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學(xué)步作文(推薦16篇)
財(cái)運(yùn)亨通
2024-06-04 06:48:01
其它
其它

學(xué)步作文(1)

邯鄲學(xué)步比喻一味地模仿別人,不僅學(xué)不到本事,反而把原來的本事也丟了。那么應(yīng)該如何進(jìn)行邯鄲學(xué)步故事的擴(kuò)寫呢?下面就和小編一起來看看吧。

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文1

從前,有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。

來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅,便跟在后面學(xué)起來,過了幾天,他新的步法沒學(xué)會(huì),反而把原來的忘了,最后只能爬著回去了。

在路上,他碰見了他的朋友,朋友問他怎么回事,他和朋友說了說原因,朋友聽了,先給他租了一輛馬車,讓他先回去,上車前,朋友和他說:“什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。”他說:“我知道了!”朋友又說:“我們要遵守客觀規(guī)律,不要生搬硬套,你記住了嗎?”他說:“記住了!記住了!”

說完他就上車走了。

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文2

當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí),四周的人都嘲笑他說:“這個(gè)人啊,真是太笨了,沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。”那個(gè)人聽到這樣的嘲笑,很慚愧。

回到家,那個(gè)人茶不思,飯不想,沒日沒夜地坐在床上,仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他,沒有人問他:這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他:“這個(gè)人整天也不出家門,飯也不吃,這是傻了嗎?”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。

有一天,那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì),活著還有什么用?于是他寫了遺書,上吊徹底死了。

這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的,卻忘了舊的這個(gè)道理。

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文3

燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路,反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了,最后,只好爬回了燕國。

我猜,你們肯定不知道他爬回家后,大家會(huì)對他有什么看法,既然這樣,我就來替他說說吧!

在燕國少年回家的路上,大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣,是爬著走的。

待他爬回家時(shí),鄉(xiāng)親們看見了,都快把牙給笑掉了,他的父母迎著聲音跑出來,沒想到是這副情景,當(dāng)場暈倒!

于是,這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。

幾年過去了,有一天,燕國少年對他的父母說:“爹,娘,我想再去邯鄲一次,我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。

燕國少年再一次來到邯鄲,這一次,他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路,過了幾個(gè)月,他果然走得十分好看,真是功夫不負(fù)有心人啊!

正巧,邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽, 這個(gè)燕國少年參加了。最后,你猜怎么著?他得了第一名!所以,再也沒人說他了,從此,他過著幸福的生活。

好了,故事講完了,再見了!

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文4

那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口,士兵問道:“咦?李四,你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了,一聲不吭地快速爬過去。路途中,認(rèn)識他的人,都有很大的疑問:李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道:“李四,你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說:“沒啥,嗯,沒啥……”別人都是半信半疑,一直看著他,知道看不見他的影子,才討論:他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了,這時(shí)有人插了一句,該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!

李四爬呀爬,終于爬到了一個(gè)密洞里,他決定,自己一定要學(xué)會(huì)走路,而且要走的很好看!于是,他慢慢地站起來,又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于,他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的,比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍,他很高興,然后回家了。

到了家里,妻之既高興又傷心,你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了,三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說:“我的蠢事你也不是不知道,然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路,苦練了三個(gè)月,終于練會(huì)了好看的走路樣子,不信你看!”說著,李四開始走“李四走路法”,妻之看了,說:“李四,我這輩子沒有白嫁給你,你終于有出息了!”之后,李四辦起了步法學(xué)院,剛開業(yè)不久,就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”,而且,越辦越紅火,都夸李四真厲害。后來,他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些,跟妻子商量后,就更名為“李四模特步”。之后,他的蠢事被他的好事掩蓋了,從此,他再也不羞愧了。


學(xué)步作文(2)

小鳥沒有了自信,就飛不起來,小河沒有了自信,他就形成不了瀑布,云朵沒有了自信,就不能下起滋潤大地的雨水。

你吃喝不愁,面貌不差,為何就缺少自信心那?你就不能自信一點(diǎn)嗎?難得別人就一定比你強(qiáng)嗎?你看人家吃什么,你學(xué),你看別人干什么,你學(xué),你聽說邯鄲人走路漂亮,竟然也要學(xué),最后你學(xué)走路非但沒學(xué)會(huì),反而不會(huì)走路了,只能爬著回壽陵,你雖學(xué)的多,但你能想到你把本來會(huì)的東西丟掉嗎,你會(huì)想到你能不會(huì)走路嗎?如果我是你,我會(huì)和家人商量,家里人一定會(huì)教育我,我會(huì)聽勸,然后會(huì)變得有自信心!我希望你能明白:別人的長處固然要學(xué)習(xí),但也不能盲目模仿,否則很有可能別人的長處沒學(xué)到,自己本身的優(yōu)點(diǎn)也丟掉了。

希望你以后有自信,成為一個(gè)優(yōu)秀的少年!只要功夫深,鐵杵磨成針,我和你一起加油!


