記憶中的她作文（1）
媽媽從小就和我說：“你是個女孩。”小時，我很調皮，男生愛玩的我也愛玩，可媽媽不喜歡。她說：“女孩子就要有女孩子的樣，整天爬上爬下得像什么!”此時爸爸就會說：“小孩子，要玩什么就去玩咯。顧及這顧及那的才不像小孩子呢。”當他們意見產生分歧時，便是我自由的時間，他們忙著說自己有理由，沒工夫管我，每當這時。我就會興奮的跑出去，回來便是一身待抖落的灰塵。
這時候，媽媽就會給我換衣服，洗臉。洗手，邊洗她會邊念叨：“你啊你，一個女孩子整天跑來跑去的，沒一點女孩子的樣。那么野，小心長大沒人要...”她總是這樣絮絮叨叨。剛開始還小。我并不聽。后來長大了點。就仿佛有些許理解。就似懂非懂的點點頭，兒時的腦瓜子就想：長大沒人要應該是件很可怕的事吧。于是那是也懂聽話、懂收斂，漸漸的就學乖了，母親的責備嘮叨也少了，這就是母親給我的啟蒙教育。
在我眼中，在兒時的我的眼中，母親是萬能的。饞了，她給我糖；不知從那跑出一只蟑螂，便死在她鞋底；哪個頻道找不到了，她給我調；肚兜臟了，她給我洗盡...總之，她就像我的守護神，有她在，我會過得很舒心...
小時候，她從不對我發脾氣，無論大錯小錯，最多說一兩句，從不發火，就是一個典型的慈母。大了。就不同了...
大了點，比較懂事了，母親就不會什么都順著我了。她認為這個時候不把我帶乖，以后就難教育了，于是便越發對我嚴厲起來。因為從小的優待是我任性習慣了，所以剛開始我并不買賬。但幾次后。我意識到了不買賬對自己是沒有好處的，于是我也漸漸學會了去迎合她、適應她，同時也學會了根據別人不同的性格特點以不同的方式去適應別人，與別人好好相處，但前提是不失原則與自尊-----這就是她教育我的待人處世之道。
歲月如梭，一切都隨著時光的流逝變得蒼老，我母親亦是如此。如今，她已不再有那么多時間、精力去管我了，但兒時母親的一言一行、一顰一笑都鮮明的活在我的記憶中。
原記憶中的她，一切安好。
記憶中的她作文（2）
細雨綿綿，小鎮籠罩在濕潤的雨幕中，昏昏欲睡。空寂的小巷里，只聽見雨絲沙沙作響，打濕了灰暗的圍墻。我行走在清冷的巷角，小巷內的道路坑坑洼洼，到處都是積水，疾走的路人深一腳淺一腳，不時傳來踩入小水坑中的人們的咒罵聲。
看著路人的窘相，我不得不放慢了腳步，將傘倚在肩上，踮起腳，小心翼翼地避開一個又一個小水坑，心愛的軟牛皮鞋被水浸透脹大，穿在腳上沉甸甸的，我的心情也隨之糟糕起來。隨著一陣震耳欲聾的馬達聲，我前面的路人紛紛跳著躲閃，一輛火紅的摩托車飛馳而來，所到之處，飛濺起一道道污濁的水花，撲在行人身上，正處于一處小水坑旁邊的我未能幸免，水花四濺，我用傘一迎，保住了上衣，可憐了褲子，白色的褲子摻雜著深淺不一的泥點，斑駁迷離。摩托車絲毫沒有減速，揚長而去，行人們罵聲四起，卻又無可奈何，我的心情開始煩躁起來，向著巷口努力地挪動。“滴滴……”屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風，正要走出巷口脫離苦海的我迎面駛來一輛小汽車，正處于一汪積水邊的我在這僅容兩車并行的巷子里，無處逃避，只能不斷調整手中雨傘的位置，祈禱能擋住將要飛濺而來的水花。我手忙腳亂地貼著路邊的圍墻，蜷著身子，慌亂中身子一歪，一只腳踏進水坑，頃刻間水灌滿了鞋子，我又氣又急，心里堵得慌。“滴滴……”喇叭聲又起。“還有完沒完？有本事你飛過去！我已經讓到墻角了，你還按喇叭干嘛？”我徹底爆發了，撇下雨傘，對著剛搖下車窗的司機劈頭蓋臉一頓吼。
“喲，小妹妹好大的脾氣！看來你誤會了，我按喇叭是想讓你先過去，哪曉得你沒明白我的意思，對不起啊！”女司機笑容可掬，慢條斯理地說，“你旁邊這么大一水坑，我就算以再慢的速度通過都會濺起水花，所以干脆停車讓你先過得了。”我面紅耳赤，投去感激的目光，倒掉鞋中的積水，重新打好傘，囁嚅著說謝謝。“小妹妹，快過去吧，我還得去接孩子呢！”司機阿姨笑容依舊，我躍過積水，揮手致謝。汽車緩緩駛過水坑，蕩起陣陣漣漪后水面逐漸平靜，我心中曾經泛起的絲絲漣漪也平靜下來，我向著家的方向，快步前進……又是淫雨霏霏的日子，坐在爸爸車中的我望著窗外行色匆匆的人群，那位女司機的笑容又在我的眼前閃現，在我的影響下，爸爸開車過積水路面時都是慢慢滑過，盡可能不濺起一顆水滴……謝謝你，帶給我無法忘卻的回憶。
記憶中的她作文（3）
記憶中的她，皮膚不白，額頭上大大小小痘痘猶如一個個釘子，十分扎眼。個子比我還矮，卻十分善解人意，很愛笑。每一次有人有麻煩，都會去找她。而她呢，也都無怨無悔地幫著別人。她，就是趙若菱，一個愛笑、善良的女孩。
因為成績優異，在班上人緣又好，她便成了我們班的班長。那些日子里，她幾乎對每個同學的事都十分關心。好事，她會跟著一起開心；壞事，她會幫著安慰；同學們產生矛盾了，她會盡力調解，和好如初后，她也會為自己驕傲。
