1、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
2、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
3、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己。——蘇霍姆林斯基
4、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
5、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。——愛因斯坦
7、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
8、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。——狄德羅
9、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
10、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
11、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
12、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文
13、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。——孔子
14、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
16、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
17、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
18、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
19、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
20、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
21、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒
22、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
23、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
24、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭
25、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
26、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。——高斯
27、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
28、教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
29、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
30、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章
31、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
32、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
33、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。——莫泊桑
34、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負(fù)責(zé)的公民參加工作。——赫欽斯
35、我們要提出兩條教育的誡律，一、不要教過多的學(xué)科；二、凡是你所教的東西，要教得透徹。——羅素
36、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
37、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
38、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
39、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯
40、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
41、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——佚名
42、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
43、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
44、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫
45、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。——于光遠(yuǎn)
46、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠
47、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)——陶行知
48、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生‘小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開’，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。——孫雙金
49、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。
50、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷
51、教育是國家的主要防御力量。——伯克
52、不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。——傅雷
53、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
54、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。——愛德華茲
55、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭
56、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
57、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
58、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
59、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。——羅曼·羅蘭
60、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——王永彬
61、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
62、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培
63、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。——盧梭
64、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
65、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
66、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
67、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
68、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
69、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
70、教育是把人內(nèi)心勾引出來的工具和方法。——蘇格拉底
71、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
72、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。——康扥爾
73、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。——盧梭
74、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
75、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。——梁啟超
76、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經(jīng)驗之談。——貝多芬
77、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。——諺語
78、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知