寫作文二年級的（1）
牧童看到了樹上正在鳴叫的知了，馬上停止了唱歌，生怕驚動(dòng)了知了，讓它飛跑了。牧童從黃牛背上跳到了地上，再從黃牛旁邊跑到樹旁，撿起一根枯樹枝，走到了矮樹叢旁，用樹枝在蜘蛛網(wǎng)上攏了一下子，牧童想用蜘蛛網(wǎng)的粘性來粘知了，你看出來了嗎？牧童爬上了樹，把粘了蜘蛛網(wǎng)的樹枝叼在嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察著知了的動(dòng)靜。等牧童爬到知了身旁時(shí)已經(jīng)是黃昏了。牧童心想，我還是捉到了知了再回家吧！心里這樣想著，嘴里也這樣說著，正因?yàn)樗f話的聲音太大了，驚動(dòng)了正在爬行的知了，害的知了飛走了，牧童很沮喪，只好下了樹。下樹后，牛也不見了，他只好回家跟爸爸媽媽說牛丟了的事情
寫作文二年級的（2）
夏天的一個(gè)早上，一個(gè)小孩手拿著魚竿魚簍來到一條小河邊學(xué)釣魚。小河周圍長滿了草莓苔，清清的河水里有許魚兒游來游去，小孩心里想：么多魚我一定要釣到魚。”就找了一個(gè)又安靜又陰涼的地方，放下魚簍，把魚餌掛在魚鉤上，然后用力把魚竿拋向水里，看到魚餌慢慢沉到水里，小孩安安靜靜地坐下來，耐心等待魚兒上鉤。這時(shí)有位路人路過，找不到路的方向，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩在河邊釣魚，就大聲叫喊著：“小孩，這條路叫什么路啊？”小孩聽到連忙擺擺手，他不敢回答因?yàn)樗乱怀雎曇艟蜁?huì)嚇跑河里的魚。路人明白了小孩擺手的意思，悄悄地走了。
寫作文二年級的（3）
一只烏鴉口渴了，四處找水喝，它一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，累得氣喘吁吁，終于它找到了一口枯井，旁邊有一個(gè)瓶子，瓶子里有半瓶水。可是，瓶孔太窄，水太淺，烏鴉把嘴塞了半天，也沒有喝到一口水。烏鴉急得滿頭大汗，氣得直跺腳，背著手圍著瓶子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，烏鴉看見旁邊一片大竹林，它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便把竹子銜過來，把竹管插在瓶子里，用力一吸，就喝到水了。烏鴉咕咚咕咚地大口喝水，烏鴉覺得喝的水非常甜，因?yàn)檫@水是勞動(dòng)和智慧換來的。
寫作文二年級的（4）
今天天剛亮，就聽見媽媽喊：“下雨了，下雨了”我就想起了《春夜喜雨》。我和媽媽一起脫掉棉衣，奔向郊外，去尋找春天。春姑娘總是喜歡捉迷藏，我們仔細(xì)地找哇，找哇。在河邊我看到發(fā)芽的柳樹在空中飛舞，那是春姑娘在跳舞吧？雨中的麥田更清新，那是春姑娘的地毯吧？燕子從南方飛回來了，那是春姑娘的信使吧？郊外開出一朵朵野花，那是春姑娘的發(fā)卡吧？春天的雨喚醒了青蛙和松鼠，啊！春天真的來了，春天真美啊！
寫作文二年級的（5）
金秋送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，情趣盎然。每到這個(gè)節(jié)日都會(huì)想唐代大詩人王維寫的一首詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級怎么寫,供大家學(xué)習(xí)。
農(nóng)歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。
重陽節(jié)已經(jīng)過了，也不知道大家在重陽節(jié)中為家中的老人做了些什么，這么大家就先聽聽我在重陽節(jié)中做了什么。
重陽節(jié)這天，我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來今天是重陽節(jié)，我還沒想好送給奶奶什么例禮物呢。我躡手躡腳地走進(jìn)房間里放下書包從儲(chǔ)蓄罐里拿出我所有的“私房錢”，由于平時(shí)大手大腳地花費(fèi)，所以，嘿嘿，錢也沒有多少，這里我也不好意思說。正當(dāng)我拿著錢“偷偷摸摸”走出家門時(shí)，奶奶叫住了我：“乖孫子，到哪兒去啊，鬼鬼祟祟的。”“沒事，我出去運(yùn)動(dòng)一下。”說著我似作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門而出。
一路上我不停地在思考，我就這么點(diǎn)錢能買些什么呢。眼看天氣越來越冷了，奶奶只忙著給家人編制毛衣手套，自己總是說熬一熬就過去了。我去給奶奶買一雙手套吧，這樣奶奶打毛衣時(shí)就不會(huì)感到手冷了。
我來到專門買紡織品的商店一看，這里稍微好一點(diǎn)的手套就要賣到一百多元，的更不用說了。我看看手里攥著的錢，正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開時(shí)，售貨員阿姨叫住我，和藹地問我來買什么，我沮喪多地說：“今天是重陽節(jié)，我來為奶奶買雙手套，可惜我錢太少了，買不到。”阿姨親切地拍拍我的小腦瓜，說：“你真是一個(gè)孝敬長輩的好孩子，就沖著你孝順這一點(diǎn)上，我給你優(yōu)惠。”我如在黑暗中看見了曙光，這股興奮勁又從我心底涌現(xiàn)出來，“謝謝阿姨，謝謝您!”我挑了雙有山羊圖案的手套，奶奶是屬山羊的，這雙手套簡直太配她了。我付了錢，興沖沖地回家了。
回到家，我把手套藏在背后，笑嘻嘻地走到奶奶面前，把手套遞給她，說：“奶奶，節(jié)日快樂，這雙手套送給你，這樣你打毛衣手就不會(huì)冷了：”奶奶一把把我摟在懷里：“呦，乖孫兒懂事了，曉得為奶奶著想了。”奶奶摟著我，久久不愿松手……
每年的重陽節(jié)我都要給奶奶送禮物，這份禮物雖輕，但在奶奶心里卻是孫兒一份沉甸甸的、對祖輩的一份孝順。可見，老人們多么需要我們這些小輩們?nèi)リP(guān)心呀!