記得二年級時的一陣子，班上刮起一股“手賬風”。女孩子們都或多或少買了一本好看的本子，貼上幾張好看的貼畫，用不同顏色的筆寫上幾句很惡心的話，美其名曰：手賬。我雖然不太喜歡做手賬，但我覺得那些貼畫很好看，想收集一些，多次旁敲側擊地“暗示”媽媽，都被媽媽無情拒絕了。那一陣子，我十分失落。趙若菱也是做手賬行列中的一員，她的貼紙是班上最多的。因為座位靠得很近，她敏銳的日光似乎發現了我的不悅，也猜出了原因。第二天，她便從家中帶來了一盒手賬套裝，下課時悄悄塞給我，笑著說：“張艾寧，最近見你不太開心，一定是家長不讓買手賬本吧！我們班有六七個這種情況同學，我都送了一套手賬套裝。這盒是給你的，反正我家多得很。”“謝謝！”我開心地說。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
一天早上，我不小心被人推倒在地，手扭了，疼得要命，偏偏我不好意思，沒去找老師。放學時，我竟被輪到做值日，我無奈地嘆了口氣。前排的趙若菱轉過來，小聲問：“你怎么了？有什么事嗎？”我望了望自己的手，搖了搖頭。“沒事兒。”我說。她似乎懂了，理好書包，搬好椅子后，她并沒有出去，等我背上書包、準備搬椅子時，她輕輕拍了拍我的手：“你個傷病員，還是好好養傷吧！搬椅子的事兒，我來幫你。還有，我和楊老師說了你的`情況，今天我代你值日哦！”她一邊笑著說，一邊就搬起了椅子。
可惜的是，五年級上學期開始時，她就因父母工作原因，轉到了浙江去讀書了。一段四年的友誼，就此落幕。
時光還在流，地球還在轉，而你，卻離開了我。趙若菱，你還有許多諾言沒有兌現，我們何時才能再相遇，去兌現那些諾言？
記憶中的她作文（4）
歲月靜好，世間皆是清歡。
——題記
春風和煦，白絮輕飛，廣闊的水泥地的操場上，兩旁皆是種滿了楊樹和桃樹。一陣清風拂過，大有“漫天作雪飛”之感，她身著白襯衫，輕倚在桃樹之下，書握書卷，花瓣飄灑在她的衣上、發上，微閉雙眸。記憶中的她總是給人以溫婉、安靜的感覺。我待在她的身邊，就會感到安心，像一只橫沖直撞的小野獸被安撫，我急躁的性子也有了歸宿。
自從我來了這個學校開始，原先性格天性活潑的我也變得沉默。坐在教室里卻也是內心空蕩蕩的，周圍的同學都與朋友熱切的交談，歡笑，我在其中則顯得格格不入了。剛來到這里的我環顧四周，無一例外都是陌生的面孔。我坐在位子上，百無聊賴地翻著手中的書本，折皺又撫平，這時一抹白色襲入我的眼簾。她向我這邊走過來，眼角含笑，說：“請問我能坐這里嗎？”她指了指我身旁的空位。
我點了點頭：“當然可以。”
表面裝作不經意，可她的一句搭訕卻在我的心底泛起了層層漣漪，撫平了我的寂寞。
也許是受了她的影響，我開始對古詩詞有了新奇的意味，在我腦海里那最印象深刻的圖景，就是她讀詩的時候，桌上平鋪著一本厚厚的詩詞精選，手撫紙張。那些在我認為枯燥乏味的詩句，從她的嘴中讀出來像是被劃上了一個個曼妙的音符，悠揚動聽。
于是書桌前白色身影的旁邊又多出了一個讀詩的身影。我和她一起讀古詩，可是笨拙的我卻總是磕磕絆絆，她卻會耐心地給我指出錯誤，糾正我的斷句，她會給我解釋那些我似是永遠也解不開的釋義，我故能看到那只字片句背后一個個歡愉或悲傷的故事。
在她的鼓勵下，我參加了校內的詩詞大會。許是意料之中，我獲得了一等獎的好成績。但我知道那個榮譽的背后確是有一個白衣背影在支持著我。
思緒回旋，我睜開雙眼，看到那一株株的桃樹開的正爛漫，樹下卻已是不見故人。輕笑，雖是斯人已去，但她對我的影響卻已是在我心中埋下了堅固的種子，而且會不斷的成長，并開出遮天華蓋。那個穿白襯衫的女孩依然向我款款走來。
記憶中的她作文（5）
那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
——題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閑來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點黑，頭發有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著些什么。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終于，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴里不停地說著些什么。這樣的神情出現在這么小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這么多錢……”
“我長大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
