魚類作文（1）

在一個陽光明媚、風和日麗的星期六早晨，我和爸爸在濉河公園展開了一場“拯救魚類大行動”。

由于人類的污染環境，各種垃圾和工業廢水都源源不斷地流入了濉河。濉河里每天都會有成千上萬的魚兒死亡，岸邊水上尸首萬具，每條死魚眼睛瞪得圓圓的，大嘴張著。也許，在死前留下了巨大的遺憾——沒能阻止人類的殺戮行為。快要滅絕了！在岸上，我看見成群活著的魚兒們在污濁的水里痛苦地扭動著身子，把頭探出水面，好像在說：“救救我們吧！救救我們吧！還我們自由自在幸福的生活。”

看到這里，我痛苦萬分。于是便和爸爸力所能及的在河邊抓了幾條小魚，匆匆忙忙地往家趕。

在回家的路上，我不停的保佑：魚兒們，加油！堅持住，馬上就到家了！堅持住！馬上你們就解放了我一路小跑，生怕這些小生命因缺氧而死亡！快了！快到了！我們終于在魚兒奄奄一息時趕到了家。氣喘吁吁的我刻不容緩，立刻拿起一個盆，接了一些自來水，把魚放進去。看著魚兒們在純凈的自來水中悠閑自在地游來游去，我既把疲憊置之度外，又悲喜交加，因為還有那成千上萬的魚兒在受罪呢！以后，我每個雙休日都要去拯救魚類。讓更多的魚兒能擁有更美好的明天。

看著四條魚兒開心的樣子，我像是喝了甜蜜似的……

人類的經濟是得到了發展，但是世界上許多珍貴的生物都瀕臨滅絕。我們傷害每一種生物，大自然就會報復我們一輩子!恐怕萬億年后，受害的就是我們人類了！就讓我們保護環境、減少污染，打造我們一個完美的地球吧！從我做起，從今天做起！

魚類作文（2）

在一個陽光明媚、風和日麗的禮拜六早晨，我和爸爸在濉河公園展開了一場“挽救魚類大步履”。

因為人類的污染環境，各種垃圾和產業廢水都源源不中斷地流入了濉河。濉河里天天都會有成千上萬的魚兒死亡，岸邊水上尸首萬具，每條死魚眼睛瞪得圓圓的，大嘴張著。也許，在死前留下了巨大的遺憾——沒能阻止人類的殺戮行為。快要滅絕了！在岸上，我看見成群活著的`魚兒們在污濁的水里痛苦地扭動著身子，把頭探出水面，似乎在說：“救救我們吧！救救我們吧！還我們自由安閑幸福的糊口。”

看到這里，我痛苦萬分。于是便和爸爸力所能及的在河邊抓了幾條小魚，匆匆忙忙地往家趕。

在回家的路上，我不停的保佑：魚兒們，加油！堅持住，馬上就到家了！堅持住！馬上你們就解放了我一路小跑，生怕這些小生命因缺氧而死亡！快了！快到了！我們終于在魚兒奄奄一息時趕到了家。氣喘吁吁的我刻不收留緩，立即拿起一個盆，接了一些自來水，把魚放進去。看著魚兒們在純凈的自來水中悠閑安閑地游來游去，我既把疲勞置之度外，又悲喜交加，由于還有那成千上萬的魚兒在受罪呢！以后，我每個雙休日都要去挽救魚類。讓更多的魚兒能擁有更夸姣的明天。

看著四條魚兒開心的樣子，我像是喝了甜美似的……

人類的經濟是得到了發展，但是世界上許多貴重的生物都瀕臨滅絕。我們傷害每一種生物，大天然就會報復我們一輩子!恐怕萬億年后，受害的就是我們人類了！就讓我們保護環境、減少污染，打造我們一個完美的地球吧！從我做起，從今天做起！

魚類作文（3）

我喜歡觀察魚類，尤其是爸爸養的鯉魚，因為它常在魚池里的巖石間神出鬼沒，來去無蹤。

因為爸爸所有的魚，我都曾經放在我的小型飼養箱觀察過，而且也都幫他們取名字，只有這一只鯉魚，我還沒有徹底觀察過。

終于有一天，我鼓起勇氣要挑戰它，當我拿起網子時，它奇跡的從巖石間鉆了出來，我抓住這個機會拿起網子用力一揮，結果沒抓到。我只好把水里的石頭搬出來，讓它沒辦法躲起來。最后，跟它一番激戰后，而我也費盡了九牛二虎之力，趁它游過來之際，抓到了它。但是，也許是因為害怕，它一直在網子里猛跳，身上的水卻把我噴得全身濕答答，這回我也跟他一樣像從水族箱跳出來一樣了。

