寫人600字高中作文（1）
奶奶屋旁本清清靜靜，可不知什么時候竟有了些許喧鬧聲，我甚是疑惑，找鄰居一打聽，說是打西邊富合村來了位屠夫，不知叫嘛名，只知道此人姓找趙，又因他身子壯，好賽一頭牛，于是大家都稱他“趙如牛”。
這趙如牛，相傳之前當過兵，本身體強壯，據說是因為品性惡劣而退役了，聽了這個大家伙都不敢在他那兒買肉了，可無奈鎮上只有他一個屠夫。
但漸漸地，大家都認可了這位名副其實的屠夫！趙如牛果然名不虛傳，渾身是肉，一使勁，這肉就聚成了一個個肉球，再動兩下，肉球滿身滾，別人站在那兒是“玉樹臨風如楊柳，滿面書生氣”。而趙如牛卻是“肉球滿身滾如頭牛，滿身豬臊氣”。并且這趙如牛也許是祖上隨張飛做過身邊的小吏，隨了張飛一個特點——性子急。賣肉時和他人講話，別人是恭敬斯文細聲細氣，他卻是亂吼一氣。好這么個粗狂的趙如牛！每當這時奶奶總會搖搖頭，無奈地把手一攤：“差別真大呀，真大呀！”
不過這趙如牛切肉的技術十分高超，每逢別人來買肉：“老趙，給我來十兩豬肉！”他便拿起刀子，用刀尖挑起掛在桿子上的一塊肉，這肉到了他手里就像一條乖巧的小狗，對他言聽計從，只見他把那塊肉放到一個適當的角度，手中的刀猶如一只輕靈的鳥兒上下翻飛，頓時“刀光劍舞”，當別人正準備聽幾聲剁肉聲時，他卻粗暴地來了句：“好了，十兩豬肉”，“不用稱？”買肉人疑惑的問，“不用，十兩肉，絕對準確！”這人回去一稱，不多不少正好十兩。鄉下人，沒文化，都說趙如年有神力，我卻知曉：這不過是手法嫻熟罷了。
這趙如牛也有善良的一面，遇到鎮上有哪家有困難，他會主動幫忙，或者有買不起肉的，他也不收錢，白送！送的時候也是非常霸道：“叫你拿就拿，磨嘰啥”。
后來有段時間豬瘟肆虐，政府規定鎮上不準私人擺攤賣肉，趙如牛也從此不見了蹤影，有人說他回老家種地了，有人說他中了彩票發了大財，也有人說他被兒子接回去享福了……我知道，人們的話背后，是對那個粗狂又善良的趙如牛的懷念。
寫人600字高中作文（2）
溫暖的春風，似母親的雙手，溫馨而粗糙；和煦的陽光，如母親的雙眸，清純而明亮；綿綿的春雨，像母親的關懷，貼心而纏綿……母親，從來都是我生命中不可分割的一部分，從來都擔任著我生命中最重要的角色，她對我的影響，就像一陣微風潛入心底，默默地、靜靜地、暖暖地……
她，是一個堅強的女人。在爸爸外出的期間，是又當爹又當媽。我明白她的苦，她的累，卻從不曾表露出來，因為我相信，她一定能挺過來。我，同樣是一個堅強的女孩兒。小時候，剛學會走路就想炫耀、賣弄一番，可沒想到，一個踉蹌“噗通”一聲倒了。我本能地回頭向媽媽尋求幫助，但她沒有伸出手，而我感覺到的，是她眼里透出的鼓勵，“站起來！站起來！”就這樣，我明白了“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”的道理。
她，是一個愛讀書的女人。每當天空換了黑色晚禮服，媽媽總喜歡在睡覺前，拿起床頭柜上的書，看看，翻翻，就算沒空讀，只要能摸一摸，聞一聞那油墨香氣，就很滿足。
我，同樣是一個愛讀書的女孩。空閑時，喜歡拿出各式各樣的書，閱閱、品品，悟一悟書中的真理，領一領天地之精華。只要有書陪伴，就是最大的享受。
媽媽的愛，對我的影響，在我身上得到另外很好的體現。是她，用行動教會我：“書是人類進步的階梯”。是她，用眼神激勵我“哪里跌倒就從哪里爬起來。是她，用經歷啟示我“努力不一定成功，但放棄卻一定失敗”。媽媽教會我的實在太多太多……
我依賴媽媽，就像風箏脫不了繩線的捆綁；就像彎曲的藤蘿，少不了籬笆的支持；就像小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜……
“一路上有你，苦一點也愿意……”媽媽，你的影響，我一定銘記在心！
今天，我為您感到驕傲！明天，我要您為我倍感自豪！
丹城中學初一：肖亮
寫人600字高中作文（3）
在我的生活中，對我有影響的人太多了。而對我影響最大的一個人，就是我媽媽。
