唱歌 作文（1）

星期六下午，媽媽，阿姨帶著我和哥哥姐姐去KTV唱歌。第一次拿著麥克風我不敢唱，在媽媽和阿姨的鼓勵下，我先唱了一首《最炫民族風》，結果超過了我的想象，大家竟然都說好。哈哈，我也不管了，一口氣唱了六遍，而且一遍比一遍好。時間過的太快了，天快黑了，在媽媽的帶領下，我很不情愿的離開了。

在路上，我對媽媽說：“下次我還想來這里唱歌。”媽媽說：“好，只要你想，只要媽媽有時間，媽媽還帶你來。”哈哈，想不到，第一次唱歌的感覺真好！

唱歌 作文（2）

聽水唱歌作文

在糊口、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集頓的聽水唱歌作文，但愿對大家有所匡助。

你可能會問我，水怎么會唱歌？讓我告訴你吧，你只要專心聽，就一定會發現它。

請在森林中悄悄地走一走，你一定會發現一個錦繡的地方。一陣輕風吹過之后，地上的花花草草都歡快地跳起舞來，樹上的枝葉也都隨風舞動。在那里，你可以聽到“叮咚叮咚”的溪流聲，溪中的石頭跟著水的拍打聲，奏出一曲動人的歌曲，樹上的'枯葉隨風飄到水里，來完成它晚年的旅行。

“嘩嘩嘩嘩”，是誰在唱歌？呀，是一瀉千里的瀑布！從高空瀉下的瀑布水，好似一顆水雷，從天而降，魚兒們都從山上游下來，體驗了鳥兒們飛行的樂趣，也讓自己得到了鍛煉。瀑布水用力打著山澗的巖石，形成了一條潔白的綢緞，這不禁讓我想到了李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

聽，那又是誰？哦，原來是大海正在向人們訴說自己天天糊口的快樂。早晨它在海洋的東方緩緩升起，看著浩瀚而錦繡的大海，笑紅了臉。海面的天空中不時飛過幾只“歐歐”叫的海鷗，將大海喚醒，海水翻騰著潔白的浪花。傍晚，西下的夕陽將大海襯托得更加的錦繡。夜晚的海上，鳥兒也休息了，那里一片寂靜，但燈塔仍正辛勞地工作，為前行的船只指引方向。

水，是會唱歌的，不外，你一定要仔細傾聽呀！

唱歌 作文（3）

一說到唱歌，我就想到大姐很會走音的歌聲，她只要一唱歌，我就驚慌失措，趕快叫她不要再唱了。可是一聽到電視上的歌手在唱歌，我就百聽不厭，一聲聲，一遍遍，不知不覺的陶醉在優美的歌聲中。

音樂課的時候，老師叫我們唱歌，首先是男生先唱，男生的歌聲鬼吼鬼叫，不知道在唱什么。換女生唱歌，她們的歌聲，如黃鶯出谷，乳燕歸巢，真是好聽。可是音樂老師輕聲細語地唱，更好聽，大家都跟老師用力的鼓掌，因為老師唱得實在太好聽了！

我也很喜歡聽大自然唱歌。一大早可以聽見小鳥在唱歌，嘰嘰喳喳，那是最美妙的鬧鐘。晚上時，可以聽見青蛙呱呱呱地唱歌，那是最安詳的催眠曲。

其實，每個人都有自己獨特的歌聲，歌聲可以把你的煩惱都消除掉。所以我心情不好時，我都會唱唱歌、聽聽音樂，就像現在，我抓破頭皮也想不出來要怎么寫，幸好有了音樂，我才能想得更多，寫得更快。所以，不管如何，每個人的歌聲都是世界上最特別的，獨一無二的，我們一定要好好珍惜自己的歌聲，也唱出自己最快樂的心聲！千萬別不好意思！更不要害羞喔！

