原來我 的作文（1）
深黑的夜空中，微黃的月亮若隱若現。天邊像是潑了一硯剛磨好的墨汁，肆意暈染開來。
街道兩旁的彩燈，讓閃爍的繁星黯然失色。
晚飯后，我和爸爸媽媽像往常一樣在街上散步，路上不時蕩漾著我和媽媽的說笑聲，而爸爸總像是個局外人，一言不發爸爸平時工作忙，不常回家，自然對我的關心也少。也許在他看來，那叫低調；可我總覺得爸爸好冷漠。在他那里，根本找不到父愛的影子。
正當我在心里埋怨時，一輛電動車突然朝我們直沖過來，只聽見媽媽哇地尖叫一聲。頓時，一股莫名的恐懼涌上心頭。我猛地閉上雙眼。但又隨即把眼睛瞇成一條縫，看看究竟發生了什么。只見，一個熟悉的背影從我右邊唰地沖了過來，一直手朝左邊伸出，是那么堅強有力。頓時，我們面前好像豎起了一座大山。還好，那輛電動車終究繞過了我們，朝前方開出。
看，這又是一個寫作素材了吧？此時的媽媽依舊不忘對我進行寫作指導。我點了點頭，若有所思：我是不是誤會了爸爸？在危急關頭，爸爸的心中只有我們。難道這不是偉大的父愛嗎？
天空中群星依然閃爍，我慢慢地繞到爸爸身后，在燈光的照射下，他烏黑的頭發中夾雜著幾率白絲，十分刺眼。他的背寬厚卻不再挺拔。是啊，爸爸已經為這個家付出了太多，他的肩承載著的，是我們一家的擔子啊！看著看著，眼角漸漸濕潤，視線越發模糊，依稀想起在我取得好成績的時候，爸爸的沉默不正是告訴我不要驕傲？
在我遭受挫折的時候，爸爸的無言不正是告訴我不要氣餒這一切的一切，我為什么一直沒有發現？現在是否太晚了或許，現在還來得及。只要用心體會身邊的細節，我定會發現一直擁有的還有很多。把握點點滴滴的愛，內心的理解就是給予爸爸最好的禮物。
喧鬧的街道上，燈火依舊燦爛。而我已懂得欣賞那隱匿在夜空深處的星光。
爸爸的愛，原來我一直都擁有。
原來我 的作文（2）
原來我也很努力作文
在日復一日的學習、工作或糊口中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的原來我也很努力作文，歡迎閱讀與珍藏。
在我們的人生中，要想獲得成功就一定要努力。每時每刻，我們都離不開努力，天天起床，我就會告訴自己：“新的一天，一定要努力。”
努力是一把鑰匙，打開了知識的大門，努力如一盞路燈，照亮我前行的路；努力如一個指南針，指引我們走向準確的道路。每個老師應該都說過，我們要實現我們的弘遠理想，就要努力，努力可以決定我們的未來，你有沒有努力關系著你的未來。
我有時候以為自己很努力，有時候卻以為自己不努力。你的成績就可以看出來你有沒有努力。記得在八年級的時候，我在年級排名三十多名，但是期末考試的時候，我在年級排名二十。我難以置信，自己會在年級排名前三十。看到這個成績，我就回想了一下期末是怎么溫習的，我想了很長時間，知道了原因。天天午休，老師都會號功課，尤其是數學，午休可以說是數學的天下了。天天一張數學卷，甚至兩張卷，我老是先把自己會寫的題寫完，把不會的.題圈出來，然后下課就去問其他同學。恰好坐在我前面的是數學課代表，每次下課我都會把不會的題搞清晰，無獨占偶，每一張卷子的每一道題我都會，這樣就使我的成績提高得這么大。原來，我也很努力。這次的期末成績證實了我的努力。
來到這個學校，抬頭就能看到黑板的一句話：“見賢思齊，勤奮樂學。”看到這些，我怎么能不努力呢？我們在努力的過程中，也許會很累，但我以為努力也是快樂的，它會讓我們覺得欣喜與欣慰。努力不難，只需要有耐心，堅持不懈，天天提高一點點就說明你天天多努力一點點。做精彩的自己，做更好的自己都需要努力。我天天都把錯題抄到錯題本上，天天記五個單詞，天天背一首詩，天天記一個數學公式……這些事，無不體現出我的努力。
看了提高的自己，我不禁地想說：“原來，我也很努力。”
原來我 的作文（3）
原來我也可以成功作文
在日常糊口或是工作學習中，大家對作文都不目生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集頓的原來我也可以成功作文，歡迎閱讀與珍藏。
對我而言，失敗十分簡樸，而成功卻十分艱難。在小時候，有一次我和朋友們去玩攀巖游戲，我一次又一次地爬上去，卻一次又一次遭受失敗，迎來的都是一片冷笑和諷刺，從那以后，我對失敗有了暗影。
直到有一天，同學們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上，腦海里情不自禁地回想起以前的那件事情，我又感到了膽怯，但當我看到同學們那期待的目光，我深深地吸了一口吻。我搖了搖自己的頭，敲了敲自己的腦袋，要把那些不痛快的'事情趕出腦海。我的同學似乎看出了什么，鼓勵我說：“那我們先來訓練一下怎么打羽毛球吧。”我說好吧，我在心里對自己說，失敗并不可怕，但你一定要勇敢去面對失敗，失敗是功之母。
我舉起羽毛球拍用力地揮了一下，趕走了心中的暗影，心里只想著怎么接球，怎么發球。想到這些，我情不自禁地用右手牢牢地抓著球拍，瞇著眼睛，目光緊緊地盯著球的運行軌跡，用力地用球拍將球正確地向同學的方向回擊出去，只見球在空中一個漂亮的回旋回身，形成了一道錦繡的弧線，飛向了同學。我的同學也不甘示弱，一個小箭步急沖向前，用他的球拍穩穩地把球又打了過來，那球像離弦的箭一樣，向我直射過來，我趕快向前一小步，奮力地彈跳起來，一個扣球，把球彈了過去。羽毛球在我們倆的球拍之間飄動著，活脫脫地就像一個穿戴一身雪白舞裙的芭蕾舞者，在我們之間跳躍著，旋轉著，優雅地跳著芭蕾跳舞。
就這樣，球在我們之間打了十來個回合，我看到同學站的方位離球有點遠，就心生一計，輕輕地將球吊向了闊別同學那一邊。同學沒有想到我還會這一招“聲東擊西”，一下沒有反應過來，呆住了，球慢慢地著落，快要落到地上時，他反應過來了，奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了，球已經掉在了地上，我勝了！
