寫景的作文四年級（1）
一排排瓦房矗立在道路兩旁，一行行楊樹為小路灑下陰涼，一條條小溪在路旁歡快地歌唱，多么歡暢呀!走在鄉間的小路上。多么美好呀!走在鄉間的小路上。
天空剛剛泛起魚肚白，一切還都是霧蒙蒙的，仿佛給大地鋪上了一層白紗，金黃色的田野還在沉睡，小草隨著風不住地點頭。“喔喔喔—”公雞的叫聲打破了夏日的沉寂，村莊立即熱鬧起來。一排排玉米威武地站立，好像在守衛他們的領地;火紅的石榴掛滿枝頭，果皮裂開了，便露出了珍珠般的果粒，似乎在迎著我咧嘴傻笑;瘋長的喇叭花正芬芳吐蕊，看樣子正在播放動聽的音樂。小院中，一棵棵小樹傲然挺立，沐浴著雨露的滋潤和陽光的撫摸。忠厚樸實的小黑狗，堅守著它的崗位，絲毫不疏忽大意。“呼呼、呼呼”，風兒開起了音樂會，鳥兒高興地一展歌喉，這歌聲在一望無際的麥田里傳的很遠很遠……。
我似乎記得：幾年前，這條小路還坑坑洼洼，一下雨，人們就要穿著膠鞋，挽著褲腿。而現在，它已經變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路，使人們跟上了時代的腳步，正是這條路，使農村生活變得富強。我終于明白了，是什么使農村人民脫離了貧困，是勤勞的雙手。
寫景的作文四年級（2）
在我居住的小區里，有一個荷花池。現在已是秋天，池塘里的荷花早已凋謝，蓮蓬也不見了蹤影，但從遠處看，荷葉還是碧綠一片，似乎和夏天的荷葉沒什么兩樣。
走近一看，卻發現秋天的荷葉已經褪去了生機，有些荷葉全枯了，縮成一團，無精打采地牽拉著，似乎隨時都有可能會掉落，有些半枯了，半片荷葉已經枯黃，另半片上還殘留著一些綠色。有的荷葉似乎還是全綠的，但仔細一看，葉片已經開始泛黃，整片葉子皺巴巴的，像老婆婆的臉。荷葉搖搖欲
墜，有的莖黃了，有的莖斷了，病懨懨的樣子。
記得夏天的時候，這個池塘中的荷葉又大又圓，精神飽滿的挺立著，擠滿整個池塘。可如今沒有一片荷葉光滑嫩綠，精神抖擻。
看著滿池的殘荷，我禁不住有些傷感，然而媽媽告訴我，花謝花開，草枯草長，都是生命的規律。荷花雖謝，荷葉雖枯，但池塘泥中的藕還在，它們在積蓄能量，待到來年夏天，又將滿池新荷，滿池生機。
聽到這些，我豁然開朗，人生雖不能重來，但只要生命不止，就可以奮斗不息。
寫景的作文四年級（3）
春天像個害羞的小姑娘，悄悄地來到了我們的身邊，到處都充滿著春天的氣息。
小草帶著泥土的芳香從地下探出了頭，嫩嫩的綠綠的。柳樹伸了伸懶腰，慢慢的抽出了柳條。當春風吹過來的時侯，柳條在風中快樂的跳舞，好像在對人們說：“你們看春天多美呀。”筍芽也從土里鉆了出來，生怕錯過了這美好的春天。野花也爭先恐后的開放著，這兒一叢那兒一簇，誰也不肯落后。小鳥從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們春天來了！
人們脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕巧而又鮮艷的春裝。公園里又熱鬧起來了，鍛煉身體的`人也增多了，有釣魚的老人，草地上玩耍的小朋友，有在跳舞的青年人。天上飛的風箏也多了，這正是“忙趁東風放紙鳶”。
春天里人們更忙了， 俗話說“一年之計在于春”田野里農民伯伯在忙著播散著希望的種子。
春天真美好呀，我喜歡看春天的花，我喜歡春天的小草，我喜歡聽春天的小鳥歡唱，我更喜歡春天的人們臉上的微笑……我真希望春天永遠留在我們的身邊。
寫景的作文四年級（4）
暑假里，爸爸媽媽帶我去了廬山觀廬山瀑布．我們還沒到廬山瀑布，便聽見了“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音。
我們來到了廬山瀑布下，這里開滿了鮮花，個個隨風飄動，好像是在歡迎我們的到來呢！樓梯上還流淌著水，它歡快地唱起歌來，我把它們放在手里，它卻害羞了，從我手里溜了下去。
