機器人 作文（1）
有一次，媽媽帶我出去玩，路上，一個騎摩托車的人把媽媽的包搶了，我生氣地說：“怎么附近都沒有警察呢？”媽媽只是無可奈何地搖了搖頭。這時我想，如果有個機器警察來幫忙，那該多好啊！
未來的我，將發明一種機器人警察。在人們的東西被偷時，它可以用驚人的速度把壞人抓住。當壞人想從背后偷襲時，它只要輕輕一甩，就會讓壞人受傷，并輕而易舉地把他抓住。他背上的翅膀還能讓它飛上天，像戰斗機一樣威武，去追趕各種罪犯。它可以變幻成各種形態，更可以隱形。當壞人在犯罪時，它猶如獵豹一樣，快速抓住壞人，并瞬間轉交到警察局，讓這些人防不勝防。
別看它的個頭不大，它的作用可真不小呢！即使壞人不止一個，它也無所畏懼。它可以從容不迫地“收拾”罪犯，讓他們聞風喪膽。
當它的電量不足時，它只需坐下停十秒，就可以自己充足電了。如果要讓它幫助你，直說出命令就可以了，但是，千萬要記住，它可不會做壞事的，要是接到了壞事指令，它就會把發出此命令的人抓住哦！
怎么樣，我發明的機器警察還不錯吧！
機器人 作文（2）
自從我讀了《機器人農民》，就明白了機器人不僅可以在戰爭和家務方面得到運用，在農業方面也可以運用，它們在播種季節辛勤勞動，每個星期一次水，每個月施一次肥，看到蟲子，還用針把它挑出來，不讓它傷害果樹，不一會兒，就長成小樹苗，葉子翠綠翠綠的，到了秋天，它們先把成熟的果子摘下來，存入體內的一個容器里，這樣就可以一次性摘很多。它的能量靠一個特殊電池維持，如果能量塊耗盡的時候用不著充電，只要吃一些傷害果樹的蛀蟲和爛水果，有的時候只要曬曬太陽就可以了，也就是太陽能。如果一個容器滿了，它就用傳送裝置直接傳送到水果店，并把相應的錢數傳送到老板的抽屜里，這樣就可以防止水果在運輸過程中壞了，還節省了時間。
我的機器人是不是很有創意？你們喜歡嗎？
機器人 作文（3）
我有一個可愛的機器人，它的名字叫咋咋度。
它頭上銀色的帽子，身上穿著銀色外衣，腳上穿著銀色鞋子，一副威風的樣子，好神氣！它的頭、手、手臂、腿、腳各個部位都可以活動，動起來時就像真人一樣靈活，可愛極了。
我最喜歡同咋咋度玩，每次做完作業，我就會摸摸它的手，摸摸它的`頭，拉拉他的腳。讓它運動一下！有一次，我夢見咋咋度突然變成啦人類，它很厲害、聰明。我們學到哪篇課文，它背到哪篇課文。每次考試都100分。我問它為什么這么厲害，它說；只要讀多就是啦！
夢完啦后，我起床決定心說；我要向咋咋度學習，努力下去！
機器人 作文（4）
我有一個朋友，他的名字是“戰斗者”,他是機器人。他全身都是純鋼制造的，他長著和人一樣的五官，有著和人一樣的皮膚，看上去跟人沒有什么區別。他的功能很多。他的手掌有一個噴電器，可以噴出100000伏特的電流；他的手臂上有一個地方可以自動翹起來，里有噴火器，可以噴出超高溫火焰，一下子就把鐵給燒化了；他的嘴巴里還有微型冷氣瓶，可以噴出冷氣，將人速凍住；他的腳下裝有能量器，可以噴出能量飛起來，無論多遠的地方都能飛到；他的腿上還有一個防護器，可以造出防護罩。有一次，外星人駕駛著太空飛船進攻我們地球了，我和戰斗者一起駕駛著太空戰斗機迎戰。我興奮極了，因為這是我第一次參加太空戰。