快！快！快！大家盡情的唱歌吧！

唱歌 作文（4）

大家好，我是林露瑤。我有著一頭烏黑光亮的頭發，經常梳成長長的馬尾辮。紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上偶爾會架著一副眼鏡，鼻子下面長著一張紅潤的櫻桃小嘴，像涂過口紅一樣。

我的性格活潑開朗，很喜歡交朋友，班上幾乎每位同學都跟我和睦相處。

我的興趣愛好很多，如：唱歌、跳舞、彈鋼琴、畫畫等，我最喜歡的就是唱歌了。我是學校“螢火蟲”合唱團的成員，多次參加演出。

記得有一次，我周五下午參加合唱團的排練，老師教的新歌曲《友誼地久天長》太好聽了，直到晚上上英語課時，我還在嘴里小聲地哼唱著。英語老師開始輪流提問了，輪到我時，老師叫了我好幾遍，我還沒回過神來，仿佛還沉浸在歌曲的世界里。我邊唱邊想著和我的好朋友李佳霖之間深厚的友情。直到坐在我旁邊的同學捏了一下我手臂來提醒我，“哇！好痛啊！”這時我才如夢初醒，意識到自己開小差了，不好意思地吐了吐舌頭，連忙回答老師的問題。

這就是我，一個愛唱歌的女孩。你愿意和我做朋友嗎？

唱歌 作文（5）

激動的時刻，我也有，那就是我們的英語唱歌比賽的那一刻啦！

經過好多天的練習，期待已久的英語歌唱比賽今天下午就開始了，中午幾個家長媽媽們來到學校幫我們化妝打扮，把我們一個個打扮得漂漂亮亮的，女同學穿著連衣裙，我們穿著白襯衫藍褲子，陽光燦爛極了，家長媽媽們的到來，讓我們增加了信心和力量！

終于到下午比賽的時刻了，我們首先坐在大禮堂一起欣賞其他班的英語歌曲表演，萬分的放松，有趣呀！其他班唱得很不錯可不是一般的好聽呢！

最后上場的是我們班了，我們到了侯場區，等候著我們的上場，這時候覺得好緊張哦！我們終于上了舞臺，我們戰戰兢兢地站著，準備表演，開始唱歌了，我用盡力氣認真地唱我們練了很多遍的英語歌曲，這時候，我已經不知道緊張了，只一心想努力地唱好這首有點難度的英語歌曲，這首英語歌曲是由兩首英語歌曲合成的，是我們表演的秘密武器哦！表演完了，我們聽到了熱烈的掌聲，我激動的心才放松了下來，我們受到了表揚，我們成功完成了表演。多激動人心啊！

這就是我激動的那一刻呀！可見功夫不負有心人啊！我們終于不負眾望完成了表演。

唱歌 作文（6）

小朋友們，除了我們人類會唱歌，你還知道誰會唱歌呀？也許，你會說——百靈黃鸝唱不休。可今天，我要揭開科學的面紗了，生活中最常見的杯子居然也會唱歌！

有一天，我在電腦上無意中發現一個有趣的實驗——杯子也會唱歌，聽著那悅耳的聲音，我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙興奮地去找爸爸，和我一起做這個實驗。

首先，我準備了八個玻璃杯。接著，把相同的杯子里裝上不同水位的水，然后，再用木棍去敲擊。裝上不同水位的玻璃杯，他們會發出不同的聲音，有的高，有的低。經過我反復觀察，我發現敲擊水位最高的杯子，發出的聲音最低，而杯子里的水越少，聲音就越高。

我不解地問爸爸，爸爸告訴我：“聲音的高低是由聲音的頻率決定的。所謂頻率也就是振動的快慢。敲擊杯子，發出聲音，是因為敲擊使杯子發生了振動，振動的快慢與杯體和杯中的水有關。水位越低，振動得越快，聲音就越高，水位越高振動得越慢，聲音就越低。”經過爸爸的一番解釋，我終于懂了杯子會唱歌的秘密。

