初中寫我作文（1）
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽！我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我：“小明，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀？快去看書！”“小明，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀？”，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。
對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態度，所以我的成績才取得了很快的進步！只不過現在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了！
我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲：“熱死了。”媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心里激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習！“我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。
初中寫我作文（2）
我的老師是一名優秀而又善良的老師。我老師的頭發黑黑的，長長的的，眼睛是都么圓像個圓珠。
我老是笑起來的話她那像個圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢？我的老師是都么注意衛生的。他呢一到學校做的第一件事是用輕松步伐走進教室，看看教室的衛生打掃的怎樣然后跟打掃操場的同學一起去操場看看操場的衛生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學一起打掃還有對同學們耐心教怎么樣打掃衛生。
我的老師是多么細心，如果她做事起來的話比平常還要細心，老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個母親。可惜的是老師已經不在我們學校了。她在另一個學校工作呢。
以前老師晚上值班宿舍的時候常常走進宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀，說笑笑話呀反正我們都很喜歡她。
我們喜歡老師笑的樣子，不喜歡生氣的樣子因為老師笑的樣子比生氣的樣子很美。老師我們全班48名同學都很想你。還要老師對不起我們有時讓你生氣請你原諒我們。
老師我們48名同學希望您每天開開心心的過每一天，像個開心果一樣開開心心。老師我們48名同學愛您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。
初中寫我作文（3）
時光荏苒，不知不覺中三年的初中生活即將結束，我們也即將離開這里，去探索更廣大的天地。
三年前，我們剛踏入這所學校，一切都是陌生的，新的同學，新的老師，新的班集體。老師細心的照料著我們，漸漸地踏入了初三。我們已漸漸褪去初一時的稚氣，逐漸走向成熟。現在，畢業的歌聲即將響起，我們要離開了，真的有太多太多的不舍。
三年來，認識了好多老師、同學，與我一起度過了這初中生活，只想和他們說一聲“謝謝!”
邁入初三，日子雖然比較苦，但老師的百般呵護，讓我們感受到了溫暖。班主任常常提醒我們“明天要下雨了，記得帶傘啊”;化學老師的精心講解讓我們無法忘懷;語文老師的幽默讓我們記憶猶新……雖然我們這些淘氣包常常惹您們生氣，但請您們一定要記住我們，記住我們這一張張可愛的笑臉，我們也不會忘記，老師，再見了!
三年來，同學的相伴，不可能忘記。在這期間，我們也許曾為了一件小事而爭吵過，彼此懊惱過，但畢竟大部分時光我們都是在歡樂中度過的。現在面臨分別，要讓我們如何割舍。但畢竟友誼還在，無論今后相隔多遠，我們都不會忘記。或許，我們也會因為緣分而再次見面，彼此訴說著自己的經歷。再見了，我的同學們!
即將離開，面對整個校園，還是不舍。這里有著我們的歡聲笑語，我們一點一滴的回憶。現在回憶起來：為周老師慶生，運動會，研究課的比賽，化學課上有趣的'實驗……好多好多，讓我們都無法割舍。再見了，我的校園!
現在的我，即將進入更高的學堂，但我永遠也不會忘記這初中生活。以后，我會更加的努力，為自己爭取一個美好的未來，我會改正自己的缺點，完善自己。希望以后還可以有機會踏入這里，來看看曾經的教室，曾經的老師。
雖然我們離開了，但我們會緊記老師傳授的知識，以此來接受更高的教育和挑戰。這里留下了我們燦爛的笑容，留下了我們無法帶走的時光。
再見了，老師們!再見了，同學們!再見了，我的初中生活!
初中寫我作文（4）
當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。
帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。
開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。
于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今天開始，我一定要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在這里，我就要以優異的成績回報老師，父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。
不知不覺便迎來了開學的第三周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重復著我每天的學習生活：把書包放進書桌里，再拿出自己要讀的書，然后翻開書讀了起來。習以為常的動作讓我像個機器人一樣。
不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧!
初中寫我作文（5）
如果說父母是給我生命的建筑師，那么老師就是給我靈魂的藝術家。
如果說父母是撐我立足于地，給我哺育之恩的大地；那么，老師便是載我飛翔的夢，灌我生命之理的天空。
我的老師我的天。我的愛，我的涵養，我的智慧都是您一點一滴灌輸給我的。
兒時的我，是每一個老師眼中的乖寶寶。我對老師是唯命是從。老師的話就是圣旨，就是命令。那時，每個孩子都在圍著老師轉；那時，老師真的就是孩子的天，孩子的父母。
然而，花季之時，暴風雨來臨之際。叛逆，不僅成了我調皮的催化劑，更是師生關系惡化的罪魁禍首。那時，老師是家長的間諜，更是我躲避、厭惡的對象。
時間的尾巴，在我不經意間將我甩到了十九歲的門口。此刻，我成熟的'，落落大方地處理師生關系。我又恢復了乖寶寶的姿態。這時，老師是我的益友，是我的指明燈。
再回首，我發現老師原來真的很偉大。原來，老師曾經給我的是告誡，是善意，是疼愛。
再回首，我發現老師給我的教育之恩，是我無論用什么也還不起的。
再回首，我發現老師真的很不容易，嘔心瀝血教育別人的孩子卻忽略了自己的孩子。
再回首，往事如夢；再回首，轉瞬便是即逝；再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不讓每一個此刻做我老師的替我擔心。
突然間明白，不是所有的花兒都能表達愛，只有玫瑰做到了；不是所有的山都能表達偉大，只有珠穆朗瑪做到了；不是所有的人都能被稱之為父、稱之為母的，只有老師做到了。
歲月無情，它悄悄地替老師增添了幾根銀絲，增添了幾根細紋。歲月無愛，它見證了老師獻給學生的愛，卻忘記了也為老師捎去學生的愛。
我的老師，我的天，我生命的恩人。愿在心間燃一盞花燈，放逐于我心靈的河流中，默默地祝福所有老師：好人一生平安。
初中寫我作文（6）
穿著初中校服，踏入校園的那一天，我才驚覺：啊!我已經是個百分百的初中生了!過去六年的小學生活似乎一下子離得我好遙遠。上了初中以后，就是人生的另一個階段，意味著有更多的挑戰在前方等著我!
