇氣和力量，雙腳踩住踏板，開始猛蹬起來，兩只手死死握住握把不敢放手，一直在盡力地調節著我的方向。我的速度漸漸快起來，方向也慢慢平穩起來，我突然感覺自己好像一只飛上藍天，擁抱了自由的小鳥，不這不恰當，我好似一只雄鷹在天上飛翔，這廣袤無垠的藍天，就是我的天下，我不會任何事所拘束，我也不會因為任何東西而感到煩惱，一種純真的幸福感由然而生。我好像天生就有對速度的渴望，隨著我的速度漸漸地變快，我感覺自己好像變得越來越輕，我已經掙脫了地引力的束縛，我好像要飛。但是我的終點在哪里？我并不知道，我太自由了，自已經被自由包裹了，這種感覺難以形容。
我也成為那凱旋歸來的將軍了，忽然覺得以前無數次的失敗，好像一種鋪墊，鋪墊了我如今的成功，鋪墊了我自己。
斷翅的鳥兒也會渴望飛翔，因為他的幸福就是背著藍天鎖，擁抱幸福就在此刻，在我學會騎行的那一刻，在我體會到自由的那一刻。
在此刻作文（3）
“大孫子，快來幫奶奶燒鍋哦！”奶奶在灶臺旁吆喝著，頭上蓋條濕毛巾，搖著蒲扇，汗水仍不住往下淌。
我聽到聲音，放下手中的筆，立即回道：“來了！”灶臺較為老舊，但也因時代久遠，總傳來食物的香氣以及柴火經過烤后傳來陣陣炭火的熏人氣息和炭獨有的清香。我坐在灶臺前，抓起一把干草，火柴一擦、一點、一扔，火就著了。奶奶在一旁為我搖扇，我差點流下淚來——奶奶腿腳不便，坐在那么低的椅子上，再想起來就難了。我想到以前，想到了小時候：
以前回老家，總喜歡到爺爺奶奶家養雞的田里斗雞。在毒辣的太陽下，我怎么挑逗雞，它們都懶洋洋趴在地上，恨不得像狗一樣把舌頭伸出來。我大汗淋漓，玩了一會兒便覺得無趣。回到老灶臺旁，奶奶搖著蒲扇，不急不緩地走出去，過了一會兒，手里就握著一支冰棍笑著走來。“熱了吧？快吃。”我一邊啃著，一邊享受奶奶搖著蒲扇送來的涼風，那一刻，我感覺這就是幸福了吧。再回頭看看奶奶，依舊是慈祥的笑容，依舊是那把斑黃的蒲扇，只是人已不是舊時人……我內心一陣傷感，沒想到奶奶也老了。
我迅速轉過頭去燒柴，我不想讓自己流淚。我對奶奶說：“鍋熱了。”她緩了一會兒，放下手中的蒲扇，手撐著墻，似身負千斤，艱難地站了起來，去燒菜了。我又放了幾根木柴，便輕手輕腳地走出來，靜靜地看奶奶。此時，我才注意到，奶奶的頭發比上次又花白、稀疏了幾分，背又駝了幾分，布滿老繭的雙手又粗糙了幾分……。我轉身拿來原來干凈、素白的蒲扇，在后面輕輕搖著。一陣陣風吹散了奶奶的頭發，她又笑著說：“大孫子懂事了，我這把老骨頭可以享福了。”我笑了，眼眶里的淚水被驅趕了回去。是啊，奶奶可以享福了，就像以前她給我的幸福。時至如今，也許我還沒有為奶奶買這買那的條件，但我卻能像從前一樣，為她搖搖扇子，扇扇風。我想，這也是她老人家最希望的晚年生活吧。
幸福，就在此刻。
在此刻作文（4）
“噼啪，噼啪……”伴隨著樓下的鞭炮聲，新的一年邁著輕盈的步伐向我們跑來！
親戚們萬里迢迢的聚集起來，在我家舉辦了“年夜飯”。
一道道色、香、味俱全的菜肴出現在餐桌上。也不知何時，一雙雙發亮的小眼睛盯上桌子中央的烤鴨，烤鴨外脆里嫩，紅通通皮上冒著油光、活像《賣火柴的小女孩》中，那只背著刀叉奔跑的烤鴨。大人們在廚房忙的興高采烈，相互幫助，但有時還會頑皮的比一下誰的廚藝更棒。忙碌中，每人人臉上都洋溢著幸福的笑。