學(xué)步作文(3)

邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文1

那個(gè)從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年,回到家鄉(xiāng)好好想了想,決定回家先去找父母好好商量一下,應(yīng)該怎么辦呢?

少年一路上爬回家時(shí),被城市的人恥笑了一番,少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般,以劉飛翔速度比劉翔還快的速度爬回了家。一到家,父母全看傻了,好不容易回過神的父親,用力打自己兒子一巴掌,少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印,然后像塊面包一樣腫了起來,父親接著說:我沒有你這樣的兒子,你給我滾!滾!少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。

在一個(gè)空地,少年搭了一間木屋,奮發(fā)圖強(qiáng),這里人來人往,可以認(rèn)識更多的讀書人。后來,一次,燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上,皇帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)木屋與眾不同,皇帝敲開門,發(fā)現(xiàn)了少年,好像似曾相識,少年便答應(yīng)與皇帝住在一起。

跟少年待了幾天后,皇帝變得快活多了,長了很多見識,漸漸地,皇帝發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)不可多得的人才,能自強(qiáng)自立,有奮發(fā)向上的拼博精神,只是缺少點(diǎn)父母的愛。

后來,皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份,并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上,便隨皇帝進(jìn)了皇宮,做了貼身大臣。少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮,十分貪心地想認(rèn)回兒子,少年也回了一句話說我沒有你們這樣的父母,你們走!

其實(shí)少年應(yīng)該理解父母,原諒父母。俗話說:虎毒不食子,更何況人呢!真可謂善有善報(bào),惡有惡報(bào)!

邯鄲學(xué)步課文續(xù)寫作文2

青年人忘掉自己的走法后很懊悔,早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了,以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了,因?yàn)橥ㄟ^這件事使青年人知道了做自己才是最好的.。可現(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了,這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_后很多人笑他傻,青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,他在邯鄲呆不下了,于是便爬回了燕國。

終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家,狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他,便從此不在與人往來,朋友多次去看他也拒絕了,沒有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來的,到底發(fā)生了什么,不過人們也不曾過問,依然過著平靜的生活。一兩個(gè)月過去了,這段時(shí)間了青年人覺得似乎過了幾年,每天就那么爬著青年人受不了了,他多次想站起來可多沒有信心,在他要向命運(yùn)低頭時(shí),事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。

這天,青年人在屋后的草坪上坐著,一位老人偶然路過,看到他便坐下同他聊天,聊著聊著就聊到了青年人的事,老人聽完青年人的訴苦,笑著對青年人說:你在嘗試著做做,說不定就會(huì)成功,記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽完老人的一番話后,激動(dòng)不以,便在次試著站起來,果然成功了,他向前走了幾步,便大喊:我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了,簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人,希望再次與他見面,從此青年人便發(fā)奮讀書,終于當(dāng)上了大官。


學(xué)步作文(4)

邯鄲學(xué)步講的是燕國壽陵有一個(gè)人專門去邯鄲那里學(xué)人走路,結(jié)果沒學(xué)成反倒把自己原來的姿勢忘了,只好爬著回去。別說,我還真干過類似的傻事。

以前和徐杰做同桌的那段時(shí)間,特別希望自己的習(xí)字冊和抄寫作業(yè)得優(yōu)星,可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直,總喜歡把筆畫寫得彎彎的,可盡管這樣,老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺得她的字比我寫得還難看,但我太想得優(yōu)星了,便一彎一彎地模仿起來。我費(fèi)了好大的功夫,才把那幾個(gè)詞語寫完。可是,那次老師給我打了個(gè)大大的良。我并沒有灰心,因?yàn)槲矣X得是因?yàn)槲夷7碌牟幌癫艜?huì)得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來,我的字幾乎和她寫出來的一模一樣,可老師總是給我打良減,我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺得我原來的字簡直太美了。但已經(jīng)沒有用了,因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來的時(shí)候,總會(huì)不由自主地吧一些筆畫寫的彎彎的,所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。

后來我才直到,原來徐杰的字又大又丑,我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了,老師為了鼓勵(lì)她,次次都給她打優(yōu)星。

其實(shí),模仿出來的美不一定是美的,簡單一點(diǎn),做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),但我們不能生搬硬套的去模仿別人,一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長,補(bǔ)己之短。


學(xué)步作文(5)

從前,有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。

來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅,便跟在后面學(xué)起來,過了幾天,他新的步法沒學(xué)會(huì),反而把原來的忘了,最后只能爬著回去了。

在路上,他碰見了他的朋友,朋友問他怎么回事,他和朋友說了說原因,朋友聽了,先給他租了一輛馬車,讓他先回去,上車前,朋友和他說:什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。他說:我知道了!朋友又說:我們要遵守客觀規(guī)律,不要生搬硬套,你記住了嗎?他說:記住了!記住了!

