一次發(fā)現(xiàn) 作文（1）
《其實愛很簡單》 其實愛很簡單 世上有很多愛，友愛、關(guān)愛、愛心、愛情……對朋友的愛，互相關(guān)心互相愛護(hù)，擁有一顆愛心，兩個情人之間的愛……這都是愛。 有一天，我和朋友去爬山，在爬的過程中，朋友被石頭絆倒了，我連忙把她扶起來，她的腿上都磕破了，幸運(yùn)的是，我?guī)Я藙?chuàng)可貼，給他貼上，他的血就不流了。她說；“謝謝你啊，你真友愛！”其實愛很簡單，在朋友有困難的時候毫不猶豫的去幫助她就行了。
在電視上，有一個廣告。一位媽媽端了一盆水給他婆婆，說：“媽，您洗腳！”她婆婆笑了。這個場景正好被這位媽媽的兒子看到，等媽媽給他婆婆洗好腳時，他兒子端了一盆水，說：“媽媽，我給您洗腳！”這位媽媽看了欣慰的笑了。多么感人的廣告啊！其實愛很簡單，給父母洗一次腳，表達(dá)出自己真心的愛意，就可以了。唐山地震，玉樹地震的發(fā)生，給我們展現(xiàn)了一幅幅令人感動的畫面。一位母親和他剛出生沒幾個月的兒子被壓在了廢墟底下。
他的孩子因為餓，一直哭，而這位母親，因為好幾天沒吃東西沒有奶水，便把自己的手指咬破，讓他的孩子喝。結(jié)果，他的孩子得救了，而他去無法再看到他的孩子了。在學(xué)校，有一位老師用自己的身體死死地護(hù)住自己身下的幾位學(xué)生，他任憑石頭往自己身上砸，任憑身上的鮮血流，最后，他身下的幾位學(xué)生得救了，而他的姿勢，成了世上最美麗的姿勢……其實愛很簡單，用盡自己的能力去保護(hù)身邊的人就可以了。有兩個人相愛了，有一次，那個女人正在大街上散步，在他正要過馬路的時候，有一輛開得極快的車向他奔來，一點一點逼近了。
這時，有一個人將他護(hù)住，他當(dāng)時就被嚇暈了，等他醒來的時候，他已躺在了醫(yī)院，她問醫(yī)生：“他人呢？我知道保護(hù)我的人是我愛人，他人呢？”醫(yī)生搖了搖頭說：“他……死了…。。他讓我給你說，他愛你……”多么感人的故事，多么純真的愛情！其實愛很簡單，為他付出一切就行了。其實愛很簡單，真心真意的去幫助他，保護(hù)他，去愛他就可以了。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（2）
我曾今聽大人們說過，扁豆的蔓兒是向右繞著向上爬的。這是真的嗎？我半信半疑，于是，我決定自己種一顆扁豆，觀看其究竟。
去年春天,我在鄰居張爺爺?shù)牟藞@里種下了一顆扁豆。剛種下不到十天，我就發(fā)現(xiàn)泥土裂開了，扁豆兒已經(jīng)發(fā)芽，再過了幾天，扁豆長出了小蔓兒。我找了根小竹竿,立在它旁邊。我還特意把小蔓兒從竹竿的左邊繞著纏上去。第二天天剛亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。我發(fā)現(xiàn)后，感到很奇怪，它是怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？我決心一定要看個究竟。
有一天，我又把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，還在竹竿上用小刀子刻了個記號。并一刻不離地緊盯著它。過了半個小時，扁豆蔓兒開始離開了記號，向右邊移動。又過了兩個小時，扁豆蔓兒離記號更遠(yuǎn)了。與此同時，我還注意到，每隔一小時左右，扁豆蔓兒就突然抖動一次。四個小時過去了，扁豆蔓兒又重新轉(zhuǎn)回到了竹竿的右邊，繞著纏上去了。
這使 我終于相信：扁豆蔓兒是向右繞著纏上去的。這是我自己從實踐中親眼發(fā)現(xiàn)的有趣的事實！
一次發(fā)現(xiàn) 作文（3）
今天，老師神秘兮兮地來到教室，手里提著一個袋子，老師說：“我?guī)Я藥讉€秘密道具，要跟大家做個實驗。”同學(xué)們議論紛紛，都很是好奇。
