以的力量作文（1）
多少年以后，當你認為完成了人生的使命，靜靜地等待最后一輪夕陽的沉默時，或許，你將不會再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍，不會再被秦始皇滅亡諸侯，問鼎天下，君臨四海的霸氣所震傷，不會再贊嘆拿破侖東征西戰囊括宇內的豪壯，更不會為曾經戰勝過強大的敵人而沾沾自喜……
但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會也令你永世回味的原因。
詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩篇：于是才有了謝靈運這自然的詠頌者，李太白成了豪邁人生熱衷者，“人生不相見，動如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當成一種痛快的給予，那么著書之說就不應該是堆砌辭藻豪華駢文現世的驚天動地，而應該是收藏更多感悟，鑄就文學千秋堡壘的辟地開天，情感鑄就的精神是可以勝過華美文辭的。
感謝史鐵生的母親，在災難墜落兒子身上時仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運的奇葩。
海子絕望了，那一對鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來如此簡單，情感上的寂寞與封閉促使了一個孤獨靈魂的泯滅。一個靈魂的泯滅就是一個世界的消亡！
一個老人天年將盡，但在未見到親生兒子之前絕不離開這個世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個小時——四小時是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時間。
殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺民，歷史的長河總是被情感這場甘霖澆灌推動，才有力量穿梭時空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬里汪洋，也不像戰爭能將軍隊路過的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調。
不能不說是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動？任自然神奇詭異，怎敵得意識情感創造種種奇跡？情感像一支無形的手，隱藏在萬物的背后推動著歷史的發展，是他主宰了意識的世界，即使滄海桑田，世事變遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識深處的力量永不減弱，無論什么時代，人類的真情都會像電閃雷鳴一般既裝點了無邊的心靈穹蒼更撼動著河山！
簡評：是情，讓萬物永恒，英雄折腰，誰說少年不識愁，綜觀歷史，笑看人生，唯真情永遠。文章強勢突起，論歷史縱橫捭闔，述人生柔情依依，嘆因情沉淪，贊緣情奮進，正反并舉，思維開闊，才氣橫溢。豐富的傳統意象與歐化句式，使文章語言蒼勁有力。
以的力量作文（2）
愛 的 力 量
童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩著，悠揚地、溫暖地、閃耀著……
童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上。
一天，我驀然發現，樓下的空地開滿了牽牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。
后來才明白，那時莫名的云靄便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。
愛真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。
在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我們，因為家的愛，擁有了堅強的力量，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來。
對我來說，愛是一我所有能量的源泉。
沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的第一次考驗。
沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著作別美好的初中生活。
沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉。
我擁有了世界上最強的力量，他不會被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……
嘿，你知道嗎——
蒲公英的孩子繼續去飛翔。
椰子樹果實一直在流浪。
而我心底的種子，已經長出青澀的果實，等待熠熠生輝的那天。
以的力量作文（3）
以一句話的力量為題的作文(一)
以一句話的力量為題的作文(二)
1．閱讀下面的文字，根據要求作文。
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。的確，話語有善惡真假之分，其影響也有天壤之別：一句話可讓人悔過自新，一句話可讓人永離善緣；一句話可讓人感動莫名，一句話可讓人睚眥相向。一句話微不足道，卻擁有無窮的力量。
請以“一句話的力量”為標題，聯系自己或社會實際寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體（詩歌除外）。
2.寫一篇以人物為中心的小作文，要求通過一兩件小事反映出人物的思想精神品質，在記敘中反映出你對人物的印象及情感。題目自擬，字數300左右。
以一句話的力量為題的作文(三)
閱讀下面的材料，然后按要求作文。
“加油！”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂。
“三人行，必有我師焉。”簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人。” ……
簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現象引起了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現真實的校名和人名。
一、文題解析
武漢市08年中考作文題，由三個小片段式的材料和后面的提示語（寫作要求）組成。三則材料表面上看只是記述了一句話給人力量的過程，仔細分析會發現它們分別從不同的角度表現了一句話的力量：它可以為你助威、加油，可以給你信心和勇氣，也能給你智慧和啟迪??所以不要小看這三則材料，它們中間隱含著比較豐富的內涵。
提示語中“簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？” 是審清題目的關鍵，考生的文章是否扣題，就在于他們能否關注“為什么”這三個字。聰明的考生會在心里明確這篇作文的寫作目的：用自己的文字重點解答一句話給人力量的原因，而不僅僅是過程。后面還有一句提示語“這些現象引起了你怎樣的聯想和思考”，提示我們可以怎樣去寫：既可以講述自己的生活經歷，通過切身體驗揭示一句話力量的來源，也可以引用典型事例分析一句話中所包含的意志和情感，和對人的心理、情緒、意志和智慧產生的巨大影響。
通過對作文題目的解析，我們能夠領會到，這里的提示語向考生規定了寫作的內容重點和方向（揭示為什么），提示了寫作的基本方法（記敘或議論）。而前面的材料實際上起著引領思路，提示內容要點的作用，我們作文時只要領會到這些材料所包含的思想內涵，就能做到胸有成竹，而沒有必要死扣材料，亦步亦趨。
二、寫作導引
明確了重點寫什么之后，就該立意和構思了。不管寫什么內容，同學們都要在下筆之前明確一點，那就是一句話為什么會有巨大的力量？能夠明確而深刻地解答這一點，你的文章就成功了一半。怎樣解答這個看起來很抽象的問題呢？首先我們不妨從兩個角度來思考：一句話中包含了什么？它會對人產生怎樣的影響？比如“你一定可以做得更好！”包含的是信任和激勵，給予聽者的是自信的力量和成功的信念；“我要扼住命運的咽喉”包含的是與命運抗爭的不屈精神，給人的是戰勝困難的勇氣和堅如磐石的意志；“這事媽媽不怪你，不要太自責”包含的是寬容與關愛，給人的是感激的力量和改過的信念??如果我們能這樣從主觀和客觀兩個方面進行分析，也許你對文章的理解會豁然開朗。
接下來我們可以根據自己的作文實際選擇構思：你可以記敘自己受到一句話的影響和震撼的經歷，重點交代這句話的內涵及給你帶來的影響；可以清理古今中外對人們產生巨大影響的名言，分析它們的內涵及作用；可以列舉一句話改變人生的典型事例，并揭示其中的原因??
