一、學習永遠不晚。

二、幾何無王者之道！

三、勤動筆墨勤看書。

四、學習，永遠不晚。

五、讀書貴精不貴多。

六、上帝保佑起得早的人。

七、不經一事，不長一智。

八、千里之行，始于足下。

九、學而不厭，誨人不倦。

十、繩鋸木斷，水滴石穿。

十一、要正確對待平時的考試。

十二、讀書是為了更好地交流。

十三、君子喻于義，小人喻于利。

十四、心里沒有眼，有眼也無用。

十五、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

十六、走不完的路，知不完的理。

十七、不寬恕別人，是苦了你自己。

十八、勤勞應以所做的工作為尺度。

十九、人的價值蘊藏在人的才能之中。

二十、我們欣賞數學，我們需要數學。

二十一、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

二十二、聰明在于勤奮，天才在于積累。

二十三、高尚的語言包含著真誠的動機。

二十四、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

二十五、立身以立學為先，立學以讀書為本

二十六、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。

二十七、早晨要撒你種，晚上也不要歇你手。

二十八、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

二十九、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

三十、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

三十一、黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

三十二、發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

三十三、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

三十四、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

三十五、站在森林外邊，就不能完全了解森林。

三十六、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

三十七、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？

三十八、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

三十九、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。

四十、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

四十一、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

四十二、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

四十三、這個世界本來就是痛苦的，沒有人是例外的。

四十四、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

四十五、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

四十六、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

四十七、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。

四十八、不懂幾何者免進……

四十九、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。

五十、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

五十一、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。

五十二、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

五十三、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

五十四、山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

五十五、成熟的人不問過去；聰明的人不問現在；豁達的人不問未來。

五十六、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

五十七、有學問的應當注意經驗，以經驗擅長的應當注重學問所教的方法。

五十八、書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。

五十九、一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。

六十、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

六十一、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。

六十二、一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

六十三、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

六十四、常常問題是提出了，但還不能解決，就是因為還沒有暴露事物的內部聯系。

六十五、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

六十六、企業家收獲著夢想，又在播種著希望；原來一切輝煌只代表過去，未來永遠空白。

六十七、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

六十八、一個獲得成功的人，從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

六十九、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

七十、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

七十一、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

七十二、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……

七十三、攀登科學文化的，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。

七十四、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

七十五、要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長時間的積累與全身心的投進。沒有積累就不會有創新。

七十六、知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的。

七十七、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。

七十八、雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。

七十九、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想象中的那么美好。

八十、有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯系中去。這是我們繼續研究的動力，并且最能使我們有所發現。

八十一、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。

八十二、一個人如果做了出色的數學工作，并想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領導地位的權威就行了。