學(xué)步作文（1）
邯鄲學(xué)步比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟了。那么應(yīng)該如何進(jìn)行邯鄲學(xué)步故事的擴(kuò)寫呢？下面就和小編一起來看看吧。
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文1
從前，有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來，過了幾天，他新的步法沒學(xué)會(huì)，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：“什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。”他說：“我知道了!”朋友又說：“我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?”他說：“記住了!記住了!”
說完他就上車走了。
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文2
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說：“這個(gè)人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。”那個(gè)人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：“這個(gè)人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文3
燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會(huì)對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣，是爬著走的。
待他爬回家時(shí)，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!
于是，這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：“爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路，過了幾個(gè)月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽， 這個(gè)燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文4
那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì)走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì)了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
學(xué)步作文（2）
小鳥沒有了自信，就飛不起來，小河沒有了自信，他就形成不了瀑布，云朵沒有了自信，就不能下起滋潤大地的雨水。
你吃喝不愁，面貌不差，為何就缺少自信心那？你就不能自信一點(diǎn)嗎？難得別人就一定比你強(qiáng)嗎？你看人家吃什么，你學(xué)，你看別人干什么，你學(xué)，你聽說邯鄲人走路漂亮，竟然也要學(xué)，最后你學(xué)走路非但沒學(xué)會(huì)，反而不會(huì)走路了，只能爬著回壽陵，你雖學(xué)的多，但你能想到你把本來會(huì)的東西丟掉嗎，你會(huì)想到你能不會(huì)走路嗎？如果我是你，我會(huì)和家人商量，家里人一定會(huì)教育我，我會(huì)聽勸，然后會(huì)變得有自信心！我希望你能明白：別人的長處固然要學(xué)習(xí)，但也不能盲目模仿，否則很有可能別人的長處沒學(xué)到，自己本身的優(yōu)點(diǎn)也丟掉了。
希望你以后有自信，成為一個(gè)優(yōu)秀的少年！只要功夫深，鐵杵磨成針，我和你一起加油！
學(xué)步作文（3）
邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文1
那個(gè)從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉(xiāng)好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應(yīng)該怎么辦呢？
少年一路上爬回家時(shí)，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉飛翔速度比劉翔還快的速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來，父親接著說：我沒有你這樣的兒子，你給我滾！滾！少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。
在一個(gè)空地，少年搭了一間木屋，奮發(fā)圖強(qiáng)，這里人來人往，可以認(rèn)識更多的讀書人。后來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上，皇帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)木屋與眾不同，皇帝敲開門，發(fā)現(xiàn)了少年，好像似曾相識，少年便答應(yīng)與皇帝住在一起。
跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)不可多得的人才，能自強(qiáng)自立，有奮發(fā)向上的拼博精神，只是缺少點(diǎn)父母的愛。
后來，皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進(jìn)了皇宮，做了貼身大臣。少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮，十分貪心地想認(rèn)回兒子，少年也回了一句話說我沒有你們這樣的父母，你們走！
其實(shí)少年應(yīng)該理解父母，原諒父母。俗話說：虎毒不食子，更何況人呢！真可謂善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！
邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文2
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了，以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了，因?yàn)橥ㄟ^這件事使青年人知道了做自己才是最好的.。可現(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了，這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國。
終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來的，到底發(fā)生了什么，不過人們也不曾過問，依然過著平靜的生活。一兩個(gè)月過去了，這段時(shí)間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運(yùn)低頭時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對青年人說：你在嘗試著做做，說不定就會(huì)成功，記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽完老人的一番話后，激動(dòng)不以，便在次試著站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發(fā)奮讀書，終于當(dāng)上了大官。
學(xué)步作文（4）
邯鄲學(xué)步講的是燕國壽陵有一個(gè)人專門去邯鄲那里學(xué)人走路，結(jié)果沒學(xué)成反倒把自己原來的姿勢忘了，只好爬著回去。別說，我還真干過類似的傻事。
以前和徐杰做同桌的那段時(shí)間，特別希望自己的習(xí)字冊和抄寫作業(yè)得優(yōu)星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫寫得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺得她的字比我寫得還難看，但我太想得優(yōu)星了，便一彎一彎地模仿起來。我費(fèi)了好大的功夫，才把那幾個(gè)詞語寫完。可是，那次老師給我打了個(gè)大大的良。我并沒有灰心，因?yàn)槲矣X得是因?yàn)槲夷７碌牟幌癫艜?huì)得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來，我的字幾乎和她寫出來的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺得我原來的字簡直太美了。但已經(jīng)沒有用了，因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來的時(shí)候，總會(huì)不由自主地吧一些筆畫寫的彎彎的，所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。
后來我才直到，原來徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了，老師為了鼓勵(lì)她，次次都給她打優(yōu)星。
其實(shí)，模仿出來的美不一定是美的，簡單一點(diǎn)，做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長，補(bǔ)己之短。
學(xué)步作文（5）
從前，有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來，過了幾天，他新的步法沒學(xué)會(huì)，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。他說：我知道了!朋友又說：我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說：記住了!記住了!