三、素材集萃
一個美國青年要輕生，準備再買一張報紙讀完后就自殺，當他讀到黑人詩人休斯所寫的“人生啊，不過就是虛夢一場。”這句詩時，頓刻醒悟，打消了自殺的念頭，從此開始了嶄新的生活。
二戰時，有一個叫多克的人，由于超齡而被拒絕入伍，他覺得很遺憾，就自己報名到野戰醫院做義工，協助醫生救治傷員。救治傷員日復一日，需要很大的毅力，為鼓勵自己也鼓勵大家，他想好了一句話，就把它寫在了墻上：“沒有人會死在這里。”大家看后都付之一
笑。可是，天長日久，傷員和醫護人員，甚至院長，都漸漸地記住了這句話。傷員因為記住了這句話而頑強地活著；醫護人員因為想起這句話而精心實施治療。一句話改變了一個醫院，也改變了許多傷員的命運。
德國青年福爾德斯在舞臺上演奏《月光曲》，由于緊張彈錯了好幾個音符。演出結束后，他非常不安。這時著名音樂家馮?薩爾走上臺，出人意料地在福爾德斯額頭上輕輕一吻，說：“你演奏得太好了！記住，我像你這么大的時候，是大音樂家李斯特的學生。一次演奏后，他也是這樣在我額頭上輕輕一吻，并對我說，這個吻是貝多芬給的。原來，李斯特第一次演奏后，貝多芬也是這樣吻了他。也對他說，你演奏得太好了！”后來，福爾德斯真的成了音樂家。他回憶起這件事，感慨地說：“贊揚是一股強大的力量，是黑夜的蠟燭，是神奇的魔術，有力而誘人。”
尚未走上文學創作之路的大仲馬在巴黎流浪，希望父親的朋友能夠給他找一份謀生的差事。父親的朋友問他：“精通數學嗎？”他沉默不語，羞澀地搖搖頭。“歷史地理怎么樣？”他還是不好意思地搖頭。“那法律怎么樣？”他更加窘迫地垂下了頭。“會計呢？”面對父親朋友一連串的發問，他都只能無比羞愧地搖頭。“那你先把你的地址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”大仲馬紅著臉寫下了自己的地址，急忙轉身告辭，卻被這位長輩拉住了。他看出了大仲馬自卑的心態，親切地鼓勵道：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！你不應該只滿足找一份糊口的工作。”大仲馬從這句話中悟出了這位友善的長者對他的激勵與欣賞。于是，他開始勤奮筆耕。經過多年的努力，大仲馬終于寫出了享譽世界文壇的經典之作——《茶花女》，成為了舉世聞名的大作家。
臺灣著名作家林清玄讀高中時的學業和操行都是劣等的，許多老師對他已不抱什么希望，但他的國文老師卻沒有嫌棄他，還告訴他：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”這句話讓林清玄十分感動和震撼。為了不辜負老師一片苦心，他從此發奮努力，決心做一個對社會有用的人。
四、佳作欣賞
一句話的力量
一句讓人難以忘懷的話，有時如一縷春風，輕輕拂去心靈上蒙蔽己久的塵埃，撫平他人心中的新傷舊痛，融化那心中的堅冰；有時又如一陣無聲的鼓點，讓人拋開怯懦與萎靡，定心立志，揚起生活的風帆，迎風遠航。放在天平上，它沒有重量，卻很有力量，常在不經意間給人帶來一分驚喜，一分溫暖，一分關懷的力量。一句話不多，卻帶給我們無窮的力量。
一句話中常常包含警醒和鞭策。1946年秋天，西南聯大畢業的汪曾祺只身來到上海，生活和寫作陷入困頓，甚至想到了自殺。自殺前，他曾給遠在北京的沈從文先生寫過一封絕筆信。沈從文收到信后，以最快的速度回了一封信給汪曾祺不啻是當頭棒喝：“為了一時的一點困難，就這樣哭哭啼啼，甚至想到自殺，你真是沒出息。你手里有一支筆，怕什么？”看信后，汪曾祺如夢初醒，繼而汗顏不已。他抖掉了身上所有的包袱，不久就在上海的一家民辦學校找到了一份工作。
從此，一面教書，一面筆耕不輟，成為一代文學大師。 一句話中常常充滿著深深的愛意。還記得那個叛逆時的自己，在連連失利時故意裝作若無其事；聽到父母苦口婆心的規勸就心煩氣躁；連見到以前敬重的老師也會遠遠躲著??以為自己的青春軌跡就這樣離兒時的理想漸行漸遠。
不曾想到朱老師的一句話又讓我找回了自己。那天，他拿著一張慘不忍睹的語文試卷動情地說：“孩子，我真為你擔心。”不知為什么，我的眼淚一下子奪眶
而出，沒想到老師心里始終惦掛著我這個不爭氣的學生！這句話化作感激和浪子回頭的動力伴隨著我奪回虛度的光陰，唱響嘹亮的青春之歌。
其實，人生的道路絕不會是一帆風順的，難免遇到波折，這時，如果有一句溫暖的話語，一句感人的忠言，或是一句當頭的棒喝，一句令人醒悟的勸告，挽救的也許不只是一個人的生命，還是一項前無古人的事業。
一句話是一縷陽光，照亮世間最陰暗的角落。
一句話是一絲和風，吹散聚積在他人額頭的陰云。
一句話是一盞燈，在為他照亮道路的同時，也點亮了自己的愛心之火。 一生的時光，我們不知要經歷多少句話，但要保持生命的原色，就必須靠一句有力量的話來挽扶，一句有力量的話來鼓勵，不管是對他人說，或對自己說，都能點亮心中那份至純至真的情懷。(作者 武漢市第六初級中學 葉永忠)
一句話的力量
多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著您；多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著您。
盡管您跟我們相處僅僅一年，至今您的面龐也有時覺得模糊，但，趙老師，您那句令我終生難忘的勉勵話語，還響在我耳畔??
那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至。狂風拂亂我手上紅叉赫然的數學試卷，翻攪我那打翻了五味瓶的心：迷惘、無奈、煩悶一齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。想起自打進入初中以來，面對新的環境、新的面孔，我總感到無所適從。更糟糕的是，我的語文成績陷入了低谷，同學鄙視的眼神讓我覺得仿佛寒風一次次掠過我的心田。
放眼窗外，天空經過短暫靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來。所以，當您——我喜歡的語文老師走到身邊來時，低垂著頭、神情木然的我不敢看您的眼睛。您將我拉近，使我在風雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的指導：“多么粗心啊，標題忘了寫。你看，這兩段調換一下才妥當??瞧，寫錯別字了吧？不過，總的說來寫得不錯。還有??”我疑惑地抬起頭，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對身邊的人說：‘看，這是我學生寫的書！’”
輕柔的一句話，卻伴著窗外的雨點聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見您望著我，眼中寫滿了鼓勵，寫滿了期待。哦，窗外雨仍舊在下，似在應和，似在歡唱??