升上初中以后，總覺得上帝跟我開了一個很大的玩笑，我被迫與知心朋友分開，不但如此，因為初中課業壓力太大，我大部分的時間不是補習，就是讀書，每天都得應付考試，害我跟本沒有時間上網，甚至我一向引以為榮的1.2視力，竟然變成假性近視，差點就要戴眼鏡了，天啊!這種生活是初中生過的'嗎?
在初中的日子里，雖然壓力很大，但是值得慶幸的是我又認識了幾個詼諧有趣的新朋友，常常利用下課時間互相討論功課，除此之外，初中也增加了幾個有趣的課程，也可以參加自已感興趣的籃球、羽球、電影欣賞等社團，一方面可藉此消除壓力，一方面能展現自我，讓在忙碌的初中生活中能過得多采多姿又愉快。
初中的生活雖然常常讓人覺得喘不過氣，但俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”相信只要我充分安排時間，認真復習功課，初中三年一定可以輕松又充實，留下美好的回憶!
初中寫我作文（7）
6歲，我才知道我的家鄉在山西，在建平居住了這么多年，儼然把這兒當成了自己的家鄉。8歲，第一次回到家鄉，心里充滿著好奇。“山西”僅僅兩個字，卻讓我牽掛了兩年。一直在心里想象著山西的樣子。看著車窗外面的景物急速的向后飛去，我知道：我離家鄉又近了一步。
10個小時后，我們到了山西省天鎮縣境內。小車七拐八拐，最終停在了一戶人家門前。朱紅色的木門仿佛在向我們傾訴這座老宅子的歷史，門前柵欄里的老母豬也拱拱鼻子，歡迎我們的到來。木門“吱呀呀”的動了，門后面站著一位慈祥的老奶奶，雖然皺紋布滿臉頰，但還是遮擋不住發自內心的笑容。直到父親對她喊：“媽！”我才知道，這就是我的奶奶。我撲向她的懷里，親切的喊道：“奶奶！”她不停的答應著。也許，這聲呼喚遲到了太多年。
我們走進院子，前面是一排整齊的屋子，后面是寬敞明亮的主房。這時，“吱呀呀”的響聲又在我耳邊響起，門被一位老爺爺推開了，他看到我們，本來沒有表情的臉上也有了會心的笑容，我知道他就是我的爺爺。進入主房，客廳里的物品整齊有序，柜子上擺滿了我兒時的照片，在照片后面清楚地標著日期，有一些我自己也沒有印象了，可是奶奶卻把他們保存的完好無損。環顧四周，墻上的壁紙是嶄新的，就連地面也是一塵不染，很顯然，奶奶是個勤儉持家的人。
山西的方言我一點都聽不懂，但是每次奶奶和我說話時我都細心地聽著，因為我知道那是她老人家對久未重逢的孫女的愛。
山西也有很多的旅游景點，那次我們一起去了云岡石窟，第一次去那兒，奶奶像一個小孩子一樣東看看西瞅瞅。因為奶奶和爺爺是地地道道的農民，這一生都被困在那一畝三分田中，沒有出過天鎮，更不用說去旅游了，所以那一天，我們玩的很開心，把里面所有的景點都轉了一圈，直到很晚才回去。
快樂的時光總是很短暫，在奶奶家的日子更是過得飛快。轉眼間，一個月過去了，我們不得不離開。可是奶奶不舍得我們走。父親承諾了明年還會回來，奶奶的.臉上又露出了我所熟悉的笑容，也許是因為她的心中有了希望，有了等下去的動力。
我們離開那天天氣很不好，沒有看見一點的陽光，整個天空都是灰蒙蒙的。奶奶送我們到村頭，經過一番離別后，小車緩緩開動了。我在倒車鏡中看著仍然佇立在村頭的奶奶，像一朵花一樣，在風中顯示著凄涼……
初中寫我作文（8）
你是我的太陽
母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
題記
母親，一個多么美麗的字眼。母親，一個多么溫暖的稱呼。母親，如果我是一顆小樹，那么，你就是我的陽光。是你溫暖地照耀著我，讓我茁壯成長。
十月懷胎，一朝分娩。都說準媽媽是最幸福的，可誰又能理解你初生我是的痛苦呢？你本來身子就不好，課醫生建議你剖腹產時，你堅決的搖了搖頭，你說順產的孩子會比較聰明，而剖腹產的孩子會受到驚嚇，日后身體會比較弱。你為了我，忍受著巨大的煎熬，終于順利生出了我，當你看到白白胖胖的、重7斤多的我時，終于露出了欣慰的笑容。母親，謝謝你，是你給了我生命。
望子成龍，望女成鳳。一直疼愛女兒的你也希望我長大后有出息，能減輕你的負擔。在我呀呀學語的時候，是你耐心的教我說好每一句話。在我學習走路時，是你有溫暖的手指引著我。在我學習遇到困難時，是你不耐其煩，一遍又一遍地教導著我。在我傷心難過時，是你在我的身邊聆聽。在我高興快樂時，是你在與我一起分享。母親，謝謝你，是你讓我的生活充滿了歡笑。
女兒心思，母親最懂。正步入青春叛逆期的我很不懂事，經常與父親唱反調，是你周旋在我們身邊，化解一次又一次的干戈。是你在開導我，陪伴著我，經常與我做我這個年齡喜歡做的事，你陪我聊天，陪我看電視，陪我聽音樂，陪我運動……母親，謝謝你，是你讓我的生活更加美滿充實。
母親，謝謝你！有了你那溫暖的陽光，我一定會從一棵小樹苗長成一株參差大樹！
你是我的太陽
我踏山臨水，追尋你席卷一世的光輝。
題記
猶雪封冬，含香燭影，渲染光的深邃。獨步殊途，你是我的太陽，似那蠟炬成灰。
寒冬里，天空已是慘白，沒有一絲鮮色，像是一緞綾綢，從錦絲交織處滲出雪花，仿佛是冬姑娘散失的靈氣。暮雪紛紛，雪光如水，靜靜地流瀉在我身邊。院南的一抹幽蘭，映過紙窗。