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：這個(gè)人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的.，卻忘了舊的這個(gè)道理。
學(xué)步作文（6）
那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì)走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì)了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”
之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
學(xué)步作文（7）
燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會(huì)對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣，是爬著走的。
待他爬回家時(shí)，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!
于是，這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路，過了幾個(gè)月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽， 這個(gè)燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
學(xué)步作文（8）
我居然會(huì)走路了！我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，在這之前，我還整日躺在搖籃里，只會(huì)揮舞著小手，將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來，但時(shí)間極短，我的腿還沒有勁兒，無法支撐我小小的身軀。那天，我被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，母親到廚房里拿東西，偶然一看，并驚奇的大叫：“我的'寶貝豆豆會(huì)走路了。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，整天又哭又鬧，看什么都新鮮，但我卻不會(huì)走路，這幾步對我可是意義不凡，每當(dāng)我想走時(shí)，只能大叫一聲，讓媽媽把我走路。可我多么想邁著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎，兩手不停地?fù)u擺，而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界，看看藍(lán)藍(lán)兩的天空，綠綠的草地，當(dāng)我長到到了兩歲時(shí)，媽媽終于肯讓我學(xué)步了，我輕輕的邁著小腿，可怎么也站不起來，陣陣的疼痛使我大哭起來，我往媽媽的懷抱里拼命地爬，可媽媽卻把我抱起來堅(jiān)持讓我學(xué)步，我哭了，這是才知道學(xué)步不是多么困難，我不想學(xué)了，母親仍牽著我的小手試著往前挪，可我卻拼命地逃脫：發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣，多么艱難，我不想學(xué)了，只想睡覺。
哎，每天媽媽走會(huì)要我起來學(xué)三小時(shí)走路，漸漸地，我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來，我便拼命的往下奔，我已經(jīng)嘗到了走路的滋味，這滋味此時(shí)勝過我所有的一切，我不停的往前走，靠兩條腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)到我想去的地方，這是多么美好的事情！
我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì)，我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走；在屋里走；在馬路上走；在世界上走；我走著去陽臺上欣賞街景；走著去追趕比我大的孩子們……
我開始摔倒在地上的時(shí)候，總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們，我覺得有些委屈，但很快就習(xí)慣了，并且學(xué)會(huì)了忙碌的爬起來，再也沒把摔跤當(dāng)一回事。
而我的旅途只是剛剛開始，我的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方有路也未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概是學(xué)步和尋路的過程吧……
六年級:魔鬼天使or魔王
學(xué)步作文（9）
我讀了作家趙麗宏的《學(xué)步》，讀懂了人生就是旅途，從學(xué)會(huì)走第一步起，你就要勇敢地走下去。以前，我從未想過人生的旅途上會(huì)有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什么叫“人生旅途”，但是讀了本文我卻懂得了：一個(gè)人的一生，不可能不碰到困難，但是決不能向困難低下你的頭。
