作文著色（1）
天藍，云白，水碧，草綠。開始的開始，我們只是孩子，就像一幅展開未動筆墨的白紙。來到這神奇而又絢麗的世界，我們為自己的生活著色。下面給大家分享一些為生命著色希望對大家有幫助。
最初的生命，以一張白紙的姿態，鋪展在我們的面前。等待著我們涂上美麗的色彩。
筆，握在手里。一步步走，一筆筆涂，你，想要在上面畫出怎樣的色彩?是澄澈的藍色，是明亮的黃色，是激昂的紅色，還是青春的綠色?
懷著如何的信仰，生命就有著怎樣的色彩。
仰望頭頂的蒼穹，坐在輪椅上的他久久地凝視，將自己沐浴在星光之下。他是霍金，擁有著“健全”的生命的智者，他用他智慧的頭腦，為他殘缺的生命涂上了如夜空般深邃的藍色。
遠目喧囂的塵世，他仿佛感覺到他的友人——地壇一直都在他的身邊。他是史鐵生，他對自己說，“左右蒼茫時，總也得有條路要走，這路又不能再用腿去趟，便用筆去找”。所以他緊緊握住他的那支筆，為他多舛的人生畫上了寧靜的天空藍，他永遠波瀾不驚，他永遠樂觀向上，就像頭頂的天空，在風雨后總是彩虹。
有著怎樣的人生觀，生命就有著怎樣的色彩。
找個夜晚，靜靜地坐下，與明月為友，舉杯對月飲，對飲成三人。他是李白，豪邁的男人，感性的男人，他敢愛敢恨，于是他用他手中的毛筆隨風揮舞，鑄成了最灑脫的詩句，揮灑出了他生命中的紅色，是浪漫的紅色，是灑脫張揚的紅色，注定一口吐出的是半個盛唐。
在清風吹拂的清晨出游，赤壁江上的風迎面吹來，他不禁想到了曾經的亂世英雄們，他抬頭仰望，歌“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也;而今安在哉!”斯人已逝，風景依舊。他是蘇軾，放蕩不羈的男子，他的隱約覺得這漂浮的舟就是自己的人生，跌跌撞撞，流離失所。然而他在心中留下了明月的黃色，因為心中始終有一輪美麗的明月，所以寧靜依然。
手中緊緊握住那只生命之筆，久久的遲疑，究竟應該在那張紙上面涂上怎樣的色彩?
其實涂色的很簡單，閉上你的眼睛，跟隨你的心靈，握住你的信念，色彩就自然浮現在你的畫紙上，不要羨慕別人的色彩，每個人的生命的色彩都是獨一無二，無法取代，同一種藍色，也有不同的藍法。
你，有你的信仰;你，有你自己的人生;你，就有這樣的色彩。
聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈以我悲哀……從此以后，我便溺愛與我的生命，因為我愛他的色彩。”
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現自己的人生價值。
生命，是一種流淌，活著就應該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷!一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平?為何你們就可以深受人們喜歡?難道說你們為人類做了貢獻，我們就沒有嗎?你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻給他們嘍!也許是因為我們吃的是草，換來的卻是奶吧!呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛!再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦!做好你自己分內的事情就行啦啊!”
這個寓言給我最大的遺憾就是豬的想法，其實正如老牛說的：奉獻不分大小。只要奉獻過，就沒有啥遺憾的，就更不應該祈求有所回報或是要人們記得你的好啊!生命的意義在于價值的所在，無私的奉獻正是價值的體現，而無私的奉獻就意味著生命的死得其所，不求回報或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍。
花開彼岸，此處也紅。既然行走于生命的河畔，那我們還左右徘徊什么呢?為了佇立于生命價值的高堤，那我們又何故四處茫然呢?在仰天長嘆之際，窗外的天似乎更加明亮了許多，云霧繚繞的消逝，似乎讓我更加看清楚了筆下的價值……
惟有懂得生命的意義在于無私的精神，就像老牛一樣明白生前的價值而為之，不求回報而奉獻，為它自己的生命著上斑斕的色彩、燦爛而又明艷。
蒙娜麗莎的微笑，聞一多的詩篇在召喚，我也試著拿起心中的筆，為我的生命，為我自己的生命著色——生命的價值與無私奉獻并存。
人生就像一張紙，只有那么大去勾勒出生命的色彩。每一筆涂抹，都要是絢爛的一筆，這樣才有了意義。
我用心去聆聽這個世界，用愛去裝點這個世界，用夢去親近這個世界。生命的顏色是“斷腸聲里憶平生”的灰?是“仰天大笑出門去”的紅?還是“半卷湘簾半掩門”的青?其實我倒認為，它是每個人內心所濃郁的情幻化而成。
我用濃濃一抹綠在生命的紙上涂染，這抹綠叫做情。是深沉的親情——意味著的深綠，是年輕的交流的心所命名為友情的翠綠。
從呱呱墜落人間的那一刻，那一筆綠色開始起筆勾勒。父母的愛無聲無息地縈繞在身邊，讓我一不留心就忘卻了。恰似氧氣一般讓我無可覺察。我在這種愛之中成長，學會了愛，也讓生命的紙上有了那樣雋秀的一筆。
哪怕是沉思立殘陽，總有人陪在身旁。不記得什么時候起，友情的色彩在紙上初現。我時常感謝，我時常感謝陪伴著自己的人，因為人生短暫，不知離別是何時，又安知相逢是何夕?我們燈紅酒綠、觥籌交錯、繁弦急管，唱著青春的歌，點綴生命的顏色。正因為這樣，我的生命，才有了鐘愛的那筆。
人生就像一場追逐的旅途，用心描繪自己的色彩才不會讓生命淡然無味。沒有易安載不動的許多愁，沒有東坡揀盡寒枝不肯棲的傲然，亦沒有李煜朝來寒雨晚來風的蕭瑟。但生命這一場戲，人人都有自己精彩的一幕幕，為生命著色因而才如此重要。