我披上棉襖，走出房門，冰冽的寒風肆意漫上全身。我一路小跑去，想是進屋些許暖和點兒。不如我所想，屋內的空氣冷凝在一起，窗紗僅是一層薄油紙，燭影映著雪光。輕輕推門而入，怕是驚擾了已安睡的你。
映入眼簾的，是你憔悴的背影，穿著一件粗布短衫。燭臺上，燭苗微微幽蘭，一束，一縷，恍若夢境。
“哎呦，小寶貝兒，咋不睡？別凍著，快回去吧。”
“祖母，你在干什么？”見我沒有走的意思，你便把我攬進懷里。手上的老繭觸著我稚嫩的皮膚。
“你看這個繡花好看嗎？祖母給你繡雙鞋。”
“可是城里的小朋友都穿運動鞋。”
你欲言又止，纖學冰封了這個時段。昏黃的燭光映襯著你綰起的銀絲，蒼老了流年，易轉。我打了個寒顫，你將我抱回去。
次日，離去，回到繁華的都市。
“這雙鞋，要喜歡就拿走。”分明看得出你老淚縱橫后沒有擦拭的淚痕。藍色底，紫色繡花。
門前老樹長新芽，院兒里的枯木又開花。時間都去哪兒了？曾記鳳凰臺上游，人不見，水空流。你發絲如雪，凄美了離別。如果時間可以倒轉至那個雪色溶溶的夜晚，我愿陪在你身邊，幫你穿針引線，免得你因看不清而數次扎在指間；我愿牽著你的手，點觸你老繭的余溫。冬去也，共待春明媚，柔艷桃花年年顧，棄雪冷顏春尚來，閑花一夕空。你是我的太陽，在初春的清晨送來金輝點點。回首，回眸，眉間鐫刻好的一絲惆悵，那一縷透過瞳孔的哀傷，如積水空明，卻鑲嵌入愛的深影。
看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應是你的靈魂吧，要不我怎會擁有如此暖陽。你是我的太陽，席卷一世的璀璨。
你是我的太陽
窗前，一束漂亮的陽光灑了進來，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無憂無慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動人心。
你很漂亮，大家都這么說。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長長的睫毛彎彎翹起，你愛笑，一笑起來臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。
你攜著陽光而來，看到你第一眼時，陽光暖了我的心，我好喜歡你，更為能成為與你走得最近的課代表而自豪。想不到，二百五十節課，一萬零八十分鐘說過就過了，那個留著馬尾的你只能時常在我的夢里浮現。一年了，那間大教室，有你就有陽光，有你就有快樂。
在你的課堂里，我學到了從沒學過的有趣知識，英語課本，滿滿當當的筆記，豆芽似的字母頭一回變得這樣可愛，可是那時的我太不懂得珍惜，嫌你對別人多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要及時，甚至要提早，我真是太不長記性了，三番五次地忘這忘那。于是，你生氣了，我以為你會毫不猶豫地把我無情地撤職，沒想到的是，強壓火氣，你依然在給我機會。“科代表工作是老師給你的一個鍛煉機會，老師希望你不要把它當成思想負擔，你能做好嗎？說完，你用手輕輕扶平了我翹起的衣領。頓時，有一束暖暖的陽光打在我身上，我點點頭。從那之后，我開始變得一絲不茍了，這大概是陽光帶給我的吧。
學年考試就要到了，你很忙，在你熟悉的辦公桌前，你蹲下身取試卷的一剎那，我猛然發現，你鮮紅的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是陽光，自己留下的，除了汗水，還有什么呢？我怨自己，我是個粗心的學生啊！那一刻，淚無情地潤濕了眼眶……
又是秋天，你剪去了馬尾，依舊是那樣美，陽光已是屬于另一間教室。我舍不得你！你第一次摟著我，第一次夸我，說我是個不錯的女孩，只要依舊努力，將來該在全市里奪個名次！那時，我心里一陣酸楚……我毅然辭去英語課代表，我要將回憶定格在有你的日子里。
陽光，是美麗的，但它并不是無憂無慮的，它只不過愿意奉獻光與熱，隱藏它流下的汗水和經歷的艱辛。長大后，我也要做一束陽光，去播種太陽。我要永遠記住：在我的生命中，曾經有你，你是我的陽光。
你是我的太陽
心雨的時候，晴也是雨；心晴的時候，雨也是晴。--題記
古時，你是匡衡的太陽，于是便有了他鑿壁借光來閱讀你的成語；近代，你是魯迅的太陽，接著便有了他嚼辣椒驅寒來研究你的故事；現在你是我的'太陽，所以便凈化我的心靈帶給我陽光。
天上的太陽
小時候，看你那么厚，似乎怎么也讀不完。那是，雖然你帶給我們知識，但是每次不理想的語文成績，讓我對你畏而遠之，你就是那天上的太陽，火辣辣的，還好幾次把我燙傷。不知道讓人陌生的題怎么做；不知道你里面的詩詞怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那時候，天雖然是晴的，但心中卻下起了雨，浸濕了我的心靈，使一個純真的兒童卻少了言語，便幻想著有了夢。
夢里的太陽