實驗開始了，老師拿出打火機(jī)、墨水瓶、盤子、筷子、玻璃杯、蠟燭和小杯子，道具還蠻多，老師要做什么實驗?zāi)兀野底韵胫Ｊ紫壤蠋熜⌒囊硪淼啬闷鸫蚧饳C(jī)點燃了蠟燭，然后把蠟燭慢慢地放在盤子里，再將杯子里面的水倒在盤子里面，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的動作，生怕錯過某個精彩的環(huán)節(jié)。接著老師拿起墨水瓶打開瓶蓋，把那根筷子在里面點了幾滴墨水，同時在盤子里面點了點墨水，墨水就像跳水運(yùn)動員一樣，才一下去，這些水馬上變成了黑色，蠟燭在水上飄呀飄，像一盞在海上的孔明燈，火苗在不斷地閃爍著，好像精靈在跳舞般。見證奇跡的時刻到了，老師拿起玻璃杯完全地罩住蠟燭，此時火苗漸漸的，越來越小，最終蠟燭滅了，突然盤子里的水慢慢地涌入到玻璃杯里面。太神奇了，同學(xué)們有的伸長脖子看實驗，有的在位子上思考，還有的交頭接耳。大家都疑惑不解，這是怎么回事呢？最后老師把原理告訴了我們：當(dāng)玻璃杯把蠟燭完全罩住時，玻璃瓶子里的氧氣因為被消耗完了，里面的壓強(qiáng)比外面的壓強(qiáng)小了，所以就把玻璃杯外面的水吸進(jìn)來了。真是一次神奇的實驗。
通過這次實驗課，我明白了，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，生活中處處是學(xué)問。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（4）
星期天下午，我和媽媽高高興興地來到水果批發(fā)市場，這里擺滿了各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋果、綠油油的西瓜、黃澄澄的橘子……真是讓人垂涎欲滴。忽然我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象。這些水果都是圓溜溜的，卻沒有方形的。為什么水果的味道和顏色不一樣，個頭也有大有小，而形狀卻大同小異呢？
在回家的路上，我內(nèi)心充滿了疑惑，百思不得其解。回到家，我立刻跑去問爸爸，爸爸想了想說：“你知道達(dá)爾文的進(jìn)化論嗎？”我若有所思地說：“好像在動畫片里看到過，但不怎么理解。”爸爸說：“達(dá)爾文通過研究發(fā)現(xiàn)，自然界的一切生物都遵循‘物競天擇，適者生存’的原則。也就是說，它們會向最適合自己生存的方式進(jìn)化。你想如果在深山老林里，沒有人摘果子，會怎樣？”我思考了一會兒說：“果子熟透了，就會自己掉下來。”爸爸說：“對！假如果子是圓形的，掉下時就極易滾到別的地方，里邊的種子就可以在那里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這樣有利于種子的傳播。而方形果子不容易滾動也就不利于種子的傳播，這些物種在發(fā)展過程中就會被逐步淘汰。”見我恍然大悟的樣子，爸爸還補(bǔ)充道。“圓形的表面面積小，水分蒸發(fā)得也就少，那樣更有利于果子的生長和發(fā)育。”哦！原來果子不是隨便長成圓形的呀。
聽完爸爸的話，我明白了一個道理：自然界中的奧秘有許多，處處留心皆學(xué)問，只要仔細(xì)觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，不懂就問，一定會有意想不到的收獲。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（5）
今天又是個星期天，我閑著沒事就拿著一塊面包到草叢里玩，無意間我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我想：大家都說螞蟻是大力士，能抬動比自己重幾十倍的東西呢！這到底是不是真的呢？我今天倒是要看看。想到這里，我便迫不及待的做起了實驗。
為了吸引螞蟻，我特意從家里拿來蜂蜜，在面包外面涂了一層蜂蜜，然后我故意掉下一塊面包，果不其然，那只小螞蟻被吸引了過來，它抬了抬，搬不動，然后它又試了幾次，還是不行，隨后它掉頭就跑，我心想：哈哈，搬不動了吧？要放棄了吧！
傳說中的大力士也不過如此嘛！可誰知，過了一會兒，那只螞蟻又回來了，身后還跟了幾只小螞蟻。哦，原來它是去搬救兵了呀！只見它們幾個團(tuán)結(jié)一致，有的搬面包的前邊，有的抬中間，還有幾只在后面推，就這樣，面包被抬了起來。看到這里，我才知道了螞蟻被稱為大力士的真正原因。從它們身上，我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