于是，面對一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚作業，我不再疲倦；身處一個個燈影陪伴的長夜，我不再孤獨。因為有一份
信念始終支撐著我，有一句勉勵的話始終相伴著我，有一個“諾言”始終引導著我，那就是“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對身邊的人說：‘看，這是我學生寫的書！’”。
老師，在您的教學生涯中，也許曾對學生說過很多很多的勉勵之語，但對于我來說，它是獨一無二的記憶珍藏，是我茫然無措時的力量源泉，是我不竭的人生動力。
謝謝您，親愛的老師！
【簡評】
本文以景襯情，情景交融。作者在記敘自己受到老師鼓勵之后產生奮進動力的過程中，十分注重展示自己心情的變化。特別是景物描寫很適時，巧妙地襯托了人物的心情。比如，“放眼窗外，天空經過短暫靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來。”這句話以下雨來暗示“我”自己開始哭泣，很形象；“哦，窗外雨仍舊在下，似在應和，似在歡唱??”，恰到好處地表現了“我”受到鼓勵后自信的恢復和心情的暢快。景物始終為寫人物和人物的心情服務，非常貼切、生動。本文表達形象，感染力強。作者在描述生活場景和心情時，很注重形象感。比如，他不直接說“我經常想起您和您鼓勵我的話”而說“多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著您；多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著您”，這給讀者很美的畫面感、很強烈的震撼力。同樣還有文章倒數第三段，排比句的使用很有氣勢地表現了老師的鼓勵話語帶給“我”的無窮力量。
你會是美麗的化身
我探了探頭，咬開了那一層薄薄的膜，慢慢地爬了出來。哎，原來我是一條小小的毛毛蟲。旁邊奄奄一息的老蝴蝶微微地顫動著翅膀，輕輕地對我說：“孩子，你會成為一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值，請相信，你會是美麗的化身。”說完，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被風吹斷了，它的身子落到地上，也被泥土掩埋了。
我不懂老蝴蝶對我說的那些話是什么意思，但我感覺到這話里有無盡的辛酸。我開始慢慢地蠕動著，用自己的雙眼看這多彩繁忙的美麗世界。
“瞧，多丑的一只毛毛蟲！”那停在枝頭的烏鴉忽然開口了，滿嘴濃黑色的諷刺，“丑得我都難以咽下你，快滾吧！”烏鴉飛過來，用雙爪抖動著枝條，我被重重地摔在地上，嫩嫩的肌膚里藏著帶刺的痛。“滾開！該死的家伙！”還來不及撫平傷口，我就聽見惡狠狠的詛咒聲。一看，是一旁的花大姐在罵我。我情不自禁地哭了，哭得好傷心。過了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句話——不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值，請相信，你會是美麗的化身。
我決定，要好好地活下去。
一個月過去了，我還是一只丑丑的毛毛蟲。
兩個月過去了，我依然是一只丑丑的毛毛蟲。
寒冬已經來了，我結好自己的繭，悄悄地睡了。我枕著的夢里，有一只最美的蝴蝶在飛舞著。
??
醒來的時候，我感到身子在劇烈地發痛，那是撕掉一層皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我會不會就要死去呢？或許，我就要化身為美麗了嗎？
慢慢地，我痛得沒有知覺了。不知過了多久，當我破繭而出時，我看見了花花綠綠的世界。我看見綠色的春風從身子底下穿過。我停在了枝頭，心還是怯怯的。
“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人們指著我說。我不禁飛了起來。從碧綠的小溪旁飛過的時候，我看見自己美麗的倒影，我甜美地笑了。春風中，我興奮地飛舞著，我相信，凡是自己飛過的地方都會留下美的痕跡。
此刻，我不禁脫口而出老蝴蝶臨終時的話：“不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只會讓你更有價值，請相信，你會是美麗的化身。”
以一句話的力量為題的作文(四)
一句話的力量
一句話微不足道，卻擁有無窮的力量。
“加油”為運動場的運動員吶喊助威，使他們頑強地沖向終點，有時一句鼓勵的話，讓一個學術困難的還在走向大學，有時一句安慰的話，讓得一名落魄的人重拾信心，有時一句充動的話，使得倆人反目成仇。一句話的力量可以改變一生，甚至以后所走的路程。
由于“一句話”的魅力改變一生的事例更是多不甚數，我看過這么一個故事有一個孩子患有多動癥，開小差，上課不聽講都成了家常便飯，有一次開家長會，他的母親到學校去，老師不止一次抱怨說：“你的小孩子在上課一分鐘都坐不住。”但母親卻鼓勵孩子說：“老師今天表揚你了，說你以前只能坐半分鐘，現在可以坐一分鐘。”因為這一句話，讓那個孩子獲得了信心，最后從低等生到中等生到高等生，讓他走進亂了大學。
有一個小孩，有一天偷了一個南瓜回家，他的媽媽就表揚他說：“好孩子，不錯，偷了個南瓜回來。”小孩聽了這句話非常高興，漸而，那個男孩越偷越多，越來越有嚴重，從偷南瓜到偷錢，有一天當他到一戶人家去偷東西時，不幸被抓住，就把初中的人集中起來，把他裝籠子投入江中淹死。
因為一句話，使得前者成功，使得后者失敗。不經意輕浮的一句話，讓的人生死之間抉擇，一句話究竟具有多大的力量啊？
以一句話的力量為題的作文(五)
3079025
一句話的力量
一句話可讓人悔過自新，一句話可讓人永離善緣，一句話可讓人感動莫名，一句話可讓人睚眥相向，一句話在力量在哪兒，我在想。
在這浩瀚的宇宙之中，一句話的力量似乎顯得那樣的渺小，就如沙漠中的一粒沙、海洋中的一滴水、森林中的一棵草。但是，一粒沙子在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水滴落在一片干涸的唇上卻能使瀕死的生命得以復蘇，一棵草生長在一片無邊無際的沙漠中卻能給人希望。
少時的他，調皮貪玩。只因一次偶然相遇，一句簡單的話語，卻使他成為了“一代詩仙”。
他的文采，他的才華，就如那美麗的珍珠耀眼奪眶，然而這一切，都只源于那位老婦人的一句話。僅僅是那“只要功夫深，鐵杵磨成針”的一句話，便使他后來聲名遠播；僅僅只是那句話，便使他的才華展露無遺。若沒有那一句話，難以想象我們將失去多少文化瑰寶。
當人們都浸沒在無限的悲傷之中，他的一句話，讓我們感到生的希望。被埋在廢墟下長達80多個小時，他卻以頑強的生命和樂觀的情緒，征服了這個世界。“叔叔，我要喝可樂。”一句簡單的話語卻透露出他生命的堅強和樂觀，一句簡單的話語卻感染了所有人。這句話，緩解了我們因悲傷而崩得太近太緊的神經，逗樂了沉浸在悲傷中的中國；這句話，正如那陰霾之后的太陽，給予走過悲傷的人以特別的鼓勵，使人感到無盡的希望。
一句話的力量到底有多大？答案是無窮無盡的。一句話的力量能使人們走向一個全新的時代，一句話的力量能使人們創造一個又一個的奇跡，一句話的力量能喚醒無數顆沉睡的火熱的心。
面對悲傷，安慰的一句話能使人走出陰霾；面對困境，鼓勵的一句話能讓人戰勝困難；面對失敗，支持的一句話能令人創造成功。一句話的力量不可忽視。