成長中，看你那么薄，好像一會就能讀完。夢里，雖然你只是我的幻想，但是每次很優秀的夢中成績，讓我對你更加歡喜，你就是我夢里的太陽，美滋滋的，還好幾次讓夢成真。想象著把讓人陌生的題做完；想象著你里面的詩詞我都會；想象著怎樣輕易把你攻克。那時候，天依舊是晴的，但心中卻飄起了霧，迷失了我的方向，使一個受傷的孩子得到了安慰，打開了上鎖的心。
心中的太陽
長大了，看你還是厚，仿佛漂浮在學海里。心中，雖然你帶給我們感悟，但是每次很尷尬的現實成績，讓我對你學而不厭，你就是我心中的太陽，暖洋洋的，還好幾次打開心房。告訴我讓人陌生的題怎么做；告訴我你里面的詩詞怎么記；告訴我怎么才能把你攻克。那時候，天正灑蒙蒙雨，但心中升起了太陽，溫暖了我的心靈，使一個求知的少年找回了夢想，成為了我的太陽。
你是我的太陽書，使我在那《平凡的世界》中接受了《愛的教育》；使我在那《茶館》中聽到了《高老頭》的《吶喊》；使我在那《昆蟲記》中看到了《牛虻》的《復活》。
你是我的太陽書，現實中帶給我知識，夢境中帶給我希望，心靈里帶給我陽光。
你是我的太陽
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽就是……
當我還被埋在泥土里沒有萌芽時，我一定會想：不知是誰會發現我呢？終于我被發現了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個紅紅的就是別人議論的太陽吧！我跟著她就可以長大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著太陽，太陽給了我生命。在我冷的時候她給我溫暖；在我生病時她細心呵護我；在我傷心時又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長。她 我親愛的母親。
漸漸地我長大了，這時太陽開始給了我一種新的力量知識，太陽教了我許多知識，是的我很愛她，她也愛我，雖然我深深地感到這個階段是辛苦的，我每天都面臨著不同大小的困難，我不怕，是太陽給了我勇氣，她教我面對大風大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來了。通過了這重重關卡，我已不再是苗芽兒了，我長出了筆直的枝莖，與可愛的綠葉。我的太陽啊，她 我敬愛的老師。
這幾天不知這么的頭上起了一個包，可別的花兒都對我說：“你快開花了！”是嗎？我真的快開花了嗎！“是的，我親愛的孩子！”太陽，是太陽對我說。聽別的同胞說這時的太陽與先前的又不一樣啦！而且來頭還不小哪！沒有她就沒有我們現在和諧家園，沒有她就沒有現在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導我一切要往前看。在我難以抉擇的時候，她給我指明前進的方向。她就是我親愛的祖國啊！
開花了！我開花了！謝謝你們，偉大的太陽。你永遠都在我心靈的最深處。
看到了嗎，這朵朵向日葵都向著太陽，我們都是祖國的花朵！
是啊！母親是我心中的太陽，她給了我們生命和溫暖。
老師是我心中的太陽，她教給了我們知識。
祖國更是我們共同的太陽，讓我幸福快樂的成長。
你是我心中的太陽一首永恒的歌！
你是我的太陽
我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當陽光射進我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動。我記得陽光。在我的意識中太陽不斷的升起落下并不意味著時間，我只是一味的癡信，太陽會給我帶來永恒的溫暖。
而當太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動;太陽像一個滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點一點收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風里，喃喃自語。
在這個夏天的某個午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動也不敢動，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開了。
此時我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個瞬間，為一個什么所觸動，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復的邊緣，我對自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么，某一個瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么，某一個瞬間我又宣布自己的新生。這一個已經死去，而那一個又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復生，終于回復到原始寧靜的狀態。