一次發(fā)現(xiàn) 作文（6）
世界上有許多有趣的事，只要你仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)。
星期天的上午，我和爸爸一起回老家玩。在老姨家的后院，我發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了很多雞。等吃完飯后，大人們都忙著說話，我就自己跑到后院去看那些可愛的雞。我去的時候，這些雞正在沙坑里做窩。我看到它們有時拍拍翅膀，有時抖抖身上的羽毛，又左右搖晃。又有時用嘴巴把周圍的沙子往身邊攏一攏。我看了一會，就絞盡腦汁的想：為什么雞總在沙土地里挖坑呢？難道它們要在這里找蟲子吃？我的腦海里出現(xiàn)了一連串的問號。我決定再觀察一會。
后來，我才發(fā)現(xiàn)母雞過一會換一個沙坑做窩。每次起來的時候都會抖一抖身上的羽毛，樣子舒服極了。這時，我突然想起了書上的知識，它們在進(jìn)行沙浴。因為它們都非常怕水，還想變得干凈。于是它們就想了這樣的辦法，真是聰明極了。
我這才明白，原來生活中有這么多有趣的現(xiàn)象，不細(xì)心觀察的人是永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)的。以后我一定要做一個有心的人。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（7）
星期日，下午3時30分，我和媽媽去市場買菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場，走過來走過去，突然，我看見了一籃鮮紅的西紅柿，我想起了向老師叫我們買幾個小西紅柿用來做小實驗，還要把實驗的過程和結(jié)果寫下來呢!我就對媽媽說：媽媽，老師叫我們買幾個鮮紅的小西紅柿，用來做小實驗。媽媽就爽快的幫我買了1元錢的小西紅柿。
我飛快地跑回家，拿起一個大圓碗，把里面裝滿清亮亮的水，再把一個鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進(jìn)水里，只見小西紅柿慢慢地沉了下去，在水底晃了幾下，就像一個睡著的嬰兒不動了。我又不停得往里面放鹽，忽然，那嬰兒像睜開了那惺忪的睡眼，穿著一件鮮紅的游泳衣向上游，不一會兒就浮出了水面。
這個實驗讓我知道水有浮力，并且鹽放得越多水的浮力就越大。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（8）
今天中午放學(xué)回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗“旺財”“小雪”就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅(qū)使著我去解開這個迷題。
下午放學(xué)后，我做完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。
我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：“同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?”一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。我立刻放下碗開始實驗起來，經(jīng)過好幾次的反復(fù)實驗，我終于論出一個道理：“狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。”
一次發(fā)現(xiàn) 作文（9）
今天，我跟三嬸、堂妹、奶奶去了發(fā)現(xiàn)王國玩，一天下來竟然沒玩完。
