什么使我什么作文（1）
在小學四年級的時候，我的身體非常瘦弱，不愛動，好靜。我的語文老師S，也是我的班主任，非常呵護我。她是一位心思非常細密的老師。為了讓我鍛煉身體，她經常在課間陪我在教學樓下的操場上打羽毛球。可我的體能差，打一會兒，就會氣喘吁吁。這時候，S老師就會快步跑過來，抱著我的頭，安慰我說：我相信，我正在培養羽毛球世界冠軍呢。我相信你，孩子。這時，我心里雖然覺得有點肉麻，但依然好溫暖，會用鼻子拼命地呼吸著她衣服上那股清新的洗衣粉味道，覺得那是我來到這世上聞過的最美好的氣息呢。
很遺憾，由于天賦的限制和成長的機緣，我最終沒有象S老師希望的那樣，成為羽毛球的頂尖高手。長大以后，我真的很想知道，她那時是不是真的希望我成為羽毛球冠軍？可我在很早以前就遠離了那座城市，也許我永遠也沒有機會知道答案了。
在我不再浪跡天涯后，我突然發現，我依然深深地熱愛著這項運動。肯定和小時候那段美好的記憶不無關系，但也確實覺得這是一項集鍛煉人的力量、速度和反應能力的最佳運動形式。同時，還能讓你有機會充分發揮自己的智慧，調動和控制對手。
不喜歡暴力，但我一直崇尚競技運動，人類的歷史就是一部不斷與天災人禍抗爭的進化史。我們的祖先已經把那些與自然抗爭所獲得的`遺傳密碼植入了我們的身體，成為永遠殘留在我們身體內涌動的成分。
通過競技運動，我們可以利用體能和智慧，從戰勝對手的過程中，獲得到勝利的快感。在這種快感中，我們仿佛看見了祖先們的影子：在森林里，篝火旁，舉著石刀和長矛圍獵的歡暢：蒙昧、原始而彪悍。
喜歡羽毛球的另外一個緣故，還因為它的規則：通過球網，阻斷了對抗者雙方直接的身體接觸。盡管我們可以通過體力和智慧激烈地對抗，但我們不會像其它一些球類一樣通過直接的身體接觸而野蠻地傷害對方，并以文明的方式達到競技的目的。
在身體的層面：從小我的體力就不行，而且由于家族遺傳的因素，我的母親以及外婆一家人都是肥胖和高血壓的高發人群，屬于那種喝涼水都長胖的主兒。
根據我的猜測：我的祖先一定是窮人，祖祖輩輩都在為著生存與饑餓作斗爭，因此，在進化的歷史長河中，主要是獲得了那些能夠在極端惡劣的環境下貯藏能量的基因。一旦倉促進入了脂肪、蛋白質和糖等營養物質極大豐富的現代社會，這類基因卻依然在我的體內保留著先輩們遺傳給我的特性，高效地發揮著貯藏能量的作用。因此，肥胖的命運似乎不可避免。具體表現就是：我們家族的女人，在年輕的時候，個個如花似玉，等別人娶回家中，養了若干年后，會突然發現，那昔日貌若桃花的女人，怎么就象發了酵的大白饅頭似的，日盛一日般豐滿起來。我外婆的名字就叫：顏如玉。哈哈，生命真是一種奇跡啊，祝她老人家長命百歲。至于男人的命運也好不到那里去了。在那些天天吃回鍋肉也不長胖的高貴者的基因面前，我的基因羞愧難當，無地自容。
正如小美女每天對著窗外大聲吼唱的那樣：
你快樂嗎？我很快樂。
我快樂嗎？我不快樂。
什么使我什么作文（2）
好久沒去鄉下了。悶了一個暑假，往日的快樂早已消散，只有那種“快樂”還在，那卻僅僅是虛擬的。
搭上爸爸的汽車，通往郊外的路上我格外興奮，看著窗外的風景。公路上布滿煙塵的夾竹桃僅僅是一閃而過，我就想起季羨林爺爺的《夾竹桃》，如今風情萬種的夾竹桃卻在公路上吸著煙塵，它們的美哪兒去了？還是鄉下好。
原本個小時的路程過得真快。又是那一條荷塘，又是那一座小山，記憶的顏色被喚醒了。荷花敗了，生機雖沒了，但卻飽含著收獲的喜悅和汗水。城市有這樣的顏色嗎？還是鄉下好。
