四年級(jí)作文七（1）
我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂(lè)、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。
我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái)，我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事——第一次獨(dú)自睡覺(jué)：
記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺(jué)，等我睡著了，才離開(kāi)我。可是，今天，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。
于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺(jué)。
也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫(huà)了幾個(gè)保護(hù)神，畫(huà)完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天，我一早起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“靈靈，你真勇敢!”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后，我便開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!
四年級(jí)作文七（2）
成長(zhǎng)是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)是一首激情四射的詩(shī)篇，成長(zhǎng)也是一條通往美景的階梯。那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事就像一顆顆星星，點(diǎn)亮我心中的世界。
六歲時(shí)，我心中有了一顆最最明亮的星星，我發(fā)現(xiàn)我腳上有一顆黑痣的時(shí)候，我就去看病，醫(yī)生說(shuō)要手術(shù)，如果我乖就局麻，不乖就全麻。全麻還會(huì)對(duì)大腦不好。
我想了大半天，為了我的大腦不受到影響，我終于鼓足勇氣對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我會(huì)乖的，我要局麻！”
盡管這樣，我還是很害怕，手術(shù)前，外婆對(duì)我說(shuō)：“我也開(kāi)過(guò)刀，除了打麻藥痛，其他都不痛。”
手術(shù)時(shí)，有一個(gè)美女護(hù)士和我一起說(shuō)話，我也沒(méi)有哭過(guò)一聲，開(kāi)刀的半小時(shí)時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，手術(shù)后，醫(yī)師和護(hù)士全都夸我很勇敢。
手術(shù)后，最痛的就是換藥了，換藥前必須要涂酒精，在傷口上涂曬酒精最痛了。第一天，我的眼淚唰地流了出來(lái)，一直大哭，直到換藥結(jié)束為止。醫(yī)生們都說(shuō)我沒(méi)有開(kāi)刀時(shí)那么乖。
聽(tīng)了醫(yī)生們的話，第二天，我只滴了幾滴眼淚，醫(yī)生們都說(shuō)我還是挺乖的。
第三天我下定決心要不哭，換藥時(shí)我就強(qiáng)忍著眼淚，不讓它滴下來(lái)，醫(yī)生們都說(shuō)我是最堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
通過(guò)這次手術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多許多，爸爸媽媽也夸我好像一下子長(zhǎng)大了、懂事了好幾倍，不再像以前一樣，遇到了一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的事情就哭哭鬧鬧的。
四年級(jí)作文七（3）
在我印象上有一節(jié)課，那是一節(jié)感動(dòng)的課，讓我至今忘不了。
記得是星期一班會(huì)課上，讓我意識(shí)到其中的道理，我情不自禁伴隨班會(huì)課的到來(lái)，叮鈴鈴，上課了，只見(jiàn)許多老師已準(zhǔn)備好在后面坐著聽(tīng)課，接著班會(huì)住讓兩位同學(xué)在講臺(tái)上做主持。
兩位主持提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知不知道，父母最喜歡吃什么菜?”我聽(tīng)了就猶豫不決，心里想，平時(shí)父母煮給我們最喜愛(ài)吃的菜，哪知道父母愛(ài)吃什么?主持人隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都能積極的回答問(wèn)題，開(kāi)始我感到自己無(wú)知，不了解父母。我頓時(shí)想起以前父母有好吃的都讓給我吃，現(xiàn)在卻不知道父母愛(ài)吃什么。心里很不是滋味，輪到班主任講話了，只見(jiàn)班主任在多媒體上，先打出多媒體，然后就對(duì)著多媒體，講了一些有關(guān)日常生活的費(fèi)用，內(nèi)宿生一星期伙食費(fèi)和家庭每月平均收入，我們要勤儉自約，體諒父母賺錢的辛苦。
也許是為了使同學(xué)們能夠從中學(xué)到感恩，然后班主任就放了一首有關(guān)父親的歌，我聽(tīng)了這首歌感動(dòng)了我，我不禁陶醉在這首歌里。想起父親每天在烈日底下做建筑，受著風(fēng)吹日曬，一天才賺一百多，感到父親賺錢不容易，為了家庭，付出了許多。我更加覺(jué)得慚愧，那時(shí)我的眼淚都流出來(lái)了，怕同學(xué)看見(jiàn)，就一直地用手遮著。
這堂課不僅觸動(dòng)我的心靈，也使我一生受益，我們要銘記父母多我們的關(guān)愛(ài)和付出，努力學(xué)習(xí)，幫助父母，報(bào)答父母。
四年級(jí)作文七（4）
同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小竅門，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧?下面就讓我來(lái)告訴大家吧!
