學會感恩書信（1）

不知大家是否聽過這樣一個故事，講的是作者在餐廳看見幾個孩子正在湊在一起寫著什么。作者非常好奇，準備一探究竟。于是作者走過去詢問，原來他們是一家的幾個孩子，他們的媽媽讓他們每天寫下當天要感恩的人。

作者覺得這位母親的做法非常有意義，孩子們寫的東西令作者非常感動。讀完這個故事，我不禁覺得現在人的心都麻木了，很少知道要感恩別人。我又何嘗不是呢？只懂得接受別人的幫助，卻忘了感謝別人，似乎感覺這一切都很自然。

父母為我們付出許多，我們卻不知道感謝父母，似乎認為這一切都太理所當然。不，我們錯了，我們應當感恩，感恩生命中的每一個人為自己所做的一切。只有常懷感恩之心的人，才會感到這個世界是多么美麗。因為有愛，所以感動。因為感動，懂得了感恩。感恩少了，愛也就少了，世界變得越來越麻木。西方國家有感恩節，我們東方國度沒有，難道這就是我們拒絕感恩的理由么？學會感恩，感謝每一天，每一分，每一秒應當感謝的東西。多一份感恩，多一份美好。不要得意有好事情，去感恩它們吧，它們給了你一個增加經驗的機會；不要抱怨有壞事情，去感恩它們吧，他們給了你一個汲取教訓的機會。時刻感恩，在感恩中成長。

感謝父母，給了我們生命與愛；感謝老師，給了我們知識與教訓；感謝親人，給了我們體貼與關心；感謝同學，給了我們友情與溫暖；感謝祖國，給了我們驕傲與自豪；感謝地球，給了我們資源與環境……感謝每一件事，感謝每一個人！讓我們學會感恩，在感恩中成長！

學會感恩書信（2）

感恩自古以來就是一個道不盡的主題，“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……無不是在倡導我們要學會感恩。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這是人類的感恩；“烏鳥私情，愿乞終養”，這是動物的感恩；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是植物的感恩。諸葛亮的《出師表》唱響了臣子對君主的萬般感恩之情，李密的《陳情表》道出了兒孫對祖輩的無盡報恩之心，漢樂府《孔雀東南飛》傳達了夫妻間的恩愛之情。由此可見，感恩無處不在，無時不有。因為感恩，我們這個世界變得更美麗和諧；因為感恩，我們的身心變得更健康；因為感恩，我們的生活變得更陽光燦爛。感恩，帶給我們陽光，帶給我希望，帶給我們力量，帶給我們幸福，我們人人都要學會感恩。佛法中，經常說“報四重恩”：

一、感念佛陀攝受我以正法之恩；

二、感念父母生養撫育我之恩；

三、感念師長啟我懵懂，導我入真理之恩；

四、感念施主供養滋潤我色身之恩。

那么作為現實生活當中的人，我們要如何去感恩呢？首先要有一顆善良的心，帶著一顆善心去對待生活，生活一定會還你一個笑臉；其次，要有一顆感恩的心，帶著一顆感恩的心去感恩父母、感恩親友、感恩師長、感恩社會、感恩學校……最后，還要行動起來，利用一切可以利用的機會，做一些感恩的事，比如說，陪爸爸媽媽走走親戚，親自下廚為家人做一頓飯，給同學朋友寫一封親筆書信……這一些小小的舉動都會令他們心花怒放，溫暖不已，我們又何樂而不為呢？

作為高中生的我們，大部分時間是在校園度過，在能學生中，我們也可以開展一些感恩活動。例如，救助貧困學生，開展尊師活動，向孤寡老人獻愛心活動……哪怕是一些微不足道的事情，我們也要用心去做好它，因為這也會給這個世界帶來溫暖與陽光。

朋友們，都行動起來吧！加入這個感恩的隊伍里，讓感恩的光芒匯成一股強大的力量，照亮這個世界的每一個角落，溫暖每個人的心底！

學會感恩書信（3）

日月如梭，轉眼間，我已經是一個十歲的少年了，在成長的過程中，我體會到爸爸媽媽生活中對我無私偉大的愛。

爸爸身體一向不好，病痛讓他寢不安席，家里所有的擔子都壓在了媽媽的身上，趕集的時候媽媽就去超市打工，平時就在家里干農活。爸爸治病要花很多的錢，沉重的家庭負擔壓得媽媽喘不過氣。看著媽媽我真的心疼。媽媽對我的關心和愛護是最博大最無私的，媽媽的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著媽媽的乳汁離開襁褓；揪著媽媽的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。媽媽為我的生病熬過多少個不眠之夜；媽媽為我的讀書升學費去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我一輩子也不會忘記。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么？我這樣問自己。我想哪怕是為他們洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我心里也會感到安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我要用心學習，不讓他們為我的操心；我要搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我要經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我要盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的`人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

