我的毛筆作文（1）

毛筆字我不變的愛好作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的毛筆字我不變的愛好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年前，我在朋友家玩，偶然發(fā)現(xiàn)他正在練習(xí)寫毛筆字。當(dāng)時(shí)的我十分佩服，只看見他用毛筆在宣紙上馳騁，并勾勒出一根根優(yōu)美的線條，美麗極了。

我動(dòng)心了，也希望去學(xué)毛筆字。父親說過一句話：“字如其人”。字寫地好的人，那么也會(huì)是個(gè)正直的.人。就這樣在父母的引導(dǎo)和本人的意愿下，我開始了寫字的生涯，當(dāng)然，這次的學(xué)習(xí)并不是平坦的。

學(xué)習(xí)了一個(gè)月，老師教完我筆畫讓我獨(dú)立寫字的時(shí)候，因?yàn)闆]有掌握好握筆的力度，字十分難看。老師在旁邊說：“橫像骨頭，豎像刀”，看你寫地字像一個(gè)個(gè)滑稽的小丑，我尷尬極了，我邊上的同學(xué)都哈哈大笑起來。我一回到家，便把一肚子的不滿和委屈濃縮成了一句話：“我不學(xué)了?！本瓦@樣，我下個(gè)星期沒有去上毛筆字課。

父親并沒有逼我去上課，而是在周日帶我來到了“程十發(fā)紀(jì)念館”，一走進(jìn)去就看的我目不轉(zhuǎn)睛，好多的字畫，其中的意境深深地感染著我；而父親好似計(jì)劃好的，又帶我來到了“少年宮”，那里正在展出一些大師的作品，并有文人墨客在那里用細(xì)長的毛筆揮灑著墨水，成為一幅幅美麗的字畫。只看見他們寫字字形不斷地變化，時(shí)而細(xì)長優(yōu)美是草書；時(shí)而方方正正很大氣是楷書；時(shí)而大起大落是隸書；時(shí)而飄飄灑灑是行書。

我看著那些大師的杰作，心里躍躍欲試，于是我又重新回到老師這里繼續(xù)學(xué)習(xí)，拿起“文房四寶”。經(jīng)過了一段時(shí)間艱苦得練習(xí)，終于有了回報(bào)，看著我自己筆下的一個(gè)個(gè)字，一幅幅的作品，大有起色，可圈可點(diǎn)，心里還是忍不住開心的。我有了信心和恒心，字越寫越好直到現(xiàn)在，三年前的事仿佛發(fā)生在昨天，我長大了，要迎接新的挑戰(zhàn)了，但我不會(huì)放棄，因?yàn)橹雷蛱斓奈覒?zhàn)勝過困難，今天的我依然還能成功！

現(xiàn)在，當(dāng)我的弟弟妹妹來到我家做客時(shí)，我也會(huì)亮出書法。因?yàn)檫@是我的興趣，我的起點(diǎn)，我決心把我的愛好用毛筆書寫出來，或許它沒有終點(diǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持下去。

這就是我的愛好！

我的毛筆作文（2）

我記憶中的羊毫作文

在平清淡淡的學(xué)習(xí)、工作、糊口中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編頓的`我記憶中的羊毫作文，歡迎大家鑒戒與參考，但愿對大家有所匡助。

在我的課桌上，有一支羊毫，那是我記憶深處的一支羊毫，由于它，飽含著多少父親對我的愛。

記得上三年級(jí)時(shí)，我看到有好多同學(xué)都有屬于自已的羊毫，回家后，我跟爸爸吵著要買羊毫，班上良多人都有，我也想要。那天，下著大暴雨，又刮著風(fēng)，在暴風(fēng)暴雨的情況下，根本就無法出去。

媽媽叫爸爸別出去買羊毫，明天再給我買。我又吵了起來，爸爸見我這樣，對媽媽說：“孩子想要羊毫，要不我去給他買吧?！薄安恍?，雨太大了！”“孩子想要，我去買吧！”說完，爸爸便走了。

爸爸終于回來了，固然“筆墨硯臺(tái)”我都有了，我快樂地叫了起來，可是爸爸卻感冒了，不停地打著噴嚏，媽媽說：“看看你，把自已凍成這樣！”不要緊，只要孩子快樂就好！“由于我要一支羊毫，竟把爸爸凍感冒了。這幾天，爸爸老打噴嚏，但是每當(dāng)我問爸爸感冒好了沒時(shí)，爸爸卻總說“好了，沒事。”

平時(shí)，爸爸要出差辦事。天天晚上都很晚才到家。每次都非常累，但他都會(huì)打起精神，陪我一起訓(xùn)練羊毫字20分鐘。否則，就是到深夜，也要陪我一起訓(xùn)練。

