作文《一次的考試》（1）
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”海涅也說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。”誠(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信，對(duì)人負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事。”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴(yán)懲了。考試是對(duì)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對(duì)前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學(xué)們，及時(shí)糾錯(cuò)呢？上學(xué)的目的，就是為了學(xué)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠(chéng)信考試，就是要檢測(cè)你的真實(shí)水平，及時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)該掌握的知識(shí)，掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，知識(shí)并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭(zhēng)取，你作弊就是沒(méi)有誠(chéng)信，希望大家不要自欺欺人。
“人而無(wú)信，不知其可也。”做人不講信用不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
作文《一次的考試》（2）
自古以來(lái)，少不了的二字，便是誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而誠(chéng)信考試也是一個(gè)體現(xiàn)。
讀書(shū)人都是以求知為本，以誠(chéng)信為基。而我們學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽Ｕ(chéng)信就是其中之一。德萊說(shuō)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”以表現(xiàn)誠(chéng)信載人一生之中的地位。孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。但誠(chéng)信有時(shí)更像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。”有了火光，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯u003C/p>
作文《一次的考試》（3）
今天，我生病了，不能去上學(xué)，剛好今天語(yǔ)文考試，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你把我的考卷拿回來(lái)吧，我在家里自己考試。”這是我第一次自己在家考試。
媽媽從學(xué)校給我拿回了卷子，還告訴我考試時(shí)間是80分鐘。媽媽一說(shuō)完，我就立刻跑過(guò)準(zhǔn)備寫：“媽媽，我開(kāi)始寫了啊，你去看著時(shí)間。”
我寫著寫著，呀，第五道題的2、4小題不會(huì)，我左思右想就是想不出來(lái)。查書(shū)？不行！這是誠(chéng)信考試。問(wèn)媽媽？不行！問(wèn)她也不告訴我。所以我只好跳過(guò)去接著往下做，等我做完了又返回來(lái)想這兩道題。
我又想啊想，在“沒(méi)有趣味，缺少情趣。”的括號(hào)里填上了“悶悶不樂(lè)”這個(gè)詞，可是，“不經(jīng)過(guò)思考就做出反應(yīng)。形容說(shuō)話做事迅速。”這句話還不會(huì)填，只好填了個(gè)“四話不說(shuō)”。
就這樣，我的卷子寫完了，正面的題我自己對(duì)著書(shū)改了改，反面的閱讀題留著讓老師改。當(dāng)我改到兩道錯(cuò)題時(shí)，實(shí)在不忍心在卷子上打錯(cuò)號(hào)，就拿起紅筆閉著眼扣了兩分。現(xiàn)在我是98分，不知道老師在閱讀題上扣幾分。我的心“撲通、撲通”的在跳，好像有只小鹿在不停的撞，一不小心就會(huì)跳出來(lái)似的。
俗話說(shuō)的好“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”雖然我不知道我的考試分?jǐn)?shù)是多少，但是媽媽在我的考卷上寫了考試時(shí)間1個(gè)小時(shí)，誠(chéng)信100分這一行字，這就是我最好的成績(jī)
作文《一次的考試》（4）
周成俊是班上的好學(xué)生，考試經(jīng)常都是第一名。但他卻因此驕傲自大，經(jīng)常看不起別人，因此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直退步，他卻沒(méi)有意識(shí)到。直到五年級(jí)那一次考試，周成俊才知道自己錯(cuò)了。
期末考試的前一周，班上舉行了一次語(yǔ)文模擬考試。周成俊考了95分，心中特別特別歡喜，他想：“模擬考都能考這么高分，期末一定會(huì)考得更好，其它三科都比語(yǔ)文簡(jiǎn)單，一定能考一百分，三好學(xué)生的光榮稱號(hào)就是我的了。”于是，他不像其他同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是沉迷于游戲之中。