外星人的飛船射出來飛碟，用激光彈攻擊我們，戰斗者駕駛著太空戰斗機以高超的技術飛到飛碟群的后面，用跟蹤彈把飛碟都給炸了我們進了外星人的總飛船，飛船內布滿了紅外線監控儀，如果有別的生物進來就會響起警報。我們一進去就碰見了可怕的外星人，他們長得奇形怪狀，鋒利的牙齒都露在外面，每個人手里還握著一把能量槍。戰斗者手掌噴電，一些外星人被電死了；可是又有一些外星人向我們進攻，戰斗者馬上又噴冷氣，外星人凍得像一根根棒冰。我們邊打邊走，不知不覺到了一扇大門前，大門自己打開了，里面很暗，感覺陰森森的。突然眼前一亮，一道光向我射來，啊，是外星人的總司令。
我馬上拿出劍擋，結果沒有用，劍一下子就斷了。眼看著外星人就要抓到我了戰斗者啟動了防護罩保護了我。我讓戰斗者攻擊，他噴火，噴冷氣，噴電，都沒有用。外星人正準備發射能量彈，我急得直冒冷汗，不由自主地大聲喊叫“合力攻擊，合力攻擊”。一下子戰斗者所有的功能都啟動了，外星人總司令終于被打死了。
戰斗者帶著我飛出外星的飛船，用原子彈把飛船給炸了。我一高興，跳了起來。這時我醒來了，原來是一場夢。
機器人 作文（5）
我叫小黃，是大名鼎鼎的掃地機器人。
我胖乎乎的，全身發黃，乍一看像個南瓜餅。我的底部有一個洞，那是我的嘴，專門把各種小垃圾吃掉；嘴前面的兩把刷子是我的手，負責把垃圾往我嘴里送；最邊上的兩個輪子是我的腳，讓我在家里自由走動。我的`肚子里有一個灰盒，那是我儲存垃圾的地方，主人會不時地把這個灰盒取出，把我吃進去的垃圾倒進垃圾桶，讓我更好地工作。
我有一個聰明的腦袋。每當我覺得我的電池有些不足時，就會去尋找我的“食堂”——充電樁。我在那里吃飯、休息，等著主人來驗收我的勞動成果。主人還可以設置我的工作時間。當主人去上班、小主人去上學，家里空無一人的時候，我就會把家里打掃一遍。等主人回家時，家里已是一副干凈、整潔、舒適的樣子了。
我還是子女們送給父母的禮物。如果父母年邁行動不便，我可以幫助他們掃地。只需要按一下我頭上的開關，我就會自覺地掃地板。我可不會到處亂跑，我會自己規劃路線，保證把全家的地板都打掃到。如果我前進的路上有東西阻擋，我會機靈地躲開，不會碰到任何東西。除了倒垃圾和設定功能外，我不用別人來照顧，所以特別適合老年人使用。
聽了我的自我介紹，你是不是也想擁有我呢？那就快來把我帶回家吧。
機器人 作文（6）
假如今天我是一個機器人，我會先到機器人保姆介紹所找一個主人，然后，把我的主人帶回家，問她：“您有什么吩咐嗎?”“給我一杯咖啡。”我便使用我做咖啡的用具，先把咖啡豆打成咖啡粉，然后，加水，一杯咖啡就做好了。主人喝了一口，臉上露出滿意的笑容。主人為了表揚我，給了我一滴油。
中午，我給主人做了一盤牛排、一條紅燒鯉魚、一碗甲魚湯。主人覺得很好吃，于是又給了我一滴油。
晚上，我又做了一碗悶土豆、一盤魚香茄子、一碗鮮蔬湯。主人用餐結束后，我做了一道主人愛吃的布丁，可是，我剛把布丁放上桌子，一只“小強”就跳了進去。幸好主人沒看見，但是事情已經無法挽回，只好硬著頭皮給主人吃，她吃到“小強”后，一掌把我打暈了。