記憶中的她作文（6）
記憶中的那個她，總是一襲白衫，梳著高高的馬尾，微笑著。
那時候，我們剛邁入初中，對中學生活新奇無比，常常約著一起上下學，手拉手走過古鎮上那條滿是詩情畫意的石子小路，也常常會在課間在校園里散步，美好的校園里書聲瑯瑯，花香沁人
那是周末下午，我倆照常出去玩兒。太陽很曬。無奈，我們只得找樹木叢生的地方。好不容易找到一處“避陽”好去處，卻看見一個讓人氣得牙癢癢的場景幾個調皮的孩子竟然爬到樹上掏鳥窩！
這幾個孩子我認識，他們經常搞惡作劇，欺負小孩子，大家都不喜歡和他們玩。
我倆加快步伐，可還沒等我出聲制止他們，其中一個黑黑的男孩子就一把把鳥窩從樹上扔了下來，整個鳥巢摔得稀巴爛，鳥窩里的小鳥好像也受了傷，艱難地掙扎著，仍舊飛不起來。
這群惡魔，他們肆意破壞著小鳥的家！
小鳥滿眼凄涼地望著男孩們，眼中有絲絲祈求。可男孩們不為所動，他們獰笑著，從地上抓起小鳥，放在手上把玩著。
我氣得直跺腳，很想上前理論，可是看看那些男孩們一個個膘肥體壯，就一下子泄氣了！
她沒考慮那么多。忍無可忍之時，就沖上前去，推開男孩，男孩把小鳥扔給了另一個男孩，一臉豪橫：“你要小鳥？有本事爬到樹頂，摘上那一片最紅的葉子，我們交換！”
樹頂？我仰起頭看了看，不由倒吸了一口氣，好高！
她二話不說，轉過身蹭蹭蹭地往上爬。到底是運動健將，她爬起來還挺輕松，我心里為她松了口氣。不一會兒，汗水浸濕了她的衣衫，我很清楚地看到豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，她也顧不上擦一下。
三四點鐘的太陽還是很曬，絲毫沒有收斂起它的威力。離樹頂近了，沒有了樹葉的庇護，她的眼睛被曬得都睜不開眼了，可能是體力不支了吧，她的速度明顯慢了下來，柔弱的身體顫顫巍巍。我的心又提到了嗓子眼。可她始終沒停下來。
那幾個小男孩的眼睛也直勾勾地盯著她，臉上不再是一開始那種挑釁的神色了，很嚴肅，我能感受到那是震驚，是敬佩！
她把火紅的樹葉交到了男孩的手里，男孩雙手把小鳥捧給了她。
她，轉過身來，朝呆呆站在一旁的我笑了，“諾，我多摘了一片，這是給你的！”
又是一年九月，我翻開筆記本，拿出那片被我珍藏著的樹葉，看向不遠處那片樹林。我在遠方祝福她：永遠幸福、快樂。如果有時間，我們還要見面，永遠做對方的好朋友。
記憶中的她作文（7）
她，早已離開了我，離開了，離開了這個世界。八年的記憶早已零碎不堪。現在，只剩下幾個片段。
那時，我還在幼兒園。我好像坐在凳子上望著呆焦急地等待著的口令。狹窄的教室門外早已擠滿了家長，她一個柔弱的女子當然被擠在了最外面，但她還是踮起了腳，搖響了手中的鑰匙。我看見她了，她也沖我笑了。口令來了，我便開心地向她沖去。她搭著我的頭，我們倆一起一蹦一跳的上了車。
到了家，就要寫作業。也不算是作業吧，幼兒園的小本子，隨便畫畫也能得個兩顆星，但她對我總是那么嚴。她認為我沒有用心做，沒有做到最好，就用小尺子像雨打在臉上那樣打著我的手，以至于親自寫幾個范字，把菜都給燒糊了。爸爸回到家也就很生氣，打倒是不打，就是說幾句，也不知道說的什么，幾句就哭了。事后，她就會把我抱在懷里，向我訴說我們家的家境和我的使命。聽著聽著，我好像就聽懂了一般。其實也沒真的理解但就是以那個為目標朝那個方向前進了。
到了八歲那年，她一病不起，便喝農藥自殺了。
那一天，經過淚水的洗禮，我似乎有明白了許多。我開始更珍惜和關愛身邊的人。她仿佛是天堂派來的使者教我上路，她的使命已經完成，最后一個使命是要以生命的付出為代價的。我這樣安慰自己。村里人說：“這個病只要治是一定治得好的，就是要錢。你爸爸一個人上班，她就認為自己是一個累贅了，她是為你想，一死也就一了百了了。”
她，就是我的。生我，養我，愛我的。要是可以，我愿意把我二十年的壽命給她和我們共度剩下的美好時光。挺過去，總是可以的。現在倒好，你走了，擺脫了，輕松了，可卻把痛苦留給了我們。想到你在一次次我說我愛你，要怎樣報答你之后你開心的笑容，我就心酸，心痛。人為什么直到失去才想擁有？殘酷的世界，悲哀的人生。媽媽，我還沒說過一次我愛你呢，我還沒撐起家里這片天空呢。我需要你，我想你。可也無奈，不過，我要把我對你的愛，傾注到無私地對他人的愛中去，不會讓您失望的。我要努力，我要上進，我要讓你在陰間也為我的成功而驕傲！
現在，我把你深深地印在我的記憶中，作為前進的原動力，就當做是一份遲到的回報吧！
記憶中的她作文（8）
我并沒有很喜歡“山”，凹凸不平的皮膚，高挺的身姿，絲毫沒有其他山的纏纏綿綿。一望而去的青草雜亂無章的生長著，定是位不喜打扮的姑娘。她不像村中的其他山，“羊山”“東山”“東坡山”一樣有名字，所以我就叫她“山”。她的年紀應該不小了，從小我就看著這座山，山頂有一顆松樹，小時候還是幼苗，現在已經亭亭玉立了。不管在哪里，哪戶人家，抬頭是定能看見她的。