他每天荒廢功課，腦子中想的都是游戲，老師講的重要知識(shí)點(diǎn)都不聽(tīng)。老師讓他回答問(wèn)題時(shí)，他靠著自己的聰明，勉勉強(qiáng)強(qiáng)答了出來(lái)，有時(shí)候還會(huì)答錯(cuò)。在家里，他因?yàn)橥嬗螒蚨藢懽鳂I(yè)，還受到老師的批評(píng)。他卻依舊如此，完全沒(méi)有意識(shí)到不復(fù)習(xí)的后果。
他的媽媽見(jiàn)他沉迷于游戲，就說(shuō)：“你不好好復(fù)習(xí)，怎么能考出好成績(jī)呢？”他說(shuō)：“我這么聰明，這些題又是這么簡(jiǎn)單，不復(fù)習(xí)我也會(huì)！”他媽媽再三勸說(shuō)，見(jiàn)周成俊無(wú)動(dòng)于衷，只能嘆了口氣，走出了房門。
為了能玩得更加過(guò)癮，周成俊約他的好朋友吳起超和李忠去他家玩。李忠馬上拒絕了，并問(wèn)周成俊：“你不復(fù)習(xí)，怎么能考好呢？”周成俊說(shuō)了對(duì)他媽媽說(shuō)過(guò)的話，又對(duì)吳起超說(shuō)：“你成績(jī)也不錯(cuò)，不復(fù)習(xí)也可以拿高分，不如”沒(méi)等周成俊說(shuō)完，吳起超說(shuō)了一句：“你不復(fù)習(xí)，一定考不好！"就走開(kāi)了。雖然大家都拒絕了他，但周成俊依然不以為意，依舊過(guò)著打游戲的生活。
到了考試的那一天，沒(méi)有復(fù)習(xí)的周成俊有很多題都不會(huì)，最終四科都只有80多分，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。而認(rèn)真復(fù)習(xí)的李忠等同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，吳起超更是獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
從那一次考試以后，周成俊不再高傲，而是認(rèn)認(rèn)真真、虛心學(xué)習(xí)。最后他的考試成績(jī)幾乎每次都是全班第一。
作文《一次的考試》（5）
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀円谥锌荚嚵耍越裉熘形缤瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都來(lái)得特別早，我也一樣，可是來(lái)了的同學(xué)們并沒(méi)復(fù)習(xí)：有的在看漫畫(huà)，有的在說(shuō)笑聊天，有的在打兵兵……我心想他們都不著急我忙什么，便也看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)，沒(méi)把復(fù)習(xí)的事放在心上。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一聲急促的上課鈴聲傳入同學(xué)們的耳朵里，大家馬上坐到座位上準(zhǔn)備上課。過(guò)了一會(huì)兒老師拿著試卷進(jìn)來(lái)了，等發(fā)了卷子我瀏覽了一下，覺(jué)得題有些簡(jiǎn)單，心里還一陣輕松。可當(dāng)我動(dòng)筆做起來(lái)時(shí)，那才叫困難重重，一會(huì)兒提筆忘字，一會(huì)兒記不起該填的詞語(yǔ)，連課文中的原話也跟我做起了迷藏……急得我滿頭大汗，此時(shí)我才后悔中午沒(méi)復(fù)習(xí)只顧著玩，可是已經(jīng)晚了。我抬起頭看了看周圍的同學(xué)，他們和我一樣有的皺著眉頭，有的撓著腦袋，有的嘆著氣。就在這時(shí)老師似乎看出了端倪,說(shuō)了一句讓同學(xué)們意想不到的話“看你們那難受的樣子，就讓你們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)查查吧”。老師話音剛落下，全班就歡呼起來(lái)，有的同學(xué)竟大聲喊道：“劉老師真好，劉老師萬(wàn)歲”，我也不例外跟著喊起來(lái)。
我欣喜萬(wàn)分地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)查找相關(guān)內(nèi)容，比照著做試卷。看著漏洞百出的試卷不禁讓我想起幸好不是平常的考試，不然讓我回到家里肯定吃定了“竹筍炒肉絲”了。想到這里我不禁發(fā)抖起來(lái)。這時(shí),老師也發(fā)話了:“同學(xué)們，這會(huì)兒看書(shū)你什么感覺(jué)?”有的說(shuō)“興奮”，有的說(shuō)“激動(dòng)”，有的說(shuō)“爽極了”。“那平時(shí)在家或在校自由讀書(shū)是否也有同感呢?”老師追問(wèn)道，看到大家輕輕地?fù)u頭否認(rèn)時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，別書(shū)到用時(shí)方恨少哇。”
我不由得慚愧地低下了頭。想想我平時(shí)：每次爸爸讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我總說(shuō)“馬上，馬上”，可卻遲遲沒(méi)有行動(dòng)，就是在早上早讀時(shí)間里也常常偷懶不讀書(shū)，而此時(shí)我看到書(shū)就像看到寶藏一樣，看來(lái)我還真的是要改掉這個(gè)毛病了。
這次特殊的考試讓我明白了許多，同時(shí)也讓我改掉了不主動(dòng)讀書(shū)這個(gè)壞毛病，我會(huì)永遠(yuǎn)把這次的教訓(xùn)記在心上!