我的生命之紙上還有那一筆藍色的執著，我執著于“良辰美景奈何天”，執著于“千里共嬋娟”，執著于“一抹斜陽一壺酒”。人之一生，總有那么多難之得到，于是有了執著，于是有了放棄。我選擇了前者，我對于那一切看似遙不可及卻不曾放棄。執著并非強求，只是心中還有一絲殘念去追求。這才讓生命的藍色有了曲折，更為美麗。
為生命著色，讓自己的人生有那么多精彩，讓這世界因為每個人的不同精彩而更加精彩。我們的身邊，無不洋溢著讓你不曾發覺的情感，悄然地在你生命的紙上慢慢呈現。
剛剛出生的小孩，就如同一張白紙。她們對這世界一無所知，可伴隨著時間的變化，她們觸碰了許多，經歷了許多，也就獲得了許多。而那張薄紙也就隨著被沾染了雜七雜八的色調。這種色調，教會了大家許多大道理，他們也在隨著著大家發展完善。
人生道路全是由一張白紙剛開始的，人生道路必須大家用多姿多彩畫筆工具去勾勒，大家常常在那樣的路面上發覺大家的使用價值!有時候，希望我的人生是灰黑色的。就如同一個人獨自一人待在一個角落，不用被別人關心，不用被一切事兒和觀念所上下。慢慢地，修練變成一個辦事穩重、無欲無求和清靜神密的人。希望我的人生是深藍色的，像一望無際的晴天和浩瀚無垠壯美的海洋一樣，擁有開闊的胸懷和寬容一切的品行。希望我的人生是絢麗多彩的，像雨后的彩虹和春風慰藉過的花草樹木一樣絢麗幸福。
每一個人都為自己的打印紙張添到了顯眼的顏色，每一種色調都意味著著不一樣的實際意義，促使性命也絢麗多彩。有些人一直很謹慎地在歸屬于自身的薄紙上涂上一抹抹顏色，天上的湛藍使他越來越高尚;太陽光的熱辣使他越來越激情;大草原的綠意給了他活力、魅力與期待……她們用那樣的顏色，給自己造就了妙曼的人生道路。盡管她們普普通通一般，但她們的生命是更有意義的。但有些人，卻把人生道路作為是一場游戲。造物主喊了剛開始之后，她們便把這些烏七八糟的色調搞混在一起，也許看起來是五彩繽紛人生道路讓人羨慕，實際上到最終總是化為一抔灰白。卻不知道人生道路僅有一次，即然她們挑選了混混沌沌地走人生道路，把人生道路和性命當鬧著玩的，那麼她們的人生道路一定會重重地對付她們，讓她們努力慘重的成本。可不管怎樣，是怪不上所有人的，元兇還是你自己。說多了全是死不承認，自作自受而已!性命之途一旦打開，就沒法悔約。假如你需要一意孤行，就需要搞好接納處罰的提前準備。
人這一輩子，如果你愛惜這一機遇，就一定會尋到屬于你的部位，給你還有機會綻開自身的顏色。因此，你要舉起畫筆工具，追隨心的方向，給自己的性命上色。要是沒有畫筆工具和色漿，請容許自身變為一只烈火的金鳳凰!
縱觀中華歷史，有輝煌，有屈辱，有南北東西沃野萬里，有各持一方割據盤踞，讀一本中國上下五千年，如同欣賞一幅五彩繽紛，炫麗動人的。
生命也是如此，我們的生命從一開始，好似一張空白的宣紙，等待我們用時間演繹出色彩并在上面畫出屬于我們自己的精彩!
我為生命著色。
兒時的我喜歡拿起畫筆畫出各種的自己，把自己的臉蛋畫出紅色，好像紅蘋果一樣，那表示我非常非常的開心;如果在眼睛下面畫上幾個小圓圈，那是我傷心的落淚了。當有一次媽媽冤枉我的時候，我把臉蛋涂上了褐色，媽媽看見了，好奇而且覺得好笑的問：“哪有臉蛋是這種顏色的呀?”我帶有稚氣的語氣很倔強的回答：“這表示寶貝生氣了!”媽媽止住了笑聲，“哦哦，原來孩子的事件這樣簡單。”媽媽嘟囔了一句。
其實，現在看來，孩子的世界一點都不簡單，他有了喜怒哀樂，并且已經開始為生命著色了。
有人說紅色代表的熱情，代表的開心。慢慢的長大了，我已經在學業上行進了一段路程，忽然發現那紅色的成績，也并不是真的代表了開心，它有時候很刺眼，很扎心!但無論如何，那都是我努力的結果，屬于我生命的一部分，我都會欣然的接受。
作文著色（2）
聽說，夢想和思念是海藍色的。
復古的綠皮車，在朦朧細雨中褪了去幾許躍動的生趣，卻仍舊承載“旅行的意義”如約相赴。含一口離別的滋味便轉身擁向攢動的人潮，那把原木色的吉他即是我沿途的伴侶。人群中，一位素不相識的少年周身的一抹淺藍滲透進我的心窗，折射出一股奇妙的引力。翹首回望，想展開這淡淡的疑惑，人已不復。
我堅信，一切的遇見并非隨隨意意的擦肩而過，而是命中注定的緣起緣落。出乎意料，腦海中那淡藍的一筆，在這窄窄的世界里愈發濃重，那位少年正佇立于我們命運的交叉點——原來他是我的鄰座。他猶如那洋上漁燈，樸素而光彩奪目。他靦腆地莞爾一笑，算是致意吧，眸里的暖意溢進了我對旅途的無限憧憬中。
一剪側影，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，便繪成一個世界。我靜默地注視著旅途千變萬化的景致，用心情封存下每一縷唯美的風光，時不時欣賞他一如既往的專心。的確，旅行不僅僅是把足跡留在外面的世界，更是生活的慢動作。
興許為了傾訴旅途的無聊，或是出于某種同齡的信任，他道起了自己的故事。他的父親是一名堂堂正正的海軍，在他九歲那年，為了驅逐走私犯出境，不幸殉職于南海（說到這莫名心酸），就連尸體也未撈回。“但我知道，他的靈魂永垂不朽。”他別過頭去，窗上的倒影卻暴露了他眼角閃爍的淚光，黃昏的寂寥雖無言中渲染了這份失父之痛。“他的犧牲是光榮的。”在這金色的征途中，我同情地慰藉道，內心卻風起云涌。
“所以我打算去南海岸，算是一種深沉的祭奠，他的臂彎擁抱了祖國海峽，氣息猶存，精神尚在。待我長大，我亦參軍，誓作一名像他一樣優秀的海軍，以完成他未完的使命……”這樣強烈且嚴肅的口吻出自同齡人，一股湛藍的敬意油然而生：“所以，你也要像保爾一樣，百煉成鋼。我相信你的夢想會實現的，那時你的父親一定十二分驕傲！”他緊緊地擁向了萍水相逢的我，此刻我方才在金光下認清那是一道大海的藍，海軍旗上的藍，浸染著我的靈魂，頓覺旅途濺起了一道七彩的虹，閃耀著生命的真諦：延續。