當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí),四周的人都嘲笑他說:這個(gè)人啊,真是太笨了,沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽到這樣的嘲笑,很慚愧。

回到家,那個(gè)人茶不思,飯不想,沒日沒夜地坐在床上,仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他,沒有人問他:這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他:這個(gè)人整天也不出家門,飯也不吃,這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。

有一天,那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì),活著還有什么用?于是他寫了遺書,上吊徹底死了。

這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的.,卻忘了舊的這個(gè)道理。


學(xué)步作文(6)

那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口,士兵問道:“咦?李四,你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了,一聲不吭地快速爬過去。路途中,認(rèn)識他的人,都有很大的疑問:李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道:“李四,你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說:“沒啥,嗯,沒啥……”別人都是半信半疑,一直看著他,知道看不見他的影子,才討論:他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了,這時(shí)有人插了一句,該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!

李四爬呀爬,終于爬到了一個(gè)密洞里,他決定,自己一定要學(xué)會(huì)走路,而且要走的很好看!于是,他慢慢地站起來,又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于,他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的,比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍,他很高興,然后回家了。

到了家里,妻之既高興又傷心,你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了,三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說:“我的蠢事你也不是不知道,然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路,苦練了三個(gè)月,終于練會(huì)了好看的走路樣子,不信你看!”說著,李四開始走“李四走路法”,妻之看了,說:“李四,我這輩子沒有白嫁給你,你終于有出息了!”

之后,李四辦起了步法學(xué)院,剛開業(yè)不久,就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”,而且,越辦越紅火,都夸李四真厲害。后來,他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些,跟妻子商量后,就更名為“李四模特步”。之后,他的蠢事被他的好事掩蓋了,從此,他再也不羞愧了。


學(xué)步作文(7)

燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路,反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了,最后,只好爬回了燕國。

我猜,你們肯定不知道他爬回家后,大家會(huì)對他有什么看法,既然這樣,我就來替他說說吧!

在燕國少年回家的路上,大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣,是爬著走的。

待他爬回家時(shí),鄉(xiāng)親們看見了,都快把牙給笑掉了,他的父母迎著聲音跑出來,沒想到是這副情景,當(dāng)場暈倒!

于是,這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。

幾年過去了,有一天,燕國少年對他的父母說:爹,娘,我想再去邯鄲一次,我保證學(xué)好走路!燕國少年的父母同意了。

燕國少年再一次來到邯鄲,這一次,他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路,過了幾個(gè)月,他果然走得十分好看,真是功夫不負(fù)有心人啊!

正巧,邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽, 這個(gè)燕國少年參加了。最后,你猜怎么著?他得了第一名!所以,再也沒人說他了,從此,他過著幸福的生活。

好了,故事講完了,再見了!


學(xué)步作文(8)

我居然會(huì)走路了!我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天,在這之前,我還整日躺在搖籃里,只會(huì)揮舞著小手,將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來,但時(shí)間極短,我的腿還沒有勁兒,無法支撐我小小的身軀。那天,我被幾把椅子包圍著,坐在沙發(fā)前擺弄積木,母親到廚房里拿東西,偶然一看,并驚奇的大叫:“我的'寶貝豆豆會(huì)走路了。

當(dāng)我還是嬰兒時(shí),整天又哭又鬧,看什么都新鮮,但我卻不會(huì)走路,這幾步對我可是意義不凡,每當(dāng)我想走時(shí),只能大叫一聲,讓媽媽把我走路。可我多么想邁著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎,兩手不停地?fù)u擺,而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界,看看藍(lán)藍(lán)兩的天空,綠綠的草地,當(dāng)我長到到了兩歲時(shí),媽媽終于肯讓我學(xué)步了,我輕輕的邁著小腿,可怎么也站不起來,陣陣的疼痛使我大哭起來,我往媽媽的懷抱里拼命地爬,可媽媽卻把我抱起來堅(jiān)持讓我學(xué)步,我哭了,這是才知道學(xué)步不是多么困難,我不想學(xué)了,母親仍牽著我的小手試著往前挪,可我卻拼命地逃脫:發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣,多么艱難,我不想學(xué)了,只想睡覺。

哎,每天媽媽走會(huì)要我起來學(xué)三小時(shí)走路,漸漸地,我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來,我便拼命的往下奔,我已經(jīng)嘗到了走路的滋味,這滋味此時(shí)勝過我所有的一切,我不停的往前走,靠兩條腿,就能找到爸爸媽媽,就能到達(dá)到我想去的地方,這是多么美好的事情!