由于疫情的“我”在老家待的實在是無聊，好歹是這么多年的老朋友了，我這次可要好好拜訪她，走到山腳，感覺她的氣勢磅礴，根本看不見頂峰，很少有人走到上面去。不僅高而陡，而且沒有一條上去的路。我根本沒找到被人踩實能上山的路。呵，下馬威嗎？我還真就來勁了。山路蜿蜒，兩邊都是冒嫩芽的青草和松針油亮的松樹，高高低低，錯落有致。隨手摘根狗尾巴草叼在嘴里，我就是山中最靚的崽，閑散的心境，仿佛天地一人，感覺身輕愉悅。
到半山腰，已經是氣喘吁吁了，向下看，自己仿佛是居住在山林中的隱士高人，一花一草就有了生隨風一起搖曳生長，真應該好好認識一下他們。盤根錯節的紋理，各種各樣的姿態，他們仿佛在向我招手，迎著笑臉，微張的花骨朵預示著春天的來臨已經不遠了。連冬季的枯樹都換上了一層新衣，醒來的“刺頭”還沒長大，一親近就和你逗著玩。抬頭一看，向上的路還很遠呢。
到了山頂，才知道杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”李白的“明月出天山，蒼茫云海見。”毛爺爺“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的感覺無不顯示出山的高大，總認為自己有種“高處不勝寒”的感覺，心胸豁然開朗。風也正刮在勁頭上，我記憶中的那棵松樹，腰身也不到我的一半，一看還有些搖搖欲墜，今天陽光明媚她已經如此，真不知道她在惡劣天氣中是如何生存下來的？向下俯瞰，一眼就能找到我家的位置原來這么多年她一直能看見“我”啊！多少年的春夏秋冬，她都在這里，沒有害怕，沒有退縮，努力的活著。不僅是山，還有這里的一草一木，即使環境惡劣，可她們仍在生長。對生活抱有希望，對世界抱有憧憬。
這一次的路途實在是難忘，就應該常往大山里走走，讓山里的風去掉濁氣上山里走走，讓快樂纏繞在周圍，那心就像山一樣堅韌，水一樣純凈了“山”使我明白了，“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”我用善良對待世界，愿能被世界溫柔以待。
記憶中的她作文（9）
記憶中的那個她作文
在現實糊口或工作學習中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經由人的思惟考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的體裁。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家頓的記憶中的那個她作文，供大家參考鑒戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
記憶中的那個她作文1
那日，我無意偶爾翻開相冊，正在賞識著以前的點點滴滴。突然，一張照片如翩翩起舞的蝴蝶般從相冊中飄落下來。這是一張泛黃的照片，上面還有著一層薄薄的灰塵，看樣子時間很長了，我也不知道是什么時候放上去的。
我擦了擦上面的灰塵，仔細一看，是我和二姨的合影。我不禁很肉痛，眼角也略微潮濕了，二姨已經離世了。二姨生前對我很好，就像對她的親生女兒一樣。
看到了這張照片，我也才能仔細的想起二姨生前的樣子容貌。開始二姨剛過世的時候，我傷心不已，天天都能想起二姨的樣子容貌。可是時間無情，它總能如流水般的沖洗我對二姨的記憶，久而久之，我也只能記得二姨大概的樣子容貌了。
總算是仔細記憶清晰了。我又不禁想起了二姨生前對我的好，教給我的那些道理……我幼時有一段時間，父母去外埠打工，那段時間都是二姨來照顧我，二姨教會我唱歌，教會我舞蹈，教會我朗誦……又告訴我怎樣做人，又不知道帶我讀了多少遍那首百讀不厭的《鄉愁》，這些記憶如一股強盛的氣力沖進我的腦海里，使我麻痹了，甚至使我不知道該干什么，任憑眼淚打濕在臉上，滴在照片上……
大概過了一年的時間吧，或許我不愿面對二姨已經由世的事實，把照片藏了起來，用被子蒙住頭痛哭，不知哭了多久，我的腦海里又閃過二姨在生前教導我的話：做什么事不要害怕，有什么事千萬不要流淚，寧可流血也不流淚，哭是弱者的表現……
又過了很長時間，我終于想通了，我不想健忘二姨，但我又恐驚無情的時間啊，我怕它又無情的將我對二姨的記憶從我的腦海中沖走；我怕它讓我健忘我和二姨的夸姣回憶；我怕它使我健忘二姨教給我的人生道理……
后來我又讀了一篇，叫作《和時間賽跑》的文章，固然我知道人無法戰勝時間，但我仍是知道要不中斷超越自己，固然我可能健忘二姨，但我永遠不會健忘二姨教給我的道理。
健忘吧，健忘吧，告訴你，昨日已發黃；記起吧，記起吧，不要健忘二姨告訴我的人生道理，就算二姨已經離開人世間，但我會讓她永遠活在我的記憶里……