我想，為旅途著色，即是為人生塑形。
作文著色（3）
為人生著色作文
在平清淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以進步我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家頓的為人生著色作文，歡迎閱讀，但愿大家能夠喜歡。
中學階段是我們成長的.樞紐時期，我們要在這個時期給自己的人生長卷增添豐碩的色彩。
小學時我便知道，若要讓自己的人生豐碩多彩，就要付出諸多步履，因此我憑自己的成績考上了中學。然而上中學后，我的成績并不很好，小學時名列前茅的傲氣已然不見蹤影，在許多優秀的同學中，我仿佛是一粒沙子，從來沒有被老師留意過。我心有不甘，要知道，我在小學時成績很精彩啊，我暗暗下定了決心，我一定要證實自己。于是，同學們都寫完功課睡覺了，只有我挑燈夜戰，七本課外訓練冊，語數外各有兩本，每本訓練冊都要把白天所學課程跟上，因此天天都要寫到很晚，中間喝一杯咖啡，緩解緩解疲憊，再接著寫。終于功夫不負有心人，做題的速度和準確率都有了顯著的進步，我在摸底考試中嶄露頭角，老師留意到了我。因此我找回了自信，更加努力，即使功課再多也要寫，并且我還給自己增了一項新的內收留——預習。我們班的學生似乎意識到了什么，都開始拼命學習，因此我發現自己的招式不管用了。我又想到了一個招式——掌握課堂，課堂才是學習的主陣地，課堂再加課后的努力即是無敵。我和同學們逐漸發現，學到太晚，第二天連最少的精神都沒有，沒辦法，只能先捉住課堂，訓練冊留到周末再做。
班主任孟老師告訴我們，要跳進題海里，再從題海里跳出來，在月考中，各種題型我都了如指掌，終于沖進了年組前50名，我不但被老師所看好，還超越了我哥的年組排名！得到了媽媽的夸獎。
這三年初中，只要我努力堅持，總有一天我會化繭成蝶，為我的人生添上更加絢爛的一抹亮色。
作文著色（4）
為田野著色作文
在平清淡淡的學習、工作、糊口中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集頓的為田野著色作文，歡迎大家分享。
假如世界缺少了顏色，那么世界會是多么單調？
我為世界的顏色而感到深深的`擔憂，田野已經只是單調的白色，再也看不到布滿生氣希望的綠色，海洋再也不是一望無際的湛藍，而是藍黑相間，我為世界的顏色而深深的擔憂。
晚上，我躺在床上。醒來時，卻身處異間，我站在一片荒潢的大地上，我感到一陣肉痛，我要為這片大地涂上綠色。
說什么來什么，眨眼間，我身旁已經泛起了七八把樹種子和一些花種，我開始四處播種，在這塊地方種上一些，在那里又種上一些，天氣逐漸黑了起來，晚上根本看不到什么。我隨便找了一塊土野睡了過去。
第二天，我驚疑地發現，小樹已有我這么高，我繼承播種，第三、第四天還是如斯，到了第十天時，大地已基本被我栽滿了樹種。大樹小樹隨處可見，空氣中迷漫著一股新香與花香，耳畔邊傳來小鳥歡快的啼聲，眼睛前有一只只活蹦亂跳的小鹿跑過……忽然，一陣昏眩……
醒來時，我已經在大海邊了。這大海真黑啊，黑得一望無際；這大海真臟啊，上面到處都是垃圾；這大海真死沉啊，海面上到處都見不到魚游動的身影。
我決定為海洋涂回監色，我用材料制成一個個捕垃圾的網，我發明一種專吃垃圾的魚為海洋打撈，我在海洋旁擺設無數個凈規器來凈化污水，我發明一種吃垃圾微生物的納米機器……在半個月后，海洋已經被我清理差不多，海洋大部門已是湛藍，隨處可見歡快的魚兒在游動，鯊魚在追小魚，我看見天空閃煉著漫天星星，又是一陣昏眩……
醒來時，我還在床上，原來只是個夢，但我看見大漠有一群人在種樹，海洋有一群人在撈垃圾，讓我們為世界涂色吧！
作文著色（5）
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們回到自己的位置上。
悅耳的上課鈴聲響起來了，我即使心中有萬般無奈，但也不得不端正地坐在自己的座位上。什么？你問我為什么無奈？因為我們班主任昨天剛宣布了一條新規則：上課必須舉手，不管是否叫到你，否則下午留下來。
盡管老師說了可以答錯，但是對于我來說還是有些困難，因為我上課最怕就是回答問題了！只要回答了錯誤的答案，同學們就會爆發出一陣哄笑。
這不，老師又提出了一個問題，但點的是一個成績不是很好的人回答。他雖然答錯了，但他的臉上一點兒窘迫感也沒有，只是不好意思地笑了笑，于是，同學們也沒有再笑了。
這無疑給了我很大的鼓舞，于是我也開始了踴躍地舉手，雖然有些問題答錯了，但我也沒有以前那種害羞了，相反，我還很開心哩！
因為啊，我在那張白花花的紙上添上了第一筆色彩，是代表自信與活力的橙色！
接納存在不足的自己
天灰蒙蒙的，還有點兒要下雨的意思，正如我的心情，陰沉沉的。
現在我的心情很不美麗，因為我在奧數班的考試成績簡直刷新了歷史新低——五十四分，連格都沒有及！
我又仔細看了看試卷，錯的都是一些不該錯的題，所以我真的很不開心！
我們班上還有一個只考了五十分的同學，但是他還是該怎么玩就怎么玩，一點傷心的意思也沒有。于是我也覺得有時候還是該放松，不要給自己太大壓力。
這一次我在白紙上又添了一筆名為接受自己的紫色。
別人的幫助是必要的
已經五點一十五了，我心急如焚的加快了手中的動作。
開學了！我照常出著開學會評比的手抄報，可我六點還有奧數課！我又拉不下臉來讓其他人幫忙，畢竟是我一意孤行想自己一個人出的，可現在已經火燒眉毛了！
于是我向一個和我關系比較好的同學說了一下，她同意幫我了，然后她又叫了更多同學來幫忙，不出五分鐘，黑板報出完了。于是我喊來了老師檢查，老師還夸我們出得好呢！
這次我又在紙上添了一抹代表互助的藍色。我開心極了，因為過去的那張白紙上已經變得五顏六色了，我相信未來這張紙一定會更加五彩繽紛！
