知己的作文（1）
你圓溜溜的，像個天真可愛的小胖子。在我們的腳下盡情嬉戲、奔跑，玩得不亦樂乎。就這樣，你成了我不可分割的一部分，足球——我的知己。
足球的原名叫塌鞠，在那遙遠的古代，塌就是踢的意思，鞠就是球的意思，合起來就是踢球。
我走在校園的足球場上，總是能看到一個個“足球小將”正在比賽，看到他們英姿颯爽的模樣，我也躍躍欲試。我按照平常積累出的經驗，奮力一踢雖然沒有進網，但球還是挺有勁兒的。
每年學校都會舉辦一次足球聯賽，這時班上的男生爭先恐后的報名參加，想在比賽中為班級爭取好成績。當我看到他們每踢出的一腳，我的心就會越來越緊張，可球被踢進球門時又是那么激動，忍不住為他們喝彩。而邁出的每一步都是夢想的第一步。
以前，我并不是很喜歡足球，覺得踢來踢去沒意思，而且那是男生玩得游戲，女生怎么會感興趣呢?
現在，一提起足球我立馬變的熱血沸騰、精神抖擻、兩眼發光。這時我的腳就會不由自主的往球場跑隨著一聲令下，我可以和我的好兄弟——足球，在球場上飛躍了起來。那調皮的足球竟然在天上耍起了“輕功水上漂”。“漂亮，進球了!”
如今，足球已經成為我尋影不離的好伙伴了!如果說人生得一知己足以，那我——得一足球足以!
知己的作文（2）
朋友，是人一生中不可缺少的，如果一個人沒有朋友，那他也沒快樂。記得老師說過，人生得一知己，足矣！我有一個算得上知己的朋友，叫楊軍昆。
有一次，我不聽媽媽的勸告，沒帶傘就來了學校，結果放學后，下起了傾盆大雨。我只能傷心地站在大門口后悔莫及。這時，楊軍昆跑過來說：“嘿，何康，有什么不開心的事嗎？”說完做了個鬼臉。想逗我開心，我沒答理他。他又說：“我知道了，是不是沒帶傘，我有，一起走吧！”我說：“這樣你會很麻煩呀！”“我倆誰跟誰呀！”邊說邊推著往回家的路上走。楊軍昆，真是知道我心里想什么的朋友啊！
還有一次，考試時，我的鉛筆被我玩斷了。心想：完了，完了，考試的時候沒鉛筆等于沒了命。正當我著急的時候，楊軍昆轉過來小聲說：“啊！你筆沒了，我借給你吧！”然后又向我做了個放心的手勢。我拿起筆飛快地寫起來，楊軍昆不時地轉過來問我寫好沒有。看著他著急的樣子，我加快的速度，席卷終于做好了，但離下課時間也不長了。
我把筆還給楊軍昆，這時，他才繼續寫。為了我楊軍昆這一次考得不好，我感到很愧疚，但是我也很高興，有這么一個朋友。
楊軍昆是我的朋友中唯一一個知道我心里想什么，懂我的人，所以他就是我的知己。
知己的作文（3）
我喜愛聽雨聲。聽雨聲一曲，心情便平和起來;聽雨聲一曲，心中的煩惱便煙消云散;聽雨聲一曲，我便展開無限聯想……所以，雨聲便是我的知己。
夜晚，我獨自坐在桌前，面對著一天下來的疲憊，以及堆積如山的作業。再加上近期的煩惱與壓力，心里沉重著、焦慮著。
這時，雨聲從窗外傳入耳朵，淅淅瀝瀝的雨聲歡快而動聽。這雨聲聽起來不急不緩，如少女撫琴，一滴滴落在我心上。隨著雨聲演奏的樂曲，我感覺心里竟平靜了許多啊!于是，我放下手中作業，拿出日記本開始記錄下一天中的煩惱、快樂和心中的壓力。它們就這樣被寫在了日記本上，我頓時感覺心里什么也沒有了。這期間，雨聲一直做伴，煩惱也不知不覺被雨帶走。而我的壓力、煩惱與快樂也只有雨能傾聽。所以，我視雨為知己。
暴雨時，下的暢快淋漓，劈劈啪啪的拍打著窗戶。雨順著窗戶流下，好似瀑布;雨打在地面上，好似魚吐泡。此時，什么也不顧，打開窗戶把所有困擾的煩惱以及快樂喊出!這只有只有雨能傾聽!所以，我視雨為知己。