《學(xué)步》講的是兒子靠自己的努力終于學(xué)會(huì)了走路，跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時(shí)，并沒有去扶他，而是希望兒子從哪里摔倒，就從哪爬起來。在文章最后，父親還要兒子將來依靠自己獨(dú)立地腳踏實(shí)地地走下去。的確，當(dāng)我們小時(shí)候站起來，獨(dú)立邁出人生第一步時(shí)，我們的心情是如此地興奮不已，我曾天真地以為，只要付出一點(diǎn)辛苦與努力，腳下的路將是一片坦途，人生將是一帆風(fēng)順。現(xiàn)在我才讀懂：面對著我的將來，是生活與人生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。學(xué)會(huì)第一步，這僅僅是人生旅途的開始。面對以后漫長的'人生之路，我必須想到路上會(huì)有一個(gè)個(gè)小山似的困難，我必須作好準(zhǔn)備。
其實(shí)，學(xué)步時(shí)摔跤，遇到困難并不可怕，可怕的是我們沒有信心，如果你不主動(dòng)去找困難的麻煩，那么困難就會(huì)找到你的頭上。我們的路還很長、很長……無論是平坦的路，還是曲折坎坷的路，我們都要拿出一份勇氣去面對它，去踏平它！人生的道路是不斷向前延伸的，我愿用自己的膽量與它較量一番，腳踏實(shí)地去踩平前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)小山似的困難。
學(xué)步，雖苦猶甜；學(xué)步，需要付出代價(jià)；學(xué)步，不怕曲折和坎坷；學(xué)步，是人生站起來獨(dú)立生活的開始，讓我們在人生的旅途上，不要失去學(xué)步時(shí)的那份勇氣，要這樣“勇敢地走，腳踏實(shí)地地走”，一生永遠(yuǎn)這樣地走下去……
學(xué)步作文（10）
學(xué)步
---------吳珩
寶寶學(xué)步
走呀走。
好像爸爸喝醉酒。
一不小心摔一跤。
屁股和大地親一口。
學(xué)步作文（11）
正如邯鄲學(xué)步里所講的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，燕國壽陵有一個(gè)少年，他總覺得自己什么也不如別人，就什么都想學(xué)別人，結(jié)果學(xué)得越多，丟得越多。一天，他聽見有人談?wù)撢w國邯鄲人走路姿勢很美，就想去學(xué)。到了邯鄲以后，他看見邯鄲的小孩走路活潑，老人走路穩(wěn)健，士兵走路威武，婦女走路婀娜多姿，他看哪個(gè)都想學(xué)，結(jié)果最后他什么也沒學(xué)會(huì)，反而連自己走路的方式也不會(huì)了，最后只能爬回燕國壽陵了。
當(dāng)然這個(gè)少年想學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并沒有什么不好，但是不能過于盲目，在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，應(yīng)注意保持原有的特色，如果機(jī)械模仿，生搬硬套，不但一無所成，反而丟掉了自己原有的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)，這實(shí)在是得不償失。
學(xué)不少年就猶如鸚鵡學(xué)舌一般，逗逗那小巧可愛的鸚鵡，你說什么，鸚鵡就人云亦云的說什么。完全沒有自己的主見，這也許就是鸚鵡的本性，但也讓我看到了盲目學(xué)習(xí)別人的可怕。
也許在生活中，你也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的人，比如寫作文時(shí)，老師念了一篇范文，馬上就由同學(xué)照著范文往下扒。這樣的文章毫無新意。
所以我們無論做什么事，都要有自己的主見，更要有自信，不要向?qū)W不少年那樣盲目模仿別人，要揚(yáng)長避短。
學(xué)步少年，我想對你說：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。都有其存在的價(jià)值。學(xué)步少年，我想對你說：別人的東西雖好，但未必適合你，每個(gè)人都有自己的活法，沒有必要去復(fù)制別人的生活，幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂也不止一條道路。學(xué)步少年，我想對你說：天生我材必有用，你要學(xué)會(huì)認(rèn)識自己，肯定自己，超越自己，做一個(gè)最好的你。
學(xué)步作文（12）
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個(gè)人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去，更嚴(yán)重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn)：
“哎呀，你看這個(gè)人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不會(huì)走路呀?”