作文《一次的考試》（6）
考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什么會(huì)考的那么失敗？是我們不夠努力去耕耘嗎？還是我們?cè)陉幱昃d綿和嚴(yán)寒酷暑之際讓自己偷懶？是啊。我自己是都么地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽(yáng)，便偷偷地躲在樹(shù)蔭下乘涼蕩秋千，不知不覺(jué)睡著了，醒來(lái)一看，世界已成了粉妝玉砌，怎么感覺(jué)涼嗖嗖的呢？寒風(fēng)呼嘯著向我襲來(lái)，我趕忙躲到家里，將身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得，動(dòng)都不愿意動(dòng)一根手指頭。哎，我是那么的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現(xiàn)在可能實(shí)現(xiàn)了嗎？ 然而真的是我們不夠努力？
你瞧，一個(gè)個(gè)幸勤勞作的背影在嚴(yán)寒酷暑中輪回，瞧他們?cè)跓岬煤沽鳑驯澈屠涞蒙s著身子中穿梭，卻不愿推開(kāi)一步，不管多熱多冷，我們都無(wú)謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？然而辛苦的付出，換來(lái)的卻是什么？一次失敗的考試。這真的是我們的錯(cuò)嗎？是的。這也是我們的錯(cuò)，我們錯(cuò)了，不是錯(cuò)在我們不夠勤奮，而是我們只會(huì)一昧地埋頭耕耘，死干，不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法，學(xué)習(xí)不是死學(xué)習(xí)，而是要有效地學(xué)習(xí)，如果我們只是一昧地苦干，收獲當(dāng)然不大，本來(lái)可以相交的兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦干的勤奮放走。
學(xué)習(xí)重在勤奮，但要有限地學(xué)習(xí)，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學(xué)習(xí)方法，如果我們懶惰，死干，那我們不是一直在原點(diǎn)徘徊嗎？付出的努力都像水蒸氣般煙消云散了，不是嗎？?jī)蓷l平行線延伸在宇宙的盡頭，會(huì)有一個(gè)交錯(cuò)點(diǎn)嗎？不知道。因?yàn)檫@需要我們自己去創(chuàng)造，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的奇跡。
作文《一次的考試》（7）
“失敗乃成功之母”，我也可以說(shuō)，“錯(cuò)誤是正確的必經(jīng)之路”，正是有了那次不應(yīng)該的“錯(cuò)”，給了我嚴(yán)重的警告，讓我至今難忘。
記得那是一個(gè)盛夏，班級(jí)里舉行了一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試。一拿到卷子，我連題目也沒(méi)有看，便飛快地答起題來(lái)。不一會(huì)兒，就在同學(xué)們還紛紛忙著“埋頭作戰(zhàn)”的時(shí)候，我已經(jīng)“脫穎而出”了！回頭一看墻上的時(shí)鐘，哈！離收卷的時(shí)間還有20分鐘呢，又一次刷新了自己的最快考試記錄，我不禁一個(gè)人在座位上得意起來(lái)，開(kāi)始飄飄然的幻想起來(lái)，“這次數(shù)學(xué)考試肯定得100分，是第一名，同學(xué)們羨慕我、老師表?yè)P(yáng)我、父母夸獎(jiǎng)我，哈哈哈……”然后很自然的拿出那塊純白色小橡皮，開(kāi)始琢磨起它來(lái)，于是接下來(lái)的20分鐘里，我?guī)缀醵紱](méi)瞄過(guò)那張卷子。
第二天，剛踏進(jìn)教室門，瞬間感覺(jué)氣氛不對(duì)，一抬頭，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師凌厲的目光已經(jīng)鎖定在我的身上，我不禁嚇出冷汗，唉！攤上大事了。顫巍巍的走到座位，只見(jiàn)昨天考的卷子正安靜地躺在課桌上，上面一個(gè)大大的“92”刺眼極了。沮喪、失望、驚訝，這些詞語(yǔ)都不足以形容我當(dāng)時(shí)的心情，“又算錯(cuò)”、“沒(méi)寫解”卷面上老師的評(píng)語(yǔ)深深戳痛了我，我的情緒跌到谷底，不禁為之前自己對(duì)待這次考試的態(tài)度而內(nèi)疚不已。
接下來(lái)的事情大家都能想象得到了，學(xué)校被老師狠狠批評(píng)了一頓，回家接受了爸媽的再次教育，但從此以后，我牢牢地記住了那次的教訓(xùn)，它時(shí)刻提醒我，不能驕傲、自滿和粗心大意。
作文《一次的考試》（8）
“光陰似箭，日月如梭”歲月像小河的流水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)母校，迎接新的挑戰(zhàn)了。
今天已經(jīng)是6月10號(hào)了，我們6月29號(hào)考試，我開(kāi)始制定我的期末考試計(jì)劃，為了迎接母校的最后一次考試，一定要努力。
數(shù)學(xué)考試的秘決其實(shí)就是多做卷子，首先買一套《期末沖刺100分》的卷子，每天做一張，不會(huì)的看解題思路，直到會(huì)為止。記住下次遇到同樣的題型，一定不能再說(shuō)不會(huì)做。數(shù)學(xué)主要是仔細(xì)審題，看清題目，不能寫錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，計(jì)算最不能馬虎，所以要想在期末數(shù)學(xué)考試中考出好成績(jī)，一定要細(xì)心加多練習(xí)。