記得是在上個學期，我感冒了，幾天沒去上學。媽媽就在我身邊，無時無刻地照顧我。一會兒幫我量體溫，一會兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導我做練習。那時候，正值期末復習，我落下最多的是數學，落下的有正是我不會的一類題。媽媽先去學校去練習，然后回家讓我做。媽媽出去的時候，我就在家復習這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來了，就開始輔導我做練習。我做著做著，就發現有一道題怎么也解不開。媽媽便引導我的思路，只見她拿著一根未削尖的鉛筆，(.)圈出其中的關鍵詞，然后把這類題的公式拿給我看。媽媽說：“這其實是這個公式的一種變體……”說到這，我忽然茅塞頓開了，繼續往下做。可做到一半時，又被纏住了。媽媽看我又開始糾結起來，連忙來到我身邊，開始仔細給我檢查。檢查了三遍，始終沒有檢查出來差錯，我都快急哭了。沒辦法，我們只好打電話問同學。誰料，這位同學在電話里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現了問題。他一說完，我忽然感覺眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區統測時，我以優秀的成績考進了區前300名。這里不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這么照顧我，如果不是媽媽這么不厭其煩地
給我講題、輔導，恐怕我考得再好也不過是四五百名的結果。
媽媽是在我的人生道路上對我影響最大的一個人。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛全部給了我。我將要讓媽媽的愛，伴隨我走完青年時代！
寫人600字高中作文（4）
忘不了你驚天動地的話語；忘不了你悄無聲息的眼神；忘不了你振奮人心的微笑；忘不了你響亮的掌聲；忘不了對我影響最大的一個人——我的對手！
還記得，我們同班的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績拔尖的學生。快要考試了，老師讓我們每兩個人自由搭配，成為對手。下課后，你卻跟老師說，選我做你的競爭對手，老師向你投來驚疑的目光：“他？他的成績比不上你呀！”可是你卻堅定地說：“他有這個潛力，他一定能趕上我的！”那時，我不僅感到驚奇，更覺一股暖意直上心頭。
快要考試了，我的每一根神經都繃緊了。我感到了前所未有的壓力——我的新對手！我無奈，我彷徨，我思考，我無力回天。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰，升騰，最后成了一股涌動的信念與力量。我被充實了，那是你的明眸傳遞來的溫暖。
考試進行中，我如履薄冰地解決了前半卷的問題，當繼續做題時，卻被一道題難住了。一分一秒的，時間像微風流水一樣從我的指尖腳底飄走了，無可奈何。就在這時，我又感到了一縷陽光的溫暖，又是你的微笑，讓我不經意地發現了。我于是又振奮起來，理好思緒，認真思考。
考試結束后，成績揭曉了，我的成績大有進步。老師神采飛揚地表揚了我，嘴角流露出一絲絲的笑意。講話結束后，我聽到的第一聲掌聲就是你發出的。那一次，我聽到了最經久不息的一次掌聲。
從此，我們的友誼更進一步，我們不僅是對手，還是最好的朋友。分班已兩年了，不知你現在學習怎樣？我始終記著“海內存知己，天涯若比鄰”這句話。
至今，你的話語、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處，它們成了我前進的動力。感謝你——對我影響最大的一個人！
寫人600字高中作文（5）
爸爸最見不得我和女孩子鬧矛盾，他說：“還是個男孩子吶，和人家女孩子斤斤計較，多讓人瞧不起啊。”
每每這個時候，媽媽就會跟他抬杠：“你也不看看現在的女孩子多兇，兒子都不知道被她們欺負過多少回了!”
面對反對派，爸爸毫不示弱：“再欺負又能欺負到哪里去?都是些個雞毛蒜皮的事兒，說起來都丟人呢。兒子，你要聽爸爸的話，任何時候都要讓女孩兒三分，誰叫咱們是大老爺們兒呢?”