一句話的力量，如驚雷，如飛雪，如驟雨，橫掃一切拖沓雨遲滯，擺脫猶豫與懶惰。
一句話的力量，似戰鼓，似號角，似旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日新月異。
一句話的力量，像陽光，像雨露，像瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，灑脫自如！
以一句話的力量為題的作文(六)
一句話的力量
那天去郵政局取匯款單，窗口的小伙子大概是新來的，業務還不熟練，明顯有些緊張。他接過我的身份證和匯款單，開始在電腦上敲擊數字，只一會兒功夫，額頭上就沁出細密的汗珠。忍不住對他說：“沒關系，你慢慢來，我不著急的。”小伙子看我一眼，臉上開始露出燦爛的笑容。
從那以后，再去郵局取匯款單，小伙子總是畢恭畢敬的樣子，我笑他對我那么客氣，他認真地對我說：“你取匯款單那天，是我第一天上班，謝謝你沒催我，覺得很溫暖，是你讓我覺得工作還能應付，謝謝你！”
他的話讓我想起自己第一次走上講臺的情景，雖然自我感覺準備的挺充分的，但一站上講臺看著臺下那么多雙眼睛，我還是緊張的說不出話來，尤其是教師后排的坐的都是學校的領導。我開始不停地出汗，根本不曉得怎么說話，連開場白都不會說。
這時，坐在第一排的女生遞了張小紙條給我，上面寫著：“老師，相信自己，別緊張，加油！”就這簡單的一句話，卻讓我信心倍增，我開始擁有了面對學生的力量，試講進行的很順利，成功地贏得了第一次的勝利。
如金，已經有多年教齡的我，依然保存著那張小紙條，那是我生命中最重要的一筆財富，毫不夸張地說我是因為它才有了力量面對我工作中的第一次。
也想起我一位女友第一次扎針，也是緊張到手指發顫，他的第一
位病人，很慈祥的一位老伯伯，和顏悅色的對他說：“小姑娘，別著急，慢慢來！”女友終于在他鼓勵的目光中勇敢的走過了心里的障礙，順利的扎下了他職業生涯中的第一針。
女友說，至今他依然很感激他的第一位病人，是他給了她力量，讓她順利的開始了她的護士職業。
其實，一句話的力量到底有多大呢？很多時候并不是別人的一句話就可以改變命運，但是我們需要這樣的一句話，可以給人鼓勵，可以給人信心，可以給人面對的勇氣，所以我們會很感激愿意給我們這樣一句話的人。
如果可以，我們是不是也應該給人一句鼓勵的話語？并不是奢望自己成為他人生命中的貴人，也不是希望成為別人生命中的救世主，但是如果你也遇到這樣的情況，還是希望你輕輕地說一
以的力量作文（4）
以團結的氣力為題的作文
在日常糊口或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家頓的以團結的氣力為題的作文，歡迎大家鑒戒與參考，但愿對大家有所匡助。
今天下戰書，我在戶外吃著大塊大塊的餅干。這個餅干又大又厚，最少有一枚硬幣那么重。哈哈，真好吃，我一塊一塊地吃，這味兒，其實令人愛不釋手。
吃餅干的時候，即便你再小心，也會有一些碎屑落下來。我把餅干的碎屑故意灑在螞蟻洞旁邊，想引一些螞蟻出來，看它們怎么搬食，回家好寫作文，我吃著餅干，目不轉睛地盯著這個黑洞洞的小坑。
不知不覺中，餅干只剩下最后一塊了。我拿著正預備送嘴里——“啪”的一聲，餅干掉到了離螞蟻洞約有2厘米的'地方——傷不起！我唯有的最后一塊餅干居然掉地了，這對于我這種“吃貨”是多么大的打擊啊！唉，節哀順變，送給螞蟻吧，它們一定會被我的“誠心”所打動的……
不久，果然有一只螞蟻鉆出洞口，跟著香味向餅干渣“飄”去……看著它“飄飄欲仙”的樣子容貌，我禁不住“奸笑”了起來。不外它看到餅干屑時的第一瓜竟然不是搬著走，而是調過頭，回到洞口，把腦袋伸進洞里，可能是在呼叫蟻群來搬食吧。隨后，就有一群黑不溜啾密密麻麻的螞蟻從洞中爬出，一同“飄”向餅干屑，見縫插針地鉆到餅干屑的空地空閑中，頂起餅干屑，健步如飛地把所有餅干渣搬回洞中。厲害！地上被這群“大天然清潔工”打掃得纖塵不染！
“哈哈，小菜一碟了，搬這點餅干屑，乃家常便飯啦~”
哎，小螞蟻們，別自得得太早，沒留意到你們洞口邊的“巨無霸”嗎？要是你們把這家伙搬回去的話，蟻王一定會重賞你們的。
這時，有一群螞蟻，好像比剛才來的更多，它們來到這塊“大家伙”旁，用抬餅干屑的方法來抬大餅干，行不通的。不外螞蟻們并不罷休，仍抬、推、搬、頂……不外這塊餅干依舊紋絲不動。
仍是剛才第一個出場的那只螞蟻，似乎是后來有越來越多的螞蟻出洞來，加入搬餅干的步隊。
真的！當所有螞蟻一齊使力的時候，奇跡發生了！這塊大餅干在螞蟻們的努力下，竟慢慢地移動了！它一步、一步、一步……在團結的氣力中，慢慢移向蟻洞。
這就是團結的氣力，風雨無阻，孔武有力！當你需要匡助時，團結的氣力就會助你一臂之力，伴你走向成功的山顛！
以的力量作文（5）
周末的清晨，伴隨著“起床啦”的聲音，我懶洋洋地揉了揉朦朧的眼睛，陽光透過窗戶，照到我的身上，有一點點熱了。
我們在家吃了早餐后，爸爸早已準備好了裝備：皮手套，塑料袋，遮陽帽等。這次我們環保出行騎上自行車出發，早上的朝陽露出了笑臉，天空又藍又凈，像一片大海大海。
不一會兒我們到達濱河公園，周末這里人真多，非常熱鬧。爸爸打開裝備，戴上手套，拿出塑料袋，沿著河道旁的草坪勞動。
“爸爸，你怎么撿垃圾呢？”我吃驚地問。
看著別人用異樣的目光看著我們，又看見別的小孩正在開心地玩水玩娛樂設施，我更覺得尷尬。可是爸爸越撿越起勁，還津津樂道地給我講解垃圾分類知識，我被逼無奈只好彎下腰，和爸爸一起撿垃圾。
當我撿起第一片塑料布時，發現下面有兩只螞蟻，他們剛開始靜靜地沒有動，過了幾秒，他們用它那小小的觸角相互碰了一下，抬起頭看看我，一溜煙就跑了。接著我又撿起一個塑料瓶子，下面濕潤的泥土里，露出來一只蚯蚓的腦袋，濕濕的，滑滑的，它縮了回去，留下一個黃豆大的洞口。
難怪爸爸撿地這么起勁，原來這里是一個奇妙的世界。
汗水濕透了我的衣服，我擦了額頭的汗珠，看著身后的草坪，我和爸爸都笑了，抬頭看看天空，天空更藍了，空氣更清新了，草坪更綠了。此時我們這對“拾荒父子成了最亮的風景”。
以的力量作文（6）
微笑的力量
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫忙。
生活中多一點微笑，就多一點自信，多一點完美。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵我做什么事都要微笑應對。在期末體育測試中我最后取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不是以微笑應對生活。春秋時期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主?東漢末年時期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山里日子過得很苦，但他認真學習、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎?如果不是他在逆境中持續微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢?怎樣能顯示出他的淡定、學識高深呢?如果不是他舌戰群儒時沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢?