還有一天傍晚，爸爸深夜才到家，和我一起訓(xùn)練了羊毫字后，爸爸叫我趕快去睡覺。我問道：“爸爸，你怎么還不睡呀？”“爸爸還有點(diǎn)事忙一下，馬上就睡覺，你快去睡覺吧！”我進(jìn)房去睡覺了。睡著，睡著，我總在想：只要聞聲爸爸的腳步聲，那就說明爸爸肯定去睡覺了?？墒?，爸爸說馬上就去睡，可我老是聽不見他的腳步聲。過了一會(huì)兒，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天早晨，爸爸早早地把我喊了起來，他說早晨練羊毫字，有利于掌握好技巧。我一看鐘，才“5點(diǎn)20分”，爸爸才睡了多長時(shí)間呀！我問爸爸困不困，可是爸爸卻說不困，但我可以看出，爸爸十分疲憊。

以后的日子，每當(dāng)提起羊毫，我便想起父親。

我的毛筆作文（3）

我愛寫毛筆字

福建省寧德市?屏南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班?林晨暉

我從小就喜歡寫毛筆字，這也許是因?yàn)閶寢尩木壒拾?。媽媽沒有學(xué)過毛筆字，可她卻自學(xué)成才，毛筆字寫得相當(dāng)不錯(cuò)。小時(shí)候，不知是我沒有媽媽的天賦，還是我年齡太小，一拿起毛筆就亂涂亂畫，還因此鬧出了一個(gè)笑話。

記得有一次，快吃晚飯了，可我還坐在飯桌旁畫圖。媽媽見此情形，怕我肚子餓壞了，偷偷地拿走了飯桌上的墨水，把蘿卜湯放在那個(gè)位置上。沒想到我畫圖畫得太投入了，把筆往剛才放墨水的地方一沾，連看都不看一下，又開始埋頭苦干了?！斑?，墨水壞了嗎，怎么不黑了呢？”傻傻的我以為真的`是墨水有問題呢，大喊起來：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)兒過來，這墨水的質(zhì)量太差了，全都變白了?！眿寢屝乓詾檎?，丟下手中的活，想看個(gè)究竟。當(dāng)媽媽走到我身旁時(shí)，一下子鎮(zhèn)住了，簡直哭笑不得，這么好的一碗蘿卜湯就這樣泡湯了。我看了看媽媽的神情，不知道發(fā)生了什么事，便問：“媽媽，你怎么了？”媽媽見我還不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全無法說話，只是指了指桌子上的蘿卜湯。我一看，捧腹大笑起來……

現(xiàn)在，我的毛筆字進(jìn)步了許多，在各種類型的賽事中，曾多次獲獎(jiǎng)。其中最令我難忘的是在一次全國青少年書法大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。不過，我不因此而驕傲，今后還要加倍努力，爭取更上一層樓

我的毛筆作文（4）

九月八日 星期四 晴

我的課余生活——練毛筆字的感受

放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。

我七月六號(hào)開始寫毛筆字，已經(jīng)寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個(gè)字一個(gè)字地練了一遍。每次練單個(gè)字的時(shí)候，結(jié)合媽媽的輔導(dǎo)，我覺得練得還不錯(cuò)。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因?yàn)閺木毜倪@幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細(xì)，有的字太小與整幅作品不協(xié)調(diào)，還有的'結(jié)構(gòu)把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時(shí)候要放松下來，這樣才能使筆畫粗細(xì)均勻。不能急于求成，如果一個(gè)字寫不好，就會(huì)影響整體效果。我覺得一直練這些字非?？菰?，一直想換個(gè)新字。但是練毛筆字，就是考驗(yàn)?zāi)阌袥]有耐心，所以我打消了這個(gè)念頭。

媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在墻上留作紀(jì)念！”所以我要努力練習(xí)，爭取成功！

媽媽后記：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

我的毛筆作文（5）

這天，媽媽帶我去看書畫展。哇！墻上掛了琳瑯滿目的書畫作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。

回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽了，笑著說：好??！好??！說完，立刻沖出家門，給我報(bào)了名。第二天我來到了寫字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀！我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫圈?？墒牵P好像不在我手上似的，不聽我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，老師又教我寫一橫。呀！原來一橫有這么難，我寫的橫像一個(gè)歪歪扭扭的.毛毛蟲呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說：不要?dú)怵H，堅(jiān)持到底就是勝利。加油！

從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認(rèn)真聽老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區(qū)里書法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢！

是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

我的毛筆作文（6）

我是一支毛筆，墨、紙、硯是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起吟詩作畫，好不快活。我與墨合為一體，與紙親密接觸，踩著“黑皮鞋”在紙上舞動(dòng)，有時(shí)候是《岳陽樓記》，有時(shí)候是《醉翁亭記》，有時(shí)候是《愛蓮說》……我俯身看著我的杰作，仿佛穿越古代，與古代圣賢之人進(jìn)行心靈的對話。