“他不會(huì)是個(gè)怪人吧?”
聽到人們對他議論紛紛的話，這個(gè)人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這里，這個(gè)人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時(shí)間有點(diǎn)長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個(gè)人怎么那樣好玩呀。”
“是呀，這么大一個(gè)人，怎么連路也不會(huì)走呢?”
聽到人們冷嘲熱諷的話語這個(gè)人的心里更受打擊了：我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅(jiān)持爬行吧，反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實(shí)了。可是我要是繼續(xù)爬行，我怎么干活，怎么養(yǎng)活自己呀。
想到這里，這個(gè)人就不顧人們的笑話，繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過程。
終于，他又像以前那樣會(huì)走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優(yōu)雅。
從這件事中這個(gè)人明白了一個(gè)道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文(二)那個(gè)人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自己心里也很后悔，可是世界上買不到后悔藥呀!
他好不容易爬回了家，傷心地把自己的遭遇一五一十地講給了父親聽。父親聽后，語重心長地對他說：“兒啊，學(xué)習(xí)別人的長處是對的，但是學(xué)習(xí)不能機(jī)械地模仿別人，不然連自己本來的東西也給忘掉的!你想是不是這樣呢?”他一想自己的行為，也確實(shí)是這樣的，就一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵(lì)兒子道：“沒關(guān)系的，父親相信你經(jīng)過努力，克服以前的毛病，會(huì)走得最好看的!”
在父親的幫助和鼓勵(lì)下，這個(gè)人再次學(xué)會(huì)了正常人走路的姿勢。可他還不滿足，仍然想把自己走路的姿勢練習(xí)得更優(yōu)美。一天，他獨(dú)自在屋子里苦思冥想：我用什么辦法才能讓自己走路的姿勢更優(yōu)雅呢?啊，有了!他終于想到了一個(gè)妙招：每天他都會(huì)來到大街上，留心觀察當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荩L(fēng)雨無阻。這樣觀察了很長時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)本地人走路的姿勢不好看的原因在于，走路時(shí)屁股一扭一擺，雙手甩動(dòng)的幅度有些大，顯得很難看。
他又花費(fèi)了半年的時(shí)間來糾正自己走路的姿勢，努力改正當(dāng)?shù)厝俗呗返拿 Ｂ兀淖呗纷藙菰诋?dāng)?shù)乜梢哉f是相當(dāng)漂亮了，可是他仍然不滿足，又來到了他原來學(xué)走路的地方——邯鄲。進(jìn)入城后，他認(rèn)真觀察邯鄲人走路的姿勢的優(yōu)點(diǎn)，并銘記在心，用心去學(xué)去練習(xí)。就這樣他又苦心學(xué)習(xí)了半年。
有一天，他在城中看到了一個(gè)告示，說皇宮里要召儀仗隊(duì)的隊(duì)員，要求走路的姿勢要標(biāo)準(zhǔn)要優(yōu)雅。他想：這可是個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，為什么不去試一試呢?于是他跟隨著大家來到了比賽場地。經(jīng)過幾輪緊張的比賽，他過五關(guān)斬六將，脫穎而出，獲得了第一名的好成績，被光榮地封為皇家儀仗隊(duì)隊(duì)長。經(jīng)過自己的不懈努力，他終于成功了!
犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，灑下汗水就會(huì)收獲成功!
邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文(三)那個(gè)人爬著回到故鄉(xiāng)時(shí)，已經(jīng)滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉(xiāng)親們都笑話他：“原來邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時(shí)候都會(huì)呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自己的家。
他痛定思痛：我不能機(jī)械地模仿別人，這樣不但學(xué)不到別人的長處，還把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)全忘了。我還要重新站起來學(xué)習(xí)走路，找回自我。于是，他每天扶著墻，慢慢地站起來，試著小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。他每天都在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，終于恢復(fù)成了他自己原來走路的樣子。
但他不滿足于現(xiàn)狀，心里想：我不能這樣不學(xué)無術(shù)了，我要去學(xué)習(xí)文化。他開始在一家私塾里面學(xué)習(xí)，刻苦地閱讀四書五經(jīng)。經(jīng)過幾年的努力學(xué)習(xí)，他考上了狀元，并開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學(xué)步》，他想告誡后人：要走自己的路，不要機(jī)械地模仿別人。
學(xué)步作文（13）
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文1從前，有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來，過了幾天，他新的步法沒學(xué)會(huì)，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。
在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：“什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。”他說：“我知道了!”朋友又說：“我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?”他說：“記住了!記住了!”