啊，瀑布真高！要使勁抬頭才能看到頂，我情不自禁吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正如我們課本里面學的一樣。瀑布分三種顏色，最頂層是乳白色的，好像白龍出洞；第二層是透明的，好像一個水簾洞；最后一層是綠白相見的，里面有許多魚、蝌蚪……哇！廬山瀑布可真奇妙啊！我心想，以后一定要再來一次廬山，觀瀑布。至今為止，每每想到親愛的廬山，心底不由自主地感嘆一聲“廬山你太壯觀太美了”！
寫景的作文四年級（5）
早上起來，推開窗，可以聽到霧化成水滴敲打綠葉的聲音。水滴時而聚合，形成一朵朵無名小花；水滴時而散開，像一個小娃娃脫離了娘懷。隱形的風輕悠悠地拂過綠葉，綠葉微微地顫抖著，和其他葉子相碰在一起，有趣極了！
天就像一個不聽話的孩子，或許是心情不好，很快就“哭泣”了。
我迅速地把窗關好，擔心雨會飄進來。
“嘩啦啦——”雨水隨著輕柔的風，飄灑著。
“嗒、嗒、嗒”，雨就像一個舞蹈演員在屋檐上跳著舞，一會兒旋轉，一會兒蹦跳，濺起的水花像一層薄霧，籠罩在屋檐的瓦片周圍。
雨水“丁冬丁冬”地彈打著窗戶，細聽，那是一曲好聽的.曲子。這曲子把窗戶沖刷得干干凈凈、一塵不染。
約過一小時后，雨變小了，變成了毛毛細雨。我推開窗戶，一陣清爽的空氣迎面撲來。看，含苞欲放的蘭花開了，水滴順著花瓣滑了下來，落在地面上，聲音好像彈鋼琴，又好像蝸牛咬葉。這情景讓我想起伙伴們鈴鐺般的笑聲，和那快樂的童年。
哦，初夏，如是清新，如畫一般的美麗。
這就是初夏的早晨。
寫景的作文四年級（6）
暑假，我們一家三口來到了盼望已久的黃山。
乘坐纜車到了索道口后，我們開始了爬山。
黃山的山不算陡，也不算險。剛開始走，我興致勃勃，精神抖擻，觀察著路邊的風景。黃山的山由于被霧籠罩著，愈加顯得朦朦朧朧，神秘莫測。一陣風吹來，霧，像生氣了的仙女們一飄而散了，黃山露出了它的真面目。細細觀察，畫一樣的翠綠色像流水一般，流過整座山。仿佛這世間一切都是綠色的。
走了半小時后，我有點喘不上氣了。這時，媽媽掐了我一下，指著對面的山說：“瞧！那有一幅畫！”我望著山，發現山的上面，有一塊凹凸不平，起伏連綿的一塊，還真的像一幅畫哩！一眼望去，是一幅天然的、巨大的畫。而細看，卻可以發現：畫中有山有樹有草有鳥兒還有霧，豐富多彩，令人贊嘆，這幅畫，不就是黃山的精華所在么？山美，樹密，草盛，鳥鳴，霧奇，多么美，多么富有詩情畫意啊！
帶著清爽而激動的心情，我向黃山第二高峰——光明頂進發！
一邊觀賞風景，一邊行走，光明頂仿佛一瞬間就到了。
站在光明頂上，極目眺望，層層疊疊的山盡收眼底。近實遠虛，近暗遠淡，層次櫛比，無邊無際。越往遠處，越像是仙境，隱隱約約，時隱時現，這陣霧使黃山的山變得神秘莫測，變化多端。一會兒這像披著屢屢輕紗的害羞少女；一會兒那兒又像一只王母娘娘的仙桃；再過一會兒心就變成了被霧包裹，正在修煉的法師……黃山在霧的裝扮下變得千奇百怪。有時分不清哪兒是云，哪兒是霧，這種云海，令人清涼爽快，賞心悅目，又令人豁然開朗，望而生畏。過了片刻，霧散了，風也大得讓人頭發亂飄亂撒，凌亂無比，山頂上的風就是大而爽，還有點令人站不穩。我張開雙臂，感受這風景美好的氣息。深深陶醉其中，只聽見樹的聲音和風的聲音還有山的聲音，這種聲音，是大自然的，它藏有萬般壯闊的山和略帶柔情的霧，相互交織，惟妙惟肖，黃山處在藍天之下， 云霧之中，我的心靜了，是黃山使我靜了……
忘我陶醉中,不知什么時候被爸爸媽媽拉走了,仿佛那云海與山峰還在和我道別……
寫景的作文四年級（7）
前幾天，上午“大火球”照射著大地，在中午吃飯時，忽然，滿天烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，知了一聲也不叫，小螞蟻在匆匆忙忙地成群結隊地搬家，大地上好像被一層紗布嚴嚴實實地籠罩著慶元城，空氣非常悶熱。
