初中作文初三我來了（1）

有專家研究證明，初三年級的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。應(yīng)對即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了!”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來了!”

樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。

初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過之而無不及。正因?yàn)槿绱?，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過大時(shí)，孩子會(huì)對學(xué)習(xí)、對升學(xué)望而生畏，也會(huì)對自我的學(xué)習(xí)潛力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。

情緒是極易互相感染的，對于即將到來的這場考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長要以用心的態(tài)度去應(yīng)對。幫忙孩子分析，找出他的優(yōu)勢，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，必須會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的推薦和適當(dāng)?shù)膸兔?，激發(fā)他與困難作斗爭的勇氣。

有的家長喜歡這樣對孩子說：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了!”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過程何嘗不是一個(gè)累并快樂的過程呢?如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)?，就能體驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無涯樂作舟”的心態(tài)。家長也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。

放眼未來，持續(xù)三心，追求長遠(yuǎn)發(fā)展。

應(yīng)對中招這場殘酷的戰(zhàn)爭，家長內(nèi)心的焦灼能夠理解，但初三只是孩子成長中的一步，他以后的路還有很長。幫忙孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長持續(xù)三顆心：

一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過考試找問題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>

一顆平常心。家長要正確地看待自我的孩子。不向孩子提過高的要求，持續(xù)正常的期望心理，理解孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。

一顆恒心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。

當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨(dú)木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了!

初中作文初三我來了（2）

“花理解凋零，風(fēng)理解追尋?！蔽乙惨斫庵蚯皼_!窗外的雨聲“嗒嗒!”風(fēng)聲“沙沙!”同樣的季節(jié)，同一個(gè)時(shí)刻，但是我卻別有一番差異。不再是悠閑了，不再是隨意了!我成了這個(gè)學(xué)校年級最高的學(xué)生!

ready!

想到要步入新的年級，不禁的有些激動(dòng)萬分。老師之前常常說道：“樓下的哥哥姐姐們的后腳一邁出去，我們的前腳就跟了進(jìn)來?！毕胫麄冊诖蠖炖锷现棺粤?xí)，風(fēng)“嗖嗖”的刮。在夜間考著試，桌面上的書成堆成堆的擺著，我又不禁的有些心驚膽戰(zhàn)。所以整個(gè)暑假，為了能夠減輕一點(diǎn)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，就不停的學(xué)呀!背呀!讀呀!為了九年級做上充分的準(zhǔn)備工作，拼啦!

begin!

時(shí)間就是那么的一瞬間，不在是空的想象了，該來的總是要來，也該一番親自的體驗(yàn)了!拿著一本又一本的新書，在新的班級，課本上都寫上“9。9班”，我的步伐真的毫無膽怯的邁了出去!我開始了競爭，班里到處都充滿著火藥味，這是在戰(zhàn)場上嗎?是啊，這個(gè)時(shí)刻，我們誰也不愿松懈，都不甘落后一分一秒。班里平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也明白抱著書“唧唧呱呱”的讀者英語課文，不會(huì)讀也會(huì)問了!

歷史，物理，化學(xué)，政治，英語老師們都換了，有的幽默，有的知識(shí)豐富。歷史課不在是枯燥無味了，也都變得豐富多彩，每一節(jié)課都很有畫面，學(xué)的知識(shí)都能夠記得一清二楚。物理課學(xué)的更加搞笑，不在難理解了，都是在笑聲中度過的!化學(xué)不愧是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科啊!應(yīng)對稀奇的化學(xué)反應(yīng)，真的是豐富了我們的視眼，那神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，沒有哪一次我們不“⊙o⊙哇”的叫上一聲!政治老師每一節(jié)的補(bǔ)充和聯(lián)系，讓我更加嚴(yán)守了對“政”的認(rèn)識(shí)。英語老師的熱情和她的學(xué)習(xí)方法讓我找回了原先學(xué)習(xí)英語的一種興趣。

然而也有另一種滋味伴隨著我，那就是苦。九年級的什么似乎都比以前要苦上很多!作業(yè)變的作業(yè)做不完，氣氛更加緊張，此刻的自習(xí)課似乎對我來說就是賜予我們的恩惠!也許這樣才是九年級吧!我會(huì)堅(jiān)持下去的!

(還沒有到end哈!以后的事!我會(huì)補(bǔ)上的!)

九年級也許就是這樣的悲喜交加，我們懷念也懷念不到從前，走好此刻的路為明天鋪上一層厚墊!加油，我的九年級!

初中作文初三我來了（3）

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

李白來了，腳踏彩云，衣袂飄飄，三分劍氣，七分月光，輕輕一吐，便是半個(gè)盛唐。

春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲。

潤之來了，凝眸寰宇，仗劍天涯，書生意氣，揮斥方遒，濃濃一筆，扭轉(zhuǎn)整個(gè)乾坤。

胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

我們來了，年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。

初三，我來了。

告別散漫習(xí)性，擁有用心的心態(tài)，冬天過后，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。

丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。

初三，我來了。

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。學(xué)海無涯，不畏孤獨(dú)寂寞，如入無人之境;

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。廢寢忘食，焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年;

眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。醍醐灌頂，理解了知識(shí)圓通了哲學(xué)。

初三，我來了。

漫步文化長廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎?

探究數(shù)理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學(xué)辨真?zhèn)螌ひ?guī)律，不亦幸事乎?

徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎?

初三，我來了!

初中作文初三我來了（4）

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長好長。終于，我到了!

當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的學(xué)校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什么事都處于中間的我，突然感到了害怕，無助。

在逆境里，我不知道怎么拼過最后一年。直到有一天，我的數(shù)學(xué)老師找我談了一次漫長的對話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發(fā)達(dá)，她說對于文課，永遠(yuǎn)都那么輕松，對于理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來了，面對人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說的對，人，要為自己而活，即使明知道是錯(cuò)的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經(jīng)過那次談話后，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。

初三，我來了，中考，等著我!!!