上個(gè)星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：“哎!這個(gè)肥皂頭，這么小，用起來(lái)很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。”正在書(shū)房看書(shū)的我，聽(tīng)到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!于是，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“少安毋躁，少安毋躁，還是讓我上網(wǎng)查一查想個(gè)辦法吧。”我三下五除二打開(kāi)電腦，功夫不負(fù)有心人，終于搜到了。原來(lái)，可以把肥皂頭包進(jìn)絲襪里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點(diǎn)水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!不過(guò)大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊!
我趕緊找出一只絲襪，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“這破了一個(gè)洞的絲襪可以幫你解決后顧之憂哦!”媽媽疑惑不解地望著我。“你不是在為那些肥皂頭發(fā)愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進(jìn)絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!”媽媽半信半疑，說(shuō)：“真的?”我肯定地說(shuō)：“當(dāng)然是真的了!不信你試試看吧。”說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，再生肥皂就做好了!
這個(gè)方法既簡(jiǎn)單，又不浪費(fèi)資源，我們家以后再也不會(huì)為此事發(fā)愁了。同學(xué)們，你們回家也試一試吧，很環(huán)保呢!
四年級(jí)作文七（5）
自從皮皮魯放了龍后,世界許多人都在尋找龍。
龍飛呀飛，飛到了海里，竟與深居海底的龍王成了朋友，龍王把他當(dāng)成龍?zhí)印｝堬w出大海，飛到皮皮魯家，皮皮魯激動(dòng)地說(shuō)“：太好了，你沒(méi)事!”龍說(shuō)“：我和龍王成了朋友，很好。" "那你就不要再回來(lái)了，要是給人知道了，你就麻煩大了，不要回來(lái)!”龍緊記他的話，飛了出去，誰(shuí)知，剛飛出門不一會(huì)兒，龍的四周便是飛機(jī)，把龍捉了去。龍被監(jiān)禁在牢里，但又被一個(gè)動(dòng)物園搶了去，沒(méi)有自由。許多動(dòng)物都在儀論龍。龍說(shuō)：“你們好!”一頭獅子說(shuō)：“放心，我們大家都會(huì)出去的!龍，你應(yīng)該無(wú)所不能呀?”龍聽(tīng)了后突然醒悟過(guò)來(lái)，“龍王不是給我一個(gè)哨子嗎?”我邊想邊吹響了哨子。不過(guò)幾秒，龍身邊出現(xiàn)了許多蝦兵蟹將，把籠子打破了，龍從籠中回到了海里去了。動(dòng)物園經(jīng)理馬上告訴國(guó)家，國(guó)家發(fā)動(dòng)了潛水艇去到海里捉龍,潛水艇發(fā)現(xiàn)了龍，馬上把魚(yú)雷放了出去，準(zhǔn)備嚇嚇龍。龍一閃就躲了過(guò)去，龍也不干示弱，把海水形成龍卷風(fēng)把幾臺(tái)潛水艇給沖 飛了。最后，一個(gè)狡猾的人從后面悄悄撒了網(wǎng)，把龍給捉住了，龍絕望時(shí)，說(shuō)了一聲：“自私的人類!”長(zhǎng)嘆一聲，變回了風(fēng)箏。
從此以后，皮皮魯在也不做龍風(fēng)箏了。
四年級(jí)作文七（6）
