趣味作文課（1）

“石耀童，加油！石耀童，加油！”這聲音是從作文課上傳出來的。上課怎么這么熱鬧，原來我們在上趣味作文課。

老師選選手時，同學們爭先恐后，生怕老師不叫自己，有的同學甚至還大叫起來：“老師，老師，選我，我勁大。”老師叫了石耀童，大部分人都放下了，因為他是全班最高最大最壯的男孩，似乎他在地球這邊一跺腳，地球那邊都得跟著晃晃悠。老師又叫了王燦琦，我們大家“啊！”的一聲，因為王燦琦是全班最弱最瘦最小的女生，王燦琦跟石耀童比賽，必輸無疑！

老師說：“三局兩勝分勝負。”為此老師還讓我們騰出一張桌子，供他們比賽用。第一局開始了，話音剛落，不到兩秒鐘，石耀童就把王燦琦打敗了。老師見狀，趕緊幫王燦琦----給她按摩。第二局開始了，石耀童慢慢地把王燦琦拜倒，10厘米，5厘米，3厘米，突然，似乎老師的按摩起作用了，一下子把石耀童拜倒了，現在1：1平，最后一局決勝局開始了，只見王燦琦緊皺眉頭，咬緊門牙，連血管和青筋都看見了，石耀童呢，把全身的力氣全使出來了，一會兒偏石耀童，一會兒偏王燦琦，石耀童看王燦琦有些體力不支，并且是負傷比賽，借比機會，一下把王燦琦拜倒了。2：1石耀童勝利了。

真是有意思的趣味作文課呀！

趣味作文課（2）

一進教室門口，我們就見到了寒梅老師。老師今天穿著一件大紅的羊絨連衣裙，時尚漂亮、端莊大方，宛如一枝寒冬中綻放的臘梅。一頭烏黑的短發，顯得清爽干練、精神抖擻。圓圓的臉上，總是掛著笑容，顯得滿面春風、和藹可親。鼻梁上架著一副窄邊眼鏡，顯得文質彬彬、溫文爾雅。給我印象最深的，還是老師的談吐，真是幽默風趣、妙語連珠!一個個熱心的招呼，一句句貼心的問候，猶如清泉般從老師嘴里涓涓而出。讓初來乍到的我，一下子就覺得寒梅老師很親切!

因為是親子課，所以是家長和孩子一起聽課。大家入座后，作文課就從新穎的自我介紹中開始了。寒梅老師要求同學們：不僅要介紹自己，第二位同學還要復述介紹前一位同學，并且要引薦后一位同學。這下好了，同學們的表現真可謂是五花八門：有的憨厚，有的調皮;有的很輕松，有的很緊張;有的聲音洪亮，有的輕聲細語。同學們的各種表現，贏得了老師和家長們鼓勵和表揚的陣陣掌聲。

接下來的作文課程，更是猶如一次奇妙的旅行。本次“旅行”，寒梅老師從作文的重要性，講到學習的五種能力;從寫作的四大問題，講到寫作的四步曲;最后，我們著重學習了作文的井字結構和思維導圖。課堂上，寒梅老師循循善誘。她運用形象的比喻，生動的舉例，有趣的游戲，深深地吸引著我們;同學們則孜孜不倦，認真地聽講，踴躍地發言，積極地參與。不知不覺間，這次“旅行”已經接近尾聲。然而，老師布置課后作業的時候，又讓我大大地吃驚了一回——原來，課后作業竟然是要搶的!兩個多小時的“旅行”，我們居然一點都不覺得疲憊，反而意猶未盡。

這真是一次有趣的作文課呀!剛剛離開教室，我就已經在期待下一次的課程了。

趣味作文課（3）

老師選選手時，同學們爭先恐后，生怕老師不叫自己，有的同學甚至還大叫起來：“老師，老師，選我，我勁大。”老師叫了石耀童，大部分人都放下了，因為他是全班最高最大最壯的男孩，似乎他在地球這邊一跺腳，地球那邊都得跟著晃晃悠。老師又叫了王燦琦，我們大家“啊！”的一聲，因為王燦琦是全班最弱最瘦最小的女生，王燦琦跟石耀童比賽，必輸無疑！

老師說：“三局兩勝分勝負。”為此老師還讓我們騰出一張桌子，供他們比賽用。第一局開始了，話音剛落，不到兩秒鐘，石耀童就把王燦琦打敗了。老師見狀，趕緊幫王燦琦----給她按摩。第二局開始了，石耀童慢慢地把王燦琦拜倒，10厘米，5厘米，3厘米，突然，似乎老師的按摩起作用了，一下子把石耀童拜倒了，現在1：1平，最后一局決勝局開始了，只見王燦琦緊皺眉頭，咬緊門牙，連血管和青筋都看見了，石耀童呢，把全身的力氣全使出來了，一會兒偏石耀童，一會兒偏王燦琦，石耀童看王燦琦有些體力不支，并且是負傷比賽，借比機會，一下把王燦琦拜倒了。2：1石耀童勝利了。

真是有意思的趣味作文課呀！