我是一支毛筆，不但能寫字，還能作畫。春天，我和伙伴們一起外出寫生，我用腳畫出小草的堅(jiān)韌、花朵的含包待放。夏天，坐在窗邊，聆聽雨聲，待雷雨過后，繪出架在天邊的七彩橋。秋天，我邁著優(yōu)雅的步伐在紙上散步，踩出金黃的稻田里農(nóng)民伯伯們豐收的喜悅，孩童們的嬉戲，他們有的在稻田邊放風(fēng)箏，有的在大樹下迎著風(fēng)蕩秋千。冬天，我穿上紅色的舞鞋，在紙上跳著芭蕾，腳尖點(diǎn)地踩出一朵朵紅梅；我換上白色的舞鞋在紙上翩翩起舞，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，一片片雪花精靈隨著我的舞步飄落在紅梅上，遮住紅梅嬌羞的臉龐。嗅著梅花淡淡的清香，我為自己的成就而驕傲。

我是一支毛筆，我的祖先秦將蒙恬創(chuàng)造了我，從此，我用柔軟的腳尖踩出巍峨的群山，流淌的河流，美麗的花朵，栩栩如生的動(dòng)物，亦踩出蒼勁有力、堅(jiān)忍不拔的漢字。王羲之用我創(chuàng)作出天下第一行書的《蘭亭序》；顏真卿用我創(chuàng)作出樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”；柳公權(quán)用我創(chuàng)作出“柳體”，豎起一座巍峨的楷書豐碑；齊白石用我畫出活靈活現(xiàn)的蝦；徐悲鴻用我畫出充滿靈性的馬等等。盡管我的雙腳被磨的很疼，可是那些傳世的作品，讓我無比的自豪。

我是一只毛筆，讓我?guī)е蠹乙黄鹑ヌ剿髦R(shí)的海洋。

我的毛筆作文（7）

至此之后，在家中從沒有動(dòng)過筆的我便開始了我的書法之旅。于是，我天天拿著這支心愛的毛筆練著字：一橫、一豎、一撇、一捺……與它相處越久，我的技術(shù)就提高得越快。舅舅每次給我指導(dǎo)，都夸我寫得更好了呢！我把作品一拿回家，爸爸媽媽看了也對我贊不絕口呢！從此，我就更喜歡這支毛筆了。每次用好后，都要給它泡個(gè)干干凈凈的“冷水澡”，再給它蓋上那透明的“帽子”，將它掛在那漂亮的筆架上，每次坐在書桌前，就能看見它。

這支筆還是我的幸運(yùn)神。它陪我走進(jìn)各種比賽現(xiàn)場，幫我拿到了不少的榮譽(yù)。記得有一次，我在考場里拿著筆，遲遲不敢下手，生怕寫壞了。當(dāng)時(shí)，說也奇怪，這支筆卻只想往下落，似乎在對我說：“我曾同你經(jīng)歷了那么多場比賽，這一場又算什么呢？小主人，勇敢點(diǎn)，大膽地寫吧！”于是，我便鼓足勇氣，穩(wěn)穩(wěn)地寫下了那重要的一筆，然后一筆一劃地認(rèn)真完成了。比賽結(jié)果出來后，我居然獲得了全國三等獎(jiǎng)。自此，我便更加珍愛這支毛筆了。每場書法比賽，我必定要它陪同。

在一個(gè)晴朗的上午，我興奮地拿著毛筆回家。忽然，我手一松，只聽“啪”的一聲，毛筆落在了地上，被摔成了兩截。唉，怎么辦呢？我心疼極了，趕緊把它從地上撿起，馬不停蹄地回到家，取來熱熔膠小心翼翼地粘了又粘，可還是沒有修好。這下可把我急哭了。爸爸過來一看，搖了搖頭說：“你這支筆就扔了吧！即使拿去修，也可能修不好。再說，你不是有很多新毛筆嗎？”我望著筆架上那一排的新毛筆，可是它們怎么能與它相提并論呢？它可是我的賽場“小戰(zhàn)神”，陪我經(jīng)歷了那么多場比賽，獲得了那么多榮譽(yù)，我怎么舍得扔了它呢？在我的苦苦懇求下，爸爸終于帶我去了修理店，師傅經(jīng)將它修好了。

從此，我便將它高高地橫放在筆架上，每天出門前都要看上一眼，才會(huì)安心。每當(dāng)客人過來時(shí)，我總是再三叮囑他們：“你什么都可以動(dòng)，唯獨(dú)這支筆不能動(dòng)哦！”大家都笑我成癡了，可他們怎么能懂我與它的深情呢！

感恩，讓我在書法之路上遇見了它；感謝，它陪我獲取了可貴的書法榮譽(yù)。在未來的書法時(shí)光中，我會(huì)依然珍愛著它。

我的毛筆作文（8）

第一次寫毛筆字作文1

看見鄰居何伯伯寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我能寫出這樣的字該有多好呀!