經過了這一番決斗，我也累了。觀察了它的顏色、樣子后，做了些簡單的紀錄，才把它放回它的家─老爸的水族箱。這天，直到睡前，我還在想著這件事，實在是太佩服它的活動力了，彷彿是一顆恐怖的未爆彈，它的力量真的太恐怖了。

經過了這次的經驗，讓我更了解魚類，知道他們的習性及種類，也讓我對它們更能了若指掌，真正成為一位魚類小達人。

魚類作文（4）

湛藍的天空，河里卻不見一條小魚。哦，原來小魚們在開緊急會議。

鯉魚大長老自言自語地說：“最近我覺得河里悶得慌。”“可不是嗎，原來我媽媽的身體很好，可現在卻在床上起不來了。”一條紅鯉魚說。

“最近，我和媽媽去外婆家，發現我們這變了，建起了化工廠，印染廠，每天濃煙滾滾，下水道里污水翻騰。”小鯉魚邊說，邊用手比劃著。

一條青魚恍然大悟：“哦，原來是這些工廠把有毒素的水排進了我們的家園，我們喝了這些水就會中毒死亡，我們魚類快搬走吧！”話音剛落，一股黑水沖了過來，沖散了會議，河面上又浮出幾具魚的尸體。

一條黑魚傷心的說：“我們必須搬走，并給人類一個警告，讓他們別再排放污水了。

可是，人類會聽魚兒們的勸告嗎？他們還會繼續破壞嗎？

魚類作文（5）

今天剛一放學，爸爸就帶我直奔魚市，經過幾十分鐘的挑選與討價，我們終于淘來一對兒“飛刃”，這種魚通體銀色，只有尾部呈橙色，游得速度非常快，所以起名為“飛刃”。也就是因為它的速度太快，店主才費了好的勁才把它從魚缸里撈出來。

我 們剛把飛刃倒入魚缸，魚缸內的一群“鸚鵡”便群起而攻之，可是無奈“飛刃”跑得太快，“鸚鵡”們只能跟在“飛刃”后面，就跟一群小跟班一樣，可是魚缸太 小，“飛刃”很快就跑入了死角，“鸚鵡”們哪會放過如此好的機會，只是當跟班就已經讓他們憤怒了，要知道，人家“鸚鵡”一向是水中老大（只限在我們家魚 缸），那能忍受如此屈辱。看到自己的報復對象已經落網，“鸚鵡”們剛忙擺動自己肥胖的身軀，嘴巴鼓得大大的.，身體一下變得火紅，頭上的原本趴下的羽毛（實 在不知道叫什么）變得豎起來了。而“飛刃”則連連后退，一臉畏懼之色。

幾分鐘過后，“鸚鵡”們四散開來，在它們走后，“飛刃”才慢慢游了出來，仔細一看，已經被揍得不成樣子。

魚類作文（6）

海底世界開魚類運動會，鯨興沖沖趕來報名。

她來到花樣游泳報名處，她對美人魚老師說：“美人魚老師，你看我報花樣游泳好嗎？”美人魚老師搖了搖頭說：“你身材不好，體重可怕，你游起來讓人笑話。”鯨聽了扭頭就走。它又來到跑步報名處。它對章魚練說：“章魚教練，你看我跑步成嗎？”章魚教練也搖了搖頭說：“不行，你身體胖很容易出汗，肯定跑不了一半就跑不動了，所以你不能參加。”……

鯨千辛萬苦才爭取到“舉重”參賽資格。她興高采烈地來到體育館門前，被蝦將軍給攔住了。鯨威脅說：“快讓我進去，不然吃了你。”蝦說：“你要是敢吃我，我就動武。”鯨討好說：“英俊的蝦大哥，求求你，讓我進去。”蝦嚴肅地說：“不行。”鯨說：“你為什么不讓我進去？”蝦回答說：“這是魚類運動會，所以你不能參加。”鯨生氣地說：“我怎么不是魚類呢？大家都叫我鯨魚，還有我的名字中帶有‘魚’字旁，再說我的樣子哪不象魚呢？”蝦帶著伙計圍了上來說：“鯨小姐，你是胎生，吃母乳長大，用肺呼吸的，而魚是卵生，用腮呼吸的.。你不要胡鬧了，我們是為你好，請你自重。”