就在這個夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動，感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風塵仆仆的叫聲;感動于翻書的聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那
些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……
我甚至要產生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安，自己對親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。
初中寫我作文（9）
我的家鄉在安徽省安慶市這一座秀麗的小城，在長江北岸有一座雄偉、壯觀的振風塔。
據說振風塔已經有四百多年的歷史了。在明代以前，安慶文風凋弊，一些星相學家覺得應建一座塔來重振文風，振風塔建成后果然文風昌盛、人才輩出。父子宰相張英、張廷玉，大書法家鄧石如等。
振風塔共八角七層，各懸銅鈴，風起時“沙沙”作響，像是在唱一首古老的歌謠。塔有三個特點：一大，二高，三妙。傳說抗日戰爭時期，安慶市一些資料就放入振風塔的第三層，一直到抗戰勝利后，拿出來時依然完損無缺。塔呈圓錐形，從外面看，像是龍宮里的定海神針，插入云霄。里面層層都有門，168級臺階盤旋而上。
我和爸爸登上了第一層，我歡快地叫著，向塔下的`媽媽揮手，我又開始向上登爬。四歲的我一手抓住欄桿，一手緊緊地抓住臺階，爸爸在后面托著我。到了第四層，我怎么也不敢再往上爬了，只是往塔下瞟了幾眼，整個安慶城盡收眼底，長江水滾滾向東流去。
振風塔一年一年地看著家鄉的變化。我愛振風塔，更愛我的家鄉。
初中寫我作文（10）
從古至今，書一直受人們的愛戴，整天泡在學海之中的我不禁勾起對書中知識的渴望。
“瞧，書呆子來了，書呆子來了”同學們指手畫腳，笑聲響徹云霄，聽了大家的議論后，我對自己有了新的認識：哦，這就是我一個十足的書呆子。
隨著年齡的增長，我踏上了中學之路，現在我已經是一名寄宿生了，為了不影響晚上看書，我破費為自己買了一個手電筒，準備就緒－
我手捧一本豐富的`小說《湯姆索亞歷險記》，與朋友有說有笑地走進宿舍。我和朋友坐在床鋪上津津有味地看著書，一起分享湯姆的快樂。不知不覺中，我們倆就入迷了，仿佛身臨于湯姆的小房屋里，聽波麗阿姨絮叨，猶如來到一座孤獨但生機的小島上和湯姆聆聽世界……
“撲”燈熄了到處黑壓壓一片，我望著那本書，猜想著故事情節，無奈地躺在床上。可是欲望壓抑著我，一股股強大的凝聚力是我拿起了手電筒趴在床上，小心翼翼地看起書來。剛看完一頁，我的眼睛就有些模糊了，好像一位垂危的老人，快要窒息似的。“呼”我從被子里爬出來，渴求著氧氣。帶我呼吸暢通的時候，又鉆下來默默地看著。
就這樣，一點點地吸收書中的精華，我看完了這本書，書中的人物—湯姆是我贊不絕口，他，愛逞能但有健康活潑，他頑皮但有正義感，他……
回憶評價著湯姆的為人，我不由自主地想到了自己：我是怎樣的一個人呢？一個個問號一點點地在我腦子里發下了根。
這一個愛看書的小女孩就是我。
初中寫我作文（11）
我一出牛就住在這個房子里，這么多年來，我與他結下了深情，這是用金錢也奪不走的，用金房銀房也換不來的。
也許別的房子有金碧輝煌的裝飾，但我覺得這些都不如我家那些簡單的木頭條紋的裝飾；也許別的房子有著軟軟的沙發，漂亮的書桌……一切都是那么迷人，那么吸引人，但是，在我眼中，它們比不上我家的那張硬硬的木頭沙發，它們比不上我家用了10多年的'已經脫了外層皮的書桌……其實，家里的一切舊家具有的已過時了，有的已破損了，但我還是深深的依戀它們，感到它們是如此好！
是的，因為它們都曾與我相伴，記錄著我最珍貴的回憶，與它們朝夕相處，結下了不解之緣！
那張硬硬的木頭沙發，也許在他人眼里是如此不起眼，但對我來說它卻是個多功能的沙發，一可以當按摩沙發，因為它的坐板有許多小間隔，可以讓人感到天然的按摩呢！二可以當沙發床，只要在坐板上放一張毯子，沙發立即可以變得柔軟舒服，睡一宿準沒問題。
那個平凡的木門，在別人眼里它只是一個簡簡單單的門，但在我眼里，它卻有超人的“眼睛”。每當我輕輕關上門時，我看到它平靜地看著我，溫柔的目光靜靜地看著我在本子上一筆一劃地寫作業。每當這個時候我總會有一種被探視的感覺，那感覺好似媽媽坐在身邊。每當我遇到困難時，它便安慰我，撫慰我受傷的心靈，讓我感到親情的溫暖……
家里的每一塊地板磚、每一個玩具、每一支筆，都與我結下深情。就說那一塊塊的地板磚吧，小時候的我不知在上面爬過多少回，摔過多少跤，長大了，我每天在上面經過，每天與它默默地加深那份情感。
情真意切，我的家啊，我永遠愛著你！
初中寫我作文（12）