第一堂寫字課上，老師先教我握筆姿勢，然后讓我們先寫點(diǎn)，橫，豎這三個(gè)簡單的筆畫。我想，這也太容易了吧!我沾上墨水，用力一點(diǎn)。夷!用力過重占了全格。那就輕一點(diǎn)吧，呦!又成“小螞蟻”了，寫了幾個(gè)都不得要領(lǐng)?！包c(diǎn)”字太難了，不如練寫橫吧，我想。用力不能太輕又不能太重，寫了幾個(gè)橫，可毛筆總是不聽我使喚，成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡單的事情，可事實(shí)不好似我想的那樣。我回到家問媽媽：“媽媽那何伯伯那么漂亮，為什么我連這么簡單的筆畫都寫不成呢?”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒……”聽了媽媽的話，我又拿出比來練。通過一段時(shí)間的練習(xí)漸漸地感覺用筆自如，得心手，可寫起字來與何伯伯相比還差遠(yuǎn)了呢!

為了實(shí)現(xiàn)自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢想。我一定要堅(jiān)持天天練，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰泻阈模F棒磨成針?！?/p>第一次寫毛筆字作文2

在生活中有許許多多的第一次，每個(gè)人也有許許多多的第一次，我也不例外。第一次總是以奇妙而開始，有以回味無窮而結(jié)束。第一次看電視、第一次看雪、第一次走到繁華的街市……第一次的經(jīng)歷不一定愉快，但是它總給我們新鮮、刺激的感覺，讓人回味無窮。第一次猶如一片片綠葉，許許多多的綠葉湊成了記憶收藏的大樹，在眾多的綠葉中，我尋覓到了那片最令我動(dòng)心且?guī)木G葉，看見了這片綠葉所記載的情景。

記得那還是我九歲時(shí)，有一天，我剛把作業(yè)寫完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，讓我寫毛筆字，我很不情愿。但爸爸說了：“把字寫好了，別人會(huì)夸獎(jiǎng)你?！蔽衣犃税职值脑?，回答了一聲“哦，我明白了，我一定寫得很好。”于是我便立刻回到了房間等著爸爸來教我，可是等了許久也沒等到爸爸。我就去把四大寫字法寶拿了出來。

我實(shí)在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原來，爸爸被媽媽叫去曬衣服去了，我趁爸爸不在，打開筆帽，在舌頭上把筆尖添得尖尖的，看起來有點(diǎn)像針，然后我有學(xué)著唐爺爺執(zhí)筆的樣子，蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆字真不好寫，我想“可能是毛筆太補(bǔ)聽話了吧，或者太調(diào)皮了，就像小孩子一樣吧?！辈皇侵亓讼裰或蝌剑褪禽p了像一條蚯蚓，總之是不好寫的。怎么也寫不到向鋼筆寫字那么優(yōu)美。我真是泄氣了，像極了被放氣的氣球，扁扁的。我索性將筆一丟，坐在地上，噘起嘴巴。

此時(shí)，爸爸進(jìn)房了，看著我那樣兒，開玩笑的對我說：“小熊貓噘起嘴巴真可愛?！薄鞍职?，你說的誰呀!”“是你呀!”“我?”我不明白的說。然后我又立刻跑到鏡子旁看看自己的樣子，不由自主的笑了起來。

回到桌子旁，爸爸有讓我練字?！安?，我不想，寫毛筆字實(shí)在是太難了?！钡墙?jīng)過爸爸的勸說，我勉強(qiáng)同意了。“那好!你看著我寫，看看是怎么寫的。”后來，在爸爸耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我寫的字比前一次好看多了，爸爸還鼓勵(lì)我“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”聽了爸爸的話，我開心極了。

這就是我第一次寫毛筆字的情景，很搞笑，也很有收獲。我明白了無論做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定會(huì)成功。我真懷念那樣的時(shí)光，可是時(shí)光不會(huì)倒流，過去時(shí)永遠(yuǎn)靜止的，現(xiàn)在正在像劍一般飛逝，愿我們好好珍惜現(xiàn)在，好好珍惜時(shí)間，努力嘗試一個(gè)又一個(gè)第一次，珍惜每一個(gè)第一次。

第一次寫毛筆字作文3

我喜歡寫毛筆字，或者說，習(xí)慣寫毛筆字，寫得和鋼筆字一樣的快。幾十年來寫信都用的毛筆，老朋友都知道，墨很淡，“一得閣墨汁”摻了不少水。只有給吳老師的信例外，他是書法名家，班門弄斧畢竟要露怯的。我的寫毛筆字只是為實(shí)用，并無書法追求。

所以從未臨帖，也就毫無長進(jìn)，當(dāng)然也無意長進(jìn)，距觀賞標(biāo)準(zhǔn)必然遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)。還在上小學(xué)的時(shí)候，有過一段日子寫字課，每周交幾張大楷，算有這一點(diǎn)兒基礎(chǔ)。以后中學(xué)、大學(xué)，不再有此功課，卻遇到好幾位粉筆字漂亮的老師，有的還是書法家，如吳先生。這樣的天天目染，不免記得一些字的大概形體構(gòu)架。就這兩條，使我的字不至于那么太過難看。也因?yàn)橹挥羞@兩條，字又十分的經(jīng)不起看。