醒來后，才發現是媽媽在打我，已經早上八點了，我急忙穿上鞋子，背上書包，沖出家門，直達學校。
機器人 作文（7）
我盼望已久的今天終于到了，因為今天是我們班級組織的活動“你好，暑假。”
我是我們組的組長，副組長是熊思穎。我們倆商量選的第一個活動是“科技強國”夢。這個活動，我們是來挑戰一下組裝機器人。
我在家里的電腦上做了一張王老師要的表格，因為今天媽媽上班，所以下午請假才能回來帶我去參加活動。所以表格是我自己做的，媽媽沒有幫我任何一下。我做完了，就用奶奶的手機拍照發給了媽媽，媽媽沒給我修改一下，就發成文件給了我們的王老師。
終于到了下午媽媽也帶我來到了現場，剛到現場，老師就給我們發了個盒子，我很好奇，想：這個盒子里面到底放了什么？
我經不住好奇的誘惑，打開了盒子。哇！里面琳瑯滿目的放著今天用的工具。里面有：小的和螞蟻一樣的螺絲釘、還有比螺絲釘大的多的螺絲，那個大螺絲等于100個螺絲釘。還有等等等等的工具。
老師首先教我們怎樣安裝機器人的腿。老師說：“我們人類能站住是骨頭在支撐著，如果想要機器人站住的話，就要給他裝一個透明的支撐架，那個支撐架也就是它的骨頭。”
于是老師一步一步教我們怎么安裝，終于，機器人的右腿安裝好了。我們要開始安裝左腿啦！老師又說：“左腿和右腿是反方向，安裝左腿就是反著安裝右腿。”老是這樣一說，我們都明白了。于是我們就自己開始安裝左腿了。我們好多人做好了，老師檢查后都沒有問題，說明裝機器人對我們來說是一個好玩又正確率高的游戲。
腿部安裝完了，我們就要完成最后一步了，把它安裝在一層薄薄的地底板上面。
我終于大功告成了，我開心得歡呼起來“耶！終于做完了。”
看著自己滿意的結果，我很高興，因為我會做機器人了。這個機器人，我才發現了它的秘密，他有四條腿，也就是“四足”，所以這個機器人的名字叫做“四足機器人”。而且他還站的很穩呢！人踢一下他，他晃一下，很快就站穩了。他跑的也很快呦！
老師看我們都很快做完了，說：“這是你們自己做的結果，可以把這個機器人帶回家呦！”我們高興歡呼起來。“耶！太棒了。”
看著自己滿意的結果，我也很高興，這真是一次開心的體驗，而且我還會做機器人啦！
機器人 作文（8）
小時候，爸爸、媽媽問我，長大了要干什么？一開始，我說：長大了要做一名游戲設計師，因為我喜歡玩游戲；后來，我又想成為一名鋼琴家，因為我學習了一段時間的鋼琴，覺得鋼琴曲真好聽；再后來，我喜歡上了樂高積木，又想成為一名建筑師，設計很多很多高樓大廈；現在，我喜歡上機器人課，我希望長大以后設計出有很多功能的機器人，能夠幫爸爸媽媽干家務，能夠照顧生病的外公，還 能夠陪我一起玩游戲。
雖然隨著自己興趣愛好的轉變，每個階段我會有新的愛好，但是這一次，我想我會愛上機器人，媽媽也支持我的想法，每個星期送我去上一堂機器人課。
我現在已經組裝過很多種機器人，有的機器人前進時能避開障礙物，有的機器人能通過紅外線感應控制欄桿的打開和關閉，還 有的機器人能踢球......我希望以后能設計出更棒的機器人，能夠完成各種各樣的工作，這樣，工廠里面，工人叔叔就不用很辛苦的加班加點；農民伯伯也不用在大熱天還 在田間地頭干活；我的機器人都能自動完成這些工作。