終于開飯了！長輩向圍坐在桌邊，品嘗著美味的家肴，時不時地會夸上一句“嗯！這xxx也太好吃了吧！簡直比飯店燒的還要嫩！”而我們小朋友：一手拿雞腿，一手拿飲料躺在沙發上看《春晚》。有時還會“派”一位“小兵”前去察看有沒有新的美食上桌，如果有的話，我們便擁向餐桌，挑選自己喜愛的食物帶走，繼續回到沙發上看電視。
飯后，收拾完殘渣。母親和大姑、二姑、舅媽……她們一起聊家常，聊美食，聊自家娃兒……父親則是和自己弟兄們相互“訴苦”，講自己一年中“英雄事跡”。孩子們更是迫不及待的拿出新買的鞭炮、打火機，跑到樓下“迎新年”了。我們又跑又叫，像一個個“小瘋子”，用著孩子的方式慶祝新年。
那一刻，幸福就在我們身邊！
在此刻作文（5）
此刻，我選擇放棄 800字作文(一)
學著選擇放棄議論文800字
沒有藍天的深邃，可以選擇白云的飄逸；沒有大海的遼闊，可以選擇小溪的幽雅；沒有雄鷹的矯健，可以選擇小鳥的無憂；沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠。只有學會放棄才能讓你的人生之路走的更遠。
風兒永遠那么的柔和，花兒永遠那么的美麗，不經意間我發現一只剛剛學會飛翔的小白鴿闖入了我的心靈??
今天的雨來得有點突然，早晨，打開窗戶想透透新鮮空氣。“咦！那邊好像有什么白白的東西在動？”我自言自語說。于是便好奇撐傘去探了個究竟。“呀？原來是一只小白鴿，雨水打濕了它的翅膀，看來它是飛不起來了。”于是，我伸手抓住了它，它沒有掙扎。今天，我們初遇了。
第二天，我把小白鴿放進了一只籠子里，害怕它會逃走。昨天，我發現小白鴿的翅膀受傷了，我想應該給它包扎一下，讓它恢復健康后再說吧！于是，我精心地照料著它。
第三天我捧著小白鴿，讓它在我的掌心安安穩穩地伏著，它微微地低著頭，帶著一種無可奈何的失落感，似乎很不情愿被人逮住。我撫摸著小白鴿的頭，突然感到它好可憐。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人類手里。小白鴿經我的精心照料已恢復了健康，但我由于自私，還是不舍得把它放走。 已經過了五天了，我終于放走了它，讓它去尋找自由和真情。因為我想起了鳥媽媽，它一定在找自己的小寶寶。白鴿是屬于天空的，不屬于人。我選擇了放棄，我想：我做的是對的，也許現在小白鴿已經找到它的媽媽了，也許它正在陽光下歡快地飛翔??我衷心盼望小白鴿能早點找到自己的家。
這次我學會了放棄，雖然放棄了但我感到很快樂。我想，心靈的選擇，也許不是最偉大的，但它卻是真實的，就讓我們在一次次的選擇中洗滌我們的心靈，讓它們放出永恒的光芒！
此刻，我選擇放棄 800字作文(二)
在美國某著名大學的計算機課堂上，曾經有兩位志同道合的年輕人坐在了一起，談論著要是能成功地開發某軟件的話，將會使整個計算機領域產生空前飛躍。一個年輕人說：“既然這樣，不如我們一起輟學開始開發這個軟件。”另一個年輕人猶豫了一下，最終還是拒絕了。于是這個放棄了學業的年輕人便獨自回家開始了研究。三年后，震驚全球的微軟軟件開發成功，一個陌生的名字劃亮了這片沉寂的星空，這個勇敢的年輕人就是比爾？蓋茨。因為他可貴的放下，英明的果斷，他終于在自己的領域里自由翱翔。
在以前所讀過的古文中，有一篇是《蝮癍之死》想必大家應該還記得吧。那小蟲見到什么都往背上放，累趴下了。有人可憐它，拿掉了一些東西。他站了起來，卻依然不斷地往背上放東西，最終被活活累死了。