幾只鳥兒不知從何處飛來，在天空中嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨，唱著柔美的歌兒，地上的花朵綻放得那么燦爛錦繡，好像在祝福著我的勝利。
原來，成功并不是那么難，只要你堅持不懈，只要你努力到底，只要你拼盡全力，就可以成功。我也明白了，實在失敗并不可怕。只要你敢于面對，不中斷努力，你一定會成功的！
原來我 的作文（4）
哪怕我們對于世界來說是一粒塵埃，卻不妨礙我們成為別人的煙火。——題記
冬天的放學時間，是傍晚也是深夜，幾粒星子綴在天空上，冷風呼呼地吹著，自行車也吱吱的附和，我于昏暗的樹影里穿梭，迎合著月光踏上歸途。
“呦，這不是全校第一嘛！”我順著聲音回頭望去，是我的小學同學。他們騎著電車，違反校規，我于是又在壞印象中給他們記上一筆，和他們有一搭沒一搭的聊著。
“你高中要上什么學校？”我有些詫異，他們竟會聊起這個話題，畢竟他們成績真的不太理想。正當我要開口敷衍過去，其中有個人開玩笑說：“上技校吧，學個幼師！”然后說完自顧自地大笑起來。
“別瞎說，她以后要上重點的，然后考個一流大學，再讀研究生”，他說著說著，轉頭看向我，“以后咱們這幾村就都靠你了”。他操著一口濃重的村里口音，昏暗的燈光讓我看不太清他的臉，可我知道他把他的信任傳達給我了，與此同時，我心里有些東西也慢慢開始改變。
我開始耐心的聽他們說話，聽他們規劃著自己的前程，轉而又想到自己虛無定所的未來。在聽他們說到“上班”“搬磚”時，我終于忍不住開口問道：“為什么你們不好好學習呢？”
“唉呀！我們怎么學也學不會，你好好學吧！行，我們先走了……”聲音越來越小，望著他們漸行漸遠的背影，我竟從剛剛他大方的話中錯覺到一絲苦澀，同時也明白了，原來，我也很重要。
我不要去迎合月光，我要月光奔我而來。即便是塵埃，也能耀眼勝過滿天星光，而在那些看的人心中，我們也終將光芒萬丈。
原來我 的作文（5）
這感覺如同冰冷的房間中照顧一縷陽光，它讓我心中對自己的一事無成的形象瓦解，我正確的認識了自己。
人生的價值并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰
其實我這個人并不是那么樂觀，我不愛說話，不太會表達，也經常看不到事物好的一面。這件事從小學時期我都深有體會，到當時我總會因為自己數學上的失敗而自卑，包括上初中后也是如此，我也不止一次，因為自己的自卑，看不到自己好的一面，我也經常認為自己一事無成，做不好一件事，還很笨。平時我也會因為一件小事或一句話就難過很久，現在也是這樣。
但就這樣一個被悲觀所困擾的，我卻在同學的文章中找到了自己的閃光點。
有一次我正在翻我的訂閱號信息，可能是因為太久不看的緣故，里面出現了很多全新的文章，我也時不時看幾篇，這是我的好朋友的文章在屏幕上一閃而過，我忙停住了手，慢慢劃回了那篇文章，也許是班內發文的人數太多的原因，我已經很久沒有看她更的文了。《人人都是榜樣》，這個題目其實不難理解，開頭的那一句話也點明了文章要說明的主題，只不過她寫的形式有些特別，是一個人一個人說的，其實我看時心里就不怎么抱有希望，我的名字肯定不會出現在這一行行的黑色字體中。但就在這思想出現的下一秒，我的姓名便擺在了這樣一個醒目的位置，開頭處隨著我的視線向后看，細致、認真這樣的贊美的詞，正大光明的出現在了我的名字后面。
我平時照顧妹妹無微不至，交給我我事情我總會盡自己的能力做到最好，仔細回想一下，我確實有這樣的優點，頓時，喜悅感回蕩在心房，也不知是被夸的喜悅，還是發現了自己優點的喜悅，這感覺如同冰冷的房間中照顧一縷陽光，它讓我心中對自己的一事無成的形象瓦解，我正確的認識了自己。
如同列夫托爾斯泰所要表達的一樣，做人一定要正確認識自己，原來我也很棒啊，至少在認真這一點事上是這樣的！
原來我 的作文（6）
每個人的優秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動與思緒波涌，還有一節課，大家都在認真的討論，放學后要干什么？隨著一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開門，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來老師留下作業，要求上課完成。
我以平時的速度寫完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說：“你看你寫的什么字，寫這么快干嘛？寫好了最重要，別人都能寫好，你怎么不能寫好一點？”老師的話猶如一個晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的臉白了又紅，眼眶泛著淚花，我緊咬著牙關不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來老師讓我站在那兒看著他們交作業，看他們寫的字，我站在那里，感覺他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個地洞我都想鉆進去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫得好棒”。
此后我開始注意我的字跡，按照書上一筆一畫的寫，也報了書法班，每天去上，我規定自己要每天練一小時書法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書法老師在進行驗的時候，我每次都是最好的那個，后來我交作業的時候，老師夸了我一句：“進步這么快，寫的不錯。”