我以雨聲為知己!它，解我煩憂、給我安靜、予我舒心。
知己的作文（4）
大文豪蘇軾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。”由此可見古人對竹的喜愛之情。
竹子生長的速度非常驚人，我仔細打量了一番后，發現，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的竹干，非常精神。它的竹干呈翠綠色，質感十分光滑，令人愛不釋手，難怪古人如此喜愛竹子。一陣微風吹過，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹干還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶啊！
竹子還是一種堅強的植物，它與松、梅合稱“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風雪。
“三人行，必有我師焉。”竹子身上有許多值得我學習的地方，它于我，亦師亦友。
我以竹為知己，不單單在它長相，還有它的精神，在我失敗時，它幫助我，鼓勵我，支持我勇往直前。
竹子，我的知己，我要學習的榜樣，它引領我成長，它的翠綠挺拔，它的無私與堅強，成了我成長路上一道亮麗的風景。
知己的作文（5）
人們都說患難見真情，那么這場洪水無疑是最好的證明。暴雨初至，消防官兵馳援河南，心連心一成不變，洪水來臨，消防官兵流血流汗肩并肩，一路向前，正視著天地合，乃敢與君絕的患難與共，使得中國人民風雨同舟，斬風浪，掛風帆終會到達勝利的彼岸。
有一分熱，發一分光。
無名男子本有一線生機，卻將生的希望留給別人自己與肆虐的洪水斗爭。鴻星爾克已瀕臨破產，但洪水顯真情，它也想盡自己的一份微薄之力，毫不猶豫的捐出五千萬。中國人民一條心同舟共濟抗洪水。各個省份自發向河南受災地區捐款支持重建家園。
眾志成城，砥礪前行。
以沒人腰的洪水，逼得下班回家的人望而卻步，眾人滿臉無奈，群龍無首之時退役特種兵提議抱團趟過洪水，只見他們手挽著腰誰都不肯松開喊著整齊劃一的口號：“一二！一二！一二！”洪水在市民的腳下竟然沒了方才那份瘋狂。
一方有難，八方支援。
“胡辣湯”挺住“熱干面”來了。晚間，繁華的鄭州已沒有往日的燈火通明，但對于馳援河南的人民子弟兵來說這里就是最好的戰場。最先抵達，最快出發，他們與時間賽跑！投入到救援當中。日復一日的戰斗，他們腳掌被泡腫，滿身淤青，但都阻擋不了他們抗洪的心。身上的傷痛是他們戰勝洪水最好的見證。
彼岸，洪水已退，經歷過患難與共、風雨同舟的考驗，中國人民像五指緊握的拳頭，像細絲擰成的一股繩屹立在洪水之巔。
知己的作文（6）
在家時，有時候睡不著的話，我便會坐起來，深情的看著我的同桌，然后與它一起玩耍。
他很乖，當媽媽來檢查我是否睡覺的時候，它總會羞答答地把眼睛閉上。這樣媽媽就不會知道這么晚了，我還在同它一起玩。它渾身都是黑色的，眼睛非常明亮。只要我一來，它就會睜開眼睛用唱歌的方式來歡迎我，但凡我一走，它就會抽泣地慢慢地把眼睛閉上了。
同桌對我很好，總會熱情地教給我許多知識。有時候當我對媽媽說出非常有哲理的話時，看到媽媽驚詫的神情，我總會在心里偷偷的嬉笑，心想：她肯定不知道是我的同桌教會了我這么知識。