最后，我和爸爸一起敲出了很多不同的曲子，真是太神奇了！

唱歌 作文（7）

我的媽媽很愛唱歌，她的歌聲就像潺潺溪水，滋潤著我的心田。她只要一聽到音樂聲，就會跟著唱，而且一唱就停不下來。

媽媽很喜歡和好朋友們在一起唱歌。有一次，媽媽特別深情地演唱了一首《大魚》，把在場的人都唱哭了。怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這里”她百靈鳥一般的歌聲，讓大家都身臨其境，仿佛電影里的情景就在眼前。歌曲唱完后，所有人都站起來為媽媽鼓掌。

媽媽平時在家做飯的時候也會唱歌，只見她一邊舞動著鏟子，一邊唱著：在一瞬間，有一百萬個可能，就向前走，我就繼續等，在冬夜里”不一會兒，香噴噴的飯菜做好了，媽媽問我是什么味的，我說：是媽媽的歌聲和愛的味道！”

還記得小的時候，每天晚上睡覺前我都會央求媽媽給我唱好聽的搖籃曲：月兒當頭照，夜深了，寶寶屋里靜悄悄”聽著媽媽動聽的歌聲，我很快就進入了甜甜的夢鄉。

媽媽的歌聲陪伴著我美好的童年，讓我感到無比的幸福。我喜歡媽媽的歌聲，更愛會唱歌的媽媽！

唱歌 作文（8）

我很討厭唱歌，因為我每次都唱得五音不全、不堪入耳，連我自己聽了，都覺得實在太難聽了。

記得有一次，我在家里練習唱歌，才開始唱，本來正在洗碗的媽媽，突然臨時有事，連鞋子都沒穿好，就出門了；正在看報紙的爸爸，也連忙躲進房間里，把門關得 連一絲絲縫隙都不留；而弟弟趁著我還沒開始唱之前，早就逃之夭夭了，大家都好像大禍將至，全都消失的無影無蹤，等到我唱完，大家才又回到“災難現場”，做 自己的事，可見連我的家人都覺得我的歌聲不好聽。

音樂課考唱歌時，等同學都展現優美的歌喉后，終于輪到我這個對歌唱一竅不通的人，我一上臺，就開始唱歌，一陣陣五音不全的歌聲又從我的口中傳出，等到我唱完，果然還是一點掌聲都沒有，不過我早已見怪不怪，一點都不難過。看來我這次的成績也不會很輝煌。

唱歌是需要很大的努力才能唱得好的，天下沒有不勞而獲的事，就算我不會唱歌，在唱歌這個領域上也遭遇了許多挫折，但是我還是百折不撓，相信我只要不斷練習，唱歌的技術一定會越來越好。

唱歌 作文（9）

眼前一道道有趣的心情從我眼前浮過，終于，我看到了一次讓我緊張又激動的事情――上臺唱歌。

那一次，我才七歲，不過就已經是唱歌的“小能手”了，我雖然唱歌不怎么樣，但是經常能夠把下面的觀眾逗的哈哈大笑。我們唱歌是一個人唱的，那一次我排在第十五名唱，我唱的是《小星星》這首歌。

突然！從廣播室傳來了一陣響亮的聲音：“請一號上臺演出，二號到后臺準備。”等到一號演出結束后，我默默地和媽媽談：“一號很大聲，不過動作有點不放松，可以加強一點，”“請二號上臺，三號準備。”廣播說。每一次大家唱完，我都會和媽媽說說我心里的感受，等到廣播說：“第十二號上臺，十三號準備。”時，我開始緊張起來，自己像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我漸漸地和媽媽“不說話”了，我拿起唱小星星的紙，開始默默地在心里背，一邊背一邊想著：“我上臺會不會因為緊張而忘詞呢？我的動作會不會不太放松呢？我能不能獲得觀眾的掌聲呢？”心里一個個問題在我心中。我又繼續背《小星星》。