這世上當然不可能有氟斑這種小蟲，然而，它卻深深的諷刺了社會中的某些人。他們只知一味的奪取，卻不知何謂放下。最終，它們必將被自己的包袱拖累，雖不致死，但其下場也是可悲的。
其實，我們又何嘗不是如此呢？考試時，被一道題目難住了，看看題目，呀，要五分呢！于是，不管自己做得出做不出，只管撲在這道題上。做得出還好，可如果做不出呢？既浪費時間，成績也不好。反過來，如果放棄了這道題目，或許成績還比現在好些。
學會放棄，是一門學問。懂得適當放棄的人能夠在人生的顛簸中處之泰然，而不懂得放棄人卻會使自己在人生旅途中背上過多的包袱，使自己一直得不到精神上的放松，以至于精疲力竭，最會，反被命運放棄。
然而，“放棄”并非任意地丟棄。“放棄”是有意地、有選擇性、目的性地舍取。放棄也應有節制，只懂得放棄，不懂得追求，做事有始無終的人終究是成不了大事的。只有學會如何放棄、如何理智地放棄，才能更輕松地走向成功。
放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無愧于自我，學會了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進。在不斷的放棄與選擇中展現出真正的自我。
此刻，我選擇放棄 800字作文(三)
學會放棄作文800字
學會放棄作文800字
● 江蘇省靖江高級中學高二（1）班 朱亦東
老子曰：夫唯不爭，故天下莫能與爭。
放棄，有時候使你得到更多。
有時需要放棄所擁有的。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”已成為千古流傳的佳話，若不是他放棄了官場的名利，放棄了任途羈絆，怎能得到了“不為五斗米折腰”的美名？怎能收獲到詩情盎然的田園生活？靜待花開花落，笑看云展云舒，這是一種多么愜意的生活啊！生活中，也許有些擁有的東西并不是我們真正想要的，那么，就果斷放棄吧，心中反而會有一種輕松的坦然。再去追求自己真正想要的，得到的，遠比失去的多得多。拿得起放得下，莫要猶猶豫豫錯失良機。
有人說，人有三種能力：第一種是爭取有可能的>勇氣，第二種是放棄不可能事情的胸襟，第三種是區別這兩類事情的智慧。也許有人會徘徊于幻想的大門前不肯回頭，執拗而又不撓，這會被當作意志力頑強的表現嗎？相反，這是缺乏智慧的體現，永遠沉浸在對理想主義的臆想中，永遠對不可能的事情懷抱希望，只會郁郁而終，碌碌而為。最典型的例子莫過于愚公移山與守株待兔了。我們都說愚公不愚，他一直被奉為自強不息的楷模，成了堅持不懈的代名詞，但換個角度試想一下，移平一座大山幾乎是不可能的事情，即使有“子子孫孫無窮盡也”。若是放棄這微乎其微的可能去干一些有意義的事，豈不比移山有益得多。守株待兔更不用說，作為空想主義的實踐者而被世人所嘲笑。放棄時也許會有一絲不甘，但是一時的放棄也許會意味著可能的成功，一味的堅持也不一定會有成功的可能。
但是，正如那句話所說，我們也需要第一種智慧，若是放棄可能的且有意義的事，那么終究也只能是一場空。