我知道，要設計出多功能的機器人，需要掌握很多知識，需要清楚各個組成部件的基本功能，還 要盡可能讓機器人的各個部件集成化，精密化，我相信，只要我努力學習，我會讓我的機器人成為每個人的好伙伴，好朋友。
朝著夢想努力，我也能成為一個小創客，就看我的吧！
機器人 作文（9）
我是出生在20xx年的一個機器人，名字叫“昆侖6號”。人類把我制造出來的時候，我還不知道這是哪里。在我的計算機程序的帶領下，我只用了0。01秒的時間，就學習了中國的《四庫全書》、四大名著、《十萬個為什么》、國外的《昆蟲記》、《格林童話》等書的內容，還閱讀了許多科技書，現在我已經懂得很多了。
一天，我被中國科學院的專家叫去，他們讓我去看看海底火山是什么樣子的。這么重要的任務讓我來完成，我感覺我好幸運!接到任務后，我立刻使用噴氣裝置，飛往海底火山最多的南太平洋。
一下到海底，我就發現，正好有一座剛噴發完的火山，不用再花好多天的'時間去尋找和探測了。我順利的進入了火山里，看到這里面與地面上的火山沒有什么不同，就是有很多水。
突然，我發現了一條魚，我立即用剛配備的生物對話裝置友好地跟它打了招呼。小魚說：“你是誰?怎么會來我們火山魚家族的地盤呢?”當它聽說我是中國科學院剛研制出的機器人昆侖6號，它說很高認識我。我說：“我是來探測海底火山的，想找到海底火山噴發的規律，讓人類能避開海嘯，控制海嘯。你們家族是怎么生活在這么熱的環境下的?”它說它們家族的魚鱗很堅硬，都是連在一起的，像個盔甲，可以抗熱;而且身體里還有一種不知名的物質，它可以在火山噴發的時候，把自己迅速冷凍到零下幾百度，等火山噴發結束了，體溫就會恢復正常。
這可是個重要發現，這種魚對人類來說太重要了。人類以后可以仿照它制作一種超強的防彈衣，可以抵御強光、高溫和子彈。
我又問小魚是不是知道火山噴發的規律，它說這個只有族長才知道，但族長只有在見貴賓的時候才出現。
這時，我身上的通訊器響了，原來是專家們在叫我，讓我返回地面。我從身上取出一個防水套圈掛在小魚的身上，它是一個海底定位器，有了它，下次我可以快點找到這條小魚，讓它帶我去找族長。
返回地面后，我向科學家們報告了這個重大發現，他們夸我做得很好，雖然這次沒有探測到海底火山噴發的規律，但卻有了這么重大的發現，可以幫人類制作新的防彈衣。
現在，我希望下一個任務快點到來，這樣我就可以真正找到火山噴發的規律了，也可以再看看那條可愛的小魚!
機器人 作文（10）
在我家的陽臺上，住著一位小客人，它叫“戰火”，是我去年在“機器人爭霸”活動中制作的小機器人。
制作小機器人要用5塊大鋼板和6塊小鋼板，以及60顆螺絲、體感遙控器、6根彈射皮筋、3塊電池、50厘米的吸管和4個輪子，制作時還需要固定膠和錘子。
我先把兩塊大鋼板用錘子和螺絲釘在四塊小鋼板上，在中間有一塊電池那么大的小縫隙，把吸管剪成25厘米粘在兩邊鋼板上。利用導電原理，把鋼板和遙控器相連，在吸管中間安上電池。注意，要安兩塊電池。最后把其余鋼板釘在吸管上，裝上輪子，機器人就制作完成了，可是彈射皮筋放在哪兒?
