和足球有關的作文（1）
一天下午，我和小伙伴們在門前踢足球。
比賽開始了，我以為踢球很簡單，不就是踢幾下就進了嘛。可是，不踢不知道，一踢嚇一跳。足球是圓的，你控制不好，這個調皮的“小壞蛋”就不聽你的使喚，會四處亂滾。就算你控制好，前面還有5個人擋著球門哩！還要配合隊員們。我踢著踢著，漸漸地就掌握了技巧，要想踢得準，可以用腳的側面踢；要想進球門，可以看看哪條“線”上沒人，然后再踢......有了這些經驗，我和隊員們配合得越來越默契，進球的次數也越來越多。經過1個小時的奮力拼搏，我們隊終于取得了最終的勝利！
踢完球后，我累得癱在了地上，心想：“要想把足球踢好真不容易啊！不僅體力要跟得上，還要掌握技巧，和隊員們配合得默契。”
和足球有關的作文（2）
在上個學期我們學校有一場足球比賽，媽媽給我報了這個比賽。在第一場比賽的時候我還只是替補。
上場的有六名同學，我們的隊伍是藍隊。在比賽場上每個隊伍都想拿到第一名。而我們卻是為了給班級爭光比賽的。上場的六名同學中有一個是我們班的足球王。因為我們班里有一位足球王和一個讓我們班拿過冠軍的教練，所以輕輕松松就連進了三球。就在我們高興的時候，一不小心就讓紅隊進了一球。后來因我們一時著急亂了陣腳，所以他們和我們打成了平手。足球王見快要輸了，就拿出他的獨門絕技假球，他的假球果然名不虛傳，很輕松地贏了第一場比賽。后來我們不斷地努力，終于來到了最后一關。教練告訴我們只要贏了這一場，我們就能成為冠軍。在這一場的隊伍里當然少不了我了。雖然我只是一個替補，但是我的足球實力可不是蓋的。可是和我們對決的隊伍也很厲害。我們也只能和他們打個平手。忽然我想到教練教我們帶球，我再想想覺得我可以用這個帶球把球帶給前鋒。可在我給前鋒球的那一刻，裁判公布還剩下10秒。開始倒計時！裁判一聲令下，全體同學從10開始倒數。還好前鋒的速度快，把球踢進了球門。我們歡呼著大叫著：終于拿到了第一名。老師也為我們高興。
我們舉著獎杯在那里，還有校長為我們發獎牌，這就是我們學校的足球賽。
真希望以后還有足球比賽。
和足球有關的作文（3）
瞧！小草剛露出新芽，旁邊開滿了無盡色彩鮮艷的花兒。這難道不是一片足球比賽的好地方嗎？孩子們在放學之后急匆匆地趕到這兒，可見得他們對足球的熱愛。
他們分成兩撥，這激烈的比賽，把路人們的熱情吸引到了比賽中。看！守門員弓著腰，屈著膝，眼睛向前時時盯著球，連腿上的傷也毫不在乎，一心只想守住用書包和書本堆起的球門，展現出一位真正 守門員的風姿。咦？后面的小男孩腆著大肚子，應該是候補隊員吧？他肯定是一心想登場，顯示自己的神威，為本隊爭榮耀。
觀眾席上也是熱火朝天，他們都全神貫注，注視著場上的拼搶。有個小弟弟把頭伸的老高，生怕錯過了一丁點的精彩場面。有個女生看到自己支持的一方隊員沒搶到球，又緊張又著急，甚至向上場去參 加比賽。不知誰家的主人領著一天小狗來了，主人好像看得很入神，臉上露出了笑容，狗在一旁呼呼大睡。有個小男孩牽著他弟弟的脖子，投入到比賽的激烈中，小弟弟或許看不懂，但他似乎也很感興 趣。有個穿大衣的女孩不太喜歡，臉上似乎沒有表情，仿佛一切都與她無關。對了，最入迷的就是那位叔叔了，他像一個贏家那樣得意，或許他小時候也是位小球員呢？
足球賽仍在繼續，大家都沉醉于其中……
和足球有關的作文（4）
星期二下午，四年級的1班和2班舉行了一場足球比賽。
開賽前，全體隊員個個都生龍活虎、摩拳擦掌，眼看著一場龍爭虎斗就要開始了。