這時，一陣大風吹來，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，匆匆忙忙的逃走了。
閃電像壞掉的電燈泡忽閃忽亮，逐漸越來越亮；雷聲像越來越有勁的小伙子使勁的拍著大鼓。
“嘩，嘩，嘩……”下起了黃豆般大的雨點，打在瓦片上濺起了一朵朵美麗的浪花。
雨越下越大。往窗外望去，小樹被雷雨壓彎了，房子也痛快地洗了個澡，有的小草被連根拔起。
漸漸地，小伙子沒有力了，“大豆”也撒光了。太陽公公又笑了，空氣又清新了，一條美麗的彩虹掛在天空。知了又開始為美麗的夏天的唱歌，你瞧，青蛙也參加了樂隊，蜘蛛坐在重織好的網上，美美的欣賞著樂隊的歌曲，荷花葉隨著歌曲跳起了舞。
大樹張開手臂為數下講故事的老爺也擋住了炎熱的太陽。
美麗的夏天被雨水洗得更干凈了！
作文評語：文章開頭引人入勝，用優美的語言一下子吸引讀者的眼球；然后用細節描寫，描繪了從陰天到下雨再到晴天的過程。文章整體語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
寫景的作文四年級（8）
如牛毛一樣的雨，像霧一樣從臉上浮過。涼颼颼的感覺，把我從美好幻想中驚醒。寒風刺骨，刮在潮濕的頭上，身上，令人感到冷冰冰的，使得原本是收獲季的秋，又帶來了一種思念，孤獨的情。樹葉啪噠作響，滿地的金黃不如從前那么耀眼，濃厚的沙土與水，一起將它們埋蓋住了，路旁人家的小屋也在不停滴水，是在歌唱什么嗎?
狂風
刮風了，剎那間，天色灰暗，塵土飛揚。路旁的大樹在風中不停地搖擺晃動，像是在瑟瑟發抖，滿樹的葉子枯萎發黃，隨風飄落，漫天的飛沙落葉無情的打在我的臉上身上，我急忙裹緊了外衣，把頭縮進了帽子。頂著狂風的重重阻力，我艱難的逆風前行。盡管我一點都不喜歡刮大風的天，可我卻收獲了最令人驕傲的態度——勇敢與堅強。
寫景的作文四年級（9）
梅花落時，熄滅了冬季；杏花開時，燃燒了春天。花兒喚醒了春姑娘，使她張開了沉睡的雙眼。 在這春光明媚的美好時刻，我在微風的指引下，來到風景如畫的郊區。那些活潑機靈的小燕子不停地在天空中飛舞，好像在歡迎我的到來，同時也為春天增添了勃勃生機，使山清水秀的崗皋又多了一道新的風景線。站在郊區高處，眺望遠處那種滿農作物的山坡，山坡上不僅有農作物，還有各色的野花。那野花就像頑皮的孩子一樣，隨著春風不停的舞動著，使人感受到濃厚的春的氣息。
近處，在那高大的麻柳樹上開始冒出黃綠色芽苞，枝杈上都抽出了柳條，密密麻麻，根根相連，在微風中輕輕擺動，顯得飄逸美麗，令人陶醉。
在這郊區四周，最富有詩情畫意的要數那清澈的河水。河水是綠的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤；河水是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹，紅的花，藍的天，白的云；河水是軟的，微風習習，波紋條條，像一條迎風飄揚的綢帶。
啊！好一副春光明媚的畫卷！這美麗的春天將永遠印在我色彩斑斕的童年記憶中。
啊！春天你又用雙手裝扮了世界，你好偉大！
寫景的作文四年級（10）
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個充滿童真的孩子，時而暴躁無比，時而乖巧可愛。它叮咚的聲音回響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機。
東方的天幕緩緩聚集了幾抹姹紫嫣紅，一輪閃耀的太陽悄悄的從朦朧的青山升起。鳥兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢初醒，緩緩地流著，像是在揉著惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過清澈的溪水，隱隱看見了幾條小魚兒在溪畔石頭的間隙游來游去，溪底的水草靜靜地擺動，似乎還不愿睜開眼。小溪伸了個懶腰，潺潺地流了起來，它哼著歌，逆流而上，朦朧的晨霧夾雜在溪水中，遠遠望去，這涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了云際，如夢如幻。
