根深葉茂（1）

“植物吸水通過根來完成，用導管將根尖吸收的水運送到莖干中，植物才能散開枝葉。對于植物來講，扎根幾乎是一切。”

生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國家勛章的人有著一樣的學歷。而不同的是，那些人們都對國家和人民有著杰出的貢獻，而她雖然是一名遺傳學博士，卻在一所初中里給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學第一天注意到她時就覺得十分難以理解。

她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識點，將每一個結論追根溯源，她剖析生命的本質，一點一點地展示給我們生命的本源。

一次放學，我拿著筆記本問他一個他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進悄無聲息的辦公室，當時他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認為十分基礎的知識，可對我來講并不易懂。她看到我，立刻轉過來，一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我幾個別的上課講的知識點，看到我一一答上后才展現出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了，從我不明白的問題開始散開一個個分支，正如她上課給我們展示的植物的根那樣。我知道，從那時起，生物的新奇深深地吸引了我。

又一次是在走廊里，我看見一個五六歲的小孩——也許識別的老師家的孩子，一只手把一個餅干塞到嘴里，有些含糊不清地仰頭問她：“老師，我吃掉的餅干到哪里去了呢？”老師馬上抱著書就蹲下來：“你看，你的餅干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營養物質；然后你把餅干碎屑咽下去，餅干碎屑就經過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡單、最清晰的方式講解，小孩認真的看著生物老師，似懂非懂地點點頭。我停下腳步，突然想起來她課上說過的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的，只要有根，春風一吹這些葉子就又長起來了。根是一切……”

我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子扎根在我們每一個人的心里，她也在扎根，根扎深了，才會葉茂。

根深，葉茂。

根深葉茂（2）

總在那些平凡的日子里將平凡的路走過：我背上書包下樓，門外的海棠在四月的春光中綻放，不知為何是如此的枝繁葉茂，生機勃發。一陣清風吹過，我伴著飄落的花瓣，走上這條上學路。

樓下的奶奶，在今天第一個同我展開笑臉：“哎呀，這么早就去上學啊！”“是的，奶奶也早！”我笑著答應道，“今天不忙水果店了？”一聽到這話，奶奶一下打開了話匣子：“是啊是啊，我每天早上開上門，貼上二維碼，擺上稱，大伙兒都可以自己挑選購買嘍！哪還用得上我看店呢？”這句話讓我內心莫名觸動，行到公交站，看見那一片鋪子人來人往，想到巡邏的民警叔叔，好像明白了什么……

坐上公交，聽見身邊的孩子清脆稚嫩的話語：“媽媽，那個姐姐穿得好漂亮呢，那是哪里的衣服呢？”循聲望去，只看見穿漢服的女孩子的背影顯出一派溫柔優雅的風姿。“聽媽媽說哦，那是漢服，是我們漢族的傳統服飾……”見那孩子似懂非懂地點點頭，看到那母親眼神中的笑意，看那姑娘飄動的青藍色裙裾，突然想到已經有越來越多的人投身于漢服造一傳統文化，好像明白了什么……

到站，停車，走下。我背著書包，向學校走去。進入教室，放下書包，打開課本。昨天老師的批語中那一句鼓勵，仍讓我感到精神一振。繼續復習基礎詩句，心中默記著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海……”看到這幾天基礎測試的成績，又突然發現自己的語文的確在不斷地積累微小的進步，好像明白了什么……

好像在無形中，那無形的安定生活，那不甚清楚的文化傳承事業，那不斷積累的基礎，就這樣與指尖輕觸。突然地，明白了生命之樹只有“根深”才能“葉茂”……回過神來，看向窗邊，梧桐搖曳著枝條，一樹綠蔭不語。

劉夢媛

秋天到來，窗外的梧桐樹迎風沙沙作響，秋風拂過，將一片片梧桐葉染成精致的金黃色，隨風飄搖，滿樹燦爛。

老樹的樹根嚴實扎在地面上，蜿蜒向四周擴展開來，結實地攀住大地。這段熟悉的場景，竟如小時的記憶般鮮活生動——每天早起總是吵嚷著讓奶奶給我梳兩個小羊角辮，穿上紅色的褂襖，收拾的干干凈凈后，一溜煙的竄出門不見了——找我的玩伴們去了。奶奶總是無奈的搖搖頭：“這孩子”

出了家門便是孩子們的天堂了，帶上自己偷藏的零花錢，在小巷中嬉戲追逐，不出一會兒，手中就堆滿了各種小玩意——吹糖人、小陶人、剪紅紙，總等到各家大人探出頭喊吃飯時，才依依不舍地話別，個個消失在家門口。

這般熱鬧的場景自我長大后就逐漸在腦海中模糊了起來，直到今年秋天才得空回去看望一下舊時的老房子。同樣的地點，不同的時間，那顆梧桐樹卻依舊沒變，不過是根系廣闊了些，枝芽茂密了些，樹干滄桑了些，在枝頭的頂端還冒出幾簇鮮綠的嫩芽。那座老房子也依然沒變，紅色的瓦片在屋頂閃耀的光澤，黑色的墻檐靜靜臥著，只是那堵象牙白的墻壁如今變得些許斑駁。我正沉浸在回憶中，突然被一聲打斷：“丫頭，回來了！”我詫異望去，竟是久別未見的張姨。她面容滄桑了些，但眉眼間還是如初的溫柔。一番寒暄后，我繼續漫步在小街巷頭，卻意外轉到了小吃街，令我驚訝的是，這里的一切都沒有變，賣糖人的與賣糖葫蘆的小販爭搶著叫賣。我笑了笑，從巷頭逛到巷尾，我手中也多了一堆寶貝。