一大早，我們起床后，吃過早飯，來到車站，乘一輛中巴向發(fā)現(xiàn)王國前進(jìn)，我們坐了40分鐘左右，就到了，抬頭一看見，大門可真宏偉，讓人一看就知道這里很大。我們買了票，進(jìn)去一看，哇！一個巨大的噴水池展現(xiàn)在眼前，還有一個比天河城廣場兩倍還大的游樂場環(huán)繞著一個葫蘆型的大湖，我欣喜若狂的跳著，只聽三嬸說：“走這邊。”于是我們一起向右走。
到那兒一看，我就失望了，只見這設(shè)施好多都在保養(yǎng)，根本玩不了，我們繼續(xù)向前走，突然，我看到了一個設(shè)施，連忙走近，才看見了這個設(shè)施的說明，叫《沖出亞馬遜》，1.1米以下兒童請勿使用。于是，我和三嬸、堂妹上去排隊，當(dāng)我們上船后，出發(fā)了，我三個拼命向前劃，突然遇到一個坡，我們大吃一驚，減速已來不及了，說時遲，那時快，船只沖了下去，我們用槳擋著，只聽“哧！”一下激起1米高的水，這時也到了終點，我們?nèi)弧奥錅u”快步走了出來，找到奶奶繼續(xù)向前走，當(dāng)快到大門時才又找到一個玩兒的，叫“水上大沖撞”，1.4米以下兒童請勿使用。于是，我和三嬸去了排隊，當(dāng)我們穿上了工作人員發(fā)的一次性使用的雨衣后便上了船，一開始船慢慢的前行，沒什么事，可過了一會兒，船忽然加速，開始上坡，當(dāng)上完了，我以為要沖下去了，可轉(zhuǎn)了一個彎，“轟”的一下，一船20人一起大叫，下去之后，“呼”的一下飛起幾大浪，我們?nèi)頋裢福@時又到站了，我們就這樣戀戀不舍地離開了。
這次游玩可真刺激！
一次發(fā)現(xiàn) 作文（10）
今天中午放學(xué)回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗“旺財”“小雪”就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了？不是骨頭嗎？它們不是最愛吃骨頭的嗎？這到底怎么了？好奇心驅(qū)使著我去解開這個迷題。
下午放學(xué)后，我做完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀？我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：“同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢？難道它們能像人一樣懂得味道嗎？那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢？”一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。我立刻放下碗開始實驗起來，經(jīng)過好幾次的反復(fù)實驗，我終于論出一個道理：“狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。”
一次發(fā)現(xiàn) 作文（11）
一次晚上，我正在院子里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻……接下來就是我更有趣的發(fā)現(xiàn)了。
原來，爺爺?shù)故２说臅r候，不小心把幾粒米飯掉了出來。那只螞蟻發(fā)現(xiàn)后，在飯的邊上手舞足蹈，看起來神色緊張的。不一會兒，過來了幾只螞蟻，幾只在飯的前面，幾只在飯的后面，在前面的螞蟻把全身都粘到飯上了，只露出一個頭，在后面的螞蟻根本看不見，飯把它們的全身都遮住了。接下來，螞蟻們就開始搬運(yùn)了，前面的`觸角著地，一步一步的向前爬，后面的頭頂著飯，身子一拱一拱的，“一二、一二、一二……”我在心里默默地數(shù)著節(jié)拍。真整齊，雖然他們沒喊口號，但步調(diào)完全一致，沒有一只螞蟻走錯了，瞧!左邊三只腳抬起來，右邊三只腳抬起來，雖然腳下步子那么小，身上的米粒那么大，但他們沒有一個半途而廢，沒有一個叫苦叫累。它們就這么一腳一腳的向洞口走去，我跟著他們朝洞口走去，發(fā)現(xiàn)還有許多的“螞蟻小分隊”帶著它們的戰(zhàn)利品回洞去。
我覺得螞蟻真厲害，比人類還厲害。你有見過人扛著比自己身體大3、4倍的東西回家去嗎?肯定沒有，我們?nèi)祟愖霾坏剑浵亝s做到了，而且沒有一只螞蟻說：“好難!我不干了!”