我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走;在屋里走;在馬路上走;在世界上走;我走著去陽臺上欣賞街景;走著去追趕比我大的孩子們……

我開始摔倒在地上的時(shí)候,總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們,我覺得有些委屈,但很快就習(xí)慣了,并且學(xué)會(huì)了忙碌的爬起來,再也沒把摔跤當(dāng)一回事。

而我的旅途只是剛剛開始,我的路很長很長,有些地方也許還沒有路,有些地方有路也未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程,大概是學(xué)步和尋路的過程吧……

六年級:魔鬼天使or魔王


學(xué)步作文(9)

我讀了作家趙麗宏的《學(xué)步》,讀懂了人生就是旅途,從學(xué)會(huì)走第一步起,你就要勇敢地走下去。以前,我從未想過人生的旅途上會(huì)有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什么叫“人生旅途”,但是讀了本文我卻懂得了:一個(gè)人的一生,不可能不碰到困難,但是決不能向困難低下你的頭。

《學(xué)步》講的是兒子靠自己的努力終于學(xué)會(huì)了走路,跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時(shí),并沒有去扶他,而是希望兒子從哪里摔倒,就從哪爬起來。在文章最后,父親還要兒子將來依靠自己獨(dú)立地腳踏實(shí)地地走下去。的確,當(dāng)我們小時(shí)候站起來,獨(dú)立邁出人生第一步時(shí),我們的心情是如此地興奮不已,我曾天真地以為,只要付出一點(diǎn)辛苦與努力,腳下的路將是一片坦途,人生將是一帆風(fēng)順。現(xiàn)在我才讀懂:面對著我的將來,是生活與人生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。學(xué)會(huì)第一步,這僅僅是人生旅途的開始。面對以后漫長的'人生之路,我必須想到路上會(huì)有一個(gè)個(gè)小山似的困難,我必須作好準(zhǔn)備。

其實(shí),學(xué)步時(shí)摔跤,遇到困難并不可怕,可怕的是我們沒有信心,如果你不主動(dòng)去找困難的麻煩,那么困難就會(huì)找到你的頭上。我們的路還很長、很長……無論是平坦的路,還是曲折坎坷的路,我們都要拿出一份勇氣去面對它,去踏平它!人生的道路是不斷向前延伸的,我愿用自己的膽量與它較量一番,腳踏實(shí)地去踩平前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)小山似的困難。

學(xué)步,雖苦猶甜;學(xué)步,需要付出代價(jià);學(xué)步,不怕曲折和坎坷;學(xué)步,是人生站起來獨(dú)立生活的開始,讓我們在人生的旅途上,不要失去學(xué)步時(shí)的那份勇氣,要這樣“勇敢地走,腳踏實(shí)地地走”,一生永遠(yuǎn)這樣地走下去……


學(xué)步作文(10)

學(xué)步

---------吳珩

寶寶學(xué)步

走呀走。

好像爸爸喝醉酒。

一不小心摔一跤。

屁股和大地親一口。


學(xué)步作文(11)

正如邯鄲學(xué)步里所講的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,燕國壽陵有一個(gè)少年,他總覺得自己什么也不如別人,就什么都想學(xué)別人,結(jié)果學(xué)得越多,丟得越多。一天,他聽見有人談?wù)撢w國邯鄲人走路姿勢很美,就想去學(xué)。到了邯鄲以后,他看見邯鄲的小孩走路活潑,老人走路穩(wěn)健,士兵走路威武,婦女走路婀娜多姿,他看哪個(gè)都想學(xué),結(jié)果最后他什么也沒學(xué)會(huì),反而連自己走路的方式也不會(huì)了,最后只能爬回燕國壽陵了。

當(dāng)然這個(gè)少年想學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),并沒有什么不好,但是不能過于盲目,在學(xué)習(xí)別人長處時(shí),應(yīng)注意保持原有的特色,如果機(jī)械模仿,生搬硬套,不但一無所成,反而丟掉了自己原有的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng),這實(shí)在是得不償失。

學(xué)不少年就猶如鸚鵡學(xué)舌一般,逗逗那小巧可愛的鸚鵡,你說什么,鸚鵡就人云亦云的說什么。完全沒有自己的主見,這也許就是鸚鵡的本性,但也讓我看到了盲目學(xué)習(xí)別人的可怕。

也許在生活中,你也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的人,比如寫作文時(shí),老師念了一篇范文,馬上就由同學(xué)照著范文往下扒。這樣的文章毫無新意。