“噓——”一聲哨響，拉開了比賽的帷幕。場上，1班球員先發制人，搶到球，可是接著又被2班的隊員攔截走了。這時2班的一位隊員腳下一個發力，“噗”，球進了！2班的同學頓時歡呼雀躍起來，“2班加油”聲響徹整個體育場。此時風也來湊熱鬧了，大家耳邊傳來呼呼的風聲。場上的同學們繼續著他們的比賽，現在1班的隊員不服氣了，攻勢更加猛烈。2班隊員腳下的球幾次三番都被1班的隊員搶走了，2班的隊員很著急呀，不甘心就此輸掉，因此場上的比賽爭奪的很激烈。可是1班的隊員越打越猛，士氣高漲，最終比賽以2：1結束了，1班贏得了比賽的勝利。當時，1班的所有同學興奮的唱呀，跳呀，歡呼聲響徹學校的上空。
這真是一場激烈的足球比賽！
和足球有關的作文（5）
小剛有一只神奇的足球，他和我們平常的足球不一樣，是一只正方形的足球，非常的神奇，特別是他中間的那個部位有一個能發射光芒的眼睛。小剛特別貪玩,不愛做作業,是個懶惰的孩子。到了晚上,小剛跟神奇的足球說:“把我帶到不需要寫作業的地方去吧。”于是神奇的足球的眼睛發出了綠光，小剛騎著他飛出了窗外，他們越飛越高，越飛越遠......
他們來到了火星上,看到了火星人有一個壞習慣:愛放屁。這讓小剛怎么受得了呢。于是向他們提出了抗議，但遭到了火星人的群體攻擊。
小剛通過神奇的足球聯結上了互聯網，尋找火星人愛放屁的原因。原來那些火星人吃得太多了，因此才不斷的放屁。火星人從來不做事，他們每天的任務就是不停的吃、吃......他們長的非常的'胖,走路都走不動了。因為火星上任何東西都能長出來，他們根本不用勞動，這就形成了他們極為懶惰的習慣，也就形成了他們一個接一個放屁的壞習慣。小剛對火星人這種生活習慣和這種環境實在是受不了了，所以他毫不猶豫地騎上足球，離開了火星，返回了地球。
和足球有關的作文（6）
星期二下午，第一節課是體育課，我剛踏進教室，就看到全班人都在互相打鬧。就像一個熱鬧的菜市場一樣。
教室里那一刻就和炸開了鍋似的。有的在玩迷你世界的小玩偶，玩得不亦樂乎；有的人在打撲克牌，打得非常起勁，連組長叫他們交作業，他們也沒有聽見；還有的人在玩水晶泥，黏黏糊糊的，玩得非常起勁。
“丁零零”，上課時間到了，老師來了，我們趕緊帶上水杯，脫掉外套，一蹦一跳地跑向操場。做完熱身運動后，操場頓時成為我們玩耍的天地。有的女生在操場邊談天說地，說到開心之處，忍不住手舞足蹈；有的男生在跑道上你追我趕，互不認輸；老師在認真指導我們踢足球的訣竅，還會親身演示該如何去做。
瞧，我們正在進行一場精彩紛呈的足球比賽。我把足球放在地上，往后退一點，“咚”一個聲音響起，對方似乎怕我似的'，一閃直接躲到了旁邊，球剛好就進了。我哈哈大笑，叉著腰得意地說道：“嘿嘿，你們躲什么？連一個球都接不到。”對方的臉就越來越紅了，開始反擊，但最后還是成為我們的手下敗將。操場上只剩下我們的歡笑聲了。
“丁零零……”下課了，歡樂暫停，我們開始期待下節課的到來。
和足球有關的作文（7）
在一個深秋的下午，鈴聲響起，一群孩子來到了一處廢棄的空地上，孩子們用書包和書本堆成了一個簡易球門。就這樣，一場足球賽拉開了帷幕。
因為孩子們踢得很精彩，所以吸引了不少行人駐足觀戰，最引人注目的還是那位金發碧眼的小守門員。他上穿一款深黑色的衣服，下穿一條藍色的短牛仔褲，腳蹬一款紅色的球鞋。就算他腿上有傷，他雙眼目不轉睛盯著足球的動向，他身后還有一位棕發紅衣褲的男孩，像是替補守門員。他看起來恨不得立馬上場，大顯身手。
那些觀戰的人群之中，有一位小男孩一邊緊緊攏著弟弟，一邊雙眼緊盯足球。他的眼皮沒眨一下，生怕錯過每一段精彩的瞬間。還有一位小女孩，帶著深紅的帽子，穿著深黑的衣服。他把自己所有的注意力都放在了足球賽上。有一位小女孩的目光被一位小男孩擋住了視線，看不到戰局，她便索性站了起來，雙手叉著腰，關注著選手們傳球。
最引人注目的觀眾還是那位打著領帶、穿著黑色西服的大個子叔叔。他看著球賽的局執。突然，他臉上露出了一絲微笑，看樣子是進了一個好球。仿佛想到了自己的童年，那時他是學校足球隊的一名主力，他幫助球隊進了不少球。