啊，原來我也很棒，其實每個人都很棒，我們要學會激勵自己，變成更棒更優秀的人！
原來我 的作文（7）
從小我就一直認為我樣樣不如別人。直到小學三年級時我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。讓我明白了——其實我也很棒。
這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數一數二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學們都不愿意和我交往，久而久之，我便養成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期，班上來了一個插班生，老師讓她和我同桌。是她，將我的一生改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學的青睞，可我卻想：人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！但在幾次的測驗中，她的成績都在我之上，這使我更加自卑。那天，老師為了讓我鍛煉，要我上臺演講，我心里害怕極了，這時她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我滿懷自信地走向臺去。我努力克制自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來。在我念完的一剎那，她第一個鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。課后我帶著歉意給了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無二的，是最棒的！
這件事已經過去了三年了，現在回想起來依舊是那么溫暖！我很想再次對她說“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價值；是你，讓我感到了集體的溫暖；是你，讓我明白了友誼的真諦；是你，為我鋪開了一條自信的路！”
原來我 的作文（8）
以前，從來都是我在晚報上欣賞別人的作文，自已的作文卻一次也沒有刊登過，就連對這次的投稿，我也沒抱太大的希望。
星期一，我一如既往帶隊去參加集會。等到一切完畢后，大隊輔導員屠老師宣布了上周在晚報上刊登作文的小記者。“506。”聽到這兒，我立刻轉過頭，掃視了一下周圍的同學，會是誰呢？“陳雋睿，《愛，原來可以這樣》。”這句清晰的話如同一縷燦爛的陽光，一下子照向迷霧中的我，我驚訝地張大了嘴巴，真的是我吧？旁邊的孫笑涵看了我這副模樣，連忙附在我的耳邊說道：“你真的在晚報上發表了，我還在報上看見了呢！”“是嗎，我還真沒仔細看！”我說。孫笑涵朝我笑了笑。不過，想到發表作文了，我心中還是翻了甜浪頭，雖不大還是把我一下子卷了進去。
原來我 的作文（9）
人生難免有事情不盡人意，也許你想成為太陽，卻是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海，卻是一顆不起眼的雨露。這個時候，請不要失去人生方向 ，要珍惜自己，坦然接受自己，你會發現平凡的你，也是一道亮麗的風景線。
我常想啊，我為什么那么平凡：相貌平平，一張瘦小的臉龐，仿佛一張手就能將它輕輕遮住，小小的鼻子，映襯這一張又小又薄的嘴唇，站在人群中是那么不起眼。我時常照鏡子，越看自己越煩，于是我選擇了沉默。一向愛說話的我變得沉默寡言了，笑容也在我臉上消失，外向的我變得內向了…
直到有一天，我獨自一人在操場上走，有人從身后輕輕拍了我一下，并向我微笑，我也應付著笑了笑，但總覺得這微笑好不自然，好像“力不從心”一般。他問我這段時間怎么不開心，我說出了自己的苦惱。他聽后大吃一驚，笑著說：“就因為這呀，你挺好的呀！雖不是太帥，但很陽光，你人緣好，學習也不錯……”說完，他又說：“做人就要對自己有信心，相信自己能行，自己是最棒的。”聽了這番話，我的心震撼了，我幡然醒悟，決定做一個最棒的自己！
有一次，班上開展“明星爭霸賽”活動，誰知我們組的同學都推薦我參賽，我本想推辭，可那位同學的話又在我耳邊回蕩，于是我鼓起了勇氣，要做一個最棒的自己！
我扮演的角色是蘇軾，因為晚上就要開始，所以整個下午，我的魂都已經被勾走了，腦子里全是蘇軾的影子，我為了查資料，連晚飯都沒有吃，我查找了蘇軾的大量詩詞、生平簡介、有關故事，背得滾瓜爛熟酒，就連說話的動作神情都做到胸有成竹。
比賽開始了，該我上場了，我懷著自信的心情，在臺上表演得很投入，每一個動作、每一個神情、每一句話語都爛熟于心，表演達到了出神入化的地步。臺下安靜極了，仿佛掉一根針都聽得見，同學們個個看得目瞪口呆，剛表演完畢，臺下的掌聲便從四面涌來。
此時的我，早已淚流滿面。心中似乎有許多話要流瀉出來，可有不知從何說起……
即使是一棵小草 ，也要染綠荒漠，即使是一朵白云，也要點綴藍天；即使是一顆星星，也要照亮夜空；即使是最平凡的我，也要做最棒的自己！
我發現，其實我也很棒！
原來我 的作文（10）
從第一聲啼哭開始，上帝的手就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。
從小到大，我并不是一個優秀的人，甚至說有些自卑：沒有如花似玉的美貌，沒有一項值得驕傲的才藝，沒有別人家孩子那股機靈勁兒……相貌平平，成績平平，性格平平，簡直是一只活脫脫的丑小鴨，幾乎沒有任何可圈可點之處……直到那次上臺朗讀作文，我驚奇地發現：原來，我也很優秀！