語(yǔ)文考試不光是要記住書(shū)本上的生字和書(shū)本上的死知識(shí)，活知識(shí)也要會(huì)，活知識(shí)主要是多閱讀，有充足的語(yǔ)感和理解課文或閱讀的能力，像去外面考試，一般就考活知識(shí)，看你想像力，另外，去外面考試古詩(shī)不能放棄，背會(huì)好幾篇古文對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有很大的幫助。
英語(yǔ)主要是三大類，有語(yǔ)法、音標(biāo)、單詞（漢語(yǔ)），學(xué)好英語(yǔ)主要是這幾類，語(yǔ)法分為時(shí)態(tài)、名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞等，充分掌握好語(yǔ)法知識(shí)，才能打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。
看了以上的總結(jié)，對(duì)于期末考試，你有什么打算？加油吧！考一個(gè)好成績(jī)回報(bào)母校，希望這些學(xué)習(xí)方法對(duì)你對(duì)我都有用。祝大家考好！
作文《一次的考試》（9）
一周前，老師宣布即將考試，而且還是半期考試。
我特別的緊張，因?yàn)槲艺J(rèn)為我還沒(méi)復(fù)習(xí)好，會(huì)考不好，心里象是懸個(gè)石頭，落不下來(lái)。幾天過(guò)去了，這是考試的第一天，我懷著緊張的心情，背著書(shū)包來(lái)到教室，大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)自己拿不準(zhǔn)的，我也很快加入了復(fù)習(xí)的行列。
“叮鈴……”上課鈴響了，一位老師嚴(yán)肅地拿著走進(jìn)教室，根據(jù)廣播的提示，我們寫好姓名就開(kāi)始做，之前我看卷子時(shí)覺(jué)得并不難，但做上去，像是變了個(gè)樣，每道題都是那么的難，那么的復(fù)雜。整個(gè)教室里都充滿了筆尖在紙上翕動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲，我做著做著，被一道填成語(yǔ)的題給難住了，我絞盡腦汁也沒(méi)想起這個(gè)成語(yǔ)，一會(huì)抓頭皮，一會(huì)兒敲腦袋，想了半天還是沒(méi)想出來(lái)，我一看手表，浪費(fèi)了這么多時(shí)間，我該怎么辦呢，在這火燒眉頭的時(shí)候，我還是選擇將后面的做完。又過(guò)了幾十分鐘，剩下的題和作文都寫好了，于是我又回到了這道題的思考當(dāng)中，這時(shí)我恨不得有一本成語(yǔ)詞典來(lái)幫我排憂解難。“五六年級(jí)考試時(shí)間到”廣播里傳出了刺耳的聲音，我?guī)е鴳n愁，慢慢離開(kāi)了教室。我想，要是這次沒(méi)考出好成績(jī)，回家爸媽一定要罵我，算了吧，不再多想，還是好好的迎接明天的數(shù)字，這可是我最喜歡的一門科，我一定要細(xì)心，我暗暗的下決心。
這次考試給我留下了深刻的印象。要是我平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)詞語(yǔ)，成語(yǔ)，古詩(shī)，多積累，考試的時(shí)候就不會(huì)這么難了。
作文《一次的考試》（10）
也許，最令同學(xué)們恐懼、害怕的事，莫非就是聽(tīng)到這兩個(gè)大字——考試。
“組長(zhǎng)上來(lái)把試卷發(fā)下去，這節(jié)課再加上課間的十分鐘用來(lái)考試！”只見(jiàn)不知什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到了講臺(tái)上，并將試卷一份一份地分給組長(zhǎng)。
雖說(shuō)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是最近我總是因?yàn)橐恍┐中腻e(cuò)誤，使得數(shù)學(xué)題連連出錯(cuò)。也正因如此，同學(xué)們的抱怨聲又給我多增了幾分緊又張。
當(dāng)試卷呈現(xiàn)在我眼前，見(jiàn)卷上的題目并沒(méi)有我想象中的難，不禁舒了口氣。易如反掌，選擇題并沒(méi)有花掉我太多的時(shí)間便朝著下一道填空題發(fā)起進(jìn)攻。
然而這時(shí)卻不勝人意，我被一道面積比例題難住，遲遲下不去手，明明答案就近在眼前，可我又千呼百喚也喚不出答案。“誒誒……”我突然聽(tīng)見(jiàn)好像有誰(shuí)叫我，我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)小A壓低聲音問(wèn)我：“那個(gè)，第17題，2的—1次方是什么意思？”我為了不讓他打擾我太多思考問(wèn)題的時(shí)間，便忙道：“倒數(shù)！倒數(shù)！就是2的倒數(shù)！”說(shuō)完便扭過(guò)頭繼續(xù)解決我的“絆腳石”。
忽然，我的腦光一個(gè)激靈，倒數(shù)……
倒？對(duì)啊，只要將剛剛那題的例圖倒過(guò)來(lái)看，更便好理解多了……果然，不一會(huì)，我又突破了一道道大題，終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了試卷……
唉，都是那道填空題占了我大量的時(shí)間，看來(lái)啊，下次無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題都要靈活多換角度思考才行！
作文《一次的考試》（11）
一個(gè)星期三，我異常的緊張，因?yàn)槟翘煳乙媾R二年級(jí)的語(yǔ)文期末考試，我聽(tīng)說(shuō)那次考試非常難。在我剛得知這個(gè)消息時(shí)，我就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多了。