朋友，當你遭到挫折、誤解時，當你考試失敗時，生病不能上學時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應對生活嗎?[由整理]
微笑能改變一個人的命運，微笑的力量如此強大!
以的力量作文（7）
信念的力量
剛剛落下帷幕的歐洲杯宛如一場好萊塢電影，故事情節動人曲折，結尾也出乎所有人的意料。如果要我選取影片中的最佳男主角，克羅利亞人克拉什尼奇是我心中不二的人選。
誰能想象一個在綠茵場上奔跑的人差點走近死神?誰能想象獨中兩元的人的腰竟然由玻璃纖維護著?誰能想象陽光、俊朗的他竟然做過兩次換腎手術?這個克羅地亞人是如此的頑強，將一切化為了可能。
當記者問他是什么支持他一向跑下去，他的回答是兩個字：信念。他說在歐洲杯上進球是他一輩子的理想，是他一輩子秉承的信念。
由此看來，信念的力量真夠偉大!它足以讓一個人與死神斗爭到底，它足以讓一個人走向事業的頂峰。
滾滾的汨羅江畔，夕陽的斜暉映在他那堅毅的臉龐上，似乎能夠反射出更加耀眼的光芒，應對君王的昏庸、懦弱，想到國家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾燙的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止!
是什么讓屈原如此從容走向死亡?
信念，他的心中時刻掛念著他的祖國，但他卻無法看見自己祖國日益昌盛，他的心中始終秉承著愛國的信念，可他已無用武之地。
由此看來，信念的力量真是偉大!它足以讓一個人坦然應對死亡，它足以將一個人的愛國情懷展現得淋漓盡致。
應對搖搖欲墜的教學樓，譚千秋沒有選取自己逃生，而將生的機會留給了自己的學生。他將學生擠進講臺下，自己卻用身體護著講臺。學生得救了，可他自己卻與世長辭，像他名字一樣，將自己的生命奉獻給了千秋萬代的教育事業。
是什么讓譚千秋如此無私、無畏?
信念。應對死亡，他的心中時刻掛念著他學生，是祖國的教育事業，他的心中始終秉承著關愛學生的信念，讓他如此無畏。
由此看來，信念的力量真是偉大!它足以讓一個人無畏地應對困難，他足以讓一個人為他人無私奉獻。
信念的力量足以撼動天地!
以的力量作文（8）
《程門立雪》講述的是楊時拜訪老師刻苦學習的一段小故事。
北宋時期有個叫楊時的進士，他特別喜歡鉆研學問，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學家，所以楊時決定拜他們為老師向他們求教。楊時先是拜訪程顥，學到了非常多的知識，可是4年后程顥去世了，楊時并沒有因此放棄學習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪程頤求教。
有一次楊時遇到一個不懂的問題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時不愿驚醒老師，和游酢一起在門口等老師醒來。不一會兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，才發現門外站著兩個“雪人”。程頤被楊時求學的恒心和誠意深深地打動，從此程頤傾心盡力教楊時，楊時也不負重望，終于學到了楊頤的全部學問。后來楊時回到南方傳播程氏理學，形成了獨家學派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當年程顥去世時，楊時放棄了繼續求學的道路，或者向程頤求學時因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那么也沒有他后來的成功與成就了。正是因為楊時經過了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學習的機會，而且將所學知識牢牢地記在了心里。
讀完《程門立學》我懂得了，我們要學習楊時這種尊敬師長、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學習楊時不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學，我們一定能學到更多知識。就像唐朝詩人韓愈寫的那句詩詞一樣，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”!
以的力量作文（9）
在生活中，我們每個人都有自己欣賞的人，有人欣賞學習優異的人，有人欣賞多才多藝的人，但是否有人欣賞自己?