曾經，我在班級都沒有絲毫存在感。坐在教室后排，上課睡覺發呆，也不會被老師發現，老師會更加關注那些成績出色，伶牙俐齒的優秀生，而我卻只配做他們的“人肉background”。每當優秀生們代表班級學校去參加各種競賽，并帶著豐碩的成果歸來時，我都會異常羨慕，只能在心中想想：什么時候我也可以像他們那樣優秀啊！接著露出一絲苦笑，呵呵，不可能的，癡人說夢罷了。
進入高年級，寫不好作文這一難題，又給我本不優秀的生命狠狠地刻下了一道痕跡，我更加否定自己。每周的作文，仿佛如魔鬼一樣折磨著我，媽媽見我如此害怕寫作文，索性給我報了一個作文班。
我的內心是極度抗拒的，但基于媽媽的威逼利誘，只好妥協了。
去了作文班，我漸漸地喜歡上了老師的講課風格，聽講也認真了許多。
有一次，老師讓我們以“我的夢想”為題寫一篇作文，寫得好的同學可以上臺展示自己的作文。聽到這個題目，我的腦海中飛快地閃過一個念頭：我的夢想是成為一個優秀的人。接著思路源源不斷地冒出來，我行云流水般將它寫完。
當老師批改完，拿著一篇作文，臉上帶著贊揚的微笑說道：“這是xxx的作文，寫得相當成功，語句通順流暢……，請她為我們朗讀一下。”那一刻，聽到我的名字，我是震撼的，絲毫未妄想自己的作文能在同學面前朗讀。于是我帶著緊張的心情站上了講臺，拿著作文的手不住地顫抖著，臉紅得像一個冒著熱氣的烤紅薯，心在胸腔內瘋狂地跳動著，仿佛要掙脫一切。望著臺下一雙雙期待的眼睛，我深吸了一口氣開始了我的朗讀：“每個人都有夢想，而我的夢想是成為一個優秀的人……”教室里靜得出奇，同學們都屏息凝神地聽著。有那么一瞬間，我感覺自己的靈魂飛出了教室，在自由而空靈的天空中暢游……
念著念著，我的聲音哽咽了，可講臺下卻發出震耳欲聾的掌聲，我知道，他們一定以為我讀得聲情并茂，可是，只有我明白，我的哽咽是因為內心深處的靈魂告訴我：你也很優秀。是的，原來我也很優秀！
原來我 的作文（11）
對于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術，根本不知能幫到什么。
我把這件事跟父親說，平時對我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵我，說可以去試一試，畢竟我一學就會，多去參加一些集體活動，才能進步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。
然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因為一個鏡頭要反復拍好幾遍才能換下一個鏡頭。記得有一次天氣很熱，場地沒有風扇，汗水浸濕了我的.上衣，我感到很煩躁，而我只是一個配角，大部分時間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。
于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的臺詞，只有十幾個字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動作。很多時候，因為多多少少的緊張，有時演著演著，要么忘記臺詞，要么忘記動作。然而，天氣這么熱，我不想因為我的原因而占用全劇組太多的時間。我不斷地反復練習，直到我上臺表演的那一刻，我竟忘記了我是誰，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復地看著自己表演的片段，那種滿足與激動的心情，竟久久無法平靜。
出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎。拍攝的每一個畫面又在我的腦海中重現，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。
原來我 的作文（12）
我曾經是一個自卑的女孩。我的生活中有太多的失敗，太多的挫折，太多的冷漠，太多的孤獨。
所有這些事情經常讓我害怕。有時候，我真的很想退縮，真的很想放棄青春，是花開的季節也是雨季，但為什么我在青春發育期如花似玉，卻感覺不到一絲感傷，一絲快樂和愉悅，卻常常伴隨著孤獨，伴隨著失落。因為我很小，像小草一樣，我整天都在抱怨自己。正當我孤獨地哭泣和歌唱時，上帝終于注意到了我，并派你來把我從痛苦中解救出來。你蒼白的臉總是對我微笑。我仍然記得你在課堂上表揚了我的基本技能。每次我在舞臺上大聲朗讀和背誦，你總是說我充滿了情感和味道。此時，我羞愧得臉紅了，但我的心是甜蜜的。從那以后，我每天都期待著你們的課，高舉雙手，熱情地回答你們的問題。漸漸地，我成了班上回答問題最活躍的人。不僅在你們班，而且在其他學科，我都能自信地舉手。這都是你的功勞，重新點燃了我的希望。我仍然記得學校組織了一次演講比賽。我想報名，但我不敢挑戰那些比我好的演講者。是你給了我另一個鼓勵。你說你相信我，這是一個很好的鍛煉機會。有了你給我的信任，我參加了。
在舞臺上，我看到你坐在墻角盯著我，你白皙的臉上依然帶著甜蜜的微笑，我的眼里充滿了鼓勵和信任。那時，我對自己說:一定要表現好，永遠不要辜負你的期望。結果，我們班獲得了第一名！這次演講的成功給我增加了很大的信心。再次，我要感謝你，請接受我對你最真誠的感激和敬意！從那時起，面對困難時，我不再自卑，不再迷茫，因為我看到了挫折背后萌發的希望之芽。是你讓我意識到我也很棒。
原來我 的作文（13）
淅淅瀝瀝的雨霧為天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......