所以我們無論做什么事,都要有自己的主見,更要有自信,不要向?qū)W不少年那樣盲目模仿別人,要揚(yáng)長避短。

學(xué)步少年,我想對你說:世界上沒有完全相同的兩片樹葉,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。都有其存在的價(jià)值。學(xué)步少年,我想對你說:別人的東西雖好,但未必適合你,每個(gè)人都有自己的活法,沒有必要去復(fù)制別人的生活,幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,快樂也不止一條道路。學(xué)步少年,我想對你說:天生我材必有用,你要學(xué)會(huì)認(rèn)識自己,肯定自己,超越自己,做一個(gè)最好的你。


學(xué)步作文(12)

在平路上爬行還好,可是遇到崎嶇不平的道路,這個(gè)人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁,下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去,更嚴(yán)重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn):

“哎呀,你看這個(gè)人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”

“是呀,你看他四肢健全,怎么不會(huì)走路呀?”

“他不會(huì)是個(gè)怪人吧?”

聽到人們對他議論紛紛的話,這個(gè)人心里也十分的難受:是呀,我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路,可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。不行,我要重新找回自我。

想到這里,這個(gè)人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時(shí)間有點(diǎn)長了,剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽,就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣,搖搖晃晃,東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑:

“哎呀你看,這個(gè)人怎么那樣好玩呀。”

“是呀,這么大一個(gè)人,怎么連路也不會(huì)走呢?”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個(gè)人的心里更受打擊了:我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅(jiān)持爬行吧,反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實(shí)了。可是我要是繼續(xù)爬行,我怎么干活,怎么養(yǎng)活自己呀。

想到這里,這個(gè)人就不顧人們的笑話,繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過程。

終于,他又像以前那樣會(huì)走路了。而且,他走路的姿勢在外人看來是那樣的優(yōu)雅。

從這件事中這個(gè)人明白了一個(gè)道理:模仿可以,但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿,要取其精華,棄其糟粕。

邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文(二)

那個(gè)人在回家的路上,受到了人們的恥笑。他自己心里也很后悔,可是世界上買不到后悔藥呀!

他好不容易爬回了家,傷心地把自己的遭遇一五一十地講給了父親聽。父親聽后,語重心長地對他說:“兒啊,學(xué)習(xí)別人的長處是對的,但是學(xué)習(xí)不能機(jī)械地模仿別人,不然連自己本來的東西也給忘掉的!你想是不是這樣呢?”他一想自己的行為,也確實(shí)是這樣的,就一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。父親拍了拍他的肩膀,鼓勵(lì)兒子道:“沒關(guān)系的,父親相信你經(jīng)過努力,克服以前的毛病,會(huì)走得最好看的!”

在父親的幫助和鼓勵(lì)下,這個(gè)人再次學(xué)會(huì)了正常人走路的姿勢。可他還不滿足,仍然想把自己走路的姿勢練習(xí)得更優(yōu)美。一天,他獨(dú)自在屋子里苦思冥想:我用什么辦法才能讓自己走路的姿勢更優(yōu)雅呢?啊,有了!他終于想到了一個(gè)妙招:每天他都會(huì)來到大街上,留心觀察當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荩L(fēng)雨無阻。這樣觀察了很長時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)本地人走路的姿勢不好看的原因在于,走路時(shí)屁股一扭一擺,雙手甩動(dòng)的幅度有些大,顯得很難看。

他又花費(fèi)了半年的時(shí)間來糾正自己走路的姿勢,努力改正當(dāng)?shù)厝俗呗返拿 B兀淖呗纷藙菰诋?dāng)?shù)乜梢哉f是相當(dāng)漂亮了,可是他仍然不滿足,又來到了他原來學(xué)走路的地方——邯鄲。進(jìn)入城后,他認(rèn)真觀察邯鄲人走路的姿勢的優(yōu)點(diǎn),并銘記在心,用心去學(xué)去練習(xí)。就這樣他又苦心學(xué)習(xí)了半年。

有一天,他在城中看到了一個(gè)告示,說皇宮里要召儀仗隊(duì)的隊(duì)員,要求走路的姿勢要標(biāo)準(zhǔn)要優(yōu)雅。他想:這可是個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì),為什么不去試一試呢?于是他跟隨著大家來到了比賽場地。經(jīng)過幾輪緊張的比賽,他過五關(guān)斬六將,脫穎而出,獲得了第一名的好成績,被光榮地封為皇家儀仗隊(duì)隊(duì)長。經(jīng)過自己的不懈努力,他終于成功了!

犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改,灑下汗水就會(huì)收獲成功!

邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文(三)

那個(gè)人爬著回到故鄉(xiāng)時(shí),已經(jīng)滿臉污垢,衣衫襤褸,膝蓋和雙手血肉模糊。鄉(xiāng)親們都笑話他:“原來邯鄲人是這樣走路的呀,這樣笨拙的步伐,我們小時(shí)候都會(huì)呀。”他羞得無地自容,急急忙忙爬回了自己的家。

他痛定思痛:我不能機(jī)械地模仿別人,這樣不但學(xué)不到別人的長處,還把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)全忘了。我還要重新站起來學(xué)習(xí)走路,找回自我。于是,他每天扶著墻,慢慢地站起來,試著小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤,摔得鼻青臉腫,可他還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。他每天都在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,終于恢復(fù)成了他自己原來走路的樣子。

但他不滿足于現(xiàn)狀,心里想:我不能這樣不學(xué)無術(shù)了,我要去學(xué)習(xí)文化。他開始在一家私塾里面學(xué)習(xí),刻苦地閱讀四書五經(jīng)。經(jīng)過幾年的努力學(xué)習(xí),他考上了狀元,并開始著書,其中一篇就是他的自傳《邯鄲學(xué)步》,他想告誡后人:要走自己的路,不要機(jī)械地模仿別人。


學(xué)步作文(13)

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文1

從前,有個(gè)燕國人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙莶缓每矗瑳Q定到邯鄲城去學(xué)走路。

來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅,便跟在后面學(xué)起來,過了幾天,他新的步法沒學(xué)會(huì),反而把原來的忘了,最后只能爬著回去了。

在路上,他碰見了他的朋友,朋友問他怎么回事,他和朋友說了說原因,朋友聽了,先給他租了一輛馬車,讓他先回去,上車前,朋友和他說:“什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。”他說:“我知道了!”朋友又說:“我們要遵守客觀規(guī)律,不要生搬硬套,你記住了嗎?”他說:“記住了!記住了!”

說完他就上車走了。

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文2

當(dāng)那個(gè)人返回到燕國時(shí),四周的人都嘲笑他說:“這個(gè)人啊,真是太笨了,沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。”那個(gè)人聽到這樣的嘲笑,很慚愧。

回到家,那個(gè)人茶不思,飯不想,沒日沒夜地坐在床上,仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他,沒有人問他:這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他:“這個(gè)人整天也不出家門,飯也不吃,這是傻了嗎?”這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。

有一天,那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì),活著還有什么用?于是他寫了遺書,上吊徹底死了。

這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的,卻忘了舊的這個(gè)道理。

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文3

燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路,反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢也丟掉了,最后,只好爬回了燕國。

我猜,你們肯定不知道他爬回家后,大家會(huì)對他有什么看法,既然這樣,我就來替他說說吧!

在燕國少年回家的路上,大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣,是爬著走的。

待他爬回家時(shí),鄉(xiāng)親們看見了,都快把牙給笑掉了,他的父母迎著聲音跑出來,沒想到是這副情景,當(dāng)場暈倒!

于是,這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。

幾年過去了,有一天,燕國少年對他的父母說:“爹,娘,我想再去邯鄲一次,我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。

燕國少年再一次來到邯鄲,這一次,他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路,過了幾個(gè)月,他果然走得十分好看,真是功夫不負(fù)有心人啊!

正巧,邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽, 這個(gè)燕國少年參加了。最后,你猜怎么著?他得了第一名!所以,再也沒人說他了,從此,他過著幸福的生活。

好了,故事講完了,再見了!

邯鄲學(xué)步擴(kuò)寫作文4

那個(gè)燕國人最后爬著回去了。爬到城門口,士兵問道:“咦?李四,你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了,一聲不吭地快速爬過去。路途中,認(rèn)識他的人,都有很大的疑問:李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道:“李四,你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說:“沒啥,嗯,沒啥……”別人都是半信半疑,一直看著他,知道看不見他的影子,才討論:他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了,這時(shí)有人插了一句,該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!

李四爬呀爬,終于爬到了一個(gè)密洞里,他決定,自己一定要學(xué)會(huì)走路,而且要走的很好看!于是,他慢慢地站起來,又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于,他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的,比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍,他很高興,然后回家了。

到了家里,妻之既高興又傷心,你終于回來了!到哪里去了?三個(gè)月了,三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說:“我的蠢事你也不是不知道,然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路,苦練了三個(gè)月,終于練會(huì)了好看的走路樣子,不信你看!”說著,李四開始走“李四走路法”,妻之看了,說:“李四,我這輩子沒有白嫁給你,你終于有出息了!”之后,李四辦起了步法學(xué)院,剛開業(yè)不久,就有許多人來報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”,而且,越辦越紅火,都夸李四真厲害。后來,他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些,跟妻子商量后,就更名為“李四模特步”。之后,他的蠢事被他的好事掩蓋了,從此,他再也不羞愧了。


學(xué)步作文(14)

那個(gè)從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年,回到家鄉(xiāng)好好想了想,決定回家先去找父母好好商量一下,應(yīng)該怎么辦呢?