在考試發(fā)卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來(lái)了。我生怕有不會(huì)的題，因我媽媽說(shuō)考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發(fā)下來(lái)后，每一道題都成了讓我獲得零花錢的對(duì)手，雖然有的比較弱小，但有的卻強(qiáng)大無(wú)比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來(lái)。再一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了一半多了，我更著急了。我準(zhǔn)備去抄答案。可當(dāng)我正想轉(zhuǎn)頭抄答案時(shí)，我想起了老師說(shuō)抄答案是一種很不好的行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學(xué)期學(xué)的啊，所以我努力回想這學(xué)期學(xué)過(guò)的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺(jué)得自己獲得零花錢的'道路變得暢通無(wú)阻。
可是在老師要念成績(jī)的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯(cuò)了呢，這就好象終點(diǎn)就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽(tīng)見(jiàn)老師念到了我的名字：“一百分！”，這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點(diǎn)跳起來(lái)了。
那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報(bào)告這個(gè)喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋想，不要太著急。
作文《一次的考試》（12）
同學(xué)們，明天就要考試了，今天的思維導(dǎo)圖用心做!唉，考試的鐘聲又響起了。我的心猛地提了起來(lái)。
明天就要考試了，我拿起書(shū)把課文重點(diǎn)都背了一遍，才開(kāi)始做思維導(dǎo)圖，因?yàn)槲抑肋@次考試比前兩個(gè)單元肯定難很多，我只做這么一點(diǎn)兒能行嗎?于是，我下定目標(biāo)不把整張紙寫得一點(diǎn)空隙都沒(méi)有，就對(duì)不起這張這次考試。
清晨，踏著陽(yáng)光，我挺起胸膛，走進(jìn)了學(xué)校。等我進(jìn)入班級(jí)，老師拿著一沓試卷在講臺(tái)上站著，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不說(shuō)話，教室一片寂靜。
上課了，老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我們一個(gè)個(gè)哆嗦得連筆都拿不起來(lái)了。我瞟了一眼試卷都是語(yǔ)文書(shū)上的，挺簡(jiǎn)單的嘛。我快速地答完了正面，等我翻到背面，天哪。我在心里喊，這都什么題呀，我這個(gè)黃魚(yú)腦子，怎么就忘了課外閱讀啊，滿滿一張思維導(dǎo)圖都白寫了。埋怨自己也不是個(gè)辦法，算了，先寫會(huì)的吧。我三筆兩筆就答完了會(huì)寫的，眼見(jiàn)還有十幾分鐘就要下課了，而我還有五六道題不會(huì)寫呢，我現(xiàn)在的樣子活像鐵鍋上的螞蟻，時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，看來(lái)只能使出必殺技一一瞎蒙!寫上也比不寫好吧，我一頓瞎寫胡畫(huà)，等我寫到最后一個(gè)句號(hào)時(shí)下課了。
這40分鐘或快或慢，不過(guò)我終于熬過(guò)了這段時(shí)間，現(xiàn)在又到了難點(diǎn)了，那就是成績(jī)。心中的石頭剛一落地又被成績(jī)兩字給拖起來(lái)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)成績(jī)就是根呀，因?yàn)檫@決定了這一切是你風(fēng)平浪靜還是波浪翻滾。這不，決定生死的這一刻到來(lái)了，老師把答案往黑板上一貼，一大堆人就擠上去看，一個(gè)講臺(tái)估計(jì)都不夠，就按這成績(jī)來(lái)講，大家都很關(guān)心，只有我沒(méi)有在講臺(tái)上，不是說(shuō)我不關(guān)心自己的成績(jī)，而是不想早知道罷了。不一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)等生的尖叫了，又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這次考試我們考得一塌糊涂時(shí)，我絕望了。
10月15日老師拿著一沓試卷重新出現(xiàn)在我面前，這一場(chǎng)景似曾相識(shí)，唯一不一樣的老師這次拿的是批改過(guò)的卷子，我們一看就知道是要發(fā)卷子了，于是一個(gè)個(gè)坐得筆直，眼珠瞪得老大，死死地盯著試卷，老師由低到高的念著分?jǐn)?shù)，這讓我的心揪得更緊了，最不可思議的是我居然蒙出了97的高分，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，可惜的是我沒(méi)有那個(gè)技能。
考試，心態(tài)要平，只要做好準(zhǔn)備，盡自己最大的努力，我相信你絕對(duì)考不了低分，不信下次試一試。
作文《一次的考試》（13）
考考考，老師的法寶！這不，又要考試了，聽(tīng)說(shuō)還很難！哎，悲催啊！
同學(xué)們不再像平時(shí)那樣歡騰，而是靜靜地坐在座位上，等待著一場(chǎng)“考驗(yàn)”。環(huán)顧四周，有的同學(xué)眉頭緊鎖，認(rèn)真地復(fù)習(xí)必考題；有的同學(xué)仰頭長(zhǎng)嘆，好像在埋怨考試為什么來(lái)的這么突然；有的同學(xué)目視前方，嘴里還念念有詞，好像在背數(shù)學(xué)公式；還有的同學(xué)倚在椅子上，閉上雙眼，好像在閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備一場(chǎng)戰(zhàn)斗……周圍緊張的氣氛，令人窒息。