螞蟻的這種團(tuán)結(jié)，堅持不懈的精神是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（12）
那天，媽媽說要帶我去外婆家玩，我高興得跳了起來。外婆家在鄉(xiāng)下，我對鄉(xiāng)下的任何東西都有著濃厚的興趣。
一小時后，我和媽媽就來到了外婆家。我飛奔到田野里，已是深秋，莊稼都收割了，田野里很空曠。我突然想到了一個好主意：放野火!我立刻找來一大堆雜草，堆了一個小堆，劃亮火柴點燃了它。
天有點冷，我站在火堆旁，舒服極了。烈火熊熊燃燒著，紅色的火焰時而上，時而下，就像許多個穿著紅衣服的小精靈，手拉手在火苗上跳舞……我感到又神秘又美妙。
我的目光無意中穿透火焰，看到了對面的樹林。咦?對面的樹林怎么像浸在水里一樣?只見那些樹木就像魚兒一樣，輕盈地擺動著自己的身軀，仿佛在水中自由自在地游著。我趕緊跑到旁邊仔細(xì)一看，咦，這些樹木和原來一樣啊，我又跑到火焰旁，隔著火焰一看，這些樹木又在水里游動了。這是怎么回事呢?我被這現(xiàn)象弄得丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。
時間如流水，我要回家了，但我仍記著這事。回家后，我查閱了有關(guān)資料，原來，這是光的折射原理。野火燒起來后，周圍的空氣變熱了，因為空氣一直在流動，所以冷熱空氣不斷交替。這時，陽光穿過冷熱空氣時，發(fā)生折射，就出現(xiàn)剛才的情景。
大千世界，無奇不有，大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘呢。我為我的小小發(fā)現(xiàn)欣喜不已。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（13）
今天，我從書上看到一個實驗：拿一個玻璃杯，把一張紙揉成一團(tuán)，用勁塞進(jìn)瓶底，把玻璃杯的瓶口朝下，摁進(jìn)水盆里，拿出后看到什么現(xiàn)象?紙濕了沒有?再把玻璃瓶傾斜放進(jìn)水盆后，紙濕了嗎?
我感到十分好奇，也想做一下這個實驗。我找來一個玻璃瓶，在瓶底塞一團(tuán)紙，放進(jìn)裝滿水的臉盆里，照書上寫的那樣，再把玻璃瓶拿出來，里面的紙還是干的，一點也沒有沾著水。我高興極了，又把玻璃瓶傾斜地放進(jìn)去，拿出來一看，紙竟?jié)窳恕Ｎ曳磸?fù)實驗了幾遍，依然如此。這時，爸爸走過來，對我說：你做了這個實驗后，懂得了什么道理呢?我想了想，說：之所以第一次瓶里的紙沒濕，是因為用力筆直按下去的，而第二次紙濕了，因為瓶子是斜著放下去的，水一會兒就灌進(jìn)去了，所以兩次實驗的現(xiàn)象不同。我正為自己說處好而感到沾沾自喜，爸爸卻搖了搖頭，說：你再做做看。
于是，我又做起實驗，邊做邊想。一會兒，我豁然開朗，對爸爸說：我知道了。因為書上寫過：空氣是要占據(jù)空間的。紙沒濕，是因為瓶子里有空氣占據(jù)著，水流不進(jìn)去;但瓶子傾斜地放進(jìn)水里，空氣跑了出來，水就流進(jìn)瓶子里去了，紙團(tuán)當(dāng)然就濕了!爸爸看我講得頭頭是道的樣子，會心地笑了。他摸著我的頭說：你說的一點兒也沒錯，空氣從瓶子里跑出來，水就流進(jìn)了瓶子，紙團(tuán)也就濕了。所以以后遇到不懂的問題應(yīng)該認(rèn)真思考，親手實驗，才能得出正確的結(jié)論。我聽了爸爸的話，使勁地點了點頭。
通過做這個小實驗，我知道了空氣是要占據(jù)空間的。所以以后遇到什么難題，我要多思考，或做個實驗，只有親手做過才知道到底是怎么回事。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（14）
一個下午，我在家里寫口算，又編了幾道題，自己做。
我編了五道乘法題，分別有十五乘十五、二十五乘二十五、三十五乘三十五、四十五乘四十五、五十五乘五十五。我先算第一道題，再算第二道題，接著算第三道題，然后算第四道……總共用了四分鐘。
我終于寫完了，當(dāng)要驗算的時候，發(fā)現(xiàn)個位全是五、十位全是二。我看見的時候很驚訝，但又想一想，知道五乘五等于二十五，這下有點摸得著底。我驚訝了，但也浪費(fèi)了點時間，所以我趕緊驗算，當(dāng)驗算完二十五乘二十五的時候，發(fā)現(xiàn)得數(shù)是六百二十五，這不奇怪，可又看看前面算式的得數(shù)，是二百二十五，這也不奇怪，但仔細(xì)想想，就會得出一個很奇怪的奧秘：十五的十就是十位上的一，比它大一的就是二，一乘二等于二，正好是二百;二十五乘二十五也一樣，十位上是二，比它大一的是三，二乘三等于六，百位也正好是六。
我發(fā)現(xiàn)了這個奧秘，用它來算，再驗算，一模一樣。我又出了更難的四道題：六十五乘六十五……九十五乘九十五。用這種方法算，很正確，還只用了二十幾秒呢，真快啊!