記憶中的那個她作文2
那一瞬間，好像有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也整理時溢滿了眼眸。
鄰近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我跟著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閑來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點黑，頭發有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙襤褸的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手里還牢牢地攥著些什么。
她久久地鵠立在攤前，眼睛牢牢地盯著板上的'肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開了，好像是決定了什么，一扭頭，轉過身就跑走了。
由于一份迷惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終于，我在一個賣菜的攤前看到她愣住了腳步。只見她一臉嚴厲的樣子，嘴里不停地說著些什么。這樣的神情泛起在這么小的孩子身上，本應是件很好笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑臉，興奮地離開攤前。
合法我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子周圍圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手里還牢牢地攥著那剩下的幾張破襤褸爛的毛票。我整理時明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她眼前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但終極仍是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不天然的羞怯，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能流動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這么多錢……”
“我長大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有跟著時間的流逝而消失殆盡，反而由于歲月的沖洗而更加的歷久彌新。
記憶中的她作文（10）
她深深的留在我的記憶中作文
在平清淡淡的學習、工作、糊口中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經由人的思惟考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的體裁。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家頓的她深深的留在我的記憶中作文，歡迎大家鑒戒與參考，但愿對大家有所匡助。
鋼筆筆尖落在紙上，娟秀的字體立刻在紙上呈現，不外一會兒，一篇柔美的文章便出爐了。她低頭沉思時的神情，深刻地映在我的腦海中。
她是我的同桌，和我一起坐了三年，自從前一個班主任退休回家，來了新的班主任后，我們便榮幸的坐在了一起，直到畢業。
她是我們班的尖子生，從不偏科，我卻特別偏科，不喜歡與那些繁瑣的數學公式打交道。她便天天看著我做一道數學題，在我不會的時候幫我講解。我便在這一每天的訓練中喜歡上了數學，不再對那些數學公式厭煩，數學成績也不中斷進步，到最后，我的數學成績居然打破了上90分的記實。
助人為樂是中華民族的傳統美德。她把這一美德無比透徹的傳承了下來。每次班內組織大翦滅或者畫版報之類的流動，她老是第一個舉手，幫著策劃。有時候我老是不由自主就想盯著她看，她好像習慣了，每次都回過頭來，嘴角輕輕一翹，眨著雙眼，又會過頭去，忙著手中的.活。
她跑得飛快，每次運動會都是我們班的主將。每次上體育課的時候，老師讓我們自由流動，其他人都在玩，只有她一個人繞著操場疾走，有時候拉著我一起繞著操場跑步，天天這樣跑步，以后不得冠軍這裁判得下崗了。
三年，一千零九十五天，二萬六千二十八個日夜，我們將要分開了，時不時想想她那雙炯炯有神的大眼，想想我們上課偷偷看漫畫時的快樂，想想我們曾同桌三年，想想我們一起度過的一千零九十五個白晝黑夜，那是多么令人羨慕的回憶啊！說多少回憶，道多少感情，都體會不出我們曾經的那種趣味。