少年一路上爬回家時(shí),被城市的人恥笑了一番,少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般,以劉飛翔速度比劉翔還快的速度爬回了家。一到家,父母全看傻了,好不容易回過神的父親,用力打自己兒子一巴掌,少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印,然后像塊面包一樣腫了起來,父親接著說:我沒有你這樣的兒子,你給我滾!滾!少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。

在一個(gè)空地,少年搭了一間木屋,奮發(fā)圖強(qiáng),這里人來人往,可以認(rèn)識更多的讀書人。后來,一次,燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上,皇帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)木屋與眾不同,皇帝敲開門,發(fā)現(xiàn)了少年,好像似曾相識,少年便答應(yīng)與皇帝住在一起。

跟少年待了幾天后,皇帝變得快活多了,長了很多見識,漸漸地,皇帝發(fā)現(xiàn)少年是一個(gè)不可多得的人才,能自強(qiáng)自立,有奮發(fā)向上的拼博精神,只是缺少點(diǎn)父母的愛。

后來,皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份,并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上,便隨皇帝進(jìn)了皇宮,做了貼身大臣。少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮,十分貪心地想認(rèn)回兒子,少年也回了一句話說我沒有你們這樣的父母,你們走!

其實(shí)少年應(yīng)該理解父母,原諒父母。俗話說:虎毒不食子,更何況人呢!真可謂善有善報(bào),惡有惡報(bào)!

邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文【篇二】

青年人忘掉自己的走法后很懊悔,早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了,以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了,因?yàn)橥ㄟ^這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了,這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_后很多人笑他傻,青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,他在邯鄲呆不下了,于是便爬回了燕國。

終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家,狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他,便從此不在與人往來,朋友多次去看他也拒絕了,沒有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來的,到底發(fā)生了什么,不過人們也不曾過問,依然過著平靜的生活。一兩個(gè)月過去了,這段時(shí)間了青年人覺得似乎過了幾年,每天就那么爬著青年人受不了了,他多次想站起來可多沒有信心,在他要向命運(yùn)低頭時(shí),事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。

這天,青年人在屋后的草坪上坐著,一位老人偶然路過,看到他便坐下同他聊天,聊著聊著就聊到了青年人的事,老人聽完青年人的訴苦,笑著對青年人說:你在嘗試著做做,說不定就會(huì)成功,記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽完老人的一番話后,激動(dòng)不以,便在次試著站起來,果然成功了,他向前走了幾步,便大喊:我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了,簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人,希望再次與他見面,從此青年人便發(fā)奮讀書,終于當(dāng)上了大官。

遇到困難時(shí),他總會(huì)想起老人說的那句話:任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭......

邯鄲學(xué)步續(xù)寫作文【篇三】

這樣,過了一段時(shí)間,新的走法沒有學(xué)會(huì),舊的走法倒全忘了。當(dāng)他反回燕國時(shí),只好爬著回去。

剛回到燕國,就有一位農(nóng)民走過來一邊捧著肚子,一邊笑話他:哈哈,你這么大了還不會(huì)走路,真是笑爆我的肚子呀!哈哈!農(nóng)民這么一說,就引起了四面八方來人的注意力,他們都陸續(xù)走過來,在被嘲笑的那個(gè)人周圍圍成一個(gè)圓圈,紛紛議論:他怎么回事呀?怎么會(huì)爬在地上呢?、他是不是不會(huì)走路,改為爬行了?、如果真是這樣,那這就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!被嘲笑的那個(gè)人見到場勢對他不妙,就訊速地逃離現(xiàn)場,去一個(gè)沒有人的地方。

他想:唉!現(xiàn)在我爬出去就會(huì)被別人嘲笑,怎么辦好呢?看來,以后都要在這個(gè)安靜的地方過夜了。突然,他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來。他緊握拳頭,充滿自信心地說:我現(xiàn)在不會(huì)走路,不過,我可以自子學(xué)呀!可是,他又嘆了一口氣,近乎絕望地說:唉,到了最后還不是落得同樣的下場,到時(shí)候連爬都不知道怎么爬了。唉!大約過了幾分鐘,他突然想起老師以前常對她說的一句話:不論你做什么事情,成功一否并沒有關(guān)系,只要你盡力去干,都沒關(guān)系。于是,他又充滿自信心地說:好!不論成功以否,我都要冒這一次風(fēng)險(xiǎn)!