老師拿著一沓試卷大步流星走進(jìn)教室，考試開(kāi)始了。發(fā)卷、答題，教室里出奇的安靜。同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，只見(jiàn)手中的筆桿像快樂(lè)的'精靈，在手中不停地舞動(dòng)，試卷上留下了他們的腳印；墻上的掛鐘“滴滴答答”一秒一秒地前進(jìn)，聽(tīng)得人揪心；教室頂上的日光燈似乎也覺(jué)察到這緊張地氣氛，連眼都不敢眨一下，一絲不茍地守好自己的崗位；電風(fēng)扇雖然聲音很小，但在這特殊的環(huán)境里卻成了喧囂，一頁(yè)頁(yè)吹翻起講臺(tái)上的作業(yè)本，哎，“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)？”真是添亂！就連老師的高跟鞋聲也顯得異常刺耳……
“本場(chǎng)考試離結(jié)束還有十五分鐘！”廣播里突然傳來(lái)的聲音，打破了教室里的沉寂。“啊？還沒(méi)做完。”有人小聲嘀咕著。我也倒吸了一口涼氣，小心臟“撲通撲通”直跳。趕緊檢查，一題、兩題、三題……任何一個(gè)小題目都不敢疏忽，一遍檢查結(jié)束，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題！難道我全對(duì)了？不敢相信自己！抓緊時(shí)間第二次檢查……還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)！算了，準(zhǔn)備交卷吧，只能聽(tīng)天由命了！再抬頭看看同桌，顯得很緊張，只見(jiàn)她的臉漲得像紅蘋果，一只手拖著下巴，另一只手在草稿紙上奮筆疾書(shū)，筆尖與草稿紙的摩擦聲成了考場(chǎng)中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
“叮鈴鈴……”考試結(jié)束了。剎那間，教室里沸騰了，三五成群圍在一起。那些老師眼中的優(yōu)等生已經(jīng)迫不及待對(duì)起了答案，考的好不好，他們的表情已經(jīng)告訴你；還有的同學(xué)一交了試卷，就腳踩風(fēng)火輪似的飛向廁所，哎呦，為了不浪費(fèi)時(shí)間，真是憋壞了；還有些樂(lè)天派，嘻嘻哈哈討論著網(wǎng)絡(luò)游戲，仿佛剛才什么也沒(méi)有發(fā)生……
分分分，學(xué)生的命根，到底有多重要？你知我知……
作文《一次的考試》（14）
馬上就要期中考試了，大家都緊緊張張的。這一個(gè)星期，無(wú)論是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)考試、英語(yǔ)，都進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。為了讓這半學(xué)期的努力不白費(fèi)，我下定決心要認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓自己打一個(gè)漂亮的“勝仗”。
在家里，我認(rèn)真地完成各種家庭作業(yè)，從不偷懶，也不耍小聰明。在學(xué)校，上課的時(shí)候，我跟著老師的思路走，不走神。老師帶著我們把所有的課文一單元一單元地過(guò)了一遍，又一一地為我們復(fù)習(xí)了生字、詞語(yǔ)、日積月累……總之，老師給我們復(fù)習(xí)得都很到位。
那天是星期五——期中考試的日子。從早上起床開(kāi)始，我的心就一直“咚咚咚”地跳個(gè)不停。吃完早飯后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。八點(diǎn)。八點(diǎn)十五。八點(diǎn)半。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”考試的鈴聲終于打響了，只見(jiàn)一位老師拿著一沓潔白的試卷走上了講臺(tái)。我的心里不停地想著：“語(yǔ)文都會(huì)出什么題呀？題難不難呀？”不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我先大致地審了一下題，就開(kāi)始答題了。
首先，是聽(tīng)力部分，當(dāng)老師讀完第一遍聽(tīng)力稿時(shí)，我興奮得幾乎跳了起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)聽(tīng)力稿是吃菱角，我以前聽(tīng)過(guò)，所以，我很順利地就做完了。這次的作文我讓我很奇怪，竟然是讓我感動(dòng)的一件事或一個(gè)人，這篇作文我們這半學(xué)期沒(méi)有練習(xí)過(guò)。不過(guò)，我以前練過(guò)這個(gè)作文題，這也難不倒我。我稍微一構(gòu)思，就“刷刷刷”地寫了起來(lái)，不到40分鐘，我就寫完了。寫完后，我就開(kāi)始檢查，每道題我都認(rèn)認(rèn)真真地檢查了好幾遍，才依依不舍地交了卷。
數(shù)學(xué)考試的考試在下午。卷子發(fā)下后，我前前后后地看了一下，題非常簡(jiǎn)單。不到20分鐘，我就做到了最后一題，這一題挺難的，我百思不得其解。我反反復(fù)復(fù)地把題又讀了好幾遍，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一下就解出了這道題。哈！這個(gè)“攔路虎”終于被我打倒了。
考完試后，數(shù)學(xué)考試?yán)蠋焷?lái)給我們對(duì)答案。我一道題一道題認(rèn)真地對(duì)著，對(duì)完后，我高興地跳了起來(lái)，因?yàn)槲胰珜?duì)了，可能是100分哦！可是想想語(yǔ)文，我的心里卻只可以祈禱。
緊張的期中考試終于結(jié)束了，通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。以后，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