情誼是寫不出說不出的，就算那些回憶會跟著時間消逝，她仍是深深的留在我的記憶中。
記憶中的她作文（11）
那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閑來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點黑，頭發有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著些什么。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終于，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴里不停地說著些什么。這樣的神情出現在這么小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這么多錢……”
“我長大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
記憶中的她作文（12）
歲月靜好，世間皆是清歡。
春風和煦，白絮輕飛，廣闊的水泥地的操場上，兩旁皆是種滿了楊樹和桃樹。一陣清風拂過，大有“漫天作雪飛”之感，她身著白襯衫，輕倚在桃樹之下，書握書卷，花瓣飄灑在她的衣上、發上，微閉雙眸。記憶中的她總是給人以溫婉、安靜的感覺。我待在她的身邊，就會感到安心，像一只橫沖直撞的小野獸被安撫，我急躁的性子也有了歸宿。
自從我來了這個學校開始，原先性格天性活潑的我也變得沉默。坐在教室里卻也是內心空蕩蕩的，周圍的同學都與朋友熱切的交談，歡笑，我在其中則顯得格格不入了。剛來到這里的我環顧四周，無一例外都是陌生的面孔。我坐在位子上，百無聊賴地翻著手中的書本，折皺又撫平，這時一抹白色襲入我的眼簾。她向我這邊走過來，眼角含笑，說：“請問我能坐這里嗎？”她指了指我身旁的空位。
我點了點頭：“當然可以。”
表面裝作不經意，可她的一句搭訕卻在我的心底泛起了層層漣漪，撫平了我的寂寞。
也許是受了她的影響，我開始對古詩詞有了新奇的意味，在我腦海里那最印象深刻的圖景，就是她讀詩的時候，桌上平鋪著一本厚厚的詩詞精選，手撫紙張。那些在我認為枯燥乏味的詩句，從她的嘴中讀出來像是被劃上了一個個曼妙的音符，悠揚動聽。
于是書桌前白色身影的旁邊又多出了一個讀詩的身影。我和她一起讀古詩，可是笨拙的我卻總是磕磕絆絆，她卻會耐心地給我指出錯誤，糾正我的斷句，她會給我解釋那些我似是永遠也解不開的釋義，我故能看到那只字片句背后一個個歡愉或悲傷的故事。
在她的鼓勵下，我參加了校內的詩詞大會。許是意料之中，我獲得了一等獎的好成績。但我知道那個榮譽的背后確是有一個白衣背影在支持著我。
思緒回旋，我睜開雙眼，看到那一株株的桃樹開的正爛漫，樹下卻已是不見故人。輕笑，雖是斯人已去，但她對我的影響卻已是在我心中埋下了堅固的種子，而且會不斷的成長，并開出遮天華蓋。那個穿白襯衫的女孩依然向我款款走來。
記憶中的她作文（13）
她是一個很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長著一頭烏黑的頭發，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現在已是一個初三的女生，但她還是那么可愛、那么惹人喜愛。我想如果你見到她，你也一定會喜歡她的。因為，她真的很可愛。
在我的記憶中，她不僅是一個可愛的女孩，她也是一個瘋女孩。而且瘋起來卻沒人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來。于是，我就問她怎么了？她說：哪兒有只蜘蛛，頓時，宿舍里的人都哈哈大笑起來，都說：就這個呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來，笑嘻嘻的說：嗯嗯，不過剛剛那只蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒嚇到你們吧？看吧，這就她，你說讓我們說什么好呢？膽大時大的不行，膽小時卻小得要命。事情過后，我說：你當時真有那么害怕嗎？她卻給我來了一句：青春是我們唯一能毫無忌憚，大哭大笑的時光。就像綠葉在枝頭跳舞，因為年輕，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點嘛！我說：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個笑起來瘋瘋顛顛，哭起來哭得像個小孩子一樣可愛的小姑娘。雖然，我與她已經兩三個月沒見面了，也許以后也不可能再見了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛、讓人想念。