雖然他對我很好，但是媽媽仍然不喜歡他，說他不是一個好同學，他一定會耽誤我學習。
他真的會耽誤我學習嗎？可能會吧，但我還是很喜歡跟他在一起玩，因為跟他在一起玩會讓我感到輕松，它會讓我快樂，它是最了解我的人。媽媽說，如果你再和它玩的話，那你就完了。我想：我交它這樣一個藍顏知己難道不可以嘛？如果說交一個學習很好但非常吝嗇的朋友，那還不如叫一個學習很差但心眼特別好而且特別懂自己的朋友呢！
想必你也猜到它是誰了吧，對，沒錯，它就是我的電腦，我的藍顏知己。跟它在一起玩，好處會學到，但壞處只有玩的時間長的時候才會學到，所以，電腦不但是我的同桌，也是你們的同桌。
知己的作文（7）
《增廣賢文》中說：酒逢知己飲，詩向會人吟，相識滿天下，知心能幾人。
是的，茫茫人海里，能夠遇見的人很多，然而真正能夠走進心里的人，少之又少。
生活的繁雜，總會負累，便希望能有一個懂得的人，訴說心里的不易，分享生命里的悲喜，人與人相處，偶爾也會遇到這樣或那樣的委屈和誤解，就需要一個懂得的人來傾訴心聲。
知己，一定是最懂你的那個人。因為懂得，所以包容，因為相知，所以疼惜，懂你的人，知道你的偽裝和堅持，能看到你笑容背后的不容易。懂是心疼，是惦記，懂你的人不需要太多，一個就夠了。
徐志摩說，一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。
亦舒說，那種難得的朋友，我成功，她不嫉妒，我委靡，她不輕視，人生得一知己足矣。知己，是無論你風光或落寞都陪在你身邊的那個人。
知己，是永恒的情，一個人的路途，風風雨雨，多么希望有那么一個人，在你傷心的時候給你安慰，在你失望的時候微笑著鼓勵，哪怕一個相同的眼神，哪怕一句溫暖的話語。
總有那么一刻想找個人傾訴，話到嘴邊又止住，總有那么一時，腦海里浮現了很多人，卻找不到一個可以真正敞開心扉的人，生命有些人不是來得太晚，就是來得太早了，人生沒有那么多剛剛好。
我再怎樣，努力也走不到你心里，你再怎么樣完美，也不是我要等的人，越來越覺得朋友再多，不如知己一人。
知己的作文（8）
音樂無處不在，就在我們身邊，音樂可以使人開心，也會使人悲傷，我也會聽一些音樂，有的音樂，就像花兒一樣，綻放。
音樂對我來說是一種很神奇的東西，就比如說開心的人，聽了會很高興，悲傷的人聽了會傷心而我每天都會聽音樂，對我來說是生活中必不可少的東西，滴落時可調動我們的情緒無聊時可活躍，我們的氣氛高興時可提升我們的喜悅，憤怒時可平復我們的沖動，它能在不同的世界，不同的種族，不同的人群中存在音樂有的人能聽得懂，他接受他喜歡他音樂以他有限的音符，排列組合成一個個優美動聽的旋律，有的音樂就像流水一般，青翠欲耳讓人欲罷不能，有的音樂它能使人從黑暗中走出來。
音樂是黑暗中的一扇門，音樂就像環繞我們身邊的一起，幫助我們成長，
音樂就像我們的母親一樣，呵護著我們成長，伴隨著，我們身邊。音樂就像夜空中中的星星，一閃一閃仿佛在對著我們唱歌微笑，音樂仿佛能穿越時空，找到自己的未來，音樂太神奇。
音樂就像，就像歷史的大門，引導我們找到未知的方向。音樂就像草原中的駿馬，奔馳，在無邊無際的，廣闊無邊的草原，音樂就像天空中展翅翱翔的雄鷹，承載著我們開心歡笑的笑語，音樂就像我們學習的動力。像我們一步步前進
音樂太神奇，就像夜空中最閃亮的星！
音樂太神奇，能使迷茫的人找到方向，我真的太喜歡音樂了。