仿佛一切都發生在昨天，我一如既往地在家里聽著線上老師的講課，中午時分，我滿心歡喜地等待著媽媽回家來給我送上午上完課老師布置的數學作業紙。抬頭望向窗外，聆聽著雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這么大的雨，媽媽要是趕回來，肯定會被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語罷，我來到了電腦跟前，打開電腦，學著媽媽的操作方式，在電腦里登陸微信，打開數學作業紙的文檔，緊接著，打開打印機開關，在打印機放紙處添上白紙，然后在文檔里找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設置里選擇打印范圍里的頁碼范圍框內輸入數字1，按下“確定”鍵，不一會兒，打印機開始工作起來了，一張印有題目的紙從打印機的一側緩緩出來了。我拿起這張布滿密密麻麻小黑字的作業紙，高興地轉了一個小圈圈，自言自語道：“原來打印這么簡單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽，今天外面下雨，中午您不用特意回來了，老師布置的作業紙，我自己已經打印出來了。您忙您自己的工作吧！”隨后掛斷了電話。“叮咚”一聲，打開一看，原來是一個豎起“大拇指”表情符號，后面又來了一句“我家寶貝真能干，自己都能打印了，新的一年里，長大了，懂事了，可以為媽媽分擔一些事情了！”
看著作業紙的那一刻，想著媽媽的贊許，心底的暖意也隨著揚起的笑容蕩漾開來。一路走來，發現自己在不知不覺中已經慢慢長大，慢慢變得成熟起來，直到此時此刻，我才真正懂得長大的含義，不是所謂的外在表現那么膚淺，真正的長大是要讓自己明白：自己應該承擔的責任，履行好自己的義務，這才是真正心靈上的成長。
原來我 的作文（14）
我曾以為，青春是肆無忌憚，是個性張揚。后來，我才明白，其實，我沒懂。
曾經，拖著腳步，慢慢地慢慢地踱回家，步點紊亂而不安。磨蹭到了家，徑直進了房間，關上門，躺在床上，臉深深陷入軟軟的被窩，無聲地悲傷著。那時，我一直以為，成長的辛酸，青春的苦楚只能一人忍受。
直到那一天，母親，她輕輕推開房門，用溫柔得難以形容的語氣，問我發生了什么。倔強地不去看她內心卻渴望著母親溫暖的懷抱，終是忍不住委屈，抽噎著哭訴，壓抑許久的心也終于解放，片刻后回復了活力。
我以為，青春是倔強地堅強，固執地忍受，但其實，驕傲的青春才更需要傾訴與陪伴，原來我沒懂。
曾經，喜歡荒廢體育課。仰臥起坐？少做一個是一個。長跑？累了停下來走兩步。籃球？隨便向上一扔就是了。自恃有青春的“活力”，“避免”一切“過分”的體育運動，以為時間還很長。
可是初三終是來了，悄無聲息。恐懼，退縮，卻不得不向前沖。每天傍晚的夕霞下，暮色四合時，被毫不留情的老師趕下樓跑步。一次次咬牙，一秒秒進步，時而歡欣鼓舞，時而垂頭喪氣，卻意料之外的愛上跑步，喜歡盡力揮灑汗水的自己。這，可能才是青春，是錘煉和進步，勞累卻充實。
我以為，青春是恣睢地浪費，放肆地享受，其實，青春是一個不斷邁向更好自己的過程，原來我沒懂。
曾經，以為青春永恒，沒有別離。三三兩兩結伴而行，是女生的嬉笑聲，是男生的爭辯聲。課堂上，是老師清越的講課聲，是學生朗朗的讀書聲。操場上，回響籃球落地的悶聲，和比賽興奮的加油聲。以為，那些都會永恒的。
可時間，終究是不長了，是多么多么不愿分離，但別離的鐘聲終是準備鳴響了。
我以為，青春是可以永恒的，卻發現時間終究是有限的。
原來我沒懂，青春是如此多彩，多味，如詩如歌。珍惜青春，讓多彩的青春之花能以美好的姿態綻放！
原來我 的作文（15）
原來我如此幸福作文
1.想不到我如此幸福
幸福就像是掉落在沙發下的一粒紐扣，當你刻意去尋找它時，怎么也看不到它的蹤跡，但當你無意尋找它時，它卻突然出現在你眼前。
身在福中不知福
以前在北京上初中時，總覺得別的同學很幸福。他們有很多零花錢，他們在家里不用做家務，他們有很多自由的時間和空間。所以我經常抱怨父母，不能給我那些同學們都有的東西。可是我忽略了他們給我的關心，給我的愛。父母平時工作很忙，但他們一有空就無時無刻不在關心著我，可我卻從未發覺。
恍然大悟時未晚
當我回老家上高中后，我才發現我以前是多么的幸福。回老家后，住在寢室里生活非常苦，衣服要自己洗，鞋也要自己洗，冬天在寢室里還很冷。可是媽媽每個星期在電話中帶來的關心讓我感到非常溫暖。再看看老家同學身上樸素的衣裳，看看他們頓頓咸菜的飯菜，再想想他們在學校學習，好幾個月都沒有家人在電話里帶來的問候，我才意識到我是如此的幸福。但現在還不晚，只要我好好學習，就不會辜負父母對我的期望。
其實幸福就是這樣無時無刻不在我們身邊，只是我們沒有發現。同學們，讓我們共同去發現生活中那一粒粒像紐扣一樣的幸福吧!