后來，我發現還要再輪子底部安上彈射皮筋，因為我這臺“戰火”要利用彈射的原理去攻擊對方。于是，我就試了試，沒想到，攻擊力挺大的，把對方的直接彈飛了出去。但是“戰火”的穩定性不好，我又去找了一塊硬紙板把輪子固定好，就不會出現“自爆”的情況。
我制作的機器人，一是它的攻擊性極高;二是兩根吸管像大炮一樣，于是我就叫它“戰火”。
到了總決賽時，我遙控這臺“戰火”感到無比的自豪，在比賽中獲取了勝利，所以它對我的意義很大。直到今天，我把它放在我家的陽臺上。
每天，我望著我自己親手制作的機器人，心里想著：以后我一定要多多做一些開發大腦的、鍛煉動手能力的機器小制作，因為將來的“科技強國”在等著我們!
機器人 作文（11）
會造書的機器人勞翰瑩我想要一個會造書的機器人。
我跟別人不一樣，別人煩看書，而我喜歡看書，所以我想有一個會造書的機器人。
每天，我都會有一些廢紙，只要把廢紙放進他的后背。接著，你會想：機器人是什么樣子，為什么要把紙放進它的后背呢？我當然不會忘記，其實，我的機器人像一個不倒翁，下面有兩個輪子，它的嘴巴像一個滑梯。我之所以要把廢紙放進它的后背，是因為它后面有一個大洞。
想要書的時候，就把廢紙放進它的后背，再經過仔細加工，跟它說你要什么書，因為它的耳朵是一個辯聲器，這樣我就會有我想要的書了！
如果我把書看完了，機器人就會說：“看完了，看完了，還書，還書！”把書給它以后，機器人就會把書加工為衛生紙、餐巾紙，讓書重復利用。如果你不把書還給它的話，它就會一直跟在你身后，一直重復這句話。
衛生紙用過后就沒有人用、要了，但機器人還可以用，它們可以用衛生紙把自己擦干凈，還可以吃紙來充電。
這就是我想發明的會造書的機器人。
機器人 作文（12）
經過了三個星期的集中訓練，我終于踏上了“湖北省中小學生機器人競賽”的征途。
星期五的下午，參賽的同學集合完畢，我們一同向武漢駛去。車子快樂地在路上奔跑，同學們也有說有笑地討論，而我卻越來越緊張了。我在心里默默的問自己：你第一次參加比賽，能行嗎？不會一個任務都做不出來吧？我又馬上搖了搖頭：不，不會的，我練了三個星期，每天中午練習一個小時，晚上練習三個小時，我對每一個任務都很熟悉。正想著，坐在我旁邊的楊老師看出來了我的緊張，就捏了捏我的手，說：“沒關系，明天還有一天可以最后沖刺，加油！”我稍稍放松下來，重重地點了點頭。
時間就像調皮的小朋友，跑得飛快，我還沒來得及抓住他，就已經到了星期天的'早晨。當我站在比賽場地的時候，我才意識到比賽馬上要開始了。
老師帶我們開始了比賽前的最后調試。突然，我的耳邊響起裁判員的聲音：“比賽開始，請回座位。”我瞬間緊張了起來，手心冒汗，差點把機器人摔到地上。我趕緊回到座位，等待裁判叫我的號碼。這時，我前面的同學比賽回來了，我聽到了裁判叫我的名字。我心頭一跳，這么快就輪到我了嗎？我抱著機器人來到比賽場地。第一個任務是獲取火種，我很順利的完成了，我興奮地在心里說了一句“GOOD！”緊接著第二個任務開始，機器人在回程的途中突然碰到了旁邊的坡道，我心中咯噔一下，為什么會出現這種誤差？我之前調試沒有問題呀？我仔細一看，是地圖。比賽的地圖應該跟訓練的地圖有誤差。我慌了神，很快第三個任務和第四個任務接連出現了問題，我心急如焚，趕緊把機器人抱回去調試，但是時間所剩不多了，最后一個任務開始了，我也失去了再次調試的機會。我抱著“必死”的心情把機器人放在起點，最終，奇跡仍然沒有發生，我的最后調試還是沒有挽回敗局。“時間到。”耳邊傳來比賽結束的聲音，裁判將成績給我確認，我心情跌到了谷底，漫不經心地簽上了名字，我知道，這次沒有達到我的預期目標。