在我們的身邊，一定會(huì)有許多值得你贊頌的人，但其中我最難忘的人名叫鐘佳利。她的臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神的。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己的心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我今生難忘。那次是在期末，我不小心把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷給弄丟了。中午的時(shí)候，我把家里的里里外外，每一個(gè)角落都找遍了。鐘佳利聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，就來(lái)和我一起去找復(fù)習(xí)卷。可是，還是沒(méi)有找到，我急得快哭了。這時(shí)，鐘佳利說(shuō)：“我?guī)湍憬枰环莅?”我高興的快要跳了起來(lái)，“真的嗎?我還愁怎么辦呢!謝謝你。”“是真的，不用謝。”然后，我拉著她的手輕松的上學(xué)去了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我去要復(fù)習(xí)卷，到了鐘佳利家，只見(jiàn)鐘佳利家的電燈是開(kāi)著的，我推開(kāi)她家的門一看，她正伏在桌子上不知在寫(xiě)著什么。神情十分專注，就連我進(jìn)來(lái)也不知道。于是，我對(duì)她說(shuō)：“在寫(xiě)什么呢?”鐘佳利支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶來(lái)一看，啊!她正幫我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)卷呢!這時(shí)，我的心深深的被震撼了，淚水也打濕了我的眼睛。
我想，她永遠(yuǎn)會(huì)是我的好朋友吧!
四年級(jí)作文七（7）
一切即使再痛苦也要學(xué)著開(kāi)始，只是看你選擇一個(gè)怎樣的起點(diǎn)。想了很多，我終于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與憂傷，一切都已成為過(guò)去，猶如過(guò)眼云煙。雖然依然可以清晰地感受到的，那份真實(shí)與感動(dòng)，虛偽與悲傷。眼淚，卻已悄悄滴落，那是種透明的液體。驀然自己已經(jīng)不如從前，也許時(shí)間會(huì)告訴我這一切。即使那些往事已然不再!
我的思緒怎么會(huì)如此混亂，讓我不由地感到自己的卑微，無(wú)能。我真的很希望我自己的這次選擇沒(méi)有錯(cuò)，我更希望我們的起跑點(diǎn)沒(méi)有選擇錯(cuò)，希望終點(diǎn)是個(gè)完美的句號(hào)，而不是頓號(hào)，逗號(hào)``回過(guò)頭想想那些承諾，是多么的荒誕，多么不可能成真，可是我卻不能道明，因?yàn)樗麑?duì)于我來(lái)說(shuō)真的很重要，我不要錯(cuò)過(guò)他，因?yàn)槭敲凶⒍ǎ铱赡苷娴暮退芯墴o(wú)份吧。這一切可能只是個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)醒的那天我注定要遍體鱗傷``千言萬(wàn)語(yǔ)我該怎樣說(shuō)服自己：等到不得不分手的那天，我真的可以那么坦然地面對(duì)那個(gè)苦澀的結(jié)局嗎，我真的可以接受那個(gè)不要結(jié)果只要過(guò)程的承諾嗎?我能不能放不下這些連我自己都不知道，可是我卻清醒深刻地知道自己做的事情要自己承擔(dān)后果，即使它是多么的苦澀，它是多么痛苦的煎熬，我想我也一定會(huì)為那些失敗和錯(cuò)誤付出代價(jià)的!
四年級(jí)作文七（8）
眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢，便開(kāi)始與他談判。可那賣菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧!”
經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!