想不到我如此幸福，我一定要懷著一顆感恩的心去報答父母，報答這個社會!
2.沒想到我如此幸福
“我覺得自己真卑微啊，你們根本都不在乎我，我一點都不幸福，我就像只螞蟻一樣活在你們的腳下!”女孩灑著淚，嘶聲痛喊著。
“噼啪!”一記強有力的耳光烙在女孩的臉上。清脆的聲音伴隨著淚水在地上的破碎。女孩別過臉去，撫摸著受傷的臉，更是那受創的心，往房間里跑。門被狠狠地摔上了，門的里頭是我……門的外頭是我的爸爸，還有媽媽……
自從上初三后，我的成績就一直保持在優秀階段。每每抱著獎狀，飛奔回家，沖開家門，舉著“勝利的旗幟”在父母面前又蹦又跳。換來的卻是無情與冷漠的對待!媽媽在一旁穿著針孔，爸爸懶懶地撐在沙發上看電視，對我的`舉動、對我的成就，毫不顧問!而我就像小丑一般在臺上自編自演。我以為我可以忍受這一切，才發現……我不能!
這次我拿著獎狀走回家，在家門口頓了頓，但還是推開了。我不希望再做小丑，于是我把獎狀放在最明顯的位置，希望他們能夠察覺。我也故意在電視機面前走來走去，大大咧咧地坐在他們中間。可是他們仍舊我行我素!片刻，內心像受傷了的小鳥那樣，重墜!我嘴角上揚起了一絲自嘲，猛地起身將獎狀撕開“夠了!”，接著就出現了開頭的一幕……
哭泣聲彌漫著整個房間，無論里面還是外面都陷入一片死寂。突然，外面的關門聲打破了這一格局。我悄悄裂開門縫——原來爸媽出去了。我微微舒展了口氣，試著讓心的波瀾平靜下來，繼而發現的事卻再次掀起風浪——
“孩子，你現在應該不想看到我們兩老了，所以我們出去不礙你眼了。請原諒你媽和你爸我們倆沒文化，不懂得如何表揚你、如何教導你，總怕說錯話……你的獎狀我已經粘好了，但是還有一角我怎么找也找不到，真的很對不起。不過，孩子，要記住：你是媽媽的全部，螞蟻也有愛他的螞蟻媽媽，還有螞蟻爸爸，他們都是傾注了他們的一生去愛這只螞蟻的。”紙條逐漸變濕了……
捧著獎狀，沒想到，我如此幸福。
原來我 的作文（16）
世界很大很大，我很小很小，問題很多很多，我還在尋找答案。
我以為，大自然就是一片奇妙的天地。只有科學家們懂得它的奧密，不是我這樣的'小學生褻讀的。牛頓由蘋果落地而引發思考，發現了萬有引力。其實大自然就在我們身邊，每個人都可以解密大自然。我一直都以為我是懂大自然的，原來我沒懂。
我以為，朋友就是每天形影不離地粘在一起。兩個好朋友，不管到哪里都是手牽著手，卻能為一件小事而翻臉不認人，沒過幾天，兩個人又和好如初，經常這樣翻來覆去。有人告訴我，真正的友誼就像一棵萬年青是生生不息的，在你需要幫助的時候，它會毫無怨言地幫你。我一直都以為我是懂友誼的，原來我沒懂。
我以為，春天就是一個溫暖的季節。冬天過去了就是暖和的春天，春天過后就是炎熱的夏天。春天其實是一個播種的季節，是一個嶄新的開始。在春天，我們播下希望的種子，小樹苗許下要長成參天大樹的夢想，小花許
原來我 的作文（17）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的原來我也很善良作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“借我用用吧，求你了！”“借我的？門兒都沒有！”“你就幫幫我吧！”“讓別人幫你去！我還有事呢！”
以前，同學要是借我的東西，我都會直接回絕。因此，我的人際關系也不好，只有三兩個朋友。即使我遇到什么困難，她們也是袖手旁觀。我為此很苦惱。但那一天卻發生了變化……
一天，老師把我們帶到操場上讓我們快跑，并提出一個要求：“哪位同學要是跑得快，得了本次比賽的第一名，就有特大獎勵！”二年級的小孩受到“獎勵”一詞的誘惑，都飛快地跑了起來。眼看著就到終點了，我始終保持第一名的'狀態。忽然，在我身后傳來了“哎呦—”的聲音。我好奇地回頭看了一眼，只見那個同學趴在地上，閉著眼睛，捂著手腕。我忽然對他產生了一絲的同情，就返回去扶他，并關心的問道：“沒事吧？怎樣啦？”他好不容易才被我扶起，又好不容易被我扶到操場旁邊的大樹下。我再回頭看看，同學們早已都到達終點，已經快歇過來了。
回到教室，老師宣布了第一名，結果竟然是我！老師說：“我們這次比賽的不是成績，而是品質！那位同學摔倒了，只有她伸出了援助之手，雖然她是最后一名。”我聽了，心里美美的。原來，幫助別人是如此快樂啊！