鯨傷心的離開了，在回家的路上念念叨叨地說：“不就是個運動會嗎？我還不參加呢！我參加自己的運動會去啦！”

魚類作文（7）

下崗的魚，抖落一身血肉鱗片，從水里走到岸上。憂傷的眼睛，眺望著新的渡口。

飄飄而落入凡塵的枯葉是斷翅的鳥么？魚問自己。魚甚至不知道：其實，所有生命都要橫穿歲月的滄桑。

前面是沉重的行期，水域深處的路已經凄遠了，漫長的跋涉，壓在魚內心的`寂靜漆黑一團。對此，它保持沉默，任憑水中的荊棘如何招手都置之不理，放縱以往的記憶，時間一樣從身邊流過。

流星劃過，但沒有帶走智慧的魚。因為：魚下崗后，還要抵達夢或飛翔。

魚，將以其更自由的速度，從人類布滿灰塵的目光中穿越一個嶄新的世紀

途中的魚

在波濤起伏的季節，起點和終點都很遠。

途中的魚，把大海、浪潮以及泡沫遠遠的地拋在身后，用無盡的向往和迷戀擺渡人生。

通過行走，魚渴望到達生命的極地。

魚逐漸發覺，原來世界上所有命運的葉子都各形其異，但最終卻以同一種方式在飄落中完成一次短暫而美麗的旅行。走在途中，明知生活有網，偏信網外有天。于是掀開水做的封閉的玻璃，魚解放了自己，獲得了新生。

魚無法總結過去，亦不能預測未來。

在摸索中前進，魚像一只勇敢的蛾，因為熱愛光明，即使葬身火海，它也無悔于最初的選擇。

魚類作文（8）

在水里有一種魚，它被稱為的海洋殺手稱號？它就鯊魚。

鯊魚，在古代叫作鮫、鮫鯊、沙魚，是海洋中的龐然大物。鯊魚的鼻孔位于頭部的前方，有的具有口鼻溝，連接在鼻口之間，嗅囊的褶皺增加了與外界環境的接觸面積，鯊魚屬于軟骨魚類，身上沒有魚鰾，調節沉浮主要靠它的肝臟。根據化石考察和科學家推算得知，鯊魚在地上生活了約1。8億年，它早在3億多年前就已經存在，至今外形都沒有多大改變，說明它的生存能力極強，人稱海洋“獵手”。

我們在電影里會看到鯊魚吃人的場面。其實，并不是所有的鯊魚都是可怕的海洋殺手。

在鯊魚家族中，軟骨魚綱板鰓亞綱的一目。僅有1科1屬8種。體粗大而短，頭高近方形。吻短鈍，眼小，橢圓形，上側位。鼻孔具鼻口溝。口平橫，上、下唇褶發達。上、下頜牙同型，每頜前、后牙異型，前部牙細尖，3～5齒頭；后部牙平扁，臼齒狀。噴水孔小，位于眼后下方。

鼠鯊目又稱鯖鯊目，側孔總目中最大的一個目。包括現代的大多數種類。鰓孔5對。背鰭2個，無棘，具臀鰭。眼無瞬膜或瞬褶。椎體具輻射狀鈣化區，4個不鈣化區無鈣化輻條侵入。頜舌接型，上頜僅以韌帶連于頭骨。被認為較其他鯊類對人更有危害性，又稱食人鯊、白死鯊。分布于各大洋熱帶及溫帶區，一般生活在開放洋區，但常會進入內陸水域。因有時會在未受刺激的情形下對游泳、潛水、沖浪的人，甚至小型船只進行致命的攻擊而惡名昭彰。食量大，食物包括魚類、海龜、海鳥、海獅、海船上所棄雜物等。

魚類怕鯊魚，而鯊魚怕海豚。成群的海豚聯合起來，有組織地圍攻鯊魚，輪番用有力的鼻子，擊撞鯊魚的體側部。由于鯊魚骨骼是軟的，防護內臟的能力差，聰明的海豚抓住其要害，拼命地撞擊，不讓它有喘息之機，直到把鯊魚的內臟撞壞為止，往往鯊魚在一場圍殲戰中很快斃命。