比賽結束了，孩子們匆匆整理行裝，背上書包回家了，一陣笑聲在天空中回蕩。
和足球有關的作文（8）
我們在做自己喜歡做的事情時，總是滿心歡喜，滿腔熱血，滿懷激情。足球場——就是我們揮灑熱血的地方，足球——就是我們歡樂的起點。
在運動場上，一張張被曬得黝黑的臉龐上露出了會心的笑容；在球門前，一滴滴汗水四處揮灑；在傳球時，一雙雙腿腳都有了無限的活力。他們像鳥兒在自由翱翔；他們像魚兒在不停搖擺；他們像花兒在芳香四溢，那芳香，是運動的美好。
也許，唯有在踢足球時，才能讓自己不受拘束，班級讓大家有了太多負擔，足球就像是一縷青煙，讓內心的重量隨之而去。
他們一起踢足球。足球他有腳呀，有時一個不留神，就得看著足球的背影漸行漸遠，就得眼睜睜地看著它落入別人的腳中，就在這時，一股神奇的魔力推動著足球往我這移，是什么？是的，神奇的魔力是一雙腳，是一雙好朋友的腳。接過朋友遞過來的球，向前看，是朋友的笑容與他對眼。一剎那間，朋友與他相望而笑。我腳上的球還在滾動，草坪上的草還在搖曳，他卻發現，原來，足球這個小組給予他的不僅是健康的身體和熱情四射的自己，更多的是伙伴之間的友誼。
他們一起踢足球。足球的每一道軌跡都是恰到好處，第一個人總能準確無誤地將球送到第二個人的腳邊，第二個人總能知道第三個接球的人會站在什么地方，第三個人總能清楚地懂得第四個人的腳放置何處……這就是默契，這就是團結，長期的足球訓練培養出來的默契。這是足球興趣小組賦予他們的，是教導老師賦予他們的。
足球興趣小組，洋溢著的是快樂，充溢著的是友誼，滿載著的是團結。這就是足球，這就是我們專屬的美好時光。
和足球有關的作文（9）
星期一的早晨，二實驗小學舉行了一場別開生面的足球比賽，三年級的小明和樂樂開心地分到了一組。【開門見山開頭，直接引出下文，注意詞匯的運用不然文章就枯燥了。】
這天，風和日麗，陽光露出了美麗的容顏，花兒朵朵綻開了笑臉，高大挺拔的白楊樹在風中搖曳美麗的身姿，仿佛在為足球運動員喝彩加油!【環境描寫，渲染氣氛引出人物。】
比賽開始了，小明一腳勁射把足球傳給了樂樂，樂樂縱身躍起用胸膛接住了足球，隨后用膝蓋輕輕一點，球聽話地滾到了腳下，他帶著球快速穿插，如猛虎下山直奔對方禁區。快到球門的時候，他猛地一踢，球應聲入門。可是，就在勝利在望的時候，藍隊的守門員向上一跳，用手一拍，球刷的一下又飛彈了回來。樂樂連忙后撤，隨后趕上來的球員再一次將球傳中，樂樂像箭一般地沖了過去，還沒等對方守門員跑過來，樂樂頭球進入!小明和樂樂歡呼著勝利，我們勝利了!【寫事情的過程要用上大量的動詞，把開始、過程、結局寫清楚!】
歡樂的笑聲傳遍了整個校園，兩個形影不離的小伙伴緊緊地擁抱在一起!【卒章顯志結尾。】
和足球有關的作文（10）
金秋十月，碩果飄香。10月20日上午，蕪湖市弋江區第屆中小學生校園足球聯賽開幕式在我校——澛港小學隆重召開。本屆足球聯賽由蕪湖市少年宮、蕪湖市弋江區教育局主辦，由蕪湖市萃文中學、澛港小學、火龍崗中心學校承辦，由蕪湖踢踢體育文化傳播有限公司協辦。
上午9點整，來自全區各中小學的足球代表隊齊聚一堂，在我校20名引導員的帶領下，精神抖擻地依次入場。只見場上的足球小將們個個意氣風發，斗志昂揚，臉上洋溢著自信的笑容。當雄壯的國歌聲響起時，全體師生原地肅立，向國旗敬禮。看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，運動員們對足球如火的熱情仿佛也被瞬間點燃了，現場氣氛進入了高潮。
莊嚴的升旗儀式結束后，弋江區教育局的領導致開幕辭。他表示此次足球聯賽意在營造濃厚的足球文化氛圍，展示中小學生們足球運動的風采。希望所有的足球代表隊都能夠踢出風采，賽出水平。接著，由裁判員代表和運動員代表分別上臺宣誓。最后，蕪湖市少年宮韓濤主任宣布：“蕪湖市弋江區第屆中小學生校園足球聯賽正式開幕!”