以后，別人需要幫助，我會主動幫助他們，同學們也都愛跟我在一起了。
原來，我也很善良。
原來我 的作文（18）
在人生的道路上有很多很多成長的方式。比如：從不懂事到懂事，從弱小到強大，從卑微到偉大，而我卻是從比較傻變得比較聰明。
記得剛進入中學，老班在選取班長的時候，就考慮成績突出的，能為班級做貢獻多的、大的。我想自然少不了我啊，我各科都占優勢，尤其數學，于是更想當數學課代表……于是在我的要求下，當上數學課代表。我甚至感覺到數學老師對我也十分地器重。
當第一單元上完時，數學老師來了一個突如其來的模擬考。這次考試因為突然，讓很多同學丈二和尚摸不著頭腦……烤糊了。果然，一百二十分的試卷，我也僅僅考了八十四分，這不禁讓我的腿軟無力、腦袋蒙圈。
當天晚上回到家，媽媽就知道了我的分數，雖然對我施加武力，但他語言攻擊也夠人不寒而栗，“你小學還可以啊，怎么上初中就不行了呢，我看你啊，還不如不念呢！腦子越來越笨！”句句扎心啊。其中最讓我心痛的是，她不僅批評，還打開視頻給我老爸看，讓老爸講。因為老爸在外地，所以又在視頻里聽了老爸的長篇大論。老爸也說了幾句最扎心的話：“你身為數學課代表，數學不考全班前幾名的話，你怎么對得起你的數學老師？怎么對得起你要當的臉面？你還有臉在這笑？是不是？”
自從被批評后，我認真地反省了自己，不僅將以前不喜歡訂正試卷的習慣改了過來，還更加勤奮地去鉆研不會的題目。
現在，在數學這門學科上的潛力不斷地被激發了出來。
漸漸地我愛上了這門學科，數學成績也穩居全班前三名了。
我越來越聰明了！我自信。
【篇二：原來，我也很堅強作文】
生活中會遇到很多挫折，有一些將我打敗，也有一些被我打敗。經歷多了，其實誰都可以很堅強。但如何戰勝曾經“軟弱的我”，需要有一個過程。
記得在九歲那年，父母帶我去爬附近的山，當時，我心里想：我是爬不到山頂的。果然不出我所料，還沒有到半山腰，就被累打敗了，不愿意再爬，哪怕一步，我承認當時我是絕對得軟弱、耍滑頭。
在那之后的某一天，我又來到了這座山前，想再爬一爬，看看能不能爬到山頂，與累來一場較量，也與那軟弱的我來一場較量。這次絕了，我居然很輕而易舉地到達了山頂。我想：才幾天，我就長大了嗎？可能不是這樣的吧，媽媽說，“眼是孬熊，腿是好漢”，原來戰勝大山只需要堅強！
有點內向的我，在以前很愛哭，總是用哭來解決問題。這次爬山經歷，讓我學會了與戰勝這個愛哭的我。
比如摔倒，摔倒后不起來，總是哭上一場，直到有人來扶，我才肯起來。
可現在，我明白了：多一個人幫助，自己就會少一份堅強。在那一次放學的路上，我不小心被石頭絆倒，栽一個狗啃屎。我像以往一樣，就在那里哭，坐想有人來幫助我，安慰我，可是沒有扶我的，旁邊的交談聲越來越大，原來很多人在圍觀！我的臉一瞬間紅了起來，火辣辣的。我連忙站起來，尷尬地往人群后面鉆，我自己都有些意外，我自己怎么會站起來！
回到家里，我咬牙馬忍痛、自己把傷口包扎起來……那時我才恍然大悟：哦！原來要面子，還是可以變得很堅強，就像爬山一樣。
是啊，生活中，我們總會經歷許多困難，以前那個軟弱的我已經不在了，從此你看到的是堅強的我！
原來我也可以很堅強！
【篇三：原來我也很懂事作文】
在從前，也當然不久前，我是一個很不懂事的孩子：調皮、搗蛋、愛打架，丟盡媽媽的臉。
聽說，我的媽媽小時候就非常堅強，什么都不怕，還愛冒險，就如一個男孩一樣。有一次得了死亡率很大的胰腺炎，她也沒有畏懼，甚至疼痛折磨的她死去活來，她都沒有哭過。
但在這兩次中，她哭了，第一場當然是失望。
我剛才說了，我以前是個不懂事的孩子，在學校也不例外，因為不愛學習，還和別的同學打鬧，媽媽也就成了辦公室里的“常客”，但媽媽總是原諒我，說：“去吧，孩子，以后不要再犯了，認真學習！”但我才不聽她的呢！
這一次體育課上，我的毛病又犯了：生了個主意，去逃課。當我把這個鬼點子告訴我的好朋友們，大家都一致同意。經過我們的齊心協力，只剩下最后一關，跳院墻！但也就在這一關，我們的群體發生了變化，除了我剩余的人都因為院墻高而而不敢爬了，只有我最后爬樹越墻而過，逃課成功。然而，這件事還是被老班發現了。老班氣憤地說：“快！找你家長來！你這孩子怎么能這樣！”說完把手機扔給我，我也毫不在意地撥了號：