當(dāng)今很是忽略毛筆字教學(xué)，便有人以為我的字尚可看看?？纯戳T了，切不可當(dāng)真，偏有個(gè)學(xué)生當(dāng)了真。他原是插隊(duì)的上海知青，剛畢業(yè)就籌辦婚事，希望我寫個(gè)條幅掛在新房里。此乃萬萬不可的使命，我費(fèi)了許多口舌，以至不客氣地說了句，你不懂書法。他很有修養(yǎng)地告辭了，很不高興則顯然，或許更甚于此。果然沒有送喜糖來，本來會(huì)送的——他大齡，懂事，與我的師生關(guān)系超出一般學(xué)生。

第一次寫毛筆字作文4

為了讓我的字寫的更好，媽媽幫我報(bào)了暑期的書法班。昨天四點(diǎn)半時(shí)，我去證大二期學(xué)書法，這次是我第一次學(xué)，但不是第一次寫，以前，我總是在爸爸的紙上揮筆。以前看到別人寫總覺得毛筆字很容易，今天經(jīng)過老師的介紹我才感覺到寫書法可講究了!一開始還要先擺好坐姿：腳要分開，胸要挺直，頭要擺正,手要懸空......光是這些坐姿就一大堆。終于要開始寫了!我先學(xué)“一”，原來寫硬筆字最簡單的“一”在書法里卻又五個(gè)步驟：下、上、橫、上、回。

我在練的時(shí)候總是寫得疙疙瘩瘩，總感覺像在畫畫，總想去補(bǔ)一下。學(xué)完“一”，就學(xué)“二”，學(xué)完“二”，就學(xué)“三”，“一路上”修修改改，預(yù)想很簡單，其實(shí)非常難。經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺比一開始寫的順利了，基本能夠一蹴而就，再不需要來回反復(fù)涂改了。老師還布置了一些回家作業(yè)：在家用毛筆寫兩大張“三”。

今天早上，爺爺、奶奶和我到“家樂?！辟I 毛筆和墨汁。買完“工具”我就回家完成作業(yè)，沒想到在家寫“三”是這么輕松，也許這是在課上練的成果吧!爸爸媽媽還表揚(yáng)我寫得不錯(cuò)呢，我心里美滋滋的。

通過學(xué)書法，我認(rèn)識(shí)到古人說得好，“見者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看?！币馑际牵嚎粗菀?，學(xué)起來就很難了。

我的毛筆作文（9）

記得三年前的那個(gè)春天，父母帶著我到了書法培訓(xùn)部。說實(shí)話，我練寫毛筆是受我姐姐影響。

小時(shí)候，我經(jīng)常被姐姐叫去磨墨、倒墨、洗毛筆。每次，我拿著石墨，在硯臺(tái)上撒一點(diǎn)水，用力地磨來磨去。不能把水從硯臺(tái)里溢出去，這才算合格。那墨香就從中悠悠傳來。那時(shí)，我才六歲。

從此，我就與毛筆無法分割了。

當(dāng)我真的拿起毛筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)練毛筆的難處。剛學(xué)時(shí)，我就連最基本的握筆都學(xué)不會(huì)，握成了寫硬筆字的姿勢。幸虧，老師前來指導(dǎo)，我聽著老師的話，才學(xué)會(huì)了握筆。

老師給了我一張字帖，那時(shí)只知道這是褚遂良的字，這些字都寫得剛勁挺拔、結(jié)構(gòu)勻稱，每個(gè)筆畫都像根根有力的骨頭，每個(gè)筆畫都是那樣的美麗。但那些筆畫組成的字，真是難寫，我想。但老師卻拿出毛筆，一揮手就寫出了剛毅、唯美的字。而我總是把字寫得東倒西歪。但我一直練習(xí)，從不言棄。仔細(xì)看老師是如何把字寫好，再看字帖上筆畫與筆畫之間的空隙、距離，總是埋頭苦寫。不出很久，我的字便與老師寫的十分相像。

我自告奮勇參加了比賽，在賽場的我仿佛褚遂良再世，揮動(dòng)毛筆，全神貫注?？山Y(jié)果出來，我只獲了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我看見一等獎(jiǎng)的字時(shí)，我不敢相信：這字竟有如此緊密的結(jié)構(gòu)，那輕重的筆鋒，如此完美。