四年級(jí)作文七（9）
在我經(jīng)歷的許許多多的事中，有令我快樂(lè)的，也有令我難過(guò)的，其中有一件令我最感動(dòng)的事。
那是一天中午，我和往常一樣放學(xué)回到家，可是，當(dāng)我敲家門的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)門。我想：爸爸媽媽要什么時(shí)候才回來(lái)呀，下午上學(xué)該怎么辦?急得我就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，樓上的姐姐放學(xué)回家路過(guò)這，她似乎看出了我的心思，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人站在這?家里沒(méi)人嗎?”聽(tīng)了姐姐的話，我更沮喪了，回答道：“爸爸媽媽可能出去了，門鎖住了，我進(jìn)不去。”姐姐聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別著急，來(lái)，姐姐帶你去吃一點(diǎn)東西，再去上學(xué)。”姐姐的話就像一束陽(yáng)光溫曖了我的心。姐姐拉起我的手，帶我來(lái)到樓下的一家餐館，姐姐叫了一盤我最喜歡的炒粉，我一邊津津有味地吃著，姐姐一邊微笑地看著。吃完炒粉看了看手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還早，姐姐帶你回我家休息一會(huì)兒吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們來(lái)到姐姐家，在姐姐家我們愉快地聊著天，姐姐給我講了許多我不知道的事情，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的時(shí)間，姐姐送我上了公交車，并目送公交車離去……
這位姐姐帶給我的愛(ài)雖然只是微不足道的一小部分，但是讓我明白：只要世間處處都充滿愛(ài)，世界就會(huì)成為美好的人間。
四年級(jí)作文七（10）
馬上要過(guò)新年了，我在這里提前跟您說(shuō)一聲：“新年好!”
你也許不知道，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻!到現(xiàn)在，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛!也只會(huì)胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(zhǎng)故事呀，還多著呢!等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)!
四年級(jí)作文七（11）
今天是星期六，我正準(zhǔn)備去作文班上課。可就在我正要橫過(guò)正陽(yáng)大街的時(shí)候，忽然有很多車，我就站在那里不敢過(guò)。
這時(shí)候，從后面來(lái)了一位阿姨，那個(gè)阿姨穿著運(yùn)動(dòng)服，好像是剛跑步回來(lái)的樣子。我向后面看了看，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身去看了看車子，然后又看了看阿姨，又轉(zhuǎn)過(guò)身去看車，這時(shí)，后面的阿姨快步的走來(lái)了。阿姨問(wèn)我：“小姑娘，為什么自己過(guò)馬路?家里人為什么不送啊?”我說(shuō)：“爸爸媽媽都忙，沒(méi)時(shí)間送我。”“你家住哪里啊?”“在鐵東。”“這么遠(yuǎn)啊!你是怎么來(lái)的啊?”“我坐公交車來(lái)的。”阿姨又問(wèn)我：“你上幾年級(jí)了?”“我上四年級(jí)。”“真是好孩子，你以后要是再過(guò)橫道不敢過(guò)，就跟著大人一起過(guò)。”阿姨說(shuō)著就拉起我的手，和我一起穿過(guò)了很寬很寬的正陽(yáng)大街。我非常感謝這位好心的阿姨，我由衷地說(shuō)了一聲：“謝謝阿姨!再見(jiàn)!”
我要贊頌今天這件事。我希望社會(huì)上的每一個(gè)人都能像那位阿姨一樣尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。讓我們的社會(huì)成為一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
四年級(jí)作文七（12）
在我家前面有一條美麗的護(hù)城河。