“我回來了！”我興高采烈的撲向外公，心里自由無比。外公說：“柿子熟了！”“啊？”我大叫一聲：“太好了！”我拿好外公早就給我準備好的全部裝備，直接跑到樓上去摘柿子。（因為柿子樹高，站在樓上恰好不費力。）一個個柿子又大又紅，此時我已經迫不及待了。我站在那做著美夢，口水已經餓狼般的流下來了，眼里充滿了對柿子的“愛心”。“我來了，柿子寶貝！”拿起竹竿就要摘柿子，眼看長長的竹竿就要碰到柿子了，一不小心柿子掉了下來！怎么辦，怎么辦？我親愛的柿子啊，我心里真不是滋味啊，眼淚都快“噴涌”而出啦！這樣一個小小的失敗不算什么，繼續努力，于是我又再次嘗試，這次我可沒那么馬虎了，竹筐穩穩地把柿子勾了進去！“太好了！太好了！”聲音震了出去，爸爸媽媽還以為我怎么了呢！“看，我摘得柿子，怎么樣，我厲害吧？”爸爸媽媽沒說什么，把我千辛萬苦摘得柿子拿進了房間。我繼續興味盎然的對這柿子樹發動猛烈攻擊。又摘下一個柿子。我對著它得意的笑著。可是拿到手上，卻發現被鳥啄過的痕跡，哎，竟然是個壞柿子！饞嘴的小鳥也和我爭奪甜甜的柿子。
我下樓去看我的成果，沒想到爸媽竟然把它們吃了。我真的是又氣又急又跺腳。“我的柿子呢？”我問。爸爸說：“想吃啊？我給你摘。”“我的柿子呢？你肯定把它吃了！”我再問。爸爸沒法，只好從寬，又給我摘了一個柿子。望著這金燦燦的果肉，我恨不得一口吞了，多美味啊。咬了一口，滋味便甜甜地蕩漾開來了。還是鄉下好。
鄉下最自由了，農田里有樸素的農民，空氣是那么清新，風光是那么美好，比城市棒多了。
這樣的回憶，關于柿子的回憶再也沒有了。柿子樹沒了，后院被建成了房子，多想吃柿子啊！有很多事情總會遠去的，可是那甜甜的自由卻永遠不會遠去。
快樂的柿子，使我快樂……
什么使我什么作文（3）
一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。
那是一個夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以后，早早地上床睡覺了，但是，忘記把電飯鍋的.插頭拔下來了。于是一場大火將他的家燒毀了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。
出院后，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼里，急在心里。要知道，他以前是班里最樂觀的人呀！于是，我決定幫助他。
每次在食堂看到他時，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應該是他家里吃得不好，于是一個辦法產生了。每次食堂里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。這樣一來，他就能多吃點好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悅，我希望這一點點的快樂能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。
當然，除了吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒有。老師讓我們寫習字冊的時候，他卻只用水筆應付了事，當然少不了老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然接受了。
就這樣，我用無痕的體貼，默默地幫助著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入我們，和我們一起愉快地玩耍，我也情不自禁地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂！
什么使我什么作文（4）
巨人學校總部指導教師：林承霞
在我成長的道路上，關愛像潮水一樣從四面八方涌來，有外公外婆那萬般呵護，比太陽還溫暖的愛；爸爸媽媽即嚴峻又細膩，比清泉還甘甜的愛；也有老師和同學像春風一樣和煦的愛；在這無微不至的關愛中，我健康、快樂的成長。但最令我難忘的是爸爸病中對我的關愛，它使我漸漸的懂得了什么是親情，也學會了銘記這真切的愛。