雖然我的成績不是很優秀，做事馬馬虎虎，不夠細心，但是我有水滴石穿的毅力，我有一顆堅持不懈的心。堅持，讓我經歷挫折不輕易放棄;堅持，讓我領悟到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義;堅持，讓我堅定自己，朝著自己的目標努力。
那年夏天，我收到了一輛自行車，我特別興奮推著我的新自行車來到廣場。心中默念，今天我一定要學會騎自行車。媽媽在一旁扶著我的肩膀保護我，我的心“砰砰”地跳著。可是由于我是初學，平衡掌控的不是很好，騎著車搖搖晃晃，東倒西歪，像是喝醉了酒似的。一不留神，“啪”的一下摔在地上，膝蓋也摔破了，我心里特別想打退堂鼓，就憋著嘴告訴媽媽我不想學了，騎自行車并沒有我想象中那么簡單。
媽媽語重心長地對我說："心心，你既然開始學了，我不能放棄，這不是半途而廢嗎?要知道，堅持就是勝利。”我低著頭，默不作聲，腦海里卻浮現出這樣的畫面，愛迪生花了十年研制蓄電池，經過了五百次左右的試驗，才終于取得成功;雙目失眠，兩耳失聰的海倫凱勒，也是憑借著永不言棄的信念和堅持不懈的意志，從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。而我現在，只是摔了一次，我怎么可以就這么輕易放棄。我扶起自行車，雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，媽媽繼續在后面幫我扶著，正當我手穩地向前行駛時，然聽到媽媽驚訝道：“心心，你會騎車了!”這時我才發現媽媽的手不知什么時候松開了車。我興奮不已。
從這次學車以后，無論生活中，還是學習中，我都經常鼓勵自己，失敗乃成功之母，唯有堅持才能取得最后的成功，而我欣賞自己的堅持不懈。
以的力量作文（10）
當坎井里的青蛙聽到東海大鱉的話之后，青蛙非常震驚，對外面的世界非常好奇，它決定跳出去看一看。于是，青蛙用力一跳，跳出了坎井。
“哇!”青蛙出來大聲叫道，外面的世界原來那么美，青蛙看了看四周，有嫩綠的葉子，有美麗的花兒，有高大的大樹，真是美麗極了!可是很不巧，青蛙的天敵人來了。當人看到青蛙時想：青蛙一定很美味，把它賣了一定可以拿個好價錢!于是，想把青蛙抓起來，因為青蛙很小，所以偷偷地逃走了，逃走了以后，青蛙氣喘吁吁，又很餓的時候，它的朋友大鱉來了，給了它一些吃的，找了一個陰涼的地方休息了一下，吃完后青蛙繼續趕路。
青蛙見到了一只小螞蟻，開心地向小螞蟻問好，可是小螞蟻不但沒理小青蛙，還嘲笑小青蛙，小青蛙感到想放棄，可這時想起了自己當初出來就是為了看大海，而且是下過決心的，這點嘲笑算什么!于是青蛙沒有放棄。
經過小青蛙的努力，終于，有一天看到了大海，小青蛙說：“真像大鱉說的一樣，千里之遙不能形容海的'遼闊，千仞之高不能形容海的深度呀!我以前住的井不好，夏禹的時候，十年有九年鬧水災，可是海水并不顯得增多;商湯時，八年有七年干旱，可是大海的水也不顯得減少。永恒的大海啊!不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落，這才是大鱉在這最大的快樂!”
后來，它到了農村里，來到了一戶人家的田野里，幫忙除害蟲，這戶人的莊稼也變的越來越好，日復一日，年復一年，這戶人和青蛙的情感也越來越好了，這個村里的人也都聽說了赫赫有名的青蛙，也都請它來吃莊稼里的害蟲，這個村子也變得越來越有名了，所以村民在這個村子刻了一個青蛙的石像，還穿著英雄的衣服，青蛙也為自己感到自豪。
讀了文章，我知道了一個深刻的道理，做一件事只要堅持不懈，不要怕別人嘲笑，終有一天會成功。
以的力量作文（11）
早就聽說石家莊的西部有一座森林保護較為完整的山叫做秋山。于是我們就打算去看看秋山的“廬山真面目”。
去之前，我們做了比較充分的準備：穿長褲，換登山鞋，帶上登山裝備我們開車2個多小時，途經秋山下村莊里山路，因為前幾天多雨，山上的山泉彌漫在村莊的道路上，宛若一條小溪。
經過幾番周折，我們終于到了秋山腳下，那里樹木叢生，溪流緩緩地流淌著。這種景色非常罕見。于是我們把目標定為山頂。
開始我們歡聲笑語，討論著泉水的清澈和水流的關系，還聽到別樣的蟬叫似乎與平時我們聽到的樹上蟬聲似乎不太一樣。然而沒過多久，我們彼此只能聽見喘氣聲，每人都汗流浹背，于是媽媽提議休息一下，于是我們坐在比較干爽的石頭上因為這里山林濃密，有的地方常年見不到陽光，山石上長滿了青苔。
稍作休整我們又振作精神，繼續向上爬去。可是休息的間隔越來越短，時間卻越來越長。終于，媽媽再次休息之后掉隊了。她在一個叫“森林氧吧”處繼續休息。而我和爸爸繼續向山頂攀登。
越往上走，山泉聲越來越小，伴隨我們的水流聲也漸稀疏。剩下的是漫山的藤蔓和稀疏的蟬叫聲;再往上爬樹木終于淡出視線，周圍被云霧籠罩。終于在我們竭盡全力要放棄之時，遠遠的望見一個亭子在迷霧的中隱隱閃現，那便是山巔我們的目的地。我們拼命向那里爬去，站在那里向下俯瞰眾山被云霧籠罩著，有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。
由于堅持，終于達到了我預定的目標，堅持給予我一種向上的力量，讓我在遇到困境時能夠不放棄，為達到目標而不懈去努力。
以的力量作文（12）
有人說過，微笑是世界上最好看的一種表情，適用于任何人。
高興時，自然會微笑;感到欣慰時，會不由自主地微笑;遇見熟人時，一個微笑或許比叫一聲名字更親切;與朋友分離時，微笑著告別或許比淚流滿面更值得懷念!
自信的微笑。它能讓你樂觀面對人生，不斷的勇往直前，最后在別人眼中留下一個開朗、大方的你!
肯定的微笑。當別人取得成功時，一個表示肯定、贊同與鼓勵的微笑，能表現出你友善的一面。
堅強的微笑。當你幾經挫折，滿是委屈的時候，的確應該大哭一場，發泄心中的不滿。但別忘了在哭泣之后，一定要有一個真心的微笑，笑容比淚水好看，不是嗎?風雨后的彩虹，不照樣萬丈光芒嗎?努力找回勇氣，接下來的路仍然需要微笑著度過。
我心=微笑?!不能給出一個準確的答案。我以前說過：“假笑不如不笑，想哭又何必沉默。”真的真的不愿意勉強自己微笑。曾經的我能夠哭泣，因此可以微笑。現在，或許已經“堅強”，或許已經麻木，也有可能是屬于這段是的淚水已用盡。我，已無法哭泣，又何來哭泣后那堅強的微笑?!一個人，最可悲的并非痛苦流涕，而是不知道該怎樣哭泣。很慶幸，自己還沒有到那種地步
還記得自己有一句座右銘：“只是在不知不覺中，用笑容掩蓋了許多”的確，我早已認識到了笑容的可貴。記得上小學時，我并不愛笑，后來有個朋友說，他喜歡看我微笑的樣子，滿乖的。從此，我便常常把微笑掛在臉上，不僅是因為那句話，更多是隨心情而定。我喜歡用微笑去回應他人，既表示自己很開心，也表示對他人的肯定。或許，更強調后者吧對他人的感覺
可能許多人，基本上都是因為自己而微笑。但我不同，我很難為自己微笑。初中有個同學說：“曾蘭儀為自己笑，大不了就是那兩、三中可能”真的，我更喜歡用微笑做些實際的事!用微笑化解彼此的矛盾，用微笑避免一些尷尬的言語
喜歡張柏芝的《星語心愿》：“我要控制我自己，不會讓誰看見我哭泣”，喜歡瑩的網名“潸然笑納謊言”;喜歡琳的文章《14歲，不哭》;喜歡安徒生的《海的女兒》，那淚與愛交錯的童話。喜歡微笑著面對一切無論那笑容是甜蜜的，或者枯澀的!