小河清澈，如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在我們這座小城的懷抱中，為我們的家園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一群群小魚(yú)兒在河中盡情地游來(lái)游去。一條小魚(yú)游到中間，其它小魚(yú)都游了過(guò)來(lái)，像在討論著什么。正在這時(shí)一大群魚(yú)兒都散開(kāi)了，只留下一條魚(yú)兒。猜得出來(lái)，它們是在玩捉迷藏。
小河邊長(zhǎng)滿了青草，青青的、綠綠的，如同一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。河岸上的綠化更是引人注目，碧綠的草地上盛開(kāi)著美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的……嫵媚動(dòng)人的垂柳有的像身披綠發(fā)的少女，有的像身穿綠衣的戰(zhàn)士，還有的像在水里洗衣的仙女。樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的宛如仙女灑下了一串串細(xì)長(zhǎng)的寶珠。
月光下的護(hù)城河又是一番風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，河水蕩漾著，像小朋友頑皮地向河中灑下一條條銀魚(yú)兒，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒西，真是美不勝受。
護(hù)城河真美啊!我愛(ài)護(hù)城河。
四年級(jí)作文七（13）
龍?jiān)诳罩凶杂傻陌肯瑁腼栍[人世間的各種美景，于是他決定環(huán)游世界。
龍飛呀飛，來(lái)到一個(gè)叫做“騰飛城”的地方。這里遍地都是垃圾，臭氣熏天，孩子們隨意的往大街上，公路旁，小河里扔著塑料袋，易拉罐，草木枯萎了，十分荒涼。這時(shí)，一條小魚(yú)浮在充滿垃圾的水面上，他抽泣著擦著眼淚，傷心又絕望得對(duì)龍說(shuō)："救救我們吧!人類隨地扔垃圾，垃圾桶近在咫尺，他們都不愿多走一步，害得我們美好的家園遭到了破壞。”龍聽(tīng)后不禁大聲呼吁：“人類請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家園吧!”龍的聲音驚天動(dòng)地整個(gè)“騰飛城”的人們?nèi)悸?tīng)到了，他們仿佛如夢(mèng)初醒一般，紛紛把扔掉的垃圾放回垃圾桶，這一刻，草木重新綻放開(kāi)來(lái)，魚(yú)兒們?cè)谒嫔献杂傻逆覒颍蟮赜只謴?fù)了勃勃生機(jī)。當(dāng)人們看到是龍救了他們時(shí)，不禁大聲喊起來(lái)：“吉祥龍!吉祥龍!。"龍向人們笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭就飛走了。從此以后，吉祥龍成為了這個(gè)城市幸福吉祥的象征，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是“吉祥龍”救了他們。
世界各大媒體報(bào)道了“吉祥龍”做的這些好事，還被大家親切的稱為“大自然的守護(hù)者”。皮皮魯知道后，暗下決心：一定要再做幾個(gè)龍風(fēng)箏，讓他們?yōu)槿祟愒旄！?/p>
四年級(jí)作文七（14）
周末爸爸媽媽，把我?guī)У搅酥参飯@，感受大自然的氣息。
一走進(jìn)植物園的大門，一排排的“萬(wàn)年紅”和“萬(wàn)壽菊”向我們點(diǎn)頭微笑，好像祝你長(zhǎng)命百歲。鵝黃色的迎春花散發(fā)著淡淡的清香。往里走走，那是柳樹(shù)姑娘綠色的長(zhǎng)發(fā)，那細(xì)長(zhǎng)的柳葉又好像是一個(gè)個(gè)綠色的“小鞭炮”桃花妹妹的臉?lè)奂t粉紅的，好像很害羞的樣子。
登上“獅子山”，五顏六色的植物正在爭(zhēng)奇斗艷，你比我美，我比你嬌，誰(shuí)都不認(rèn)輸。
穿過(guò)“獅子山”這里是一片碧波蕩漾的人工湖，湖晨還不時(shí)游著幾條金色的小魚(yú)，那快活的樣子，好像在說(shuō)：“我真幸福，可以生活在這么美的湖里!”
我們又穿過(guò)了一座座小木橋，不知不覺(jué)地走進(jìn)了一片小樹(shù)林，那一棵棵小樹(shù)上掛著小小的“綠燈籠”樹(shù)林里還插著“請(qǐng)保護(hù)花草樹(shù)木”等標(biāo)語(yǔ)牌。所以，我們不應(yīng)該破壞它們，因?yàn)椋鼈円彩怯猩陌?
植物園，你不僅僅是人類的樂(lè)園，也是植物們和動(dòng)物們的樂(lè)園!