又到了一年一度的重陽節(jié)，重陽節(jié)又稱老人節(jié)，因此在每年的9月9日我都要回鄉(xiāng)探望。
今年，我又照例回到了家鄉(xiāng)。下了車后，便看到爺爺奶奶又照例出門迎接，奶奶還是一臉喜氣，精神飽滿。而爺爺也是依舊英姿颯爽，一直穿著他那件早已褪了色的襯衫。爺爺奶奶爸爸和媽媽依舊沒變，可是今年的我卻變了。
因?yàn)樵跔敔斈棠碳奔泵γΦ胤畔率种惺虑椋軄肀业臅r(shí)候，我卻躲閃了，并且氣急敗壞地說：“我現(xiàn)在長大了，不再是那個(gè)一回到家就要抱抱的小孩子了，我長大了!”奶奶的眼神中流露出一絲難過，但仍是輕聲細(xì)語，并且手輕輕撫摸著我的頭說道：“是啊，乖乖長大了，不要抱抱了!”說罷，便留給我了一個(gè)傷心的背影。
到了中午吃飯的時(shí)候，我依舊和爺爺奶奶疏遠(yuǎn)，坐在離爺爺奶奶遠(yuǎn)的距離。可這卻讓我的爸爸異常憤怒，爸爸猛的一拍桌子，對我吼道：“你今天怎么回事!也不坐在爺爺奶奶旁邊，和他們話，聊聊天，快點(diǎn)，坐到爺爺奶奶的旁邊來!”我當(dāng)時(shí)先是一愣，眼前立即浮現(xiàn)出以前的畫面：以前，我只要是一回老家，就總會(huì)粘著爺爺奶奶他們。
幫爺爺奶奶、端菜，給爺爺奶奶說一些有趣的事，吃飯時(shí)又搶著坐在爺爺奶奶的旁邊，有什么好吃的，總是夾到爺爺奶奶的碗里。把所有的好東西都是先給爺爺奶奶。但是今天我卻變了，和爺爺奶奶疏遠(yuǎn)?隨著年齡增長我更應(yīng)該好好孝順?biāo)麄儯皇钱a(chǎn)生隔閡。我默默地又回到了爺爺奶奶的身邊。
是啊，我又明白了一句話：孝，一定要堅(jiān)持，不可以因年齡而中斷，我們一定要每時(shí)每刻尊重孝道。
嘟嘟嘟……緩慢低沉的聲音從電話里傳出來。
今天是一年一度的重陽節(jié)。我，遠(yuǎn)在離家千里的蘇州，滿懷著慚愧和思念的感情撥通了生活在農(nóng)村里奶奶的電話。
“喂!誰呀?”接電話的不是奶奶，是爺爺，聽著他滄桑渾濁的聲音，想到爺爺臉上溝壑般的皺紋和手上的一個(gè)個(gè)老繭，心里不覺的一酸。
良久爺爺才回了句什么，我沒聽清又重復(fù)了一遍：“爺爺，是我!”沒想到爺爺還是沒有聽清楚，于是我把聲音抬高了八度，基本上是對著電話大喊：“爺爺是我，我是您的孫女呀!”又過了一會(huì)，我才聽到電話那頭傳來爺爺微微有些顫抖的聲音：“哦，原來是蕊蕊呀，我說誰八點(diǎn)了還來電話。”爺爺嘟嚕著，有點(diǎn)像個(gè)小孩，爺爺您的耳朵是何時(shí)出現(xiàn)狀況的，為什么您都聽不見了呢，但是這句話總歸沒有說出口。
“爺爺，我想您了。”“哦，我也想你了。”這句話每次打電話都說的，它好像代替了我們打招呼的方式。“爺爺今天是重陽節(jié)，祝您重陽節(jié)快樂!”“哦，好，那你也快樂!”我不善于表達(dá)，爺爺也不善于表達(dá)，這簡短的對話僵持了好久，終于爺爺把電話讓給了奶奶。“奶奶!”“哎!”聽著奶奶溫和又沙啞的聲音，想起她那滿頭的銀發(fā)和矮小的身軀，心里浮現(xiàn)出一種異常溫馨的感覺。“奶奶我想你了!
”“我也想你了!”這句話又溜到嘴邊滑了出來，“奶奶重陽節(jié)快樂!”“好!”“奶奶，重陽節(jié)吃重陽糕了嗎?”“吃了吃了，這不桌上還有一盤你愛吃的，等去你那兒了，給你帶過去。”“那你什么時(shí)候來呀?”“等我忙完田里的活就去看你。”我跟奶奶的話很多，一句接著一句停不下來，突然我瞄了一眼大鐘，竟然快到十點(diǎn)了，我還有寫作業(yè)呢，于是匆匆道別了奶奶，我又回到書桌前。
重陽節(jié)本應(yīng)該是和老人們開開心心團(tuán)聚在一起吃飯，一起聊天的日子，然而現(xiàn)在我和爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，現(xiàn)在與老人天各一方，只能通過電話表示祝福。這種每逢佳節(jié)倍思親的日子什么時(shí)候才能到頭啊!
九月初九是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——九九重陽節(jié)，由于與“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九就成為尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
我國是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國，其中尊老敬老就是一種傳統(tǒng)的美德。古往今來，我們有許多敬老的：古有木蘭代父從軍、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!
記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢，青年是一首詩，中年是一篇。回首人生，老年人是一部歷史;把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來，老年人是一道風(fēng)景。在這個(gè)美麗的十月，在歡慶祖國媽媽生日的同時(shí)，請大家不要忘記這樣一群人，他們?yōu)榱俗鎳母粡?qiáng)，為了我們的成長，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨練，他們是人類的寶貴財(cái)富。如今他們老了，理應(yīng)受到我們的關(guān)心和祝福。
夕陽最美，因?yàn)槟鞘且环N蓄勢待發(fā)的力量，是對下個(gè)黎明的期待。正是夕陽托起了明天的朝陽。老人便是這輪美麗的夕陽，人生最美夕陽紅，世間最美老年花!因此，作為一名中學(xué)生，更要發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛護(hù)自己家的老人，同時(shí)也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人。
一聲問候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足;貼心地捶背，溫暖地?cái)v扶，都能讓老人們的臉上綻放幸福的微笑。親情就像一粒休眠的種子，當(dāng)熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時(shí)，它就會(huì)懷著一顆感恩的心悄然萌發(fā)，散發(fā)出獨(dú)特的魅力。雖然說，冉冉時(shí)光留不住，老人們終究會(huì)老去，但只要我們每天都關(guān)心老人，哪怕只是一次簡單的洗手，一句鼓勵(lì)的話語，一次滿意的微笑，都能夠使老人們感動(dòng)許久，使他們蒼老的心靈更歡欣，生活更多彩!
夕陽無限好，哪怕近黃昏!同學(xué)們，今天請?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝天下的老人健健康康、平平安安。“歲歲重陽，感恩重陽。”希望我們所有的人都能從現(xiàn)在做起時(shí)刻擁有一顆感恩的心，為爭做一名尊老敬老的好學(xué)生而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德永放光彩!
太陽收斂起耀眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤，慢慢地墜下山去了，那萬里無云的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的天湖。滿天紅霞，好似天女散下一件紅衣裳。漫步在回家的小路上，想著老師讓我們開展的感恩活動(dòng)。此刻，老師教導(dǎo)我們的話語縈繞在我的腦海里：“要孝敬長輩，做一個(gè)懂得感恩的孩子。”
對呀!今天是農(nóng)歷九月初九，是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)。想著爺爺那滄桑的面容，斑白的雙鬢，這是無情歲月殘留下來的痕跡呀!平時(shí)，爺爺是那么愛我，一直把我視為掌上明珠，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化了。可是，我從來沒有為爺爺做過一件事，我是不是應(yīng)該感恩爺爺，回報(bào)爺爺，孝順爺爺呢?對了，爺爺每晚都有邊喝茶邊看報(bào)的習(xí)慣，我若是給爺爺泡一杯茶，爺爺該多么開心呀!
晚飯過后，爺爺仍像往常那樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。我連忙跑進(jìn)廚房，燒了一壺開水，又取出一個(gè)茶杯，放入爺爺最愛的大紅袍，再用開水沖泡。頓時(shí)，一股清香撲鼻而來，好香呀，難怪爺爺這么喜歡喝大紅袍!我小心翼翼地端著茶杯來到爺爺身邊，恭恭敬敬地說：“爺爺，請您喝茶吧!”爺爺抬起頭，很驚異地看著我：“孫女兒給我泡茶啦!