說完他就上車走了。
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文2當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說：“這個(gè)人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。”那個(gè)人聽到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他：“這個(gè)人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用?于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文3燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會(huì)對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣，是爬著走的。
待他爬回家時(shí)，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!
于是，這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：“爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路，過了幾個(gè)月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽， 這個(gè)燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文4那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì)走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì)了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
學(xué)步作文（14）
那個(gè)從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉(xiāng)好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應(yīng)該怎么辦呢?
少年一路上爬回家時(shí)，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉飛翔速度比劉翔還快的速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來，父親接著說：我沒有你這樣的兒子，你給我滾!滾!少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。
在一個(gè)空地，少年搭了一間木屋，奮發(fā)圖強(qiáng)，這里人來人往，可以認(rèn)識更多的讀書人。后來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上，皇帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)木屋與眾不同，皇帝敲開門，發(fā)現(xiàn)了少年，好像似曾相識，少年便答應(yīng)與皇帝住在一起。
跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)不可多得的人才，能自強(qiáng)自立，有奮發(fā)向上的拼博精神，只是缺少點(diǎn)父母的愛。
后來，皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進(jìn)了皇宮，做了貼身大臣。少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮，十分貪心地想認(rèn)回兒子，少年也回了一句話說我沒有你們這樣的父母，你們走!
其實(shí)少年應(yīng)該理解父母，原諒父母。俗話說：虎毒不食子，更何況人呢!真可謂善有善報(bào)，惡有惡報(bào)!
邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文【篇二】
青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了，以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了，因?yàn)橥ㄟ^這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了，這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國。
終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來的，到底發(fā)生了什么，不過人們也不曾過問，依然過著平靜的生活。一兩個(gè)月過去了，這段時(shí)間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運(yùn)低頭時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對青年人說：你在嘗試著做做，說不定就會(huì)成功，記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽完老人的一番話后，激動(dòng)不以，便在次試著站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發(fā)奮讀書，終于當(dāng)上了大官。
遇到困難時(shí)，他總會(huì)想起老人說的那句話：任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭......
邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文【篇三】
這樣，過了一段時(shí)間，新的走法沒有學(xué)會(huì)，舊的走法倒全忘了。當(dāng)他反回燕國時(shí)，只好爬著回去。
剛回到燕國，就有一位農(nóng)民走過來一邊捧著肚子，一邊笑話他：哈哈，你這么大了還不會(huì)走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!農(nóng)民這么一說，就引起了四面八方來人的注意力，他們都陸續(xù)走過來，在被嘲笑的那個(gè)人周圍圍成一個(gè)圓圈，紛紛議論：他怎么回事呀?怎么會(huì)爬在地上呢?、他是不是不會(huì)走路，改為爬行了?、如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!被嘲笑的那個(gè)人見到場勢對他不妙，就訊速地逃離現(xiàn)場，去一個(gè)沒有人的地方。
他想：唉!現(xiàn)在我爬出去就會(huì)被別人嘲笑，怎么辦好呢?看來，以后都要在這個(gè)安靜的地方過夜了。突然，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來。他緊握拳頭，充滿自信心地說：我現(xiàn)在不會(huì)走路，不過，我可以自子學(xué)呀!可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說：唉，到了最后還不是落得同樣的下場，到時(shí)候連爬都不知道怎么爬了。唉!大約過了幾分鐘，他突然想起老師以前常對她說的一句話：不論你做什么事情，成功一否并沒有關(guān)系，只要你盡力去干，都沒關(guān)系。于是，他又充滿自信心地說：好!不論成功以否，我都要冒這一次風(fēng)險(xiǎn)!