溪邊的事物似被清清的溪水滋潤，樹，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似沖破云霄。它們被溪水染上了一抹滋潤，晶瑩的色彩，都變得和此時的溪水般靜寂如喑。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。溪水變得急促起來，似活潑的孩子，但也不會讓人們望而卻步。幾個戴草帽的老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視著溪水中被沖起的跳躍的魚兒。幾個孩子，沿著石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤著腳丫踏進水中，人影碎了，只聽見孩子們的笑聲。
潺潺溪水日復一日流淌在青山，滋潤了大地，滋潤了青山，更滋潤了我的心靈。
寫景的作文四年級（11）
黃果樹大瀑布位于貴州省的貴陽市，它是天下奇觀，也是世界上第三大瀑布。
我們坐車去到了黃果樹大瀑布。剛下車，我便隱隱約約地聽到了好像悶雷滾動般的聲音。我快步往響聲處趕，走了半個小時左右，我突然被眼前的景象驚呆了，只見黃果樹大瀑布似銀河決口，從九天奔瀉而下，拍石擊水，發出轟然巨響，猶如萬馬失蹄，千軍撲地，氣勢磅礴；噴煙吐霧處，萬練倒懸，吸入珠簾，粗若冰柱；飛瀑跌落處掀起軒然大波，翠玉四濺，如蒙蒙細雨，似點點飛雪。陽光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹大瀑布，真是大自然獻給人類驚人杰作啊！
黃果樹大瀑布這么壯觀，它上面的河一定波濤洶涌，白浪滔天，但大大的出乎了我的意料，原來這里只有一條平凡的小河。
這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，可就是它，流向幾十米之外，化成萬馬奔騰、洶涌澎拜、崩崖裂石的世界奇跡！
我多么喜歡黃果樹大瀑布啊！我期待著下一次黃果樹大瀑布之旅！
寫景的作文四年級（12）
今年夏天，左君文給了我三顆葫蘆種子，我把它種在了門口的缸里，這樣開始了我每天的等待，盼望它快快長大。
過了幾天，葫蘆長出了一個芽，我細心觀察，看看它有沒有再長高點，可是它一點動靜也沒有，我想立刻就能結出葫蘆來，就拼命給它澆水，可公公告訴我，這樣會澆死的`，植物的生長都要有一定的時間的，不能心急，這時我才知道，原來它的生長我是看不見的。一個月后，我突然發現它長上了公公幫它搭的架子上，好像爬山虎一樣，又過了些天，藤上開出了黃色的小花，一朵又一朵，真好啊，沒幾天小小的葫蘆就冒出來了，我站在下面，一遍又一遍的數著，想知道到底有多少個小葫蘆，可怎么也數不清。
它一天天長大，現在成了光溜溜的青葫蘆，我高興極了，因為離成熟不遠了，公公告訴我，等它變成黃色的時候就成熟了，那時，我要把它們都摘下來，送給我親愛的朋友們。
寫景的作文四年級（13）
我們的校園，是最美的校園。
走進大門，右邊是一個美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個漂亮的花壇。這個花壇是圓形的，有許多不同的花種在里面。有杜鵑、桂花和蘭花草總之數不勝數。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠處就能聞到那陣濃郁的香味了。風媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。