“老是把自己當珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成一條路”。韓信放棄尊嚴，忍受胯下之辱才能有后來的輝煌；司馬遷放棄名節，才能完成史家之作；李廣將軍放下身段，與士兵同甘共苦，才能獲得人們更多的愛戴。有時放棄一些貌似重要的身外之物，放棄自以為是，自恃清高的自我感覺，坦坦蕩蕩，無所畏懼。以和平的心態接受一切，才是人生真正的態度與境界。
放棄，也許是不被人們所看好的，但是我們應該學會放棄，不要懷抱對最后一根救命稻草奢求的僥幸，也不要死死抓住不合適你的東西不放，人生就像一場海上漂流，充滿未知，充滿不測，我們是被動的，但何不把負擔減輕呢，放棄一些東西，一蓑煙雨任平生。 《學會放棄作文800字》
此刻，我選擇放棄 800字作文(四)
放棄選擇 張昊宇
在人的一生中，會有很多心靈的選擇，每個人的選擇都會不一樣，有的人的選擇是善良的，而有的人的選擇卻是丑惡的。
天大寒，窗外的一束陽光刺在了我的眼睛上。“起床了，上課要遲到了！”一陣獅吼后，我不情愿的挪出被窩，一切準備就緒后，睡眼朦朧地走向學校。
馬路上依舊有川流不息的車，人行橫道上依舊有來去匆匆的行人，一切都是那樣的平常。突然一位環衛工人走進了我的視線，朦朧的睡眼立刻變得炯炯有神，也讓我的心靈得到了一次選擇。只見他瘦骨嶙峋，身上衣衫襤褸，蹣跚地向馬路對面走去，身后還背著一個破破爛爛的麻袋，袋子上的缺口處露出來一個塑料瓶。可想而知他現在的生活是多么艱苦。
注視著他的我已然忘了時間的飛逝，一看表，已經快上課了。于是我定了定神，準備向學校跑去。“嘩”瓶子散落在地上的聲音從不遠處傳來，回頭望去那位環衛工人已經倒在了地上，眼睛緊閉，眉頭緊鎖。我跑上前去，本應該救人的我突然定住了，眼前浮現出“小悅悅事件”一邊是路人漠然而去，一邊是好心人被誣陷......這時的我有準備離去的念頭；而又一想作為一名中學生不僅要有道德觀念而且要有社會責任感和道德素質，我不能離開。兩個我在激烈的做著斗爭，最后第二個我贏得了這場戰爭，贏得了這場心靈的戰役。
我俯下身來，將環衛工人扶起來使他靠在了墻上，然后不停的呼喚他，鼓勵他，接著撥打了120。慢慢地他睜開了雙眼，向我真摯的點了點頭，眼睛里充滿了感激，同時也被送進了急救車。最后雖然遲到了，但我一直沒有后悔救過他。
心靈的選擇，是內心深處最好的詮釋，每個人在一生中都會遇到一些關鍵的選擇，而這些選擇往往是一瞬間的事情。是最真實，最貼切，最美好的。
此刻，我選擇放棄 800字作文(五)
選擇
在我們漫長的人生旅途上，會有著許許多多的十字路口，這時候我們就要去選擇，哪一條路是我們要走的。任何選擇都會在以后的道路上或多或少的影響到自己。所以，在面臨選擇時，要擦亮自己的雙眼，不要因一時之差造千古之恨。
曾有一段時間，我對電腦和互聯網產生了極大地好奇，從而在其中漸漸迷失……..
每天放學，我興匆匆從學校回家的第一件事并不是寫作業，而是以自己最快的速度打開電腦，然后啟動瀏覽器，在互聯網上“暢飛”。我會在社交網站和朋友們盡情聊天，會在視頻網站欣賞自己喜愛的動漫，也會在電腦上體驗各種不同的PC軟件，從中，我可謂找到了莫大的興趣。之后，在父母的催促和內心僅存的一點害怕老師批評的心理，我才會依依不舍的離開電腦桌去寫作業和溫習功課，一直弄到11點才回上床休息。
漸漸地，我感到了一絲不對的苗頭…
在學校整天昏昏迷迷，聽課毫不用心；體重極速增加，連走路都會頭暈；眼睛近視越來越嚴重，以至于最后分辨不出黑板上的字……..