”我笑著說：“是的，爺爺，快喝茶吧!您要再不喝的話，這茶就涼了!”爺爺忙放下報(bào)紙，接過我手中的茶杯放到嘴邊，瞇起雙眼，深吸了一口氣：“真香呀!真香……”爺爺輕輕地抿了一口，豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好茶!好茶!”說著，爺爺放下茶杯，捏捏我的小鼻子，眉開眼笑地說：“今天，太陽打從西邊出來啦!
孫女兒給我泡茶樓!”“哎呀，爺爺，您平時(shí)那么疼愛我，我卻沒有為您做過一件事今天是重陽節(jié)，我正想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)來孝敬您!”爺爺樂得合不攏嘴，笑的眼睛瞇成了一條線，我的心里美滋滋的，有種說不出來的興奮。
窗外，風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，葉兒輕輕呢喃，在風(fēng)中優(yōu)美的舞蹈，沙沙沙，仿佛一串愛的音符，奏出生命中最和諧，最美妙的華章……
寫作文二年級的（6）
敬愛的園丁，她仿佛是一團(tuán)熊熊烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房;敬愛的園丁，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們;辛勤的園丁老師，她仿佛是一盞明亮的油燈，燃燒著自己，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級寫老師600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
我們迎來了，感恩教師的節(jié)日。
我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女，裝點(diǎn)著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我，是因?yàn)榈淖虧?再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心也拍茉趯W(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。
因?yàn)橛心悖抑懒藢懽秩缱鋈耍忠獙懙枚硕苏黄灰小Ｎ覄偵氤踔胁痪茫瑸榱藞D快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來臨，一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭。
可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的，而是在桌子上寫了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪，另一個(gè)則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語地問我哪“人”看。我想也沒想就指了指端正的那個(gè)“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后，我每寫一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!
因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。考試的失敗如同一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時(shí)在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時(shí)間找到了我，帶我去散心。
那時(shí)天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會(huì)兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學(xué)們至親至愛的人啊!
老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂!
瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎?”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。
不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。
陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，不真實(shí)的是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝?
腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋?”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃。”這次我們看得可仔細(xì)了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
什么是感恩?是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機(jī);是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白云對藍(lán)天的相依相偎;是學(xué)生對老師最真誠的回報(bào)。我感恩老師，因?yàn)槔蠋熥屛抑厥白孕拧⒆屛腋矣趧?dòng)筆，讓我懂得了生命的真諦……
去年暑假得知要換班以后，我激動(dòng)不已，但心中也充滿著恐懼，害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級，壓得我們喘不過氣。直到走進(jìn)教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴著一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平時(shí)喜歡穿著學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是因?yàn)槔蠋煕]有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種樸素之美。
當(dāng)我們班的同學(xué)字寫的不好的時(shí)候，當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時(shí)候，當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯(cuò)的時(shí)候，老師絕不會(huì)“寬恕”班里的學(xué)生們，她也會(huì)像別的老師一樣“生氣”地批評同學(xué)，但老師的語氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自于對我們愛;雖然我們相處的時(shí)間只有半年，但為了我們的進(jìn)步，老師從來都不忘記對每一個(gè)學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)。
下課了，你常常會(huì)看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景，你還會(huì)看到，老師剛剛批評完這個(gè)同學(xué)，下課后又拉著這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教誨。三個(gè)月內(nèi)，我親身體會(huì)到了許多：老師對我們的愛、老師對我們的關(guān)心、老師教導(dǎo)我們的熱情，就連老師對我們發(fā)火時(shí)的場景，我都會(huì)深深的刻在腦海中。
第一次走進(jìn)老師的博客中，我才發(fā)現(xiàn)在我們面前的這位導(dǎo)師，是多么的偉大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后，她常常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己，她的博文中，體現(xiàn)了一位老師對學(xué)生深深的責(zé)任感，她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前發(fā)布的，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認(rèn)真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進(jìn)步、老師的認(rèn)真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個(gè)老師而驕傲!
老師是一個(gè)辛勤的園丁，忘我的把知識(shí)的甘露澆灌給我們，老師的一點(diǎn)一滴催促著我的成長，她的文筆激起了我寫作的興趣;她的樂觀向上讓我敢于面對生活，使我從一個(gè)靦腆的小男孩漸漸蛻變成了一個(gè)大膽上進(jìn)的少年。老師，謝謝您讓我自信起來!謝謝您為我們的辛勤付出;謝謝你對我們學(xué)習(xí)和生活上的無私關(guān)愛!
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她，是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的，老師的心苦沒有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績，老師的汗水沒有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書。現(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。
說起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。
老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識(shí)的海洋里長大。
老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
寫作文二年級的（7）
雄鷹是自由的，因?yàn)樗梢栽谔炜罩斜M情地飛翔;獅子是自由的，因?yàn)樗梢栽谏种袣g快地奔跑;魚兒是自由的，因?yàn)樗梢栽诤铀锟旎畹貏澦Ｎ乙蚕Ｍ杂?但因?yàn)橛泻苤氐膶W(xué)習(xí)壓力，快要把我壓垮了。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級自由寫600個(gè)字,供大家學(xué)習(xí)。
我常問自己，什么，是自由?
家的旁邊，有一個(gè)公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，因此許多老人家都喜歡到那里或下下象棋，或聊聊家常，或耍耍太極。
那是一年盛夏的早晨，被陽光烘烤得通紅的大地?zé)o聲呻吟著，很難受，卻很喜歡，這種感覺很微妙，愛，是因?yàn)槭⑾牡臒崆椤６U還是一如常往地叫著，發(fā)出煩人的叫聲，卻散發(fā)著夏天那種獨(dú)特的氣息，這使我摒棄了討厭，享受著這夏天的美，夏天的熱情。
我獨(dú)自走在公園的小徑上，享受著自然之美，人文之美。正當(dāng)陶醉之時(shí)，耳邊悠然傳來一陣清脆悅耳的鳥鳴聲。好好聽啊!這是什么?我下意識(shí)地朝聲音源頭望去，只見一個(gè)慈眉善目的老人領(lǐng)著一個(gè)鳥籠站在一大樹后，籠中有鳥兒嘰嘰喳喳地唱著。我好奇地走了過去，問老爺爺：“爺爺，爺爺，鳥兒叫得好歡快哦。
”爺爺見了我，彎起了白如雪的粗大眉，用微沙啞的聲音說道：“傻丫頭，這可是一曲充滿凄清的悲歌啊!”聽了這話，我心感疑惑：“怎么會(huì)?您看，這鳥兒，在籠中多自由啊，想吃就吃，想唱就唱!這就是自由啊!”爺爺用手輕輕拭去耳邊的汗水，哼地一聲冷笑著。看著爺爺那副不屑地樣子，我心里頓時(shí)發(fā)毛。爺爺接著嘆了口氣：“哪里啊，都什么和什么?對于鳥兒來說，藍(lán)天才是真正屬于他的地方。
人類困住他，讓她在牢籠里不斷過著十年如一日的生活。因此他們失去了自己的天堂，不能在空中翱翔，不能與家人團(tuán)聚，不能在林中覓食。人們不單抹殺了他們的自由，更讓他無心歌唱，它的歌聲更多詮釋的是那種無奈或?qū)ψ杂傻目释！蔽业男牟唤⑽⒁活潱瓉砜此茪g快的鳥兒卻有著這樣的背后。我的目光停在了那只微小的東西上，全身青黃色，在籠中跳躍著，褐色的眸子左右轉(zhuǎn)動(dòng)，突然，他一動(dòng)不動(dòng)，凝望著藍(lán)藍(lán)的，輕輕的，那片藍(lán)天。
老爺爺伸出顫抖的手，然后伸向鐵絲制的金色華麗鳥籠，然后說道：“丫頭，讓你聽聽真正的歡歌吧!”老爺爺解開了籠子，鳥兒雀躍地跳了出來，它回望了一下老爺爺，嘰地一聲，以示感激。然后他慢慢伸開翅膀，歡快地唱著，猶如叮咚清泉，是那么清澈，是那么清脆，那么純凈。他飛走了。“自由就如這般，無拘無束去做自己想做的事，這才是自由。”老爺爺走了，顯得很高興。
哦，自由就是無拘無束地做自己想做的事，不管有多少個(gè)牢籠捆著你。
今天的天格外藍(lán)，格外廣。
該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍(lán)，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來蕩去，仿佛變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處?