說干就干，他扶著兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來，然后，他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí)，不久以后，他就學(xué)會(huì)了走路。
這件事情不知道是誰張揚(yáng)出去的，不過，昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個(gè)經(jīng)常受人敬佩的榜樣!
學(xué)步作文（15）
清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來己用，應(yīng)詞景罷了。所以，他的寫詞的地位不高，那樣多的詞句獨(dú)有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺得遠(yuǎn)不如“初見”的被化用的詞句好，細(xì)細(xì)潛酌，慢慢品味文章原本風(fēng)味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐詩仙李白，醉飲之下隨口念出的詩句“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中盡悟真意，化用了詞句卻毫無刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風(fēng)味，還更添了自己的風(fēng)味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸，才成為一代詩仙。
這是古人“臨摹”的好壞，而現(xiàn)代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動(dòng)的“臨摹”大場中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價(jià)值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善風(fēng)盛行的年代里，看著一些人因慈善而戴上榮譽(yù)的光環(huán)，也不禁想要“臨摹”一下，借此得名得利，可他們并未用與人為善的心境來做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評，使自己本想爭得的利益遙不可及，自己本來的一點(diǎn)兒信譽(yù)也被丟到了九霄云外去。
模仿秀大盛風(fēng)行的時(shí)代，那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮丑耍寶，博人一笑后就被人忘到腦后，他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿，卻未思考過那些名人真正成功的原因，而以此為指引創(chuàng)造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里，永遠(yuǎn)陰暗無光，尋不到出路。
風(fēng)隨心動(dòng)，文隨意成。不論是做事或?qū)懳恼拢热糁灰晃蹲非笙嗨频谋砻嫘问剑鲆暳耸挛锏谋举|(zhì)，抓不住事物的神韻，就永遠(yuǎn)只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學(xué)步，摹神重于摹形，才能達(dá)到最好的臨摹，甚至是超出范本，有更好的收獲。
學(xué)步作文（16）
學(xué)步作文800 字——我居然會(huì)走路了！我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，在這之前，我還整日躺在搖籃里，只會(huì)揮舞著小手，將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來，但時(shí)間極短，我的腿還沒有勁兒，無法支撐我小小的身軀。那天，我被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，母親到廚房里拿東西，偶然一看，并驚奇的大叫：“我的寶貝豆豆會(huì)走路了。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，整天又哭又鬧，看什么都新鮮，但我卻不會(huì)走路，這幾步對我可是意義不凡，每當(dāng)我想走時(shí)，只能大叫一聲，讓媽媽把我走路。可我多么想邁著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎，兩手不停地?fù)u擺，而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界，看看藍(lán)藍(lán)兩的天空，綠綠的草地，當(dāng)我長到到了兩歲時(shí)，媽媽終于肯讓我學(xué)步了，我輕輕的邁著小腿，可怎么也站不起來，陣陣的疼痛使我大哭起來，我往媽媽的懷抱里拼命地爬，可媽媽卻把我抱起來堅(jiān)持讓我學(xué)步，我哭了，這是才知道學(xué)步不是多么困難，我不想學(xué)了，母親仍牽著我的小手試著往前挪，可我卻拼命地逃脫：發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣，多么艱難，我不想學(xué)了，只想睡覺。
哎，每天媽媽走會(huì)要我起來學(xué)三小時(shí)走路，漸漸地，我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來，我便拼命的往下奔，我已經(jīng)嘗到了走路的滋味，這滋味此時(shí)勝過我所有的一切，我不停的往前走，靠兩條腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)到我想去的地方，這是多么美好的事情！
我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì)，我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走；在屋里走；在馬路上走；在世界上走；我走著去陽臺上欣賞街景；走著去追趕比我大的孩子們……
我開始摔倒在地上的時(shí)候，總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們，我覺得有些委屈，但很快就習(xí)慣了，并且學(xué)會(huì)了忙碌的爬起來，再也沒把摔跤當(dāng)一回事。
而我的旅途只是剛剛開始，我的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方有路也未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概是學(xué)步和尋路的過程吧……