作文著色（6）
成長的顏色是多姿多彩的，而我想用三種顏色來形容我的成長記憶。
熱情的紅色
紅色是熱情的，每當我想起那一次便會想起紅色。因為以前我是很膽小的，什么事都不想和爸爸媽媽說，但后來爸爸和媽媽會經常和我說一下生活瑣事，和我聊聊天。說著說著，我便一點一點變得大膽一些了。有些客人來到家中，我也會主動出來招待他們，幫父母倒茶給客人喝。不再是像以前一樣一個人傻呆呆地坐在那里了。在成長的道路上，我學會了人不能太膽小，應該膽子大一些，去挑戰一些不敢做的事，要充滿紅色的熱情！
廣闊的藍色
藍色是天空與大海的顏色。天空、大海是無邊無際的，望也望不到頭的。藍色代表著心中的志愿，代表心中的愿望。記得我小時候的愿望是做一位老師或醫生，大人們聽了這愿望便說：“那就好好學習吧！這樣才可以成為一名老師或醫生。”那時不懂事，也不知這條路有多難走，只是回答了一聲：“對。”這在我成長的道路上畫上了一抹藍色，那是一個偉大的藍圖。
開心的綠色
綠色、綠色，綠色自然與大自然離不開了。回想起以前與小伙伴玩耍的時光總是會想起綠色，在茂盛的樹蔭下玩著有趣的游戲。好想回到那個時候，和小伙伴在草地上自由奔跑，相互追逐，那可真是趣味無窮！綠色在我成長道路上告訴我，人要珍惜時間，珍惜與朋友相處的時間！
成長道路上的顏色還有很多，但我最喜歡的還是這三種顏色。希望在接下來的成長之路上，還可以再多添幾筆更絢爛的顏色，讓我的成長道路更加多姿多彩！
作文著色（7）
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這是彩虹的顏色，也是我成長的顏色。
紅色的怒火
那一次，我同桌的筆記本不見了。她用懷疑的目光，看著我說：“是不是你拿走了我的筆記本？”一聽完這句話，我的眼睛里就冒出了一團紅色的火焰，否定道：“你冤枉人！我看是你自己弄丟的！”之后，同桌的筆記本找到了，我卻感到有些自責。
就算人家冤枉我，我不是應該心平氣和地和人家講道理嗎？干嘛像是吃了一個紅辣椒似的，發那么大的火呢？遇事不發火，不沖動，這是我收到的第一種成長的顏色。
紫色的寧靜
那一次，下課了，同學們紛紛跑向操場，有的玩起了抓人的游戲，有的跳起了八字繩，還有的打起了籃球……唯獨我安靜地坐在教室里，手捧《長襪子皮皮》，沉浸在皮皮有趣的世界里，跟著皮皮一起淘氣，一起玩耍，一起開懷大笑。那一刻，我感到邊上有一陣紫色的微風吹過，它帶給我前所未有的寧靜和幸福。利用閑暇時間，看會書，和書中的主人公同喜同悲，這是我收到的第二種成長的顏色。
我盼著還能收到更多的成長顏色，它們將會讓我們的成長歷程變得更加多姿多彩。
作文著色（8）
周四，校領導廣播里向全校師生宣布：明天將舉行一年一度的春季遠足拉練活動。頓時，全校的同學們都在同一時刻使出全身力氣使勁地鼓掌。“明天又可以吃大餐了，明天可以不用上課了……”同學們開始議論紛紛，想象著明天的美好時光。
平日里，從早上7時直到晚上8時，我們大部分時間都在學習。春天來了，坐在教室里，每天聞著花香卻不能好好欣賞；每天聽到鳥兒歌唱，卻不能與它們嬉戲。好想有一天，能與同學們一起，與大自然來一個親密的接觸。
但一看拉練的行程，來回有16多公里。有的同學就打起退堂鼓，這么遠能走到嗎？我也從沒走過這么遠的路，心里也有一絲忐忑。
這美好的時刻終于到了。天空作美，天氣預報說的雷陣雨卻沒有如約而來。一大早，每個同學身上都背著鼓鼓的一包零食，踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護衛下，我們穿過了一道又一道美麗的風景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽；一群不知名的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上，春風吹干了我們的汗液，吹動了班旗，吹動了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹，遍地的野花，青翠欲滴的春草，甚至還要釣魚的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來到了名山村，村口那一排大樟樹長滿了如夢初醒的牙兒，像是用可愛小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨，也停下活兒，用熱情的目光來歡迎我們這些遠道而來的師生。
經過一個小時左右的路途，我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農民伯伯種的莊稼。我們在老師的指引下認識了許多農作物，這是小麥，這是油菜花，這是包心菜……沒想到拉練也是一次學習。
或許是歡笑能化解疲勞，走了兩個小時，我們都不覺得累。這美麗的旅途，五彩斑斕，這是春天的畫卷。
老師告訴我們，前面一片幽靜的竹林是目的地。哇，好一片生機勃勃的景象！高大筆直而青翠的竹子，郁郁蔥蔥的野草，還有剛剛探出頭兒的春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開始補充能量。
填飽了肚子，李興同學為全班同學表演了一個精彩的節目作為壓軸大戲——魔術。他那驚艷的手法與精彩的效果，讓全班同學與老師都振奮不已。平時這位平凡的同學，在這樣一個難得的平臺上露了如此漂亮的一手，真是讓人驚嘆！他的表演像似馬良的神筆，栩栩如生地著在了我的成長印記中，他為我的成長著色
在返回的路上，人人都累得精疲力盡，但是，在春風、柳樹、白鷺的歡送下，我們每一個人都堅持走到了最后。啊，我愛大自然，你給予我力量，獻給我美景，讓我在這美好的春光中快樂地成長！