品味著這熟悉的味道，兜兜轉轉卻碰見兩處摩肩擦踵，好不熱鬧。巷口的左面，一座茶樓，隱隱約約傳出京劇的聲音，婉轉動聽，古樸典雅。巷口的右面赫然佇立著一座博物館，記錄下了悠久歲月與珍貴的寶物。

巷中叫賣聲、戲劇聲、交談聲交織在一起形成一曲轟轟烈烈的傳統文化交響曲。

窗外梧桐樹依舊佇立在那，根深葉茂，而有什么東西也從我心底滋生出來，根深葉茂。

唐心怡

在中國悠久的歷史長河中，傳統文化是那最為耀眼的星。觀歷史，望未來，腳踏現在，傳統始伴左右。

最令我贊嘆的是傳統文化中的臘八節，它的根源淵遠，深深根植于人們的心中。

又到了一年一度傳統的臘八節，街市里熱鬧的氛圍一直穿達到家中，揉進了奶奶那一鍋香甜的臘八粥。

聽奶奶說，臘八節的由來可長呢，能一直追溯到朱元璋的年代。相傳在那個戰火紛飛的時期，朱元璋被關不給飯吃，無奈之下從老鼠的“糧倉”中找到了幾把不同樣子的米，后來做成了挽救生命的粥。看奶奶挑著豆子，我似乎看見那一夜一雙枯瘦的手將那些豆子捧在手中。

原來，臘八節的根如此長。

要熬粥了，我去幫奶奶端電飯鍋，卻被她叫住：“不用電飯鍋，用老鍋！”我記得那老鍋，每到重要的節日，奶奶都會用它。它黑漆漆的，看起來比奶奶還要老，卻和奶奶一樣周身閃耀著柔和慈祥的光。這老鍋似生了銹一般，哪有電飯鍋好呢？奶奶笑著說：“咱家的臘八節，年年都用它！老鍋才有味兒！”

我會意一笑，端起老鍋。撫摸著它，我知道這文化已經融入人們的血液。這根，也定深深生長在一代又一代人心里。看看這漆黑發亮的老鍋，真是憨厚可愛了。

小伙慢煮后，陣陣粥香彌漫了廚房。我迫不及待的舀起一勺放入口中，頓時味蕾被激活，來自南國的豆香、米香在口中釋放……

在節日的愉悅中，家家團圓，無數個家庭在舉杯歡慶。臘八這一古老的傳統在今日大放光彩，由根部蓄積了千年的力量向樹葉輸送，綻放的活力令人贊嘆。

是啊，“根深”必然“葉茂”觀望歷史，尊重傳統，中華民族悠久文化這棵參天大樹，定會更加生機盎然，中華民族定會更加繁榮昌盛。

根深葉茂（3）

我們是青少年。人們都說，我們就像小樹，在園丁的精心呵護下茁壯成長。其實不然，園丁自然是重要的，但若小樹扎根不深，再好的園丁也培育不出大樹。

作為一株尚在小學生活的小苗，母親是我的根。我的“根”每天都會在我寫完作業之時送來香甜的、土壤中的水；在我長出“黃葉”時精心挑選“無機鹽”使我的枝葉重新嫩綠。當我面臨初中的選拔考試時，她又給我送來鼓勵和安慰的話語，讓我懷著良好的心態，考上了理想的中學。我在這“根”的養育下，吸收營養，吸取陽光，不斷抽出新芽。

步入初中，我來到一片陌生的樹林。我的“根系”中多了一位成員——老師。每天一大早進入校門，總能見到老師們坐在辦公桌前的背影，他們忙于布置安排一天的學習；課間休息時，總能見到老師們放棄自己的休息時間，耐心地給不同的“小樹“澆灌各自所需的養分；而在操場上，面對進行著“蒸騰作用”的小樹們，老師又不斷送來加油鼓勵的話語；到了放學之時，在我們陸續回家之后，他們仍然在批改作業，準備第二天的工作……老師們不辭辛勞地為我們輸送營養、釀造歡樂，幫助我們不斷向下、向下，不畏黑暗地往土壤中伸長。我們這群剛剛步入青春的小樹，夜以繼日，扎根更深了，并且越來越多地伸展出柔嫩的枝條。

曾經陌生的“樹林”如今已成為我們歡樂的家園。我們尚沒有離開這片林地，也遠遠沒有長成大樹。但我們向往那樣的生活。我們沒有開花，還不能結果，但在我們的葉脈間，早已孕育了一顆顆希望的種子。我們不斷地向下扎根，積極地向上舒展，夢想著早日成為一棵參天大樹，夢想著為地球增添新綠。然而終有一天，我們還會變化為一棵樹的根——或許是家庭的”根“為愛傾注全部心血；或許是國家的”根“用自己的實力聯合他人共同撐起一棵偉岸的古樹；或許，我們還會成為世界的”根“吸取營養輸出責任與愛心，永不停息地向下伸長，為人類貢獻力量。

根深葉茂，是我們生存的準則，也是人類社會進步的準則。作為一株柔嫩的小樹，我們需要不斷地向下扎根，孕育理想和希望，盡己所能長成大樹，再變化為根，讓這個世界根深葉茂。