一次發(fā)現(xiàn) 作文（15）
事情是這樣開始的，由于我們玩的是扔花苞和雪球游戲，而我軍陣地旁，花苞和雪已經(jīng)不多了，怎么辦呢？我突然發(fā)現(xiàn)旁邊還有一大堆的生石灰，我們想都沒想，就朝敵軍陣地扔了過去……
起初，我們還玩得好好的，過了一會，只聽見對面?zhèn)鱽硪宦晳K叫，我們趕緊跑了過去，一看，發(fā)現(xiàn)小楷捂著手，還不停地把雪往手上放。我問他到底怎么了，他指著手，又指著生石灰，原來是被我們我們?nèi)舆^去的一顆生石灰石燙了一下，“嗯？”我說，“不可能啊！”我說著就用濕漉漉的手去碰，“哎喲！還真燙呢！”正巧旁邊有一個叔叔走過，我們便上前去求證，叔叔不經(jīng)心地邊走邊說：“這只是一種化學(xué)反應(yīng)的正常現(xiàn)象，等你們長大了以后就會知道了。”我突然靈機(jī)一動，帶大家來到中心花園的亭子，然后在每個人的腳下都放一堆生石灰，然后再加上一些雪，脫掉剛才打濕的鞋子，把腳懸空，讓自己好好享受一下熱蒸汽。事后，我上網(wǎng)查了資料，才發(fā)現(xiàn)，因為生石灰遇水后會水化成熟石灰，在消化時會產(chǎn)生大量的熱量，這就是石灰水化的原理。
我們總是在一次次不經(jīng)意地玩耍中獲得意外地發(fā)現(xiàn)，這就是我們的成長故事。
篇二：一次意外的發(fā)現(xiàn)昨天晚上，我們一家到姥姥家給弟弟過生日。正當(dāng)我和弟弟在一起玩遙控汽車時，媽媽喊道：“快來看！快來看！”我叫道：“干什么嘛！我不去！”媽媽又說：“哎！真可惜，你還不來看，這可是最最好玩的事喲！”我一聽，最最好玩的事，到底是什么呢？我急忙跑到院子里，一看，原來是蒜薹呀！媽媽告訴我，不會拔蒜薹的人一拔就斷了，會拔的人呢，能拔的長一些。于是我讓媽媽先來試試，媽媽一拔，哎呀！斷了，只有那么短。我也要試試了，小姨說：“你拔這根！”我一拔，哇！好長啊，我洋洋得意。“你拔的這一根我已經(jīng)用刀片把葉子割開了，所以就很好拔了。”小姨說對我說，原來是這樣的啊！后來，姥姥告訴我，土的上面種的是蒜薹，土的下面就是大蒜了。“咦？我怎么不知道啊！這真是一次意外的發(fā)現(xiàn)啊！”
原來蒜薹里還有一個小小的秘密呀！這個小小的秘密也真是奇怪，我還以為大蒜是和蔥種在一起的呢！
篇三：一次意外的發(fā)現(xiàn)記得在今年放暑假的時候，那時天特別的悶熱，我們一家人早早的吃過晚飯，就到公園散步了。
走進(jìn)公園，看到已經(jīng)有許多人在里面玩刷了，只見有的在找知了猴，有的在蕩秋千，有的在媽媽的保護(hù)下滑滑梯，還有一群大哥哥在打籃球。此時，我徑直走到健身器材場地玩了起來。正當(dāng)我玩得起勁的時候，爸爸突然跑過來對我說︰“ 快去看，那棵樹上有一直很漂亮的蜻蜓。”我當(dāng)時一愣，說：“不就是一只蜻蜓嗎！有什么大驚小怪的。”“這只蜻蜓你從來也沒有見過。”爸爸肯定地說。我急忙跑過去一看，啊！這么漂亮的一只蜻蜓，我被眼前的一幕驚呆了。我平時看到的蜻蜓是綠色的身體，翅膀顯黃色半透明。而這只蜻蜓，身體是綠色的，它的翅膀一半是白色，一半是黑色的。此時就像一架彩色的飛機(jī)停在樹枝上。