再過一點，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝干很細。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛著一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點紅。整片來看，像一群高大的士兵保護著鮮艷的紅旗。
我們的校園真美啊！能在這里讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，為校園爭光，使校園變得更加美麗
我們的校園座落在伊川縣白元鄉白元村的中心,校園的大門朝北，旁邊是兩個像衛兵似的門柱，守在門口。
走進校園，第一個映入眼簾的就是那高大的教學樓，教學樓穿著黃、紅、綠三種顏色的衣服，非常好看。教學樓里面是寬敞明亮的教室，每天早上，都會傳來朗朗的讀書聲，還可以透過玻璃窗，看到正在教室里勤奮學習的同學們。
教學樓西面有個小花園，里面種著各種各樣的花花草草，枝繁葉茂；最引人注目的還是那假山了，上面的石頭形態各異，千奇百怪。石縫里還長了幾株小花和小草，把假山點綴的異常美麗。
小花園的前面是國旗，每到星期一，我們就在操場上注目著五星紅旗冉冉升起。
教學樓的兩側是操場，早上，我們在那里做操，上體育課時我們就在那里練習各種體育項目；
啊！這就是我們的校園，它真是又干凈、有整潔、又美麗呀！
寫景的作文四年級（14）
有人喜歡晶瑩的露珠，有人喜歡玲瓏的雪花，有人喜歡神秘莫測的霜花，我更喜歡常見的雨。
天空陰沉沉的，空氣十分沉悶。植物們也都悶悶不樂，無精打采地低著頭，像幾個犯了錯誤的小學生。這種氣氛使人們也緊張了起來，一股無形的壓力在空氣里彌漫。突然，閃電猛地躥出，用地辟開沉重的空氣，飛到天的另一頭去了，雷公公不甘示弱，邁著沉重的步子，轟隆隆地向前奔跑，大地都顫抖起來。
一會兒，雨點落了下來，小草抬起了頭，驚訝地看著雨珠，小花笑容滿面地連連點頭鞠躬，大樹晃晃身子，盡力舒展開身體，接受洗禮……它們都在微笑著迎接這從天而降的甘霖，多么甜美呀。這時，雨珠把天與地連接起來，形成一道珠簾，一道雨幕，一張輕紗……它是輕柔的，讓人感到朦朧，但一切又是那么清晰，那樣美好。
烏云剛剛只是縮了縮身子，它的'怒火醞釀到現在才爆發。“嘩……嘩……”傾盆大雨代替了溫柔的雨點，它把小草壓彎了腰，花朵的花瓣亦搖搖欲墜。它把大樹打得枝葉亂晃，葉子跟比賽似的不斷向下落去，而雨水已經在地上匯成了小溪，葉子落在地上，便被雨水沖走了，葉子在雨水匯成的溪流中，好似一艘艘小船載著雨珠，飛快地駛入下水道，駛入河流。
慢慢的，雨又小了，最后停了下來。
終于，雨過天晴，小溪因為沒有水源的支持，流得慢了，小草也艱難地起身，小草已經被壓得腰酸背痛了。這時，花朵也梳妝打扮了一下，花瓣上晶瑩的雨珠如珍珠般圓潤而明亮，顯得更加美麗了。大樹的葉子綠油油的，光彩照人。啊，雨后的一切都那么令人賞心悅目。它們把一碧如洗的天空襯得更藍了，它們把朵朵白云襯得更白了，它們把巍峨的高山襯得更綠了。空氣中彌漫著泥土的芳香，好聞極了。
我愛雨，它把天空洗藍，把大地洗凈，把人們的心洗得透明而輕柔。
寫景的作文四年級（15）
我的家鄉蕪湖，是皖江明珠，她依山傍水，溫婉可人。這里有漫山芍藥和牡丹的丫山，有李白筆下的天門山，有浩浩蕩蕩的長江，有熱鬧非凡的鏡湖公園，有驚險刺激的方特……好山好水好風光，數不勝數，而我卻獨愛家門口的——銀湖公園。
春姑娘踮著腳尖，來到了銀湖公園。仿佛一夜之間，萬物皆醒，逐漸生機勃勃起來。
沿著彎彎曲曲的小路，信步走進公園里。春天的氣息撲面而來，所有的憂愁與煩惱都拋在了九霄云外。路旁的樹木長出了絨絨的嫩葉，小草鉆出了泥土，好奇地看著這多彩的世界。花兒們也跟著競相開放——有羞澀的桃花，有溫暖的迎春花，還有許多不知名的小花……白的如雪，黃的似金，藍的像天，真像走進了花的海洋!