如果說人的一生是一副勾勒好的畫卷，那么，這次的遠足拉練活動以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫筆，它們正在用大師級的手藝，輕柔地為我的青春著色，為我的成長著色！
作文著色（9）
在我眼中，生活一向是多色的。開心時，那一切顏色都是那么鮮艷，紅的似火，粉的像霞；悲傷時，這一切便顯得灰白，失去了原有的快樂，心情也愈發低沉。然而，我的生活中總有一件“寶物”能在我悲傷時為我的生活抹上鮮艷的色彩，那便是被我珍藏著的一盒彩鉛。
那已是兩年前的事了，但如今它仍在繼續為我的生活繼續上色……
五年級時，一日上午，忽覺疼痛難忍，來到醫院查驗——闌尾炎。手術后的那幾天，大概是我這幾年來最灰暗的一周。輾轉難眠，一向好動的我如今被束縛于這一方小小白床上，心中也少了許多趣味，總覺得生活中少了什么。偶然抬頭一瞥，卻觀到窗中那一方狹小天空，此刻也是灰色的.，也是陰沉的。小雨淅淅瀝瀝，正如我的心情，此時也是灰暗無比——我一向熱愛畫畫，然而這灰白的醫院里既沒有工具，也沒有繪畫中如此豐富的色彩，這枯燥的生活也失去了許多趣味。
“踢踏踢踏“忽然，一陣腳步聲打斷了我的思緒，只見來看望我的好友靈兒悄悄的走了進來，手上似還拿著什么東西。她看到我便熱情的奔上前來，站在我的床邊與我侃侃而談，說長問短。或許是見我臉上神情有著些許不快，她環顧四周，見我那空蕩灰白的床鋪“玥兒，你在醫院的生活……是不是很單調”我略有略無的嘆了口氣，微微點了點頭。見我這反應，她有些狡猾的笑笑，將背在身后的雙手又夾得進了些，這倒引起了我的注意“你帶了些什么來？”我好奇地詢問，她卻嘿嘿一笑“我不告訴你，你猜猜吧！”我的興致被吊起“嗯……是吃的？”“不是”“是鮮花……是飾品？”嘻嘻，都不是！““告訴我嘛！那到底是什么！“”我有些焦急的詢問，靈兒一向機靈，她這才突然從背后抽出雙手：“看！”——那是一盒彩筆和畫紙！
靜靜地望著我涂鴉的神色，好友輕輕湊過來”二十四色的彩鉛夠了嗎？不夠我還可以去買更多色的““夠了夠了！”我有些哽咽”都足以為生活上色了！”
作文著色（10）
剛開始，覺得初一的生活只會是為了學習而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發現，原來它是一張五彩繽紛的圖案……
“紅彤彤”的體育課
上午的最后一節課，艷陽高掛，我們在操場上邊跑步邊接受著陽光的“洗禮”。朱砂色的塑膠上散發著縷縷熱氣，400米一圈下來，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個碩大的蘋果。
同學們一個接一個地奮力奔跑，汗水濕透衣衫，每個人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿活力的體育課，不禁令我莞爾。
這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。
“綠油油”的生物課
忐忑地來到實驗室，對于童心未眠的我們來說，就是一種好奇心。我們在各自的實驗桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節課，我們在實驗室觀察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在干凈的載玻片上。
真沒想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長短各異的條紋。同學們的眼瞳里瞬間裝著欣喜和嫩綠色的神奇……
這，或許就是“綠油油”的初一生活。
“黑乎乎”的晚自習
秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學校參加晚自習。初中的學科陡然增加，也只能與時間賽跑，有時周末晚上還得去老爸同事家補強功課呢。
烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。
為初一生活著色吧。對，初一生活不也是充滿色彩的畫冊！
作文著色（11）
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寂寞無色，如同畫家剛剛支起的畫布；寂寞空洞，如同茫茫宇宙，寂寞無邊；寂寞空白，沒有方向，沒有秩序，沒有邏輯。它悄悄而來，在春意闌珊的午后，在細雨的黃昏。這時有了音樂，這寂寞就不在寂寞了。
感覺肖邦清澄的和弦，如歌的'旋律，傾訴一腔愛國柔情；感覺貝多芬那神奇的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運之神；感悟柴科夫斯基趕著俄羅斯馬車，欣賞著天鵝起舞，抒寫俄羅斯風情；感懷舒伯特在菩提樹的綠蔭里印下一個孤獨人的身影……
巴赫的賦格曲，美妙和諧均衡嚴謹，表現了建立秩序，樹立權威的巴羅克時代風貌，引領了人們走進宏偉壯麗的殿宇。
五年級:呂思榆
作文著色（12）
是夜，花上露猶泫，西子湖畔傳來的是陣陣悅耳的琴聲。她，一位歌者，未曾啟唇，月色迷蒙下的達官貴人卻醉了，究竟是醉于這夜幕下不真不切的西湖美景，還是醉于樓上女子傲人的淺笑……
夜已深，霧正濃，紛雜褪去的西子湖淺淺入夢。簡陋的小屋，女子的笑鬧聲隱隱傳出。落地的笑聲反襯著夜的靜，卻絲毫影響不了床旁專注于書本的她。“你還不休息嗎？”一位面容清秀的女子不知何時立于她的身旁，“哎，再等會兒。”她輕抬起頭“你先休息吧”。“嗯，你真難懂，每天晚上都把時間浪費于這些廢書之上……”女子嬌嗔著離去。她依舊淺笑，曾經的她也如這般甘于簡單，甘于平凡：年輕時，用自己的嗓音點醉西湖的夜景，當走三年來，向衰老，風韻不比當年，則落發為尼，常伴青燈，永陪佛影，平平淡淡從從容容的了結此生……直到重病的爹爹臨終前緊握著她的'雙手，濁淚雙流的對她道：“孩子，你是富貴命，萬不該讓西湖的夜景埋葬了你的青春……”爹爹的一席話，讓她那顆浮動于塵世的心沉重起來……
