四年級小學生作文題目(1)
大家好!今天我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志,又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動,更加積極地參與勞動。
“五。一”期間,奶奶提出趁天氣轉暖之際,全家來個大掃除。明確分工之后,我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利,她吟歌小唱地洗起她的床上用品,別看她快七十歲的人了,干起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落后地打掃著他的清潔區,他先認真地擦完抽油煙機和墻磚后,又提著水桶去拖樓梯了。汗水順著他的額頭不住地往下流,可他全然不顧。
我和姐姐則邊說邊笑地整理著書籍,姐姐負責整理書房里的書,我負責整理臥室里的書,開始我總覺得怎么就是不整齊?而且,全身發癢,手上沾滿了灰塵。我急了,心中直問自己:“奇怪了,平時覺得簡簡單單的一件事,到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊,額頭上,“滾滾長江”也開始奔流直下,但我總不能傻站著在這里干著急吧?
正當我一籌莫展時,我看到姐姐整理時的景象:把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學著姐姐的樣子,把小學、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類,并做上不同的記號,分別放入書架的不同層次。啊,這方法是再靈驗不過了。看,我用這種方法既能方便以后看書,又整潔。
轉眼一個小時過去了,大掃除結束了,個個累得滿頭大汗,可看著這個干凈、整潔的家,都會心地笑了。
勞動不僅創造了美,也推動了社會的進步。教育學家陶行知曾說過:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。”同學們,讓我們立即行動起來,用我們的雙手做力所能及的家務事,來美化我們的小家,才能使祖國這個大家庭煥發出美麗的光彩!
謝謝大家,我的演講完畢!
四年級小學生作文題目(2)
很高興來到復興中學做一次演講,我要演講的內容是“勞動的重要性”。
有許多同學認為,勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為,勞動在人類社會的發展是有非常重要的作用的。人們如果不勞動,如何耕種出糧食?如果不勞動,如何去發明,去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦,用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動,勞動不拘于形式,也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動,如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動,何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明,但是你連勞動都不做了,那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大,但如果沒有人類的勞動,如何創造出科技?所以,我認為勞動是重要的。
古諺語云:民生在勤,勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種,耕耘,收獲。所以,只要去播種,勤勞的耕耘,就會有收獲。在當今亦是如此。
或許有的同學會說,學習勞碌,占了許多時間,所以不去勞動。古人云:一屋不掃,何以掃天下?在學習的閑暇時間里,可以去勞動。并不需要去打工,只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生,也算得上是勞動了。
有的同學會說:勞動這么苦,這么累,為什么要自己去做?因為,如果你不去做,他也不去,每個人都不去做,那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事,我很贊成。因為人多力量大,但是自己不勞動,這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事,但是你自己也要勞動,不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司,你身為老板,不去上班,不去談客戶,整日待在家里,這樣的公司,工資再高待遇再好,也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理,但不是每個人都懂。
有的同學不尊重勞動,認為勞動一無是處,但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技,它改變了人類的生活,難道還有人認為勞動不重要嗎?
我的演講結束。謝謝大家。
四年級小學生作文題目(3)
半學期之后,你是否對成績有些抱怨?生活中是否常常覺得有勁使不出,學習中你又是否連連吃虧?別在長嘆懷才不遇了,先反觀自己有沒有好習慣吧。
為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬?真是陰盛陽衰,巾幗不讓須眉嗎?不對。若你做個有心人,你會驚呼她們的習慣竟如此好。
離我最近的楊林雙與周海倫同學都名列前十,從開學到如今,我便一直坐在她兩身后,往往我還在奮筆疾書時,她倆早已開始背英語、寫日記,同樣的時間,為甚我老是慢幾拍,思索之余,我不禁暗下決心,留心發現其中奧妙。
首先就看楊林雙與周海倫的.書桌書包整整齊齊,一塵不染,書角從未起皺,本子從未殘缺不全,平平整整,好似嶄新如故,再反觀我男生,雜物堆積,凌亂不堪,書包亂作一團,墨點污跡不計其數,書角層層疊疊,本子從未玩好無損過。
在自習課,同學們總愛說說小話,你拍下我,我拍下你,使使眼色,躁動不安,極不安分。我從未見她們自習課說過一句話,有一次,我湊過腦袋和別人有說有笑,楊林雙便拍拍我肩膀道:“無聲自習”我頓時怔住,后才恍然大悟,心生敬佩之情,是啊是啊,連這種修養都沒有,不能靜下心來,哪能成什么大器!