小作者一開始就用簡筆畫的形式，以簡潔流暢的語言，描繪了一位溫柔可愛的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當運用比喻，通過語言、動作等描寫刻畫出了她活潑好動、膽小的性格，字里行間流露出了對她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
記憶中的她作文（14）
我五六歲是在鄉下度過的，我還依稀記得那個水波粼粼的湖面，嫩綠的柳枝，茂密的蘆葦叢，一只只健壯的鴨子還有坐在槐樹底下的她。
我第一次見到她時，只看到一個模糊的身影，這大清早，那人在干什么？屋里奶奶叫了，我便回去了。第二天，仍看見一個身影在大槐樹下坐著，我便好奇地跑過去看，這才看清她的模樣。很瘦的身子，長長的頭發盤在頭頂上，一雙黑寶石般的眼睛，亮得很呢。她見了我，也沒什么動作，依舊看著她手中的那本書。我上前去，站在她身邊，她倒也沒反對，我看了看她手中的.書，也沒幾個我認得的字，便圍著她轉了幾圈，跑回去了。
中飯過了，我便去看她，她還在那里，見我跑來，便對我招招手，我特高興，很快地跑去，她問我：你幾歲了？我道：快六歲了。她又問：識字嗎？我又想起了那本書上的字，搖頭。她見了也沒說了，就繼續看她那本書。我發現那書上一些字標了紅點，是她不會的字嗎？我便又在周圍玩著，眼看天就要黑了，她才合上那本書。看見我還在，便說：明天你還來嗎？來，為什么不來。
之后，我便認識她了，她教我識字，一天教幾個，會寫后，我便自豪地去找爺爺一番自夸。她知道我名字，可我不曾知道她名字，她每天都教我識字，我便漸漸能看一本短篇兒童書了。
一天我沒來學習，她便有些生氣。幾次對我的問題不予理會。幾天過后，才漸漸好了，我從此以后都不敢再曠課了。
我一直以為，這份美好會永遠保存，但有天，我沒在大槐樹下看見她的身影，跑去看時，見到我第一次看她讀的那本書。一張紙掉了下來，寫著：果果，等你讀完這本書，我就回來了。
那本書保存在我的書柜里，她給我的知識我忘不了。她的樣子，我也忘不了，記憶中的她，永遠是美的！
記憶中的她作文（15）
那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹木在碧空如洗的天空下凝聚著。陽光透過縱橫交錯的樹干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒完沒了地叫著。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……
靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫有“初一八班”的門前。望著這一切，說不出的無奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的氣氛……我低頭走過，只是為了躲避他們好奇的目光，推開椅子坐下等待第一節課的到來。
上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節課我們輪流做自我介紹。第一個是我，我邁著沉重的步伐走向講臺，望著下面叫不出名字的同學說著：“大家好我的名字是……。”我很快便結束了那段自我介紹，聽著其他同學伶俐的發言。介紹的時間很快便結束。下課后同學們互相打量，認識。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過氣來，只好逃離這里，到走廊上去。(原創作文 )
走廊明亮的燈光里空無一人，只聽見一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細數著滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹，樹隙間青藍色的天空仿佛要隨著回憶滴落下來。我想逃離這個陌生的地方，這里沒有熟悉的曾經，沒有讓我嘴角上揚的歡樂，這里只有數不盡的孤獨和陌生。就在這時，她微笑著走了過來，笑著對我說：“唉，你一個人怎么在這兒啊，不進去認識認識他們嗎。”我沉默不語。她又說著：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了。”我只是嘀咕了一聲，她似乎也聽清楚了，說：“那我們做個朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽光般的笑容，點了點頭。