爸爸單位里的頭頭兒們清一色都是女的，同一單位的李叔說啊，這樣陰盛陽衰的單位很難搞得好的。這回爸爸又不情愿了：“女的又怎么了?她們有領導才華我們就該被她們領導啊!”媽媽聽了以后覺得味道兒有點不對了，拿食指戳著他的腦門警告說：“看你那沒出息樣兒!想吃軟飯啊?”老爸趕緊把食指豎在唇際：“別當著兒子的面這么說我啊，夫人。”
呵呵，其實我都聽見了呢，其實我都記到心底里去了呢。
你還別說，對女同學包容一點，謙讓一點，感覺好極了!
只是，我的同桌壓根兒不買賬啊。
“你真夠虛偽的，沒勁兒!”你瞧，這就是在她不小心把墨水沾到我雪白衣袖上時說的話，我當時真的一點也不氣惱，反而怕她不好意思：“沒事兒沒事兒，你別擔心，我把袖子卷起來不就什么也看不見了?”
她愣了一會兒神，隨即就變了臉色，杏眼圓睜，蹦出上面那句話來。
善有善報。中午放學的時候看見她在路上等我呢：“我態度不好，你別在意。”她不好意思地笑笑，我呢，一臉的燦爛陽光。
六年級那年，我被選為班長，沒曾想支持者一大半都是女生，班主任在這一點上真可謂旗幟鮮明：“現在的小男孩將來都要做男子漢的，真正的男子漢就該事事處處多替女生著想。”
你瞧，一句話，一個人，一輩子，老爸對我的影響是不是最大的啊?
寫人600字高中作文（6）
剛剛進入初一，我覺得很彷徨，尋不到正確的路，就像一只無頭的蒼蠅瞎飛亂撞，成績也一落千丈。從前活潑的我也沉默了，覺得沒有人可以依靠，加上連續的好幾次考試的打擊，好像老師同學們對我也很冷漠，我的心頭蒙上了一層烏云，驅散不去。
正在這時，我們的班主任何寧老師替我撥開云霧讓我重見青天。他個子不算高，體型勻稱。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，襯托出那炯炯有神的目光。剛開始，我并不受他關心住。就在我認為，我將要一直沉默的時候，他把我喊到了辦公室。
“丁宇，你怎么只考了這么一點分數！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的筆都嚇得在顫抖。我一看試卷果然慘不忍睹，試卷上一個個鮮紅的叉叉，“71”分，一個我不敢正視的數字。我在等待一場“暴風雨”的到來。“難道你就只滿足于現在的這點成績嗎？你只有這點標準嗎？把頭抬起來，正面回答我。”我緩緩的抬起了頭，看到老師那充滿憂郁的眼神，看著那滿是叉叉的試卷，我絕望了，從前那個成績優異的我已經不見了，再也不會回來了。再加上滿心的委屈，我哭了，哭得很傷心，我只能用這種方式來宣泄自己。
何老師見我如此，似乎很吃驚，他伸出手幫我理好衣領，語氣也平緩了許多：“你不是學不起來，你是沒有認真地去鉆研，今后要努力，懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，可還是止不住抽泣。“別哭了，你是男子漢，頂天立地的男子漢！”何老師聲音很高，近乎咆哮。我悚然一驚，停止了哭泣。對，我是男子漢，“男兒有淚不輕彈”，我要重新認識自己。
從那次以后，我不再是一只迷失的小鳥，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”。接下來的幾次考試，我的命運從此改變了，我也變得更加自信。
何老師，你是對我影響最大的一個人。
寫人600字高中作文（7）
乘著記憶的巨輪，我開始了記憶的旅行。
巨輪載著我，帶著我回到與爺爺一起走過的路。
那時我還小，爺爺騎著自行車，載著我去幼兒園。路上有一座十分陡的小橋，爺爺每次到這里，都會使盡全力，臉上掛著幾滴汗珠，雙手緊緊地握著自行車的龍頭，用腳蹬著自行車的腳踏，努力地前進著，我坐在自行車的后座上，用自己的小手緊拽著爺爺的衣角，臉上洋溢著喜悅。當時，單純的我總是為爺爺的奮力感到有趣。
巨輪再次起航，航行了許久……
那是我在三年級時，與爺爺奶奶吃飯的場景。爺爺總要時不時給我夾菜，夾小的菜娃娃。他總是小心翼翼地用筷子夾起菜來，把新鮮的青菜放在盤子邊沾一沾，再夾到我的碗里。我抬頭一看，爺爺臉上掛著微笑，很慈祥，看到我抬頭，爺爺說道：“多吃蔬菜，長身體。”我答應了一聲，看著爺爺頭上幾根若隱若現的白發，心中不禁一顫。
巨輪再次航行，開足馬力……
上星期的一個晚上，我再次和爺爺奶奶一起吃飯，爺爺像往常一樣再次給我夾菜，他一手拿起我的碗，一手拿著筷子夾起大把的青菜，放在了我的碗里，我詫異的抬起頭，爺爺略有生氣地說：“菜都不吃，光吃飯。”我看著滿滿一碗的菜，看看爺爺的幾乎全白的頭發，呆若木雞。
想想曾經我和爺爺關系的親密，現在，我和爺爺的關系不知為何逐漸冷淡了下來，我恨不得讓時間停下，永遠定格在那些溫暖的時刻。
懷念著我和爺爺生活中的點點滴滴，心中感慨萬分，眼淚逐漸模糊了視野……
(春美姐姐說：好好珍惜……)
本文作者： 折桂七7班 陸俊睿
寫人600字高中作文（8）