今年初冬的一個傍晚，天空灰蒙蒙的，不時飄著點點雪花，像輕盈的柳絮，大地慢慢地變白了，有的地方還結了一層薄薄的冰，吃過晚飯，我請爸爸陪我練足球。走進球場，地面有點滑，爸爸一邊提醒我注意安全，一邊做著準備活動，為了教會我射門的技巧，爸爸一遍遍地做著示范，也許是地滑，也許是爸爸用力過猛，只聽咣當一聲，爸爸摔倒了，頓時腳腕腫起了大包，球場上一位好心的叔叔開車送爸爸去了醫院。
這時天越來越黑了，雪花也稠密了起來，像潔白的花瓣滿天飛舞，我獨自一人走回家，心理說不出的難過和不安，就像十五個水桶七上八下。等了很久門鈴響了，爸爸回來了，腿上打了石膏，看到我難過的樣子，爸爸連忙說：“兒子，別擔心，過幾天就好了，趕快睡覺吧，明天還要上學呢，”看到爸爸拄著拐吃力的樣子，我更擔心了，正巧這幾天媽媽在外出差，看來要由我來照顧爸爸了。
第二天清晨，我被一陣做飯的聲音驚醒了，爬起來揉著眼睛走進餐廳，哇，一桌豐盛的早餐把我驚呆了，爸爸沒有拄拐，而是一條腿站著為我準備著早餐，燈光下的爸爸顯得特別高大，額頭上還冒著汗珠，望著望著，我的心里涌起一陣愧疚，感動得不知說什么好，淚水模糊了我的雙眼。這時爸爸回過頭，看見我呆呆地站在那里，趕忙說：“兒子，起來了，快吃吧，路滑不好走，千萬別遲到，”我抑制住快要流出的淚水，背過身去，這時爸爸、媽媽的愛一幕幕浮現在我的眼前，正是這無窮的愛、無私的奉獻使我健康、快樂的成長。當我想沐浴春光，您們卻給了我整個春天，當我想拾起一枚楓葉，您們卻給了我整個楓林，當我想尋找一片天地，您們卻給了我整個世界。今天爸爸受了傷，仍然沒有忘記關心我、照顧我。
這溫暖的'愛呀，真是太多、太深，當我經風雨、遇險阻時，這愛會給我力量，會溫暖我的心靈，會為我帶來燦爛的明天。我要銘記這無窮的愛，學會感恩，懂得回報，也為社會奉獻出我的愛，也為這特別的愛添上真切的色彩。
點評：
爸爸的愛是無私的，文章的主題非常鮮明，就是表達愛這個永恒的主題。今年冬天那個傍晚發生的那件感動的事情，讓小作者強烈感受到了父愛，爸爸在腳受傷打了石膏后還依然為自己做早飯，加上小作者的描寫，讓整件事看來更加感人，文中的很多細節描寫非常生動，讓人充分感受到了父愛的暖流，結尾部分扣題，全文語言流暢且準確，感受到了小作者較深厚的寫作功底，非常好的一篇習作！
什么使我什么作文（5）
什么使我沉迷其中無法自拔呢？答案是數學。
數學對我來說可謂是無聊時唯一的消遣，只要我沒事情干時，就會拿出練習本，做上幾道數學練習題。這樣不僅能提高我的數學成績，還能鍛煉我的思維，可以說是兩全其美。
就這樣，用這種方法練習了三年，數學成了我形影不離的伙伴，我的數學成績也在班里名列前茅。
那為什么數學能使我如此沉迷呢？那肯定是因為它很有趣呀！做數學練習題時，我能把世間的所有煩惱拋之腦后，遨游在數字的海洋，享受它帶給我的快樂。每道題就像一個謎語，只有通過細致的`計算才能破解答案。整個過程就如大偵探福爾摩斯探案一樣，只不過他破解的是殺人案，而我破解的是數學謎題。當我求出答案的時候，那種喜悅和成就感是別的事物無法帶給我的。
得到答案的那一刻固然令我喜悅，但要說真正有趣的，還是得出答案的過程，我得把握時間、速度、正確率，而且必須得非常精準，稍有誤差，可能就會計算錯誤，那過程別提多緊張刺激了。
說了那么多，其實我喜歡數學，也是因為它在科研中有巨大的作用，說不定還能讓我成為科學家，用的科研成果報效祖國，為國家貢獻出自己的一份力量呢。
數學使我著迷，它給我的心靈帶來的無盡的喜悅和巨大的成就感，我希望未來能利用數學知識來報效祖國。
什么使我什么作文（6）