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”野鴨媽媽帶著小野鴨來銀湖嬉戲。小野鴨時而游得緩，時而游得快，時而潛入水底，時而又突然鉆出水面。小野鴨們玩得可真開心啊!
到了傍晚，小野鴨們玩累了，都跟著媽媽回家了，一道道淺淺的水痕留在了它們的身后。整個銀湖都變得格外安靜，小魚連泡泡都不敢吐，生怕打破了這美好的寧靜!
夕陽西下，霞光灑落水面，頓時波光粼粼，像仙女抖落了的五彩的寶石，那么耀眼 。遠處的一切都變成金色的了，金色的橋，金色的欄桿，金色的汽車，金色的行人……
銀湖公園是生機勃勃的，是安寧靜謐的，是純凈樸素的，也是絢麗多姿的——我愛銀湖公園。
寫景的作文四年級（16）
暑假的一天，我和爸爸去流化湖公園的荷花池看荷花。
路上行人很多，該不會——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期待。
還沒到荷花池，我就聞到一陣清香，正是荷花特有的香味，令人心曠神怡！
終于抵到了荷花池，終于看到了神往的荷塘。
荷葉挨挨擠擠的，在微風中搖擺，像學校操場上伸展肢體的少年。舒展的荷葉，又像一個個碧綠的大圓盤，上面還滾動著顆顆晶瑩的水珠。密密匝匝的'荷葉中間，不時一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有幾版殘紅零落枝頭，大部分已經成為落英繽紛在水面。想來，那入秋的蓮藕，該更肥胖些；那來年的荷花，該開得更熱鬧些吧。一陣微風吹來，荷花搖晃起來，像一位美麗動人的姑娘在翩翩起舞；荷葉也隨之晃動起來，就像一位伴舞的紳士，莊重而又彬彬有禮；那荷葉上滾動的水珠，丁當一聲掉入水中，卻成了最美妙、最天然的舞曲。荷花的顏色非常多，有紫色、黃色、紅色、粉色、白色，還有半白半黃、半粉半白色的，真是五顏六色，美極了！荷花底下的池水中，還有許多小蝌蚪和小魚兒。有的在游來游去地玩耍，有的一動不動地在小憩，有的猛地一轉彎，漾起圈圈水紋，或者倏忽地從水面潛入水底，似乎在表演雜技呢。
荷花池邊擠滿了觀花者。有的站定一處，靜靜地欣賞，有的四處走動，找尋著最美的景致。太喜愛這美的風景了，都想把這唯美的畫面保存下來，于是，有的用手機或者像機拍照，有的在畫板上描摹，沒帶這些工具的，只好記在心中，在追憶時再靜靜回味。
不知不覺中，已是紅日西沉，該回家了，我依依不舍地離開了荷花池，一步三回首。
寫景的作文四年級（17）
今年夏天，左君文給了我三顆葫蘆種子，我把它種在了門口的缸里，這樣開始了我每天的等待，盼望它快快長大。
過了幾天，葫蘆長出了一個芽，我細心觀察，看看它有沒有再長高點，可是它一點動靜也沒有，我想立刻就能結出葫蘆來，就拼命給它澆水，可公公告訴我，這樣會澆死的，植物的生長都要有一定的時間的，不能心急，這時我才知道，原來它的生長我是看不見的。一個月后，我突然發現它長上了公公幫它搭的架子上，好像爬山虎一樣，又過了些天，藤上開出了黃色的小花，一朵又一朵，真好啊，沒幾天小小的葫蘆就冒出來了，我站在下面，一遍又一遍的數著，想知道到底有多少個小葫蘆，可怎么也數不清。