小時候我的快樂是睡覺，媽媽說我總是可以一直睡覺，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時的快樂是無意識的。
上了小學，我的快樂就是做作業。總是一回家顧不得吃，顧不得玩，非得等到把作業做完才肯乖乖地吃飯。那時候地快樂是單純的。
隨著年齡的增長，我的快樂也跟著慢慢地長大，我知道了更多快樂的源頭?溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會因為在沒電的夏夜，媽媽為我扇風而含笑入睡;我也會因為在受挫折時，朋友真心的安慰以及鼓勵而感動得發誓要奮發;我更會因為多交一個好友而如獲至寶。而在這時候，我的快樂就是幸福的。
快樂對于每一個人都是不同的，做出不同的表現，演繹不同的感受，抒寫不同的體會。
但是有一點是肯定的，就是快樂是可以傳遞的。當你讀一本使自己暢心的書，并因此而感到快樂時，作者把他的快樂傳遞給了你;你再把書介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂傳遞。當你開心地笑時，你的快樂也感染了別人，也許只因為這么一個微笑，你能夠多交一個知心好友或是讓一些受到挫折后無法釋懷的人感受到一絲陽光的溫暖。當你的行為受到肯定時，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會到你成功的喜悅，這也是一種快樂的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂，所以，請不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂傳遞，那樣快樂將成倍地增加。
快樂可以是花，在像陽光一樣的微笑照耀下綻放;快樂可以是水，在釋放的同時滋潤著別人。快樂讓我們變得樂觀，開朗。
對于你來說，也許快樂是短暫的，痛是長久的;也許快樂的甜讓你覺得痛更苦，更深刻。那么請你讓自己變得樂觀，記得自己的快樂，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時，回味快樂，甜蜜的時候，想到拼搏之后，尾隨而來的將是充實的幸福，那么快樂就無處不在了。
快樂是我們與生俱來的感受，即使后來的生活讓每一個人對它的感受有所不用，但它的本質仍是一樣的。快樂是幸福的，那么請把幸福，快樂帶給別人。如果你是苦痛，那么請努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧!
初中寫我作文（13）
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實，智慧的源泉。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……
我的快樂，就是躺在床上隨意遐想。我會想到，我們變成了一只只自由自在的小鳥展開豐滿的羽翼，撲向藍天的懷抱，躺在軟綿綿的云朵上嬉戲;我也會想象，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅固的彈簧防護盾，那尺子是鋒利的刀槍，那鉛筆是小兵，那鋼筆是身披戰袍、威風凜凜的將軍，他們一起守衛著魁梧的城堡;我還會想象，自己變成了拇指人，把茶幾當足球場，把一碗水作為游泳池，讓一只燕子背著我隨它去過冬……總而言之，統而言之，想象的翅膀會帶著我飛向理想的'天空!
我的快樂，就是賞花。踏著綠樹成蔭的羊腸小道，嗅著沁人心脾的花香，來到花圃。那國色天香的牡丹，那出淤泥而不染的荷花，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛、不起眼的野花也在和它們競相開放。那高貴優雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰斗中。這些許許多多的花兒就構成了這美輪美奐的花圃。
是的，快樂就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂，去發現快樂，去追求快樂，那么，快樂就會像影子一樣跟在你身旁。
其實，當你真正擁有快樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。
初中寫我作文（14）
太陽總是在風雨過后才更為燦爛，空氣也總是在風雨過后才更加清新。——題記
世界上最長的是什么?是時間，最短的是什么?是時間，最珍貴的是什么?是時間，最令人忽視而又最令人珍惜的是什么?還是時間。在這世間，工作要在時間中進行，生命要在時間中誕生，智慧要在時間中顯示。時間是生命的財富，是知識的力量。
時間在不同人的身上體P出不同的含義，有人感嘆時間如流水般太匆匆，這是因為他不會利用時間;還有人埋怨時間太漫長難耐，這是因為他不懂得珍惜時間，利用時間。但是，無論是珍惜還是揮霍，我們每天度過的都是屬于自己的時間。