四年級(jí)作文七（15）
讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外去旅游。她十四歲就能利用暑假到法國(guó)﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國(guó)家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢到中國(guó)呢。想想自己吧，我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說(shuō)：“你去利川多危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一迷路了或遇到壞人，那我們就沒(méi)有孩子了，那可不行！”外婆外公說(shuō)：“如果你不見(jiàn)了，那就沒(méi)人給我們捶背了，沒(méi)人跟我們說(shuō)話了，沒(méi)人給我們快樂(lè)了，那我們可不同意！”我不滿地說(shuō)：“如果你們老是不放心我，那長(zhǎng)大以后怎么辦呢？”可無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不同意，當(dāng)然我也沒(méi)能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。哎！這也不全怪家長(zhǎng)，我自己的獨(dú)立生活能力也很差。比如我吃飯的時(shí)候就要家長(zhǎng)不停地催促才吃得快；每次都要家長(zhǎng)提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服??再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且每到一個(gè)地方就會(huì)問(wèn)警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難可以請(qǐng)求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報(bào)告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心，一定會(huì)讓我獨(dú)自一人外出。最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。她到餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，像她那樣獨(dú)立生活。
四年級(jí)作文七（16）
烏塔是個(gè)德國(guó)小姑娘，14歲，趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。她和中國(guó)姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí)，烏塔已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準(zhǔn)備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課本里。那是一篇略讀課文。班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問(wèn)他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊。”我說(shuō)：“前兩天學(xué)校不是組織你們?nèi)g樂(lè)谷了嗎？”急性子何卓毓說(shuō)：“那是老師帶著去的，一點(diǎn)都不自由，不算。”我們的孩子出門旅游是件大事，要么父母帶著，要么老師看著，旅游團(tuán)給每班配了2名帶班老師，學(xué)校還會(huì)要求班主任跟隊(duì)。一句話：不放心。記得兩年前教2年級(jí)，學(xué)校組織學(xué)生去本街道的一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間，5位家長(zhǎng)打電話來(lái)問(wèn)：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水，叫他不要亂跑，不要摔到了??”我們的孩子在父母、老師、社會(huì)圈定的安全地帶里長(zhǎng)大。但是很諷刺的是，中國(guó)兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。課文讀完，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)烏塔獨(dú)自游歷歐洲的看法。王前同學(xué)很急切地說(shuō)：“我覺(jué)得烏塔這樣做很危險(xiǎn)。一個(gè)14歲的女孩子獨(dú)自出門，還去那么多國(guó)家，很容易被騙走的。”女孩子朱歲婕立刻回答：“書(shū)上不是說(shuō)了‘烏塔早就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。’”一個(gè)小小的聲音從角落傳來(lái)，那是可愛(ài)的小女生許淑欣在說(shuō)：“知道警察局的電話就安全了嗎？為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現(xiàn)在也找不回來(lái)啊？”這個(gè)問(wèn)題太尖銳也太復(fù)雜，我只好裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。精明的彭劍鋒同學(xué)立刻指出：“烏塔根本不可能去旅游，她是小孩，哪來(lái)的錢去旅游？”我說(shuō)：“你讀讀第五自然段。”第五自然段說(shuō)的是：烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開(kāi)餐館的，彭劍鋒看了這一段話立刻舉手：“老師，我家飯店工人的工資很少的，他們只有幾百塊，烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國(guó)的錢呢？”我只好說(shuō)：“歐洲的工資很高。”彭劍鋒釋然：“我也想去旅游，可是掙不到錢。”是啊，在中國(guó)成年人找工作養(yǎng)自己都困難，出門旅游更是件奢侈的事情，更別提孩子了。況且，中國(guó)是反對(duì)用童工的。見(jiàn)多識(shí)廣的朱子橋說(shuō)：“老師，出國(guó)要簽證的，辦簽證很難的啊。要好多錢的，烏塔去那么多國(guó)家，怎樣辦到簽證啊？”也是，持中華人民共和國(guó)因公普通護(hù)照出國(guó)免簽的國(guó)家全世界一共23個(gè)，歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類的9個(gè)國(guó)家。看來(lái)，普通中國(guó)小孩要想去歐洲旅游基本沒(méi)有什么可能了。周游列國(guó)，甚至周游列省，對(duì)我們的孩子來(lái)講，確實(shí)是有心卻無(wú)力。不過(guò)還好，孩子們最后總結(jié)說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，在生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不一定要出門旅游。”輿論總把中國(guó)孩子不能獨(dú)立的大棒子打到中國(guó)的家長(zhǎng)身上，可實(shí)際上，在觀念問(wèn)題的表象下是更為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題啊。