“喂？誰呀？”
“我！”
“有什么事？”
“老師找你，逃課！”
媽媽懵了一下說：“馬上來。”
不久，媽媽就到了，看了我一眼，就走進了辦公室。
二十分鐘后，媽媽出來了，還是像往常一樣，但我聽出來了媽媽的語氣軟弱無力。說，“我心痛。”我懵了一會，發現有什么東西從媽媽的臉頰滑落下來。我看了看地下，沒有什么，但我確實看到了什么。我明白了，媽媽落淚了。為什么媽媽會這樣！媽媽不是很堅強嗎？難道是因為我？
于是從此我發誓改過自新，好好學習，在母親節這天，我特意買了康乃馨送給媽媽，媽媽又落淚了，這一次不一樣，我明白。
原來我也可以很懂事，讓媽媽欣慰。
【篇四：原來，我也很有天賦作文】
化學是一門隱秘的學科，在它面前，我的思緒就像冰泉冷澀，飄不進一絲兒通透的靈感，也就是說，我百般努力，它對我瞟來的依然是高冷薄涼的眼神。
有一段時間，我真的想放棄了，跟媽媽不停地抱怨，“為什么要學化學呢？為什么我同桌沒有我努力，每次都比我考得好！他說我腦袋進水了。”媽媽靜靜地聽我發泄，偶爾地沉思一下，面容顯出極大的悲憫。當最后我垂頭喪氣，“反正我就是別人嘲笑的對象，我就不想學化學……”我壓低聲音，表示出萬般無奈，她幽幽地說起自己創作的故事，這個故事我自然也不陌生。大致是十年前，當她一下子喜歡上了文學——詩歌的時候，身邊的所有同學、同事都報之不屑于顧。好聽一點地笑她掉進“虱”窩里了；或有的干脆直截了當的“你那寫的什么啊，太不像樣”；就連爸爸都嗤之以鼻……“你看，我今天不依然寫著、寫著……發表的東西家里放的都是。鋪路石子連廣漠，只要不放棄，什么都能成為可能。”
“人生山高水遠，只要永不放棄”，媽媽的話稍稍平復了我的自卑，但不能根本改變我對化學的敵意，因為我很固執地認為學東西需要靠一點天賦，而這種學化學的天賦我恰恰不具備，我大概具有的是文科細胞，像語文、像歷史，我幾乎不復習，都考得不差……
且慢，“咦，太神奇了！”“哇”……全班都長大了嘴巴……原來是一棠化學實驗課。只見化學老師在一張白紙上用玻璃棒沾點溶液畫了幾片綠葉，又用一根沾了另外溶液畫了幾朵小花，然后用噴頭往上面噴灑了幾點“雨”，那張白紙馬上盛開出一朵朵紅綠相間的花、葉。我們看的目瞪口呆，尤其同桌，我稱她“王大膽”，還上前去摸一摸，看是不是化學老師夾帶了隱私，惹得大家哄堂大笑。當我興致勃勃，描繪給媽媽聽時，她很詩意地說，“雨落花開，青芬姿態，化學課堂也有散文的世界，詩歌的境界。”
這次，我徹底通透，世間哪有文理之分，科學無垠，行者無疆，藝術指導人生，哪種學問都有美。于是沒事的時候我就糾纏著化學老師講解實驗里的趣事。奇怪的是，實驗好了，化學成績也提上去了，這不，接連兩次聯考我都得了滿分。在排名上我也打破了文科獨秀的尷尬，變成了“牛頓與惠更斯的握手言和”。
化學終于成了我驕傲的學科，這種轉變也告訴我：只要不放棄，什么都能成為可能！
【篇五：原來我也很堅強作文】
自從那天去，我打針從來沒有哭過，那還要從幾年前說起了。
那天爸媽帶我去打疫苗，弟弟非要跟著去，于是我們就把這個纏人的小家伙也帶上了。我本來十分開心的，可是……一看見醫生手里的針管在到處“吸水”，在陽光的照耀下它顯得格外鋒利，醫生拿著針管笑著向我走來，那種笑被我視為邪惡地笑。那一瞬間，我哭了，很大聲地哭，一邊朝隱蔽處躲藏……這時周圍的人向我投來異樣的眼光，當我流干淚水，鼓起勇氣走向了病床邊，醫生笑咪咪地說：“乖，孩子，不疼的，一會就好了。”當時我還是天真的孩子，居然就信了她的話。結果病房里傳來了一陣殺豬般地喊叫聲，我哭著嚷：
“醫生騙人，醫生騙人。”
這時我看見一個很小的女孩子，只有兩三歲左右吧，進去了，我豎起耳朵十分期待她殺豬般的哭喊聲，可一直沒聽到，一會她自己蹦蹦跳跳出來了，她爸媽跟著出來了，說要獎勵一個棒棒糖，打針都沒有哭，非常勇敢。
在回家的路上我一直在深思，一個小女孩都那么勇敢，我一個大男孩還嚇哭了，豈不是丟人丟到家了。
從那以后我打針或是抽血檢查從來都沒有哭過，笑著進去，笑著出來，父母也都夸我很棒很勇敢，我心里一直很感謝那個小女孩，她的行為影響了我，才使得我變得很堅強。
其實每個人都可以很堅強吧！
我一直把那次在醫院遇見的小女孩當做我的榜樣，謝謝你，小姑娘！也謝謝你——堅強！