天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓!這種感覺是一個(gè)不能說的秘密!
我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢?
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了?對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子;曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜;曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開紛雜的世俗。
我跌入了夢境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無論我怎么掙扎，都無法逃脫，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的.音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動(dòng)彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現(xiàn)實(shí)，我很累，我覺得下一秒我即將死去……
不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來像不像個(gè)雪人!我不想起身，因?yàn)槲抑溃游业慕^不會(huì)是什么美好的明天，但我無法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因?yàn)槲矣袗鄣娜耍灿袗畚业娜耍抑荒軐ψ杂烧f：對不起，我愛自由!
門被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書本收起筆時(shí)，天早已暗了下來。我嘆了出氣，打開門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個(gè)人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請輸入密碼”。
我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎?躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏希蟠蟮摹白x”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來看，一定會(huì)夸獎(jiǎng)著說：“滿屋的書香氣息，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習(xí)題、卷子。所謂的書房，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學(xué)習(xí)上的樂趣和自由。
星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學(xué)不能穿!”“很難看!”“不好洗!”“這還像個(gè)學(xué)生嗎?”……我沉下臉，開始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費(fèi)了多少時(shí)間!還有那么多習(xí)題沒有做!”之前的情緒全都消散。原來即使有偶爾打開鐵籠的機(jī)會(huì)，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒有生活上的快樂與自由。
陽光靜靜灑在我身上，藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣?jì)趁摹Ｎ疑焓窒胍|摸它，它卻離我越來越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥歡快的飛過，讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒有自由天空的鳥，會(huì)活不下去的……——后記
窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽光下自由飛翔”
她叫依凝，性格內(nèi)向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說出些笑話逗她，可仍無濟(jì)于事。
她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。
一天，晴空萬里，天氣甚好，這是大雨過后的溫暖呀!萍打來電話說：“凝，我們出去散散步吧。”凝猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。
來到公園，凝就在幽靜的樹蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽光的沐浴，與凝交流著。
走著走著，凝看見身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒嗎?為什么隱約的見到它在不住地抖動(dòng)?出于好奇心，她走近瞧了瞧。
這是只多美的蝴蝶呀!黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著一對潔白無瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開這陰暗的世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。
于是，凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒有放棄!可能因?yàn)閯偛诺男顒荩『秳?dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚(yáng)!于是，小蝴蝶沖出了樹蔭，飛向了屬于它自己的藍(lán)天。!
凝想：陽光真的很好嗎?猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好;他終于知道：自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí)，為了“陽光”不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地往前闖!
凝豁然開朗，她跑出樹蔭，在陽光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì)在陽光下，自由――飛――翔――”。
我是一只有美麗的黃色羽毛的鳥兒，我非常喜歡自由，然而命運(yùn)偏偏讓我失去了我的最愛——自由。
那天，我在喜歡的天空中飛翔。你看，天是多么的美啊。我那雙美麗的翅膀總是似有似無地拂過軟軟的云朵，悠悠的云朵鑲砌在淺藍(lán)的天空中不時(shí)地飄來飄去，使天空變得更加地美麗、恬靜。
我不停地飛著。不一會(huì)兒我飛累了。我飛進(jìn)了一戶人家，落在栗色的地板上正想休息一會(huì)兒在飛。誰知，剛抬起頭就看見一個(gè)小男孩向我走來雙手里拿著一根繩子。我撲朔著翅膀想飛走，可惜，那男孩好像是姚明和劉翔的結(jié)合，我剛飛到距空中大概幾尺的地方就被他給抓住了。我被關(guān)進(jìn)一個(gè)鳥籠，雖然鳥籠很漂亮，小男孩又好吃好喝的招待我，但是我喜歡的是自由，我寧愿不要衣來伸手飯來張口，我就要我的自由。我曾多次想逃走，結(jié)果都是以失敗而告終。
我想回到森林，回到爸爸媽媽的身邊，可是不可能了。
我想對小男孩說：“放了我吧，我喜歡的是自由，你把我關(guān)進(jìn)籠子就等于剝奪走了我的生命。”可惜，我不懂他們?nèi)祟惖恼Z言。
每天，我都在籠子里閉著眼睛飛來飛去，好像我不是在籠子里而是在天空中飛翔。晚上做夢，我夢到了自由又回來了，我又可以在天空中飛翔了，可是，一覺醒來，我就什么都沒有了，自由仿佛就是一場過眼煙云，它來的時(shí)候兩袖清風(fēng)，走的時(shí)候它揮一揮手，帶走了我那向往自由的心。
沒有了自由，我每天都活得渾渾噩噩，仿佛行尸走肉一般。自由沒有了，就猶如我的三魂七魄已去了二魂六魄，只剩下了一口氣。我恨人類，他們是多么得自私，為了滿足自己的私欲而去犧牲別人。我的夢，我那美麗的夢就毀在人類手上了。我想：不止是我的夢，花草樹木、鳥蟲魚獸的夢也毀在人類手上了。人類如同邪惡的惡魔，毀掉了成千上百個(gè)充滿希望的夢，甚至毀掉了我們的生命。
自由，我喜愛的自由，求你回來，回來帶走我這只向往自由的鳥兒，我不要為了衣食無憂而放棄自己最愛的自由。
自由，回來吧，我最愛的——自由!!!