開幕式后，利民路小學和我們澛港小學的足球隊為大家上演了一場精彩的足球開場賽。操場上，隊員們你追我趕、動作嫻熟、身手敏捷、配合默契。操場邊，觀眾們激情澎湃，此起彼伏的歡呼聲、吶喊聲、助威聲，聲聲震耳。最終我校足球隊以3：0的比分取得了開場勝利，贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。希望在接下來的比賽中，我校足球隊能乘勝追擊，一鼓作氣，贏得比賽最后的勝利。
和足球有關的作文（11）
星期五，我們學校全體年級學生到翔宇體育館看足球賽。
下午，我們早早地來到學校，校長發出命令，我們排著整齊的隊伍，興致勃勃地出發了。走在最前面的一位同學舉著白色的隊旗，上面寫著：寶應泰山小學。站在大橋上遠遠望去，隊伍好像一條騰飛的長龍。到了體育場，看臺上已經是人山人海，座位已經空無虛席。這時，其他學校的學生也大批大批地走了進來，連操場周圍也坐滿了人。等了幾十分鐘,來了一輛大巴車，瞧，這是日本的厚木隊。只見他們和中國人差不多，烏黑的頭發，高高的被鼻子，就是個子有點矮。這時，一支藍色的隊伍走來了，是我們寶應足球隊，他們一個個神采奕奕、斗志昂揚。
運動員們熱身一會兒，比賽開始，中國隊VS日本隊。中國占有很大優勢。不到一會兒，一個中國隊的球員接到球后，像飛箭一樣直奔球門，“加油加油”同學們使勁地喊著，一腳高射，“進了進了”!同學高喊。剛開場幾分鐘就進了個“單刀球”。操場上響起了熱烈的掌聲。上半場，中國隊的好機會還有很多，但都給日本隊救了回來，看來還真不能小看日本有“小矮子”。
15分鐘休息過后，下半場開始，中國隊和日本隊換了球門。日本隊突然變改了戰術，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟梁上飛過。“好險啊!”同學們都為我們球隊捏了一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給了中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到了前場，這時，一位日本小將追了上來，可是來不及了球已經進了，同學們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。
2：0，中國隊隊員團結一心，終于取得了最后的勝利。比賽結束了，我卻還沉浸在興奮之中，久久不愿離去。啊!這真是一場精彩的足球賽。
和足球有關的作文（12）
唉”一聲嘆氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢!想知道事情的全過程?還得從頭說起。
12月月底，在學校大操場舉行了(1)班PK(4)班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽簽直上強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨后贏得隊上到半決賽。
一上場雙方和觀眾打招呼，并友好的握手，但我的心里已經可以感受到比賽時的狀態了。
比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。我們隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。
激烈的比賽開始了，首先發球，我方隊員一個主炮沖上去踢了一腳，球像一條火龍一樣沖了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了!