作文《一次的考試》（15）
也許，最令同學(xué)們恐懼、害怕的事，莫非就是聽(tīng)到這兩個(gè)大字——考試。
“組長(zhǎng)上來(lái)把試卷發(fā)下去，這節(jié)課再加上課間的十分鐘用來(lái)考試！”只見(jiàn)不知什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到了講臺(tái)上，并將試卷一份一份地分給組長(zhǎng)。
雖說(shuō)數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是最近我總是因?yàn)橐恍┐中腻e(cuò)誤，使得數(shù)學(xué)題連連出錯(cuò)。也正因如此，同學(xué)們的抱怨聲又給我多增了幾分緊又張。
當(dāng)試卷呈現(xiàn)在我眼前，見(jiàn)卷上的`題目并沒(méi)有我想象中的難，不禁舒了口氣。易如反掌，選擇題并沒(méi)有花掉我太多的時(shí)間便朝著下一道填空題發(fā)起進(jìn)攻。
然而這時(shí)卻不勝人意，我被一道面積比例題難住，遲遲下不去手，明明答案就近在眼前，可我又千呼百喚也喚不出答案。“誒誒……”我突然聽(tīng)見(jiàn)好像有誰(shuí)叫我，我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)小A壓低聲音問(wèn)我：“那個(gè)，第17題，2的—1次方是什么意思？”我為了不讓他打擾我太多思考問(wèn)題的時(shí)間，便忙道：“倒數(shù)！倒數(shù)！就是2的倒數(shù)！”說(shuō)完便扭過(guò)頭繼續(xù)解決我的“絆腳石”。
忽然，我的腦光一個(gè)激靈，倒數(shù)……
倒？對(duì)啊，只要將剛剛那題的例圖倒過(guò)來(lái)看，更便好理解多了……果然，不一會(huì)，我又突破了一道道大題，終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了試卷……
唉，都是那道填空題占了我大量的時(shí)間，看來(lái)啊，下次無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題都要靈活多換角度思考才行！
作文《一次的考試》（16）
這個(gè)星期四，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試。數(shù)學(xué)老師恰恰在這個(gè)時(shí)候去洪樓小學(xué)聽(tīng)課去了，但是老師非常想知道我們班的考試成績(jī)，所以聽(tīng)完課后就馬不停蹄的趕回來(lái)，連飯都沒(méi)顧得上吃，給我們看試卷。沒(méi)想到的是，我們班三分之1的同學(xué)成績(jī)?cè)诰攀忠韵拢@是老師連想都沒(méi)想到的事情。因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)成績(jī)一向很好，于是，老師發(fā)了脾氣，真像老虎發(fā)怒。當(dāng)時(shí)，教室里靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
第二天，老師給我們作了解釋，我們明白了，老師發(fā)脾氣也是為我們好。
王老師就像我們的媽媽，我們表現(xiàn)好時(shí)她高興，我們表現(xiàn)不好她失望。我想：“我以后要爭(zhēng)取靠一百分，讓老師也高興高興”。
作文《一次的考試》（17）
記得有一次考試，那是我最難忘的一次。
一上語(yǔ)文課老師訓(xùn)發(fā)了這次的模擬試卷。我一拿到手立刻就傻了眼。哇！這次的'考題真是難！我倒吸了一口涼氣便開(kāi)始做了起來(lái)。唉，只能這樣子了：會(huì)的題目瞄一眼，不會(huì)的題目看一看。在上午第四節(jié)課的時(shí)候，卷子發(fā)了下來(lái)。啊！只有五十九分！天啊！頓時(shí)我覺(jué)得腦袋“嗡”地一下炸開(kāi)了，我根本就沒(méi)有想到這個(gè)分?jǐn)?shù)啊！不合格！
天灰蒙蒙的，不時(shí)還顠著細(xì)雨。天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只有灰暗。我書(shū)包里的卷子像一塊沉重的石頭。接著我的腳步。天上的小鳥(niǎo)也在絕望地叫著。樹(shù)上的葉子嘆息著飄落下來(lái)，有氣無(wú)力地落在了我的腳上。一陣寒風(fēng)吹來(lái)冷得我直打哆嗦。
終于到家了，我仿佛走了十萬(wàn)八千里的路。我低著頭，有氣無(wú)力地把書(shū)包放在書(shū)房。“沒(méi)有考好，下次努力”！哇，老媽真神了。我看著老媽那走去的背影，嘆了一口氣。這張卷子是我的警鐘。
真是令人難忘的一次考試啊！
作文《一次的考試》（18）
現(xiàn)在我正在讀六年級(jí)，正面臨小升初，周末時(shí)要去考試是經(jīng)常發(fā)生的事。今天，我到了外面考試。
今天早上太陽(yáng)高高地掛在天空中，我在明媚的陽(yáng)光的照耀下，又一次踏上了“征程”。我懷著激動(dòng)和忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。這時(shí)離發(fā)卷還有半個(gè)多小時(shí)，于是我先慢慢地平靜了我的心情，以準(zhǔn)備即將到來(lái)的考試。我上過(guò)廁所不久，監(jiān)考員就過(guò)來(lái)發(fā)卷了。
我看過(guò)試卷，心里在此緊張起來(lái)：卷子里的題都是奧數(shù)或復(fù)雜的課內(nèi)數(shù)學(xué)題，難度并不低。但是，這樣的題目，只要我靜下心來(lái)，應(yīng)該能取得一個(gè)比較好的成績(jī)。