直到現在，我依然記得那時舒暢的心情，那陌生的環境，也似乎并不陌生，直到現在，她如春風般和煦的微笑，如陽光般樂觀的性格一直留在了我的記憶里。
記憶中的她作文（16）
她深深地留在我的記憶中
有一天，你卻進入我的眼簾，使我對你刮目相看。你開朗、你勇敢、你誠實、你樂觀。尤其是你的笑臉，是那么的燦爛！
不錯，當初也許是我的視線太偏，一開始我們就在一班，而且她還在我的身邊，我并沒有注意到她。可一件小事讓我改變了對她的`看法。她天真無邪初中作文 ，她開朗樂觀，她單純質樸……我發現自己根本就找不到一個合適的形容詞來形容她。只有一個字“好”！
記得那一天，我因考試很糟而內心特別煩惱。她是一個樂于助人的人，所以她約我到一個清靜優美的地方。
我開始很不樂意，怕流言蜚語，可后來因為被她這種精神所感動，所以我便去了那個地方。
那個地方綠樹成蔭，樹下有塊干凈的大石板。隨后我們便坐下，她與我分擔著我的煩惱。
我們談的很起勁。忽然她對我說:\"你笑一個。\"當時我確實笑不出來，可是聽著她這么一說我還是笑了。隨后她便又是一句：“看，這不就解決了。就這么簡單。”然后，她也朝我微微一笑。那笑容很燦爛，像綻放的芙蓉，又像刺眼的玫瑰。她的眼睛瞇成了一條細線，像微微顫動的花邊。
是的，人活著，悲傷中度過一天也是過，開心中度過一天也是過。為何不快快樂樂的度過您的每一天呢？就這么簡單的答案卻纏繞了我很久很久。
她像柳枝，風一吹就綠起來。
她像湖水，手一揮就漾起來。
她像花蕾，光一照就艷起來。
她就是這么一個女生。
（指導教師 劉松）
記憶中的她作文（17）
布鞋是純手工的，她一針一線地做的。鞋面是墨綠色絨面，上面稀疏地點綴著幾朵小巧的花，花真的很小，只有小拇指指甲的四分之一大，或白或黃，十分雅致，鞋底是許多張白帆布一層一層疊上去的，線腳一圈又一圈地回旋在那白色上，似她的笑般很純很樸實。
我的童年有好多關于她的記憶，因為父母工作的繁忙，我仿佛一直在外婆家，我的玩伴只有她和哥哥。她喜歡一邊陪著我一邊做布鞋，她的手白凈卻不乏本質的勤勞、靈巧，所以小時候的我喜歡捧著她做的鞋看，認為那是完美的藝術品。
可是那年，她走了，在金燦燦的油菜花燃遍整個世界的時候，就那樣永遠地走了，走時46歲，而我還未滿10歲。
仲春時節，油菜剛剛拔節、一片蔥綠，咳嗽不止、持續發低熱的她被家人帶去醫院檢查，診斷為肺炎，在醫療水平相對落后的那時候，“肺炎”幾乎可以算得上絕癥了，剛開始，家人都瞞著她，只告訴她是一般的感冒，休息兩天就沒事了，那些日子，我被禁止去她身邊，怕受到傳染，懵懂的我認定大人的話是對的，便只遠遠地看著她。過了段日子，她似乎察覺到了什么，不再每天躺在床上養病，而是更加勤勞了，當家人勸阻她時，她起初緘默著，然后驀地問一句：“我是不是快死了？”那個勸她的人無言了，站在一旁的我莫名其妙地看著他們的尷尬。
時間久了，她終于確認了自己的病情，沒有慌亂，沒有害怕，有的只是泰然與無畏，她托人上街買來布——墨綠底子綴有黃白花的絨布，讓我站在一張硬紙板上，描下腳模，便開始了她最喜歡的工作。可是，這是最后一次了，我生生地看著她倚坐在門前，周圍是無邊的油菜海洋，那初綻的菜花星星點點、黃艷艷的，似那綴在墨綠底子鞋面上的金色花，雅致明麗，她笨拙地穿好針線，戴上指箍，將剪好的白帆布疊整齊開始縫，很小心很細致地縫著密密的針腳，每穿透一針都似乎要耗費極大的力氣。她的動作亦變得遲鈍了，那昔日靈巧的手抖動著，縫幾針就在鬢間捋一下，細長的針閃過，很亮，很白。
望著她的臉，在菜花的映襯下沒有了紅潤卻多了一份蠟黃，間或劇烈地咳嗽，撕心裂肺般，可她極力隱忍著，側過頭、掩住嘴、噤住聲，這時我看到了她頰上的一片緋紅，揪心的痛亦漫上我的心扉，她終于平定了咳嗽，又久久的吁氣，胸脯劇烈地起伏著，看著她的難受，我不知道該說什么。“是因為沒休息好呢！”面對我定定注視的目光，臉色又歸為蠟黃的她搪塞著，雖然自己還幼小，可如此蒼白的理由我又怎能信服？
鞋做好沒幾天，她走了，在金燦燦的油菜花燃遍整個世界的時候，就那樣永遠地走了，那雙布鞋成了我永遠的珍藏……
今年清明，菜花依舊遍地金黃，我取出那雙珍藏了很久的布鞋，慢慢撫過，那柔滑中似乎依然融入了她的溫度，好暖，與她身前一般，好懷念的感覺。我去看她，她靜靜地睡在那一片美麗的黃色里。看著淹在油菜田里的她的小小的墳，我陷入沉思：誰不懼怕死亡？誰不貪戀人世？在生命的盡頭，她不哀聲長嘆，不想著該怎么延長生命，而是勇敢地面對，最后一次為她心愛的小姨孫女做鞋，那是怎樣的無私與堅強？
可是，無私、堅強的她卻永遠地躺在那黃燦燦的菜花田里了，淚，潸然長流……
而那刻，我分明看到她帶著甜甜的微笑，在風中佇足，身后是一大片金黃的油菜花……