她們平時說話不會大喊大叫,什么事都會井然有序,做事不會拖泥帶水,早晚最先到食堂,最先回教室。考試又名列前茅了,沒有驕傲,沒有議論,只是默默的寫著字,一言不發。
那些還在感慨命運多悲慘的,抱怨好運不眷顧自己的,先好好想想,自己有沒有好習慣,能走向成功的習慣,能成為你的力量和勇氣的習慣。
四年級小學生作文題目(4)
“唉!累死人了!”一陣陣埋怨聲從教室傳出。這已經是大掃除后的一節課了。大家紛紛叫苦連天。但走出教室,空氣如過濾般的潔凈,俯視那“舊貌新顏”的街道,我的臉上不禁蕩漾起幸福的笑容。
今天早操下課鈴聲在耳邊回蕩,我們就緊握著手中的“戰斗工具”,猶如飛出籠子的鳥兒,興高采烈地排好隊,似一群蓄勢待發的“小戰士”,邁著整齊的步伐,雄糾糾氣昂昂地向“根據地”——操場進發。來到操場,只見那兒早有一大隊人馬,在老師的帶領下,正等著我們呢!分配好任務后,大家分道揚鑣,攜帶著自己的“心腹愛將”——掃把、垃圾桶和垃圾鏟,向“崗位奔去。
瞧!大家那干勁十足,熱火朝天的樣子,把屋頂都快掀翻了。只見拿著竹掃把奮力掃地的同學微弓著腰,曲著膝蓋,儼然一個個動作嫻熟的清潔工;拿垃圾鏟的,也不甘示弱,配合著掃地的同學把大堆的垃圾裝進垃圾桶里。頓時,灰塵在空中飄揚,把整個街道籠罩在一層“薄霧”當中。不一會兒,整條偌寬的街道,就被我們打掃得一塵不染。
忽然,一陣呼喊傳進了我的耳朵,我循聲跑去,只見“毛猴子”陳家寶正在一個小巷子里與偌大一堆垃圾“糾纏”。他又開雙腿,把大堆大堆的垃圾從他褲襠下一點一點地掃出來。我見他一人孤軍奮戰,二話不說,沖進了小巷。“不掃不知道,一掃嚇一跳”,那巷子里積壓了一陣子的垃圾又臟又臭,足夠令人打退堂鼓。“光這樣蠻干可不行,得想個辦法。
”我轉身看看身后的陳家寶,只見他也正煩躁地倚著墻無能為力。突然,我一打響指,計上心來。我把掃把斜放著,猶如堆土機一般,把這堆垃圾送出巷子外的小路上。看著這堆已經發霉發臭的垃圾,仿佛正向我跪地求饒:“英雄饒命!放了我吧!像這巷子一樣安定的住處不好找呀!”
走出巷子,只見街道已煥然一新,仿佛正夸獎道:“多虧了你們這小小大地美容師呀!”勞動最光榮。
四年級小學生作文題目(5)
剛剛過完親情濃濃的中秋節。我們就又在本周迎來了祖國的生日——國慶節。
昨天,我和媽媽決定讓媽媽放一天假,到外面去吃午餐。
一上街,我就感受到了節日的氣氛:馬路旁邊的路燈上無一例外地掛上了五星紅旗,商家也紛紛打出了“國慶促銷”的招牌。因為公交車是和我們一起進車站的,所以我們看也沒看就上了公交車。但是我們剛上車就被人群擠到了駕駛員旁邊。我詫異地想著:今天商家打促銷,該不會大家都來占便宜了吧?在擁擠的公交車上站了兩站的路程,我們才到達目的地:一家餐廳。可是我不僅沒有因此高興起來,反而開始愁眉苦臉——我的想法變成了現實:大家都來占便宜了。現在的情況是:點餐兼付款臺上的窗口全部打開,六七個營業人員忙前忙后,但在他們面前,仍是將近有半個餐廳寬那么長的隊伍。又等了近十分鐘,我才買到自己想吃的東西。我回過頭,發現一樓已經坐滿了人,我們決定上二樓。二樓也坐滿了人,我們在人群中鉆來鉆去,好容易找到了一張可以讓好些人一起用餐的餐桌,跟別人拼,才免去了不得不站著吃飯的尷尬。
吃完午飯,我們又順道去找適合我穿的鞋子,可商場里的人也很多,就在售貨員填寫售貨單的時候,就有3撥顧客進店試鞋。
我們在車站等公交車的時候,我眼睛的余光無意中發現每個路口都有兩個交警叔叔正在指揮交通。揮手,吹哨,忙得不亦樂乎。
回到家里,我思索著:今天我遇到的這么多個人,其實都是在用自己的方式來慶祝祖國的____歲華誕呀!