寫作文二年級的（8）
如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征;陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機(jī)盎然，繁花似錦;有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。這里給大家分享一些關(guān)于二年級我喜歡陽光寫600字,供大家學(xué)習(xí)。
陽光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著我們的心窩。
陽光的重要性不低于水。水是萬物生長的需要，是人成長的需要。但是別忘了，萬物生長也離不開陽光，人的成長也離不開陽光。所以陽光的重要性也是我們不容忽視的。
太陽離我們很遙遠(yuǎn)，但是它所散出來的光芒卻無時(shí)無刻不在我們身邊，包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽光的氣息在空氣中彌漫著，散發(fā)著。
正因?yàn)橛辛岁柟猓抛屛覀兛匆姴煌Ｗ聣殉砷L的樹木，才讓我們的健康多了一層保護(hù)膜，使病菌難以入侵。才讓這個(gè)世界多了一份生機(jī)，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽光，使大地有顯得生機(jī)勃勃。冬天，有了陽光，寒冷中我們可以感覺到熱情的存在。
同樣，陽光是一種關(guān)愛，是一種呵護(hù)，是一種保護(hù)。媽媽就像是陽光，總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來的天使，在我身邊守護(hù)著我。她的笑容就像陽光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂愁。小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽光那樣，讓我倍感溫暖。
每一次，當(dāng)我牽著母親的手逛街的時(shí)候，觸摸到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，說不上為什么。媽咪帶給我的總是無私的關(guān)懷。正如陽光給予的，都是無私奉獻(xiàn)的。媽咪的愛是獨(dú)一無二的，是與眾不同的。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”這段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗后就是成功，我們要永不言敗。
無論怎樣，陽光都在時(shí)刻陪著我們，物質(zhì)的也好，精神的也好，始終不變的是，陽光總在我們身邊，是我們生命的源泉。
一縷陽光，一縷清風(fēng)，一杯香茗，這是多么愜意的生活啊!細(xì)細(xì)品味那一縷陽光帶來的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個(gè)擁有燦爛的民族。
因?yàn)椋瑩碛泄爬现腔鄣年柟猓婧谩?/p>
喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’，漫步在“明月松問照，清泉石上流”的靜謐與幽深之中，體會(huì)‘曲徑通幽處，禪房花木深’的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細(xì)雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非‘奉旨填詞’的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的幼安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺;更愿陪伴離喪后的她聽簾外雨疏風(fēng)驟，看院內(nèi)綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽‘凄凄慘慘戚戚’的愁，看那晚來風(fēng)急，品那‘三杯兩盞淡酒’，重拾那份本不應(yīng)屬于她的惘悵情懷。
擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”使我懂得一個(gè)人可以沒有權(quán)勢，但不可沒有骨氣;文天祥的‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節(jié);蘇軾的‘誰怕?一蓑煙雨任平生’使我堅(jiān)信一個(gè)人可以被消滅，但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田，啟迪著我的心智。
擁有唐詩宋詞構(gòu)筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。
擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽光。
愿泡一杯香茗，翻幾頁書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下，看云卷云舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好。
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日捧到我手里時(shí)，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉蛬寢尦臣堋?/p>
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自己實(shí)在不應(yīng)該。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪常た曜樱肜锸Ｏ掳胪腼垼D(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光。
我曾經(jīng)一直偏愛于雨后的第一縷陽光。
我固執(zhí)地認(rèn)為，那曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，能夠穿過萬丈陰云照耀大地的陽光，才是真正的陽光，才能為人的身心帶來真正的快樂。于是我將平日平淡的陽光和不著邊際的快樂歸位于膚淺;于是我開始為快樂找一個(gè)理由;于是我開始等待陰雨天，等待我所認(rèn)為的快樂的出現(xiàn)，而心情也因這漫無邊際的等待漸漸失落。
某一天的清晨，陽光明媚而溫暖。我百無聊賴地走在一條靜謐的路上，忽而發(fā)現(xiàn)身旁竟是自己小時(shí)的幼兒園，往日潔白的圍墻上涂滿了大小不一的深藍(lán)淺藍(lán)的色塊，宛如洶涌的海浪卷起白雪般的泡沫，日復(fù)一日的奔騰。我向院子里望去，依舊是熟悉的玩具，熟悉的教學(xué)樓，熟悉的桃樹李樹。這時(shí)，城堡樣的教學(xué)樓里，一群孩子歡悅的跑著出來了，稚嫩的臉上揚(yáng)起了如冬日般燦爛而美好的笑容。我靜靜望著，被他們純凈的笑容感染著，心中升起熟悉而陌生的情愫，往日沉重的心情仿佛變得輕松而愜意，原以為平淡的陽光竟如此令人溫暖。我稍稍偏過身來，發(fā)現(xiàn)陽光肆無忌憚的在彩色的磚瓦間跳躍，孩子們的臉龐被鍍上了一層金色的光芒，一切圣潔而美好。我也輕輕揚(yáng)起臉，45度向上傾斜，沒有高樓的遮擋，沒有汽車的喧囂，陽光不偏不倚的照耀在全身，也同樣盈滿心田。我的嘴角不自覺上揚(yáng)，久違的快樂在此刻又溢上臉頰，就這樣簡單的在血液里開始流淌，沸騰。
我開始明白，原來快樂并不需要什么沉重而復(fù)雜的理由。或許，在這個(gè)世界過于喧鬧的時(shí)候，我們已經(jīng)遺忘了快樂最初的定義，忘記了我們無憂的笑和那時(shí)的模樣。可是快樂呢，只要你回頭望一眼，或者僅僅是換一個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直停在你心里的角度，一縷陽光就可以喚醒它。
我快樂，因?yàn)闊o瑕的陽光。單純的，幸福的.
在我的心靈深處，總有那么一縷陽光，燦爛又暖和。傷心時(shí)，它給我安慰;失敗時(shí)，它給我鼓舞;絕望時(shí)，它給我希望……
明晰地記得那天，寒風(fēng)呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我卻走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒;冬夏常青的松柏，堆滿了疏松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時(shí)有那么幾個(gè)淘氣的雪精靈飛舞時(shí)撞在我的臉上，那涼涼的覺得，一直涼到我的心里。哎，真郁悶!我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。
終于到早餐店，剛走進(jìn)去，暖和撲面而來。那覺得真的很美，似乎是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明……
我跺著腳，搓著手，邊排隊(duì)邊享用著陣陣暖意。輪到我了，隨手把帽子摘下，我把要買的食物通知老板娘。老板娘是一個(gè)胖胖的中年婦女，見到人總是笑咪咪的，有四十歲了吧，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、亮堂。那高高的鼻梁下常常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青春的生機(jī)。只見她拿著帶子，手中握著食物，然后飛快一轉(zhuǎn)，食物就打包好了。我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太兇猛了吧，動(dòng)作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱贊起來：“阿姨，手好巧啊!”“呵呵，沒什么，每天五點(diǎn)多開始這么包，能不純熟嗎?這和你們學(xué)習(xí)上說的‘鐵杵磨成針，功到自然成’，不是一個(gè)道理嗎?好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕忙拿好回家吧!”伸頭迎上她的微笑，那一刻，我似乎感遭到了一縷暖和的陽光。