啊！多么美麗的一只蜻蜓啊！
篇四：一次意外的發(fā)現(xiàn)暑假里，媽媽炒菜時，我在旁邊“搗亂”：拿著一些白醋和一個雞蛋把它們放在一起，突然，我發(fā)現(xiàn)蛋殼表面遍布著氣泡，氣泡越來越多，最后竟把雞蛋“抬到”了水面，氣泡一下破裂了好多，雞蛋沉了下去。我吃驚地說：“這是怎么回事？難道這都與白醋有關(guān)？”于是我動手做起了實驗。
我拿了一個茶杯，在里面放了一個雞蛋，倒了白醋，將雞蛋浸沒在白醋中，目不轉(zhuǎn)睛地觀察起來，雞蛋表面都是氣泡，忽上忽下，沉浮不定。我把杯子放在旁邊，吃晚飯去了。
第二天，我又有驚人的發(fā)現(xiàn)：雞蛋表面的殼被腐蝕完了，只有一層薄膜覆蓋在上面，我將雞蛋洗干凈，看，一個無殼蛋形成了。我趕緊去問教化學(xué)的爸爸：“老爸，為什么雞蛋殼被腐蝕了呢？”，爸爸不假思索地說：“像白醋、稀鹽酸等酸性物質(zhì)可以把一些含鈣類的物質(zhì)溶解，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，你看到的氣泡就是二氧化碳。雞蛋殼是碳酸鈣，像魚骨頭、牙齒等也含有碳酸鈣，也都會被酸性物質(zhì)腐蝕，可別忘了可樂類飲料也是酸性的，傷害你的牙齒。”
原來生活中也充滿了知識，充滿了科學(xué)，只要你肯動腦筋，肯動手，就會有許多新發(fā)現(xiàn)等著你！
篇五：一次意外的發(fā)現(xiàn)下課了，我和往常一樣來到學(xué)校的假山旁，來看看小魚。
看著看著，我突然把目光轉(zhuǎn)向浮在水面上的水蜘蛛。我看了看用小石子向它砸去，只聽嘭的一聲水蜘蛛立即沉了下去，再也浮不起來了，這是怎么回事呢？我想。
晚上我發(fā)現(xiàn)一角的硬幣臟了就接了一盆水，把它輕輕的放進(jìn)了水里，啊！硬幣居然浮了起來，我又用手碰了硬幣一下，硬幣就沉了下去，這會不會跟水蜘蛛沉下去的原因一樣呢？
于是，我看了許多書，費(fèi)了九牛二虎之力才找到答案。原來水蜘蛛是靠水的浮力在水面上的，如果破壞了這種浮力水蜘蛛就會沉下去。
生活中有許多奧秘，只要我們留心觀察善于思考，就一定有所發(fā)現(xiàn)。
一次發(fā)現(xiàn) 作文（16）
回憶起一年級時，要數(shù)馮老師對我的關(guān)心最多。
那是一節(jié)體育課，任課馬老師請假了，由馮老師來上。
她先讓我們跑一圈操場，不料剛跑到半圈我的腳扭了。怕老師批評我，強(qiáng)硬著頭皮很慢、很慢地往前跑，其他同學(xué)漸漸地跑到了我的前面，而我被落到了隊伍的后面。只見馮老師看到了什么似得，飛奔而來，抱起我、跑向醫(yī)務(wù)室。在去的路上低聲的給我說“你呀，腳受傷了怎么不給老師說呢。要不是我看見了，今天你可要好好疼了”。
還有一次，是我們寫課堂作業(yè)。馮老師把題抄在黑板上，讓我們自己寫。過了一會兒，我就寫到最后一道題了。可我怎么想也想不出來，不知何時馮老師已走到我的前面，他似乎看出了我的問題俯下身、靠近我“是不是這道題不會?”我點點頭，老師拿過我的筆又在本子上給我比劃。
馮老師我真想大聲的對您說：“謝謝您!”