學會感恩書信（4）

親愛的田老師：

您好！每天都能看見您忙碌的身影，您既是一名音樂老師，又是我們的班主任；您既要把音樂課教好，又要把班級事務管好，您很累。

每次去你辦公室時，你都在忙碌，記得有一次，學校領導讓你編排學校舉行的大型節日，除了學校的編排外，你還的排練我們班的參賽節目，每天非常忙，也非常累。在這里，我想跟你說一聲：“您辛苦了”。

我記得你曾經告訴我們一句話：“做事，要做就做好，要不就不做”。老師，這句話在我每做一件事時，都時刻提醒著我，告誡我，一定把事情做好。

田老師，在你每次舉辦的活動中，都精心編排，與眾不同，別出心裁，讓我知道了很多，懂了很多，知道了感恩，學會了感恩，又在感恩中體會到了你的用心。你常拿你的孩子和我們做比較，我覺得有時我都不如小妹妹做的好。

田老師，我還有一個小小的請求，希望你以后不要再發脾氣了。這樣對身體不好，要常笑一笑，我們也爭取做好。

祝：天天快樂，身體健康。

學會感恩書信（5）

感恩生命，因為生命賜予了我一對明亮的眼睛，讓我看到了這個美麗的大千世界。春天，溫柔的春風撫摸大地，鳥兒翻飛，花朵爭奇斗妍；夏天，人們在游泳池里暢泳，還有冰棍的絲絲涼意；秋天，麥田里金黃的稻穗，果園里碩大的果實，都令人大開眼界；冬天，漫天飛舞的雪花，紛紛揚揚。這美妙的一切不正是生命給予我的嗎？

感恩生命，因為生命賜予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽到了這撫動人心的聲音。孩子的歡笑聲，使人開懷；嬰兒的哭泣聲，使人憐惜；老人的嘆氣聲，使人沉思。世界上的聲音千千萬，我卻最喜歡勝利時的歡呼聲。那聲音似乎以前蓄積的所有力量都爆發出來，在那一刻響起，激動人心。

感恩生命，因為生命賜予了我一雙靈活的雙手，讓我知道了天上不會掉餡餅，只有通過雙手的勞動，才能收獲甜蜜。我用手幫助老師，當好了老師的小助手；我用手幫助父母，幫他們做家務事，減輕負擔；我用手幫助同學，幫助他們提高成績。手，看似平凡，卻在生活起著不平凡的作用 ，生命給我的都是寶貴的，手不也是如此嗎？

感恩生命，因為生命賜予了我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個白天里，大腦幫助我在上課時解答問題；在多少個夜晚里，大腦幫助我做習題，演算了一張又一張草稿紙。正是因為這樣，我才得以有今天的成果。大腦教會了我贊美他人，明辨是非，教會了我什么是真善美。大腦還為我樹立了理想。

啊，多么美好的生命啊！這一切的一切不都是生命給予我的嗎？只要我們學會感恩，常懷感激，那么成功一定會敞開著大門迎接你的到來！

學會感恩書信作文,學會感恩的書信作文

老師的愛是無私的，他能在你人生迷茫的時候，為你點燃黑暗中的明燈，幫助你指明人生的方向。

《感恩老師》是令我受益一生的眷戀師恩的書。這本書中的故事《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關愛像暖流流過，溫暖了學生的心，讓學生心懷感激，銘記一生。由此，我想到了教過我的張老師。她是一位優秀的班主任。張老師第一天給我們上課時的印象是幽默風趣。在她的課上總能把我們帶到課本中，好似有股魔力，一下子就把你給吸進去了，再加上她妙語聯珠、出口成章，課堂的氣氛一下子就活潑起來了。這種學習氛圍我們成績能不提高嗎？事例一：“壯觀”的書

張老師每次備課用的書都寫的密密麻麻，可見張老師也是學無止境的，查找資料需要博覽群書，分段分節要精益求精；擴詞組詞需要日積月累；鞏固復習要循序漸進；多音字查找需要舉一反三??張老師在備課的背后也花了不少功夫和汗水呢！我們也要不甘落后，與張老師比一比、賽一賽，爭取超越自我！事例二：勤快的“老師”，年輕的心態說起張老師啊，她很年輕，最主要是她有很好的心態，她也十分勤快。當初，她來教我們班的時候，大家甚至連怎么拖地都不會,張老師知道后，立即示范給大家看，還培養出了這方面的“精英”呢，看得出來像張老師這樣的老師很少。事例三：作業高要求，作題高質量老師有的時候布置了很多作業，有的學生就開始抱怨了。大家知道老師是為我們好，你們去看看其它班，作業是我們班的幾倍，張老師知道填鴨式教育是行不通的，便布置的數量不多卻要求我們高質量完成。布置那么多作業，沒有質量，又有什么用呢？

張老師用她的心血培育著我們，我們用什么樣方式來感謝她？學會感恩，珍惜現在，努力學習，做一名品兼優的好學生。