我默默的回到座位，等待比賽的結束。老師走過來，對我說：“錢多多，沒事，你做的很好。”我暗暗對自己說：“失敗乃成功之母，再接再厲，下次你一定能行！”
機器人 作文（13）
一天早晨，我拆開了我夢寐以求的一樣東西——藍牙機器人。
我拆開盒子，看著里面各種精美的零件，一時間卻茫然不知所措。我要如何開始我的第一步呢？正在我琢磨的時候，我發現了兩個履帶。對呀，我可以做一輛坦克啊！說著，我就開始了自己的組裝行動。
我拿出了我所需要的各種零件，一個一個按順序擺放在桌面上。一開始，我先把兩個發動機配上了兩個輪子，成為了驅動輪，用一個“t”字形框架固定住。緊接著，再用兩個“t”字形框架將一組托帶輪和三組負重輪連接在了一起。最后，將驅動輪與負重輪的兩端分別用兩條履帶連接，坦克底盤就初步完成了。坦克底盤上固定了裝有“t”字形框架的艙室，艙室的中間連接了傳感器和電池，一輛蓄勢待發的坦克機器人模型就完成了。我嘗試著將坦克機器人的電源打開，看到它慢慢向前開動，心中那個激動，難以言表！可是沒多久，履帶與負重輪之間產生了松動，我的坦克機器人竟然散架了！拿著零散的輪子和履帶，我陷入了深深地沉思中，努力回想著究竟是哪個關節出錯了呢？我迅速地查閱了資料，看到了對于坦克組裝的詳細說明，原來粗心的我少裝配了一組導向輪。經過一番仔細地閱讀后，我迅速地將我的坦克機器人成功地組裝完畢。電源再次打開時，它很順利地完成了自己的`第一次試跑。
接下來，我需要考慮的就是，如何讓遙控器接收到坦克機器人的藍牙信號。經歷了之前粗心大意的教訓，這一次，我仔細地觀察機器人的身體標識，認真閱讀遙控器的操作手冊，很順利地將兩個藍牙進行了匹配。它現在可以在我手里的遙控器下任意馳騁，這才是名副其實的遙控機器人啊！
對于我的成果，我歡呼雀躍，滿心歡喜，也深刻了解到做任何事情都需要牢固掌握基礎知識，耐心分析，細心觀察，這就是組裝機器人給予我的智慧！
機器人 作文（14）
如今，隨著科學技術的迅速發展，我們人類創造了智能科技——智能手機、智能手表，還有“機器人”。當機器人能像人類一樣思考的時候，表明了我們科技的'進步；而當我們人類像機器人一樣去思考生活的話，則表明人類社會正在面臨危機。
像機器人一樣思考會失去個性思維的價值。個性思維即是一個人特有的一種個性化的思維模式。我們在面對任何問題時，我們能夠通過自己的生活經歷聯系實際，從而對問題首先產生一個自己的想法，繼而再有一套屬于自己的獨特的解決方法。這就是個性化思維的價值所在，"我們擁有，我們獨有"。而如果你想機器人那樣去思考問題，那么也就是別人給你一套"程序"你就永遠在這個思維定式里，跳脫不出來，從而失去了我們作為人類應有的思維色彩。