它一天天長大，現在成了光溜溜的青葫蘆，我高興極了，因為離成熟不遠了，公公告訴我，等它變成黃色的`時候就成熟了，那時，我要把它們都摘下來，送給我親愛的朋友們。
寫景的作文四年級（18）
沒感覺秋高氣爽，感覺秋老虎在作怪，但不理睬，繼續前往西河北塘中……
昨天是順路，走馬觀花，家人出游。今天是預約，細嚼慢咽，同學小游。看了多期又多種花，便發現了許多的相似之處，從我們家鄉的景點種植的幾種花來看，選花肯定得費盡心思。一是這些花的花期必須要長，同時要分階段分時期種植來延長花期。二是花朵顏色要鮮明，如有純黃的油菜花、向日葵，純紫的薰衣草，各色的格桑花、醉蝶花、玫瑰花、百日菊……色彩的艷麗更具吸引力。三是場景要大，才hold得住游客。成片的花海才能讓人感覺游樂其中，置身于花的海洋，那身心與心情都能愉悅。北塘是個好地方，不僅近，而且一路寬闊，停車方便，適合說走就走的旅游勝地。不管一年換上幾種花，還是有好多愛花之人不厭其煩地來此地。我雖談不上是愛花之人，但是屬于愛欣賞，愛拍照和愛小逛之人，所以萬花叢中總會有一點我的影子。家系北塘的同事同學們，是否有幸福洋溢的感覺。 繼夏日荷花菡萏溢嘉色，之秋菊裛露掇其英。每個季節都有一種代表花寓于意，菊，正是今兒正鮮時，讓我們好好賞賞來自墨西哥的進口菊吧！它們花大鮮艷，色彩豐富，淡香陣陣，時久耐看，花形變化多端，我們穿梭彩色地毯般花叢，似乎再累也能忘懷，真不枉二次出行！百日菊有二個有意思的寓言呢，一是我們可愛的小伙伴最喜歡的了，那就是代表友誼天長地久，百日艷的持久，已是萬花中難得一見的，這名堂給它，是毋庸置疑的。二是一節又比一節高，是事業蒸蒸日上的好兆頭，因為它的側枝花會超過頂部的花，所以它還有一個名字叫步步高。有了這寓意是否會更加愛上這種花呢？
花海碧波蕩漾，如海，如詩，如畫，如夢……
寫景的作文四年級（19）
昨天下午一場突如其來的大雨，讓我感覺到了秋天的涼爽。
今天早上起床一看，天氣特別的晴朗，我特別高興，終于可以出去拍照了。吃過早飯，我背著照相機和媽媽來到了公園。
一進公園，我就看見大片大片的小草，隨著秋天的到來而枯黃了。樹上的葉子有的變紅了，有的變黃了，秋風一吹，就一片一片地落下來，在半空中“跳”了一支舞，才輕輕地飄落到地上，我拿著照相機不停地拍著，想把那美麗的落葉都留住。
再往里走，哇，一大片的菊花，五顏六色的，經過秋雨洗刷的菊花，在陽光的照耀下，開得更加嬌艷了，吸引了許多勤勞的小蜜蜂來采蜜，還有許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，更是引來了許多的游客來拍照留念，我拿著相機圍著菊花左拍右拍，那千姿百態的菊花都進入了我的鏡頭。
不遠處的小橋上，圍著一大群游人，我好奇地擠進去一看，原來是一位年邁的老爺爺用他那獨特的拐杖，沾水在橋面上寫字。他寫的字不僅好看，而且寫的還特別有意義。像“湖水清清柳絲綿綿，秋風吹天氣涼，出門注意加衣裳”，“團結友愛禮貌待人”等好多字，我站在那一動不動的看著，心想：這可是秋天的一道美景，我可得把它們都帶回家。
大家都說秋天是果實成熟的季節。我發現了公園的柿子樹上結滿了一個個黃澄澄的大柿子，令我垂涎欲滴，真想摘一個嘗嘗。
今天我拍的可真開心呀！好像把秋天也帶回家了。