以的力量作文（13）
塵世中，總有一些不盡人意的浮華。一不留心，就會將視野敷上塵埃，誰又能刻意去解釋、這是怎樣的一道屏障?會將自信碾做塵泥，誰又能堅強的去思索、這是怎樣的一場考驗?遞給自己一個微笑，你會找到，曾一度追尋的美好。
微笑是一種風度。
還記得那一年，輕狂的我和爸媽吵完架，氣勢洶洶的摔門而去，倔強的跑到了大街上，仇視著所見的一切。殘朵垂頭喪氣的低著頭，似乎已經打蔫了，我的心也跟著枯萎了我漫無目的的跑著，任憑風兒抽打著我的臉龐，心里有一萬個不愿意。我哭了，憋屈的哭了。我吮吸著冰冷的空氣，冷漠的望著卻看到了這樣一個人。他是一個乞丐，衣衫襤褸地坐在大街上，滄桑的臉上很臟、很多皺紋，大概是歲月無情吧!我覺得讓人好不舒服，就趕緊捂住鼻子想離開，但刺鼻的怪味還是被我給聞到了。我皺起了眉頭，心里酸酸的，糾結的轉了個身，又看了他一眼這是位老人，佝僂著身軀，卑微的守著面前那個破碗這是整條大街上極不和諧的一個身影。我心里很不是滋味，緊緊的握著口袋里已被我手心里的汗給浸濕的5元錢，進退兩難。
我想著：怎么辦?這可是一等去買零食的錢，要給他么?我想了一下，終于，良心戰勝了我的私心。我輕嘆一聲，向前挪了幾步，從口袋里摸出皺皺巴巴的5元錢，彎下腰遞了過去。似乎很意外吧，他顫顫巍巍的抬起頭，慌亂中，我下意識的將目光移開，卻不經意間望到了那雙充滿感激的眼睛，時間將它黯淡，在我看來卻炯炯有神。他接了錢。我發了一會兒呆，剛準備走，他卻叫住了我，我趕緊轉過頭，可他投來的一絲微笑讓我措手不及。我愣了一下，趕緊禮貌的回了一個大大的微笑。他的笑，不摻有一丁點的虛偽，使我豁然開朗，郁悶也都云消霧散了。這位老人的側臉，雖蒼老，卻定格在我的記憶中;他的微笑，雖樸實，卻給了我極大的鼓舞。這是一位乞丐老人獨有的風度。我趕緊匆匆的往家里跑去，微笑的跑。
微笑，就是這么簡單。
一句貼心的話語，暖人心房;一聲真誠的鼓勵，振奮人心;一抹深情的微笑，沁人心脾。微笑，是人生獨特的風景線，渲染一道亮麗的美景;微笑，是生活整齊的五線譜，演奏一曲醉人的樂章;微笑，是生命珍貴的翅膀，我們才能翱翔于蔚藍的天際中，感悟更美好的明天。
倚在窗前，看繁星滿天，微笑的剪影在臉上淡淡的綻放。愿微笑永駐每個人的心間，根深蒂固的擁抱更幸福的everyday。
以的力量作文（14）
人的一生，無論是誰，都離不開微笑。別看這微微的一笑，卻蘊含著無窮的力量，因為它來自于快樂，當我們快樂的時候，微笑自然會蕩漾在我們的臉上。
我曾讀過這樣一篇文章《把日子過甜》，在美國的西雅圖，有一個魚市場，當你走進魚市場的時候，并非是魚腥刺鼻，迎面而來的是魚販們歡快的笑聲。他們面帶笑容，像合作無間的棒球隊員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去。大家邊唱歌邊賣魚，充滿了樂趣和歡笑。曾有人問魚販：你們在這種環境下做苦工，為什么會這么快樂呢？他們說，與其整天抱怨沉重的工作，不如改變生活的品質，把賣魚當成一種藝術，一種快樂。他們一串串笑聲不但感染了自己，還把這種氣氛影響給了來買魚的人。每一個來買魚的人，走的時候都是面帶笑容。
是啊，實際上并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，臉上的笑容太少，忽略了生活本身的樂趣。微笑是一種表情，快樂是一種心情，二者如果合在一起，就一定能趕走冬天的寒冷。
微笑是一種幸福。家人的微笑，那是一種愛。
微笑是一種美麗。20XX年北京奧運會上，中國人面向全世界的微笑，那是展現中國人魅力的微笑。
微笑是一種力量。20XX年國慶大閱兵中國人驕傲的微笑，那是向全世界展示中國強大的力量。
20XX年，我們喜迎上海世博會，笑迎世博會。散發中國人的魅力微笑！
以的力量作文（15）
植物的生命力是頑強的，動物地生命是追求自由的，人的生命力是堅強勇敢的。
在我家的花盆中無意吹進來一粒小種子，于是在花盆那個不引人注意的角落生根發芽。過了幾周，它長出了一片又大又綠的葉子，那綠葉綠得十分耀眼，被對面的鴿子盯上了，于是，鴿子啄下了它的一部分的苗和葉。可憐的小苗只剩下一小段白白的莖了。可令人驚訝的是它并沒有死去。過了幾天，它的“傷口”慢慢愈合，又長出了那段被啄去苗和葉。但還能在莖上看見“傷口”留下的“傷疤”，小草這樣強烈的生命力量，這令我極為震撼。后來的幾天里，天氣極為炎熱，而且，沒有降過一滴雨，我們家都熱得開起了空調。我以為小草一定熱得“垂下”了“頭”，可出乎意料的是：小草不僅沒有“倒下”，而且又長出了幾片新葉。這個弱小的生命竟然一次又一次地創造出了生命的奇跡，真讓人震驚。這是植物頑強的生命力。
在一個炎熱的夏日，我急急忙忙回到家打開空調。只聽“啪”“的一聲，我回頭一看，只見一只金魚躺在地上。原來，是桌上魚缸里的金魚跳了出來。剛好跳出魚缸，越過桌沿，重重地摔在了地上。白白的肚皮朝著天花板，尾巴還在不停地拍打著地板，身體扭動著，想翻過身來。但不論金魚怎樣奮力掙扎地，都躺在地上無法翻轉。過了十幾分鐘，金魚終于沒有力氣掙扎了，我以為金魚已經死了，便準備用筷子把金魚夾起來丟掉，可筷子剛碰到金魚的肚子，金魚便一躍而起，在空中拍打著尾巴，然后又一次重重地摔在地上。我嚇得連忙后退了好幾步。過了一個小時左右，媽媽才回來把金魚放進了魚缸。金魚竟然活著，它在魚缸里自由自在地游動呢！這是追求自由的生命力。
在20年5月12日14時28分，中國四川汶川地區遭遇8級大地震，六萬同胞遇難，三十余萬人受傷，數百萬人流離失所。有的人失去了”心靈的窗戶“，隔離了光明；有的人失去一只靈巧的雙手；有的人失去了雙腿……在這生命的絕境，誰也不放棄，誰也不讓生命白白流失。這是堅強勇敢的生命力。
每個生命體都只有一次生命，誰都不愿意放棄自己獨一無二的生命，不讓生命白白流失。無論什么生命體，都希望自己的生命多姿多彩
?