像機器人一樣去感知世界會失去同情心。感知世界即是"生活"。每每在上下班，上下學這樣的高峰期，我們所見之人大多都是在上班上學，這樣的固定模式中如機器人般生活的。再仔細觀察他們，眼里竟失了幾分溫暖，多的是冷漠如同機器人般，沒有感情色彩。在人們想著一天的工作，要接待的客戶，要考的考試時，我們對周圍事物的感知能力就會降低，因為我們一味"沉浸"在忙碌當中。就用最普通的例子來講，人們往往因個人情緒或是疲勞，而失去給需要位置的乘客讓位的想法。他們對外界的漠然，儼然已經成為當今社會的普遍現象。相反地，一些能夠在百忙中抽出時間來感知世界的人，他們的生活就是豐富多彩的。在路邊聽小提琴、吉他等賣藝人的演奏，給他們掌聲，這不僅是對自己"機器人"生活的一次暫停，更是對個人生活添上的一筆彩。
像機器人一樣則會失去價值觀。正常來說，價值觀普遍是由思維與生活交織后形成的。而當你像機器人一樣失去了思維色彩和生活色彩，那不僅價值觀的形成會受到阻礙，他的"人性"色彩也在一點點地消退。通過個人思維與生活經歷，才能使我們人性擁有屬于它的色彩，我們的思維才能更個性化，思維容量才會更大，生活才會更加溫暖，人心才會更具同情心。
作為人類要時刻記住：我們不是機器"人"，我們是創造智能機器的"人"。我們擁有思維色彩、生活色彩，更擁有人性色彩；作為人類應當擁有感知世界，創造未來的能力；作為人類，我們應當為自己擁有"人性"而自豪。
機器人 作文（15）
據《機器人時報》訊：我國著名科學家X博士及其研究小組共同研制的機器人，今日全面上市。因為這項技術的成熟性，各類機器人的價格絕對在大眾的經濟承受范圍之內。同時，經過第四次科技革命，以機器人的發明和廣泛應用為標志，人類進人了機器人時代。
《生活時報》載：今日一王姓老人獨自出門，行至一坡前，忽然從后邊駛來一個帶輪子的機器人，手里推著一把椅子。它來到老人身旁，發出清脆悅耳的聲音：“請您老坐下，我推您老過去。”事后，這位老人激動不已：“機器人真給我們帶來了大方便啊!”與此同時，人們還發現，當地政府已購買了一批清潔機器人。它們以各種垃圾、廢品、廢氣為食，而排出的卻是氧氣和肥料。站在路邊的幾位是消噪音機器人，能把吸收的噪音轉化成美妙的音樂，再向人們播放，讓大家感到街道是個美好的地方，往日刺耳的噪音蕩然無存。 《交通報》報道：今日在Y路段發生了一起嚴重的交通事故，一輛摩托車與一輛小轎車猛烈相撞。小轎車司機受傷之后，立即被幾個靈活自如的交通機器人用特制擔架送往醫院。途中，一位機器人利用感應裝置，找到傷員的受傷流血處，為其做了初步處理。同時，機器人邁開飛輪般的雙腳，在最短時間內通過查尋衛星地圖來到最近的醫院，司機終于獲救。而騎摩托車的年輕小伙也是有驚無險，另一幫交通機器人用彈簧墊準確地接住了“從天而降”的他。由于是逆向行駛，他來到安全地帶后受到交通機器人的處罰。兩部幾乎報廢的車子被運輸機器人送往修車廠，那里的修理機器人在很短的時間內便完成了修復工作，讓車子回到主人手里。
《商業時訊》綜合消息：出售機器人的商家無疑是大賺了一把，許多小商店因銷售家庭多用機器人而起死回生，機器人銷售額狂增，各行各業的人們都爭相購買。婦女們買的是家用清潔、烹調機器人，還有為年齡較小的孩子購買安全機器人，可以使孩子遠離危險物，并陪伴他們玩耍。電路檢修、特快專遞工作都由機器人承擔。警察部門熱衷于一些高靈敏、高效率的偵察機器人，它們可以跟蹤、拍攝、取樣，并完成一些人們難以完成的任務，到達任何想去的地方。對干罪犯的確認和追捕，由特警機器人和人類共同完成。其他暢銷的還有各色各樣的私人機器人，可以幫助人們處理私人事務。這些景象，無一不證明機器人時代的興起。