關于寫人物的作文（1）

每個人都有自己愛戀的美神，我心中的美神，就是你——

從沒人見過你的照片，那個年代的你沒有留下一張照片，但在我心中，你卻美于沉魚落雁的西施與昭君，美于閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，無人替代!你的美，令我陶醉，是我永遠的追求!

伴著晨曦，越過千年，我走近了你……

我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷無奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨。你學富五車、詞動京華卻情無所托，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗!

你乘一葉扁舟，載著濃濃的愁緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，向我們走來。千年的風雨淡退了琉璃繁華，沉淀了，你的淚光柔弱中帶著憂傷。家，已不能回;心，已無處歸;夜太漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了過往，使得這孤獨融入了淡酒，令你最難將息，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁、國愁，又怎一個“愁”字了得?!

面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許?蚱蜢舟也無能為力。既然載不動，那就和著孤獨化作咸咸的淚，滴在對趙明誠的追憶里，滴在對國仇家恨的綿綿思緒里。

李清照，我心中的美神，心中永遠的追求。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨。你帶著周身的光芒，穿越時空，向我們走來。我堅信，在新的時代，仍有在你的精神感召下的蕙質蘭心的女子。愛玲繼承了你的堅定與毅然決然，三毛繼承了你的豪放與灑脫，張小嫻繼承了你的銳利與透徹，舒婷繼承了你的甜蜜而獨立的愛情……

李清照，我心中的美神，我永遠的追求，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞，如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城。

關于寫人物的作文（2）

我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的'荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是"不看嚇一跳呀"!

我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人!

弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。"嗖"哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊?怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩啊?

這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞啊?

關于寫人物的作文（3）

我的爸爸在我印象當中：我的爸爸是世界上最好的爸爸，無人能比，無人能代替。

他無時無刻的關心我、愛護我!記得那是一個陽光明媚的早晨，我洋洋得意的來到學校里，正準備交作業時，一看，發現我的語文作業沒帶，于是，我便急了起來，一想到老師罵我的情景我就害怕，我便走到門口，準備回家去拿，可是，突然，老天爺就像娃娃的臉說變就變了，下起了雨。我便打消了這個念頭。此時，我腦海里閃現了一個大膽的念頭：不如讓爸爸給我送吧!我于是便撥通了他的電話。

打過之后，我立馬跑回了班里，沒過一會兒，我聽見從樓道里傳來一聲聲急促的腳步聲，我以為是老師，心跳得更快了，心想：完了，爸爸為什么不早點來?正在我抱怨的時候，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是???爸爸。我站了起來，看見他白凈的臉上流這許多水珠，爸爸慈祥的看著我，他的眼神直接告訴我他一點都不怪我。爸爸捏了捏我的鼻子說：“你怎么什么都忘呀”。于是，他小心翼翼的將我的本子從懷里拿出來，遞給我，我一看，我的本子一點也沒濕。當我去接本子的時候，碰到了爸爸的手，他的手是那樣的涼，感覺他全身都在發抖一樣。

爸爸親切地說：“回去吧!”于是他轉身就走了，他每走一步都留下幾滴水，我的心里很不是滋味，看著爸爸遠去的背影，我的眼淚終于忍不住的奪眶而出了。

心里自責：為什么我的失誤要爸爸來彌補?這就是我的爸爸，他永遠都值得我學習，他永遠都愛著我。我每每想起他、提到他，我都會有一種深深的自豪感!

關于寫人物的作文（4）

街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。

老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質樸的感覺。

老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。

老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心意。

老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學生呀!”我每天放學回家，總會看見老爺爺的垃圾桶里堆得冒出尖兒來的紅薯皮。

現在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。

關于寫人物的作文（5）

一個夜深人靜的夜晚，我坐在陽臺上，雙手托著腮，仰望天空，一群星星在月亮周圍不停的打轉，就像在和月亮做著好玩的游戲。在這樣一個靜謐的夜晚，我不由自主的想起了那只紅鋼筆，也不由自主的想起了那位同學­­­­----何彥松。

那是一個夏天，我正在讀三年級上冊。那過早上，我早早的來到學校。一路上我哼著小曲兒，別提多高興了。來到學校里，剛走進教室，朗朗讀書聲便傳入了我耳中，使我一下子又精神了許多。我來到座位，放下書包，立馬拿出書，融入到同學們的讀書聲中。

過了一會，老師從門口走了進來對大家說:“今天我們考試，請大家把考試工具拿出來準備好，知道嗎?”“知道了!”我們回答道。我轉過身子來，把手伸進書包，正在我準備拿出文具盒時，卻突然發現文具盒不見了。我一下子急了，就像熱鍋上的螞蟻一樣，六神無主，我把書包找了一遍又一遍，連書桌也找了一遍，去還是不見蹤影，這時我想肯定是放在家里了。心想：哎呀呀，這可怎么辦呀，待會兒又要去考試，沒筆可咋考試呀，只有拿零分了唄!

我在一旁小聲嘀咕著，何彥松見狀便問：“楊一帆，你怎么了!”“我，我文具盒放家里了，待會兒又要考試了，可怎么辦呀!”“沒事，我借一支筆給你吧!”說完，他便大方的從文具盒里拿了一支筆給我。我的眼睛濕潤了，我對他說：“謝謝你，何彥松。”說完便轉過身來等老師發試卷。

考試時，教室里有好多漂亮的鋼筆啊!不過最亮的還是我那支，因為他是同

學之間互相幫助的友情之筆。