彈指一瞬間，轉眼已三年。三年來，她的琴聲點醉了多少個朦朦朧朧的西湖之夜；三年來，她的歌聲讓多少文人墨客流連忘返；三年來，她的淺笑讓多少達官貴人沉陷其中而不能自拔；三年來，她的身影在燭光的陪伴下行走于落寞的夜……
夕煙繚繞，又是一個寧靜祥和的夜。她坐于銅鏡前輕施脂粉，勞累的身心是該放松放松了，今夜，得去栽滿楊柳的湖畔走走。“你越來越有氣質了”，即將出門的她一頓，依舊淺笑，儀容韶秀，輕撩起裙擺，她優雅的抬步離去。西子湖畔依然美好，她啟唇，不是歌唱，而是吟詩，“細雨溫衣看不見，閑花落地聽無聲”，“好詩！”一位男子至身后走來，溫文爾雅，來者，正是皇帝身邊的紅人，名滿天下的才子。而她，并不自知……幾天后，一道圣旨降至西子湖畔。
歌樓上，少了一位輕紗漫舞，以歌聲裝扮西湖之夜的歌者
才子府，多了一位揮翰作詩，擁有傲人才情的才女。
作文著色（13）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的為生活著色作文，歡迎閱讀與收藏。
弟弟的出現，為我的生活著上了豐富的色彩。
手術室中哭聲響起，我的弟弟誕生了，他就這樣闖入了我的生活里，就好像一縷陽光照進了我這個平淡無奇的小屋中，當我看到他時，我感到我宛如一張白紙的生活增添了一抹顏色，是紅色，紅色代表太陽，代表溫暖，更是代表著我要向紅色的太陽一樣，履行我當姐姐的責任了。
“媽媽！姐姐打……我！”這是兩歲時的他最愛說的話了。隨著時間的流逝，我漸漸發現，姐姐，這個看似簡單其實非常的難，尤其是我弟弟在向我媽媽告狀時，在說“媽媽！姐姐打……我！”時，我的心情更是十分的復雜。我想，這時我的生活中應該多藍色吧，藍色，代表著傷心，代表無奈，也代表著我要像水一樣，時柔時剛，學會忍耐。
“姐姐，我們一起玩吧”現在的.他已經三歲半了，跟我的關系也越來越好，我們經常一起玩耍，一起學習，每次在我和媽媽有不愉快時，還護著我，對媽媽大喊道：“別老說姐姐啦！”喊完還向我“邀功”，讓我給他買玩具獎勵他。每到這時，我都感到十分的輕松愉快，也許在這時，我的畫也已經悄悄的多出了代表輕松愉快清新的綠色了吧
在這三年半中，我經歷了很多，從弟弟的出生到現在的關系融洽，中間發生了太多太多難以忘卻的事，我的白紙上也不斷的增加著色彩，從懵懂的青色到成熟的橙色，這一切的一切都讓我感恩不已，感謝有你，讓我收獲成長……
現在，我的生活就像一幅風景畫，有山有水，美麗至極，而這一幅畫的作者我想就應該是我弟弟了……弟弟的出現，為我的生活著上了豐富的色彩。
作文著色（14）
每個人都有夢想，可肯為夢想著色的又有多少呢？在我們還是孩子的時候，聽到夢想這詞，會問這是什么，甚至天真的問，夢想能吃嗎？長大的時候有多少人轉把我有夢想，我要為它而努力，這句話掛在嘴上，卻從來沒有為之努力過奮斗過，有些人因為家庭問題把夢想給拋棄了，明明只差一步，卻還是放棄了，有些人因為不自信自卑，總覺得自己不可能，把夢想給拋棄。有些懶惰的人不肯為夢想去奮斗，總是白日做夢，幻想自己未來是一名大老板，一個大明星，有些人他不夠堅定自己的夢想，總是輕易改變，有些人，認為沒有夢想都沒什么大不了的，又不會是死，他們這樣想對自己沒有益，反而會害了他們自己。
雖然現在有些人他們的那份工作并不是他們的夢想，可他們每一天每一秒都為夢想奮斗，可有些人在追逐夢想路上跌倒了就半途而廢。那些社會上的成功者，無一不是在這路上跌倒了許多次，可他們執著堅持不懈，憑借自己的毅力，邁出一步又一步，才有今天的成就，奔跑吧，少年天才都是靠0.1%的智慧和99.9%號12成功的，讓我們在奔跑的路上留下足跡，讓我們從來不后悔。
我們要懂得去夢去追去干沒有夢想的人就是行尸走肉的僵尸，我們要為了夢想著色，為夢想而奔跑。
作文著色（15）
人生是一張白紙，我想主色調應當是綠色的。
尤其偏愛綠，他總是讓我幻想出一片無限生機的草原。正是“野火燒不盡，春風吹又生”的豪氣。人生如此，苦難多磨折，不如意事十有八九。理應學會給自己涂上一片綠，無論多少先天的缺失抑或是后來的蹉跎，都不應該毀滅掉我們向上的心態，我們的昂揚的斗志，一如綠色，生機百態，萬物皆新。
人生是一張白紙，我想定少不了紅的陪襯。有多少次在還沒有嘗試前就因自己的懦弱而放棄？給人生添上一筆紅，如果沒有向上的奔勁，闖蕩的勇氣又怎能奔放成功？紅，一片赤誠，如此的熱度更是我們對生活的態度。愛拼才會贏，難道不是我們耳熟能詳的真諦？給自己的人生涂上紅色，向前沖！
人生是一張白紙，我想怎么會少的了黃色呢？它是沙場的顏色，更是泥土的顏色，也是我們忠義的顏色！和朋友一起翻過黃土堆積的“山”——一起度過學習或生活上的難關，我們就在對方的人生畫紙上噴上了深深的黃。無論將來要走多遠，都別忘攜手并進的日子，誠宜把“黃色”放在心中，別忘你有這樣的色彩。
人生是一張白紙，我想我不會忘記藍的點綴。藍，清澈干凈！生活是大染缸，莫叫別人沖淡了你的藍，聽從他人的指教。不要忘了要有自己的思考，盲從的后果決不好。保持自己的原則格調，做萬事都不要失去了底線，正是藍色，讓我們懂得有一種性格。
萬千色彩，絢爛紛繁，給人生畫上自己最滿意的樣子。
持起筆來！為你的人生著色！
作文著色（16）
——題記
伴隨著一聲啼哭，一個新生命呱呱墜地。這個小家伙將來會怎樣，恐怕你我都無法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹？或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂自在其中。