高中寫人記敘作文：銀光，亮下去吧一縷金黃色的太陽光射入窗內，照在桌上的一個銀白色的小盒子上，它閃閃發光，好美好美……打開了我快樂的童年……
我的童年是美好的，剪著短發到處亂跑的小女孩就是我，我沒有女孩的那份靜，我不在乎別人叫我“小野貓”，我只是漫無目的地跑，讓身上留下花香的芳香與幽幽 泥土的清香。然而—— 一滴淚水從我眼角流下，盡管我使勁不讓它流出，但是它還是滴落下來了，大概是因為它受不了我內心的酸苦吧!我毫不留情地用紙把散發銀光的白盒遮住，我恨， 我恨我為什么要來到這個世界上，我恨我為什么要這么刻苦地學習。
我抬起頭望著窗外，那條路，那條路我再熟悉不過了，每天上學放學我都要經過它，那一串也腳印雖然看不見，但它們都深深地印在我的心里了。就這樣，我對自己的人生毫無目地，只有一直走，一直走……
忽然，一個清晰的名字印在我的腦海中——王昭君。
我敬佩他，因為她是樂觀的，她是勇敢的。當剛滿13歲的她踏入皇宮的第一步時，就注定她自由的生活被毀，但她堅強，在那四壁是高墻、莊嚴的皇宮內她并不孤單而害怕，她學會了刺繡，學會了彈琵琶，那幽幽的琵琶聲讓她仿佛回到了故鄉……
直到有一天，她將要去大漠，過那令人發寒的生活，她并未退宿反而挺身向前，在那陌生的環境中快樂、幸福的生活，同時也讓祖國和人民得到了安定。
“生活需要自己奮斗”，我深深地吸了一口氣，我仿佛聞到了花香、聽到了流水聲，看到了一條鋪滿鮮花的大道……我不再痛苦，不再傷心了，重新把那蓋在白盒上的紙拿開，我要讓那銀光永遠、永遠地亮下去……
高中寫人記敘作文：職業——老師老師，這是多么神圣的職業啊!
老師，是我們航海的時候指路的燈塔;是黑暗中那一束光亮的火苗;是我們走向成功道路上的路標;是心靈建設的工程師。
老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。
老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認為，我覺得老師應該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進的道路上不至于迷路或停滯不前;老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉化為引導我們的明亮的光束。
老師，這是多么神圣的職業啊!
老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關于本課相關的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。
老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。
老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。
老師啊，這是個多么神圣的職業啊!
高中寫人記敘作文：我的老師有一種職業，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報，看到我們取得好成績便是她一們最大的安慰。
還記得初三上的第一堂語文課，除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說我比你們龔老師年輕氣盛，不要惹我!我還從來沒怕過什么!當時我就覺得這個老師肯定很兇!可是慢慢的我發現李老師的另一面。上課時，我們不會寫“尷尬”這兩個字，有的同學會，經過同學的一番闡述，只有大部分同學都會寫了，她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫著，在老師的纖纖玉手下寫出了兩個醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對比，如果說鄧老師的字是五彩繽紛的鮮花，那李老師的字就是那多多向往陽光的向日葵，金黃、燦爛，不僅照亮了前排同學，也溫暖了后排同學!后面同學都i能看的清清楚楚。
原來，李老師也有細心的一面!一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤，原來是在做課件，她辛辛苦苦花費幾天休息時間就為了一節作文課毫無怨言，以前的語文老師是直接在網上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢!我們班的大部分同學對作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實施了獎勵政策，凡事作文有進步的同學都有獎勵，這次連作文不動筆的同學也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。
這就是我的語文老師。一個外表嚴肅內心溫柔的人!