從此，我更加專心致志地練習(xí)毛筆。靜下心，盡全力模仿字帖，學(xué)習(xí)筆法，字也逐漸有了些味道。

現(xiàn)在，當(dāng)我再拿起毛筆時(shí)，已有三年。我真正地發(fā)現(xiàn)，毛筆字，其實(shí)，他們并不是一個(gè)字。他們代表著中華民族的生活。就比如，當(dāng)我寫“盛”字時(shí)，我仿佛看見古代勞動(dòng)人民拿著器皿，盛著水。這一筆一畫，這一輕一重，不正代表著人的生活嗎?明白中國漢字的奧秘，并用心去體會(huì)，寫出心靈之字，這不是學(xué)書法的意義嗎?這中國獨(dú)有的藝術(shù)是多么讓人著迷，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的生活。

毛筆改變了我對漢字的認(rèn)識(shí)，改變了我對事物的看法。在這一筆一畫之下，我發(fā)現(xiàn)，只有盡力，才有成功，才有這一筆一畫。

我的毛筆作文（10）

我最喜歡的一樣?xùn)|西是毛筆。它是我節(jié)省下來的零用錢積蓄起來而買的。平時(shí)，我常常將它放在自己房間的桌子上面的筆筒里。一到寫毛筆字的時(shí)候，我就請它幫助我書寫起來。

我的這一枝毛筆頂端有一個(gè)凸起的東西，那是一個(gè)小孔。在這個(gè)小孔上面穿著一根繩子。那繩子可以讓人將毛筆掛起來。我每當(dāng)寫好字以后就將毛筆到到清水里面清洗干凈，然后用那根繩子將毛筆掛在通風(fēng)的地方，讓毛筆涼干，再放回筆筒里面。它身子瘦瘦的，下面有許多毫毛。那是用湖羊的尾巴上的毛做成的。筆身上面還寫著幾個(gè)字“下筆如有神”。剛買來的時(shí)候，那筆上的毛潔白無瑕，比新刷的白色墻壁還要白上好幾倍呢!

這支毛筆還好在它有一顆不求回報(bào)之心呢!我已經(jīng)用它寫了三年多字了，而且它下面的筆毛有許多已經(jīng)翹了起來，但是它從來都沒有向我提出什么要求。天天讓我把它浸到墨汁中間，將它身上的筆毛弄得黑黑的，雖然最后都用清水清洗一番，可是再也不能夠讓它像原來那樣白了。它也都江默默地接受了，從來沒有抱怨一聲。

這一支毛筆，我已經(jīng)用了三年多了，但是它還是忠心地為我服務(wù)幫助我寫好每一個(gè)字?，F(xiàn)在，我用這支毛筆寫出來的字常常能夠得到別人的稱贊，我想這全是毛筆的功勞。

我對這支毛筆已經(jīng)喜歡上了，好像和我已經(jīng)分不開了。有一次媽媽說要給我買一支新的毛筆。我堅(jiān)定地對媽媽說：“這支毛筆挺好的，不用買新的毛筆!”

我的毛筆作文（11）

姥爺先教我拿筆的姿勢，寫字的要領(lǐng)。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢完全不一樣，我剛剛接觸毛筆，學(xué)起來真是很難。

終于，我學(xué)會(huì)拿筆的姿勢了，我姥爺就教給我寫了幾個(gè)簡單的字。我拿筆就很難了，更別說寫字了，結(jié)果寫出來的字歪歪扭扭非常難看！我就不想學(xué)了。

姥爺看出了我的心思，就說：“剛開始學(xué)都很難，熟練了就寫好了。”在姥爺?shù)墓膭?lì)下，我又堅(jiān)持寫了一遍，寫出來還是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把筆一扔，生氣地說：“不學(xué)了，太難寫了！”

姥爺耐心地勸說我：“想寫好毛筆字，只有多練?！?/p>

我覺得姥爺說的有道理，我就堅(jiān)持練，練啊練，終于，寫毛筆字成了我的絕招，誰也比不上。

最后，我也總結(jié)出來了一個(gè)道理：想做好一件事，只有多練。

我的毛筆作文（12）

記得一個(gè)周日，媽媽帶我去上毛筆課，第一次老師先教了我們握筆，我輕輕松松的學(xué)會(huì)了。

我們學(xué)會(huì)了握筆之后，老師又教我們寫筆畫，這次可不是像學(xué)握筆那么簡單，這次是用毛筆寫橫線。我拿起毛筆認(rèn)真的寫著。但是寫的一點(diǎn)也不好。老師說我的墨沾的太多了，而且筆還拿不穩(wěn)，老師說完我又寫了一條。老師說讓我改變一下握筆的姿勢，然后讓我再少沾一點(diǎn)墨。果然比原來寫的好多了。

往后，老師還讓我們寫了一幅對聯(lián)，老師說我寫的最好。過年的時(shí)候大家都夸我寫的棒，我給家里每個(gè)親戚都寫了一幅。

我這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)本領(lǐng)真好啊。寫毛筆不但可以磨練心性還能培養(yǎng)靜心，耐心的好習(xí)慣，用心練習(xí)毛筆字的時(shí)候也是積累知識(shí)的過程，讓我覺得生活是現(xiàn)實(shí)的，美好的。我會(huì)更加積極快樂的度過每一天。