等到叫到十五號上臺的時候，我的心“怦怦”，“怦怦”地跳著，心都提到了嗓子眼兒，我壯著膽子走上了臺，我開始唱歌，“一閃一閃……”完了，我忘詞了！頓時，臺下的觀眾哄堂大笑，眼睛都瞪著我，我頓時慢慢緊張起來，汗毛都豎了起來，我強壓著慌張，又繼續唱……

這是我最緊張的一件事，也是最開心的一件事！

唱歌 作文（10）

有人的姐姐是追星迷；有人的姐姐是舞迷；可我姐姐卻是一個地地道道的歌迷。

唱歌誰都會，可姐姐唱歌可不一般，由于她十分愛唱歌，所以她一邊走路，一邊唱歌，甚至寫作文、吃飯也要哼幾句。如果有新歌傳進她的耳朵里，他就是無論如何也要學會唱一段。周杰倫的《安靜》；鄧紫棋《泡沫》；《荷塘月色》等等，她可以一字不落十分有感情的唱起來。就連我這個不喜歡音樂的人，都會唱許多歌了，悄悄地告訴你，是姐姐”傳染“給我的。

去年10月7 日是我豆豆姐姐的生日，姐姐與我參加了她的生日聚會。到了糖果會，姐姐第一個沖進包廂，迅速打開電腦，以迅雷不及掩耳之勢的速度，點歌拿話筒，等我們到了包廂，她已經陶醉在她的歌聲之中了。她一口氣點了十首歌，全部唱完了。等十首歌唱完，我開話了：”老姐，你唱好了嗎？把機會讓給我們吧！“”不行，我再唱幾首。“姐姐回道。只好豆豆姐姐出面說：”萌萌，你讓我們唱吧，你舌頭也干了吧！“姐姐終于罷休了！

上個星期天，姐姐去大伯家里吃飯。她一邊聽歌，一邊騎自行車。在十字路口，一輛汽車”呼“的一聲開了出來，嚇得姐姐心驚膽戰，馬上剎車。差一點就碰在一起了，她的手機也飛了出來，落在地上，外殼碎了。從此以后，姐姐謹慎了起來。

你們說一說我姐姐是不是一個名副其實的歌迷呢？

唱歌 作文（11）

小時候，我不喜歡唱歌，因為我怕被別人嘲笑，所以，自己沒怎么唱過歌。

可四年級時，我聽到李乾坤唱的歌很動聽，而且他的聲音也很好聽，哪像我，唱歌唱得五音不全，正因為這個，我變開始學起唱歌來。

一個星期六的下午，我在家里用電腦下了幾首歌曲，聽到了一首打動我的歌曲——聽媽媽的話，于是，我決定先把這首歌學會。

我便把歌從頭放了一遍：“小朋友，你是否有許多問號，為什么，別人在……”“啊！怎么這么快呀！”我大吃一驚。再加上我的五音不全，那不就是等于火上交油一般嗎？

“哎，還是不學吧。”

“不行，已經決定了的事，為什么要改呢？改了的話，不就是半途而廢了嗎？”

……

這一連串的問題，在我腦子里亂竄。弄得我心煩意亂。已經決定了的事，我一定要做好，不然就不是男子漢了。音樂開始了，我靜靜的聽著，我仿佛看到了一個小朋友和一位媽媽在對話，媽媽輕輕地摸了摸小孩的.頭，開心地笑著，一邊撫摸著，一邊說：“以后你長大了，媽媽就老了，不能在幫助你了。你就要自己獨立去找工作，掙錢……”