我是一個性格內向的女孩，不會踢球；不敢游泳；對奧特曼打小怪獸不感興趣；跟芭比娃娃也無緣分；唯有讀書才是我的最愛，我的閑瑕時間，大多是與課外書籍在一起度過的，讀書我不寂寞，讀書我不孤獨，讀書使我快樂，讀書使我受益匪淺，讀書使我開心。
讀《蚊子和獅子》的故事，我領略了獅、蚊大戰的勝況。蚊子的下場不光讓我明白了小人物也能打敗大人物，更讓我懂得了在成績面前不要得意忘形。
讀安徒生的童話——《皇帝的新裝》讓人忍俊不禁；兩個騙子猜透了皇帝的心思。因此自稱能“織出人間最美麗的布”，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢的不可救藥的人都看不見這衣服。事實上根本不存在的衣服，竟成了皇帝理想的龍袍，讓皇帝喜出望外。由于皇帝迫不及待想穿新衣服，就派資深的老大臣去看，騙子織布縫衣的情況，又派親信的官員去看，自己又親自去看，雖然誰都沒有看到什么，人人心里都有疑問：“大概是我不配有現在這樣的官職吧？”但他們都對衣服贊不絕口，上演了皇帝赤身裸體舉行游行大典的一幕丑劇。
看到這里，我笑他們的愚蠢和虛偽，笑他們的自欺欺人，笑他們的互相欺騙，笑他們的丑態百出，并且笑皇帝的卑鄙與昏庸。
讀《十萬個為什么》豐富了我的知識：我知道媽媽放在衣柜里的樟腦丸變小的原因；我知道打雷和閃電是同時進行的；我知道電是從哪里來的；我知道冷水滴在熱油鍋里為什么會濺起來；我知道……自然課上的問題，我對答如流，老師對我贊不絕口，讓我有一種“鶴立雞群”的快感。
讀《白兔和月亮》的故事，我為白兔高興，因為她最終放棄了月亮，不再貪心。并且真正領悟了“知足者常樂”這句話的道理。
讀書開闊了我的眼界；讀書豐富了我的知識；讀書陶冶了我的情操；讀書充實了我的生活；讀書加惠于我的不僅是知識的增長，而且還在于精神的感化和陶冶，讀書讓我成了文靜而快樂的女孩；讀書讓我“沉醉不知歸路”；讀書使我開心。
篇二：讀書使我著迷
書，我們大家再熟悉不過了。在現實生活中，有的人擁有優越的讀書條件，卻不懂得珍惜；有的人渴望讀書卻被貧窮困倒；有的人被書所累，有的人為書而醉；有的人把書當作裝飾品，擺在書架上，有的人，見了書就如同饑餓者看見了面包。我是后者，我為書醉。
不知為什么，我從小就喜愛讀書。也許是因為我堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；也許是因為書中那一個個催人淚下的故事令我感動；也許是偉人那一句句意味深長的金玉良言使我深思吧。讀書，我不盲目，也絕不會囫圇吞棗，走馬觀花的瀏覽一遍就算了，我始終信奉冰心奶奶的那句話“讀好書，好讀書”。拾起記憶的碎花，那一幅幅嗜書的景象躍然眼前。
還記得那一周，夜深人靜的時候，媽媽看見我仍在看書，便提醒我說：“快睡吧，明天再看。”我口頭答應了。心里哪舍得呢？故事發展到如此精彩的地方，怎能殆慢？我把媽媽的話置若罔聞，仍舊眼不離書，秉燈夜讀。不一會兒，媽媽透過光發現我還在看書，說“早點睡吧！”此時已是深更半夜，我不想讓她操心，也不想放過這不容錯過的精彩，便拿出小電筒，關掉燈，靠著這微弱的燈光，我擁被夜讀，昔日的匡衡鑿壁借光讀書的現代版重現。雖然這只是生活的海洋中一朵極小的浪花，但是它卻令我刻骨銘心，因為它更多的意義表現讀書讓我享受無窮的樂趣，這樣的事我的生活中不勝枚舉。
讀書是為了獲得知識，體味過程。近代作家臧克家說得好，“讀書好似爬山，爬得越高，望得更遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。”是的，只有不斷汲取新知識才能登上新的知識高峰，才能品嘗成功的滋味。
只有書本才能給予我更多的知識，只有知識才輔就我前進的階梯，攀登新的知識高峰，獲得一種超越自己的快感。我為書狂，書值得我擁有，書使我著迷。
篇三：讀書使我陶醉
泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書的方式來充實的。而現在作為學生的我們不僅要學好課堂書本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書。
而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會截然不同。而我認為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個大書柜，里面有青春。名著。文學。動漫，當然動漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。
每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的社會。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本寫給成年人的童話故事，是它教會了我成長和堅強。《哈利波特》的冒險故事，使我的心情隨著故事的發展跌宕起伏……
這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時，它給我快樂；高興之時，它讓我開懷大笑；迷茫之時，它像一盞燈，指引著我前進的步伐，幫我堅定了自己的信念。
讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫愚。
篇四：讀書使我充實
我小時候非常不愿意讀書，一開始我看見別人在圖書館里看書，還暗暗嘲笑他們是“傻瓜”，有這個時間還不如多看會兒電視，多玩會兒電腦，但很快我就發現我錯了，在學校里別的同學談論新聞，重大事件，軍事……而我卻知道的很少，我下定決心一定要多讀書，但我回到家看到我的書櫥上的書時，我對自己無語了，書櫥上塞滿了漫畫、雜志，如《漫畫派對》、《故事會》……
在這之后，在父母的幫助下，我購買了各類圖書，有歷史方面的《中華上下五千年》、《明朝那些事兒》、《這個歷史挺靠譜》、《萬歷十五年》……，有中外小說、寓言、童話、神話，如《老人與海》、《四世同堂》、《海底兩萬里》、《沈石溪動物小說全集》、《可怕的科學》、《幻想數學大戰》、《伊索寓言》……，有軍事方面的《三十六計》、《二戰之謎》、《巔峰戰役》、《二戰名將》、《艦載武器》……我充分利用周六周日，暑假、寒假的時間，平時晚上洗腳、甚至上廁所的時間我都捧著一本書看，我越看越上癮，感到時間都不夠用，我還常常去圖書館借書看，我的課外時間充實了，不再只想著看電視、玩電腦了。
通過讀書，我結識了許多中外名著中的主人公：神通廣大、本領高強的孫悟空，神機妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮，體弱多病、多愁善感的林黛玉，逼上梁山的林沖，吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，長相丑陋但心地善良的敲鐘人加西莫多，為蘇維埃做出巨大貢獻的保爾·柯察金，落魄愛幻想的窮紳士堂吉訶德，足智多謀的“沙漠之狐”隆美爾……
通過讀書，我認識了許多寫出不朽文章的中外作家，如寫出《竇娥冤》的關漢卿，寫出《水滸傳》的施耐庵，寫出《哈姆雷特》的莎士比亞，寫出《簡·愛》的夏洛蒂·布朗特，寫出《福爾摩斯探案集》的柯南道爾，寫出《巴黎圣母院》的雨果……從書中我還了解到，法國的文壇父子兵大仲馬、小仲馬，分別寫出了《基督山伯爵》和《茶花女》，我還知道，如果沒有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》，美國就不會發生南北戰爭……