我的毛筆作文（13）

上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個(gè)大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個(gè)筆劃寫砸了。

開始寫第二個(gè)。頓筆還好，行筆的時(shí)候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個(gè)也演砸了。

接著寫第三個(gè)。頓筆還行，行筆也不錯(cuò)，抬尖，哎呀！抬出個(gè)“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯(cuò)了。

原來看別人寫毛筆字好像那么簡單，換成自己寫確是這么難。我仔細(xì)琢磨，第一次失敗是因?yàn)槟啵诙问∈且驗(yàn)橹虚g沒寫上，第三次失敗是因?yàn)樘ЧP太高。我靜下心來，寫了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。

在接下來的日子里，我勤學(xué)苦練，沒事我就寫。遇到困難時(shí)我細(xì)心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時(shí)候，我也會(huì)心浮氣躁，也會(huì)耍性子。有時(shí)候，我也會(huì)驕傲，會(huì)大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力?，F(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個(gè)漂亮的條幅送給大家。

我的毛筆作文（14）

記得小學(xué)二年級(jí)暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書畫展，我被書畫展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。

我原以為寫毛筆字很簡單，和寫鋼筆字差不多?？墒?，剛開始我就有了麻煩，我根本不會(huì)握筆。這時(shí)，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急，盈舒，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來就行了?！蔽野凑丈蚶蠋熣f得去做，果然握好了筆。

開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”?？墒?，平?？雌饋砗芎唵蔚摹耙弧眳s被我寫的一塌糊涂，最后干脆畫雞爪算了。

沒想到學(xué)寫毛筆字那么難，我一回到家就打起了退堂鼓，媽媽看出了我的心思，高聲地說：“當(dāng)初是誰想學(xué)書法呢？當(dāng)初又是誰懇求我給她報(bào)毛筆字班的呢？現(xiàn)在竟連“一”都不會(huì)寫，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇氣向沈老師請教怎么寫好毛筆字，沈老師耐心地說：“別著急，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，堅(jiān)持下去，你會(huì)寫好毛筆字的?！鄙蚶蠋煹脑挿路鸾o我打了一針“強(qiáng)心劑”，我就不信我寫不好毛筆字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是寫毛筆字，盡管有時(shí)手腕都練疼了，但我還是咬著牙堅(jiān)持下去；盡管有時(shí)耳邊傳來小朋友們的嬉戲聲，但我還是擋住玩的誘惑，認(rèn)真地練著，練著……

我的字越練越好，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！

我的毛筆作文（15）

這時(shí)老師先教我握筆的姿勢，可我握毛筆的姿勢就像拿鉛筆的姿勢，老師就必須把握筆的姿勢給我改正過來。于是，老師一個(gè)手指一個(gè)手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢學(xué)會(huì)了。

老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字。可是筆太軟了，好像跟我作對似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個(gè)字比一個(gè)字好。這時(shí)我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個(gè)字寫好了，老師看見就表揚(yáng)了我。后來，我好好練習(xí)，越寫越好……

這個(gè)暑假過去了，我上了三年級(jí)，老師天天都夸我寫的字好，還給同學(xué)們展示我寫的字呢！

我的毛筆作文（16）

小學(xué)生五年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了寫毛筆字范文1

同學(xué)們，你們會(huì)打五筆字法嗎?我原來可不會(huì)打，可現(xiàn)在我會(huì)了，你們想知道我成功的秘訣嗎?我現(xiàn)在就告訴你們。

我姐姐家有一臺(tái)電腦，每當(dāng)她打開電腦打五筆字時(shí)，每分鐘打100多個(gè)字，那時(shí)我只有在旁邊羨慕的分。有一天，姐姐問我：“盤鄭一，想學(xué)打五筆字法嗎?”我一聽高興極了：“想!當(dāng)然想!”說著我按了一下電腦上的五筆字法練習(xí)?？墒?，看著這些字，我不知從何打起。后來姐姐說：“要想學(xué)會(huì)打五筆字法必須從字根練起。”聽姐姐說完，我便打開字根表練習(xí)起來。

我看著字根，也不知道按哪個(gè)字母。姐姐就叫我打開字根表看著練，練熟了，就把字根表關(guān)了，背著練。

聽了姐姐的話，有了剛才的經(jīng)歷，我再也不敢莽撞了，想了想姐姐說的要領(lǐng)，打了起來。我一個(gè)字根一個(gè)字根的打，打完了一篇又一篇，打完了一區(qū)又一區(qū)，一，二，三，四，五區(qū)在我的努力下、在姐姐的鼓勵(lì)下，用了兩天時(shí)間，我記熟了字根表，能背著打了。