知己的作文（9）
每個人都有自己的朋友，知己。與他們一起訴說自己的喜怒哀樂，與他們一起分享自己的悲歡離合。與他們一起見證自己的成長歷程。
我也有一個知己，它就是我家的黑黑。一聽這個名字，你可能就猜出來了吧！是的，他是一條小狗。他有一身油亮的皮毛，閃閃發光，兩只小小的耳朵顯得格外精神，一對警惕性的圓眼睛，一條長長的尾巴，四條粗壯的腿。遠遠望去，就會讓人產生敬畏。別看它長的兇，其實它很可愛。黑黑是小的時候就被抱來的，每天我和爸爸一起喂它，照顧它。隨著時間的流逝，我們成了好朋友，它成了我的知己。每當我有心事就會和黑黑說一說，盡管它不能給我任何建議，但是它是我最忠實的聽眾。黑黑的毛很軟，你用手摸摸它時候，它就會不住的昂著頭看你，并不時的哼哼兩聲，表示它很舒服。黑黑不僅可愛，還很聰明。他能看你的臉色行事。當我高興時，它就和你一起又跑又跳的，和你一起瘋。當你告訴它坐下，它便乖乖的坐下。當我不高興時，它便圍著我轉來轉去，并表演節目逗我開心。自己趴在地上裝死，并不時的咪咪眼睛，偷看我，當我不理它時，它便發出哽—— 哽的長聲，引你注意；或者它咬著自己的尾巴，一圈一圈的轉，直到逗的我大笑為止。
我愛你，我的知己黑黑，人類最忠實的朋友。
知己的作文（10）
第一次接觸毛筆，是在我上小學之前了。當我走進那個教室的門，里面的墨香就讓我呆住了。與此同時，一個面容和善，年紀大概五六十歲的男人遞給我一支毛筆。
那位老師在溫州頗有名氣，我就在他開的毛筆字學習班里上課。那兒有個規矩，每次有新同學來，他都會送一支毛筆。我那時將這支毛筆視作珍寶，用它寫字時總是十分小心，字寫出來總是細細小小的，老師看見了就握著我的手寫字，我的手又握著筆，把我的手握得生疼。寫字寫累了，我會研究我的筆。上面寫著狼毫，但我并不懂這是什么意思，只能在上面用鉛筆歪歪扭扭地寫上我的名字。
大概一年以后，我仍在用這支筆。老師又一次握著我的手寫字時，他皺了眉頭，你這支筆寫了很久了吧？它已經有些壞了。說著，到書柜上又取了一支給我。這回輪到我皺眉頭了。的確，我拔了這支筆上的好多毛，使它看起來有些破舊，也不怎么好寫了。但那時的我認為這支筆是我的啟蒙筆，與其它任何筆不同。當我拿著這支筆寫字時，總會多一份自信，好像只要有它，字就會寫得特別好。于是，我背著老師，依然用著這支舊筆。
若干年后，我仍在寫著書法，但這時它已成為了我的一個愛好，而不是特長。我再一次翻出了那支筆——它的筆桿還在，但毛都已經破破爛爛了，我想用它像初學時那樣寫字，卻再也不能了。我腦海中閃過一個念頭：它這不是在告訴我，我與過去再也不同了嗎？
知己的作文（11）
知己，字面上理解為“知道自己的人”。而這樣的知己，現實生活中沒有，卻盡是些爾虞我詐、勾心斗角、貌合神離的朋友。看看古人做的多好！古人對朋友是多理解！
春秋時期，有個叫伯牙的人，善于彈琴。后來他遇到了一個知己――鐘子期。伯牙彈琴的時候，子期就聽著。伯牙彈關于泰山的樂曲時，子期說：“彈得真好啊，我好像看到了泰山！”一會兒，伯牙又彈到關于流水的樂曲時，子期又說：“彈得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲傷，隨即拉斷琴弦，摔破琴，發誓終身不彈琴。