走出小店，才發(fā)現(xiàn)來時(shí)的郁悶已經(jīng)蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心沉靜了。我歡歡欣喜地往家走，正當(dāng)這時(shí)，身后傳來急切的聲音：“小朋友，等等!等等!”我回頭一看，居然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞著的，不正是我的帽子嗎?老板娘跑到我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當(dāng)心啊!祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的風(fēng)，化了天地間的雪，更暖了我冰涼的心。
難忘那個(gè)冬天，那個(gè)微笑，它將一直深深地鐫刻在我的記憶中。她似一縷陽光，暖和了我的心房。我也將用自己最燦爛的微笑，關(guān)心、協(xié)助別人，讓生命之花在別人的心中常開不敗，溢滿心香。
寫作文二年級的（9）
今天，我起得很早。我讓媽媽教我疊被子。我媽說“好的”。在媽媽的指導(dǎo)下，“先把被子鋪好，然后把兩邊往中間折，變成長方形，再把兩頭往中間折，這樣被子就疊好了”。再按一下，看起來棱角分明，方方正正，很美。母親說：“還有一條路”。
先把被子鋪好，再把兩頭往中間折，就成了長方形，這樣被子就折疊好了。
同學(xué)們，以上疊被子的方法都學(xué)會(huì)了嗎？是不是像魔術(shù)師一樣，變來變?nèi)ィ糜幸馑迹?/p>
寫作文二年級的（10）
我們六個(gè)人乘竹筏游覽了九曲河，一路上和佩紅有說有笑，佩紅講解著山石是什么樣子的。我只記得水里的烏龜之類的石頭和大象鼻子的石頭。十八灣有許多山峰和巖石。最動(dòng)人的故事是大汪峰和云夫山鐵板峰的故事。據(jù)說有一天，七仙女來到九曲河在水中玩耍，最小的仙女愛上了國王，下嫁給了國王。這件事被鐵板怪物知道了。于是我把這件事報(bào)告給了玉帝，玉帝發(fā)現(xiàn)后非常生氣，把他們變成了石山，也就是現(xiàn)在的汪峰和云霧山。因?yàn)殍F板怪收茶送給玉帝，人們發(fā)現(xiàn)后故意送給玉帝，玉帝很生氣，于是也把鐵板怪變成了一座山峰，就是汪峰和云夫山之間的鐵板峰。
寫作文二年級的（11）
在我的心靈深處，總有那么一縷陽光，燦爛又暖和。傷心時(shí)，它給我安慰;失敗時(shí)，它給我鼓舞;絕望時(shí)，它給我希望……
明晰地記得那天，寒風(fēng)呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我卻走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒;冬夏常青的松柏，堆滿了疏松松的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時(shí)有那么幾個(gè)淘氣的雪精靈飛舞時(shí)撞在我的臉上，那涼涼的覺得，一直涼到我的心里。哎，真郁悶!我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。
終于到早餐店，剛走進(jìn)去，暖和撲面而來。那覺得真的很美，似乎是饑餓的人得到了食物，干渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明……
我跺著腳，搓著手，邊排隊(duì)邊享用著陣陣暖意。輪到我了，隨手把帽子摘下，我把要買的食物通知老板娘。老板娘是一個(gè)胖胖的中年婦女，見到人總是笑咪咪的，有四十歲了吧，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、亮堂。那高高的鼻梁下常常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青春的生機(jī)。只見她拿著帶子，手中握著食物，然后飛快一轉(zhuǎn)，食物就打包好了。我看得目瞪口呆，心想：老板娘也太兇猛了吧，動(dòng)作這么嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱贊起來：“阿姨，手好巧啊!”“呵呵，沒什么，每天五點(diǎn)多開始這么包，能不純熟嗎?這和你們學(xué)習(xí)上說的‘鐵杵磨成針，功到自然成’，不是一個(gè)道理嗎?好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕忙拿好回家吧!”伸頭迎上她的微笑，那一刻，我似乎感遭到了一縷暖和的陽光。
走出小店，才發(fā)現(xiàn)來時(shí)的郁悶已經(jīng)蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心沉靜了。我歡歡欣喜地往家走，正當(dāng)這時(shí)，身后傳來急切的聲音：“小朋友，等等!等等!”我回頭一看，居然是老板娘，再定睛一看，她手中揮舞著的，不正是我的帽子嗎?老板娘跑到我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然后幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當(dāng)心啊!祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的風(fēng)，化了天地間的雪，更暖了我冰涼的心。
難忘那個(gè)冬天，那個(gè)微笑，它將一直深深地鐫刻在我的記憶中。她似一縷陽光，暖和了我的心房。我也將用自己最燦爛的微笑，關(guān)心、協(xié)助別人，讓生命之花在別人的心中常開不敗，溢滿心香。
寫作文二年級的（12）
冬天，很冷。樹枯了，葉落了，草逝了，花謝了————這樣單調(diào)無趣的冬日里是多么寒冷啊!這冷并不只是包裹著你的身體，還腐蝕著你的心靈。
在這天寒地凍的冬天里，我們最為享受的肯定是回到家里，拉上窗簾，點(diǎn)上燈，捧一本充滿文學(xué)味的書，半臥在沙發(fā)上看著————可這慢生活的憧憬在現(xiàn)如今快節(jié)奏的生活中是絕對無法實(shí)現(xiàn)的呀!
我接到藝術(shù)團(tuán)通知，要去央視新臺(tái)排練演出《藝術(shù)人生》節(jié)目，我先是一怔，便滿口答應(yīng)了。
在那天的排練前，由于時(shí)間緊，我們跟隨著老師一路風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了臺(tái)，沖進(jìn)化妝間，放下書包，便緊張開始排練。由于換場人員一遍一遍的催促，我們只好匆匆上了場。
在舞臺(tái)上排了不下十幾遍之后，我的眼睛被光照得干澀，肩膀連同胳膊都十分墜重，仿佛有塊千金重的鐵吊在胳膊上。兩條腿都有些開始發(fā)顫了，嗓子也有一種煙熏火燎的感覺。但我仍然堅(jiān)持做一副若無其事的樣子，可勞累依然執(zhí)意要沁入我的身軀。正當(dāng)我們都站在崩潰的邊緣時(shí)，導(dǎo)演看我們有些無精打采，便笑了笑，用激光筆的光束指著我們說：“累了?餓了?這么著吧，我們再練五遍我滿意的，就可以去吃飯了!”我們的眼神從透亮轉(zhuǎn)變成黯然失色。可我們必須要服從。于是，停歇了片刻的音響又放出了伴奏。
終于熬到要吃飯了，我忍不住狼吞虎咽起來。此時(shí)，空氣凝固著寒氣，彌散到我心里。這讓我突然想起一件重要的事情，今天少上了半天課，而且作業(yè)也不知道呀!于是我偷偷拿出手機(jī)，給班主任何老師發(fā)了一條微信詢問作業(yè)，忐忑的我等著老師的回復(fù)。我本想著老師的回復(fù)必是一段教訓(xùn)，叫我不把學(xué)校的事放在心上。大概幾十秒后，老師回復(fù)了：“沒事，回校好好聽講，補(bǔ)點(diǎn)作業(yè)不難，現(xiàn)在你就把飯吃好了，別生病了!”我的眼前模糊了，心中涌起了一股暖流，筑起了一道密不透風(fēng)的墻。把外面的寒風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的阻隔開來，把我浸在了濃濃的愛意中。老師的那句關(guān)心的話語，就如一輪冬日中的暖陽，把光與熱浸入我的心田……
寫作文二年級的（13）
涼爽的秋天已經(jīng)過去，寒冷的冬天已經(jīng)到來。這天早上，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，感到一股涼風(fēng)，鉆進(jìn)我溫暖的被窩，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，接著慢慢吞吞地起床了。
坐在媽媽的電瓶車上，一路上我都縮在媽媽的背后，當(dāng)冷風(fēng)從我耳邊呼嘯而過的時(shí)候，我總是忍不住的哈了一口氣。當(dāng)我們騎到北濠橋的時(shí)候，那里已經(jīng)結(jié)冰了，我和媽媽小心翼翼地騎著車、還有的人擔(dān)心滑倒，就直接推著走、開汽車的人則慢慢地向前滑行……
接著就，我們看到在十字路口中央，站著一個(gè)身穿制服的交警叔叔，在用手勢指揮交通，車子川流不息、有序的行駛著。在日常生活中，無論是烈日炎炎還是寒風(fēng)呼嘯，365天天天都能看見交警的身影，站在那車流中，他們是冒著生命危險(xiǎn)站在這熙熙攘攘的車流中。現(xiàn)在路段已經(jīng)結(jié)了冰，雖然工人叔叔已經(jīng)在上面灑了工業(yè)用鹽，但大部分的冰還沒有化開，這時(shí)候車禍就非常容易發(fā)生，但是有了交警叔叔的指揮，車禍就很少發(fā)生了，也是因?yàn)榻痪迨宀粦謬?yán)寒，堅(jiān)守崗位才讓混亂的交通變得通暢。
像這樣的交警叔叔在我們的學(xué)校門口有許多，他們有條不絮的指揮著交通，讓本來凌亂的校門口變得井然有序。每當(dāng)我走進(jìn)校門回頭一望的時(shí)候，都能看到交警叔叔和阿姨，那勤勞的身影，心里便流露出許多感動(dòng)。如果沒有他們我們的校門口將會(huì)雜亂無章，亂作一團(tuán)。當(dāng)許多人還在溫暖的被窩里時(shí)，他們已經(jīng)早早的上崗，為同學(xué)們保駕護(hù)航，因?yàn)樗麄冎溃@是他們的職責(zé)所在!