以的力量作文（16）
今天，我細細品讀了《梅里山鷹》這本動物小說，里面有些文章令我到達了一個我前所未有的動物世界中。
這篇小說中有許多篇截然不同的文章，所以每個故事情節也各不相同。像《雪崩》中講述的就是一個放牛娃救慘遭雪崩的母牛的一個故事，而《在捕象的陷阱里》則是一個有趣好玩的故事，讓我們體會到了一種不同的情感``````不同的故事，透露出不同的情感，讓我們不斷吸收不同的道理，真是一本名副其實好書啊!
現在給大家介紹一個我對《梅里山鷹》這文章的理解吧!本來水火不相容的山鷹兄弟金追與藍燦，在生死攸關的時刻，義無反顧地為對方著想，不顧自己的安危，去攻擊比他們強大無數倍的敵人，讓在另一棵樹上的母親看得心驚肉跳。也許老天也被這兄弟間的感情感動了吧!竟讓兄弟們打敗了這條毒蛇，鷹的天敵，成年鷹都要費上一番工夫的強敵，被這兩只手無縛雞之力的小鷹打跑了，奇跡，奇跡啊!由此可見，親情的力量是多么大啊!大到可以打倒強敵，大到可以創造奇跡，大到可以改變世界!所以說，朋友，家人間要互親互愛，才能幸福一生。
這本《梅里山鷹》實在太好看了，各位，我在這真誠地把這本文學著作推薦給大家，這也是我給大家的新年禮物，請笑納!
以的力量作文（17）
我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。
我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。
所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的`過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。
人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。從個體來說，競爭影響人生。競爭能激發人的創造潛能。一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。
社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
作為我們初三的學生，在我們面前的首要任務就是中考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。
合作是事業成功的土壤。科技社會化、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。
只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發揮我們的材質、開發我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。
以的力量作文（18）
我的爺爺是一位“空中超人”，每天忙忙碌碌的生活中總能發現他辛勤勞作的背影。
有一次，年歲尚小的我來到他工作的地方。只見爺爺披上一件破舊不堪的衣服，穿上一雙滿是水泥的靴子，戴上一頂灰白的沾滿泥漿的帽子，最后擼起袖子，卷起褲腳，露出自豪的黑皮膚，拿起水泥桶，便威風凜凜地飛上了高空。
他先拿起幾根又長又粗的鐵管，在高空中熟練地工作起來，穩健而有力的步伐在我的眼前掠過。不一會兒，他竟跑了起來，真不像一個六十多歲的老爺爺!
幾個小時過去了，太陽冒出了腦袋，發散出惡毒的光芒，火辣辣地照著每一塊地。我想爺爺應該渴了，便也體驗了一回“飛上去”的感覺。
我的雙腿哆嗦起來，冷汗止不住地往下淌，往下一看，眼前一片模糊。我環顧四周，圍欄無影無蹤。爺爺看到了我，說;“你怎么上來了，快下去，這里太危險了。”我把水遞給爺爺，便心驚膽戰地下去了。可他一口沒喝，又開始忙碌起來。我不禁在心里默默感嘆;爺爺，你真是一位當之無愧的“空中超人”!
可愉快的時光總是短暫的，沒過幾天，便傳來了一個令我心驚膽戰的消息我的爺爺被水泥板塊砸傷了頭部，被送進了醫院。
過了三天三夜，爺爺終于蘇醒了，全家人都勸他別再去工作了，在家里好好養老，他“唰”地一下從病床上坐起來說;“怎么能說放下就放下了呢?!我干這一行都幾十年了!我可不愿整天待在家里種花養鳥，無所事事。不管你們怎么說，這份工作我一定會拼盡全力完成的!”
我小心翼翼地走出病房，眼淚在眼眶中打轉，心中百感交集，不知這個決定是好是壞。
每天，當我坐在教室里，聽著外面“叮當叮當”的建筑樂曲，我的心總是被一根威亞吊在半空中懸掛著，希望你們平安無事。生活中，有太多像爺爺一樣的工作者，盡管知道自己面對的是辛勞、是危險，還是一往無前，無私奉獻。
爺爺，你的勇敢，堅持與樂觀，我會永遠銘記于心的。
你真的是我最欣賞的人，難道不是嗎?
以的力量作文（19）
幾天前和朋友約好到家中玩，哪知老天爺那么不給面子，下起了鵝毛般的大雪，我倦縮在被窩中，懶洋洋的看著電視，望著外面怒吼的狂風，不禁打了個寒顫，又使勁裹了裹被子，心想：她應該不會來了吧?
片刻，便聽見外面響起了敲門聲，我有氣無力得喊了一聲：“來了!”心里便抱怨開來：這是誰呀，這么冷的天，發神經呀!看門一看，我被驚呆了，是她!她居然來了!我望著她，不由自主地拂去她肩上的積雪，連忙請她到屋中來坐，她告訴我來的時候，不小心與大地母親接了個吻，吃了一口天然“冰糕”，說完她又抖了抖圍巾上的雪，我望著她，心中涌起一股敬佩之情，隨后，我端來一杯熱氣騰騰的茶水，請她品嘗在喝的時候，我注視著她，心中對她豎起大拇指，這么泠的天，吹著刀割一樣的風，下著雹子一樣的雪，他居然能走這么遠的路!而且不是為別的，就是為了一個玩笑似的承諾!
不一會兒，她要走了，我送了她很遠很遠……