說干就干,他扶著兩邊的柱子,小心翼翼地慢悠悠地站起來,然后,他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí),不久以后,他就學(xué)會(huì)了走路。

這件事情不知道是誰張揚(yáng)出去的,不過,昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者,近日已成為一個(gè)經(jīng)常受人敬佩的榜樣!


學(xué)步作文(15)

清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好,可總是化用前人的多,只是拿來己用,應(yīng)詞景罷了。所以,他的寫詞的地位不高,那樣多的詞句獨(dú)有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞,而其他的則是正印證了這句,讓人覺得遠(yuǎn)不如“初見”的被化用的詞句好,細(xì)細(xì)潛酌,慢慢品味文章原本風(fēng)味,才能“臨摹”出好的詞句,否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。

化用旁人的未必就不好,那唐詩仙李白,醉飲之下隨口念出的詩句“南風(fēng)知我意,吹夢到西洲”,又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中盡悟真意,化用了詞句卻毫無刻意之心,因此,不光字句自然天真,盡蓄了原本風(fēng)味,還更添了自己的風(fēng)味在其中,這是好的臨摹,這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸,才成為一代詩仙。

這是古人“臨摹”的好壞,而現(xiàn)代的生活中也不乏這樣的事,在眾生浮動(dòng)的“臨摹”大場中,那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價(jià)值,而也不乏模仿得可笑的事例。

在慈善風(fēng)盛行的年代里,看著一些人因慈善而戴上榮譽(yù)的光環(huán),也不禁想要“臨摹”一下,借此得名得利,可他們并未用與人為善的心境來做這件事,只是做表面形式,比如有公司給老人福利院送上黑心棉,“臨摹”不成,倍受輿論批評,使自己本想爭得的利益遙不可及,自己本來的一點(diǎn)兒信譽(yù)也被丟到了九霄云外去。

模仿秀大盛風(fēng)行的時(shí)代,那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮丑耍寶,博人一笑后就被人忘到腦后,他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿,卻未思考過那些名人真正成功的原因,而以此為指引創(chuàng)造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里,永遠(yuǎn)陰暗無光,尋不到出路。

風(fēng)隨心動(dòng),文隨意成。不論是做事或?qū)懳恼拢热糁灰晃蹲非笙嗨频谋砻嫘问剑鲆暳耸挛锏谋举|(zhì),抓不住事物的神韻,就永遠(yuǎn)只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學(xué)步,摹神重于摹形,才能達(dá)到最好的臨摹,甚至是超出范本,有更好的收獲。


學(xué)步作文(16)

學(xué)步作文800 字——我居然會(huì)走路了!我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天,在這之前,我還整日躺在搖籃里,只會(huì)揮舞著小手,將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來,但時(shí)間極短,我的腿還沒有勁兒,無法支撐我小小的身軀。那天,我被幾把椅子包圍著,坐在沙發(fā)前擺弄積木,母親到廚房里拿東西,偶然一看,并驚奇的大叫:“我的寶貝豆豆會(huì)走路了。

當(dāng)我還是嬰兒時(shí),整天又哭又鬧,看什么都新鮮,但我卻不會(huì)走路,這幾步對我可是意義不凡,每當(dāng)我想走時(shí),只能大叫一聲,讓媽媽把我走路。可我多么想邁著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎,兩手不停地?fù)u擺,而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界,看看藍(lán)藍(lán)兩的天空,綠綠的草地,當(dāng)我長到到了兩歲時(shí),媽媽終于肯讓我學(xué)步了,我輕輕的邁著小腿,可怎么也站不起來,陣陣的疼痛使我大哭起來,我往媽媽的懷抱里拼命地爬,可媽媽卻把我抱起來堅(jiān)持讓我學(xué)步,我哭了,這是才知道學(xué)步不是多么困難,我不想學(xué)了,母親仍牽著我的小手試著往前挪,可我卻拼命地逃脫:發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣,多么艱難,我不想學(xué)了,只想睡覺。

哎,每天媽媽走會(huì)要我起來學(xué)三小時(shí)走路,漸漸地,我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來,我便拼命的往下奔,我已經(jīng)嘗到了走路的滋味,這滋味此時(shí)勝過我所有的一切,我不停的往前走,靠兩條腿,就能找到爸爸媽媽,就能到達(dá)到我想去的地方,這是多么美好的事情!

我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走;在屋里走;在馬路上走;在世界上走;我走著去陽臺上欣賞街景;走著去追趕比我大的孩子們……

我開始摔倒在地上的時(shí)候,總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們,我覺得有些委屈,但很快就習(xí)慣了,并且學(xué)會(huì)了忙碌的爬起來,再也沒把摔跤當(dāng)一回事。

而我的旅途只是剛剛開始,我的路很長很長,有些地方也許還沒有路,有些地方有路也未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程,大概是學(xué)步和尋路的過程吧……

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