兇狠的鯊魚也有天敵，它們懼怕一種叫虎鯨的海洋哺乳動物，因為虎鯨的牙齒非常鋒利，而且總是幾十只一起出動。鯊魚一旦遇上虎鯨就馬上逃跑，或者將腹部朝上裝死躺下，否則就會被虎鯨撕成碎塊吃掉。

鯊魚真有趣。

海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。

海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！

海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它們是海洋里最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。

海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。

海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。

魚類作文（9）

首先,讓我們一起來看看人見人愛的七彩神仙魚.七彩神仙魚是一種非常溫順的魚類,具有熱帶魚之王的美名,所以秋游那天同學們都紛紛搶著觀賞它.它全身的色彩豐富,它們成群結隊的,透過玻璃看去,美妙極了，有趣的海洋魚類作文。

然后,我們又看到的是性情活潑.粗暴,而且有一個聽起來虎頭虎腦的名字"大鉛筆魚",大鉛筆魚有吃水草的習慣.而且它的嘴尖尖地,好像頂著一支大鉛筆.雖然沒有太多的人去參觀它們,但在我的心中,大鉛筆魚是一種很有趣的魚類。

看了這么多的魚兒們.不過,其中我最喜歡的還是名字怪怪的"阿里",說起阿里,我想大家都不太熟習,阿里的整個身體非常小巧,短的只有7-8厘米,而長的也只有10-12厘米,一條條阿里從身邊的玻璃墻游過,使我覺得怎么看也看不夠.阿里大多數身上是淺藍色的,眼睛是兩個小紅點.但最主要的是,你如果想靠近可愛的阿里,就可以把臉輕輕地貼在玻璃墻上,雖然是隔著一層玻璃,可沒準阿里也會親一下你的臉呢!可見阿里是一種非常好客的魚種。

海底世界還有很多很多神奇的魚類,希望哪天,你們也能去細細游覽觀看那些有趣好玩的海洋魚類.。

大家聽了這么多的魚兒,我的嘴巴都快干了.好了,魚兒們要跟我們說再見了!希望你以后有時間,也能來看看這些可愛的魚類。

魚類作文（10）

后來，我在科學書上找到了答案。原來，魚兒有個器官叫鰓，它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來，使魚兒能在有氧水中不用換氣。而人不是水生生物，不具備在水中分離氧氣的特征，所以人類在水中只能憋氣，時不時還要把頭探出來換氣。但是，魚兒一旦離開了水，就只能等死了，因為魚兒只能在水中呼吸、生活，不能到陸地上來。

魚兒在水中能不換氣的疑問解開了，這也給了我一個新的啟發。如果潛水艇上也裝上一個模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機，就能像魚兒一樣長期在水中潛行而不用“換氣”了。

我設計的“人工氧氣分離機”，由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個部分組成。先是由吸水艙把水吸進去，然后用離氧裝置把氧氣給排出，分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區供船員使用，剩余的作為備用氧。被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器，凈水器把臟的物質排出，那些臟物質則作為新能源被利用起來了，最后，被凈化的水由排水管排出，并作為動力。有了這個裝置，只要是一些攜帶較多能源的大潛艇，在水里潛行半個月也沒問題。

大自然的啟示可不止這些，只要我們用心觀察，你就會發現更多的奧秘就在我們的身邊。

魚類作文（11）

一條小魚竟有如此毅力，難道不值得我們去學習嗎？有的時候我們人類是比不過動物的，還要向動物學習。

暫且先不說別人，就拿我自己來說吧！平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數班來說吧！平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數課來說吧，一開始上的時候我還能跟得上，可是由于我的不認真卻學得越來越跟不上了，沒毅力的我就干脆不學了。我想如果是有毅力的人的話，就會更加努力，下課的時候比常人更加用功、努力，爭取超過他們，取得成功。

著名偉大的天體物理學家霍金也是一個很好的例子，他本來被斷診為脊髓側索硬化癥，是一個絕癥，最多也只能活兩年，可是他不相信命運，用自己的頑強的毅力勇敢地活了下來，向世人證明了，人是可以向命運挑戰的，還有他那頑強的毅力。

在我們成功的道路上，毅力是最主要的一關，如果把毅力這關過去，我們就會無往不勝，無堅不摧。小魚帶給我的啟示，是意義重大的，我相信他在我淡淡的短暫的人生中會添上濃墨重彩的一筆。