初中的三年生活，對我來說就像匆匆的流水，剎那間就全部流逝了。驀然回首，我不禁心里一顫，我真的不敢相信我的初中生活就快結束了，可事實的確如此。
初中生活的快樂，有藍天白云，有綠樹紅花，有歡歌笑語，我們彼此敞開心扉，共同分享這所有的一切，用心體味這份美好與真誠。我們彼此關愛，我們珍惜友情，這些快樂的日子，正因為有了我們的努力而變得更加流光溢彩。
有風雨的日子，我也曾經歷過，但我從不流淚，因為泰戈爾說過，"如果你為失去月亮而流淚，那么你也將失去群星"。我不想失去得太多，所以我的淚是不會落在大地上蒸發的，我要咽下去，讓它變成一股力置，伴我奮勇前進。
快樂的日子總是轉瞬即逝，痛苦的風雨卻是如約而至。
太陽總是在風雨過后才更為燦爛，空氣也總是在風雨過后才更加清新。i而我們還有一年的時間，只要我們堅信，勝利屬于強者，我們一定會贏。
如果你想超越別人，你必須付出努力;要想你的基礎比別人的扎實，你：必須腳踏實地;要想你的詩句比別人的優美，你必須付出辛勤的汗水。你需要勤奮、堅毅，一如既往。
初中寫我作文（15）
書香家庭作文1
如果有機會到我家，你一定會被我家濃濃的書香味吸引。你看，我家的三個大書櫥都放滿了書籍。由于，我們一家都愛看書，左鄰右舍都稱我家是“書香家庭”。
爺爺愛看報
爺爺可是個正宗的報紙迷。有時候，爺爺會和老戰友釣魚，打發時光，其作時間都在看報上。爺爺看報有習慣，喜歡把門關起來，靜靜地躺在軟椅上，一個人獨自欣賞著，不喜歡別人打攪他的雅興。有一次，飯已經好了，奶奶大聲喊道：“老頭子，別看了，吃完再看。”爺爺好像沒聽見似的。我走過去，拍了拍爺爺，爺爺都沒反應。等我們吃完了，他才從書房出來。他心滿意足地大聲說道：“老太婆，我吃什么?”奶奶沒好氣地嚷道：“吃你的報紙吧。”一家人都笑個不停。
奶奶愛看中外名著
奶奶除了做家務，剩下的時間全用在閱讀中外名著上了。她不像別的奶奶，歡聽戲，愛跳舞，打打小麻將。她最大的愛好就是看名著了。一看起書來，幾乎是如癡如醉了。有一次，奶奶在家煮稀飯。她想，白等也是等到，不如看一刻書，打發打發時光。于是，她拿來一張凳子坐在鍋旁，捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來。也許是坐久了，脖子有點酸了，奶奶想站起來活動活動筋骨。剛走一步，覺得腳下怎么粘糊糊的，原來是稀飯溢了出來。
爸爸愛看名人傳記
工作之余，老爸特愛看《曾國藩》《凡高》等名人傳記。爸爸不僅愛看書，還愛買書。有一次，爸爸說要帶我去書店買書。我一聽，直樂得一蹦三尺高。我們來到書店，各自向自己喜歡的區域奔去。爸爸在看書的時候，忽然看見書架上又有新書了，如《李白》《神探狄仁杰》等。他也不問我要買什么書，一出手就買了三本名人傳記。等我要買書時，爸爸擺擺手，不耐煩的說：“你的書，下次再買吧，沒錢了。”我氣鼓鼓地回家了。媽媽聽了我的訴說，狠狠地批評了爸爸一頓。
母子同是書迷
我的媽媽閑暇時間，就歡看書了。她不像別的媽媽熱中逛街購物，健身美容。她輔導我學習后，就專心看她的小說了。為了看書，她特地到圖書館辦了借書證。媽媽看書，還有一大特點，就是把書中精彩地方摘抄下來。沒事時，媽媽還會拿摘抄本欣賞一下，那份幸福狀，沒法形容。在媽媽及家人潛移默化地影響下，我也喜歡上了書。我看的書可多了，有童話故事，有軍事博覽，有上下五千年，有科普類讀物，還有創新作文。在媽媽的影響下，我也喜歡把書中的妙詞佳句、精彩語段，摘抄在我的“珠海拾貝”上。空閑時，我常打開珠海拾貝本，邊看邊記，把好詞佳句儲存在我的大腦里，以后說話作文時一準還會用上的。
上次，學校在進行收香家庭評比中，我家還獲得“書香家庭”的稱號呢!
好書影響人，環境熏陶人。沉浸在書香之中，一家人生活美滿，精神愉快。生活在書香之中，我感到溫馨而幸福，充實而富有。
我的家作文2
希望就是每個人的愿望，希望也是一種渴望，想把自己的愿望實現的原動力。每個人的希望都不太相同，有的人想變美麗一點，有的人想變聰明一點，而我的希望則是爸媽兩人同心，努力賺錢，趕快把欠人的錢還清，使家中再無此低氣壓環繞，每個人都可以露出親切的笑容。
從小，我家的經濟就不是很好，收入不多，支出卻很大，爸媽每天都要上班到很晚，可謂是披星而出，戴月而歸，勞累寫在他們的臉上，唏噓從他們的口中嘆息而出，唉!光是這學期的學費就已捉襟見肘了，難怪他們滿臉愁容，我們小孩子看了也心痛萬分。人家說：“巧婦難為無米之炊。”又說：“錢不是萬能，但是沒有錢 是萬萬不能。”這些話我是多么能深深的體會，每次看到爸爸和媽媽都為了錢在斤斤計較，為了錢在大吵大鬧，家中總是吵吵鬧鬧的，我們小孩子看了也是很傷心，可是卻無能為力，心有余而力不足，毫無辦法幫忙爸媽，無法為他們解憂，很希望他們能夠不要再那么忙碌，也不會再為錢吵架了。
有人說：“家庭是有兩根柱子構成的，如果少了一根柱子，家庭就會倒了。”這句話說得真好，非常的貼切，萬事如人飲水，冷暖自知，我想家中經濟佳的小孩子是 不會體會到的。雖然我的希望沒有辦法很快實現，但只想爸媽不要再那么的忙碌，也要注意自己的身子，他們是兩根梁柱，萬一其中一根不夠健壯的話，我們怎么辦呢?姐姐曾說：“覆巢之下無完卵。”令人擔心極了。