接著，姐姐就叫我練習(xí)拼字了，我拼第一個(gè)字“測”時(shí)，按了IMJ，“測”字便出來了，我又接著一個(gè)字一個(gè)字地打，發(fā)現(xiàn)我會(huì)打了，心里像喝了蜜糖一樣甜。我雖然感覺到手指酸痛，但還是堅(jiān)持了下去。

也許，成功就像登山那樣，不管路途有多么崎嶇，你都要一步一步的攀登，這樣才能達(dá)到目的。

小學(xué)生五年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了寫毛筆字范文2

我從小就喜歡寫毛筆字，這也許是因?yàn)閶寢尩木壒拾?。媽媽沒有學(xué)過毛筆字，可她卻自學(xué)成才，毛筆字寫得相當(dāng)不錯(cuò)。小時(shí)候，不知是我沒有媽媽的天賦，還是我年齡太小，一拿起毛筆就亂涂亂畫，還因此鬧出了一個(gè)笑話。

記得有一次，快吃晚飯了，可我還坐在飯桌旁畫圖。媽媽見此情形，怕我肚子餓壞了，偷偷地拿走了飯桌上的墨水，把蘿卜湯放在那個(gè)位置上。沒想到我畫圖畫得太投入了，把筆往剛才放墨水的地方一沾，連看都不看一下，又開始埋頭苦干了?！斑?，墨水壞了嗎，怎么不黑了呢?”傻傻的我以為真的是墨水有問題呢，大喊起來：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)兒過來，這墨水的質(zhì)量太差了，全都變白了?！眿寢屝乓詾檎?，丟下手中的活，想看個(gè)究竟。當(dāng)媽媽走到我身旁時(shí)，一下子鎮(zhèn)住了，簡直哭笑不得，這么好的一碗蘿卜湯就這樣泡湯了。我看了看媽媽的神情，不知道發(fā)生了什么事，便問：“媽媽，你怎么了?”媽媽見我還不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全無法說話，只是指了指桌子上的蘿卜湯。我一看，捧腹大笑起來……

現(xiàn)在，我的毛筆字進(jìn)步了許多，在各種類型的賽事中，曾多次獲獎(jiǎng)。其中最令我難忘的是在一次全國青少年書法大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。不過，我不因此而驕傲，今后還要加倍努力，爭取更上一層樓。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學(xué) )

小學(xué)生五年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了寫毛筆字范文3

這天，媽媽帶我去看書畫展。哇!墻上掛了琳瑯滿目的書畫作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。

回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽了，笑著說：“好啊!好啊!”說完，立刻沖出家門，給我報(bào)了名。第二天我來到了寫字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀!我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫圈。可是，筆好像不在我手上似的，不聽我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，老師又教我寫一橫。呀!原來一橫有這么難，我寫的橫像一個(gè)歪歪扭扭的毛毛蟲呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說：“不要?dú)怵H，堅(jiān)持到底就是勝利。加油!”

從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認(rèn)真聽老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區(qū)里書法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢!

是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

我的毛筆作文（17）

來到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準(zhǔn)備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之后，就教我寫筆畫了。我先學(xué)了第一個(gè)筆畫“橫”。陳老師示范一遍，看見陳老師寫的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨，看都不看就寫?！把剑∑綍r(shí)寫的鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手?？擅P的筆頭又松又軟，老是不聽使喚。”我一邊說一邊寫了幾個(gè)橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說：“沒事，大膽寫，第一次嘛。”聽完陳老師的話，我恢復(fù)了信心。這次我更認(rèn)真地寫?！巴?，我寫出和陳老師一樣的橫?！蔽腋吲d地說。

很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認(rèn)真就能做好。

我的毛筆作文（18）

星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師大概四十多歲，只見他稀疏的頭發(fā)，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道兇光，一副很嚴(yán)厲的樣子，我不禁嚇得兩腿發(fā)軟。

黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺(tái)、紙，又?jǐn)[出一副很專業(yè)的樣子。黃老師告訴我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續(xù)做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會(huì)兒，我總算學(xué)會(huì)了握筆。小黃老師寫了一個(gè)“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學(xué)只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢？心中嘀咕可又沒膽違抗媽媽的旨意。

還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正高興著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧！”唉，我真討厭練毛筆字！

在黃老師家苦練了兩年，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字大有長進(jìn)，我也漸漸愛上了書法，書法作品也曾多次在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，我也漸漸地愛上了練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連稱贊，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛！”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個(gè)字，還真覺得寫的有進(jìn)步了。在學(xué)校里，同學(xué)們見我鋼筆字大有長進(jìn)，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培養(yǎng)，自己這幾年的刻苦練習(xí)沒有白費(fèi)。

今年，我的毛筆字寫得更漂亮了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機(jī)中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直夸我寫的字秀氣，我心里聽了樂呵呵的！我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會(huì)拿出毛筆練上一會(huì)。我想：我一定要加倍努力，爭取把字練得更好！