這一系列問題讓我逐漸意識到了整天迷戀電腦和網絡對我生活和學習嚴重的負面影響，于是，我開始了思考……
我在衡量，到低是網絡上那些讓我無法自拔的東西重要還是我現實生活中的自己以及我的未來重要。在網絡和電腦之前，我
早已玩物喪志，心中青春的熱血早已灰飛煙滅，腦子里盡是今天網絡上有什么有趣的事物，盡是社交網站中的好友…..我早已與現實脫節。
在長久的心理斗爭下，我做出了一個至今我都認為最正確和明智的選擇：我要擺脫這個惡魔！于是我撤銷了寬帶，然后讓父母通過渠道處理掉了電腦，以讓自己回歸到正常的生活和學習中去。
這個選擇可以說是對我人生“系統”錯誤的一次糾正，讓我的“系統”可以高速運行不會“系統崩潰”，他使我從虛擬的世界中跳了出來，一心撲在學習上。在我們面臨人生的抉擇時，一定要擦亮自己的雙眼，不要被一時貪圖享樂迷昏了頭腦，要以自己的明天為重！
此刻，我選擇放棄 800字作文(六)
《初三,我選擇,我放棄!》初三了,日子不如以往,總覺得多了或少了點什么…… 提起擱置多時的這支筆,心中多的是概嘆.忽然想起“文學繆斯”的種種說法,于是再也不敢下筆,把頭深深地埋在課本中。那曾經的自豪與撫慰心靈的“親人”,漸漸迷蒙成燭光和月色…… 面對初三,我必須放棄或選擇。放棄意味著新的選擇,選擇以為著否定以往的追求,這種兩難之間的權衡,令我迷茫。即如:“生，亦我所欲，義，亦我所欲，二者不可得兼，舍身而取義者也。”可我卻沒有孟子的豁達與果斷，...難道初三一定要做出選擇與放棄？ 詩歌背后的那份繁茂似乎已經荒蕪；散文“不散”的形神結合似乎也沒了凝聚力，記敘文的連貫通暢似乎變為凌亂雜交……月考近在咫尺，中考就在跟前，我知道即使折合所有的熙辰與凌晨超負荷地兼程，亦無法揮灑出昔日的干脆、委婉、啟性……面對只是的唯一方法。縱然無可奈何，縱然一無所有，只要還有太陽，我就不會放棄追求陽光的念頭，可追求間歇性地被我無動于衷的擱置，可現與之一同奔跑。沒有人注意，16歲的生日，我沒有燭光，沒有禮物，少了熱鬧，沒有祝福，只有孤寂。也許，也許失去和擁有真的會成比例。曾經很羨慕于已涉過“獨木橋”的學子，看到他們揮灑文筆的自如與臉上的笑容，我壓抑自己那份想寫的欲望與嘴角的絲毫顫動。而面對父母的侃侃而談目標的重點高中時，我過頭，目光伸向別處……真得！也許只有走過去，天才是藍的，光才是明的，生活才是真的。于是，我選擇，選擇了獨木橋。我無怨。于是，我放棄，放棄創作，我無悔。雖然，這讓我一無所有。初三了，讓我和伙伴們都接受現階段中，人生最殘酷最美麗的現實。即使我們一無所有，只要無怨無悔地付出，相信明天，六月的陽光會為我們導航，被陽光團團圍著，那時，我們已是最幸福的人！瞬間奠定時刻，將成永恒回憶！
在此刻作文（6）
例文三：熱點篇：腳步，在此刻停住
5月19日下午2時28分，全國哀悼日，時間的腳步在此刻停住。
全國各個城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，為在上川汶川地震中的死難才默哀，彌漫在我們這個城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對戛然而止的生命，面對一間間倒塌的教學樓，面對地震后的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽來，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個人的神經。站在校門口的我，停住了腳步。
回到教室里，老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。
老師哽咽著對我們說：“同學們，不要悲傷！一切都會過去的.，自然災害我們人類是無法預知的，但在災難過后，最需要的是我們團結一致，眾志成城地去面對，我們應該用我們的雙手，為災區貢獻自己的力量，為四川加油！為中國加油！”頓時，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉過頭去看看同桌，此刻，她已經泣不成聲了！是啊，看著自己的家鄉在瞬間變為廢墟，心里該多能受啊！就讓她盡情地發泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時，不知是誰，在后座上大喊了一聲“中國加油！”全班同學在他的號召下，也大聲地喊出“中國加油”四個字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。
這一次次災難并沒有把中華民族震垮！中華兒女用她們的堅強對“中國”兩字作出了最好的詮釋。我們應該拾起死難者未竟的遺愿，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動力，在廢墟中尋找光明的道路。