音樂停了，這時，我才清醒過來。這是我從來沒有看到過的畫面，但是為什么我會看到呢？為什么我的心突然變好了？

就是因為這首歌，它使我提高了學音樂的樂趣，一個最討厭音樂的我，變成了一個喜歡音樂的人。

唱歌 作文（12）

唱歌是我最愛的一門藝術，因為唱歌可以給予我快樂的感覺。

從五歲開始，我就與音樂、唱歌結下了不解之緣。我吃飯的時候邊吃邊哼哼，出去玩的時候我也是邊走邊唱，有時候我就特意地去找轉播音樂的電視節目，跟著一字一句的唱出來。只要是聽見一首歌，我就在電腦上找半天，然后聽、學、唱，一直唱會為止。從上學前班開始，班上就有了音樂課。每次上課，老是覺得唱得好的、而且很認真地在學的，都要獎一朵小紅作為鼓勵，我把小紅花貼在桌子上。暑去寒來，轉眼間，我要進入小學階段了，再看看我的桌子上，一朵朵紅花上面一張一張笑臉，看久了，入神了，就像有許多穿著紅衣服的孩子們在一起唱歌跳舞。三年級的時候，我們開始學音符，老師講的我都能聽懂并記下來。在下半學期的時候，標譜、設譜這些只是對于我來說簡直是不在話下，對音樂為所欲為的我有幸當上了音樂班長，這時，我對音樂歌唱有了更多的興趣，一回家，不寫作業，不聽英語，一反常態——把電腦一開，聽歌。過了很長時間，由于對外面的世界還不太了解，所以天真的認為所有流行歌，古典民樂，我都了如指掌了，現在想想，還覺得想笑。我在歌聲中，一天一天的長大。

我想，有朝一日，我也要當一個歌星，自己唱自己的杰作。

唱歌 作文（13）

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。音樂，正是背負著各種問題和壓力的人恢復往日鮮活的一劑良藥。

老師帶領我們練習發聲，告訴我們唱歌時的用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發聲的位置對，唱歌時覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發聲點，是唱不出好聽的歌來的。每次老師反復教，我也認真的聽，并用心去領會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。于是乎就開始濫竽充數了。只張嘴不發聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口干舌燥的覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口干舌燥、嗓子疼的現象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事。現在對我來說，唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個唱歌的過程。

我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。

唱歌 作文（14）

晚上爸爸帶我去學唱歌,吃完飯后我和爸爸來到一位老師家,還沒推門就聽見里面傳來一陣陣優美動聽的歌聲,我問爸爸說:"這么好聽的歌聲,是這里吧?"爸爸說:"是這里."

我們推門進去,我看見老師坐在鋼琴前,邊上站著三四個小姐姐,老師一邊彈琴一邊教她們唱歌,"哈~呵哈~" 爸爸說這是練音.老師叫我唱一首歌給她聽,我唱了<云>,唱完,老師夸我的音色好,叫我以后要加倍努力學好唱歌.我還從老師那里學到一點唱歌知識,人的身上有三個丹田,肚臍下是下丹田,肚臍上是中丹田,兩眉間是上丹田.唱歌時要把上丹田打開,下丹田用力把聲音通過中丹田送出去.

我很喜歡唱歌,我一定要認真地學,長大后當一名歌唱家.

唱歌 作文（15）

今天下午我校將舉行盛大的唱歌比賽。

早上一進教室，女生們的發型一反常態，真讓我不由得大吃一驚：有的盤起來，有的扎許多根辮子，有的插上了發簪……真是千奇百怪。

午飯后，我們站在教室后面,又歡快地唱起了我們的校歌。我們練得很認真，時而輕聲細語，時而淳厚有力，時而情感豐富……陳老師站在前面看著我們的嘴巴一張一合,不由得露出了滿意的笑容。我們的歌聲竟然把數學老師都引過來了，可見我們是唱得很不錯哦。

下午第三節課，我們走向了賽場，高年級的比賽就從我們四（1）班開始，我們的隊伍緊張而又歡樂。我的心忐忑不安的，可我裝著一臉不在乎的表情，依然和同學們說說笑笑。走上了階梯，我突然覺得腦子一片空白，就在那兒傻呆呆地笑著，直到指揮喊“123唱！”，我才反應過來。唱著唱著，我頓時感覺一點兒也不緊張了，覺得自己充滿了自信，就一心一意地唱著校歌。唱完了歌，我覺得就像從地牢里放出來一樣，感覺非常自由。忘了告訴你了，我們的歌聲贏得了評委老師的拍手稱贊呢！我班得了個第一名哦！

