題獨學老人遺像其三圖為王椒畦補景像無款識僅有外簽「先祖琢堂公像」為印士所得囑題原文、作者

ch是聲母。
聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韻母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韻母是一個中國漢語音韻學術語，漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭（介音）、韻腹（主要元音）、韻尾三部分組成。按韻母結構可分為單韻母、復韻母、鼻韻母。
漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母又可以分成韻頭(介音)、韻腹(主要元音)、韻尾三部分。如“娘”niáng的韻母是iang，其中i是韻頭，α是韻腹，ng是韻尾。每個韻母一定有韻腹，韻頭和韻尾則可有可無。

“戴”的偏旁是戈，指頂在頭上，泛指把東西放在頭、面、頸、手等處；也引申為“尊崇、愛戴”；還有“豎立”；“正對”等意思。
出處：
1、《左傳·僖公十五年》：“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召試不赴偶書》：“戴盆難與望天兼。”
3、《東京賦》：“戴金鉦而建黃鉞。”
造句：
1、我們的老校長受到了全校師生的衷心愛戴。
2、李老師待人和善，虛懷若谷，深受學生愛戴。
3、他為人民做了好事，人民愛戴他是理所當然的。
4、他無私無畏，一身正氣，深受人民的愛戴。
5、張老師是一位深受同學愛戴的老教師。
6、從小到大，對您的感情永遠是敬仰與愛戴。
7、這些勞苦功高的老師們，深受廣大人民群眾的愛戴。

關于魯迅的對聯有：
1、上聯：一生反封帝。下聯：至死不寬容。
2、上聯：一生不曾屈服。下聯：臨死還要斗爭。
3、上聯：平生功業尤拉化。下聯：曠代文章數阿Q。
4、上聯：返國空余掛墓劍。下聯：斫泥難覓運風斤。
5、上聯：一代高文樹新幟。下聯：千秋孤痛托遺言。
6、上聯：俠骨柔腸，橫眉俯首。下聯：胸中海岳，筆底風雷。
7、上聯：救亡陣線中，失一重鎮。下聯：學術思想界，見此完人。
8、上聯：吶喊如狂人，為國為己。下聯：華蓋育彷徨，導民中流。
9、上聯：筆耕大野，胸懷日月光和熱。下聯：墨灑長河，夜度春秋慨而慷。

“一個人自愈”意思是獨自一個人治愈內心傷痛，沒有人幫助。比喻什么事情都一個人，體現了生活的無助和無可奈何，不管經歷多少風雨都要抬頭挺胸站起來，不被困難打倒。
出自現代短語。
一個：
1、表數量。單個。用于人和各種事物。如：一個地方。
2、整個。如：他今天一個上午都沒歇過。
3、用在動詞和補語之間，表示程度。如：吃了一個飽。
人：
1、某人，某種人，某些人。出自《孟子·滕文公上》：“勞心者治人，勞力者治于人。”
2、人才，杰出人物。出自《左傳·文公十三年》：“子無謂秦無人。”
3、能制造和使用工具進行勞動并能使用語言的高等動物。出自《說文》：“人，天地之性最貴者也。”
自愈：疾病不經治療而自行痊愈。如：因為落枕是急性起病，僅為單純性肌肉痙攣，本身有自愈的趨向。