你們看，這不是對摯友嗎？正如《論語？季氏》所言：“益者三友，損者亦三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損益。”意即：有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。同正直、誠信、見聞廣博之人交友，就能受益：同阿諛奉承、表里不一、夸夸其談之人交友，就會受害。《莊子？山水》說得更透徹：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是說君子間的友誼淡的像水；小人之間的友誼甜的像甜酒一樣。在戰亂時，這種友誼顯得更加珍貴。
知己的作文（12）
海內存知己，天涯若比鄰。
在每個人的一生中都會遇到形形色色的人物，相遇也許是一種緣，但若能夠相知那啟不是緣分上的一顆明珠？
我們生活在一個大的社會人際圈中，認識的人很多，但是很少能夠找到自己的知己。王勃正因為有知己，所以才寫出了“海內存知己，天涯若比鄰”的哲理。
知己是什么？
知己是黑暗中的一顆星火，為你帶來光明的希望；知己是苦海中的一絲甘甜，讓你苦中有甜；知己是痛苦中的安慰，把你帶到幸福的邊緣；知己是天涯海角中的依戀，讓你沒有被丟棄的危險；知己是一個儲蓄盒，收藏著你的淚水與心酸……尋找知己，需要彼此間的互相了解；需要彼此間的相互信任；需要彼此間哦相互承諾。
每當我心情很煩時，總喜歡打開日記寫下心情，在沒有找到我的知己之前，只有將它作為代替。高中的生活讓我苦澀又讓我向往：向往它的與眾不同，苦澀著事事的變遷。自從上高中后我明白了許多道理，思想也成熟了許多，與父母之間也更加的默契。但是人大煩事多，有時不知為什么總會因莫名其妙的事情而悶悶不樂，心中真的是好難過。不敢想爸媽說，怕他們擔心，又沒有朋友可以訴說。哎，真的好無奈。
總喜歡夜晚對著星空，與月亮和星星談心，但又怕風兒悄悄偷走了我的話語，真想有個知己……
知己的作文（13）
很高興能有這次寫作的機會寫這封信給你。我要以一顆真誠的心請求與你交朋友，讓你做我的知己!
老實說，我并不否認我曾經罵過你恨過你。小時候，看著爸爸媽媽為了你愁眉緊鎖，我那時可以說是對你恨之入骨。聽著旁人對你咒罵，我更希望能有根魔法棒，讓你消失……
請原諒我小時候的無知。隨著年齡的增大，我才漸漸發現，你并不那么可怕可恨，更多的時候，你還顯得那么的可親可敬。因為你是我們人類的知己——另一種知己。
牛頓，因為砸在他頭上的蘋果讓他產生了困惑，繼而發現了萬有引力。愛迪生，因為你一直呆在他身邊，在經歷了一千多次失敗后終于發明了電燈。他們的發現和發明對我們整個人類社會的前進起到了多么大的推動作用啊。可是，如果沒有你的存在，他們能有這些成功嗎?
所以，我要說，困惑，你是偉大的!如果沒有困惑，人們就不會積極地想辦法去解決困惑，更不會有成功或者是失敗后的成功。如果說失敗是成功的媽媽，那么困惑便是成功的外婆。
困惑，你在人們的情感體驗中也有著舉足輕重的地位。沒有你的人生是殘缺不全的，一個人如果只有快樂、開心，那他就會變得貪圖安逸，不懂得珍惜快樂，最后，連快樂也會離他而去。是你，時常在人們身邊敲響著警鐘，讓人們時時警惕，時時奮發。
困惑，感謝你一直以來毫無怨言地呆在我們身邊。即使你必須扮演著反面的角色，受著人們的咒罵，但是你始終盡忠職守。
現在，我要以一顆無比真誠的心，期望我們成為知心知己。請你答應我，為我的人生添加一份精彩!