我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現了一個渺小的身影，啊!他就是我們班的周軒銳同學，他飛跑上去，在哪一秒鐘的瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。
我心里的一塊大石頭，終于落了下來。周軒瑞同學把球傳給了我們班的“迅風小子”單偉哲同學，單偉哲同學帶球沖到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什么呢?因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進了!
球場上的隊員們也小小的YES了一聲，但這YES只能持續一秒鐘。經過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。
我們輸了，但所有人的心都是沸騰的!
和足球有關的作文（13）
“加油!加油!”是誰在喊加油?哦，原來是在荷葉塘小學的足球場上，有人正在踢足球比賽呢!
比賽開始了，首先，106班一馬當先進了一個球。103班的球員毫不示弱，立刻補進了一個球。突然，106班的球員踢出了一條完美的弧線，可是被103班的守門員擋住了。103班的守門員把足球扔出去，馬上引起球場上各人哄搶。106班的球員踢了一個歪球，這次可歪打正著了，球向103班球門奔去，103班守門員措手不及，把球漏了進去。
“加油!加油!”球場上，精彩還在繼續……
和足球有關的作文（14）
一個風和日麗的下午，操場上熱鬧極了!原來，我們要在這里舉行足球比賽。因為學校舉行了班級足球聯賽，一路上，我們披荊斬棘，打破了501、502兩道堅固的防線，均已獲勝。現在我們面對的是難以攻破的504班。
足球場上，裁判胸前掛著一個閃亮的口哨。他一臉嚴肅，在比賽之前總是提醒我們：不要犯規，不要傷人。隊員們異口同聲地說知道了。賽場上，好像彌漫著一股濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰爭即將開始。
隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。我搶先一個飛傳順利將球傳給了隊友許浩然，接著我和他相互打掩護，然后前叉，最后一腳，我凌空抽射，打破了對方的城門。我們比分1比0暫時領先。球場邊上的替補隊員和觀看的同學們歡呼雀躍，賽場上響起了熱烈的掌聲。開場不到二十分鐘，504班的隊員被突如其來的進球徹底擊蒙了，一個個在場上呆立不動，一臉茫然地相互看著，似乎是在相責怪著，顯然，這場比賽他們已失去了信心。
有了這一進球，我班所有隊員倍受鼓舞，一個個像打了雞血似的，有著使不完的勁兒。看，激動人心的一刻又來了!是艾同滿，艾同滿!他邊跑邊帶著球，像一條靈活的游魚甩開了一個又一個對手，單槍匹馬突出了重圍。突然艾同滿用后腳跟將球輕輕一敲，足球聽話地滾到了邵弘博的腳下。邵弘博拿到球后毫不猶豫，用盡全力向對方球門奔去。近了!近了!場邊所有同學的目光都聚集在邵弘博的身上，緊張的心都提到了嗓子眼。504的隊員突然發現情況不妙，趕緊來救急，他伸出一條大長腿橫在了邵弘博的跟前，而邵弘博不愧是學校足球隊的種子選手，一個漂亮的假動作輕松地晃過了對手，向門內送了一個直塞球。球，又進了!
這場比賽，我們以總比分3比0大獲全勝，同學們激動地擁抱在一起。504班的運動員和拉拉隊，像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地離開了球場。
我愛足球，更愛這團結的力量。
和足球有關的作文（15）
周宇彬
一個風和日麗的早晨，小猴麗麗、紅紅和黑黑一起在池塘邊的一片空地上踢起了足球。 一不小心，球掉進池塘里。它們都急著想辦法，紅紅爬到樹上拿了一條樹枝去撈球，可惜樹枝太短了撈不著。黑黑拿起岸邊的小石塊，使勁地朝水中扔去，原來它想用小石頭的波紋把球弄過來，這樣紅紅就可以拿到了。 只見黑黑將小石塊一塊塊扔過去，不一會球漂到岸邊，紅紅馬上把足球拿了上來。