點一片赤頂雙飛鳳，花一點墨眼奔騰龍
為生命著色，仰望蔚藍的天空。屏息，沉思……在每個人的生命中，似乎都有一汪湛藍的湖水，清澈透明，為生命桌上這恬靜的藍，生命中有了內涵，隨想，此生不虛度
為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。
捏一路縷清風筆生花，曳一朵白云心百媚。
為生命著色，遠眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來，拼搏，突破命運的束縛，再苦再累，我不后悔。
為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚著自我，一種真實的色彩，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥魚蟲，組成了世間萬物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。
作文著色（17）
陽光明媚的上午，上完數學課，同學們頓時如脫籠之鳥飛奔出教室，撲向自由的懷抱。
“嗯……這個題……”我用筆尖時而點著作業本時而快速寫下腦中的思路，“對，就是這樣。”一邊說一邊寫完了所有步驟。
“嗨，可以教教我嗎？我實在是想不明白”。身后的同學用筆戳了戳我，臉已經皺成了苦瓜。
“好的，我們這樣想！這個題首先要想到它是個平行四邊形，就可以很簡單的求出這個銳角的度數了……”
“等一等等一等，為什么說它是平行四邊形？”
“題中的已知條件說的很隱晦，從這里可以看出來……，”
“奧，我知道了，接下來是不是在求證……”
“對對對，真是一點就通啊。”
她迫不及待的打斷我的話，用最快的速度寫出了答案。然后把筆一扔仰天大笑起來，眼睛瞇成了一條線，臉上綻放出了燦爛的笑容。看著她高興的樣子，我的心里暖洋洋的。
我的生命，著上了陽光的顏色。
下午的體育課上，老師聲嘶力竭的喊著“這節課，繼續測800米，如有人不端正態度就繼續跑。”
“預備，跑！”我邁開步子極力的向前跑去，一開始還沒有太大的差距，慢慢的，我又處于了隊伍的后端了。
“快跑，用力抬起大腿來，抬起大腿來，跟你說了多少次了！”
我努力的抬起大腿向前跑去，速度加快了一些，可是還有很長的距離。一圈半時我的呼吸開始急促，不斷有同學超越我，四肢越來越無力，心理的壓力卻越來越大。“放棄吧，我怎么能合格呢？”我絕望地想。“不行，放棄就是恥辱，就是不合格也要堅持下來。”400米，500米，700米……，感覺自己就像一輛殘破不堪的自行車一點一點向前挪去。終點，終于到了，我幾乎要癱坐到跑道上。
我的生命，著上了堅持的顏色。
人生的路還長，我期盼我的生命能著上更多的陽光的、堅持的、奮斗的、積極的正能量的顏色。
作文著色（18）
快樂的日子總是很多。高興時，你會想象自己是一只自由自在的小鳥在天空翱翔，興奮時，你會和朋友結伴到野外去感受春天的美好；喜悅時，你會到農家小院里幫忙摘蔬菜，到處都是一片其樂融融的景象，洋溢著黃色的訊信。
憂郁的日子也會來臨。悲哀時，你能感受到水滴石穿的痛楚；失落時，你能感受到風吹落樹葉后環境的肅殺，凄涼入感；難過時，你能感受到朋友分別時不舍的心情。這一切無不給我們的生活烙上了灰白的印記。
火紅的太陽預示著新的希望。是啊！它是那樣的強烈，那樣的旺盛，猶如處在青春時期懷抱著遠大理想的少年們，他們堅定信念，充滿信心，對明天充滿了希望，他們朝氣蓬勃，勇敢地向前邁進，他們是一群熱血少年，是祖國未來的花朵，是明天的朝陽，是新的希望。于是，我又為生命著上了紅色的色彩，堅定信念，創造生命的價值。
綠預示著向前發展。每天繁重的學習業務就是為順利地考取理想的大學，實現自己的人生理想。為今后的生活創造條件。我時刻謹記著，要在雪白的起跑線上創造出新的成績，實現對自己能力的超越，不斷向前發展，這樣，你將會重新地認識自己。生命又結合了綠的色彩。
純真，高潔是我追求的品質，在這個經濟迅速發展的時代里，如果能獲取成功，收獲拼搏所帶來的成果時沒有迷失自我，這便實現了自我的超越。保持了自己純潔天真、高潔的品質，你便會堅定信念，朝更高的人生目標跨去。這時，藍色預示的高潔品質便成為你獨特的標志。
黑色預示著恐懼、死亡。每個人都要經歷死亡的考驗，這樣，你的生命才會更加完美，你才能體會生命的可貴。從此，你便會溺愛你的生命。
這會兒，生命已披著上五彩斑斕的色彩。
生命因體驗而色彩繽紛。讓我們共同努力，為生命著色，綻放屬于自己的色彩！
作文著色（19）
生命的榮光好比圍繞海王星的那一圈圈光環一般，沒人能真正看透它的形成，只是一味地去欣賞，從未想過它是從何而來，被何渲染的。其實，那只不過是個幻影，是一個生命抵擋不住它自身那種色彩，所散發出的光輝。
在人生的起源，上天就給了我們的機會，給予你顏料，讓你去選擇你的色彩。這不是一個游戲，但我們錯將它誤以為是游戲，在上天說明了規則后，便迫不及待地往身上胡亂涂抹絢麗的色彩。幾千種絢麗的色彩因為混合在了一起，變得混濁，漸漸變為了暗灰色。那些人，浪費了那似乎唯一的一次機會，但他們并不是放棄，依然在向人們努力地證明著。但人們卻因為他們黯淡的色彩將他們在記憶中融入黑暗。正因為對這種色彩的排斥，他們今后的人生中一直留有流淚和嘆息的回聲。
但往往有些人會去珍惜和把握這次機會。為自己著上天空的色彩，散發著天空那誘人的魅力，在氣質上就勝人一籌;還有些人為自己著上太陽的顏色，用微笑去融化積雪，用內心去溫暖世界;更有些人將綠色涂遍全身，一生中都在做著如綠葉般無私奉獻的工作，從沒想要人類回報什么，滿意的微笑便是他們最大的滿足。正是這單調的色彩，這樸實無華的色彩，才將四季的美傳播于眾人心中。