在14時28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！但，重建災區的腳步沒有停止，也不會停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會停止！
在此刻作文（7）
5月19日 下午2時28分，全國哀悼日，時間的腳步在此刻停住。
全國各個城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，為在上川汶川地震中的死難才默哀，彌漫在我們這個城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對戛然而止的生命，面對一間間倒塌的教學樓，面對地震后的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽來，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個人的神經。
站在校門口的我，停住了腳步。
回到教室里，”老師”正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝愿，祝愿你”幸福”平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。
老師哽咽著對我們說：“同學們，不要悲傷！一切都會過去的，自然災害我們人類是無法預知的，但在災難過后，最需要的是我們團結一致，眾志成城地去面對，我們應該用我們的雙手，為災區貢獻自己的力量，為四川加油！為中國加油！”頓時，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉過頭去看看同桌，此刻，她已經泣不成聲了！是啊，看著自己的.家鄉在瞬間變為廢墟，心里該多能受啊！就讓她盡情地發泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時，不知是誰，在后座上大喊了一聲“中國加油！”全班同學在他的號召下，也大聲地喊出“中國加油”四個字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。
這一次次災難并沒有把中華民族震垮！中華兒女用她們的堅強對“中國”兩字作出了最好的詮釋。我們應該拾起死難者未竟的遺愿，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動力，在廢墟中尋找光明的道路。
在14時28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！
但，重建災區的腳步沒有停止，也不會停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會停止！
在此刻作文（8）
此刻，我在井岡山
20xx高二(1)陳胤合
從雙腳實實地踏在井岡山的土地上起，我就在想：我來到這里的意義是什么?作為學生，首先想到的就是學習。沒有太多思考，我已暗自將井岡山之旅定為學習之旅。
一晚的休整沖淡了旅途的疲憊，迎著夾有冰粒的空氣，我們前往井岡山博物館。我對各類展物逐一觀察、拍照記錄：矛、匕、槍、炮、圖片、文書……一趟下來，見識了無數展物的頭腦已不堪重負。勉強趕在集合的時限前走出館外，冰冷的空氣刺著我的臉頰。上車后才緩過來，靠在椅上，四肢無力地癱了下去。深感學習之行的辛勞。
后至烈士陵園，上山時，一路墻上都有碑文。起初我細看每一處碑文，但這總讓我跟不上隊伍。無奈只得改為走馬觀花，即便這樣，行至山頂也稍覺吃力。才知此時學習不可行。趕著上山，哪有余力看碑呢?
夜里，漸對此前學習之行的決定產生懷疑。帶著煩悶的心情走出農家散步。農村的夜空比城市的更漆黑深邃，星光也因此顯得更加璀璨耀眼。天邊，山的輪廓在黑夜中緩緩起伏，人家的點點燈火在遠處若隱若現。田野間的蟲鳴縈繞在耳邊。望著滿天繁星，望著這城市中難得一見的景象，一瞬間，感覺仿佛飄離了形體，學習的壓力與旅行的勞累頃刻化為烏有。唯一的感受是與環境融合時無限的輕松。輕到仿佛一用力就能離開地面，飛上天空，遨游浩瀚的宇宙，發現世間的奧妙。
是的，我發現了，我也明白了。過于著急而不分時節的趕路只會適得其反。不妨看清狀況，活在當下。此刻，我在井岡山。雖然我是一名學生，但在條件不允許有過多學習行為時，就該放下學習的包袱。不妨，呼吸下這兒清潔的空氣，感受土壤的松軟，在自然的美景中放松一下。畢竟，此刻，我在井岡山。
醒時，星還在閃，蟲仍在鳴，我不再迷茫。
總習慣于不斷追逐夢想，卻忘了停下來看看美麗的風景。錯過的機會不會再有，若是回過頭來才覺后悔，豈不是很悲哀嗎?
不如，看看四周，再由當下的情況作決定。此刻，我在井岡山，你呢?