很快，十分鐘的閱卷時(shí)間結(jié)束，開(kāi)始答題！我靜下心來(lái)，消除了心頭的緊張感，慢慢地答題。一題，兩題，三題……十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一些簡(jiǎn)單的題目被我一題一題解開(kāi)時(shí)，時(shí)間也在一分一秒地快速流逝。我做到一道題，這道題看它的內(nèi)容和題型，是一道簡(jiǎn)單的題目，可我竟然一時(shí)之間想不到該如何解答！這使我冒出冷汗，但緊張感并沒(méi)有多少反彈。我繼續(xù)保持輕松……我在大題上花了不少時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間原本充裕的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我明知這樣，但仍然盡力保持輕松。當(dāng)我回過(guò)頭看之前剩下的拿道小題時(shí)，我的腦海中閃現(xiàn)出了那道題的解題思路，又抬頭看一看鐘，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是迫在眉睫！被我壓在心底的緊張感瞬間噴涌而出。當(dāng)我即將寫下答案時(shí)，那個(gè)令人心頭一緊的鈴聲響了起來(lái)，監(jiān)考命令我們停筆。我放下了筆，但又馬上抓了起來(lái)，作出最后的掙扎。但事已至此，我無(wú)力回天。監(jiān)考從我的桌面上一手抽走了卷子。我呼了一口氣。六分，整整六分，即將被我拿下的整整六分，在時(shí)間的縫隙中，從我手上溜走了！
這整整的六分，給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)：考試時(shí)，我們要在輕松之中保持足夠的緊張感，這些緊張感會(huì)使我們不把做題速度放得太慢；當(dāng)緊張、恐懼涌上心頭時(shí)，要控制住自己，因?yàn)榭謶帜茏笥宜俣龋谥匾臅r(shí)刻出岔子。
我離開(kāi)了考場(chǎng)，回家時(shí)令人壓抑的烏云一路陪伴著我。
作文《一次的考試》（19）
在作文課上，我們舉行了一次非常特別的語(yǔ)文考試。題多么？不多，題難嗎？也不難，那么，為什么是特別的呢？
老師微笑著分發(fā)了試卷，一發(fā)到試卷，我便抓緊看題，一題一題的看，看到了第十題；咦？上面竟然寫著一行讓我默默高興的字：“只做第一、二題”哈哈，這準(zhǔn)是愚人節(jié)的產(chǎn)物，多虧我看一眼題，認(rèn)真點(diǎn)真是有好處的，以前都是太粗心而把分丟掉。我一邊想一邊做，做完了一二題就寫好班級(jí)、姓名。老師說(shuō)：“還有四十秒”，我抿著嘴偷笑，同桌正在一臉茫然的看著我偷笑，并在寫簡(jiǎn)單的題，就是一、二題沒(méi)做。
等到收完卷，許多同學(xué)真是不知所措，滿頭大汗，正像課文中那樣：頭涔涔而淚潸潸了。而我，高興的等著滿分，可卻沒(méi)有我。老師不急不慢的說(shuō)：“要寫學(xué)校的啊：！還是有點(diǎn)粗心，忘了寫學(xué)校，所以沒(méi)得100分。
這次雖然沒(méi)得滿分，但讓我明白了一個(gè)道理：干一件事，就必須百分百的專心、細(xì)心、不可以粗心大意，這樣才可以干好。原來(lái)李老師是想讓我們明白這一點(diǎn)的啊，并不是愚人節(jié)的產(chǎn)物。
作文《一次的考試》（20）
今天，我小學(xué)生涯的最后一次考試，來(lái)臨了。我開(kāi)始很害怕，媽媽說(shuō)，如果考不好就讓我去上輔導(dǎo)班。可是，好不容易有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，我可不想浪費(fèi)著大好時(shí)光！
來(lái)到教室，大部分同學(xué)已經(jīng)坐在座位上，語(yǔ)、數(shù)老師都在。我連忙跑到我的座位上，平靜自己的心態(tài)，讓自己保持鎮(zhèn)定。
“下面，收拾好書(shū)包，去考常”話音剛落，同學(xué)們便蜂擁而至地沖出教室。在樓梯上的時(shí)候，人并不多，但下了樓，走廊里就亂成了一鍋粥，大家擠擠攘攘，都想方設(shè)法地走到自己的考場(chǎng)旁邊。
考試中（語(yǔ)文）
哇！這題也忒簡(jiǎn)單了吧！我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，我就搞定了一大半，就剩作文了。我一點(diǎn)也不愁，經(jīng)過(guò)思考，十五分鐘后，作文也完成了。至于這個(gè)附加題嘛，我看有點(diǎn)難度。冥思苦想了五分鐘，十道題，還有三個(gè)空著。最后收卷時(shí)，我“恍然大悟”，寫上了答案。
數(shù)學(xué)
這一科可是我的弱項(xiàng)，我要小心行事。做題時(shí)，我不敢有一絲一毫的怠慢，生怕做錯(cuò)了題，這個(gè)分扣得可厲害了！前三面沒(méi)什么難題，倒是后面有題有一點(diǎn)點(diǎn)難算，那個(gè)圓錐的體積，我怎么算都除不開(kāi)，等我做完其他題，又回來(lái)處理這道題，終于算出來(lái)了。可悲哀的是，考完試，與同學(xué)對(duì)答案，我寫錯(cuò)了！
英語(yǔ)
主課里，我最不怕的就是英語(yǔ)，所以，英語(yǔ)我是很有把握的。發(fā)下試卷，我先審題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——這考題簡(jiǎn)單到極限了！擋光不給五年級(jí)做聽(tīng)力題時(shí)，我就把筆試題給做完了，后來(lái)又檢查了幾遍，就是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)讓六年級(jí)做聽(tīng)力題，我們?nèi)紙?chǎng)的人都郁悶?zāi)模〈蠹s一個(gè)“世紀(jì)”之后，終于聽(tīng)到“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)力題。”全班興奮地大叫起來(lái)…………
教室里
回到熟悉的教室里，我竟有些悲傷，期末考完了，就要放暑假了，也要離開(kāi)六年的同學(xué)了，仿佛在這一刻，我長(zhǎng)大了許多，忽然間明白了友誼的重要…………