每個人都為自己選擇了色彩。所以，再平凡的生命，也都有發現自己意義上的色彩。其實這個世界本就是透明色的，它是用那一顆顆色彩的心拼組而成，因此，陽光才能擠進你那小小的心房，去溫暖那顆小小的心，它不會遺忘任何一顆心，有生命的地方，它就無處不在。
生命對于任何人來說，都只有一次，所以我們才更應該去關注，去注意他人的生命的色彩。也許冥冥之中早注定了我們這一塊塊海綿是要去吸收那些美麗的色彩，所以我們才要為自己第一次的抉擇去彌補，重新去細心的為生命著色，讓我們成為這偉大生命的匹配者。
請在世界這雙藝術的眼睛前著出它滿意的色彩，請用絢麗的色彩讓世界容納所有人，為生命著色，為愛開啟一道可以進出自如的大門。
為生命著色作文
小時的我和她總是坐在一起亂寫亂畫，因為父母殷切的期待，她幾乎沒有童年，總是在各種課程中奔波，而我只有在她空閑時才能看見她。
她其實很喜歡畫畫，但卻被推去學舞蹈，所以只能在空閑時間和我坐在一起練筆。她總是喜歡畫葉子掉光了的樹，她說那些線條很美，所以她畫總是棕色、黑色的。我看不下去，用綠色的顏料把樹葉蓋滿。“你在干什么?”她很氣惱“上色!樹只有有了綠色才是最美的!”我固執的反駁她。我們倆打鬧一陣后，才會重新坐回去接著畫畫。我總覺得她像是被父母推到一個畫框前，她的父母只允許她在畫框里畫，于是她在畫框里畫滿了灰色。
在她生日那天，我送了一本有關繪畫的教程給她，我對她說：“既然喜歡，那就學吧。”她猶豫了一會，眼中似乎閃過了一絲微光，她隨即笑道：“好。”她開始按照書上所說的自學，并且背著父母自己買了大量教材。她終于在畫框添上了一點彩色。她樂此不疲的練習，上課、下課、回家，一張一張、一遍一遍，不停地。漸漸地，她臉上的笑容也越來越多，家里的書也越堆越多，畫紙上的顏色也越來越多。父母給她的畫框上，早已沒了灰色，畫框中的畫頁越來越美。
那天，她得意洋洋的將一張大紅色的證書遞給我，“繪畫比賽一等獎”，我望著那幾個字頓時啞口無言，震驚的說不出話來。“你去比賽了?一等獎!你真厲害!”我撲過抱她，她也開懷大笑，好像多年的郁悶全部消散一空。她對我說：“你說的對，只有有色彩的樹才是最美的。”
直到那一刻，我才發現，原來她早已跳出了畫框，在畫框之上，用自己的雙手和繽紛的色彩繪制出了一幅美麗的、不受約束的畫。
沒有色彩的生活，是無趣且無意義的，盡管這個世界會使我們處處受限，有許多不得已去做的事，但卻不能因此而讓生活蒙上灰色。既然喜歡，為什么不嘗試著去做呢?當你在經歷過一個一個的嘗試后，你會發現原本的生活多了許多色彩。
試著為自己的人生著色，它會給你的人生帶來更多的驚喜，更多的精彩!
為生命著色作文
時移斗轉，又是一季春和景明，天地之間悄然開始了新的色彩更替。匆匆穿行在四季輪回中的我們，是否也該將四季最絢爛的顏色點染在自己的生命里?
春之碧
風回小院庭蕪綠，霖雨一點，乍然綻開的桃芽柳眼便將春天接續。曲里唱：“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。”一年萬物興生的氣象便由此點破，蟲明唧唧，鳥聲啾啾，世間生機搖曳。
為生命繪一筆春之碧，留希望生機于心，長伴年年歲歲，這一點碧，有著赤子般的好奇心求索意，足以讓人在困苦面前不放棄。希望是斬的不盡，采不絕的，只要它的根還在泥土里，只要這一點碧還在你的生命里，信念就永遠不會停止生長。
夏之紅
莫道是，一自薔薇謝了，人間從此無春。夏比諸春，更有一分火紅的美。勃然而生的激情與活力，成熟地蘊蓄在石榴花瓣間。愿意拼此一刻，哪怕凋零?
為生命染一筆夏之紅，面對機遇，面對挑戰，決絕地學了石榴一般，拼盡了一季明艷為之。人生必有果敢時，拼搏過方能無悔，豈能新葉初花般波瀾不驚地終了一生?
秋之藍
人多以秋天是金色，我卻聽見澄明的秋水長大告訴我，惟有藍，才配得上秋的空靈澄靜。
為生命剪一擷秋之藍，繁華過盡，終有澹泊時。我們的人生并非在激流中循環往復，大半還是平淡。在平淡中活出深意，凈化我心至若秋水無痕，方不辜負了人生在世種種經歷。
冬之灰
一夜北風緊，沉默的灰色調嚴厲地接管了人世。淺黃深碧落盡，風雨敲窗，驚破尚余綠意的秋夢，菊殘在袖口，已變灰白。
請別怕!
為生命重重地點一筆冬之灰吧!不要懼怕人生的畫卷上現出嚴酷的顏色。生命需要殘酷，意在自我修剪無必要的枝蔓，自我整肅，還生命以簡潔。風雨也會讓靈魂堅毅頑強。
筆鋒滑過紙頁，書寫的四季中有著心靈的溫度。緩緩走來，我們無法片葉不沾衣，那就擷下四季中最美的色彩，繪就生之底色。
作文著色（20）
人一出生，便如白紙。隨著歲月流逝，光陰輪轉，白紙上便會留下點點痕跡，是春的萬紫千紅，夏的濃蔭綠樹，是秋的金黃世界，冬的潔白剔透?人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素，他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮。 紅，如陸幼青，每當看到他那株向日葵時，我心里都會有種酸楚，在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用盡全力地翩翩起舞來托起生命的輝煌，像是流星一般在最后一瞬間劃出最亮的光弧，讓他的生命因此而燦爛!
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩!也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之才!
人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致，不要問什么是低，什么是高，在生命 的藍天中飛到你的極致，這便是最好。生命的畫板，讓我們自己著色。