唯一能做的就是不再讓父母為我們擔心，所以我們姐妹都很獨立，自己照顧自己，“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們也希望在學業上好好的努力，決不能讓辛勞的父母再為我們煩心勞力的。我很希望父母看到我們良好的表現，在他們的臉上露出欣慰的笑容，我很希望看到他們的微笑，好久沒有看到他們的笑容了。
我的希望不是將來有什么豐功偉業，也不是將來有什么飛黃騰達，只是卑微的向上天請求：“希望爸媽身體健康，兩人情感如膠似漆，經濟轉佳。”我的愿望不是希望將來我會如何如何，只是但愿爸媽在有生之年，永遠快樂，永遠健康，兩人相敬如賓，不再吵架。
我愛我家900字作文3
家，總給人以溫暖、和睦、快樂的感覺，它是心靈的歸宿、快樂的源泉，當然，有了小家才有大家，我愛我家，我愛我們共同的家——中國。
中國是個大國，它擁有960萬平方公里富饒而又廣闊的土地，中國人口眾多，有56個民族：漢、回、壯、蒙……中國的地形、氣候復雜多樣，世界最高峰珠穆朗瑪峰一年四季白雪皚皚，風景如畫，氣候主要以溫帶季風氣候為主。
中國的歷史源遠流長，歷經滄桑，從盤古開天辟地到古代封建帝王統治社會、從民國時期到中華人民共和國。我國受到外國的侵占，在清朝末期統治者懦弱、腐敗，將國土分割給外國，并大量賠款，使中國陷入了半殖民地半封建社會。中國人民從此便開始了反抗外來侵略者的愛國斗爭。
中國人民有頑強的民族精神，近百年來，經歷了無數風雨、坎坷，從“九一八事變”、南京大屠殺、抗日戰爭到解放戰爭，中國人記住了自己所受的恥辱與虐待，通過自己的奮斗站起來了，其中有許多先烈為了中國的解放事業獻出了寶貴的生命。
在他們的努力下，我的家變得繁榮富強，人們和諧相處，沒有戰爭、沒有傷痛、沒有饑餓，到處呈現出欣欣向榮的景象。我為自己身為一名中國人且生長在這樣的環境下而感到驕傲、自豪。
我愛我家，它給了我作為主人應有的一切，包括尊嚴。
我愛我家，它給了我無限的財富，每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……還有那無價的自由。
我愛我家，它給了我溫暖、光明和快樂，給了我努力的方向!
每當看到鮮紅的國旗冉冉升起，我的心便隨之變得激動、崇敬、沸騰!我愛我的祖國，那種感動是無法用語言所表達的，那是一種發自內心的呼喊與熱愛!
祖國的一切都美，花是香的，水是甜的，風都沁人心脾，生長在這樣的環境之下，能不使我們感到舒暢和快樂呢?
讓我們懷著一顆赤誠之心去熱愛和保護自己的家吧!
我愛祖國，我愛我們共同的家!
評語：
語言成熟、華麗，感情深沉、濃烈，把對祖國大家庭的熱愛抒發得淋漓盡致。小作者從小家想到大家，立意深刻，顯示了不一般的氣魄和胸懷。
家庭的幸福作文4
每個人都有一個幸福、溫馨的家庭。可對于那些失去父母無依無靠的孤兒來說，他們很渴望有一個幸福的家庭，而對于我們來說，要珍惜取之不盡用之不竭的“幸福”。我家里就發生過幾件事讓我一次又一次享受了幸福的滋味。
記得有一次，爸爸從集市上買來一袋蘋果，看著這些又大又紅的蘋果，真想馬上吃掉它們。媽媽忙說：“剛買回來，要洗干凈才能吃，有的蘋果噴了農藥，毒素很高的。”我聽了趕緊拿去洗干凈。切開蘋果后，發現很多蘋果都是爛了的，幾乎不能吃。可是媽媽是家里勤儉節約的能手，她可舍不得扔掉，她說：“把爛的地方切去就可以吃了。”說完，拿起一個就往嘴里塞。爸爸看見了，連忙說：“不能吃，扔掉算了。”爸爸的言行讓我感受到：這個家是多么溫暖啊，每個人都懂得互相體貼、呵護，家庭的幸福洋溢在我們的心田。
還記得有一次，媽媽說要包餃子，還說要全家總動員。我聽了，皺了皺眉頭，心想：我哪會包什么餃子，搗亂還差不多。懷著這樣的心情，我和全家人一起包起了餃子。媽媽事先把包餃子用的菜餡和面弄好，接下來就是全員動手了。我搟皮、媽媽包、爸爸在一旁指導、妹妹擺餃子。剛開始，我一點自信心也沒有，覺得沒什么意思。正在這時，一雙大手蓋住了我的小手，我抬頭一看是爸爸。爸爸語重心長的對我說：“包餃子最重要的就是有耐心和信心，你沒有耐心是不行的，我相信你是可以的!”爸爸的話激勵了我，讓我對包餃子這件事充滿了信心。爸爸先給我做了示范，我學著爸爸的樣子做起來。不一會兒，我就學會了搟皮。正處在興奮中的我感受到一種家庭中的幸福，他就是家人之間的互幫互助、團結友愛，家庭的幸福熔鑄在我們的心中。
通過這兩件事，讓我嘗到了幸福的滋味。幸福，就是船槳，讓我的船劃得更快;幸福，就是陽光，讓你的臉上充滿笑容。家庭的幸福就是家中每個人之間相互關愛。珍惜我們眼前的這份家庭的幸福吧!
初中寫我作文（16）
其次我要把下一冊的語文書中的課文讀完，完了把后面的生字認會。
我還要和書法老師學書法，這樣我長大就能寫一手好字了。我還要每天讀40分鐘的書，并把好詞好句好段抄下來。
再有我還要每天練一個小時的鋼琴，再做一些有意義的活動。我就可以看春節晚會了，還能看五彩繽紛的燈。
我覺得我能過一個快樂而幸福的寒假。