通過讀書，我知道了許多道理：首孝悌，次謹信；己所不欲，勿施于人；人可以被消滅，但不可以被打敗；人的一生不能碌碌無為度過……
讀書，讓我的生活變得很充實，讓我的頭腦變得很靈活，感謝書籍！
篇五：讀書使我成長
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”有人將讀書作為故人，他可以安慰自己受傷的心靈，撫平內心的憂慮，使我知識面更加廣闊，使我快樂，教會我更多的內容與經驗，最重要的是：這個故人會使我成長！
讀書使一個人增加知識。記得一首文言文寫道呂蒙，他本來不識大字一個，雖有全身力氣刷得一手好武力，但沒有足夠的知識基礎而奠定他的用兵之法。孫權便多次勸他讀書，他終于聽了孫權的建議，飽讀兵書，果真變得與從前大相徑庭，變得更加有禮貌，懂得使兵計策，文才武略渾于他一身，使得孫權擁有一名虎將，連魯肅見了都覺得“非吳下阿蒙”于是“拜蒙母”“結友”可見讀書的好處便在這里。
讀書使一個人更有文采。宋代文學家蘇東坡學識淵博，大部分的原因便是他喜歡讀書，樂于讀書。他認為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。他之所以能寫出那么好的詩句，一部分來源于天賦，另一部分便是他好學，好讀書！反之，傷仲永中的仲永，雖有一身的天賦，五歲便能寫出一番有嚼頭的詩句，但因其父親貪財，沒有及時予他知識的泉流與思想的授予，沒有讓他在書中成長，所以天生的財富全被埋沒，由金變沙。由此可見讀書的關鍵也在這！
不僅要好讀書，還要會讀書。陶淵明不求甚解，孔子的思學結合，韓愈的主要分明，都可以讓我們學習，供我們鑒賞，找到合適自己的讀書方法，才能使我們更好地汲取書中的知識、要點，使我們如何更快的成長。
讀書能醫愚，能治窮，能勵志，能致遠。誰能用讀書來充實自己誰就十分聰明。“書，讀而孜孜不倦持之以恒，可育德行，可導人生。”只要讀書，便能使你看清方向，是你走的更遠，使你成長！
篇六：讀書使我懂得了生活
讀書，一件快樂的事，每個人都會讀出不同的味道，而它，也令我讀出了生活！
讀出生活中的理
在漫長的生命之路中，每個人都會領悟到不同的道理，而我也在讀書時，明白了生活中的理。那我們就來談談四大名著中的《西游記》與《紅樓夢》吧。
先來說說《西游記》吧。這本書講述了唐三藏去西天取經，歷經了九九八十一難，最終取得真經修成正果的故事！它令我們受益，不僅僅是因為一部神話小說，文學經典，更多的是我們從作者吳承恩筆下所刻畫的那一個個故事背后，蘊含的道理。是《西游記》教會了我勇于面對困難；是《西游記》讓我明白邪終不勝正；是《西游記》給予我堅持不懈完成目標的信心！
接下來，我們一起探討《紅樓夢》所帶給我們的啟示。首先來說里面的鳳辣子王熙鳳，她使用掉包計，令黛玉發病而死。因此，曹雪芹在書中這樣評價到她：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命！最終她得到了令人悲憫的結局，悲慘的死去了。再回過頭來說賈府，它一開始可謂是榮華富貴，享用不盡，可是在最后的時刻，卻如一棟高樓大廈瞬間倒塌！原因就是他們濫用權力，浪費金錢，害死了很多無辜的性命。其實聯系生活實際仔細想想，無論是金錢還是權力，沒有真才實學，回到頭來，終究是紅樓一夢！
讀出生活中的情
想必大家都讀過《湯姆索亞歷險記》吧。在我心中，湯姆是一個天真活潑的男孩，而他最擅長的是從平平凡凡的生活中找出屬于自己的情調：有時去湖中游游泳，有時候去小島上當當海盜，還有時去山洞中探探險……每一件都是在為普通的生活涂上最美的顏色！我們雖然不能像湯姆那樣去做那樣驚險的事，但如果我們把學習當成一件快樂的事，那么我們每個人的生活，也都會變得富有情調！
這就是我從書中讀出的理與情，它們都與我們的生活息息相關，值得我們一生受益！