正是因?yàn)樗麄儯覀兊纳畈鸥有腋！⒚篮?我們的生活得到了改善，可是他們卻仍然在辛勤的勞動(dòng)，他們的手已經(jīng)被凍得通紅，而他們只是把手放在嘴邊哈了一口氣，然后，繼續(xù)站崗，不喊苦不怕累，是他們的信仰，他們把幸福留給別人，把辛苦留給自己!
天還是那么冷，但是，我感覺在警察叔叔的周圍籠罩著一層溫暖的陽光，溫暖了你我心，讓冬天不再寒冷，讓盛夏不再炎熱!
寫作文二年級的（14）
在寒冷的冬天里，我獨(dú)自坐在窗邊。我抬起頭，本想看看自己喜歡的天，喜歡的太陽。無奈，天看起來灰蒙蒙的，太陽也早已被云層遮住。我只能靜靜地坐著，看著令自己汗顏的試卷，無奈地嘆氣，腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕——
中午出門的時(shí)候，太陽暖洋洋的，天也藍(lán)藍(lán)的，心情頓時(shí)變得很輕松，然后高興地跑到了學(xué)校。
“丁零零……”，上課了，我望向門口，只見老師一臉陰沉地走進(jìn)教室來。我心里不由一緊：難道昨天的卷子考得不好嗎?正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師已經(jīng)開始念分?jǐn)?shù)了，我竟然沒有及格，我呆若木雞。待反應(yīng)過來后，我連忙把頭深深地埋了下去，生怕看見老師那擔(dān)憂、責(zé)備的眼神。
我開始走神了：我似乎看見了那個(gè)深夜了還在臺(tái)燈下努力做題的自己，似乎看到了別人在盡情玩耍時(shí)努力背書的自己，似乎看見了一大早就起床復(fù)習(xí)功課的自己……我問自己：難道是我還不夠努力嗎?或者是我真的那么沒用嗎?為什么就算我再努力，好像都考不好?為什么?為什么……我一連問自己好多個(gè)為什么，可是我始終找不到答案。
不知不覺，時(shí)間仿佛已經(jīng)過了很久，我忽然聽見老師在叫我的名字，我惶恐地站了起來，只聽老師溫和地說道：“袁蕾同學(xué)這次雖然不及格，但有兩道題的解題思路很特別，很有創(chuàng)意，說明她發(fā)散思維能力很強(qiáng)，值得大家學(xué)習(xí)……”老師面帶微笑，慈祥而誠懇地看著我，眼中滿是期待和鼓勵(lì)，當(dāng)我與老師的目光相對的一瞬間，我看見了我喜歡的那一片藍(lán)天，看見了藍(lán)天上的一輪太陽，我不禁為之一震，啊，這不是冬天的太陽嗎?多么溫暖，多么明亮!我突然笑了，如釋重負(fù)，好像一切的疑問都有了答案——生活在這世界上的每一天，都必須是奮發(fā)向上的，無論成功與否都應(yīng)是快樂的;只要努力過就不會(huì)后悔，因?yàn)榕Σ粸榻Y(jié)果，只為享受努力的過程。
一陣風(fēng)吹過，試卷拂在我臉上，我抬頭看了看天，藍(lán)藍(lán)的，冬日的太陽正慢慢穿過云層，把它溫暖的光芒照射到每一個(gè)角落……
寫作文二年級的（15）
在我的老家安慶，有一個(gè)習(xí)俗，那就是“冬至祭祖”，別認(rèn)為這很普通，其實(shí)我們?nèi)胰藢ζ涫欠浅Ｖ匾暤摹Ｔ陔x老家?guī)资锾帲幸粋€(gè)小鎮(zhèn)——許嶺鎮(zhèn)，是我們每年都要去的地方，那有一座山—許嶺，安葬著我們徐氏幾十代先人們。山上，數(shù)不清的樹木，荒草和荊棘，證實(shí)了他的古老。可是他也阻礙了我們前進(jìn)的腳步，為了祭拜祖先，我們也不會(huì)屈服，折斷多余的樹枝，踩平多刺的荊棘，一步一步向前走。到了墳地，我們看見了大大小小的墳。爺爺帶路，先找到我們最親近的先人，然后爸爸和叔叔除去墳上的荒草，爸爸拿著三根香串上六張紙錢插在墳頭上，接著叔叔拿出一疊紙錢在墓碑前點(diǎn)燃，我當(dāng)時(shí)親眼看見墓碑上玄孫一欄里有我和兩個(gè)弟弟的名字，還有幾個(gè)沒見過面的堂兄弟的名字，當(dāng)時(shí)我的心情很沉重，為什么他們沒有來祭祖呢?
也許是他們有重要的事情，沒有回來。然后就是放炮竹了，接著我們就要給祖先叩頭了，叩頭時(shí)，先要雙膝跪下，然后雙手觸地掌心向上，叩頭三次，這樣重復(fù)三遍才是對祖先最恭敬的禮節(jié)——三拜九叩大禮。最后，我們要把祖先“請回家”。回家后，要將祖先供奉在牌位上，在牌位前還要擺上供品，這供品也是有講究的，雞、魚、肉、豆腐、糕點(diǎn)、水果、酒、茶等一樣都不能少，而且雞和魚的頭要向著牌位。拜完祖先才能吃年夜飯，在吃年夜飯時(shí)，餐桌上也要空一個(gè)座位，那是留給祖先享用美食的。從12月21日到12月25日之前，祖宗牌位前的香火是不能斷的，否則寓意香火不旺!到12月26日的早上，我們就要送祖了，送祖時(shí)要將供品移到餐桌上，雞和魚的頭也要向著門外，我們要先向牌位拜三拜，再向門外拜三拜，以示將祖先送回到極樂世界。這樣整個(gè)冬至祭祖儀式才算結(jié)束。就像奶奶祈禱時(shí)說的那樣，祖先們時(shí)時(shí)刻刻在身邊保佑我們，對于我們來說也是一種幸福吧，沒有他們就沒有我們，讓我們也時(shí)時(shí)刻刻懷念他們吧!
寫作文二年級的（16）
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，廚房里傳來的聲音打斷了我與周公的約會(huì)。我揉揉惺忪的睡眼朝廚房喊：“奶奶，一大早忙什么呢?”
