青少年吃什么長高（青少年怎樣長高）

標準偏差保留1到2位有效數字。有效數字位數：
1、非整數數據，有效數字為從左端開始首個非零數字算起，至右端最后一個數字。
2、對數的有效數字位數，為科學記數法形式的真數的有效數字位數。
有效數字修約原則：
（1）四舍六入五留雙
意思是在保留有效數字時，需要保留到的數字位的下一位如果是4就舍去，如果是6就進位，如果是5要根據前面的數字來決定是否舍去。
（2）對標準偏差s修約
原則是使修約后的標準偏差結果變差，從而提高數據的可信度。比如，s=1.34修約成兩位有效數字后，為1.4。

樂戶是中國歷史上以音樂歌舞專業活動為業的賤民。他們來源于罪犯的家屬，也有部分原為良人。樂戶制度作為歷代統治者懲罰罪犯和政敵的一項手段從北魏一直延續至清，直至雍正皇帝即位后才將樂戶的賤籍制度加以削除。
這是因為雍正皇帝要借此移風易俗、加強滿漢關系、鞏固統治基礎，同時除豁樂戶賤籍也是他整個革新措施的一個組成部分。但是樂戶在除豁之后并沒有立即享有良民的權利和地位。因為在中國這樣一個禮樂社會中，由于雍正的除豁令僅僅停留在法律層面，沒有相應的改業措施，所以相當一部分樂戶并沒有立即改變原來的“賤業”。

冬日銀杏樹葉黃的詩句：
1、葛紹體《晨興書所見》：等閒日月任西東，不管霜風著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。
2、王維《文杏館》：文杏裁為梁，香茅結為宇。不知棟里云，去作人間雨。
3、乾隆《銀杏王》：古的柯不計數圍，葉茂枝孫綠蔭肥。世外滄桑閱如幻，開山大定記依稀。
4、葛紹體《晨興書所見》：等閑日月任西東，不管霜風著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。
5、沈佺期《夜宿七盤嶺》：獨游千里外，高臥七盤西。曉月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。
6、李清照《瑞鷓鴣·雙銀杏》：風韻雍容未甚都，尊前甘橘可為奴。誰憐流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。誰教并蒂連枝摘，醉后明皇倚太真。居士擘開真有意，要吟風味兩家新。

百工之家是指各種工匠，出自唐代文學家韓愈創作的一篇議論文《師說》。
原文：巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。
翻譯：巫醫樂師和各種工匠這些人，不以互相學習為恥。士大夫這類人，聽到稱“老師”稱“弟子”的，就成群聚在一起譏笑人家。
《師說》大約是作者韓愈于貞元十七年至十八年（801—802），在京任國子監四門博士時所作。貞元十七年（801），辭退徐州官職，閑居洛陽傳道授徒的作者，經過兩次赴京調選，方于當年十月授予國子監四門博士之職。此時的作者決心借助國子監這個平臺來振興儒教、改革文壇，以實現其報國之志。
但來到國子監上任后，卻發現科場黑暗，朝政腐敗，吏制弊端重重，致使不少學子對科舉入仕失去信心，因而放松學業；當時的上層社會，看不起教書之人。在士大夫階層中存在著既不愿求師，又“羞于為師”的觀念，直接影響到國子監的教學和管理。作者對此痛心疾首，借用回答李蟠的提問撰寫這篇文章，以澄清人們在“求師”和“為師”上的模糊認識。