知己的作文（14）
在辯人識物方面，我的悟性并不高。第一天認識的人，第二天如果換了衣服，換了發型，我準認不出來。
可是，這會兒，我與那名愛吃荷蘭豆的女生并排走著，我開始細細地打量起她的相貌來。眼睛大而漂亮，睫毛又長又翹，鼻梁的弧度也很完美。嘴角微微上揚，即使不笑，也給人以親切友善的'感覺。
“我的臉上有什么東西嗎？”女生轉頭看我，順便摸了摸自己光潔秀氣的臉頰。
“沒什么。”我說，“你是哪個班的？我以前好像沒有見過你。”
“呵呵。”女生笑了，“他們果然沒有說錯，說夏青青眼光很高，從不把別人放在眼底里。”
是嗎？我在同學們的心里，原來是這么個形象啊？
“我不擅長記住別人。”我說。
“我叫梁姍，是你隔壁班的。我可很早就認識你了哦，開學的第一天，你作為新生代表上臺講話的場景，我印象深刻。”梁姍說，“當時，面對那么多人，你一點都不怯場，我很佩服你呢。”
“啊，這個……”我有點不好意思，“陳年舊事了，不提也罷。”
“夏青青，我一直好奇，你是怎么讓自己不怯場的？”
我問她：“你近視嗎？”
梁姍不解，愣了一下，點頭：“一百五十度左右吧。”
“我近視比你深些。不戴眼鏡的話，十米之外，五官模糊。”我唉聲嘆氣，“凡事有利必有弊。反之，亦然。所以，近視可以防止怯場。”
梁姍又愣了一下，隨即‘咯咯’地笑了起來，驚得一群在樹上棲息的麻雀紛紛展翅逃離。
梁姍說：“夏青青，很高興認識你，但愿你明天仍然記得我是誰。”
我點頭：“嗯，我會記得你的。”
陜西寶雞金臺區西街小學四年級:李嫣然
知己的作文（15）
在這個傍晚，我突然感到了孤獨。
我在想，在這個城市里，有幾人算是我的朋友，有幾人了解我，有幾人可以撫慰我的心傷……
許久以來，我都在思考，何為知己？許久以來，我都在沉默，掩埋我的傷心，我的愁思，我的孤獨到我的內心的最深處。我不知道，我的朋友們，他們讀懂了我多少，不知道我的知己是不是明白我的心，我的感受。我想，就算是知己，也不可能把我了解的很透徹。因為，我對自己都不是很了解，不知道自己在追求什么，要的是一種什么樣的生活。向往那些指點江山的生活，可是又向往簡單樸素的生活；渴望在風云變幻的世界搏擊，又希望可以在田園里悠然自在的過完一輩子，什么都不去想，什么都不必煩惱……可是，這些我都沒法實現。我不知道自己在做什么，不知道這是不是所謂的迷茫，不知道……
昨天晚上，已是深夜，突然沒來由的想起遠方的一個朋友，很是想念，但是不知道說什么，不知道這是一種怎樣的情感，莫名其妙的就涌上心頭。我在想，就是一條信息嘛，于是就告訴了她我的真正的心緒……今天早上，她問了我很多，我心中的孤獨感卻越發的重了起來……沒有酒可以醉，沒有人可以傾聽，沒有安慰，沒有忠言，沒有笑語，沒有調侃……什么都沒有，世界上只有一個心跳在孤獨的跳動……一種傷感，憂愁涌了上來……
我記得那天在群里，一個同學說我的.舍友，他的眼神好憂郁，另一個不失時機的說那是由于和我住一塊。我沒說什么。其實，正經點說，我感覺，這句話我是同意的。因為我覺得我是憂傷，但是不知道我的舍友是否可以讀懂我的憂傷，因為我一向一臉的笑容。其實我在用我的笑容來掩飾我的憂傷。這是一種奇妙的憂傷。我想他應該沒有讀懂。
我望向窗外，此時華燈初上，北京的夜生活開始了……另一種繁榮在夜幕下盛開著。孤獨，讓我在黑夜里，感到了無比的寧靜，我深舒一口氣，打開了音響，耳畔響起了帕格尼尼的音樂……