“今天冬至，我們在準(zhǔn)備過冬至節(jié)，你快起床幫忙……”
我連忙起床，走進(jìn)廚房，看到全家人正各司其職。媽媽正在做冬至團(tuán)，爺爺忙著殺雞、煮肉，奶奶在擺放祭祖用品。我也加入忙碌的隊(duì)伍，和奶奶一起往桌上擺放祭祖供品。供品可豐富了，雞鴨魚肉，糕餅水果，酒水茶飯，樣樣齊全。看著奶奶一絲不茍擺放供品的樣子，我想起了每年冬至奶奶都說的老古話：“冬至大如年。”果然奶奶又開說了：“冬至大如年，這些個(gè)供品得仔細(xì)擺放才是。”經(jīng)奶奶再三檢查沒有遺漏后，爺爺點(diǎn)上香燭，祭祖儀式開始了。全家人懷著虔誠的心從大到小依次祭拜祖先。
祭祖儀式結(jié)束后，奶奶開始準(zhǔn)備豐盛的晚餐，她一邊準(zhǔn)備，一邊又說起了她的老古話：“有的吃冬至夜，沒的吃凍一夜。”我問奶奶這啥意思?奶奶樂呵呵地說：“今天晚上我們要吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯。”不一會(huì)兒，奶奶就把晚飯準(zhǔn)備好了。果然豐盛，滿滿一桌子菜，特別是那熱氣騰騰的老母雞，散發(fā)出誘人的香味。奶奶給我盛了滿滿一碗雞湯，又夾了一個(gè)大雞腿說：“冬至要吃雞。”我連忙接一句：“冬至吃雞，大吉大利!”奶奶連聲說：“對對對!冬至吃個(gè)雞，來年好身體。”全家人哈哈大笑，奶奶的這些老古話真有意思。
我一邊吃一邊問媽媽：“冬至怎么來的?”媽媽說：“早在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定了冬至。古人講，陰極之至，陽氣始生，日至南，日短之至，日影長之至，故曰冬至。古人認(rèn)為冬至是二十四節(jié)氣的起點(diǎn)……”媽媽知道的真多，但我更喜歡奶奶那些老古話。
我家的冬至就在奶奶的那些老古話里，在隆重的祭祖儀式里，在豐盛的團(tuán)圓飯里。
寫作文二年級的（17）
俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人。”我的家鄉(xiāng)不僅有綠水青山，還有各種各樣的風(fēng)俗。其中讓我印象最深刻的就是端午吃粽子了。
端午這天，家家戶戶都在包粽子，吃粽子，沉浸在端午佳節(jié)的喜悅中。我不免有些好奇，端午節(jié)為啥要吃粽子呢?懷著好奇的心情，我問了媽媽，可是媽媽也并不是很清楚。于是我上網(wǎng)查詢，終于知道了端午節(jié)的由來。傳說，公元前340年，愛國詩人、楚國大夫屈原，因?yàn)橥鰢矗瘧嵉膽驯Т笫躲枇_江而亡，沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年，每年的這一天就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
知道了端午節(jié)的來歷，讓我對屈原肅然起敬，也更加熱愛起包粽子這個(gè)習(xí)俗了。于是一大早我就跑到了廚房里。哇!包粽子的食材擺滿了一大桌，晶瑩剔透的糯米、嫩綠的粽葉、還有各種豆子和紅紅的棗子
一切準(zhǔn)備就緒，我也學(xué)著媽媽的樣子，把糯米和粽葉洗干凈后，先將兩片粽葉重疊，彎曲成漏斗狀，接著將一勺糯米放進(jìn)“漏斗”里，再在里面放上兩顆紅棗，然后再用糯米填滿剩余空間。最后用繩子將包好的粽子扎起來。一個(gè)漂亮的三角粽子就完成了。我包了一個(gè)又一個(gè)，把他們放在面板上，他們似乎在笑嘻嘻的看著我說：“你不賴呀，這么快就學(xué)會(huì)了……”看著我的杰作，我得意極了。
時(shí)間差不多了，媽媽把包好的粽子往鍋里一放，胖嘟嘟的粽子“咕嚕咕嚕”的在鍋里不停地打鬧著，說笑著。經(jīng)過一段漫長的等待，一家人親手包的粽子終于搬上了餐桌，剎那間，滿屋飄香。我拿起一個(gè)，咬了一大口，粽子軟糯香甜，紅棗甜而不膩，讓人口齒留香，回味無窮。
嘴里面品嘗著美味的粽子，不禁再一次讓我想起偉大的愛國詩人屈原，似乎瘦削的他就在我的面前，低聲吟道：長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱!我想這一顆顆小小的粽子，飽含著人民對正義之士的懷念之情，亦飽含著我們中華兒女的家國情懷!
寫作文二年級的（18）
“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，今天是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
我和爸爸媽媽一起來到奶奶家過端午。奶奶早就在等我們了，我剛一打開車門，她笑盈盈地走過來摟著我說：“我家孫女又長高了呢!”走進(jìn)奶奶家，我就聞到一股植物淡淡的清香，不住地往廚房里探頭，爺爺正在包粽子呢。我趕緊跑過去對爺爺說：“爺爺，我也要包粽子。”爺爺笑著說：“好好好，我這就教你做，不過這粽子可不好包，你要看仔細(xì)咯!”于是爺爺拿起粽葉從中間對著卷成漏斗的形狀，再用勺子一勺一勺地把米放進(jìn)粽葉里，差不多裝了一半，爺爺又舀了一個(gè)紅棗嵌進(jìn)去，再裝入一些糯米將粽葉填滿，接著把葉子往里一折，用紅線將包好的粽子繞起來，“最主要繞緊，否則米會(huì)漏出來，那就要粘鍋了。”爺爺一邊示范給我看，一邊用力地拉了拉繩子，最后打一個(gè)結(jié)。一個(gè)胖鼓鼓、穿著深綠色衣服的`粽子就完成了。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼影讶~子卷起來，不一會(huì)兒，我和爺爺就做了一大盤粽子，爺爺把粽子小心地放進(jìn)鍋里，蒸了一會(huì)兒，鍋里冒出一股清新的味道，彌漫了整個(gè)廚房，經(jīng)過一上午的蒸煮，粽子就出爐了。這時(shí)姑姑們也來了，平時(shí)冷清的爺爺家一下子熱鬧起來，我們邊吃邊聊天，可開心了。
突然爺爺問我：“曼嘉，你知道這個(gè)端午節(jié)是怎么來的嗎?”“當(dāng)然知道!”我興奮地回答：“古時(shí)候有個(gè)愛國詩人叫屈原，他看到自己的國家被敵人侵略，不忍心看到國家變成這樣，最后投入汨羅江表示自己愛國的決心，百姓們不希望他死，就劃船打撈屈原，又擔(dān)心江里的蛟龍、魚蝦會(huì)吃他的身體，于是紛紛把食物丟到江里給魚蝦，希望他們不要吃屈原的尸身。后來人們又將食物用葉子包裹起來丟進(jìn)江里，端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗就是這樣來的。”聽了我的解說，大家紛紛夸我是個(gè)博學(xué)多才的小才女。
端午節(jié)作為我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，隨著時(shí)代的變化，其實(shí)演變到現(xiàn)在，更是一個(gè)一家人團(tuán)聚、放松的節(jié)日。