今天我懂得了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功。所以，我堅信只要努力把事情做好，就一定會成功的。

唱歌 作文（16）

想要光著腳丫，在樹上唱歌。

一個人，走在幽靜的小路上。身后的路燈，將我的影子拉得很長。

在我的手中，一張卷子被我緊握著，卷面上那個鮮紅的“59”，仿佛張開了血淋淋的大口，想要把我吞掉。

該怎樣向父母訴說？該怎樣面對他們失望的`目光？

“姐姐。”一個小女孩的叫聲打破了我的沉思。她拉了拉我的衣角，怯怯的喊著。

我蹲下身子，嘴角勉強勾出一個弧度：“怎么了？”

“我，我的羽毛球掉在這棵樹上了，你能幫我取下來嗎？”小女孩指著她旁邊的一棵樹說。

那棵樹真高大啊。巨大的樹冠撐開，向地面投出一個濃重的陰影。不過，倒是很容易爬上去。

“好啊。”我爽快的答應了她。

我手攀著一根枝干，抬起一只腳，踩在一個樹洞上，另一只腳使勁一蹬，我便很容易的爬上了那棵樹。

“姐姐，羽毛球在你頭頂呢！”那個小女孩興奮地朝我喊道。

“恩，我看見了。”我伸出手，很快夠到了那個掛在樹枝上的羽毛球。“給你，小妹妹。”我把羽毛球往下一丟，小女孩準確無誤的接住了。“謝謝姐姐。”她對我甜甜地笑了一下，便一溜煙地跑了。

我收起剛才還掛在我臉上的微笑，低下頭，準備下樹。

可我突然愣住了，因為地面上的一切——木椅，垃圾桶，花叢，都與我上樹前所看到的不同——它們，都縮小了許多。

原來，一切事物，換個角度看，竟會如此不同。在樹上，好多事物都被縮小了，那我的悲傷，是否被我放大了呢？

我豁然開朗，堵塞的心也瞬間通暢了。卷面上的那個“59”，不再鮮紅，不再恐怖，它慢慢上揚，變成了一個紅紅的微笑的嘴巴。

我在那棵樹上呆了很久。

大樹上還很空，你要不要陪我？

唱歌 作文（17）

在老師上課的時候，我也會唱唱哼哼，我可不敢放開唱，因為怕咱班的中傳說的“打小報告”啊！說起這個某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“斷頭臺”，真是曰：“好怕啊！”

有時候我也會聽下老歌，像《夕陽醉了》和《飄雪》真是人間極品，推薦你不妨去聽下，也不差現在紅透的周杰倫歌曲，但是我很少聽，因為我是九零后娃娃，不像老媽一樣什么年后的，品味不同，品味不同。

歌聲雖然讓我被調到一個爛桌位，可是我已經不覺得奇怪了，這么多年我都習慣了。我不怕被說，不怕被誤會，不怕和成績不好的同學一起坐，因為在我軟弱的背后有歌聲陪伴我。音樂帶給我無窮的樂趣，歌聲消除我的煩惱。用張惠妹的歌曲做下尾曲“我就是愛音樂，別叫我停下來”

畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業余生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。

書是我的好朋友。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如饑似渴的我了。強烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。于是，我開始想方塊字壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科哭過；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。

我常把書比做一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游。它能增加我的見識，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也學只有愛書人才了解書的珍貴。

每得到一本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來。那一篇篇優美的辭章，又如甘露滋潤我的心田。我知道在知識面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂趣將會永遠在書的海洋里尋覓。

啊！書帶來了無限的樂趣，帶來了無窮不盡的力量……

不知從幾時起，還是小學的我開始向往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。

看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什么？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意啊！和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。